RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)No. 01A. Nama Sekolah:SMA Negeri 1 Lhokseumawe

Mata Pelajaran:Matematika

Kelas / Semester:X / Ganjil

Kompetensi Inti:

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 :Memahami ,menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar :

1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Memilikimotivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalammemilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.

2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli3.1 Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik permasalahan yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran langkah-langkahnya.

Indikator :3.1.1 Menjelaskan pemahaman bentuk pangkat

3.1.2Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya

3.1.3Melakukan operasi aljabar dalam bentuk pangkat

Alokasi waktu :4 x 45

B. Tujuan Pembelajaran

Menjelaskan pemahaman bentuk pangkat Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya

Melakukan operasi aljabar dalam bentuk pangkat.

C.Materi Pembelajaran

BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA

Bentuk Pangkat

Pangkat Bulat Positif

Pangkat Bulat Negatif

Pangkat Nol- Sifat-Sifat pada Bilangan Berpangkat

D.Metode:- Ceramah

- Penugasan

- Tanya jawabE.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal

Apersepsi:Apakah yang dimaksud dengan bentuk pangkat?

Motivasi:Apabila materi ini dikuasai dengan baik maka siswa dapat dengan mudah menyelesaikan soal-soal berkaitan dengan materi ini.

Tatap Muka

Kegiatan Inti:

Memberikan pemahaman tentang bentuk pangkat

Mendeskripsikan bentuk pangkat Menjelaskan sifat-sifat bilangan berpangkat bilangan bulat Menyederhanakan dalam bentuk aljabar bilangan bentuk pangkat.Penugasan Terstruktur

Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya

Melakukan operasi aljabar dalam bentuk pangkat.

Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Siswa membuat soal sebanyak 5 soal kemudian dikerjakan sendiri

Kegiatan Akhir

Penilaian

Guru dan siswa bersama-sama memberikan kesimpulan dari materi yang sudah diajarkan.F.Sumber Dan Media Pembelajaran

Sumber:- Buku Matematika Bilingual SMA Kls X Buku Matematika referensi lain

Media:-Laptop/computer

-LCD

G.Penilaian

Teknik:Tes Tertulis

-Bentuk:Tes Uraian

Soal Instrumen:

1. Nyatakanlah perkalian-perkalian berikut ini sebagai bilangan berpangkat:

a. 2XY x 2XY x 2XY = (2XY)3b.

2. Nyatakan bilangan berikut dalam pangkat positif:

3. Jika x = 2 dan y = -3, Hitunglah nilai:

Kunci Jawaban dan Penskoran

No SoalKunci JawabanSkor ButirSkor Maksimum

1.

2.

3.

a. 2XY x 2XY x 2XY = (2XY)3 = 23X3Y3b. =

=

= =

Jika x = 2 dan y = -3, Hitunglah nilai:

=

=

=

=

= =

1010

30

50

1010

30

50

Nilai maksimum100

Diketahui oleh:

Lhokseumawe, 22 Juni 2013

Kepala SMA Negeri 1 Lhokseumawe

Guru Mata Pelajaran Matematika

NURASMAH,S.PD

JHON ABDI,S.PD

NIP. 19700401 199501 2 001

NIP.19710622 199801 2 001

PAGE 1

_1289239686.unknown

_1289240993.unknown

_1289241534.unknown

_1289241835.unknown

_1312526196.unknown

_1312526148.unknown

_1289241791.unknown

_1289241025.unknown

_1289241120.unknown

_1289241010.unknown

_1289239926.unknown

_1289240055.unknown

_1289240969.unknown

_1289239788.unknown

_1289239160.unknown

_1289239333.unknown

_1289239060.unknown