7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BINA INSAN MANDIRI Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan Ke : 1 - 6 Alokasi waktu : 12 x 45 menit Standar Kompetensi : 2. Mengoperasikan Sistem Operasi Software Kode Kompetensi : KKPI.104.002.01 Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet Indikator : 1. Fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dijelaskan dengan benar 2. Software spreadsheet (lembar sebar) dioperasikan melalui perintah start menu, shortcut atau icon 3. Berbagai software spreadsheet dioperasikan sesuai dengan SOP 4. Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain dioperasikan sesuai dengan SOP 5. File Spreadsheet disimpan menggunakan berbagai format antara lain : sxc, ods, csv, xls, html 6. Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan 7. File Spreadsheet diolah dengan perintah-perintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number, currency,date, time dll ), font, alignment, border, background, protection, merge and center 1

RPP KKPI KD 2_2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: RPP KKPI KD 2_2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SMK BINA INSAN MANDIRIMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan InformasiKelas/Semester : X / 2Pertemuan Ke : 1 - 6Alokasi waktu : 12 x 45 menit

Standar Kompetensi : 2. Mengoperasikan Sistem Operasi Software

Kode Kompetensi :KKPI.104.002.01

Kompetensi Dasar : Mengoperasikan software spreadsheet

Indikator :

1. Fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dijelaskan dengan benar

2. Software spreadsheet (lembar sebar) dioperasikan melalui perintah start menu, shortcut atau icon

3. Berbagai software spreadsheet dioperasikan sesuai dengan SOP

4. Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain dioperasikan sesuai dengan SOP

5. File Spreadsheet disimpan menggunakan berbagai format antara lain : sxc, ods, csv, xls, html

6. Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan

7. File Spreadsheet diolah dengan perintah-perintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number, currency,date, time dll ), font, alignment, border, background, protection, merge and center

8. Perintah-perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya.

9. Formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), - (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average dioperasikan dengan benar

10. Header dan footer, digunakan untuk isian berulang

11. Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview, print area di-Setting sebelum mencetak file

12. File spreadsheet dicetak sesuai dengan parameter standar

A. Tujuan PembelajaranSiswa diharapkan dapat mengoperasikan perangkat lunak program aplikasi

pengolah angka.

1

Page 2: RPP KKPI KD 2_2

B. Materi Ajar1. Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet2. Membuat, membuka dan menyimpan file spreadsheet3. Pengolahan data sederharna yang terdapat pada cell (kolom dan baris), serta isian

berulang pada spreadsheet4. Pencetakan file spreadsheet

C. Metode PembelajaranCeramah, Praktek, Diskusi kelompok, tanya jawab, dan penugasan.

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama:Kegiatan Awal :Apersepsi : Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami;Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka akan membantu siswa pada

materi berikutnya;

Kegiatan Inti : a. Instruktur mengajak para siswa berdiskusi tentang bidang pekerjaan yang banyak

menggunakan pengolahan angka seperti acounting.b. Instruktur mengarahkan para siswa tentang kemudahan penggunaan komputer dalam

mengolah angka seperti Ms. Excel.c. Instruktur mendemonstrasikan cara membuka dan menutup Ms. Excel dengan berbagai

cara.d. Instruktur menjelaskan komponen – komponen yang terdapat dalam window Ms.

Excel.e. Instruktur menunjukkan cara pengaturan toolbar agar memudahkan dalam bekerja

dengan Ms. Excel.f. Dengan diikuti para siswa, instruktur mencontohkan bagaimana menginput dan

mengedit data.g. Dengan diikuti para siswa, instruktur mencontohkan cara mengatur worksheet dan

workbook.h. Instruktur menjelaskan berbagai macam jenis data yang dikenal oleh Ms. Excel.i. Para siswa diberitaukan cara mengubah regional Setting Windows.j. Para siswa dikenalkan cara menggunakan Fill Series.k. Dengan diikuti para siswa, instruktur mencontohkan cara memanfaatkan fasilitas

Freeze.l. Instruktur mencontohkan cara menyimpan lembar kerja.

Kegiatan Akhir :a. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman langkah –

langkah praktikkum yang telah disampaikanb. Instruktur juga memberikan masukan agara setiap langkah – langkah yang telah

disampaikan diulangi lagi di rumah.c. Guru memberikan tugas untuk mencari di majalah/tabloid komputer tentang macam

– macam program aplikasi untuk pengolahan angka.

Pertemuan kedua:Pendahuluan:Apersepsi: a. Instruktur menanyakan kesulitan yang dihadapi para siswa.b. Secara acak siswa maju kedepan untuk menunjukan tugas dan contoh sederhana

pengoperasian program aplikasi lain untuk pengolah angka.

2

Page 3: RPP KKPI KD 2_2

Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengna baik, maka akan membantu siswa pada materi

berikutnya.

Kegiatan Inti: a. Instruktur mendemonstrasikan penggunaan Format Cell dalam editing sederhana,

diantaranya :- Cara mengatur format Number.- Cara mengubah Format Aligment.- Cara mengatur format Font.- Cara mengatur format Border.- Cara mengatur format Pattern- Cara Mengatur proteksi Worksheet- Cara memanfaatkan Conditional Formating.

Penutup:a. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman langkah –

langkah praktek yang telah diberikanb. Guru memberikan tugas berupa job sheet tentang penggunaan pengaturan Format

Cell yang harus dikerjakan di rumah.

Pertemuan Ketiga :Kegiatan Awal :Apersepsi : - Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami;- Mengumpulkan tugas yang telah diberikan.Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka akan membantu siswa pada

materi berikutnya;

Kegiatan Inti : a. Instruk mendemonstrasikan penggunaan fungsi –fungsi Ms. Excel diantaranya :

- Cara memasukan rumus Aritmatika Dasar.- Mengenalkan Cell Absolute- Cara menggunakan fungsi Statistik Dasar.- Cara menggunakan fungsi Logika- Cara menggunakan fungsi IF- Cara menggunakan fungsi CountIF.- Cara menggunakan fungsi SUMIF- Cara menggunakan fungsi VLOOKUP & HLOOKUP- Cara menggunakan fungsi Teks- Cara menggunakan fungsi Tanggal dan Waktu.

Kegiatan Akhir : Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman langkah –

langkah dari materi yang telah dipraktekkan. Siswa dan guru melakukan refleksi; Guru memberikan tugas (PR);

Pertemuan Keempat :Kegiatan Awal :Apersepsi : Membahas PR; Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami;Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka akan membantu siswa pada

materi berikutnya;

Kegiatan Inti :

3

Page 4: RPP KKPI KD 2_2

a. Instruktur mendemonstrasikan cara menyisipkan grafik, clipart, dan wordart yang dimulai dari :- Membuat grafik baru- Mengatur grafik yang telah dibuat- Menyisipkan Clipart dan Wordart

b. Dengan pantauan Instruktur, para siswa menyelesaikan soal – soal yang berkaitan dengan pemanfaatan grafik untuk menafsirkan data.

Kegiatan Akhir : Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman; Siswa dan guru melakukan refleksi; Guru memberikan tugas (PR);

Pertemuan Kelima ::Kegiatan Awal :Apersepsi : Membahas PR; Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami;Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka akan membantu siswa pada

materi berikutnya;

Kegiatan Inti : a. Instruktur menjelaskan salah satu fasilitas yang dimiliki oleh Ms. Excel dalam

pengelolaan database.b. Instruktur mendemonstrasikan mengolah database di Ms. Excel dengan urutan :

- MenInstrukturtkan database- Menggunakan AutoFilter- Menggunakan Data Form- Menggunkan Sub Total- Membuat dan menggunakan Pivottable- Fungsi statistik dasar untuk database.

Kegiatan Akhir :d. Dengan bimbingan Instruktur, siswa diminta untuk membuat rangkuman;e. Siswa dan Instruktur melakukan refleksi;f. Instruktur memberikan tugas (PR);

Pertemuan Keenam :Kegiatan Awal :Apersepsi : Membahas tugas – tugas yang diberikan. Menanyakan materi yang telah dipelajari tetapi belum dipahami;Motivasi : Penguasaan materi Program Pengolah Angka (Ms. Excel) dengan baik akan

sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Inti : a. Instruktur mendemonstrasikan cara menghubungkan printer dengan komputer dengan

baik dan benar.b. Instruktur memulai menghidupkan komputer dan menunjukkan kepada siswa tanda

bahwa printer yang dihubungkan telah di kenali oleh komputer dan dapat bekerja dengan baik.

c. Instruktur membuka salah satu karya siswa yang nantinya akan di cetak dengan printer tersebut.

d. Instruktur menjelaskan komponen – komponen dalam window print yang telah di buka kepada para siswa.

e. Instruktur melakukan proses mencetak lembar kerja dengan printer dan menunjukkan beberapa hasil yang berbeda kepada para siswa jika setting yang dilakukan berubah.

4

Page 5: RPP KKPI KD 2_2

f. Instruktur mengamati para siswa yang sedang melakukan uji coba mencetak lembar kerja menggunakan printer.

g. Instruktur menilai siswa secara langsung dengan melihat langkah – langkah mencetak lembar kerja yang diberikan.

Kegiatan Akhir : Dengan bimbingan Instruktur, siswa diminta untuk membuat rangkuman; Siswa dan Instruktur melakukan refleksi;

E. Alat/Bahan dan Sumber Belajar1. Buku KKPI Galaxy2. Buku Panduan Pengoperasian software spreadsheet 3. Internet4. Personal Komputer5. Software Aplikasi spreadsheet6. Menu Help7. Printer

F. Penilaian

Teknik : Observasi selama praktekBentuk instrumen : Terlampir

Jakarta, 14 Juli 2012

Guru Mata pelajaran KKPI

Tony Ardy, S.Kom

5