Upload
kikibasquiat
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
1/10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN .................................
Kelas / Semester : V / I
Tema : Benda-benda di Lingkungan Sekitar (1)
Sub Tema : Wuud Benda dan !irin"a (1)
#ateri P$k$k : - %kti&itas ke'iduan manusia dan eruba'ann"a dalam ruang di bidang
s$sial ek$n$mi endidikan dan buda"a dalam lingku nasi$nal- #en"usun la$ran se*ara tertulis dalam bentuk tabel 'asil identi+ikasi
tentang akti&itas dan eruba'an ke'iduan manusia.
- Ba*aan tentang alam dan engaru' kegiatan manusia
- La$ran dalam bentuk tabel mengenai eruba'an alam dan keseimbangan
ek$sistem "ang diakibatkan $le' kegiatan manusia.
- #engenal bentuk e*a'an biasa
- #engenal bentuk e*a'an *amuran
- #engenal bentuk e*a'an desimal
- #en"elesaikan s$al lati'an e*a'an biasa *amuran desimal
Petemuan ke : 1
%l$kasi ,aktu : 1 ariTanggal :
A. KOMPETENSI INTI
1. #enerima dan menalankan aaran agama "ang dianutn"a
. #emiliki erilaku uur disilin tanggung a,ab santun eduli dan er*a"a diri dalam
berinteraksi dengan keluarga teman dan guru
. #ema'ami engeta'uan +aktual dengan *ara mengamati 0mendengar meli'at memba*a dan
menan"a berdasarkan rasa ingin ta'u tentang dirin"a mak'luk *itaan Tu'an dan kegiatann"a
dan benda-benda "ang diumain"a di ruma' sek$la'
2. #en"aikan engeta'uan +aktual dalam ba'asa "ang elas dan l$gis dan sistematis dalam kar"a
"ang estetis dalam gerakan "ang men*erminkan anak se'at dan dalam tindakan "angmen*erminkan erilaku anak beriman dan berak'lak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
IPS
. #ema'ami akti&itas dan eruba'an ke'iduan manusia dalam ruang k$nekti&itas antar ruang
dan ,aktu serta dan keberlanutannn"a dalam ke'iduan s$sial ek$n$mi endidikan dan
buda"a dalam lingku nasi$nal
2.1 #en"aikan 'asil engamatan mengenai akti&itas dan eruba'an ke'iduan manusia dalam
ruang k$nekti&itas antar ruang dan ,aktu serta dan keberlanutan-n"a dalam ke'iduan
s$sial ek$n$mi endidikan dan buda"a dalam lingku nasi$nal dari sumber-sumber "angtersedia
Bahasa Indonesia
.1 #enggali in+$rmasi dari teks la$ran buku tentang makanan dan rantai makanan kese'atan
manusia keseimbangan ek$sistem serta alam dan engaru' kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam ba'asa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memili' dan memila'
k$sakata baku
2.1 #engamati meng$la' dan men"aikan teks la$ran buku tentang makanan dan rantai
makanan kese'atan manusia keseimbangan ek$sistem serta alam dan engaru' kegiatan
manusia se*ara mandiri dalam ba'asa Ind$nesia lisan dan tulis dengan memili' dan memila'
k$sakata baku
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
2/10
Matematika
. #ema'ami berbagai bentuk e*a'an (e*a'an biasa *amuran desimal dan ersen) dan
daat menguba' bilangan e*a'an menadi bilangan desimal serta melakukan erkailan dan
embagian
2.1 #engurai sebua' e*a'an sebagai 'asil enumla'an engurangan erkalian dan embagian
dua bua' e*a'an "ang din"atakan dalam desimal dan ersen dengan berbagai kemungkinan
a,aban
C. INDIKATOR
IPS
#engenal akti&itas ke'iduan manusia dan eruba'ann"a dalam ruang di bidang s$sialek$n$mi endidikan dan buda"a dalam lingku nasi$nal
#en"usun la$ran se*ara tertulis dalam bentuk tabel 'asil identi+ikasi tentang akti&itas daneruba'an ke'iduan manusia.
Bahasa Indonesia
#enelaskan isi in+$rmasi dari ba*aan tentang alam dan engaru' kegiatan manusia
#en"aikan 'asil la$ran dalam bentuk tabel mengenai eruba'an alam dan keseimbanganek$sistem "ang diakibatkan $le' kegiatan manusia
Matematika
#engenal bentuk e*a'an biasa
#engenal bentuk e*a'an *amuran
#engenal bentuk e*a'an desimal
#en"elesaikan s$al lati'an e*a'an biasa *amuran desimal
D. TJAN
1. 3engan kegiatan mengamati gambar sama' di sungai sis,a menemukan *$nt$' erilaku
manusia "ang daat men"ebabkan eruba'an alam dengan benar dengan *ermat dan teliti.
. 3engan kegiatan eksl$rasi eruba'an alam sis,a mengidenti+ikasi eruba'an-eruba'an
alam "ang berdamak ada manusia dengan *ermat.
. 3engan memba*a teks tentang eruba'an ,uud benda sis,a daat menemukan *$nt$'4
*$nt$' eruba'an ,uud benda "ang terdaat ada ba*aan dengan *ermat dan teliti.
2. 3engan memba*a teks tentang eruba'an ,uud benda sis,a menuliskan k$sakata baku dan
tidak baku beserta artin"a dengan teat dengan *ermat dan teliti.
5. 3engan lati'an en"elesaian s$al tentang e*a'an sis,a daat menguba' bentuk e*a'an
biasa ke bentuk e*a'an *amuran ersen dan desimal dengan *ermat teliti dan er*a"a diri.
E. MATERI
%kti&itas ke'iduan manusia dan eruba'ann"a dalam ruang di bidang s$sial ek$n$mi
endidikan dan buda"a dalam lingku nasi$nal #en"usun la$ran se*ara tertulis dalam bentuk tabel 'asil identi+ikasi tentang akti&itas daneruba'an ke'iduan manusia. (buiku sis,a 'al. )
Ba*aan tentang alam dan engaru' kegiatan manusia (buiku sis,a 'al. )
La$ran dalam bentuk tabel mengenai eruba'an alam dan keseimbangan ek$sistem "angdiakibatkan $le' kegiatan manusia. (buiku sis,a 'al. 5)
#engenal bentuk e*a'an biasa (buiku sis,a 'al. 6-7)
#engenal bentuk e*a'an *amuran (buiku sis,a 'al. 7)
#engenal bentuk e*a'an desimal (buiku sis,a 'al. 8-11)
#en"elesaikan s$al lati'an e*a'an biasa *amuran desimal
!. PENDEKATAN " METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
#$del : DiscoveryLearning(3L)
Teknik : Example Non Example
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
3/10
#et$de : Penugasan Tan"a 9a,ab 3iskusi 3an !erama'
#. MEDIA PEMBELAJARAN
- Teks ba*aan eruba'an ,uud benda
- ambar tentang erilaku "ang tidak selaras dengan lingkungan
- Buku sis,a
- #edia IT
$. SMBER- Kurikulum ;1
- Buku Tematik Teradu Kelas 5 Tema-1 Kurikulum ;1
I. KE#IATAN PEMBELAJARAN
Ke%iatan Desk&i'si Ke%iatanAokasi
akt*
Pendah**a
na. #engel$la kelas:
- Salam dan memba*a d$
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
4/10
Ke%iatan Desk&i'si Ke%iatanAokasi
akt*
diengaru'i $le' akti&itas manusia.
- Sis,a memiliki keekaan dan keedulian ter'ada lingkungan
sekitar.
2. Sis,a memba*a ba*aan berudul Aneh- Kena'a Bisa Be%it*
Ate&nati/ ke%iatan mem0a1a+
- Ate&nati/ 2:
uru memberikan ,aktu selama 5 menit dan sis,a dimintamemba*a dalam 'ati.
- Ate&nati/ 3:
uru menunuk satu sis,a untuk memba*akan ba*aan tersebut
dan meminta sis,a lain men"imak.
- Ate&nati/ 4:
Ba*aan tersebut diba*a se*ara bergantian dan bersambung $le'
seluru' sis,a.
$asi ,an% diha&a'kan +
- Sis,a gemar memba*a.
- Sis,a memiliki keteramilan untuk menggali in+$rmasi dari
sebua' ba*aan- #elalui ba*aan sis,a daat mengeta'ui *$nt$'-*$nt$'
eruba'an ,uud benda.
5. Selesai memba*a sis,a menuliskan ada tabel *$nt$' k$sakata
baku dan k$sakata tidak baku "ang terdaat ada ba*aan.
6. Setela' memba*a dan mema'ami k$sakata-k$sakata baku dan tidak
baku sis,a menuliskan in+$rmasi-in+$rmasi "ang terdaat ada
ba*aan di atas berkaitan dengan eruba'an ,uud benda
%lternati+ a,aban:
1. - K$sakata baku adala' k$sakata "ang sesuai dengan "ang
disemurnakan dan kaida' keba'asaan Ind$nesia
- K$sakata tidak baku adala' k$sakata "ang tidak sesuaidengan eaan "ang disemurnakan dan kaida' keba'asaan
Ind$nesia.
. Peruba'an ,uud benda ada ba*aan: Penguaan en*airan
$asi ,an% diha&a'kan +
- Sis,a memiliki keteramilan berba'asa Ind$nesia dengan baik
dan benar.
- Sis,a menunukkan k$sakata baku dan k$sakata tidak baku.
- Sis,a menemukan *$nt$'-*$nt$' eruba'an ,uud.
7. Sis,a membentuk kel$m$k diskusi untuk mengamati dan
mengidenti+ikasi eruba'an-eruba'an alam "ang teradi di
lingkungan sekitar temat tinggaln"a.Ate&nati/ Peaksanaan Disk*si+
a. uru men*itakan suasana interakti+ dan atrakti+ dengan
mengaak sis,a melaksanakan diskusi se*ara klasikal.
b. uru memberikan kesematan keada sis,a untuk memili'
ara etugas diskusi seerti emba,a a*ara sekretaris/n$tulis
dan lain-lain. Sementara anak-anak "ang lain bertindak sebagai
eserta diskusi.
*. Pemba,a a*ara bertanggung a,ab atas alann"a diskusi.
Pemba,a a*ara uga bertugas untuk memba*akan ertan"aan-
ertan"aan untuk didiskusikan $le' eserta.
d. @$tulis bertugas untuk men*atat keadian-keadian "ang teradi
saat diskusi berlangsung seerti endaat-endaat "ang
disamaikan $le' eserta diskusi. @$tulis uga bertugas untuk
membuat la$ran dan kesimulan 'asil diskusi.
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
5/10
Ke%iatan Desk&i'si Ke%iatanAokasi
akt*
e. Setia eserta diskusi ber'ak mengemukakan endaatn"a
berkaitan dengan ertan"aan-ertan"aan "ang diaukan $le'
emba,a a*ara.
+. Setela' sis,a memberikan endaatn"a guru mengk$n+irmasi
endaat-endaat sis,a. Kemudian guru memandu sis,a
untuk menarik kesimulan.
g. #asing-masing sis,a menulis a,aban sesuai ertan"aan adabuku sis,a berdasarkan 'asil diskusi
$asi ,an% diha&a'kan +
- Sis,a memiliki keteramilan mengidenti+ikasi eruba'an-
eruba'an alam "ang teradi di lingkungan sekitar.
- Sis,a men"ebutkan eruba'an-eruba'an alam "ang teradi di
lingkungan sekitar
- Sis,a memiliki keedulian dan keekaan ter'ada lingkungan
sekitar.
- Sis,a menerakan kera sama dan berani mengungkakan
endaat dalam diskusi
- Se*ara interakti+ dan menarik guru menelaskan k$nsee*a'an melalui ilustrasi embagian r$ti dan bua' eruk .
- $kus enelasan ada bentuk e*a'an biasa dan bentuk
e*a'an *amuran.
- Sis,a diberikan kesematan untuk berta"a dan memberikan
tanggaan.
A. Sis,a mengerakan s$al lati'an untuk menguba' bentuk e*a'an
biasa menadi bentuk e*a'an *amuran dan menguba' bentuk
e*a'an *amuran menadi bentuk e*a'an biasa.
$asi ,an% diha&a'kan +
- Sis,a mema'ami k$nse menguba' bentuk e*a'an biasa
menadi bentuk e*a'an *amuran dan menguba' bentuke*a'an *amuran menadi bentuk e*a'an biasa.
- Sis,a bisa menguba' bentuk e*a'an biasa menadi bentuk
e*a'an *amuran dan menguba' bentuk e*a'an *amuran
menadi bentuk e*a'an biasa
- Kemandirian dalam mengerakan tugas.
- Se*ara interakti+ dan menarik guru menelaskan k$nse ersen.
- $kus enelasan ada menguba' bentuk e*a'an biasa
menadi bentuk e*a'an ersen dan menguba' bentuk e*a'an
ersen menadi bentuk e*a'an biasa.
- Sis,a diberikan kesematan untuk berta"a dan memberikan
tanggaan.8. Sis,a mengerakan s$al lati'an untuk menguba' bentuk e*a'an
biasa menadi bentuk e*a'an ersen dan menguba' bentuk
e*a'an ersen menadi bentuk e*a'an biasa.
$asi ,an% diha&a'kan +
- Sis,a mema'ami k$nse menguba' bentuk e*a'an ersen
menadi e*a'an biasa dan menguba' bentuk e*a'an biasa
menadi bentuk e*a'an ersen.
- Kemandirian dalam mengerakan tugas.
- Se*ara interakti+ dan menarik guru menelaskan k$nse bentuk
e*a'an desimal.
- $kus enelasan ada menguba' bentuk e*a'an biasa
menadi bentuk desimal dan menguba' bentuk e*a'an desimal
menadi bentuk e*a'an biasa.
- Sis,a diberikan kesematan untuk bertan"a dan memberikan
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
6/10
Ke%iatan Desk&i'si Ke%iatanAokasi
akt*
tanggaan.
1;. Sis,a mengerakan s$al lati'an untuk menguba' bentuk e*a'an
desimal menadi bentuk e*a'an biasa dan menguba' bentuk
e*a'an biasa menadi bentuk e*a'an desimal.
$asi ,an% diha&a'kan +
- Sis,a mema'ami k$nse menguba' bentuk e*a'an biasa
menadi bentuk e*a'an desimal.- Sis,a menentukan nilai temat suatu bilangan
- Sis,a mema'ami k$nse menguba' bentuk e*a'an desimal
menadi bentuk e*a'an biasa.
- #engerakan s$al *erita berkaitan dengan bentuk e*a'an
- Kemandirian dalam mengerakan tugas.
Pen*t*' a. 3engan bimbingan guru eserta didik men"imulkan materi
embelaaran.
- Peruba'an lingkungan bisa disebabkan $le' +akt$r alam uga
bisa karena engaru' kegiatan manusia.
- Bentuk bilangan e*a'an itu e*a'an biasa e*a'an desimal
dan e*a'an ersen.b. =e+leksi:
- Sis,a mengisi tabel mengenai k$metensi "ang suda'
dielaari berkaitan dengan eruba'an alam dan eruba'an
,uud benda
*. uru men"amaikan esan kita 'arus menaga sika agar agar
tidak merusak kelestarian lingkungan.
d. #elaksakan Penilaian Cutentik.
e. Penugasan:
3engan bantuan $rang tua sis,a men"ebutkan *$nt$'-*$nt$'
eruba'an ,uud benda "ang teradi dalam ke'iduan se'ari-'ari
$asi ,an% diha&a'kan +- #en"ebutkan *$nt$' eruba'an ,uud benda
- =asa ingin ta'u.
- Kera sama.
- Keteramilan mengumulkan dan meng$la' data atau
in+$rmasi melalui kegiatan engamatan
+. 3$a enutu dan salam.
15
menit
J. PENILAIAN
1. Pr$sedur Penilaian
a. Penilain Sika
b. Penilaian Pengeta'uan
*. Penilaian Keteramilan
. Instrumen Penilaian
%. Penilaian ui unuk kera
1. =ubrik #enulis Berdasarkan Pengamatan ambar
K$metensi "ang dinilai:
Ke*ermatan dan ketelitian sis,a dalam mengamati
Pengeta'uan sis,a tentang materi gambar "ang diamati
Keteramilan sis,a dalam mengamati
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
7/10
a. Penilaian Sika
As'ekBaik Sekai
5
Baik
4
C*k*'
3
Pe&* Bim0in%an
2
Tulisan 'asilengamatandibuat dengan*ermat dan telitisesuai dengan
tenggat ,aktudan batasanmateri "angditugaskan
Ke*ermatan ketelitianbekera dan keteatan,aktu dalam emenu'antugas "ang diberikandisertai uga dengan
kreati+itas dalam bekeramenunuk-kan kualitassika "ang sangat baikdan terui
Ke*ermatan keteli-tian bekera danketeatan ,aktudalam emenu'antugas "ang diberi-
kan menunukkankualitas sika "angsangat baik
Ke*ermatanketelitian bekeradan keteatan ,aktudalam emenu'antugas "ang diberikan
menunukkankualitas sika "angmasi' daat terusditingkatkan
Ke*ermatanketelitian bekeradan keteatan ,aktudalam emenu'antugas "ang diberikan
menunukkankualitas sika "angmasi' 'arus terusdierbaiki
b. Penilaian Pengeta'uan
As'ekBaik Sekai
5
Baik
4
C*k*'
3
Pe&* Bim0in%an
2
asil "angditulis sesuaidengan keadianatau eristi,a
"ang tamak
ada gambar"ang diamati
Keseluru'ana,aban "angditulis sis,a sesuaidengan gambar
"ang diamati dan
benar mengel$m-$kkan a,aban
Keseluru'an a,aban"ang ditulis sis,asesuai dengan gam-bar "ang diamati dan
sebagian besar benar
dalammengel$m$kkana,aban
Sebagian besar a,a-ban "ang ditulissis,a sesuai dengangambar "ang diamati
dan sebagian besar
benar dalammengel$m$kkana,aban
an"a sebagian ke*ila,aban "ang ditulissis,a sesuai dengangambar "ang diamati
dan 'an"a sebagian
ke*il benar dalammengel$m$kkana,aban
*. Penilaian Keteramilan
As'ekBaik Sekai
5
Baik
4
C*k*'
3
Pe&* Bim0in%an
2
Ba'asa In-d$nesia "angbaik dan benardigunakandalam enulisan
ringkasan
Ba'asa Ind$nesia"ang baik dan benardigunakan dengane+isien dan menarikdalam keseluru'an
enulisan
Ba'asa Ind$nesia"ang baik danbenar digunakandengan e+isiendalam keseluru'an
enulisan
Ba'asa Ind$nesia"ang baik dan benardigunakan dengansangat e+isien dalamsebagian besar enu-
lisan
Ba'asa Ind$nesia"ang baik dan benardigunakan dengansangat e+isien dalamsebagian ke*il enu-
lisan
Tulisan 'asil
engamatandibuat denganbenar sistematisdan elas "angmenunukkan
keteramilanenulisan "angbaik
Keseluru'an 'asil
enulisan 'asilengamatan "angsistematis dan benarmenunuk-kan keter-amilan enulisan
"ang sangat baik diatas rata-rata kelas
Keseluru'an 'asil
enulisan enulisan'asil engamatan"ang sistematis danbenar menunukkanketeramilan enu-
lisan "ang baik
Sebagian besar 'asil
enulisan enulisan'asil engamatan"ang sistematis danbenar menunukkanketeramilan
enulisan "ang terusberkembang
an"a sebagian ke*il
'asil enulisanenulisan 'asilengamatan "angsistematis dan benarmenunukkan keter-
amilan enulisan"ang masi' erluterus ditingkatkan
. =ubrik #en"elesaikan S$al Lati'an Pe*a'an
K$metensi "ang dinilai:
Per*a"a diri sis,a dalam menggunakan k$nse e*a'an untuk men"aksikan s$ale*a'an
Pengeta'uan sis,a tentang k$nse e*a'an
Keteramilan sis,a dalam mengalikasikan engeta'uann"a untuk meme*a'kan
masala'
a. Penilaian Sika
As'ekBaik Sekai
5
Baik
4
C*k*'
3
Pe&* Bim0in%an
2
Per*a"a diri Per*a"a diri mandirirasa ingin ta'u
Per*a"a diri sesekalimeminta bantuan
guru rasa ingin ta'u
Tidak er*a"a dirimengandalkan
bimbingan guru
#en"$ntek
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
8/10
b. Penilaian Pengeta'uan
As'ekBaik Sekai
5
Baik
4
C*k*'
3
Pe&* Bim0in%an
2
9a,abanlengka sesuaibutirertan"aan
Seluru' butirertan"aan diisi
Sebagian besarertan"aan diisi
Sebagian ke*ilertan"aan diisi
Sama sekali tidakdiisi
Isi a,aban
sesuaiertan"aan
Seluru' a,aban
benar sesuaiertan"aan
Sebagian besar
a,aban benarsesuai ertan"aan
Sebagian Ke*il
a,aban benarsesuai ertan"aan
9a,aban sama
sekali tidak sesuaidengan ertan"aan
*. Penilaian Keteramilan
As'ekBaik Sekai
5
Baik
4
C*k*'
3
Pe&* Bim0in%an
2
#elakukanseluru'r$sedur
Seluru' langka'engeraandilakukan
Sebagian besarlangka' engeraandilakukan
Sebagian ke*illangka' engeraandilakukan
3ikerakan tanamemer'atikanr$sedur engeraan
. #en"aikan La$ran Tertulis 3alam Bentuk Tabel asil Identi+ikasi Peruba'an %lam
K$metensi "ang dinilai:
Ke*ermatan dan ketelitian dalam mengidenti+ikasi eruba'an alam Pengeta'uan sis,a ter'ada eruba'an alam
Keteramilan sis,a dalam mengumulkan in+$rmasi dan men"aksikann"a
a. Penilaian Sika
As'ekBaik Sekai
5
Baik
4
C*k*'
3
Pe&* Bim0in%an
2
Tabel dibuatdengan mandiri
*ermat dan telitisesuai dengantenggat ,aktu
dan batasanmateri "angditugaskan
Tabel dibuat denganlengka mandiri
*ermat dan telitidiselesaikan sesuai ba-tas ,aktu dengan
beberaa enamba'ankreati+itas untukmenelaskan materi
Keseluru'an tabeldibuat dengan
mandiri lengka*ermat dan telitidiselesaikan sesuai
batas ,aktu "angdiberikan
Sebagian besar ta-bel dibuat dengan
mandiri lengka*ermat dan telitidiselesaikan
sesuai batas ,aktu"ang diberikan
an"a beberaabagian tabel dibuat
dengan mandirilengka *ermat danteliti diselesaikan
sesuai batas ,aktu"ang diberikan
b. Penilaian Pengeta'uan
As'ekBaik Sekai
5
Baik
4
C*k*'
3
Pe&* Bim0in%an
2
Isi tabellengkamenunukkanengeta'uanenulis "angbaik atas materi
"ang disaikan
Tabel "ang lengka danin+$mati+ dan memuda'kanemba*a mema'amikeseluru'an materi. Beberaagambar dan keterangan lain"ang diberikan memberikan
tamba'an in+$rmasi bergunabagi emba*a
Tabel "anglengka danin+$mati+ danmemuda'kanemba*amema'ami
keseluru'anmateri.
Tabel "anglengka danin+$mati+ danmemuda'kanemba*amema'ami
sebagian besarmateri.
Tabel "ang leng-ka dan in+$mati+dan memuda'kanemba*a mema-'ami beberaabagian dari
materi.
*. Penilaian Keteramilan
As'ekBaik Sekai
5
Baik
4
C*k*'
3
Pe&* Bim0in%an
2
Ba'asa Ind$nesia"ang baik danbenar digunakan
dalam enulisantabel
Ba'asa Ind$nesia"ang baik dan benardan sangat e+ekti+
digunakan dalamenulisankeseluru'an kalimatdalam tabel
Ba'asa Ind$nesia"ang baik dan benardigunakan dalam
enulisankeseluru'an kalimatdalam tabel
Ba'asa Ind$nesia"ang baik dan benardigunakan dalam
enulisan sebagianbesar kalimat dalamtabel
Ba'asa Ind$nesia"ang baik danbenar digunakan
dalam enulisanbeberaa bagiandari tabel
Tabel dibuatdengan benarsistematis danmenarik
menunukkan
Keseluru'an tabel"ang sangat menarikelas dan benar menunukkan
keteramilan
Keseluru'an tabel"ang menarik elasdan benar menun--ukkan keteramilan
membuat tabel "ang
Sebagian besar tabel"ang dibuat denganmenarik elas danbenar menunukkan
keteramilan
Bagian-bagiantabel "ang dibuatdengan menarikelas dan benar
menunukkan ket-
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
9/10
keteramilan
embuatan tabel"ang baik
membuat tabel "ang
tinggi dariembuatn"a
baik dari
embuatn"a
membuat tabel "ang
terus berkembangdari embuatn"a
ramilan membuat
tabel "ang daatterus ditingkatkan
Skaa Niai+
D 1;;
B. $rmat @ilai:
1. $rmat @ilai Sika
@$
.@ama Sis,a
#enulis Berdasarkan
Pengamatan ambar
(Ke*ermatan dan
Ketelitian)
#en"elesaikan
S$al Lati'an
Pe*a'an
(Per*a"a diri)
#en"aikan la$ran tertulis
dalam bentuk tabel 'asil
identi+ikasi eruba'an alam
(Ke*ermatan dan Ketelitian)
1
dst.
. $rmat @ilai Pengeta'uan
@$
.@ama Sis,a
#enulis Berdasarkan
Pengamatan ambar(IPS .)
#en"elesaikan
S$al Lati'an
Pe*a'an(#atematika .)
#en"aikan la$ran tertulis
dalam bentuk tabel 'asil
identi+ikasi eruba'an alam(B.Ind .1)
1
dst.
. $rmat @ilai Keteramilan
@$
.@ama Sis,a
#enulis Berdasarkan
Pengamatan ambar(IPS 2.1)
#en"elesaikan
S$al Lati'an
Pe*a'an(#at. 2.1)
#en"aikan la$ran tertulis
dalam bentuk tabel 'asil
identi+ikasi eruba'an alam(B.Ind 2.1)
1
dst.
#engeta'uiKeala S3@ .........................
66666666666666666666666666
@IP.
!ileun"i %gustus ;12uru Kelas V
6666666666666666666666
@IP.
!atatan:
LKS : Buku Sis,a 'al. 1 2
Lembar 3iuskusi : Buku Sis,a 'al. 5
S$al lati'an : Buku Sis,a 'al. A 1; 1 12
Jumlah Skor yang diperoleh
Skor maksimal
7/23/2019 Rpp Kls 5 Tema 1 St 1 Pemb 1
10/10