Rpp Al-qur'an Hadits Smstr i Kls Viii

Lampiran :

1. Keluarkan ilmu tajwid yang terdapat dalam surat Al- jumuah !

2. Terjemahkan surat Al-WaQi’ah dengan benar

3. Terjemahkan surat-surat dibawah ini dengan benar !a. Surat Al-Hujurat ayat 13 b. Surat Al-Isra ayat 37 dan 38c. Surat An-Nur ayat 27,28,29

4. Terjemahkan Surat-surat dibawah ini dengan benar :a. Surat An-Nisa ayat 29-30b. Surat Al-BaQarah ayat 188c. Surat As-Syuara ayat 181-183d. Surat Al-Muthafifi ayat 1-5e. Surat Al-Isra ayat 35

5. Terjemahkan surat-surat dibawah ini dengan benar :a. Surat Al-Hujurat ayat 9-13b. Surat An-Nisa ayat 86c. Surat Ar-Rum ayat 20 d. Surat Al-Anzab ayat 58

6.a. Terjemahkan hadits di bawah ini dengan benar :

b. Sebutkan sunad,maton,rawi dari hadits dibawah ini :

7. Sebutkan prilaku yang sesuai dengan hadits dibawah ini :

8. Simpulkan makna hadits di bawah ini :

9. Terjemahkan hadits dibawah ini dengan benar :

10. Tunjukkan prilaku yang sesuai dengan makna hadits dibawah ini :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Mata Pelajaran : Al-Quran-Hadits Kelas / Semester : VIII /I Alokasi Waktu : 2 Jam Standar Kompetensi : - Membaca ,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits

Rasul .- Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat

menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-hadits Rasul tersebut.

Kompetensi Dasar : Membaca Al-Quran dengan fasih dan memahami makna ayat yang dibacanya.Materi Pokok : Surat Al-Jumu’ahSub Materi Pokok : - Membaca surat Al-Jumu’ah

- Mengartikan surat Al-jumu’ah - Penerapan ilmu tajwid - Demonstrasi bacaan

Indikator : 1. Dapat membaca surat Al-jumu’ah 2. Mengartikan surat Al-jumu’ah 3. Menyalin surat Al-jumu’ah

4. Mempraktekkan penerapan ilmu tajwid terutama bacaan QalQalah,macam-macam mad dan hokum bacaan lainnya.

5. Mendemonstrasikan bacaan surat Al-jumu’ah dengan kaidah-kaidah ilmu tajwid dengan baik.

6. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan isi kandungan surat tersebut. SKENARIO PEMBELAJARANPertemuan Pertama 1. Pendahuluan ( 5 menit ) a. Mengemandangkan do’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa

c. Memotivasi siswa tentang pentingnya membaca al-Quran dengan fasih dan memahami makna ayat yang dibaca.

d. Appersepsi : Salah seorang siswa membaca dan yang lain memperhatikan.2. Kegiatan Inti ( 50 menit ) a. Membaca surat Al-Jumu’ah

b. Mengartikan c. Menyalin d. Mempelajari ilmu tajwid e. Mendemonstrasikan bacaan f. Menjelaskan prilaku yang sesuai dengan isi kandungan surat.

3. Penutup ( 5 menit )a. Refleksi

- Sebutkan terjemahan surat Al-jumu’ah - Keluarkan hukum-hukum tajwid yang ada dalam surat Al-jumu’ah

b. Pekerjaan Rumah - Bacalah surat Al-jumu’ah dengan baik sesuai dengan kaidah-kaidah ilmu tajwid.

PENILAIAN - Non Tes : Penilaian bacaan siswa dalam proses belajar mengajar

- Tes a. Terjemahkan surat Al-jumu’ah dengan baik b. Sebutkan hokum-hukum ilmu tajwid yang terdapat dalam surat Al-jumu’ahc. Sebutkan prilaku yang sesuai dengan kandungan surat Al-jumu’ah.

SUMBER / MEDIA 1. Departemen Agama RI,2005,Al-Quran dan terjemahan,Bandung,Syuamil Cipta Media.

Maninjau , 2010Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.INIP.19640105 198903 1.004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Mata Pelajaran : Al-Quran – HaditsKelas / Semester : VII I/ IAlokasi Waktu : 2 Jam Standar Kompetensi : - Membaca,menulis dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits

Rasul - Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-hadits Rasul tersebut.

Kompetensi Dasar : Membaca Al-Quran dengan fasih ( tadarus ) dilaksanakan pada setiap awal jam pelajaran selama 5-10 menit.

Materi Pokok : Surat Al-WaQi’ahSub Materi Pokok : - Membaca surat

- Mengartikan surat - Menyalin surat - Mempelajari Tajwid- Mendemonstrasikan bacaan - Mengambil prilaku yang sesuai dengan isi kandungan surat.

Indikator : 1. Membaca surat Al-Waqi’ah2. Mengartikan surat Al-Waqi’ah3. Menyalin surat Al-Waqi’ah4. Mempraktekkan penerapan ilmu tajwid terutama bacaan

QalQalah,macam-macam mad dan hukum bacaan lainnya.5. Mendemonstrasikan bacaan surat Al-waqi’ah dengan kaidah-kaidah

ilmu tajwid dengan benar.6. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan isi kandungan surat-surat

tersebut.SKENARIO PEMBELAJARANPertemuan ke - 2 1. Pendahuluan ( 5 menit )

a. Berdo’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa c. Memotivasi siswa tentang pentingnya membaca Al-Quran dengan fasih dan memahami

maknanya d. Appersepsi : siswa membaca surat Al-Waqi’ah secara lancer.

2. Kegiatan Inti ( 50 menit ) a. Membaca surat secara tadarus.b. Menterjemahkan surat c. Menyalin surat d. Mempelajari ilmu tajwide. Mendemonstrasikan bacaan ayat f. Mengambil kandungan ayat

3. Penutup ( 5 menit ) a. Refleksi

- Terjemahkan surat Al-waQi’ah dengan benar - Keluarkan hukum tajwid dalam surat Al-WaQi’ah

b. Pekerjaan Rumah - Buat lah Contoh prilaku yang sesuai dengan kandungan surat Al-WaQi’ah

PENILAIAN - Non Tes : Bacaan siswa disaat proses belajar mengajar dievaluasi. - Tes :

a. Terjemahkan surat Al-WaQi’ah dengan benar b. Sebutkan hokum ilmu tajwid yang terdapat dalam surat Al-WaQi’ah c. Jelaskan kandungan surat Al-WaQi’ah

d. Sebutkan beberapa prilaku yang dapat di ambil dalam surat Al-WaQi’ahSUMBER / MEDIA 1. Departemen Agama RI,Al-Quran dan terjemahannya,2005 , Syaami Cipta Media,Bandung.

Maninjau, 2010Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : Al-Quran –HaditsKelas / Semester : VIII / IAlokasi Waktu : 2 jam Standar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits

Rasul.- Mengerti Tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat

menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-hadits Rasul tersebut

Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud ayat-ayat Al-Quran yang berkenaan dengan etika pergaulan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok : - Surat Al-Hujurat ayat 13- Surat Al-Isra ayat 37 dan 38 - Surat An-Nur ayat 27,28,29.

Sub Materi Pokok : - Membaca surat-surat tersebut dengan fasih - Menterjemahkan surat

Indikator : 1. Membaca surat-surat tersebut dengan fasih2. Menterjemahkan surat-surat tersebut dengan baik3. Menghafal surat-surat tersebut

SKENARIO PEMBELAJARANPertemuan ke-3 1. Pendahuluan ( 5 menit )

a. Berdo’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa c. Memotifasi siswa pentingnya memahami ayat Al-Quran yang berkenaan dengan etika

pergaulan d. Appersepsi : Membaca surat-surat berkenaan dengan pergaulan secara bergantian

2. Kegiatan Inti ( 50 menit ) a. Membaca surat dengan fasih b. Menterjemahkan surat c. Mengambil kandungan surat mengenai etika pergaulan


- Terjemahkan surat Al-Hujurat ayat 13,Al-Isra ayat 37 dan 38,An-Nur ayat 27,28,29 dengan baik.

b. Pekerjaan Rumah - Hafalkan surat-surat tersebut beserta terjemahannya dengan baik.

PENILAIAN - Non Tes : Menilai bacaan siswa disaat proses belajar mengajar berlangsung.- Tes :

a. Terjemahkan surat Al-Hujurat ayat 13,Al-Isra ayat 37 dan 38,An-Nur ayat 27,28,29 dengan baik.

b. Jelaskan kandungan masing-masing ayat yang berhubungan dengan etika pergaulan.SUMBER / MEDIA Departemen Agama RI,2005,Al-Quran dan Terjemahan,Bandung,Syaomil Cipta Media.

Maninjau, 2010 Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran



Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits Kelas / Semester : VIII / IAlokasi Waktu : 2 Jam Standar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits

Rasul - Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat


Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud ayat-ayat Al-Quran yang berkenaan dengan hak pemilikan dan mampu menerapkannya sehari-hari.

Materi Pokok : - Surat An-Nisa ayat 29-30- Surat Al-Baqarah ayat 188- Surat As-Syuara ayat 181-183- Surat Al-Muthafifi ayat 1-5 - Surat Al-Isra ayat 35

Sub Materi Pokok : - Membaca dan menterjemahkan masing-masing surat diatas. - Mengambil kandungan ayat yang berkenaan dengan hak pemilikan

Indikator : Membaca dan faham terjemahan dan menghafal - Surat An-Nisa ayat 29-30- Surat Al-Baqarah ayat 188- Surat Asy Syuora ayat 181-183- Surat Al- Muthafifi ayat 1-5- Surat Al-Isra ayat 35 Secara baik dan benar

SKENARIO PEMBELAJARANPertemuan ke- 4 1. Pendahuluan ( 5 menit )

a. Berdo’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa c. Memotivasi siswa tentang pentingnya menguasai ayat yang berhubungan dengan hak pemilikan d. Appersepsi : Salah seorang siswa membaca surat dan yang lain menyimak.

2. Kegiatan Inti ( 50 menit )a. Membaca masing-masing surat

b. Menterjemahkan masing-masing surat3. Penutup ( 5 menit )

a. RefleksiTerjemahkan masing-masing ayat dengan baik

b. Pekerjaan Rumah Hafalkan masing-masing surat beserta terjemahannya.

PENILAIAN - Non Tes : Menilai bacaan siswa disaat proses belajar mengajar berlangsung - Tes : Terjemahkan masing-masing surat dan ayat dibawah ini dengan baik dan benar.

Surat An-Nisa ayat 29-30 Surat Al-Baqarah ayat 188 Surat As-Syooro ayat 181-183 Surat Al-Muthafifi ayat 1-5 Surat Al-Isra ayat 35

SUMBER / MEDIADepartemen Agama RI,2005,Al-Quran dan Terjemahan,Bandung,Syoomil Cipto Medio.




Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits Kelas / Semester : VIII / IAlokasi Waktu : 2 JamStandar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits

Rasul - Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-hadits Rasul tersebut.

Kompetensi Dasar : membaca dan faham ayat Al-Quran pilihan dan hadits-hadits yang berkenaan dengan pembinaan persaudaraan,persatuan dan toleransi dan mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok : Surat Al-Hujurat ayat 9-13 Surat An-Nisa ayat 86 Surat Ar-Rum ayat 20 Surat Al-Ahzab ayat 58

Sub Materi Pokok : - Membaca masing-masing surat - Menterjemahkan masing-masing surat dengan baik dan sempurna

Indikator : 1. Membaca Surat Al-Hujurat ayat 9-13Surat An-Nisa ayat 86Surat Ar-Rum ayat 20Surat Al-Ahzab ayat 58

Dengan baik,fasih dan lancar 2. Menterjemahkan surat-surat tersebut diatas dengan baik dan sempurna 3. Menghafal surat-surat tersebut diatas dengan fasih dan lancar.

SKENARIO PEMBELAJARANPertemuan ke - 5

1. Pendahuluan ( 5 menit )a. Berdo’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami ayat yang berkenaan dengan

pembinaan persaudaraan,persatuan,dan toleransi.d. Appersepsi : membaca surat

2. Kegiatan Inti ( 50 menit ) a. Membaca Surat b. Menterjemahkan surat

3. Penutup ( 5 menit ) - Refleksi

a. Terjemahkan surat Al-Hujurat ayat 9-13,An-Nisa ayat 86,Ar-Rum ayat 20,Al-Ahzab ayat 58 dengan baik dan sempurna

- Pekerjaan Rumah Hafalkan masing-masing surat tersebut.

PENILAIAN a. Non Tes : Bacaan siswa disaat proses belajar mengajar berlangsungb. Tes : Terjemahkan masing-masing surat dibawah ini dengan baik dan benar.

- Al-Hujurat ayat 9-13 - Ar-Rum ayat 26 - An-Nisa ayat 86 - Al-Ahzab ayat 58

SUMBER / MEDIADepartemen Agama,2005,Al-Quran dan terjemahan,Bandung,Syaomil Cipta Media,2005


KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004


Mata Pelajaran : Al-Quran – HaditsKelas / Semester : VIII / IAlokasi Waktu : 2 Jam Standar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits



Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud hadits-hadits yang berkenaan dengan kewajiban mendidik keluarga dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok : Hadits yang berkenaan dengan kewajiban mendidik keluarga Sub Materi Pokok : - Membaca hadits

- Menterjemahkan hadits - Mendemonstrasikan

Indikator : 1. Membaca hadits tentang kewajiban mendidik keluarga dengan baik dan lancar

2. Menterjemahkan hadits-hadits tersebut diatas.3. Menghafal hadits-hadits tersebut diatas 4. Mendemonstrasikan hadits-hadits tersebut diatas.

SKENARIO PEMBELAJARANPertemuan ke - 6

1. Pendahuluan ( 5 menit ) a. Berdo’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits yang berkenaan dengan

kewajiban mendidik keluarga.d. Appersepsi : Membaca hadits secara bersama.

2. Kegiatan Inti ( 50 menit )a. Membaca hadits b. Menterjemahkan hadits c. Mendemonstrsikan

3. Penutup ( 5 menit )a. Refleksi

Terjemahkan hadits tentang kewajiban mendidik keluarga dengan baik.b. Pekerjaan Rumah

Hafalkan hadits tersebut dengan fasih

PENILAIAN a. Non Tes : Penilaian dalam bacaan siswa terhadap hadits saat proses belajar mengajar

berlangsung b. Tes : Terjemahkan hadits tentang kewajiban mendidik keluarga dengan benar

SUMBER / MEDIA Prof . Dr . H . Rahman Ritonga,MA,AKHLAK merakit Hubungan dengan sesame

manusia,Amelia,Suroboyo,2005.




Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits Kelas / semester : VIII / IAlokasi Waktu : 2 Jam Standar Kompetensi : - Membaca,menulis, dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits

Rasul. - Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat

menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan yat-ayat dan hadits-hadits Rasul tersebut.

Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud-maksud hadits yang berkenaan dengan pendidikan anak dan mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok : Hadits yang berkenaan dengan pendidikan anak Sub Materi Pokok : - Membaca hadits

- Menterjemahkan hadits - Mendemonstrasikan

Indikator : 1. Membaca hadits tentang pendidikan anak dengan baik dan lancer 2. Menterjemahkan hadits tersebut diatas3. Menghafal hadits-hadits tersebut diatas 4. Mendemonstrasikan hadits-hadits tersebut diatas

SKENARIO PEMBELAJARANPertemuan ke - 7 1. Pendahuluan ( 5 menit ) a. Berdo’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits yang berkenaan dengan pendidikan

anak d. Appersepsi : Membaca hadits secara serentak 2. Kegiatan Inti ( 50 menit ) a. Membaca hadits b. Menterjemahkan hadits c. Mendemonstrasikan 3. Penutup ( 5 menit ) a. Refleksi

Terjemahkan hadits tersebut secara benar b. Pekerjaan Rumah

Hafalkan hadits yang berkenaan dengan pendidikan anak secara fasih

PENILAIAN

- Non Tes : Bacaan siswa disaat proses belajar mengajar berlangsung - Tes : Terjemahkan hadits yang berkenaan dengan pendidikan anak secara benar

SUMBER / MEDIA Buku Hadits ,




Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits Kelas / Semester : VIII / IAlokasi Waktu : 2 Jam Standar Kompetensi : - Membaca ,Menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits

Rasul - Mengerti tujuan ayat-ayat al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat


Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud hadits-hadits Nabi yang berkenaan dengan kewajiban menjaga hak orang lain dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok : Hadits tentang pedagang Sub Materi Pokok : - Membaca hadits

- Mengartikan dan menyimpulkan isi kandungan hadits - Prilaku yang sesuai dengan hadits

Indikator : 1. Membaca dengan lancar hadits tentang pedagang 2. Menyebutkan arti hadits dan menyimpulkannya tentang pedagang yang

jujur dengan baik .3. Mewujudkan prilaku yang sesuai dengan makna hadits tentang pedagang 4. Trampil menulis dan membaca mata pelajaran hadits tentang pedagang

SKENARIO PEMBELAJARANPertemuan ke- 8

1. Pendahuluan ( 5 menit ) a. Berdo’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits-hadits Nabi yang berkenaan

dengan kewajiban menjaga hak orang lain d. Appersepsi : Membaca hadits secara serentak

2. Kegiatan Inti ( 50 menit )a. Membaca hadits b. Mengartikan Hadits c. Mengambil isi kandungan hadits d. Menjelaskan prilaku yang sesuai dengan makna hadits e. Menulis hadits

3. Penutup ( 5 menit ) a. Refleksi Jelaskan isi kandungan hadits b. Pekerjaan Rumah Buat contoh-contoh prilaku yang sesuai dengan pedagang yang jujur

PENILAIAN - Non Tes : Tulisan hadits siswa disaat proses belajar mengajar berlangsung - Tes :

a. Terjemahkan hadits yang berhubungan dengan kewajiban menjaga hak orang lain b. Jelaskan isi kandungan hadits tersebut c. Sebutkan prilaku yang sesuai dengan makna hadits d. Tuliskan hadits tersebut dengan benar

SUMBER / MEDIA- Buku Hadits


KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004


Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits Kelas / Semester : VIII / IAlokasi Waktu : 2 Jam Standar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits



Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud hadits-hadits Nabi yang berkenaan dengan kewajiban menjaga hak orang lain dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok : Hadits tentang jual beli Sub Materi Pokok : - Membaca hadits

- Mengartikan hadits dan mengambil isi kandungan hadits - Prilaku yang sesuai dengan maksud hadits

Indikator : 1. Membaca dengan lancar hadits tentang jual beli 2. Menyebutkan arti hadits dan menyimpulkan dengan hadits tentang

cara jual beli dengan baik 3. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan maksud hadits tentang jual

beli 4. Berketerampilan secara lancar membaca mata pelajaran hadits tentang jual beli

SKENARIO PEMBELAJARAN Pertemuan ke -9

1. Pendahuluan ( 5 menit ) a. Berdo’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits Nabi yang berkenaan dengan

kewajiban menjaga hak orang lain d. Appersepsi : Membaca hadits secara bersama-sama

2. Kegiatan Inti ( 50 menit ) a. Membaca hadits b. Mengartikan hadits c. Mengambil kandungan hadits d. Menjelaskan prilaku yang sesuai dengan maksud hadits


Terjemahkan hadits yang berkenaan dengan kewajiban menjaga hak orang lain b. Pekerjaan Rumah

Carilah contoh prilaku yang sesuai dengan maksud hadits PENILAIAN

- Non Tes : Bacaan siswa tentang hadits disaat proses belajar mengajar berlangsung - Tes :

a. Terjemahkan hadits tentang jual beli dengan benar b. Jelaskan isi kandungan hadits tentang jual beli c. Jelaskan prilaku yang sesuai dengan maksud hadits

SUMBER / MEDIA - Buku Hadits




Mata Pelajran : Al- Quran – HaditsKelas / Semester : VIII / IAlokasi Waktu : 2 jam Standar Kompetensi : - Membaca, Menulis, dan menghafal surat – surat panjang dan hadist hadits

rasul - Mengerti tujuan ayat – ayat Alquran dan hadits – hadits rasul dapat

menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat – ayat dan hadits rasul tersebut.

Kompetensi Dasar : Membaca faham maksud – maksud hadits Nabi yang berkenaan dengan kewajiban menjaga hak orang lain dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari – sehari.

Materi Pokok : - Hadits tentang amanah - Hadits tentang manusia yang mendapat perlindungan dari Allah.

Sub materi Pokok : - Mengartikan hadits dengan lancar - Mengartikan hadits dan menyimpulkan hadits- Membaca hadits dengan lancer - Mengartikan dan menyimpulkan isi kandungan hadits - Prilaku yang sesuai dengan makna hadits

Indikator : 1. Membaca dengan lancar hadits tentang amanah.2 Menyebutkan arti dan menyimpulkan hadits tentang amanah kemudian

menunjukkan prilaku yang sesuai dengan makna hadits.3 Trampil membaca mata pelajaran hadits dan menghafalnya.4 Membaca dengan lancar hadits tentang manusia yang mendapat

perlindungan dari Allah5 Menyebutkan arti dan menyimpulkan isi kandungan hadits6 Menunjukkan prilaku 7 Berketerampilan membaca,menulis dan menghafal mata pelajaran hadits

dengan baik dan benar

SKENARIO PEMBELAJARAN Pertemuan ke - 10

1. Pendahuluan ( 5 menit ) a. Berdo’a bersama b. Mengecek kehadiran siswa c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits yang berkenaan dengan

kewajiban menjaga hak orang lain d. Appersepsi : Membaca hadits secara serentak

2. Kegiatan Inti ( 50 menit ) a. Membaca hadits dengan lancar b. Mengartikan hadits c. Menyimpulkan hadits


Simpulkan hadits tentang amanah b. Pekerjaan Rumah

Buatlah contoh-contoh prilaku amanah berdasarkan makna hadits PENILAIAN - Non Tes : Bacaan siswa tentang hadits disaat proses belajar mengajar berlangsung - Tes :

a. Terjemahkan hadits dengan benar b. Simpulkan makna hadits dengan baik

SUMBER / MEDIA - Buku Hadits



Documents

Rpp Al-qur'an Hadits Smstr i Kls Viii