RPT TING 5 2015

SMK PUTERIJAYA _2015/PSV Ting 5 1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 5

Semester 1

Mgu Tarikh Bidang / Unit Pembelajaran

Hasil Pembelajaran Aktiviti Strategi P & P Catatan

1 05.01.2015 1. Pengenalan PSV Ting. 52. Penerangan FormatPeperiksaan PSV SPM3. Penghasilan Seni Visual

1. Asas Seni Reka(diaplikasikan secarabersepadu dalam penghasilanSeni Visual)

Menyatakan proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan:( Kbat ; i-Think, Peta Bulatan )

1. Idea dan prosesi. mesej / kandunganii. pengwujudan ideaiii. olahan idea2. Olahan karyai. Asas Seni Rekaii. Mediaiii. Teknik penghasilan

1. Memperkenalkan Kertas 26112. Perbincangan tentang Teori seni3. Ulangkaji Asas Seni Reka

KBKK – Kritis dan Kreatif

Teori Kecerdasan Pelbagai

Kontekstual

Kajian Masa Depan

Belajar Cara Belajar

*5/1- Anugerah PT3 & Anugerah kehadiranpenuh

*9/1 Gotong-royong PAJSK

*10/1 Sekolah ganti 1

2 – 3 12.1.15 – 23.1.15

Penghasilan Seni Visual1.2 Seni Halusb. Catan

Memahami dan menyatakan proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan :( i-Think , Peta Alir )

a. Idea dan prosesi. Mesej / kandunganii. Pengwujudan ideaiii. Olahan idea

b. Olahan Karya

Pelajar menghasilkan catan dengan pelbagai media dan teknik

Media seperti :i. cat airii. cat minyakiii. oil pasteliv. cat posterv. akrilik

KBKK – Kritis dan kreatif


*12/1- Pelancaran Gempak Puteri/NILAM

1

i. Asas seni rekaii. Mediaiii. Teknik penghasilan

Aras 1i. Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam

aktiviti Seni Halusii. Menginterpretasi maklumat yang akan

digunakan dalam penghasilan kerja

Aras 2i. Berkomunikasi melalui aktiviti yang

dihasilkanii. Menjalankan aktiviti secara terancangiii. Membanding beza jenis komunikasi visual

Aras 3i. Menyatakan keindahan, keharmonian alam

dan masyarakat serta berusaha memeliharanya melalui pernyataan karya yang dihasilkan

ii. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mencerminkan nilai masyarakat

iii. Memahami dan menyatakan cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran( Kbat )

vi. media campuran

Teknik :i. Teknik untuk

cat air1. basah atas

basah2. basah atas

kering3. kering atas

kering4. kering atas

basahii. Teknik untuk

cat minyak1. Impasto2. scumbling3. glazing4. hard-edge5. pointerlisme6. kolaj


Kontekstual

Konstruktivisme

Pembelajaran Masteri

* 19/1- Pelancaran Program Mentor-Mentee

4 - 6 26.1.15 – 13.2.15

Penghasilan Seni Visual3. Komunikasi Visual

a. Reka Bentuk Grafiki. Kulit Bukuii. Risalah

Memahami dan menyatakan reka bentuk :a. Mengenalpasti masalah ( spesifikasi )b. Kajian dan penyelidikan– idea– cara penyelesaianc. Proses membuat– proses

Pelajar menghasilkan reka bentuk :

b. Reka bentuk penerbitanc. Kaligrafid. Tipografi



* 31/1 – Majlis Persaraan Pn.Yee Chooi Leng

2


– teknikd. Penilaian semula

Aras 1i. Menggunakan perisian komputer dalam

pembelajaran grafik dan multimedia

ii. Menggunakan pelbagai jenis muka taipiii. Mengaplikasi Asas Seni Reka secara kritis

dan kreatif dalam pencarian idea serta penghasilan kerja seni visual

Aras 2 ( i-Think – Peta Buih )i. Menginterpretasi maklumat dan

memperkembangkan daya imaginasi melalui eksperimen gayaan

ii. Menghasilkan karya 2D dan 3D dengan menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai

iii. Mengolah hasil kerja dengan memberi perhatian kepada○ kadar bandingan○ reka letak○ muka taip○ warna○ satah○ imbangan

( Kbat )

Aras 3i. Berkomunikasi melalui aktiviti dan hasil

karyaii. Menggunakan kemahiran komputer untuk

meningkatkan daya kreativiti dan proses reka bentuk

iii. Menyediakan portfolio persembahan serta

Pelajar menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melaluii. Mengenlpasti

masalah( spesifikasi )

ii. Penyelidikan( idea )

iii. Proses membuat

iv. Penilaian semula

Alat dan media :

i. penselii. pensel warnaiii. peniv. pen teknikalv. pen rulingvi. pen manuskripvii. cat posterviii. dakwatix. arangx. krayonxi. pastelxii. temperaxiii.media

campuranxiv. berusxv. set geometrixvi. komputerxvii. perisian


Kontekstual

Konstruktivisme


Pembelajaran ICT

Pembelajaran Akses Kendiri

Kajian Masa Depan

*2/2- Hari Wilayah Persekutuan

*3/2- Cuti Umum Thaipusam

* 7/2- Sekolah Ganti 2

* 9/2- Pelancaran Minggu Akademik

* 13/2- Penutupan Minggu Akademik

3

mendokumentasi pengetahuan secara jujur dan teratur

komputer

Teknik :i. Lukisanii. Kecatan

( painterly )iii. Lipataniv. Berbantukan

komputer

2.2.2015 / ISNIN ( CUTI UMUM SEMPENA HARI WILAYAH PERSEKUTUAN )3.2.2015 / SELASA ( CUTI UMUM THAIPUSAM )

7 16.2.2015 –20.2.2015

16.2.2015 / ISNIN ( CUTI BERGANTI 1 )17.2.2015 / SELASA ( CUTI BERGANTI 2 )18.2.2015 / RABU ( CUTI PERISTIWA 1 )

19.2.2015 / KHAMIS ( TAHUN BARU CINA )20.2.2015 / JUMAAT ( TAHUN BARU CINA )

8 – 12

23.2.15 – 3.4.15

Penghasilan Seni Visual5. Kraf Tradisional dan

Dimensi Baru ( pilihan berfokus )

– Tenunan– Ukiran kayu– Batik

Mempelajari porses penghasilan kraf untuk menjadikan mata barang ( end Product )(i-Think – Peta Alir )Aras 1i. Mengenalpasti pelbagai motif mereka corak

dalam membuat krafii. Mengetahui alat, bahan, teknik dan proses

penghasilan krafiii. Mengetahui reka corak kraf dengan

memberi perhatian kepada fungsi, niali budaya dan kemasan

Aras 2i. Mereka corak / mereka bentuk barangan

Menghasilkan barangan kraf dengan menggunakan bahan, alat dan teknik tertentu:

1. Kajian2. Bahan3. Alat4. Teknik5. Proses

KBKK – Kritis dan Kreatif



* 24/2- Majlis Persaraan En.Abd Aziz

4


kraf dengan menggunakan alat, bahan dan teknik khusus.

ii. Mengenali beberapa tokoh kraf

Aras 3i. Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang

sesuai dalam penghasilan barangan krafii. Menghasilkan kraf dimensi baru yang

berasaskan kraf pilihaniii. Mengetahui perkembangan teknologi

pembuatan kraf tradisional dan pribumi serta

iv. menghargai sumbangan dan hasil karya tokoh kraf tradisional

v. Menyediakan portfolio proses dan portfolio persembahan

vi. Kemasan kerja( KBAT )

Kontekstual

Konstruktivisme



* 7/3- Kejohanan Merentas Desa

10 9-13.3.2015 UJIAN BULANAN 1

11-22 MAC 2015 ( CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 )

13 6.4.2015 -10.4.2015

2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysiaa. Seni Visual dan

pembentukan Negara dan bangsai. Kraf Tradisional dan Pribumi

– Tokoh kraf tanahair

Mengetahui tokoh kraf dalam sumbangan dan penghasilan serta pengurusan kraf – penglibatan tokoh

Aras 1i. Mengumpul maklumat berkaitan

perkembangan Seni Visual berhubung kebudayaan, ritual, sejarah dan semangat patriotisme( i-Think – Peta Bulatan )

Aras 2i. Membincang sumbangan tokoh kraf ,

Kajian maklumatPerbincanganDokumentasi maklumat ( portfolio – pilihan berfokus )Apresiasi senilawatan



Kontekstual

* 11/4- Hari Anugerah Cemerlang ( Sarana 2)

5

insitusi dan organisasi kraf terhadap Seni Visual

Aras 3ii. Membuat pernyataan berkenaan keaslian

dan identiti tentang karya, seni rakyat dalam konteks – sejarah

1. bentuk2. pengaruh3. proses4. fungsi5. sumbangan

iii. Mendokumentasi maklumat( KBAT – Penilaian )

Kajian Masa Depan




14 13.4.2015-17.4.2015

2. Sejarah dan Apresiasi SeniVisuali. 2.1 Perkembangan

Seni Visual di Malaysia1. Seni Visual

dan2. pembentuk

an Negara dan bangsa

i. Kraf Tradisional dan Pribumi – Seni Pribumi


Aras 1ii. Mengumpul maklumat berkaitan


Aras 2ii. Membincang sumbangan tokoh kraf ,


Aras 3iv. Membuat pernyataan berkenaan keaslian


1. bentuk2. pengaruh




Kontekstual

Kajian Masa Depan


6


3. proses4. fungsi5. sumbangan

v. Mendokumentasi maklumat( KBAT – Penilaian )



15 20.4.2015-24.4.2015

2. Sejarah dan Apresiasi SeniVisual2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysiaa. Seni Visual danpembentukan Negaradan bangsai. Kraf Tradisional danDimensi baru– Hiasan kepala– Hiasan leher– Hiasan tangan– Hiasan kaki– Hiasan pinggang


Aras 1iii. Mengumpul maklumat berkaitan


Aras 2iii. Membincang sumbangan tokoh kraf ,


Aras 3vi. Membuat pernyataan berkenaan keaslian


1. bentuk2. pengaruh3. proses4. fungsi5. sumbangan

vii. Mendokumentasi maklumat( KBAT – Penilaian )




Kontekstual

Kajian Masa Depan




*20-24/4- Pelancaran Minggu Anti Dadah

* 22-23/4- Karnival Sukan

7

16 – 17&20

27.4.2015-8.5.2015

&25.5.2015 – 29.5.2015

Penghasilan Seni Visual3. Reka Bentuk

a. Reka Bentuk Industri– Perabot– Produk Domestik– Automobil

Memahami konsep dan proses reka bentuk industri berkaitan( KBAT – Pengetahuan )a. Mengenalpasti masalah ( spesifikasi )b. Kajian dan penyelidikan– Idea– Cara penyelesaianc. Proses membuat ( i-Think – Peta Alir )– Proses– Teknikd. Penilaian semulaAras 1i. Mengaplikasi maklumat dan membuat

interpretasiii. Menggunakan perisian komputer secara

berkesan dalam kerja-kerja mudahiii. Memahami dan mengetahui keperluan

konsumerAras 2i. Memilih, mengumpul, menyusun dan

mempersembahkan maklumat dalam portfolio ( KBAT – Analisis )

ii. Membuat reka bentuk 2D berdasarkan trend semasa / masa depan

iii. Menyesuaikan reka bentuk mengikut citarasa dan kehendak semasa / masa depan

iv. Menggunakan alat, bahan dan teknik untuk membuat model

Aras 3i. Membuat reka bentuk 3D berdasarkan trend

semasa / masa depanii. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam

bidang lainiii. Menyatakan secara berkesan tentang hasil

kerja

1. Menghasilkan reka bentuk produk 2D dan3D berdasarkana. Masalahb. Kajian dan penyelidikanc. Proses membuatd. Penilaian semuladalam membuat reka bentuk ( model ) seperti– Perabot– Produk domestik– Automobil

2. Apresiasi seni3. Aktiviti pengayaan4. Penyediaan portfolio




Kontekstual

Konstruktivisme


Pembelajaran ICT


Kajian Masa Depan

*1/5- Cuti Umum Hari Pekerja

*3/5- Cuti Umum Hari Wesak

* 8/5- Hari Koperasi Sekolah

* 16/5- Hari Guru Kebangsaan

* 22/5- Sambutan Israk &Mikraj

*29/5- Sambutan Hari Guru( Sekolah )

8


18 - 19

11.5.2015 –22.5.2015

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

30.5.2015 – 14.6.2015 ( CUTI PERTENGAHAN TAHUN )

Semester 2

Mgu Bidang / Unit Pembelajaran

Hasil Pembelajaran Aktiviti Strategi P & P Catatan

21 - 22

15.6.15 – 26.6.15

Penghasilan Seni Visual1.2 Seni Halusb. Catan

Memahami dan menyatakan proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan :

a. Idea dan prosesi. Mesej / kandunganii. Pengwujudan ideaiii. Olahan idea

b. Olahan Karyai. Asas seni rekaii. Mediaiii Teknik penghasilan

Aras 1i. Mengaplikasi Asas Seni Reka

dalam aktiviti Seni Halus (KBAT – Aplikasi )ii. Menginterpretasi maklumat yang akan

digunakan dalam penghasilan kerja


dihasilkan

Pelajar menghasilkan catan dengan pelbagai media dan teknik

Media seperti :i. cat airii. cat minyakiii. oil pasteliv. cat posterv. akrilikvi. media campuran

Teknik :i. Teknik untuk cat air

1. basah atas basah2. basah atas kering3. kering atas kering4. kering atas basah

ii. Teknik untuk cat minyak1. impasto2. scumbling3. glazing4. hard-edge




Kontekstual

Konstruktivisme


* 19/6- Pelancaran Lhya Ramadhan/ Bulan Penghayatan Nilai Murni

* 26.6- Hari Akademik ( Sarana 3 )

* 27/6- Sekolah ganti 3

9

ii. Menjalankan aktiviti secara terancangiii. Membanding beza jenis komunikasi

visual

Aras 3i. Menyatakan keindahan, keharmonian

alam dan masyarakat serta berusaha memeliharanya melalui pernyataan karya yang dihasilkan( i-Think – Peta Dakap )

ii. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mencerminkan nilai masyarakat

iii. Memahami dan menyatakan cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran

5. pointerlisme6. kolaj

23 - 26

29.6.15 – 24.7.15

Penghasilan Seni Visual1.2 Seni Halusd. Cetakan

Memahami dan menyatakan porses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan :a. Idea dan prosesi. Mesej / kandunganii. Pengwujudan ideaiii. Olahan ideab. Olahan Karyai. Asas seni rekaii. Mediaiii Teknik penghasilan( i-Think- Peta Bulatan )

Aras 1i. Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam

aktiviti Seni Halusii. Membuat karya seni secara kritis dan

Pelajar menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui:

7. mesej / kandungan8. pengwujudan idea9. olahan idea

Cetakan dengan menggunakanMedia seperti:i. kayuii. media campuraniii. plastik /perspekiv. kepimgan zinkv. foto elmusi




Kontekstual

Konstruktivisme

* 4/7- Nuzul Al-Quran

* 11/7- Sekolah Ganti 4

*16/7- Cuti Peristiwa 2

*17-18/7- Hari Raya Aidilfitri

10


kreatifiii. Menginterpretasi maklumat yang akan

digunakan dalam penghasilan kerja( KBAT )


dihasilkanii. Menjalankan aktiviti secara terancangiii. Membanding beza jenis komunikasi

visual

Aras 3i. Menyedari kegiatan dan hasil Seni

Visual yang mencerminkan nilai masyarakat

ii. Menggunakan perisian computer dalam aspek pembelajaran Seni Halus

iii. Memahami dan menyatakan cara membuat kemasan untuk sesuatu persembahan atau pameran

Teknik:i. timbulanii. kolagrafiiii. gurisaniv. guris kering

cetakan sutera saring (serigrafi)


*20-21/7- Cuti Berganti 3&4

25 & 26

16.7.2015 / KHAMIS ( CUTI PERISTIWA 2 )

17.7.2015 / JUMAAT ( HARI RAYA AIDILFITRI )

18.7.2015 / SABTU ( HARI RAYA AIDILFITRI )

19.7.2015 / AHAD

20.7.2015 / ISNIN ( CUTI BERGANTI 3 )

21.7.2015 / SELASA ( CUTI BERGANTI 4 )

11

27 - 29

27.7.2015--14.8.2015

Penghasilan Seni Visual5. Komunikasi

Visuala. Reka Bentuk Grafiki. Pembungkusan

Memahami dan menyatakan reka bentuk :a. Mengenalpasti masalah ( spesifikasi )b. Kajian dan penyelidikan– idea– cara penyelesaianc. Proses membuat– proses– teknikd. Penilaian semula( i-Think –Peta Bulatan )

Aras 1i. Menggunakan perisian computerdalam pembelajaran grafik danmultimedia

ii. Menggunakan pelbagai jenisi. Muka taipii. Mengaplikasi Asas Seni Reka

secara kritis dan kreatif dalampencarian idea serta penghasilankerja seni visual

Aras 2i. Menginterpretasi maklumat danmemperkembangkan dayaimaginasi melalui eksperimengayaan (KBAT – Penilaian )

iv. Menghasilkan karya 2D dan 3D dengan menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai

v. Mengolah hasil kerja dengan memberi perhatian kepada

1. kadar bandingan2. reka letak3. muka taip

Pelajar menghasilkan reka bentuk :b. Reka bentuk penerbitanc. Kaligrafid. Tipografi

Pelajar menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melaluiv. Mengenlpasti masalah

( spesifikasi )vi. Penyelidikan ( idea )vii. Proses membuatviii. Penilaian semula

Alat dan media :i. penselii. pensel warna

iii. peniv. pen teknikalv. pen rulingvi. pen manuskripvii. cat posterviii. dakwatix. arangx. krayonxi. pastel

xii. temperaxiii.media campuranxiv.berusxv. set geometrixvi.komputerxvii. perisian komputer




Kontekstual

Konstruktivisme


Pembelajaran ICT


* 31/7- Temasya Sukan Tahunan(Sarana 4)

*8/8- Sekolah Ganti 5

*10/8- Majlis Pelantikan Pengawas/ PSS/ MPP Pra U

*17/8- Pelancaran Bulan Kemerdekaan

12


4. warna5. satah6. imbangan

Aras 3i. Berkomunikasi melalui aktivitidan hasil karyaii. Menggunakan kemahiran komputer

untuk meningkatkan daya kreativiti dan proses reka bentuk

iii. Menyediakan portfolio persembahan serta mendokumentasi pengetahuan secara jujur dan teratur

Teknik :i. Lukisanii. Kecatan ( painterly )

iii. Lipataniv. Berbantukan komputer

Kajian Masa Depan

30-32 17.8.2015-4.9.2015

PERCUBAAN SPM 2015 *28/8- Majlis Ambang Kemerdekaan

*31/8- Hari Kemerdekaan

33 - 34

7.9.2015- 18.9.2015

2. Sejarah dan Apresiasi SeniVisuala. Perkembangan Seni Visualdi Malaysiai. Seni Halus– Seni dan budaya lain


Aras 1i. Mengumpul maklumat berkaitanperkembangan Seni Visualberhubung kebudayaan, ritual,sejarah dan semangat patriotisme(KBAT – Penilaian )

Aras 2i. Membincang sumbangan artis

Kajian maklumatPerbincanganDokumentasi maklumat ( portfolio – pilihan berfokus )Apresiasi seniLawatan



Kontekstual

*11/9- Hari Anugerah Kokurikulum

*15/9- Penutupan Bulan Kemerdekaan

*16/9- Cuti Umum Penubuhan Malaysia

13

tempatan , insitusi dan organisasiSeni terhadap Seni Visual

Aras 3i. Membuat pernyataan berkenaankeaslian dan identity tentangkarya, seni rakyat dalam konteks– sejarah

○ bentuk○ pengaruh○ proses○ fungsi○ sumbangan

ii. Mendokumentasi maklumat

Kajian Masa Depan




19-27.9.2015 ( CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 )24.9.2015 / KHAMIS ( HARI RAYA AIDILADHA )

35 - 39

28.9.2015- 30.10.2015

Latih tubi seoalan teori mirip SPMBengkel Catan 2015

40 - 42

1.11.2015- 20.11.2015

Peperiksaan SPM 2015 ( Mengikut Jadual Terkini yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia )

Disediakan oleh :…………………………( HANIZAH HAMZAH )

14

Documents

RPT TING 5 2015