Rpt Literasi Thn 2015

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANLITERASI TAHUN 2

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 112 – 16 Januari

Tema :Keluarga HarmoniTajuk : Hari KeluargaSistem Bahasa:-kata nama amIlmu:-Pend.Moral,DM,DSTNilai Murni:Kasih sayang,hormat-menghormati,kerjasamaKBT : KB-mengenal pasti -mengumpulkan dan mengelaskan -menjana ideaBCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensifKontekstual-menghubungkaitKP-muzikEMK:-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV dengan sebutan yang betul.

ii. Membina dan menulis perkataan Suku kata terbuka KV+KV dengan betul.

iii. Menyebut, mencerakin,mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV+KV dengan sebutan yang betul.

iv) Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka KV+KV+K dengan betul.

1.0 Membaca dan memahami perkataan.

2.0 Membina dan menulis perkataan.

1.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV.

2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV.

1.2 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.

2.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.

Contoh perkataan KV+KV

bapa dada matamama raga pipilidi cili gigidiri guru bubukuku susu sudu

Contoh perkataan KV+KV+KV

kereta tomatokerusi kepalaberudu kelapakemeja kebayakamera rebanaketawa petanikerani lelakiperahu keladi

1

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD

KANDUNGAN


MINGGU 219-23 JANUARI

Tema :Keluarga HarmoniTajuk : Hari KeluargaSistem Bahasa:-kata nama amIlmu:-Pend.Moral,DM,DSTNilai Murni:Kasih sayang,hormat-menghormati,kerjasamaKBT : KB-mengenal pasti -mengumpulkan dan mengelaskan -menjana ideaBCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensifKontekstual-menghubungkaitKP-muzikEMK:-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

i. Menyebut, mencerakin,mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka V+KV dengan sebutan yang betul.

ii. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka V+KV dengan betul.



1.3 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

2.3 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

Contoh perkataan V+KV

ibu isi ubi ela itu apiaki abu umiuli uji alu

2

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD

KANDUNGAN


MINGGU 326-30 JANUARI

Tema :Keluarga HarmoniTajuk : Hobi Mak UsuSistem Bahasa:-kata nama khasIlmu:-Pend.Moral,Kem.HidupNilai Murni:Rajin,jujur,tolong-menolongKBT : KB-mengenal pasti -mengumpulkan dan mengelaskan -menghubungkaitBCB-mendengar dengan berkesan -bacaan intensifKontekstual-mengaplikasikanEMK:-kreativiti dan inovasi-keusahawanan

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.



1.4 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

2.4 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

Contoh perkataan KVK+KV

mandi lembukunci pintubaldi laksabendi cikgu lampu jambucamca teksi pandu garpu

3

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD

KANDUNGAN


MINGGU 42 – 6 Februari

Tema :Keluarga HarmoniTajuk : Sepupu AdamSistem Bahasa:-kata ganti nama diriIlmu:-Pend.Moral,MTNilai Murni:Kebersihan,baik hati ,Kasih sayangKBT : KB-mengenal pasti -menyusun mengikut urutan -menjana ideaBCB-mendengar dengan berkesanKP-verbal linguistic -interpersonalKontruktivisme-menghubungkaitkanEMK:-kreativiti dan inovasi-keusahawanan-TMK –belajar melalui TMK

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan sebutan yang betul.

ii.Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan betul.



1.5 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV.

2.5 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV.

Contoh perkataan KVKK+KV

tangga nangkatungku bangkumangga rangkabanglo tangkipangku singki

4

MINGGUUNITTEMA


STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

MINGGU 59-13 FEBRUARI

Tema :Sihat dan CergasTajuk : Jagalah KebersihanSistem Bahasa:-kata kerja tunggalIlmu:-Pend.Kesihatan,P.MoralNilai Murni:Kebersihan,gotong-royong,rajinKBT : KB-mengenal pasti -mentafsir -menjana idea -mensintesis -menghubungkaitkanBCB -bacaan intensifKontekstual-menghubungkaitKP-muzik,interpersonalEMK:-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

Pada akhir unit 1, murid berupaya:

i. Membaca dan memahami frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

3.0 Membaca dan memahami frasa.

4.0 Membina dan menulis frasa.

3.1 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

4.1 membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

Contoh frasa:

Jambu manis Kerusi kayu Tangga batu Isi durian Rangka manusia

5

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD

KANDUNGAN


MINGGU 616 -20 FEBRUARI

Tema :Sihat dan CergasTajuk : Jagalah KebersihanSistem Bahasa:-kata kerja tunggalIlmu:-Pend.Kesihatan,P.MoralNilai Murni:Kebersihan,gotong-royong,rajinKBT : KB-mengenal pasti -mentafsir -menjana idea -mensintesis -menghubungkaitkanBCB -bacaan intensifKontekstual-menghubungkaitKP-muzik,interpersonalEMK:-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

i. Membaca dan memahami frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

5.0 Membaca dan memahami ayat.

6.0 Membina dan menulis ayat.

5.1 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.

6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

Contoh ayat:

Ini baju. Ini baju baharu. Ini baju baharu Nani. Ibu beli baju baharu

kami.

MINGGU STANDARD

6

UNITTEMA


PEMBELAJARANCATATAN

MINGGU 723-27 FEBRUARI

Tema :Sihat dan CergasTajuk :Kantin Saya BersihSistem Bahasa:-kata adjektifIlmu:-Pend.Kesihatan,P.MoralNilai Murni:Kebersihan,tolong-menolong,kekemasan,teliti,bersyukurKBT : KB-mengenal pasti -membuat urutan -menjana ideaBCB -perbincanganKP-verbal linguistic -kinestetik -interpersonalEMK:-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi sukukata tertutup KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK.

iii. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.

iv. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.



1.6 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK.

2.6 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata

tertutup KVK.

1.7 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK.

2.7 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK.

pen, jam, beg, rak, bot, zip, bas, cat, jip, gam, kek, van

pensel, darjah, kertas, dakwat, sampul, sampah, gambar, nombor, pondok, tandas

7

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 82-6 Mac

Tema :Sihat dan CergasTajuk : Makanan Bersih dan BerkhasiatSistem Bahasa:-ayat tunggalIlmu:-Pend.Kesihatan,P.Moral,DSTNilai Murni:Kebersihan,sihat,menghargai,teliti,belas kasihan,menolongKBT : KB-mengkonsepsikan -mengenalpasti -menjana ideaBCB –bacaan intensifKP-verbal linguistik -interpersonalKontekstual-menghubungkaitkanEMK:-kreativiti dan inovasi-keusahawanan

i. Mengeja dan membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.



1.8 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK.

2.8 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK

gong, wang, tong, bank, zink,

8

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 1023-27 MAC

Tema :Sihat dan CergasTajuk : Bersenam Menyihatkan BadanSistem Bahasa:-kata adjektifIlmu:Pend.Jasmani,P.Moral,Pend.KesihatanNilai murni:Cergas,sihat,kebersihan,rajinKBT : KB -menjana idea -mentafsirBCB –bacaan intensifKP -interpersonalKontekstual-menghubungkaitkanKontruktivisme-menghubungkaitkanEMK:-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

i. Mengeja, membaca dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK.



1.10 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK.

2.10 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK.

Songkok, cangkul, singlet, langsir, pinggan, mangkuk

9

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 1130 MAC-3 April

Tema :Semangat PerpaduanTajuk : Jiranku MesraSistem Bahasa:-kata hubungIlmu:-P.Moral,DSTNilai murni:Semangat kejiranan,menolong,berbudi bahasaKBT : KB -menjana idea -membuat urutan -mengenalpasti -membuat keputusanKP –verbal linguistik -interpersonalKontruktivisme-menghubungkaitkanEMK:-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

i. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK.

iii. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

iv. Membina dan menulis frasa mengandungi suku kata tertutup.




4.0 membina dan menulis frasa.

1.11 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata KV+KVK.

2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV+KVK.

3.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

4.2 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

Papan, murid, bakul, kamus, kasut, kapur, kipas, tikar, kelas, berus

Songkok hitam,Bunga orkid,Langsir biru,Tong sampah,Pensel tajam

10

i. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup

ii. Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata tertutup



5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

Ini tong sampah.Tong sampah ini besar.Tong sampah ini warna biru.

11

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 126 -10 April

Tema :Semangat PerpaduanTajuk : Jiran SepakatSistem Bahasa:-kata tanyaIlmu:-P.MoralNilai murni:Baik hati,bekerjasama,berhati-hatiKBT : KB -membuat urutan -mengitlak -membuat keputusan -mengenalpastiBCB-bacaan intensif -mendengar dengan berkesanEMK:-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

:i.

Mengeja ,membaca dan memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

ii. Mencerakinkan perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.


2.0 Membina dan menulis perkataan

1.12 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

2.12 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

‘e’ taling:-ekor-etak

‘e’ pepet:-ketam-kerang-kepah

-orang utan-obor-obor-sotong

12

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 1313 – 17 APRIL

Tema :Semangat PerpaduanTajuk : Semangat KerjasamaSistem Bahasa:-ayat tunggalIlmu:-P.Moral,DMNilai murni:Murah hati,bekerjasama,gotong-royong,semangat kejirananKBT : KB –menjana idea -mengenalpasti -menilaiBCB-bacaan luncur -mendengar dengan berkesanKP: MuzikKontruktivisme:menerangkan dan menjelaskanEMK:-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

Pada akhir Unit 3, murid berupaya:

i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi ‘e’taling dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

ii. Membina dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

3.0 Membaca dan memahami frasa

4.0 Membina dan menulis frasa

3.4 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

4.4 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

13

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 1420-24 APRIL

Tema :Semangat PerpaduanTajuk : Sambutan Hari Kanak-kanakSistem Bahasa:-imbuhan awalanIlmu:-P.Moral,P.JasmaniNilai murni:Menghargai,kerjasama,gembira,menolongKBT : KB –membuat rumusan -membandingkan dan mebezakan -menganalisis -mengitlak -mengenal pasti -membuat pilihanBCB-mencatat nota -bacaan intensifKP: - verbal linguistik -interpersonalKontruktivisme:menerangkan dan menjelaskanKontekstual:mengaplikasikanEMK:-keusahawanan-kreativiti dan inovasi

i. Membaca dan memahamiayat yang mengandungi ‘e’ taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

ii. Membina dan menulis ayat yang mengandungi e’taling, ’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

5.0 Membaca ayat

6.0 Membina dan menulis ayat

5.3 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

6.3 Membina dan menulis ayat yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

14

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 1527 -30 Apri

Tema :Semangat PerpaduanTajuk : Sambutan Hari Kanak-kanakSistem Bahasa:-imbuhan awalanIlmu:-P.Moral,P.JasmaniNilai murni:Menghargai,kerjasama,gembira,menolongKBT : KB –membuat rumusan -membandingkan dan mebezakan -menganalisis -mengitlak -mengenal pasti -membuat pilihanBCB-mencatat nota -bacaan intensifKP: - verbal linguistik -interpersonalKontruktivisme:menerangkan dan menjelaskanKontekstual:mengaplikasikanEMK:-keusahawanan-kreativiti dan inovasi

i. Mengeja, membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.




1.13 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

2.13 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

6.4 Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Perkataan: 1. Bawang.2. Pisang.3. Terung.

Ayat: 1. Ini bawang.2. Itu pisang.

15

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 164 -8 Mei

Tema : Seni dan BudayaTajuk : Kraf TanganSistem Bahasa : Imbuhan AkhiranIlmu : Kajian Tempatan, Pend. Moral, Dunia Seni VisualNM : menghargai, berusaha, bersyukur, rajin, menolongKBT :KB – menjanakan idea, menghubungkaitkan, mengenal pasti, menyusun maklumatBCB – mencatat notaKP – interpersonalKonstruktivisme – mengembangkan ideaEMK : Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi

i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

Membaca dan memahami frasa.



3.5 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

4.5 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

6.4 Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Frasa:1. Kentang

goreng.2. Udang besar.3. Jagung rebus.

Ayat:1. Ini kentang

goreng.2. Itu udang

besar.

16

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 1711 – 15 MEI

Tema : Seni dan BudayaTajuk : Kraf TanganSistem Bahasa : Imbuhan AkhiranIlmu : Kajian Tempatan, Pend. Moral, Dunia Seni VisualNM : menghargai, berusaha, bersyukur, rajin, menolongKBT :KB – menjanakan idea, menghubungkaitkan, mengenal pasti, menyusun maklumatBCB – mencatat notaKP – interpersonalKonstruktivisme – mengembangkan ideaEMK : Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi

i. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

ii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.


6.0 Membina dan menulis

ayat.

5.4 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

6.4 Membina dan menulis ayat. yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Ayat:1. Saya suka

makan sotong.2. Ibu masak

sayur terung.3. Kakak masak

bubur jagung.

17

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 1818– 22 MEI

Tema : Seni dan BudayaTajuk : Permainan TradisionalSistem Bahasa : Imbuhan apitanIlmu : K. Tempatan, Pend. MoralNM : menghargai, gembira, KerjasamaKBT :KB – menghubungkaitkan, menjanakan idea, membuat keputusanBCB – mencatat maklumatKP - interpersonalEMK : Kreativiti dan inovasi Keusahawanan

i. Membaca da memahami perkataan yang mengandungi diftong dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong dengan betul.



1.14 Membaca dan perkataan yang mengandungi diftong.

2.14 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

petai,tupai, surau, pantai, pulau, sekoi, kaloi, limau, taufan, rantai, pisau,gerai,kerbau,bangau, sungai,balai.

18

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 1925-29 MEI

Tema : Seni dan BudayaTajuk : Makanan TradisionalSistem Bahasa : Ayat TanyaIlmu : Pend. Moral, PSKNM : kesungguhan, menghargai, seronok, bersopanKBT :KB – mentafsir, mengenal pasti, membandingkan dan membezakan, menjanakan ideaBCB – menulis cepat, mengingat, bacaan intensifKP – interpersonalKonstruktivisme – mengembangkan ideaEMK : Kreativiti dan inovasi Keusahawanan

Cuti Pertengahan Tahun30-14 Jun 2015

i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul.

iii. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.

1.0 Membaca dan memahami perkataan



1.16 Membaca dan memahami perkataan yang memahami vokal berganding

2.16 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding

3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

duit, buah, kain,kuih,buih,suis,taat, kuil,kail,daun, paip,laut,buih, ketua,laut

daun pisangkain batikbuih sabunbuah petaiketua kampungbalai rayaanak tupailaut luasmata kail

19

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 2015 – 19 JUN

Tema : Seni dan BudayaTajuk : Warisan KitaSistem Bahasa : kata ganda penuhIlmu : Pend. Moral, PSK, SejarahNM : berani, menghargai, tanggungjawab,bersyukurKBT :KB – menaakul, mengenal pasti, menghubungkaitkan, menjanakan ideaBCB – bacaan intensifKP - interpersonalEMK : Kreativiti dan inovasi TMK- belajar melalui TMK

i. Mencerakinkan perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding pada suku kata yang betul.

ii. Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi diftong dan vokal berganding dengan betul.


5.0 Membina dan menulis frasa dan rangkai kata

3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

4.6 Membina dan menulis frasa yang mengandungi diftong dan vocal berganding

laut luas = laut + luasanak tupai = anak + tupaitapai pulut = tapai + pulut

laut + luas =laut luasanak + tupai=anak tupaitapai + pulut=tapai pulutbuah + petai= buah petai

20

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 2122 – 26 JUN

Tema : Petani ModenTajuk : Kebun SekolahkuSistem Bahasa : pola ayatIlmu : Pend. Moral, PertanianNM : rajin, kerjasama, berhati- hati, bersyukurKBT :KB – membuat urutan, mengenal pasti, verbal-linguistikBCB – mendengar dengan berkesan, bacaan intensif, mencatat notaKontekstual - menghubungkaitkanEMK : Kreativiti dan inovasi Keusahawanan

i. Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding dengan betul.

ii. Membina dan menulis ayat yang dan perkataan mengandungi diftong dan vokal bergandinng dengan betul.

5.0 Membaca ayat


5.5 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.

6.5 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.

Cabai rasanya pedas.Isi durian rasa manis.Buah petai rasa pahit.Emak pakai kain batik.

21

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 2229 JUN-3 Julai

Tema : Petani ModenTajuk : Kebun SekolahkuSistem Bahasa : pola ayatIlmu : Pend. Moral, PertanianNM : rajin, kerjasama, berhati- hati, bersyukurKBT :KB – membuat urutan, mengenal pasti, verbal-linguistikBCB – mendengar dengan berkesan, bacaan intensif, mencatat notaKontekstual - menghubungkaitkanEMK : Kreativiti dan inovasi Keusahawanan

i) Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf ng,ny,sy,kh dan gh.



1.15 membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf.

2.15 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi digraf.

Bunga kenanga,nyonya,Sungai,nyamuk,Singa,monyet

22

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 236 – 10 JULAI

Tema : Petani ModenTajuk : TernakanSistem Bahasa : pola ayatIlmu : Pend. Moral, PenternakanNM : rajin, membantu, teliti, BersihKBT :KB – menjanakan idea, mengenal pasti, menganalisis, membuat urutanBCB – bacaan intensifKontekstual - menghubungkaitkanKP - interpersonalEMK : Kreativiti dan inovasi Keusahawanan

i. Membaca dan memahami

perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

1.0 membaca dan memahami perkataan.


1.17 Membaca perkataan yang mengandungi perkataan konsonan bergabung.

2.17 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

Trompet,krayon,Traktor,stoking,Skuter,troli

23

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD

KANDUNGANSTANDARD

PEMBELAJARANCATATAN


Tema : Petani ModenTajuk : Hasil LautSistem Bahasa : pola ayatIlmu : Pend. Moral, PerdaganganNM : rajin, membantu, berusaha, KerjasamaKBT :KB – menjanakan idea, mengenal pasti, menganalisis, mensintesis, membandingkan dan membezakanBCB – mencatat maklumat, bacaan intensifKontekstual - menghubungkaitkanKP – naturalis, interpersonalEMK : Kreativiti dan inovasi Keusahawanan

i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

ii. Membina dan menulis frasa yang mengandungi digraf

dan konsona bergabung.


4.0 Membina dan menulis frasa

3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi digrafdan konsonan bergabung.

4.6 membina dan menulis frasa yang ada perkataan digraf dan konsonan bergabung.

Bunga raya,stadium bola, surat khabar,Nyamuk tiruk,stesen teksi,syampu rambut

24

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD

KANDUNGANSTANDARD

PEMBELAJARANCATATAN


Tema : Mari BerniagaTajuk : Hari Jualan sekolahkuSistem Bahasa : kata ganda penuhIlmu : Pend. Moral, PerdaganganNM : rajin, kerjasama, jujur, adil, Kebersihan, bersungguh- SungguhKBT :KB – menjanakan idea, mengenal pasti, menaakulBCB – mencatat maklumat, bacaan intensif, bacaan imbasanKontekstual - menghubungkaitkanKP – verbal-linguistikEMK : Kreativiti dan inovasi Keusahawanan

i. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

ii. Membina dan menulis ayat yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung

5.0 Membaca ayat


5.6 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan digraf dan konsonan bergabung.

6.6 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

Syarifah ada kedai bunga.

Ali menjual bunga kenanga di gerai itu,

Dia naik skuter ke kedai bunga itu.

25

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PELAJARAN CATATAN

MINGGU 263-7 OgosI

Tema : Mari BerniagaTajuk : Kedai CenderamataSistem Bahasa : ayat penyataIlmu : Pend. Moral, DSTNM : rajin, menghormati, menghargai, telitiKBT :KB – menghubungkaitkan, mengenal pasti, menaakul, membandingkan dan membezakanBCB – mencatat maklumat, bacaan intensifKontekstual - menghubungkaitkanKP –interpersonalEMK : Kreativiti dan inovasi Keusahawanan TMK – belajar melalui TMK

i. membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.

ii. membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.



1.18 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

2.18 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA:,mencari tepianmenjerit minumanberbunyi tumbuhanmemalu berpesanmerayaumakananmenjaga

26

MINGGUUNITTEMA


MINGGU 2710-14 OGOS

Tema : Mari BerniagaTajuk : Nasihat Pak LongSistem Bahasa : kata tanya, kata hubungIlmu : Pend. Moral, DSTNM : gigih, murah hati, menolong, merendah diriKBT :KB – menjanakan idea, mengenal pasti, menghubungkaitkanBCB – mencatat nota, bacaan luncuranKP – verbal-linguistikEMK : Kreativiti dan inovasi Keusahawanan

i. membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

ii. Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.



3.8 Membaca dan memahami frasa mengandungi perkataan yang ada imbuhan awalan dan akhiran.

4.8 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA:mencari makananmenjaga gongmenjerit kesakitanberasa laparmeminta kebenaranberehat di bawah pokokberpesan agar memalu

27

MINGGUUNITTEMA


MINGGU 2817-21 OGOS

Tema : Mari BerniagaTajuk : Dunia PerniagaanSistem Bahasa : kata tanyaIlmu : Pend. Moral, PerdaganganNM : gigih, rajin, peramah, jujur, berhati-hatiKBT :KB – menyusun maklumat, mengenal pasti, membandingkan dan membezakanBCB – bacaan intensifKonstruktivisme – mengembangkan idea, menghubungkaitkanEMK : Kreativiti dan inovasi TMK – belajar melalui TMK

i. membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

ii. membina dan menulis ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.

5.0 Membaca ayat.


5.7 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran.

6.7 Membina dan menulis ayat ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA:mencarimenjagamenjeritmakananberasamerayau-rayauberpesanmenggigit

28

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD

KANDUNGANSTANDARD PELAJARAN CATATAN

MINGGU 2924-28 OGOS

Tema : Saya Anak MalaysiaTajuk : Jalur GemilangSistem Bahasa : imbuhan awalanIlmu : Pend. Moral, PSKNM : semangat patriotik, bersyukur, mengenang jasaKBT :KB – menyusun maklumat, mengenal pasti, menaakul, menjanakan idea, mengitlakBCB – mencatat maklumat, Kontekstual - menghubungkaitkanKP – Muzik, verbal-linguistikEMK : Kreativiti dan inovasi TMK – belajar melalui TMK

i. membaca dan memahami frasa dengan betul. 3.0 Membaca dan

memahami frasa.


3.1 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata terbuka.

4.1 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata terbuka.

-guli kaca.-bola raga.

-guli kaca.-bola raga.

29

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD


MINGGU 301– 4 SEPTEMBER

Tema : Saya Anak MalaysiaTajuk : Jalur GemilangSistem Bahasa : imbuhan awalanIlmu : Pend. Moral, PSKNM : semangat patriotik, bersyukur, mengenang jasaKBT :KB – menyusun maklumat, mengenal pasti, menaakul, menjanakan idea, mengitlakBCB – mencatat maklumat, Kontekstual - menghubungkaitkanKP – Muzik, verbal-linguistikEMK : Kreativiti dan inovasi TMK – belajar melalui TMK


i. membaca dan menulis frasa dengan betul.



3.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

4.2 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

-sepak raga.-jala itik.-batu seremban.

-sepak raga.-jala itik.-batu seremban.

30

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD

KANDUNGAN

STANDARD PELAJARAN CATATAN

MINGGU 317 – 11 september

Tema : Saya Anak MalaysiaTajuk : Bahasa KitaSistem Bahasa : kata ganda penuhIlmu : Pend. Moral, PSKNM : bersopan santun, berani bersyukur, mencintaiKBT :KB – mengenal pastiBCB – bacaan intensif Kontekstual – menghubungkaitkan, mengaplikasikanEMK : Kreativiti dan inovasi TMK – belajar melalui TMK


i. membaca dan memahami ayat tunggal dengan betul.

ii. membina dan menulis ayat tunggal dengan betul.



5.1 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka.

5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka.

6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

-ini bola saya.

-bola ini besar.

-saya suka bola.

-bola saya besar.-bola saya bujur.

31

MINGGUUNITTEMA


STANDARD PELAJARAN CATATAN

MINGGU 3214 –18 SEPTEMBER

Tema : Saya Anak MalaysiaTajuk : Negara KitaSistem Bahasa : ayat majmukIlmu : Pend. Moral, PSKNM : menghargai, patuh bersyukur, semangat patriotik, hormatKBT :KB – menganalisis, mengenal pasti, menjanakan ideaBCB – perbincangan Kontekstual - mengaplikasikanKP – verbal-linguistikEMK : Kreativiti dan inovasi TMK – belajar melalui TMK

i. membaca dan memahami ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.


5.9 Membaca dan memahami ayat majmuk.

-bola saya bulat dan besar.

32

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD


MINGGU 3328 SEPTEMBER-2 OKTOBER

Tema : Saya Anak MalaysiaTajuk : Lambang Negara Sistem Bahasa : ayat penyataIlmu : Pend. Moral, PSK, KTNM : menghargai, patuh hormat, mengenang jasaKBT :KB – menghubungkaitkan, menganalisis, menjanakan ideaBCB – bacaan intensif, perbincanganKontekstual - menghubungkaitkanKP – verbal-linguistikEMK : Kreativiti dan inovasi TMK – belajar melalui TMK

:

i. membaca dan memahami frasa ii. membaca dan memahami ayat majmuk iii. membina dan menulis frasa

5.0 Membaca ayat 5.8 Membaca dan memahami ayat majmuk

-Tatabahasa Ayat Majmuk Kata Kerja Ayat Penyata Kata Nama Khas Ejaan

-Daftar Kata Cina Melayu India

33

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIFSTANDARD


MINGGU 345-9 OKTOBER

Tema : Saya Anak MalaysiaTajuk : Lambang Negara Sistem Bahasa : ayat penyataIlmu : Pend. Moral, PSK, KTNM : menghargai, patuh hormat, mengenang jasaKBT :KB – menghubungkaitkan, menganalisis, menjanakan ideaBCB – bacaan intensif, perbincanganKontekstual - menghubungkaitkanKP – verbal-linguistikEMK : Kreativiti dan inovasi TMK – belajar melalui TMK

:

i. membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung

ii.membaca dan memahami ayat berdasarkan bahan rangsangan

iii. menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan


6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung

6.9 Menulis ayat majmuk dengan kata hubung

-Tatabahasa Kata Hubung Tanda baca Kata nama Khas Ayat tunggal

-Daftar Kata Tarian Tahun Baru Cina Hari Gawai Hari Krismas Hari Raya Aidilfitri Hari Deepavali Hari Keamatan

34

Documents

Rpt Literasi Thn 2015