13
SATUAN ACARA BERMAIN (SAB) TERAPI BERMAIN MENGGAMBAR PADA ANAK USIA 3-5 TAHUN DI RUANG ANAK RSUD NGUDI WALUYO, WLINGI Oleh : Kel!"# $% A L&' D& A**+e& ($3$$.) /+0&lh S'+&0& ($3$$1) I# Y e2&# S+& ($3$$) /+4h& Y&'2+& ($3$$5) KEMENTERIAN KESEHATAN REPULIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN MALANG 6URUSAN KEPERAW A TA N PRODI D III KEPERAWATAN MALANG %$5

Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

Embed Size (px)

Citation preview

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 1/13

SATUAN ACARA BERMAIN (SAB)

TERAPI BERMAIN MENGGAMBAR PADA ANAK USIA 3-5 TAHUN

DI RUANG ANAK 

RSUD NGUDI WALUYO, WLINGI

Oleh :

Kel!"# $% A

L&' D& A**+e& ($3$$.)

/+0&lh S'+&0& ($3$$1)

I# Ye2&# S+& ($3$$)

/+4h& Y&'2+& ($3$$5)

KEMENTERIAN KESEHATAN REPULIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN MALANG

6URUSAN KEPERAWATAN

PRODI D III KEPERAWATAN MALANG

%$5

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 2/13

SATUAN ACARA BERMAIN

MENGGAMBAR PADA ANAK USIA 3-5 TAHUN

T"&#  : Terapi Bermain Pada Anak Di Rumah Sakit

S7'"&#  : Terapi Bermain Menggambar Pada Anak Usia 3-5 tahun

T8 : Mengoptimalkan Perkembangan Motorik alus

Te!"' : Ruang Anggrek RSUD !gudi "alu#o "lingi Blitar

H+&9T**l : Sabtu$%5 April %&'5

S2+ : Anak usia 3-5 tahun di Ruang Anggrek 

6e&2 Pe+!& : Skill pla#

Pe8& : (elompok '%A

A; L'+ Bel#*

Masuk rumah sakit merupakan peristi)a #ang sering menimbulkan pengalaman

traumatik* khususn#a pada pasien anak #aitu ketakutan dan ketegangan atau stress

hospitalisasi+ Stress ini disebabkan oleh berbagai ,aktor diantaran#a perpisahan

dengan orangtua* kehilangan kontrol* dan akibat dari tindakan inasi, #ang

menimbulkan rasa n#eri+ Akibatn#a akan menimbulkan berbagai aksi seperti menolak 

makan* menangis* teriak* memukul* men#epak*tidak kooperati, atau menolak tindakan

kepera)atan #ang diberikan+ Salah satu upa#a #ang dapat dilakukan untuk 

meminimalkan pengaruh hospitalisasi pada anak #aitu dengan melakukan kegiatan

 bermain+

Bermain merupakan suatu #ang dilakukan se.ara sukarela untuk memperoleh

kesenangan dan kepuasan+ Bermain merupakan aktiitas #ang dapat menstimulasi pertumbuhan

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 3/13

dan perkembangan anak dan merupakan .erminan kemampuan ,isik* intelektual*

emosional dan sosial sehingga bermain merupakan media #ang baik untuk bela/ar 

karena dengan bermain anak-anak akan bela/ar berkomunikasi* men#esuaikan diri

dengan lingkungan #ang baru*melakukan apa #ang dapat dilakukann#a* dan dapat mengenal

)aktu* /arak*serta suara+Untuk itu dengan melakukan permainan maka ketegangan dan

stress #ang dialami akan terlepas karena dengan melakukan permainan rasa sakitakan

dapat dialihkan 0distraksi1 pada permainann#a dan ter/adi proses relaksasi melalui

kesenangann#a melakukan permainan+

Salah satu interensi kepera)atan dalam mengatasi dampak hospitalisasi pada

anak adalah dengan memberikan aktiitas bermain+ Aktiitas bermain dapat dilakukan

sebelum melakukan prosedur pada anak+ al ini dilakukan untuk mengurangi rasa

tegang dan emosi #ang dirasakan anak selama prosedur* seperti menggambar+

Menggambar merupakan salah satu permainan #ang memberikan kesempatan anak 

untuk bebas berekspresi dan sangat terapeutik+ Dengan menggambar anak dapat

mengekspresikan perasaann#a* ini berarti menggambar bagi anak merupakan suatu

.ara untuk berkomunikasi tanpa menggunakan kata-kata

B; T8

$; T8 I2'+#2&l U!!

Setelah mendapatkan terapi bermain selama %& menit* anak diharapkan bisa

merasa tenang selama pera)atan dirumah sakit dan tidak takut lagi terhadap

 pera)at sehingga anak bisa merasa n#aman selama dira)at dirumah sakit+

%; T8 I2'+#2&l Kh22

; Bagi anak :

'1 Dapat mengembangkan ima/inasi dan meningkatkan ,ungsi kogniti,

%1 Dapat berlatih bersosialisasi dengan teman seba#a

31 Memenuhi kebutuhan bermain

21 Dapat berlatih bersikap sportif 

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 4/13

51 Dapat mengurangi ke.emasan dan ketegangan pada anak selama dira)at

di rumah sakit

1 Dapat bela/ar matematis #aitu saat menghitung langkah pada permainan

ular tangga dan menghitung titik 4 titik #ang terdapat pada dadu+

1 Dapat beradaptasi lebih e,ekti, terhadap stress karena sakit dan lingkungan

 baru

 b+ Bagi pera)at :

'1 Membangun trust   antara pasien anak dan pera)at sehingga anak lebih

kooperati, selama pera)atan

%1 Mampu mengaplikasikan teori terapi bermain pada anak usia 3-5 tahun

31 Mampu mengenal karakter tiap anak usia 3-5 tahun

C; S2+

(riteria (lien :

'+ Anak #ang berumur usia sekolah 0 3-5 tahun 1

%+ Anak kooperati, 

3+ Anak dengan komunikasi erbal baik 

2+ Anak #ang tidak ada kontraindikasi untuk bermain

D; M'e+&

Terlampir

E; Me'0e

'+ 6eramah

%+ Bermain bersama

/; Me0&

'+ Buku gambar 

%+ Pensil dan penghapus

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 5/13

G; Re4 Pel#2

 !o (egiatan "aktu Sub/ek terapi

' Persiapan :

'+ Men#iapkan ruangan

%+ Men#iapkan alat 4 alat

3+ Men#iapkan anak dan keluarga

5 menit Ruangan* alat* anak dan keluarga

siap

% Proses :

• Membuka proses terapi dengan

mengu.apkan salam*

  memperkenalkan diri

Men/elaskan pada anak dankeluarga tentang tu/uan dan

man,aat bermain* men/elaskan

.ara permainan

• Menga/ak anak bermain

• Mengealuasi respon anak dan

keluarga

%& menit Men/a)ab salam*

memperkenalkan diri*

memperhatikan

Bermain bersama dengan

antusias dan mengungkapkan

 perasaann#a

3 Penutup

'+ Menutup dan mengu.apkan salam

5 menit Memperhatikan dan men/a)ab

salam

H; Ren.ana 7aluasi

'+ Peserta terapi bermain mampu :

a+ Merasa senang* tenang terkait hospitalisasi

 b+ Melakukan sosialisasi #ang baik antara pera)at-klien* dan teman seba#a

%+ (riteria 7aluasi

a+ 7aluasi struktur

'1 Men#iapkan SAP

%1 Men#iapkan Materi dan media

31 (ontrak )aktu dengan sasaran

21 Men#iapkan tempat

 b+ 7aluasi proses

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 6/13

'1 Sasaran memperhatikan dan mendengarkan selama kegiatan bermain

%1 Sasaran kooperati, dalam permainan

31 Sasaran tidak meninggalkan tempat saat permainan berlangsung

21 Respon anak .ukup baik

.+ 7aluasi hasil

'1 Terapi bermain dikatakan berhasil apabila sasaran mampu melakukan 8&

9 lebih permainan menggambar

%1 Terapi bermain dikatakan .ukup berhasil $ .ukup baik apabila sasaran

mampu melakukan permainan menggambar antara 5& 4 8& 9 dengan

 benar 

31 Terapi bermain dikatakan kurang berhasil $ tidak baik apabila sasaran

han#a mampu melakukan permainan menggambar dari 5& 9 dengan

 benar+

MATERI SATUAN ACARA BERMAIN

A; Pe*e+'&

Bermain adalah .erminan kemampuan ,isik* intelektual* emosional dan sosial dan

 bermain merupakan media #ang baik untuk bela/ar karena dengan bermain* anak akan

 berkata-kata* bela/ar men#esuaikan diri dengan lingkungan melakukan apa #ang dapat

dilakukan* dan mengenal )aktu* /arak* serta suara 0"ong* %&&&1+Bermain sama dengan beker/a pada orang de)asa* dan merupakan aspek terpenting

dalam kehidupan anak serta merupakan satu .ara #ang paling e,ekti, untuk menurunkan

stress pada anak* dan penting untuk kese/ahteraan mental dan emosional anak 06hampbell

dan laser* %&&51+

B; /*2&

'+ Perkembangan Sensori

a+ Memperbaiki keterampilan motorik kasar dan halus serta koordinasi

 b+ Meningkatkan perkembangan semua indra

.+ Mendorong eksplorasi pada si,at ,isik duniad+ Memberikan pelampiasan kelebihan energi

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 7/13

%+ Perkembangan #ang intelektual

a+ Memberikan sumber 4 sumber #ang beraneka ragam untuk pembela/aran

 b+ 7ksplorasi dan manipulasi bentuk* ukuran* tekstur* )arna+

.+ Pengalaman dengan angka* hubungan #ang renggang dan konsep abstrak 

d+ (esempatan untuk mempraktikan dan memperluas keterampilan berbahasa

e+ Memberikan kesempatan untuk melatih masa lalu dalam upa#a mengasimilasin#a

kedalam persepsi dan hubungan baru

,+ Membantu anak memahami dunia dimana mereka hidup dan membedakan antara

,antasi dan realita+

3+ Perkembangan sosialisasi dan moral

a+ Menga/arkan peran orang de)asa* termasuk perilaku peran seks+

 b+ Memberikan kesempatan untuk mengu/i hubungan+

.+ Mengembangkan keterampilan sosial

d+ Mendorong interaksi dan perkembangan sikap positi, terhadap orang lain+

e+ Menguatkan perilaku #ang telah disetu/ui standar moral+

2+ (reatiitasa+ Memberikan saluran ekspresi, untuk ide dan minat kreati, 

 b+ Memungkinkan ,antasi dan ima/inasi

.+ Meningkatkan perkembangan bakat dan minat khusus

5+ (esadaran diri

a+ Memudahkan perkembangan identitas diri

 b+ Mendorong pengaturan perilaku sendiri

.+ Memungkinkan pengu/ian pada kemampuan sendiri

d+ Memberikan perbandingan antara kemampuasn sendiri dan kemampuan orang

lain+

e+ Memungkinkan kesempatan untuk bela/ar bagaimana perilaku sendiri dapat

mempengaruhi orang lain

+ !ilai Terapeutik 

a+ Memberikan pelepasan stress dan ketegangan

 b+ Memungkinkan ekspresi emosi dan pelepasan impuls #ang tidak dapat diterima

dalam bentuk #ang se.ara sosial dapat diterima

.+ Mendorong per.obaan dan pengu/ian situasi #ang menakutkan dengan .ara #ang

aman+

d+ Memudahkan komunikasi erbal tidak langsung dan non erbal tentang

kebutuhan* rasa takut* dan keinginan+C; T8

'+ Untuk melan/utkan tumbuh kembang #g normal pada saat sakit+

%+ Pada saat sakit anak mengalami gangguan dalam pertumbuhan dan perkembangann#a+

3+ Mengekspresikan perasaan* keinginan* dan ,antasi serta ide-iden#a+

2+ Permainan adalah media #ang sangat e,ekti, untuk mengsekspresikan berbagai

 perasaan #ang tidak men#enangkan+

5+ Mengembangkan kreatiitas dan kemampuan meme.ahkan masalah+

+ Permainan akan menstimulasi da#a pikir* ima/inasi* dan ,antasin#a untuk men.ipakan

sesuatu seperti #ang ada dalam pikirann#a+

+ Dapat beradaptasi se.ara e,ekti, terhadap stres karena sakit dan di ra)at di RS+

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 8/13

D; /#'+ * Me!"e*+h& Be+!&

'+ Tahap perkembangan anak

Aktiitas bermain #ang tepat harus sesuai dengan tahapan pertumbuhan dan

 perkembangan anak+ ;rang tua dan Pera)at harus mengetahui dan memberikan /enis

 permainan #ang tepat untuk setiap tahapan pertumbuhan dan perkembangan anak+%+ Status kesehatan anak 

Aktiitas bermain memerlukan energi maka Pera)at harus mengetahui kondisi

anak pada saat sakit dan /eli memilihkan permainan #ang dapat dilakukan anak sesuai

dengan prinsip bermain pada anak #ang sedang dira)at di RS+

3+ <enis kelamin

Pada dasarn#a dalam melakukan akti,itas bermain tidak membedakan /enis

kelamin laki-laki atau perempuan namun ada pendapat #ang di#akini bah)a

 permainan adalah salah satu alat mengenal identitas dirin#a+ al ini dilatarbelakangi

oleh alasan adan#a tuntutan perilaku #ang berbeda antara laki 4 laki dan perempuan

dan hal ini dipela/ari melalui media permainan+

2+ =ingkungan #ang mendukung

=ingkungan #ang .ukup luas untuk bermain memungkinkan anak mempun#ai

.ukup ruang untuk bermain+

5+ Alat dan /enis permainan #g .o.ok 

Pilih alat bermain sesuai dengan tahapan tumbuh kembang anak+ Alat

 permainan harus aman bagi anak 

E; Kl2&<&#2& Be+!&

'+ Menurut isi permainan :

a+ Sosial a,,e.tie pla#

>nti permainan ini adalah hubungan interpersonal #ang men#enangkan antara

anak dengan orang lain 0.ontoh: .iluk-baa* berbi.ara sambil tersen#um dan

terta)a1+

 b+ Sense of pleasure play

Permainan ini si,atn#a memberikan kesenangan pada anak 0.ontoh: main air 

dan pasir1+

.+ Skiil play

Permainan #ang si,atn#a meningkatkan keterampilan pada anak* khususn#a

motorik kasar dan halus 0misal: naik sepeda* memindahkan benda1+

d+  Dramatik Role play

Pada permainan ini* anak memainkan peran sebagai orang lain melalui

 permainann#+ 0misal: dokter dan pera)at1+

e+ Games

Permainan #ang menggunakan alat tertentu #ang menggunakan perhitungan $

skor 06ontoh : ular tangga* .ongklak1+

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 9/13

,+ Un occupied behaviour 

Anak tidak memainkan alat permainan tertentu* tapi situasi atau ob/ek #ang

ada disekelilingn#a* #ang digunakan sebagai alat permainan 06ontoh: /in/it-/in/it*

 bungkuk-bungkuk* memainkan kursi* me/a dsb1+

%+ Menurut karakter sosial :

a+ ;nlooker pla#

Anak han#a mengamati temann#a #ang sedang bermain* tanpa ada inisiati, 

untuk ikut berpartisi,asi dalam permainan 06ontoh: 6ongklak$Dakon1+

 b+ Solitary play

Anak tampak berada dalam kelompok permainan* tetapi anak bermain sendiri

dengan alat permainan #ang dimilikin#a dan alat permainan tersebut berbeda

dengan alat permainan temann#a dan tidak ada ker/a sama+.+  Parallel play

Anak menggunakan alat permaianan #ang sama* tetapi antara satu anak 

dengan anak lain tidak ter/adi kontak satu sama lain sehingga antara anak satu

dengan lain#a tidak ada sosialisasi+ Biasan#a dilakukan anak usia toddler+

d+  Associative play

Permainan ini sudah ter/adi komunikasi antara satu anak dengan anak lain*

tetapi tidak terorganisasi* tidak ada pemimpin dan tu/uan permaianan tidak /elas

06ontoh: bermain boneka* masak-masak1+

e+ Cooperative playAturan permainan dalam kelompok tampak lebih /elas pada permainan /enis

ini* dan pun#a tu/uan serta pemimpin 06ontoh: main sepak bola1+

3+ Menurut usia

a+  Bayi (1 bulan)

Permainan #ang dapat dilihat dalam /arak dekat misaln#a dengan benda #ang

terang$men#olok+ Berbi.ara dengan ba#i* men#an#i* atau ber.anda dapat

merangsang pendengaran+ Se.ara ta.tile dilakukan denagn memeluk dan

menggendong 0memberi kehangatan1+ Se.ara kineti. permainan dapat dilakukan

dengan menga/ak atau naik kereta untuk /alan-/alan+

 b+  Bayi (2 – 3 bulan)

Permainan isual dapat dilakukan dengan memasang gambar-gambar di

dinding+ Untuk merangsang auditori dapat dilakukan berbi.ara dengan ba#i*

mainan bun#i-bun#ian atau mengikutsertakan ba#i dalam pertemuan keluarga+

Se.ara ta.tile permainan dapat dilakukan dengan membelai pada )aktu

memandikan* mengganti pakaian atau men#isir rambut+ Sedangkan se.ara kineti.

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 10/13

#aitu dengan menga/ak naik kereta atau gerakan-gerakan berenang pada saat

mandi+

.+  Bayi (4 – 6 bulan)

Permainan isual dapat dilakukan dengan memberi .ermin* menga/ak nonton

t* atau mainan #ang ber)arna terang+ Permainan auditori dengan menga/ak 

 bi.ara* mengulangi suara-suara #ang dibuatn#a atau memanggil nama+ Se.ara

ta.tile anak bdiberi mainan dengan berbagai teksture baik lembut maupun lan.er+

Se.ara kineti. dilakukan dengan membantu anak untuk tengkurap dan men#okong

)aktu duduk+

d+  Bayi (6 – 9 bulan)

Permanan isual dengan bermain )arna gelap* berbi.ara sendiri di depan ka.a*

 permainan .ilukba atau merobek-robek kertas+ Permainan auditori dapat dilakukan

dengan menga/ari anak memanggil nama* dia/arkan tepuk tangan+ Ta.tile

 permainan dapat dilakukan dengan .ara meraba berma.am-ma.am teksture dan

ukuran* main air #ang mengalir atau berenang+

e+  Bayi (9 – 12 bulan)

Permainan isual anak diperlihatkan gambar-gambar dalam buku atau

menga/ak /alan-/alan+ Permainan auditori dengan menun/ukkan bagian-bagian

tubuh atau memperkenalkan suara-suara binatang+ Se.ara ta.tile dengan memberi

makanan #ang dapat dipegang atau memperkenalakan benda dingin atau panas+

Se.ara kineti. dapat diberikan mainan #ang dapat ditarik atau didorong+

,+ Toddler (2 – 3 tahun)

(arekteristik bermain anak usia ini #aitu paralel pla#* sering kali bertengkar 

memperebutkan mainan+ Pada usia ini anak mulai men#enangi musik atau irama *

melempar* mendorong atau mengambil sesuatu+

g+  Preschool (3 – 5 tahun )

(arekteristik permaiana pres.hool adalah assosiati, pla#* dramati. pla# dan

skill pla#+ Anak sudah dapat melompat* berlari atau main sepeda+

h+ Usia Seolah (6 – 12 tahun)

Anak dapat bermain dengan kelompok #ang ber/enis kelamin sama dan dapat

 bela/ar untuk independent* kooperati,* bersaing atau menerima orang lain dan

tingkah laku #ang diterima+ (arekteristik permaianann#a adalah kooperati, pla#

dan anak laki-laki si,atn#a me.hani.al sedangkan anak )anita mothers rool+

i+  !dolescent (3 – 1" tahun)

Anak bermain dalam kelompok misaln#a sepak bola* basket* badminton*

mendengar musik* nonton t serta memba.a buku

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 11/13

/; Be+!& 0& R!h S#&'

Pera)atan di Rumah Sakit merupakan pengalaman #ang penuh dengan stress* baik 

 bagi anak maupun orang tua+ Untuk itu* anak memerlukan media #ang dapat

mengeskpresikan perasaan tersebut dan mampu beker/a sama degan petugas kesehatan

selama dalam masa pera)atan+ Aktiitas bermain #ang dilakukan pera)at pada anak di

RS akan memberikan keuntungan sebagai berikut :

'+ Meningkatkan hubungan klien dan pera)at

%+ Aktiitas beramain #ang terpogram akan memulihkan perasaan mandiri pada

anak+

3+ Permainan di RS membantu anak mengekspresikan perasaann#a+

2+ Permainan #ang terapeutik akan membentuk tingkah laku #ang positi,+

P+&2&" = "+&2&" 7e+!& 0& +!h 2#&' :'+ Permainan #ang tidak membutuhkan ban#ak energi* singkat dan sederhana+

%+ Relati, aman dan terhindar dari in,eksi silang+

3+ Sesuai dengan kelompok usia+

2+ Peramainan tidak boleh bertentangan dengan terapi #ang sedang di/alankan+

5+ Perlu partisipasi orang tua dan keluarga+

Te#&# Be+!& 0& R!h S#&' :

'+ Berikan alat permainan untuk merangsang anak bermain sesuai dengan umur 

 perkembangann#a

%+ Berikan .ukup )aktu dalam bermain dan menghindari interupsi3+ Berikan permainan #ang bersi,at mengurangi si,at emosi anak 

2+ Tentukan kapan anak boleh keluar atau turun dari tempat tidur sesuai dengan kondisi

anak 

MATERI BERMAIN MENGGAMBAR 

A+ Pe*e+'&

Menggambar adalah sebuah ekspresi #ang di keluarkan oleh seseorang #angdidalamn#a menun/ukkan sebuah seni dan mengandung arti atau makna tertentu+

Menggambar bisa di/adikan sebuah metode terapi pada seseorang anak #ang

menderita sakit untuk menghibur dan mengeksplorasi dirin#a baik intelegensi dan

emosional+

B+ Ke'* Me**!7+

(euntungan-keuntungan #ang didapat dari bermain dengan menggambar* antara lain:

'+ Membuang ekstra energi+

%+ Mengoptimalkan pertumbuhan seluruh bagian tubuh* seperti tulang* otot dan

organ-organ+

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 12/13

3+ Aktiitas #ang dilakukan dapat merangsang na,su makan anak+

2+ Anak bela/ar mengontrol diri+

5+ Berkembanghn#a berbagai ketrampilan #ang akan berguna sepan/ang hidupn#a+

+ Meningkatn#a da#a kreatiitas+

+ Mendapat kesempatan menemukan arti dari benda-benda #ang ada disekitar anak+

8+ Merupakan .ara untuk mengatasi kemarahan* kekuatiran* iri hati dan kedukaan+

?+ (esempatan untuk bergaul dengan anak lainn#a+

'&+ (esempatan untuk mengikuti aturan-aturan+

''+ Dapat mengembangkan kemampuan intelektualn#a+

6+ Me'0e !e**!7+

Ada beberapa metode dalam menggambar #ang tu/uann#a mengembangkan

kreatiitas dan ima/inasi anak* #aitu :'+ Menggambar dengan .ara mengamati 0obserasi1+

Anak bisa menggambar dan me)arnai gambarn#a sendiri tanpa men/iplak 

atau dengan .ontoh pola+ Dengan demikian anak dapat melupakan obserasi

dengan .ara men.iptakan* bereksperimen* dan melampaui kemampuann#a+

%+ Menggambar berdasarkan pengalaman$kenangan+

Menggambar dengan metode ini lebih memotiasi anak untuk 

menggambarkan sesuatu berdasarkan pengalaman dan kenangann#a+ Saat latihan*

guru harus ban#ak menggunakan pertan#aan untuk membantu mereka mengingat

detail #ang berarti dari pengalaman mereka+

3+ Menggambar berdasarkan ima/inasi+

(e/adian mendorong kita untuk keluar dan bisa diekspresikan dalam bentuk 

gambar* lukisan* dan model+ Menggambar dengan ima/inasi men/adi lebih e,ekti, 

dengan latihan #ang rutin+

D+ Hl = hl * "e+l 0&"e+h'&# 2' !e**!7+

'+ Bermain$alat bermain harus sesuai dengan tara, perkembangan anak+

%+ Menggambar disesuaikan dengan kemampuan dan minat anak+

3+ Ulangi suatu .ara menggambar sehingga anak terampil* sebelum meningkat pada

keterampilan #ang lebih ma/emuk+

2+ <angan memaksa anak menggambar* bila anak sedang tidak ingin menggambar+

7+ E>l2&

Peserta terapi bermain menggambar mampu:

'+ Anak bisa menggambar sesuai dengan tingkat perkembangan

%+ Membedakan )arna dan bentuk gambar 

3+ Menulis dan mengambar 

2+ Merasa senang*tenang terkait hospitalisasi+

8/16/2019 Satuan Acara Bermain Ruang Anggrek!!!!!! by ika

http://slidepdf.com/reader/full/satuan-acara-bermain-ruang-anggrek-by-ika 13/13

DA/TAR PUSTAKA

Mu/ahidin* A*B+ %&'%+ Satun A.ara Bermain Menggambar Pada Anak Usia 3-5 Tahun+

0;nline1* 0https:$$ahmadbaso,imu/ahidin+)ordpress+.om$%&'%$''$%$satuan-a.ara-

 bermain-menggambar-pada-anak-usia-3-5-tahun-pres.hool1* diakses pada %% April

%&'5+

@udierna)ati* Att#+ %&&+ Peran Bermain Dalam Perkembangan Psikososial Anak+ Malang

Politeknik (esehatan Malang+