خطة التدريس في اللغة العربية للسنة االولىاالسبو

عالموضوع/المحتويات

الوستئلالقيمالنشاطاتالتعلم نتاجالمعينة

المالحضة

1 يناير2 – 1

التسجيلوالتعارف

صلة أسبوعالرحيم

الرحيم صلة

25-9

يناير

التسجيلوالتعارف

صلة أسبوعالرحيم

الرحيم صلة

312-16 يناير

الدرساألول

يوم االفتتاح

الدراسيالجديد

التعارف في المشاركة-1

الحواروالمحادثة

عن التحدث-2 حول النفس

المدرسة

إلى التالميذ .يستمع1الحوار. في الكلمات

التالميذ .ينطق2 كما السهلة الكلمات

ويرددها. الحوار في الكلمات .ويستخدم3

الحوار. في تحريريا التدريبات

( وشفهيا6و5)ص:و(.4)ص:

توطيدالصداقة

بطاقة -ومضية

الكمبيوتر -

قدرة الدارسين

على استخدام الكلمات

فيالحوار.

الرسول مولديناير 144

19 – 23 يناير

) القراءة الموسعة(

مفكرةالتلميذ

عن التعرفالساعة

إلى التالميذ - يستمع المفكرة القراءة

نموذجيا. التلميذ مفكرة ويقرأ-

جهرية. قراءة من الكلمات ويحفظ-

االلتزامبالوقت

الساعة - - األدواتالدراسية

زيادة الكلماتالجديدة قراءة الساعة قراءة

المصور. القاموس شفهيا التدريبات-

وتحريريا. النص التالميذ يقرأ

صامتة. قراءة

سليما.

) القواعدالنحوية( الكلمات

وأقسامها

على القدرة الكلمات استخراج

أقسامها حسب .

عن المعلم .يشرح1أقساموعالماتها. الكلمات

التالميذ .يستخرج2 النص من الكلماتحسب

نوعها. األفكارالرئيسة .يكتب3

الموضوع. من -13 ص .التدريبات4

15.

الجهدواالجتهاد

الكتابالمدرسيالنشرات

526 – 30

يناير

اإلفتتاح يوم الدراسي

الجديد )الحكم

واألمثال(

عن .التحدث1 االحداث

ومواصفات والقيم الشخصيات

حياة تشابه التياليومية. الدارسين

عن .التحدث2 المستنبطة العبر وكتابتها القصة منبسيطة. فقرة في

القطعة. الثلميذ .يقرأ1معاني عن .يناقش2

من الصعوبة الكلماتالقطعة.

الطلبة .يكتب3الكلمات

المذكرة. في الجديدة العبر الطلبة .يستنبط4

القصة. من الحكم الطلبة .يكتب5

الجميل بالخط واألمثال)الثلث(

الجريدةوجد جد منالصورة

– يناير31 فبراير2

جينا بارو تاهون

6 فبراير3-6

األعSSSSSSSSدادواألرقام

10 - 1 من

الطلبة - قدرة قراءة على

وحفظها األرقام

األرقام الطلبة .يقرأ1المذكرة. فى ويكتبها

فى األرقام .يحفظ2والمؤنث. المذكر

يوم الإلفتتاح

الدراسيالجديدالتدريبات التعارف

أساسالصداقة

من: الطلبة تمكين الحوار .قراءة1

مراعات مع وفهمه النبرات

ثم والتنغيماتتمثيله.

اللغة .استعمال2 مع للتعاملاآلخرين المفردات اكتساب

استخدمها ثم صحيحا استخداما

وكتابيا. شفهيا

النموذجية القراءة- جماعية القراءة-

وفرديةالفصل أمام التمثيل-

المفردات معاني كتابةوالمضادات

التعiiiiارف- مع

اآلخiiiiiرين وصiiiiiiiiلة

الرحم حسن-

المعاملة

- الصورة الحدث عن في

المجلس

التركيز على

مهارة القراءةوالنطق

79-13 فبراير

القراءةالموسعة

)المراسلة بالبريد

اإللكتروني(

من: الطلبة تمكين الرسالة .قراءة1

مع اإلنترنت فيواإلستيعاب الفهم

الثروات .تنمية2 ثم اللغوية

استخدمها صحيحا استخداما

وكتابيا شفهيا

رسال المعلم .استماع1 إلى النموذجية القراءة

الطلبة شفوية التدريبات .إجابة2

وتحريرية

استعمال في الكمبيوتر نشاطاتالمراسلة

نموذج لرسالة بالبريد

اإللكتروني

حصةواحدة

القواعدالنحوية )االسم

من: الطلبة تمكين االسم .تعيين1

والمؤنث المذكر

المعلم من .الشرح1 من األمثلة .قراءة2

الطلبة

اللغة حب كلغة العربيةالقرآن

- البطاقةالومضية

استطاعة الطلبة

بناء في

المذكر واالسم

المؤنث(

الجمل فيالبسيطة.

االسم .استخدام2 واالسم المذكر استخداما المؤنث الجمل في صحيحا

المفيدة.

التدريبات .كتابة3اإلجابة عن المناقشة

الجملالمفيدة

816 -20

فبراير

الحكم واألمثال )الحاجة

تفتقالحيلة(

من الطلبة تمكين : القصة .قراءة1

بهذه المتعلقةاألمثال.

عن .البحث2 الكلمات معانى

القصة. من األمثال .فهم3

جيدا. فهما

في القصة سرد-المجموعة.

األمثال فهم من التأكد-جيدا. فهما

معانى - كتابةالمفردات.

اليأس عدمالعمل في

أخذ-"الكركتيرالعبروالع

من ظاتالقصة.

العددواألرقام

من: الطلبة تمكين األرقام .نطق1

العربية اللغة في.12- 1 من

العدد .استخدام2الجمل. في

التدريبات .إجابة3

من النموذجي النطق-المعلم.

الطلبة من النطق-جهريا.

التدريبات - كتابةوالمناقشة.

العدد معرفة12 –1 من

- البطاقة فيها تكتب

مع األرقامكلماتها

حصة واحدة

لمعرفةالعدد

اختبرنفسك

من: الطلبة تمكين الدرس .مراجعة1

وتعزيزه. الثروة .تنمية2

لدى اللغويةالطلبة.

التدريبات .مناقشة1شفويا.

من التدريبات .كتابة2الكراسات. في الطلبة

الجد في واالجتهاد

اللغة دراسةالعربية

- األوراقالموزعة

مهارةالكتابة

مهارة .اكتساب3 اكتسابا الكتابةجيدا.

الدرسالثالث:

اللغة لغة العربية

القرأن. .المطالعة1

مميزات اللغة

العربية.

اللغة .استخدام1 على للحصول

المعينة المعلوماتمختلفة. بطرق

البرامج .تخطيط2القرار. واتخاذ

من نموذجية - قراءةالمدرس.

فئوية. - قراءةفردية. - قراءة

الفهم. و -األستيعاب- التدريبات.

ممارسة بقراءة

القرأن.

اللغة كتابالعربية

القرأنالكريم.

923 - 27

فبراير

. القراءة2الموسعة

تعلمواالعربية

النص .قراءة1جيدة. قراءة

األجوبة .كتابة2صحيحة. كتابة

الكلمات .كتابة3 و الجديدة

استخدامهاصحيحا. استخداما

الكلمات معانى .حفظ1 الجديدة.

نموذجية. .قراءة2 الكلمات .نطق3

المعينة.

العلم - طلب على فريضة

مسلم. كل

نبوية حديث

القواعدالنحوية: و )المفرد المثنى

والجمع(

بين .التمييز1 و المثنى و المفرد استخدام و الجمع بالقواعد اللغة

الصحيحة. النحوية الجمل .تكوين2

باستخدام المفيدة و المثنى و المفردالجمع.

الدرس. .مراجعة3

من نموذجية - قراءةالمدرس.

النحوية. تدريبات - كتابة

و الجد و األجتهاداالتقان.

اللغة كتابةالعربية

النصوصالشعرية )اطلبالعلم(

اللغة .استخدام1 بعد للتعبيرالفنى

و النصوص دراسةالشعرية. األبيات

النص قراءة القاء الكلمات .القاء1

مراعات مع صحيحاقواعدها.

حفظا النص .حفظ2صحيحا.

العلم طلب على فريضة

مسلم كل- األمانة- الصبر

- القرص اللغة كتاب

العربية - ورقة و العمل

النشرات و األعداداألرقام

(13 – 19)

ما الى .األستماع1األرقام. من يقرأ

األرقام .نطق2صحيحا. نطقا

األرقام .حفظ3سليما. حفظا

- الحفظ

التدريبات: - رتب

الكلمات جملة لتكون

مفيدة.

األجوبة .كتابة1 كتابة األستعابيةصحيحة.

الكلمات .كتابة2 الجديدة

األجوبة .كتابة1 كتابة األستعابيةصحيحة.

الكلمات .كتابة2 واستخدامها الجديدة

بين - ميز المفرد

و والمثنىالجمع. - انسخ

بالخط النصالواضح.

واستخدامها.صحيحا استخداما

صحيحا. استخداما

102 -6

مارس

الدرسالرابع الرياضة

تبهجالحياة

.المطالعة1 )في

الملعبالجماعي(

.القSSSراءة2الموسعة

)الرياضياتالتوأم(

استخدام الوظائف

اللغوية المختلفة

للمشاركة فى

النشاطات المتعددة

وطلب األشياء

والخدمات.

نطق الصوامت

وفق مخارجها

i وصفاتها)قك(

الصحيح والنبرات. والتنغيماتوالفصاحة.

الجهرية القراءة وفئويا فرديا

وجماعيا.معاني الشرح

. المفرداتالحوار استيعاب

الطرق بعدةمثل:

األسئلة اجابة-. االستيعابية

الحوار. تكميل- المعلومات ملء-

التعاونالصبرالرحيم صلة

محافظةالصحة على

التسامح

- كتابةالمدرسية

عن لصور الرياضةواللعبة. - بطاقة

الومضية. الورقة العملية

والنشرات.

مناقشة عن

االخطاء فى

و االجابةالتعزيزا

ت.

.القواعد3النحوية

)أقسام الفعل

وتصريفه(

بين - التمييز الماضى

واألمر والمضارع واستيعاب تصاريفها

اللغة واستخدام النحوية بالقواعد

الصحيحة.

الرسومات. فى صحة من التأكد-

االجابة.

الماضى - تعيين فى واألمر والمضارع

الجملوالفقرات. والعبارات

الجمل - تكوين من البسيطة والعبارات

األفعال. األفعال - تصريف والمضارعة الماضية

الضمائر حسب واألمرالمقررة.

119-13 مارس

الدرس: الخامس

عصرتكنولوجيا

المعلومات)المطالعة(

الصداقة عبر

الدردشة.

من الطلبة تمكين: اللغة .ستخدام1

االراء لتبادل فى والمعلومات

الموضوع. .تقديم2

شفهيا المعلوماتوكتابيا.

النص المعلم .يقراء1مثالية. قراءة

شرحا المعلم .يشرح2وافيا.

من النص .قراءة3جهريا. الطالب

-القراءة

التعارفالرحيم صلة

الجهد

-الكمبيوتر-المجلة

- الصورة -التجول

في

1216-20 مارس

القراءةالموسعة

بليونيرالكمب فى يوتر

القرن العشرين

القواعدالنحوية )الجملة

اإلسمية(

الحكم واألمثال )الحكمة

ضالةالمؤمن(

الطالب .تعريف1 بليونيرفي عن

العالم الطالب .تعريف2

معانى عنالكلمات

الطالب .اجابة3 اجابة التدريبات

صحيحة .استيعاب4

النحوية القواعدالمقروءة

-استخراج2 جملة الطالبالنص من اسمية

الحكم -قراءة1 مع فصاحة قراءة

معانيها فهم

اللغة -استخدام2الفنى للتعبير

األعداد -ذكر1

-الشرح

االسئلة -اجابة

شرحا المعلم يشرحوافيا. الطالب المعلم يطلب

اسمية جملة يستخرجالنص. من

والحفظ الحكم -تكرار معانى عن -البحثالحكم

-النطق-اإلستماع

-الكتابة

اإلتقان

العلم حب اإلتقانبالعلم

عن النشاط األعداد

واألرقامفصاحة.

اإلنترنت

-بطاقةالومضية

-األفالم-الشريط

-البطاقةالومضية

األعداد واألرقام

(21-29)

21 من واألرقام29 الى

األعداد -كتابة2 المختارة واألرقام

صحيحة. كتابة21 – 29

مارساألولى الفترة نصف االجازة

13 مارس30 ابريل3 –

الدرس:السادس

اللباس التقليدي

الرائعالمطالعة

مشاهدة " مهرجان األلوان

"المالزية

الدرسالسادس:

اللباس التقليدي

الرائع القراءة

الموسعةيويا كبايا "

عن الطالب تمكين :

اللغة استعمال (1) المعلومات لتبادل

وإصدار واألفكار في االرشادات .الموضوع

استخدام (2)الوظائف

في اللغوية مع المحادثة النبرات مراعاة

.والتنغيمات

عن الطالب تمكين:

النص قراءة (1) فصاحة قراءة .

عن التعرف (2) الجديدة الكلمات .

اللباس الصور اعراضالمجلة. من التقليدي الطالب - اعراض

التقليدي. اللباس

من جهرية - القراءةالطالب.المفردات. - شرح الكلمات - تكرار

الجديدة. شرحا المعلم - يشرح

وافيا. الطالب المعلم - يطلب

يستخرجالنص من فعلية جملة

في - االتحادالمجتمع.

من - الفنالخياطة.

العلم - حب - النشاط

األعداد عنواألرقام.- فصاحة

- الصور المختلفة

عن الملونةالمجلة.

- الصور.

- البطاقةالومضية.

الحاسوب.

"

الدرسالسادس:

اللباس التقليدي

الرائع القواعدالنحوية

الجملة )الفعلية

الدرس:السادس

اللباس التقليدي

الرائع األعداداألرقام

عن الطالب تمكين:

استيعاب (1)القواعدالمقرة النحوية

( الفعلية الجملة ) استخراج (2)

جملة الطالب النص من فعلية .

عن الطالب تمكين:

األعداد ذكر (1) 31 من واألرقام

إلى99

األعداد كتابة (2) المختارة واألرقام

صحيحة كتابة .

عن الطالب تمكين :

الحكم قراءة (1) مع فصاحة قراءة معانيها فهم . ( استخدام2)

الفني للتعبير اللغة

- النطق.- االستماع.

- الكتابةوالحفظ الحكم - تكرار

معاني عن - البحثواألمثال الحكم

العلم - حبواالتقان.

- البطاقةالومضية.

- األفالم.- الشريط.

الدرس:السادس

اللباس التقليدي

الرائع الحكم)

(واألمثال المؤمن مرآة

المؤمن

146-10 ابريل

الدرسالسابع: : مطالعة كنجيل

والتمساح

نهاية فيالدروس:

القطعة . قراءة1 قراءة العربيةجيدة.

معاني .معرفة2 الكلماتالجديدة.

األسئلة . اجابة3االستيعابية.

الثروة . اكتساب4اللغوية.

الكلمات . كتابة5لجديدة.

المدرس . يقوم1 الموضوع بتقديم

وشرحه. على . التعرف2

والتراكيب المفرداتنطقها. ثم

قراءة الى . االستماع3نموزجية.

الكلمات . كتابة4 والمرادفات الجديدة

والمضادات. تدريبات . كتابة5

االستعابية.

- الصدق - تكذب ال

الوفاء

- الصورة- القاموس

- بطاقةالومضية

- ورقة العمل/

النشرات

1513-17 ابريل

القراءةالموسعة:

حزامالمللك

القواعد: االسم

االشارة

االعداد واالرقم

-1 من 20

الخطالعربى

نهاية فيالدروس:

القطعة .قراءة1 قراءة العربيةجيدة.

معاني .معرفة2 الكلماتالجديدة.

األسئلة . اجابة3االستيعابية.

الثروة . اكتساب4اللغوية.

الكلمات . كتابة5لجديدة.

نهاية في تمكين الدروس

: من الطلبة . اصدار1

االشارة واالرشادات

بالقواعد.

العدد .اسخدام1 واحد من الترتيبى

عشرين. الى

المدرس . يقوم1 الموضوع بتقديم

وشرحه. على . التعرف2

والتراكيب المفرداتنطقها. ثم

قراءة الى . االستماع3نموزجية.

الكلمات . كتابة4 والمرادفات الجديدة

والمضادات تدريبات . كتابة5

االستعابية.

المدرس . يقوم1 الموضوع بتقديم

وشرحه. النموذجية ..القراءة2

المدرس من التدريباتت . كتابة3

النحوية

األعداد إلى .االستماع1 أو المنطوقة واألرقام

المقروءة. األرقام إلى - النظر2نطقها. ثّم- التدريبات:3

تكذب - ال- الذكاء

من افضلالقوة

- الجد واالجتهادواالتقان

بطاقة -الومضية

ورقة - العمل/

النشرات

- بطاقةالومضية

ورقة - العمل/

.النشرات

اعقل الناس

اعذرهم الخط .كتابة2

كتابة العربىجميلة.

الدرس .مراجعة3وتقريره.

العربى الخط .كتابة1جميلة. كتابة

1620-24 ابريل

الدرسالثامن: في األديانماليزيا

: المطالعة من رسالةصديق

الدرس نهاية في الطلبة يتمكن

من: النص قراءة-1

جيدة قراءةصحيحة

الكلمات كتابة-2 الجديدة

وتراكيبها الكلمات حفظ-3

الجديدة. األجوبة كتابة-4

االستيعابيةصحيحة. كتابة

قراءة الى .االستماع1المعلم.

الكلمات الى .ترديد2والتراكيب. الصعبة

معاني .مناقشا3 الكلمات.

ثّم .الجديدةوحفظها4تسميعهاوإمالئها.

األجوبة .كتابة5اإلستيعابية.

الشهور .حفظ6 القمريةوالشهور

الميالدية.

- توطيد- الصداقة

الحم - صلة- المحبّة

- الكومبيوتر

1727 – 30

ابريل

القرءةالموسعة:

في الحياة المجتمعالمتعدد.

الدرس نهاية في الطلبة يتمكن

من: النص -قراءة1

جيدة قراءةصحيحة.

الكلمات -كتابة2 الجديدة

وتراكيبها.

قراءة إلى - االستماع الطالب من نموذجيةالمختار

فرديا النص - قراءة2ومجموعيا

قراءة إلى - اإلطالع3الطلبة بعض صحة من للتأكد

القراءة

الرحم - صلة - اتحاد

- الرحمةوالمحبّة

- التعاون

- الشريط - البطاقةالومضية- الصور

الكلمات -فظ3الجديدة.

األجوبة -كتابة4 كتابة االستيعابية

صحيحة.

التدريبات -كتابة4

العمال يوم مايو1

18 مايو4-8

القواعدالنحوية:

الجر حرف

من الطلبة يتمكن: على -التعرف1

الجر: حروف بعض) إلى- من-على-

في-الباء- االم-( عن

حروف - تعيين2 الجمل في الجر

أو العبارات أوالفقرات.

الجمل - تكوين3 بستخدام البسيطة

الجر. حروف

التي األمثلة . قراءة1 بعض فيها تتضمن

الفهم. مع الجر حروف عن . المناقشة2

الجر. حروف الكالم بأنشطة -القيام3

بها. الكتابة والقراءة الجمل - تكوين4

باستخدام البسيطالجر. حروف

- استعمال القواعد النحوية

الصحيحة

- البطاقةالومضية

Power point

1911-15 السنة نصف اإلمتحانمايو20

18-22 مايو21

25 – 27 مايو

المراجعة و المباحثة

1 - 15 السنة نصف العطلةينيو

- الشريط- المحبّة إلى .االستماع1 من: الطلبة يتمكن النصوص

2216-19

ينيو

الشعرية: ال وأنا

أزعججيراني

النصوص - قراءة على الشعرية ثّم الشعرية على التعرف

الصوتية الظواهر الحركات من

و القصيرة الطويلة الحركات

النبر مراعات معوالتنغيم.

عن - التعرف2 الكلمات معانيالشعر. وحفظ

الشعر - استنباط3وفهمه.

الشريط. من الشعرية عن - المناقشة2

من الكلمات معانيالشعر.

الشعر. - حفظ3 العبر عن - المناقشة4

الشعر. من المستنبطة

" - الصور- التعاون صورة

جيرانى"

2322-26

ينيو

األعدادواألرقام

-100 من 1000

التدريبات

األعداد - نطق نطقا واألرقامصحيحا.

األعداد - كتابة2 كتابة واألرقامصحيحة.

األعداد - حفظ3 حفظا واألرقام

حسنا.

األعداد إلى .االستماع1 أو المنطوقة واألرقام

المقروءة. األرقام إلى - النظر2نطقها ثّم- التدريبات.3

االهتمامالعقل. بصحة

- الورقةالومضية.

2429-30

ينيو

الدرسالتاسع:

: ما ماليزيا أجمل

وطنى!

معاني .معرفة1 الكلماتالجديدة.

القطعة . قراءة2صحيحة. بقراءة

الصورلألماكن .عرض1الجذابة.

الكلمات .قراءة2الجديدة.

الكلمات معاني .بيان3

الشكر-الوطن حب

الكرة-األرضية

الخريطة- صور-

األماكن

9.1 المطالعة

:بلد ماليزيا اسيا

الحقيقية.

األسئلة . اجابة3االستيعابية.

االعالن. .كتابة4

الجديدة.النص. .قراءة4 معانى .مناقشة5

النص. فى الكلمات األسئلة .اجابة6

االستيعابية.

الجذابة بطاقة-

الكلماتالحاسو-

ب الجهاز

الكرستالي(LCD)

25 يليو6-17

لقراءة9.2.الموسعة:

قمة الى جبل

كينابالو

نص قراءة.1 قراءة الحوار

مع صحيحة مراعات النبرات

والتنغيمات. الثروة .اكتساب2

الجديدة. اللغوية

المدرس . يقوم1 الموضوع بتقديم

وشرحه. على . التعرف2

والتراكيب المفرداتنطقها. ثم

قراءة الى . االستماع3الحوار.

البيئة

القرآن نزول يوليو15

2620 -31

يليو

القواعدالنحوية:

أدواتاالستفها

م

الطلبة تمكينمن:

أدوات .معرفة1االستفهام.

االشياء .طلب2 والخدمات باستعمال

االستفهام. أدوات

بأنشطة .القيام1واالستماع القراءةوالكالم.

أدوات .استخراج2النص. من االستفهام

الجمل . كتابة3 باستخدام البسيطة

االستفهام. أدوات

عند السؤالالحاجة.

28 – 31 يوليو

الفطر عيد

27بطاقة- التعاون عن القصة .قراءة1 الحكم .فهم1 الحكم9.4

3 – 7 أغسطس

واألمثال: السفر ميزانالسفر

الحكم.واألمثال. معانى .بيان2

المفردات. بخط الحكم .كتابة3

جميل.

الجهاز- األخوةالكرستالي

الحاسوب

2810 – 14

أغسطس

األعدادواألرقام

(101 – 110)

األعداد .معرفة1 101 من واألرقام

.110 الى األعداد .كتابة2

واألرقام.

والقراءة .االستماع1واألرقام. األعداد الى

باألرقام األعداد .كتابة2والعكس.

بطاقة الحاسوب

الجهازالكرستالي

2917 - 21

أغسطس

الدرس: العاشر شعاراتوطني الزاهية

) الرحلة إلى العلمية

عاصمةماليزيا.

شعارات - معرفة الفخمة الوطنية

لماليزيا شفهيا وتقديمهاوكتابيا

مناقشة-الموضوع

ثم األفكار وتدوينالجمل في الكتابة

من نموذجية - قراءة. المعلم قبل

قراءة يتبعون - الطلبةالمعلم.

الكلمات - استخراجترديدها. و الصعبة

األسئلة - اجابةالدفتر. في االستيعابية

الكمبيوت-الوطن حبر

الصور- األناشيد-

الوطنية - الجهاز

الكرستالي

3024-28

أغسطس

النصب التذكاريالوطنى

(192 ) ص

النص .قراءة1 مع صحيحة قراءة

و النبرات مراعاتالتنغيمات.

النص عن .الفهم2المقروء.

اللغة .استخدام3 االعالمية لألغراض

فرديا الطلبة .قراءة1وجماعيا.

القاموس .استخدام2 الكلمات معاني لبحث

.اجابة3الجديدة. في االستيعابية األسئلةالدفتر.

النص اوراقلله الشكر األوراق

الموزعة

بالقواعدالصحيحة.

31 األستقالل يومأغسطس

311-4

سبتمبر

و العSSSSSSSدد المعSSSSدود

10 -3 من

األعداد .معرفة1 الى3 من واألرقام

10 األعداد .كتابة2

واألرقام.

و األعداد .حفظ1األرقام.

الى األرقام .تحويل2صحيحا. تحويال األعداد

.التدريبات.3

استجابةالجهاد لدعوة

البطاقة

327-11

سبتمبر

النصوصالشعرية

وطني دعانيللجهاد

و األفكار - تكوين بالتعبير الشعور

الرائع. الفني

وحفظه الشعر - أنشادمعانيه وفهم

12-الثانية الفترة نصف االجازةسبتمبر20

3321-

المكثفة التدريباتسبتمبر25المراحعة 34

28 – 30 سبتمبر

35 اكتوبر1-9األضحى عيد اكتوبر5-6

3612-16 السنة أخر اإلمتحاناكتوبر

37 19 – 22

اكتوبرالمراجعة و المباحثة 38

27 – 30 اكتوبر

39 المراجعة و المباحثة نفمبر2-6

409-13 نفمبر

المراجعة و المباحثة

4116 - 20

نفمبر

المراجعة و المباحثة

– نفمبر21السنة آخر العطلة يناير3