Schéma régional de la formation tout au long de la vie Le volet sanitaire et social du schéma Quelques données issues des réunions territoriales de concertation

Schéma régional de la formation tout au long de la vieSchéma régional de la formation tout au long de la vie

Le volet Le volet sanitaire et social du sanitaire et social du

schéma schéma Quelques données issues des réunions territoriales de

concertation et des références statistiques

Journée d’étudeJournée d’étude

9 février 20069 février 2006


Diagnostic et perspectivesDiagnostic et perspectives

Secteur social :Secteur social : 460 étudiants - dans 3 organismes de formation460 étudiants - dans 3 organismes de formation

Secteur sanitaire :Secteur sanitaire : 1 304 étudiants - dans 23 écoles1 304 étudiants - dans 23 écoles

Perspectives de développement de l’emploi :

- dans le secteur sanitaire : difficulté à chiffrer en l’absence des grands employeurs - dans le secteur social, identification précise dans le schéma DRASS du nombre de personnes à former d’ici 2010.

Concurrence des formations des instituts de formation, soumis aux quotas, avec celles de l’Education nationale et l’Université ( baccalauréats et licences professionnels.)

Difficulté d’accès pour des publics expérimentés mais ne disposant pas du niveau scolaire suffisant, alors que les métiers ne mobilisent pas que des savoirs théoriques.

Principales tensions sur l’emploi : infirmières et manipulateurs radios en raison de l’exode des diplômés.

Précarité croissante des étudiants ►cessations de parcours (20 % pour l’IFSI Croix-Rouge).


14 500 emplois : 6 600 ASMAT (assistantes

maternelles),

3 325 TISF(techniciens interventions sociales et familiales) et aides à domicile,

4 500 autres professions sociales.

+ 12,9 % de taux de croissance de l’emploi entre 2000 et 2010.

27,5 % de départ en retraite pour les professions intermédiaires.

32,3 % de départs pour les services directs aux particuliers.

47 % des intervenants à domicile formés mais sans diplômes.

43 % sans formation ni diplômes.

Secteur socialSecteur social

Le contexteLe contexte


L’offre de formation est, en 2002, à la hauteur des

besoins, excepté pour :

les directeurs et les cadres,

les aides à domicile,

les éducateurs techniques spécialisés,

les éducateurs de jeunes enfants.


L’offre de formationL’offre de formation

127 boursiers



L’évolution des L’évolution des effectifseffectifsDIPLOMES effectifs

2002Objectifs 2006/10

DRASSObservations

AMPaide médico psy

? 85 Croissance de l’emploi – faisant fonction – voie directe

ME moniteur éducateur 30 35

ES éducateur spéc. 50 80

EJE jeunes enfants 14 15 Réglementation CAF

TISF technicien interv. sociale et fam.

20 10 Développement de l’emploi

CESF (3° année) conseiller éco. soc. et fam.

16

ASS assistante sociale 45 50

ETS éducateur tech. spéc.

12 20 Renouvellement

DEAVS auxiliaire de vie sociale

28 450 Renouvellement

AVS (AFPA) animateur de vie sociale

? Renouvellement

CAFDES fonction de directeur établiss. sociaux

0 20

sources : groupe de diagnostic et schéma régional


Manque d’attractivité des métiers du social.

Importance des professionnels de proximité, sans qualification, à temps partiel, peu enclins à se former et souvent peu mobilisés par les employeurs.

Pas d’accès aux diplômes par l’apprentissage.

Inégalités d’accès aux concours par les prix.

Importance des besoins de renouvellement.


Les points de tensionLes points de tension


Développement de l’offre de formation.

Ouverture de l’apprentissage et de la formation des TISF.

Création du CAFDES régional et amplification de l’accès au DSTS.

Mise en œuvre de la VAE.

Accompagnement de la restructuration des locaux de l’IRTS.

Développement de l’articulation entre l’IRUSSA et l’IRTS pour les formations supérieures (DSTS – Licences – Masters) et la recherche.

Installation de la conférence régionale des métiers du social.


Les perspectivesLes perspectives


nombre d’infirmières diplômées :

en 2002 (339)

inférieur à celui de 1996 (342).

Le niveau a baissé à 300 ou

moins de 1998 à 2000,

expliquant la pénurie de

professionnels.

Les besoins ne sont pas couverts : Dispersion géographique des

diplômés, Courte durée d’exercice en

région après qualification, Nombre de candidats élevé.

Secteur sanitaireSecteur sanitaire

Le contexteLe contexte



L’offre de formationL’offre de formation

525 boursiers

Infirmiers 7 IFSI

Auxiliaires de puériculture 3 écoles

Aides-soignants 350 conventions de formation

IBOD infirmières bloc opératoire diplômées

d’État

Extension de la formation à 18 mois

Manipulateurs radio Stabilité des quotas



Les effectifs 2002Les effectifs 2002

DIPLOMES Effectifs diplômes délivrés en 2002

Observations

Soins infirmiers 632 339 Manques - exode

Infirmiers anesthésistes 20 9

IBOD 20 15

Aides soignants 422 293

Auxiliaires de puériculture 71 66 Renouvellement

Puéricultrices 20 19

Manipulateurs radio 36 23 Exode

Sages-femmes 23 15

Kinésithérapeutes 0 0

Ambulanciers 20

Cadres de santé 40

sources : groupe de diagnostic et schéma régional


Malgré l’évolution des quotas « aides-soignantes » et « infirmières », des besoins persistants dus à l’évaporation en cours d’études et après diplôme, notamment pour les infirmières.

Importance des professionnels exerçant des tâches justifiant une qualification plus élevée.

Absence d’offre orthoptiste, psychomotricien, kinésithérapeute.

Malgré besoins croissants pour personnes âgées.

Diffusion et organisation de la VAE.


Les points de tensionLes points de tension

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