Satuan Acara Penyuluhan Anak Bermain

8/16/2019 Satuan Acara Penyuluhan Anak Bermain

1/10

SATUAN ACARA PENYULUHAN

TERAPI BERMAIN

RUMAH SAKIT SANTA ELISABETH MEDAN

2012


2/10

SAP TERAPI BERMAIN

Pokok Bahasan : Terapi Bermain Pada Anak Di Rumah Sakit

Sub Pokok Bahasan : Terapi Bermain Anak Usia Prasekolah

Tujuan : Mengoptimalkan tingkat perkembangan anak dan mengurangi

stres hospitalisasi pada anak

Tempat : Ruang. St. Theresa RSE Me!an

Waktu :

Sasaran :1

!

Metode : 1 "eramah

! Bermain bersama

Media : 1 #embar gambar

! Pa$el% Bola

Pembagian tugas kelompok :

Pemandu :

&otulis :

'asilitator :

PENDAHULUAN"

Bermain merupakan suatu akti(itas bagi anak )ang men)enangkan dan merupakan

suatu metode bagaimana mereka mengenal dunia Bagi anak bermain tidak sekedar

mengisi *aktu% tetapi merupakan kebutuhan anak seperti haln)a makanan% pera*atan% +inta

kasih dan lain,lain Anak,anak memerlukan berbagai (ariasi permainan untuk kesehatan

-isik% mentaldan perkembangan emosin)a

Dengan bermain anak dapat menstimulasi pertumbuhan otot,ototn)a% kogniti-n)a dan juga

emosin)a karena mereka bermain dengan seluruh emosin)a% perasaann)a dan pikirann)a

.lemen pokok dalam bermain adalah kesenangan dimana dengan kesenangan ini mereka

mengenal segala sesuatu )ang ada disekitarn)a sehingga anak )ang mendapat kesempatan

+ukup untuk bermain juga akan mendapatkan kesempatan )ang +ukup untuk mengenal

sekitarn)a sehingga ia akan menjadi orang de*asa )ang lebih mudah berteman% kreati- dan

+erdas% bila dibandingkan dengan mereka )ang masa ke+iln)a kurang mendapat

kesempatan bermain


3/10

TU#UAN INSTRUKSI$NAL UMUM

Setelah mendapatkan terapi bermain selama /0 menit% anak diharapkan bisa merasa tenang

selama pera*atan dirumah sakit dan tidak takut lagi terhadap pera*at sehingga anak bisa

merasa n)aman selama dira*at dirumah sakit

TU#UAN INSTRUKSI$NAL KHUSUS

Setelah mendapatkan terapi bermain satu 12 kali diharapkan anak mampu :

1 Bisa merasa tenang selama dira*at

! Anak bisa merasa senang dan tidak takut lagi dengan dokter dan pera*at

/ mau melaksanakan anjuran dokter dan pera*at

Ren+ana Pelaksanaan :

&o Terapis Waktu Subjek terapi

1 Persiapan

a Men)iapkan

ruangan

b Men)iapkan alat,

alat

+ Men)iapkan anak

dan keluarga

13 menit Ruangan%alat%anak dan keluarga

siap

! Proses :

a Membuka

proses terapi bermain dengan

mengu+ap kan salam%

memperkenalkan diri

b Menjelask

an pada anak dan keluarga

tentang tujuan dan man-aat

bermain% menjelaskan +ara

permainan

+ Mengajak

anak bermain

d Menge(alu

asi respon anak dan keluarga

! menit

0 menit

13 menit

/ menit

Menja*ab salam%

Memperkenalkan diri%

Memperhatikan

Bermain bersama dengan

antusias dan mengungkapkan

perasaann)a


4/10


5/10

Misal bermain sandi*ara boneka% main rumah,rumahan dengan teman,

temann)a

d Bermain -isik

Misaln)a bermain bola% bermain tali dan lain,lain

! Bermain pasi-

Pada permainan ini anak bermain pasi- antara lain dengan melihat dan mendengar

Permainan ini +o+ok apabila anak sudah lelah bernmain akti- dan membutuhkan

sesuatu untuk mengatasi kebosanan dan keletihann)a

"ontoh < Melihat gambar di bukumajalah%mendengar +erita atau musik%menonton

tele(isi dsb

Dalam kegiatan bermain kadang tidak dapat di+apai keseimbangan dalam bermain%

)aitu apabila terdapat hal,hal seperti diba*ah ini :

1 4esehatan anak menurun Anak )ang sakit tidak mempun)ai energi untuk

akti- bermain

! Tidak ada (ariasi dari alat permainan

/ Tidak ada kesempatan belajar dari alat permainann)a

5 Tidak mempun)ai teman bermain

ALAT PERMAINAN EDUKATI& 'APE(

Alat Permainan .dukati- AP.2 adalah alat permainan )ang dapat

mengoptimalkan perkembangan anak% disesuaikan dengan usian)a dan tingkat

perkembangann)a% serta berguna untuk :

1 Pengembangan aspek -isik% )aitu kegiatan,kegiatan )ang dapat menunjang atau

merangsang pertumbuhan -isik anak% trediri dari motorik kasar dan halus"ontoh alat bermain motorik kasar : sepeda% bola% mainan )ang ditarik dan

didorong% tali% dll Motorik halus : gunting% pensil% bola% balok% lilin% dll

! Pengembangan bahasa% dengan melatih berbi+ara% menggunakan kalimat )ang

benar"ontoh alat permainan : buku bergambar% buku +erita% majalah% radio% tape%

T=% dll

/ Pengembangan aspek kogniti-% )aitu dengan pengenalan suara% ukuran% bentuk

Warna% dll "ontoh alat permainan : buku bergambar% buku +erita% pu$$le% boneka%

pensil *arna% radio% dll


6/10

5 Pengembangan aspek sosial% khususn)a dalam hubungann)a dengan interaksi ibu

dan anak% keluarga dan mas)arakat

"ontoh alat permainan : alat permainan )ang dapat dipakai bersama% misal kotak

pasir% bola% tali% dll

HAL)HAL YAN% HARUS DIPERHATIKAN DALAM BERMAIN

1 Bermainalat bermain harus sesuai dengan tara- perkembangan anak

! Permainan disesuaikan dengan kemampuan dan minat anak

/ Ulangi suatu +ara bermain sehingga anak terampil% sebelum meningkat pada

keterampilan )ang lebih majemuk

5 >angan memaksa anak bermain% bila anak sedang tidak ingin bermain

0 >angan memberikan alat permainan terlalu ban)ak atau sedikit

BENTUK) BENTUK PERMAINAN

1. Usa 0 * 12 +u,an

Tu-uanna a!a,ah "

a Melatih re-lek,re-lek untuk anak bermur 1 bulan2% misaln)a mengisap%

menggenggam

b Melatih kerjasama mata dan tangan

+ Melatih kerjasama mata dan telinga

d Melatih men+ari ob)ek )ang ada tetapi tidak kelihatan

e Melatih mengenal sumber asal suara

- Melatih kepekaan perabaan

g Melatih keterampilan dengan gerakan )ang berulang,ulang

A,at /eranan ang !an-uran "

a Benda,benda )ang aman untuk dimasukkan mulut atau dipegang b Alat permainan )ang berupa gambar atau bentuk muka

+ Alat permainan lunak berupa boneka orang atau binatang

d Alat permainan )ang dapat digo)angkan dan keluar suara

e Alat permainan berupa selimut dan boneka

2. Usa 1 * 23 +u,an

Tu-uanna a!a,ah "

a Men+ari sumber suaramengikuti sumber suara

b Memperkenalkan sumber suara


7/10

+ Melatih anak melakukan gerakan mendorong dan menarik

d Melatih imajinasin)a

e Melatih anak melakukan kegiatan sehari,hari semuan)a dalam bentuk

kegiatan )ang menarik

A,at /eranan ang !an-uran"

a?enderang% bola dengan giring,giring didalamn)a

b Alat permainan )ang dapat didorong dan ditarik

+Alat permainan )ang terdiri dari: alat rumah tanggamisal: +angkir )ang tidak

mudah pe+ah% sendok botol plastik% ember% *askom% air2% balok,balok besar%

kardus,kardus besar% buku bergambar% kertas untuk di+oret,+oret%

kra)onpensil ber*arna

. Usa 24 * 5 +u,an

Tu-uanna a!a,ah 6

aMen)alurkan emosi atau perasaan anak

b Mengembangkan keterampilan berbahasa

+Melatih motorik halus dan kasar

d Mengembangkan ke+erdasan memasangkan% menghitung% mengenal dan

membedakan *arna2

eMelatih kerjasama mata dan tangan

- Melatih da)a imajinansi

g 4emampuan membedakan permukaan dan *arna benda


aAlat,alat untuk menggambar

b #ilin )ang dapat dibentuk

+Pasel pu$$el2 sederhanad Manik,manik ukuran besar

eBerbagai benda )ang mempun)ai permukaan dan *arna )ang berbeda

-Bola

3. Usa 2 * 72 +u,an

Tu-uanna a!a,ah "

a Mengembangkan kemampuan men)amakan dan membedakan

b Mengembangkan kemampuan berbahasa

+ Mengembangkan pengertian tentang berhitung% menambah% mengurangi


8/10

d Merangsang da)a imajinansi dsengan berbagai +ara bermain pura,pura

sandi*ara2

e Membedakan benda dengan permukaan

- Menumbuhkan sporti(itas

g Mengembangkan keper+a)aan diri

h Mengembangkan kreati(itas

i Mengembangkan koordinasi motorik melompat% memanjat% lari% dll2

j Mengembangkan kemampuan mengontrol emosi% motorik halus dan kasar

k Mengembangkan sosialisasi atau bergaul dengan anak dan orang diluar

rumahn)a

l Memperkenalkan pengertian )ang bersi-at ilmu pengetahuan% misal :

pengertian mengenai terapung dan tenggelam

m Memperkenalkan suasana kompetisi dan gotong ro)ong


a Berbagai benda dari sekitar rumah% buku bergambar% majalah anak,anak% alat

gambar @ tulis% kertas untuk belajar melipat% gunting% air% dll

b Teman,teman bermain : anak seba)a% orang tua% orang lain diluar rumah

5. Usa Prase8,ah


a Alat olah raga

b Alat masak

+ Alat menghitung

d Sepeda roda tiga

e Benda berbagai ma+am ukuran

- Boneka tangang Mobil

h 4apal terbang

i 4apal laut dsb

7. Usa se8,ah

#ens /eranan ang !an-uran "

a Pada anak laki,laki : mekanik

b Pada anak perempuan : dengan peran ibu

8. Usia Praremaja (yang akan dilakukan oleh kelompok)


9/10

4arakterisrik permainn)a adalah permainan intelaktual% memba+a% seni%

mengarang% hobi% (ideo games% permainan peme+ahan masalah

9. Usa rea-a

>enis permainan : permainan keahlian% (ideo% komputer% dll

KETIKA ANAK MASUK RA:AT INAP

Tujuan kegiatan :

1 Memberi in-ormasi

! Memi+u normalisasi

/ Menggunakan sistem pendukung )ang dikenal

5 Mengidenti-ikasi teknik koping

"ontoh kegiatan :

1 Mendesain tanda selamat datang

! Memi+u orang tua mengisi angket mengenai ritual anak

/ Memi+u orang tua memba*a -oto dan mainan

5 Memberi da-tar kegiatan rumah sakit

0 Proakti- melakukan permainan

Kegatan untu esa!aran !an ;tra !r

Tujuan kegiatan : meningkatkan pengetahuan tentang bagian tubuh internal dan

eksternal% -ungsi tubuh dan penerimaan akan tubuhn)a

Kegatan "

1 Belajar tentang bagian tubuh luar

! Belajar tentang bagian tubuh dalam

/ Belajar tentang -ungsi tubuh

5 Belajar menerima tubuh

.=A#UAS

Peserta terapi bermain mampu:

1 Men)ebutkan nama permainan

! Menata pasel dalam bentuk rumah

/ Membedakan *arna dan bentuk pasel

5 Bermain bola pasel

0 Menulis dan mengambar

6 Merasa senang%tenang terkait hospitalisasi


10/10

Sumber Pustaka :

Soetjiningsih% 1988% Tumbuh Kembang Anak % .?"% >akarta

MarkumA% 1991% Buku Ajar Ilmu Kesehatan Anak % '4U% >akarta

Documents

Satuan Acara Penyuluhan Anak Bermain