PROPOSTES SENZILLES

PER CELEBRAR SANT JORDI Educació Primària En aquest document us proposem un seguit d’activitats per fer en motiu de la festa de Sant Jordi, aprofitant que l’ambient permet treballar aspectes com la col·laboració, la cooperació i les habilitats socials. Es tracta de propostes per a passar-s’ho molt bé, amb una rebaixa important dels requeriments habituals de rendiment físic o d’habilitats motrius.

Representa Representa Representa Representa el el el el teu teu teu teu Sant Sant Sant Sant JordiJordiJordiJordi Dividim la llegenda de Sant Jordi en diverses parts i en ordre cronològic: 1. El drac atemoreix el poble, es menja tots els animals. Encara té gana i el poble fa un sorteig per decidir a qui li donen per menjar i surt la princesa. El drac s'endu la princesa. 2. Sant Jordi va a la recerca del drac i troba dificultats diverses (cavallers rivals, màgia negra... cal inventar diverses situacions dificultoses), però se’n surt. 3. Sant Jordi lluita contra el drac i el guanya, apareix la rosa. Sant Jordi allibera la princesa del seu captiveri (li dona la rosa) i la presenta al rei. 4. Final lliure. Dividim el grup en parts iguals i repartim els temes a sorts. Cal que cada grup elabori una representació de la seva part, sense mirar què fan els altres, en una actuació d’expressió corporal mímica. Com que cada grup fa la seva part, hi haurà molts Sant Jordi (no es dona el paper a un alumne en concret sinó que cada grup pacta els seus propis protagonistes). Cal insistir que tots han de participar independentment de si son o no els protagonistes principals de l’escena (poden fer de poble, arbres que es mouen amb el vent, altres cavallers rivals o enemics,...) i que poden modificar la part central del seu tros d’història, però no el principi ni el final. Finalment, es fa una actuació única, per ordre cronològic. Depenent del nivell dels alumnes, podem demanar que al final de cadascuna de les actuacions el grup que acaba no marxi sinó que tots es quedin quiets en la posició final. D’aquesta manera, el grup següent va substituint cada personatge en la seva situació final (passant-se el peto corresponent) i comença com ha acabat l’anterior. Això dona continuïtat a l’actuació, tot afegint l’element d’improvisació a l’exercici... . Material (no és necessari): petos de colors per distingir els personatges principals (sant jordi, el drac, la princesa i el rei).

Àrea d’Educació física

Poble Poble Poble Poble , , , , cavallers cavallers cavallers cavallers iiii dracsdracsdracsdracs 3 grups: poble, cavallers, dracs. Proporció per grup de 25: 17 nens fan de poble, 4 són dracs i 4 cavallers . Desenvolupament del joc: Els que fan de poble s’escapen dels dracs... si els dracs els toquen la por els paralitza, s’han de quedar quiets. Si un cavaller els torna a tocar se salven i poden seguir lliures escapant-se dels dracs. S’ha d’intentar que mai es quedi tot el poble paralitzat de por perquè llavors s’hauria acabat el joc i els dracs podrien començar a menjar-se’ls a tots!! . Material necessari: “petos” de colors diferents per als dracs i els cavallers

Un amic, una rosaUn amic, una rosaUn amic, una rosaUn amic, una rosa Per treballar l’autoestima, la diversitat i les habilitats socials . Desenvolupament de l’activitat: tots en cercle, cadascú plega el seu full per la meitat, hi escriu el seu nom i el torna a plegar de manera que el nom quedi ocult. El mestre recull tots els fulls plegats, els barreja i demana que els alumnes es separin i quedin ben repartits per tot el gimnàs o la pista. Passa a repartir-los de nou, a l’atzar, de manera que si a algú li toqués el seu propi nom, se li canviaria el full. L’han de desplegar del tot i a la cara contraria a la que hi ha escrit el nom, han de dibuixar-hi una rosa i escriure-hi, al menys, 5 característiques positives del company a qui correspon el nom que els ha tocat. Després han de tornar a plegar el full per la meitat de manera que quedi a la vista el nom del nen o nena a qui va adreçat el missatge. Tornen a col·locar-se en cercle i deixen tots els fulls al mig juntament amb les roses, si n’hi ha, o els retornen al mestre. . Final de l’activitat:

- Versió curta: el mestre va cridant als nens i els reparteix una rosa i el seu missatge a cadascú.

- Versió llarga: el mestre comença llegint un dels missatges i tots han d’endevinar de qui es tracta. Un cop s’ha descobert se li dóna el missatge i la rosa, si n’hi ha, i aquest alumne en llegeix un altre...

. Material necessari: 1 full de paper i un bolígraf o llapis per alumne/a. Si es tenen roses de veritat per repartir o fetes manualment, també. En cas contrari serà suficient amb els papers i els fulls.

Salvem Salvem Salvem Salvem els els els els llibres!llibres!llibres!llibres! 3 grups: llibres, TV i ordinadors, nens. Proporció per grup de 25: 10 llibres, 10 nens i 5 TV i ordinadors Els llibres estan en perill perquè les TV i els ordinadors volen captar tota l’atenció dels nens. . Desenvolupament del joc: els llibres i els nens comencen agafats de la mà, per parelles. Intenten escapar-se perquè les TV i els ordinadors no els trenquin les parelles. Si una TV o un ordinador toca una parella nen-llibre, s’han de deixar anar, s’han de col·locar un a cada extrem del camp per a poder tornar a jugar i intentar aparellar-se de nou. Les TV i els ordinadors desfan parelles, els nens i els llibres intenten aparellar-se. En finalitzar el joc si hi ha més parelles enganxades que lliures guanyen els nens i els llibres, si hi ha més parelles desfetes, guanyen els ordinadors i les TV. . Material necessari: “Petos” de 2 colors diferents per al grup de llibres i el grup d’ordinadors i TV.

PROPOSTES SENZILLES

PER CELEBRAR SANT JORDI Educació Secundària En aquest document us proposem un seguit d’activitats per fer en motiu de la festa de Sant Jordi, aprofitant que l’ambient permet treballar aspectes com la col·laboració, la cooperació i les habilitats socials. Es tracta de propostes per a passar-s’ho molt bé, amb una rebaixa important dels requeriments habituals de rendiment físic o d’habilitats motrius.

Sant Sant Sant Sant JordiJordiJordiJordi esportiuesportiuesportiuesportiu Possibilitat d’activitats esportives: - “Master class” d’aeròbic ( sessió macro al pati de l’escola o al gimnàs on el professor d’EF, un monitor/a d’extraescolars, un alumne/a avantatjat o un convidat expert poden dirigir la sessió) - Exhibició per grups de coreografies d’aeròbic o de balls de saló (treballat a classe o assajat fora de l’horari d’EF) - Partits mixtes de voleibol - El clàssic partit “profes contra alumnes”. L’equip dels alumnes ha d’estar format per un component de cada curs o de cada classe des de 1r fins a 2n Batxillerat (6 jugadors/equip + 6 reserves). Els representants de cada curs o de cada grup classe han d’estar seleccionats pels propis companys de curs o de grup (podeu utilitzar graella de l’arxiu adjunt “equips Sant Jordi”).

Fira Fira Fira Fira de de de de llibresllibresllibresllibres . Espai: espai exterior (o gimnàs gran dividit en 3 o 4 espais)

. Organització: varis jocs simultanis en els que la precisió i l’atzar hi juguin un paper important: KO de bàsquet, 21 de bàsquet (o més curt si es juga a 11), joc de les 10 passades, roda (o passa i va) amb raquetes, roda (o passa i va) de tenis-taula, minivolei, ... Els grups aniran passant de forma rotativa per cada joc. Els equips es poden anar variant, fent diferents combinacions entre els membres del grup. Abans d’iniciar el joc tots els participants dipositen el seu llibre damunt d’una taula. Comença el primer joc i, en acabar, els guanyadors comencen escollint llibre. La resta es posen d’acord per a repartir-se els altres. Així es procedeix en cada un dels jocs que es faci de manera que cadascú disposarà de varies possibilitats de canvi de llibre.

. Material: pilotes de bàsquet, raquetes i pilotes toves, pilota de volei,... (segons els jocs que s’esculli). Cada alumne/a ha de portar un llibre que hagi llegit i li hagi agradat. Grups: de 6 o 8 màxim.

Àrea d’Educació física

Sant Sant Sant Sant Jordi Jordi Jordi Jordi SolidariSolidariSolidariSolidari Campanya de recollida d’equip esportiu (xandalls, samarretes, calçat, bosses d’esport...). Us adjuntem cartell per fer-ne difusió. NOMÉS MATERIAL NET I EN BON ESTAT (no roba o útils molt desgastats) aldrà que cada centre es posi en contacte amb una institució local que es responsabilitzi de classificar i distribuir el material que s’hagi aconseguit (Esport Solidari Internacional ONG -http://www.esportsolidari.org, Càritas, Humana,...).

CinefòrumCinefòrumCinefòrumCinefòrum Hem seleccionat algunes pel·lícules de contingut relacionat amb valors i esport que estan a disposició en centres de recursos pedagògics o que es poden llogar en videoclubs habituals. La majoria d’aquestes pel·lícules tenen una descripció detallada dels continguts, una guia didàctica per al professor i material de treball pels alumnes que podeu trobar a la web de l’Observatori de l’Esport (www.observatoriesport.uab.cat): Offside Invictus Bobby Fischer