Sap Terapi Bermain Pada Usia Todler

  • Published on
    03-Jan-2016

  • View
    438

  • Download
    7

Embed Size (px)

Transcript

<p>SAP TERAPI BERMAIN PADA USIA TODLER</p> <p>Satuan Acara Pembelajaran</p> <p>Pokok bahasan : terapi bermainSub Pokok Bahasan: terapi bermain pada usia todlerWaktu </p> <p>: Jumat, 28 sebtember 2012Sasaran</p> <p>: anak usia todler yang dirawat diRS kartini ruang melatiPenyaji </p> <p>: 1. Zemmy arfandi</p> <p>Alat dan sarana : bongkar pasang balok , balok piramid , balok puriTujuan intruksional umum : Mengetahui pengaruh terapi bermain terhadap proses adaptasi / hospitalisasi anak usia todler yang menjalani rawat inap di RS kartini JeparaTujuan intruksional khusus : 1. mengetahui respon verbal , psikomotor dan emosional anak usia todler2. menghilangkan / mengurangi perasaan takut dan kecemasan3. mengurangi rasa sakit yang diderita4. memenuhi kebutuhan aktifitas bermainKriteria ;1. anak usia todler 2. anak dalam kondisi baik / cukup baik 3. anak bisa / boleh berjalan4. anak tidak terpasang infusStruktur permainan kelompok :1. tempat bermain: kamar bermain di R Melati2. pelaksanaan</p> <p>: pukul 11.00 WIB3. lama permainan : 55 menit4. alokasi waktu: preinteraksi5 menit</p> <p> perkenalan 5 menit</p> <p> fase kerja45 menit</p> <p> terminasi 5 menit5. jumlah anggota: 5 anak6. alat yang di pakai : balok susun , balok puri , balok piramid7. perilaku yang di harapkan dari anak :-1 dapat berinteraksi dengan teman sebayanya- anak senang selama / setelah bermain- anak menunjukkan respon terhadap rangsangan dari luar8. aturan bermain</p> <p>: - anak dikumpulkan dalam satu lingkaran - masing masing anak berespon terhadap benda / permainan yang ada di hadapannya- untuk balok susun , masing masing anak di beri kebebasan untuk menyusunnya - anak anak tidak boleh berebut mainan- masing masing permainan akan di gilir pada masing masing anak9. deskripsi tugas: a. leader - memimpin jalannya acara- membuka pertemuan - mengatur setting tempat - menutup kagiatan bermainb. co. leader- membantu tugas dari leader- menggantikan posisi leader bila diperlukanc. fasilitator - sebagai pemandu jalannya acara- sebagai tempat bertanya leader dan coleader tentang kegiatan yang akan dilakukan.- Memberi petunjuk dalam acara supaya berlangsung baik.d. observer- mengobservasi jalannya acara - memberi penilaian - memberi saran dan kritik setelah acara selesai- mengevaluasi dan umpan balik kepada leader dan coleaderSetting tempat</p> <p>Keterangan 1. leader2. co leader3. fasilitator4. observer5. toddlerKesimpulan ;Anak usia toddler berkumpul di ruang bermain yang ada di ruang 07 RSSA. Leader dan coleader berada di antara anak-anak toddler. Fasilitator membagikan alat permainan berupa balok piramid, balok rumah-rumahan, dan bongkar pasang balok. Satu permainan minimal untuk 2 anak, dan digilir untuk masing-masing anak. Observer berada diantara anak-anak sambil mengamati jalannya proses bermain. Dengan adanya proses bermain anak akan senang sehingga akan mengurangi stress hospitalisasi. Dengan adanya proses bermain juga akan membantu proses kesembuhan penyakit dan membantu proses tumbuh kembang anak.Evaluasi Hasil permainan sesuai dengan harapan kelompok yaitu anak mampu menyusun balok sesuai dengan kreatifitas masing-masing dan mampu mengenal lingkungan. Anak-anak usia toddler kelihatan senang saat disuruh bermain karena walaupun sakit anak masih mampu bermain sesuai dengan perkembangan usia. Dari terapi bermain yang telah dilakukan ada hasil atau pengaruhnya terhadap anak usia toddler yaitu peserta terapi bermain tidak ada yang mengalami keterlambatan perkembangan</p>