ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GEORGE ENESCU”, ORAŞUL SINAIA

PROIECT

EDUCAŢIONAL

„ŞCOALA ALTFEL - SĂ

ŞTII MAI MULTE, SĂ

FII MAI BUN!”

Aprilie 2014

INFOMAŢII DESPRE APLICANT: ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GEORGE ENESCU”, ORAŞUL SINAIA BD. CAROL I NR. 36; TEL. /FAX: 0244311185/0244312200 E-mail/Site: scoalaenescu@yahoo.com / www.scoalaenescu.ro Director, Prof. Tudor Elena-Simona

INFORMAŢII DESPRE PROIECT: TITLUL PROIECTULUI: „Şcoala altfel - SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

REZUMATUL PROIECTULUI:

Şcoala Gimnazială „George Enescu” Sinaia îşi propune să deruleze în perioada 7-11 aprilie 2014 proiectul „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!” , care cuprinde următoarele activităţi:

- activităţi culturale; - activităţi tehnico-ştiinţifice; - activităţi sportive; - activităţi de educaţie pentru cetăţenie democratică, pentru

promovarea valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activă în societate, responsabilitate socială, relaţii şi comunicare etc.);

- activităţi de educaţie pentru sănătate şi stil de viaţă sănătos (inclusiv referitoare la dependenţa de calculator, siguranţa pe internet etc.);

- activităţi de educaţie ecologică şi de protecţie a mediului (inclusiv colectare selectivă, economisirea energiei, energie alternativă etc.);

- activităţi de educaţie rutieră. GRUP ŢINTĂ: Cei 426 de preşcolari şi elevi înscrişi la Şcoala Gimnazială „George

Enescu”, Oraşul Sinaia BENEFICIARI DIRECŢI ŞI INDIRECŢI: Elevii, părinţii acestora, cadrele didactice, comunitatea locală,

instituţiile partenere.

PARTENERII PROIECTULUI:

- PRIMĂRIA SINAIA; - CONSILIUL LOCAL SINAIA - ASOCIAŢIA „PRAHOVA EXCELSIOR” - COLEGIUL „MIHAIL CANTACUZINO” SINAIA; - ASOCIAŢIA DE PĂRINŢI „GEORGE ENESCU” SINAIA; - CENTRUL CULTURAL „CARMEN SYLVA” SINAIA; - CENTRUL INTERNAŢIONAL DE CONFERINŢE (CASINO)

SINAIA; - MĂNĂSTIREA SINAIA; - BISERICA SFANTUL ILIE - EDITURA CREPUSCUL - EDITURA MAXIM PUBLISHER - EDITURA CD. PRESS - SECTIA NATIONALA IBBY - MUZEUL REZERVAŢIEI BUCEGI SINAIA; - MUZEUL TRENULEŢELOR SINAIA; - CASA MEMORIALĂ „GEORGE ENESCU” SINAIA. - SC TRANSPORT URBAN SINAIA - CASTELUL PELES - S.R.P SINAIA - S.C. SINAIA FOREVER - CENTRUL DE PREGATIRE SI PERFECTIONARE JANDARMI MONTANI SINAIA

PREZENTAREA PROIECTULUI:

ARGUMENT: Datele statistice din ultima perioadă arată o scădere a interesului elevilor

pentru şcoală. Pentru a modifica acest curs, Şcoala „George Enescu” îşi propune să îmbogăţească oferta formală de pregatire a şcolii cu o paletă de activităţi non-formale, care să facă mai atractivă şcoala şi să conducă la performanţe sporite ale elevilor şi cadrelor didactice. Prin aceste metode de învăţare nonformală care completează educaţia formală se urmăreşte favorizarea adaptării elevilor, cadrelor didactice şi părinţilor, la schimbările rapide care se produc la nivelul societatii noastre.

SCOPUL PROIECTULUI „SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!” Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor preşcolari/elevilor şi

a cadrelor didactice în activităţi care să răspundă intereselor şi preocupărilor diverse ale copiilor preşcolari/elevilor, să pună în valoare talentele şi capacităţile acestora în diferite domenii, nu neapărat în cele prezente în curriculumul naţional, şi să stimuleze participarea lor la acţiuni variate, în contexte nonformale.

OBIECTIVE:

1. Dobândirea de noi competenţe în activităţile educaţionale nonformale; 2. Dezvoltarea comportamentelor în spiritul moralei europene a creativităţii, a aptitudinilor şi deprinderilor personale în cadrul atelierelor de creaţie şi educaţie; 3. Îmbogăţirea cunoştinţelor şi a experienţei prin observare concretă; 4. Educarea spiritului de grup şi a fair-play-ului în competiţie; 5. Cunoaşterea unor elemente specifice peisajului montan; 6. Educarea sensibilităţii şi a dragostei faţă de natură.

BENEFICIARI:

Proiectul îi vizează, în principal, pe cei 422 de preşcolari şi elevi, precum şi cele peste 30 de cadre didactice din Şcoala “George Enescu” Sinaia.

De rezultatele proiectului vor beneficia părinţii şi întreaga comunitate locală, precum şi preşcolarii/elevii din unitate, dornici să-şi imbogăţească orizontul cultural, interesaţi de lectură, teatru, creaţie literară sau artistică, sport prin participarea la ateliere, concursuri, competiţii.

DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR:

Activitatea: Educație prin carte și pentru carte Titlul activităţii : Pe aripi de gând: Creează și visează! Obiective: - Dezvoltarea capacităţii de selectare a informaţiilor; - Stimularea imaginaţiei şi creativităţii; - Valorificarea potenţialului creativ. Data/perioada de desfăşurare: 7 aprilie 2014 Locul desfăşurării: sala de clasa Participanţi: elevii claselor a V-a A, B, a VI-a A, a VII-a B Parteneri:

Descrierea activităţii: Creaţiile elevilor: Postere in limba franceza pe teme date Responsabili: prof. Bița Loredana Beneficiari: Elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: Fotografii din timpul activitatii; Jurnal cu impresii Rezultate aşteptate: Stimularea lucrului în echipă și utilizarea limbii franceze

Activitatea: “Să fii mai bun la biologie” Tipul activităţii : Concurs educatie ecologică Obiective: - Reactualizarea și sistematizarea unor cunoștințe de anatomia și fiziologia plantelor prin joc didactic

- Realizarea unor conexiuni transdisciplinare (biologie, matematică, fizică, geografie

Data/perioada de desfăşurare: 7 aprilie 2014, orele 8-9 Locul desfăşurării: Laboratorul de biologie Participanţi: elevii claselor a V-a A, a V-a B Parteneri: - Descrierea activităţii: Se va organiza un concurs de cunostinte de botanică.Profesorul pregătește bilețele cu întrebări propuse de către elevii celor două clase în săptămâna 31 martie - 4 aprilie. Cele două clase vor forma cele două echipe. Caștigă echipa cu cele mai multe răspunsuri corecte Se vor premia:- echipa căștigătoare; - cea mai interesantă întrebare; - elevul cu cele mai multe răspunsuri corecte.

Premii - diplome Revista Bioplanet

Responsabili: prof. Coțoapă Tatiana Beneficiari: elevii claselor a V-a A, a V-a B Modalităţi de monitorizare şi evaluare: chestionar Rezultate aşteptate: creșterea interesului elevilor pentru studiul biologiei

Activitatea: Vizionarea de materiale istorice Titlul activităţii: Călător în timp Obiective: - Înțelegerea diferitelor epoci istorice;

- Deprinderea unor atitudini adecvate contextului istoric; - Ameliorarea, acolo unde este cazul, a comportamentului de adaptare la

disciplina istorie. Data/perioada de desfăşurare: Luni, 7 aprilie 2014, Orele 08.00-10.00 Locul desfăşurării: Infoeuroclub Participanţi: Elevii interesati de la clasele V-VIII; Parteneri: - Descrierea activităţii: Cu ajutorul unui compendiu de istorie universala, pe post de masina a timpului, elevii participanti vor calatori in timp, fiind martori la evenimentele istorice pe care „masina timpului” le va hărăzi. Responsabili: prof. Razvan-Cristian Bigiu Beneficiari: Elevii școlii Modalităţi de monitorizare şi evaluare:

- Realizarea unui „traseu turistic” al evenimentelor istorice la care elevii „au fost martori”.

- Urmărirea coerenței între scop-obiective-activități-metode-evaluare. Rezultate aşteptate:

- Intensificarea fluxului informațional profesor-elev; - Promovarea activității prin afișarea traseului istoric în școală.

Activitatea: Drumetie pe munte Titlul activităţii : sportiv Obiective: - să iubească natura

- să se relaxeze Data/perioada de desfăşurare: 07.04.2014 - orele 9-13 Locul desfăşurării: cota 1400 Participanţi: clasele CPA, CPB, IA, a II-a A, B, a III- a A, B, a IV-a A, B Parteneri: PRIMĂRIA SINAIA, REZERVAŢIA BUCEGI Descrierea activităţii:

să se orienteze in teren;

să cunoască relieful din orizontul apropiat;

să recolteze plante din pădure;

să caracterizeze flora şi fauna de pădure;

să identifice diferite aspecte negative ale omului în ecosistemele naturale;

organizarea unor jocuri şi cantece de Paste în aer liber. Responsabili: învăţătorii claselor Beneficiari: elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: - poze; - realizarea unui album cu momente din timpul activităţii Rezultate aşteptate: conştientizarea importanţei ocrotirii mediului înconjurător.

Activitatea: „Să fii mai bun la biologie” Tipul activităţii : Concurs educație ecologică Obiective: - Reactualizarea și sistematizarea unor cunoștințe de anatomia , fiziologia, sistematica si etologia animalelor prin joc didactic

- Realizarea unor conexiuni transdisciplinare (biologie, matematică, fizică, geografie

Data/perioada de desfăşurare: 7 aprilie 2014, oele 9 - 10 Locul desfăşurării: Laboratorul de biologie Participanţi: elevii claselor a VI-a A, a VI-a B Parteneri: - Descrierea activităţii: Se va organiza un concurs de cunoștințe de zoologie.Profesorul pregătește bilețele cu întrebări propuse de către elevii celor două clase în săptămâna 31 martie - 4 aprilie. Cele două clase vor forma cele două echipe. Caștigă echipa cu cele mai multe răspunsuri corecte Se vor premia: - echipa căștigătoare; - cea mai interesantă întrebare; - elevul cu cele mai multe răspunsuri corecte

Premii- diplome Revista Bioplanet

Responsabili: prof. Coțoapă Tatiana Beneficiari: elevii claselor a VI-a A, a VI-a B Modalităţi de monitorizare şi evaluare: chestionar Rezultate aşteptate: creșterea interesului elevilor pentru studiul biologiei

Activitatea: Atelier de creaţie Titlul activităţii: Dadaismul Obiective: În timpul activităţii, elevii trebuie: O1: Să experimenteze cu diferitele surse de cuvinte pentru creaţie literară; O2: Să opereze modificări în textele create, în funcţie de context; O3: Să recite textele literare create; 04: Să aprecieze calitatea acestor texte. La sfârşitul activităţii, elevii trebuie: O5: Să aplice acest procedeu de creativitate; O6: Să discrimineze între creaţia literară clasică şi cea modernă. Data/perioada de desfăşurare: 7, 8 aprilie 2014, orele 8-10 Locul desfăşurării: sala de clasă; Participanţi: elevii claselor a V-a – a VIII-a Parteneri: - Descrierea activităţii: Elevii decupează cuvinte din reviste, ziare, cărţi etc., le amestecă într-un bol, urmând să extragă o serie de cuvinte pe care le vor utiliza în crearea unor texte lirice sau epice, în versuri sau în proză. Activitatea se va desfăşura pe grupe, în aşa fel încât să se asigure o diversitate a cuvintelor şi a surselor, precum şi un dinamisim al creaţiei. Responsabili: Vîrforeanu Nicolae – Alin; Beneficiari: elevii claselor a V-a – a VIII-a; Modalităţi de monitorizare şi evaluare: Textele vor fi realizate prin lipirea cuvintelor pe o planşă. Turul galeriei asigură motivarea elevilor, competitivitatea, precum şi evaluarea din partea unui număr foarte mare de persoane implicate sau nu în activitate. Resurse necesare: cărţi, reviste, ziare vechi, lipsite de utilitate/ valoare culturală intrinsecă; planşe; foarfeci; lipici.

Activitatea: Studiul unui ecosistem terestru Tipul activităţii : lucrări practice - ecologie Obiective: - studierea factorilor de biotop și de biocenoză ai unui ecosistem antropizat - înțelegerea semnificației termenului de dezvoltare durabilă; - observarea efectului antropizării asupra unui ecositem natural; - formarea unui comportament ecologic, a unor convingeri și deprinderi de protejare a mediului înconjurător. Data/perioada de desfăşurare: 7 aprilie 2014, orele 12 - 14 Locul desfăşurării: Parcul Dimitrie Ghica Participanţi: elevii clasei a VIII-a A Parteneri: - Descrierea activităţii: - realizarea unei lucrări practice de ecologie; - observarea și măsurarea unor factori de biotop și de biocenoză; - dezbatere asupra modului în care antropizarea influențează un ecosistem; - explicarea termenului de dezvoltare durabilă; - sublinierea necesității protejării mediului înconjurător de către factorul antropic Responsabili: prof. Coțoapă Tatiana Beneficiari: elevii clasei a VIII-a A Modalităţi de monitorizare şi evaluare: fotografii, chestionare Rezultate aşteptate: creșterea interesului elevilor pentru studiul ecologiei

Activitatea: O excursie imaginară în Power Point Titlul activităţii : De prin lume adunate...o excursie de neuitat! Obiective: - dezvoltarea competenței de înțelegere a unui mesaj oral;

- cultivarea la elevi a gustului pentru călătorii și a interesului pentru cultura și civilizația altor popoare.

Data/perioada de desfăşurare: luni – 7.04., joi – 10.04., între orele 9-12 Locul desfăşurării: Cabinetul de Dezvoltare și Informare – Școala „George Enescu” Participanţi: elevii claselor a VI-a B, a VII-a A si a VIII-a A si a VIII-a B Parteneri: - Descrierea activităţii:

- prezentarea în Power Point a momentelor din excursia efectuată anul trecut cu elevii școlii în Franța;

- recunoașterea de către elevi a monumentelor și a obiectivelor turistice prezentate;

- prezentarea pe scurt a fiecărui obiectiv prezentat. Responsabili: prof. Rădulescu Rodica Beneficiari: elevii claselor a VI-a B, a VII-a A si a VIII-a A si a VIII-a B Modalităţi de monitorizare şi evaluare: joc de întrebări / răspunsuri, poze, portofolii ale elevilor. Rezultate aşteptate: - verificarea cunoștintelor cu privire la cunoașterea obiectivelor turistice prezentate; - îmbogățirea cunoștintelor cu elemente de cultură și civilizație franceză; - completarea portofoliului elevilor; - manifestarea curiozității față de cultura altor popoare.

Activitatea: Vizionarea de materiale istorice Titlul activităţii: Memoria Holocaustului – Crimele nazismului Obiective:

- Formarea unor atitudini democratice, în spiritul respectarii demnității umane; - Facilitarea înțelegerii acceptării diferențelor dintre oameni; - Crearea unei motivații optime pentru activitatea extrașcolară.

Data/perioada de desfăşurare: Luni și joi, 7 și 10 aprilie 2014, orele 10.00-12.00 Locul desfăşurării: Sala de clasă Participanţi: Elevii interesați de la clasele V-VIII; Parteneri: AERVH – Asociația Evreilor Români Victime ale Holocaustului; Descrierea activităţii: Această activitate se va desfășura sub forma unui atelier de lecturi istorice, în care elevii participanți vor citi mărturii ale victimelor Holocaustului, atât în România, cât și în străinătate. Materialele avute la dispoziție sunt cele mai potrivite, fiind puse la dispoziția noastră de AERVH. Dacă dotările tehnice vor permite se poate adăuga acestei activități și un segment de vizionări de filme tematice. Responsabili: prof. Răzvan-Cristian Bîgiu Beneficiari: Elevii școlii Modalităţi de monitorizare şi evaluare:

- Organizarea unei dezbateri finale cu tema „Historia magistra vitae” - Urmărirea coerenței între scop-obiective-activități-metode-evaluare.

Rezultate aşteptate: - Fiecare elev să înțeleagă importanța toleranței între oameni; - Trezirea în rândul elevilor a sentimentului de compasiune pentru un întreg

neam; - Înscrierea unora dintre elevi la concursul național „Memoria Holocaustului”.

Activitatea: Vizionarea de materiale istorice Titlul activităţii: Ziarele războiului - Citim presa din ziua izbucnirii celui de-al Doilea Război Mondial Obiective: - Dezvoltarea creativității și a unor abilități practice în domeniul jurnalismului; - Dezvoltarea interesului pentru informație prin citirea presei; -Dobândirea deprinderilor pentru corecta înțelegere a relațiilor internaționale. Data/perioada de desfăşurare: Luni și joi, 7 și 10 aprilie 2014, orele 12.00-14.00 Locul desfăşurării: Sala de clasa Participanţi: Elevii interesați de la clasele V-VIII; Parteneri: - Descrierea activităţii: Activitatea se va desfășura sub forma unui atelier de lectură în care materialul informațional îl va reprezenta ziarele aparute la începutul celui de-al Doilea Război Mondial. Elevii interesați de activitate vor descoperi nu doar cum presa vremii a reflectat izbucnirea războiului, dar și cum se elaborează o știre, cum arăta presa acum mai bine de 70 de ani. Responsabili: prof. Răzvan-Cristian Bîgiu Beneficiari: Elevii școlii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: - Realizarea de articole cu tema „Crimeea. Este posibil un nou război mondial?” - Urmarirea coerenței între scop-obiective-activități-metode-evaluare. Rezultate aşteptate:

- Creșterea dorinței de informare în rândul elevilor; - Aducerea în atentia elevilor a unei posibile cariere jurnalistice.

Activitatea: Căsuţa cu poveşti Titlul activităţii : cultural Obiective: - Îmbogăţirea vocabularului; - Atenţie distributivă. Data/perioada de desfăşurare: 08.04.2014 – orele 8-12 Locul desfăşurării: sala de clasă Participanţi: clasele CPA, CPB, IA, a II-a A, B, a III- a A, B, a IV-a A, B Parteneri: Descrierea activităţii:

Citirea unor poveşti (desfăşurarea acţiunii, personaje)

vizionarea unor povesti,

realizarea unor desene din lecturile indragite;

Joc didactic „Recunoaste personajul”. Responsabili: învăţătorii claselor Beneficiari: elevii ciclului primar Modalităţi de monitorizare şi evaluare:

Desene (redarea conţinutului) clasele 0 – a II-a;

Compuneri clasele a III-a şi a IV-a Rezultate aşteptate:

Îmbogăţirea vocabularului;

Deprinderea de a povesti un text ascultat.

Activitatea: Atelier de lucru

Titlul activităţii : cultural

Obiective: - valorizarea abilitatilor artistico-plastice ale copiilor; - valorizarea abilitatilor

sociale; - cunoasterea unor valori ale artei traditionale populare: vopsitul oualor,

incondeiatul oualor, alte obiceiuri de Pasti; -însuşirea tehnicilor de lucru (îndoire, pliere,

modelaj).

Data/perioada de desfăşurare: 08.04.2014 - orele 8-12

Locul desfăşurării: sala de clasă

Participanţi: clasele CPA, CPB, IA, a II-a A, B, a III- a A, B, a IV-a A, B

Parteneri: -

Descrierea activităţii: Vom organiza spaţiul din clasă astfel în cât să creăm

atmosfera unui atelier de lucru. Pentru început vom vedea care este utiltatea

diferitelor materiale din atelier. Ne vom juca „Foaia de hârtie”. Copiii se împart în trei

echipe egale. Fiecare echipă primeşte un material (creion, plastelină, foaie) ei vor

trebui să găsească în 10 minute cât mai multe modalităţi de utilizare a acestui material

fără să judece ideile care sunt spuse. Se poate da şi contextul în care acele materiale

trebuie să fie folosite . După ce se colectează ideile se prezintă şi se discută care sunt

ideile care se pot pune în aplicare. După ce am hotărât fiecare instrument ce rol are şi

unde se poate folosi vom confecţiona „Felicitări de Paşte”, vom incondeia ouă. După

ce am trecut şi pe la atelierul de pictură vom poposi la atelierul de „Sclupturi”. Copiii

vor face perechi de 2 persoane: una va fi lutul alta scluptorul. Lutul se va lăsa modelat

de scluptor. Se oferă instrucţiuni pentru scluptor li se comunică tema. După ce se

termină scluptura se pot inversa rolurile. Atelierul noastre de creaţie s-a sfârşit şi

pentru ca „artiştii” să-şi exprime părerea despre acea zi fiecare îşi va face un jurnal de

o zi unde vor desena şi vom realizara o compunere cu ceea ce le-a plăcut şi ceea ce

nu le-a plăcut.

Responsabili: Cobeanu Mihaela, Guzu Camelia, învăţătorii celorlate clase

Beneficiari: elevii claselor pregîtitoare-IV

Modalităţi de monitorizare şi evaluare: - Expoziţii lucrări – specifice sărbătorilor

pascale.

Rezultate aşteptate: - Însuşirea tehnicilor de lucru - Lucrul în echipă - Compeţiţie între

clase - Comportament civilizat , educarea răbdării.

Activitatea:

Titlul activităţii : Atelier de teatru

Obiective: Sa sesizezi specificul textului dramatic;

Sa interpretezi o secventa dramatica.

Data/perioada de desfăşurare: Saptamana „Scoala Altfel” – 08,09.04.2014

Locul desfăşurării: Cabinetul de Limba si literatura romana

Participanţi: Elevii claselor VI B; VII A; VIII A; VIII B.

Parteneri: Elevii trupei de teatru „Oglinzi” de la Colegiul „Mihail Cantacuzino”, Sinaia

Descrierea activităţii: Elevii vor interpreta scenete adaptate dupa fabule (clasa a VI-

a); acte si scene din creatiile dramatice ale lui Vasile Alecsandri („Chirita in provincie”)

la clasa a VII-a sau din operele lui I. L. Caragiale, respectiv, din „O scrisoare pierduta”

la clasa a VIII-a. Textele alese vor reprezenta lectura la prima vedere si vor viza:

1. jocul actorilor prin miscarea scenica, dictie si originalitate;

2. adecvarea elementelor nonverbale si paraverbale;

3. improvizarea unor elemente de decor/recuzita;

4. costume si machiaj.

Responsabili: Profesor Frincu Daniela

Beneficiari: Elevii claselor implicate; cadrele didactice invitate la activitate.

Modalităţi de monitorizare şi evaluare: „Publicul” va aprecia prestatia „micilor

actori” in functie de urmatoarea fisa de evaluare anexata activitatii propuse.

Va fi ales: cel mai bun actor;

cel mai bun afis de spectacol;

cel mai bun decor;

cel mai original costum.

Se vor decerna diplome si premii constand in carti si pliante.

Rezultate asteptate: In urma desfasurarii acestei activitati, „Atelier de teatru”, se

doreste ca elevii sa-si cultive placerea de a citi, de a a viziona un spectacol de teatru,

cu rol atat de important in stimularea gandirii autonome reflexive si critice.

De asemenea, prin transpunerea in scena a unei dramatizari de catre „micii actori”,

elevii isi pot descoperi si alte valente ale personalitatii lor ca urmare a sincretismului de

coduri care capata astfel o structura complexa. Aspectul ludic al activitatii urmareste sa

produca entuziasm, implicare, dorinta de a testa noul.

Activitatea: Atelier de lucru Titlul activităţii : Stories, Stories... Obiective: - elevii să se familiarizeze cu tipuri noi de exerciții necesare testării naționale la „Limbă și comunicare”,

- dezvoltarea competenței de exprimare scrisă (compunere). Data/perioada de desfăşurare: marți – 8.04., joi – 10.04., între orele 10-12 Locul desfăşurării: sala de clasa a VI-a B (marți) și sala de clasa a VI-a A (joi) Participanţi: elevii claselor a VI-a Parteneri: - Descrierea activităţii: - lectura la prima vedere a textelor A (în limba română)+B (în limba engleză); - identificarea și explicarea cuvintelor și expresiilor noi, cu exempificare în text; - exerciții de tipul: a) – încercuiește răspunsul corect;

b) - adevărat/fals cu justificarea răspunsului; c) – continuă propoziția, căutând răspunsul în text; d) – asemănări și deosebiri între textele A și B; e) – sintagme și cuvinte care corespund temei povestirii; f) – compunere pe tema dată în limba engleză.

Responsabili: prof. Matei Cornelia Beneficiari: elevii claselor a VI-a Modalităţi de monitorizare şi evaluare: concurs de compuneri în limba engleză pe temele discutate, diplome, bareme de evaluare. Rezultate aşteptate: - abilități de lectură, scriere, întelegere și exprimare scrisă;

- dezvoltarea vocabularului; - deprinderi de a folosi cuvinte/sintagme noi în alte situații de comunicare:

scrisă/orală

Activitatea: Experimente de biologie Tipul activităţii : Lucrări practice Obiective: - implicarea activă a elevilor în realizarea unor experimente de biologie

- îmbunătățirea abilităților elevilor de a folosi anumite tehnici de laborator (microscopie)

Data/perioada de desfăşurare: miercuri, 9 aprilie, orele 8 - 10 Locul desfăşurării: laboratorul de biologie Participanţi: elevii claselor a VII-a A, a VII-a B Parteneri: - Descrierea activităţii: realizarea unor experimente amuzante; - evidențierea unor procese biologice (ex. Osmoza); - observarea microscopică a unor țesuturi vegetale și animale; - realizarea unor preparate proaspete în scopul studierii de către elevi.

Responsabili: prof. Coțoapă Tatiana Beneficiari: elevii claselor a VII-a A, a VII-a B Modalităţi de monitorizare şi evaluare: fotografii, chestionar. Rezultate aşteptate: creșterea interesului elevilor pentru studiul biologiei, formarea unor deprinderi practice de folosire a aparaturii și a instrumentelor de laborator.

Activitatea: O minte sănătoasă într-un corp sănătos Titlul activităţii : Educaţie pentru sănătate Obiective: - formarea şi cultivarea interesului pentru problematica sănătăţii, constientizarea rolului unei alimentatii echilibrate;

- cunoaşterea noţiunilor legate de sănătate şi boală în vederea dezvoltării armonioase a organismului;

- formarea deprinderilor de alimentaţie raţională şi de desfăşurare de exerciţii fizice în vederea menţinerii sănătăţii;

- dezvoltarea capacităţii de utilizare a normelor igienico-sanitare prin corectarea deprinderilor greşite şi încurajarea celor corecte;

- conştientizarea rolului formării deprinderilor de selectare a produselor alimentare in funcţie de influenţa asupra sănătăţii omului.

Data/perioada de desfăşurare: 09.04.2014 – orele 8-10 Locul desfăşurării: sala de clasă Participanţi: clasele CPA, CPB, IA, a II-a A, B, a III- a A, B, a IV-a A, B Parteneri: Medicul şcolii Descrierea activităţii:

întâlnire cu medicul şcolii;

vizionarea de filmuleţe educative;

concurs pe teme de sănătate;

realizarea de afişe şi desene. Responsabili: învăţătorii claselor Beneficiari: elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: - poze; - realizarea unui album cu momente din timpul activităţii. Rezultate aşteptate: conştientizarea importanţei sănătăţii.

Activitatea: P.S.I. Titlul activităţii : Responasbilitate socială Obiective:

- să cunoască normele de securitate privind situaţiile de urgenţă; - să cunoască regulile de comportament în diferite situaţii de urgentă; - să cunoasca modul de acordare a primul ajutor in vederea salvării de vieti in

diferite situatii de urgenta; Data/perioada de desfăşurare: 09.04.2014 - orele 8-10 Locul desfăşurării: sala de clasă Participanţi: clasele CPA, CPB, IA, a II-a A, B, a III- a A, B, a IV-a A, B Parteneri: Pompieri Descrierea activităţii:

întâlnire cu un pompier;

vizionarea de filmuleţe educative;

Concurs:,,Prietenii pompierilor”;

desene, afişe. Responsabili: învăţătorii claselor Beneficiari: elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: - poze; - realizarea unui album cu momente din timpul activităţii Rezultate aşteptate: cultivarea sentimentului de bun cetătean.

Activitatea: Prezentare Parc Bucegi Titlul activităţii : Educaţie ecologică şi de protecţie a mediului Obiective:

- formarea unei atitudini ecologice responsabile prin exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului, aplicând cunoştinţele însuşite;

- înţelegerea cauzalităţii unor fenomene, schimbările şi transformările din mediul înconjurător;

- realizarea unei bune educaţii civice şi comunitare prin plantarea de flori. Data/perioada de desfăşurare: 09.04.2014 – orele 8-10 Locul desfăşurării: sala de clasă Participanţi: clasele CPA, CPB, IA, a II-a A, B, a III- a A, B, a IV-a A, B Parteneri: Reprezentant parc Bucegi Descrierea activităţii:

întâlnire cu un silvicultor;

plimbare in parc;

împarţire de fluturaşi cu mesaje ecologice. Responsabili: învăţătorii claselor Beneficiari: elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: - poze; - realizarea unui album cu momente din timpul activităţii. Rezultate aşteptate: conştientizarea importanţei ocrotirii mediului înconjurător.

Activitatea: A fi bun cetăţean Titlul activităţii : Responsabilitate socială Obiective: - să cunoască activitatea polițistului; - să știe de ce avem nevoie de protecția polițiștilor; - cunoasterea si intelegerea regulilor de circulatie si aplicarea acestor

deprinderi de comportare Data/perioada de desfăşurare: 09.04.2014 - orele 8-10 Locul desfăşurării: sala de clasă Participanţi: clasele CPA, CPB, IA, a II-a A, B, a III- a A, B, a IV-a A, B Parteneri: Poliţia Sinaia Descrierea activităţii:

discuţie interactivă cu un poliţist de la circulaţie;

concurs pe teme de circulaţie;

realizarea de jetoane cu semnele de circulaţie;

Joc de rol: "Agentul de circulatie”. Responsabili: învăţătorii claselor Beneficiari: elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare:

poze

realizarea unui album cu momente din timpul activităţii

desene/afise

expozitie Rezultate aşteptate: conştientizarea importanţei de a fi un cetăţean bun.

Activitatea: Teste de inteligență Titlul activităţii : recreativă Obiective: - testarea capacității de concentrare a unor elevi prin completarea unor teste de inteligență. Data/perioada de desfăşurare: 9.04.2014, orele 10-11 Locul desfăşurării: laboratorul de biologie Participanţi: elevii claselor a VIII-a A, a VIII-a B Parteneri: - Descrierea activităţii: elevii vor primi mai multe variante ale unor teste de inteligență, vor încerca să le completeze în timp record, rezultatele vor fi confidențiale și li se vor comunica ulterior. Responsabili: prof. Coțoapă Tatiana Beneficiari: elevii claselor a VIII-a A, a VIII-a B Modalităţi de monitorizare şi evaluare: teste , fotografii. Rezultate aşteptate: elevii vor manifesta interes pentru rezolvarea unor itemi care le testează inteligența și atenția.

Activitatea : Atelier de creație. Titlul activității : Felicitări de Paște. Obiective : Să le facă plăcere să lucreze liber. Data/perioada de desfășurare : miercuri 09.04.2014 - Interval orar : 8-10 / 10-12 Locul desfășurârii : Sala de clasă. Participanți : elevii claselor a VIII-a si a VII-a. Parteneri : - Descrierea activitații : Se anunță tema activității. Elevii pregătesc toate materialele necesare : cartoane colorate, acuarele, tempera, pensule, creioane. Elevii desenează mai întâi în creion modelele specifice de Paște, apoi colorează în tente plate – decorative. Pot folosi și tehnica colajului. Elevii lucrează sub supravegherea profesorului de ed. plastică. La sfârșitul activității se va organiza o mini expoziție cu lucrările realizate. Responsabili : prof. Mocănescu Tănase. Beneficiari : elevii școlii, profesorii școlii, părinții elevilor. Modalități de monitorizare și evaluare : procurare de materiale pentru lucru, modele de felicitări specifice, evaluare realizată de elevi. Rezultate așteptate : cât mai mulți participanți, realizare de lucrări de bună calitate.

Activitatea: Prezentare Power Point Titlul activităţii: În siguranţă pe internet Obiective: Elevii trebuie să: O1: Să valorifice valenţele educative ale internetului; O2: Să ilustreze modalităţi de utilizare creativă şi instructivă a internetului; O3: Să identifice aspectele negative ale internetului; O4: Să emită ipoteze privind pericolele ascunse ale internetului. Data/perioada de desfăşurare: 9 aprilie 2014 Locul desfăşurării: CDI; Participanţi: elevii claselor a V-a – a VIII-a; Parteneri: - Descrierea activităţii: prezentare Power Point; Responsabili: Vîrforeanu Nicolae – Alin; Beneficiari: elevii; Modalităţi de monitorizare şi evaluare: expunerea interogativă; întrebări releu etc.; Rezultate aşteptate: conştientizarea aspectelor pozitive şi negative ale utilizării internetului.

Activitatea: Jocuri în spiritul cercetăşiei Titlul activităţii : Câte cuvinte încap într-o valiză? Obiective: - Dezvoltarea interesului pentru informaţii; - Formarea deprinderii de a căuta informaţii; Data/perioada de desfăşurare: 9 aprilie 2014 Locul desfăşurării: sala de clasa Participanţi: elevii claselor: pregatitoare, I, a II-a A, B, a III-a A Parteneri:

Descrierea activităţii: Elevii trebuie să spună obiecte, lucruri care încap într-o valiză și încep cu o literă a alfabetului. Responsabili: prof. Bița Loredana Beneficiari: Elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: Fotografii din timpul activității; Jurnal cu impresii Rezultate aşteptate: Stimularea lucrului în echipă și bună dispoziție

Activitatea: Educaţie pentru sănătate Titlul activităţii : Dinți sănătoși Obiective: - Dezvoltarea interesului pentru informaţii; - Formarea deprinderii de a căuta informaţii; Data/perioada de desfăşurare: 9 aprilie 2014 Locul desfăşurării: sala de clasa Participanţi: elevii claselor: pregatitoare, I, a II-a A, B, a III-a A Parteneri:

Descrierea activităţii: Elevii vor urmări filmulețe despre un periaj corect al dinților; li se vor arăta mulaje și amprente de dinți; li se va vorbi despre îngrijirea dinților; meseria de tehnician dentar. Responsabili: prof. Bița Loredana Beneficiari: Elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: Fotografii din timpul activității; Jurnal cu impresii

Rezultate aşteptate: Stimularea interesului pentru un zâmbet sănătos

Activitatea: Concurs de creatie literară – lumea animalelor din lumea poveștilor Titlul activităţii : Curiozități din lumea animalelor Obiective: - stimularea dragostei pentru necuvântătoare

- dezvoltarea competenței de exprimare scrisă și a dezvoltării imaginației (compunere).

- stimularea spiritului de competiție Data/perioada de desfăşurare: miercuri, 9 aprilie 2014, orele 9-11 Locul desfăşurării: bibliotecă/sala de clasă Participanţi: elevii clasei a II-a A Parteneri: -

Descrierea activităţii: Elevii au citit propriile creații literare despre viața animalelor Sunt premiați elevii care au cele mai bune compuneri. Responsabili: bibl. Arhire Cristina, înv. Ghiță Cristina Beneficiari: elevii clasei a II-a A Modalităţi de monitorizare şi evaluare: premii pentru creații Rezultate aşteptate: stimularea dragostei pentru necuvântătoare și a dezvoltării imaginației

Activitatea: Pași de dans Titlul activităţii : activitate recreativă Obiective: - îmbunătățirea relațiilor dintre elevii clasei a VIII a A

- încurajarea participării la activități extrașcolare Data/perioada de desfăşurare: miercuri, 9.04.2014, orele 12-14 Locul desfăşurării: sala de clasă VIII A Participanţi: elevii clasei a VIII-a A Parteneri: - Descrierea activităţii: - realizarea unei demonstrații – trupa de dans a clasei a VIII-a A (dans modern); - îmbunătățirea relațiilor dintre elevii clasei a VIII- a A; - încurajarea participării la activități extrașcolare Responsabili: prof. Cotoapă Tatiana Beneficiari: elevii clasei a VIII-a A Modalităţi de monitorizare şi evaluare: fotografii Rezultate aşteptate: Elevii vor aprecia activitatea colegilor lor.

Activitatea: Rebus interdisciplinar Titlul activităţii : Concurs științific Obiective: realizarea unor conexiuni interdiscipinare și transdisciplinare prin joc didactic

- stimularea competitivității elevilor Data/perioada de desfăşurare: joi, 10.04.2014, orele 8-10 Locul desfăşurării: sala de clasă Participanţi: elevii claselor a VIII-a Parteneri: Prof. Tudor Simona, prof. Duță Daniela, prof. Coțoapă Tatiana, prof. Vîrforeanu Alin, prof. Bîgiu Răzvan, prof. Firăstrăeru Mădălina Descrierea activităţii: - elevii vor rezolva un rebus care cuprinde noțiuni din diferite domenii;

- elevii primesc un rebus completat și sunt rugați să realizeze întrebări pentru rebusul respectiv;

- în laboratorul informatică, elevii pot învăța să construiască rebusuri on-line folosind aplicația Hot potatoes.

Responsabili: Prof. Tudor Simona Beneficiari: elevii claselor a VIII-a Modalităţi de monitorizare şi evaluare: produsele elevilor, foto Rezultate aşteptate: creșterea interesului pentru învățare și învățătură

Activitatea: Vizionarea de materiale istorice Titlul activităţii: „Slumdog millionaire” - Concurs Obiective:

- Dezvoltarea spiritului competitiv; - Cultivarea spiritului de echipă.

Data/perioada de desfăşurare: Joi, 10 aprilie 2014, orele 09.00-10.00 Locul desfăşurării: Sala de clasă Participanţi: Elevii interesați de la clasele V-VIII; Parteneri: - Descrierea activităţii: Elevii înscriși la această activitate se vor duela într-un concurs de cultură generală în care întrebările din istorie și geografie vor fi în prim plan. Concursul va avea atât o etapă individuală, cât și una pe echipe, iar în final se vor înmâna diplome celor care au obținut cele mai mari punctaje. Responsabili: prof. Răzvan-Cristian Bîgiu Beneficiari: Elevii școlii Modalităţi de monitorizare şi evaluare:

- Fișa de evaluare a activității; - Urmărirea coerenței între scop-obiective-activități-metode-evaluare.

Rezultate aşteptate: - Implicare hiperactivă din partea elevilor; - Instituirea unui climat competitiv dur, dar caracterizat de fairplay.

Activitatea : Concurs de desene Titlul activității : ”Lupta împotriva violenței” Obiective : Educarea elevilor în spiritul prieteniei, toleranței, etc. Data/perioada de desfășurare : joi 10.04.2014 - Interval orar : 12-14 Locul desfășurârii : Sala de clasă. Participanți : elevii claselor a V-a. Parteneri : Cabinetul psihologic. Descrierea activității : Se notează titlul activității la tablă. Elevii pregătesc toate materialele necesare realizării lucrării : hârtie desen format A4 sau A3, acuarele, pensule, etc. Elevii lucrează sub supravegherea profesorului de ed. plastică. La sfârșitul activității se va organiza o mini expoziție, iar comisia de evaluare va acorda premii. Responsabili : prof. Mocănescu Tănase, prof. Brăslașu Constanța. Beneficiari : elevii școlii, profesorii școlii, părinții elevilor. Modalități de monitorizare și evaluare : elevii sunt supravegheați de profesorul de ed. plastică; se alege o comisie de evaluare a activității dintre elevii școlii; se acordă premii. Rezultate așteptate : o bună participare și realizare de lucrări de bună calitate.

Activitatea: Jocuri în spiritul cercetăşiei Titlul activităţii : Mimeaza o imagine Obiective: - Dezvoltarea spiritului de competiţie - Stimularea lucrului în echipă Data/perioada de desfăşurare: vineri, 11 aprilie 2014 Locul desfăşurării: sala de clasa Participanţi: elevii claselor a V-a A, B, a VI-a A, a VII-a B Parteneri:

Descrierea activităţii: Elevii vor fi împărțiți în echipe, iar într-un timp dat, ei trebuie să mimeze o imagine arătată, văzută doar de un elev din echipă, iar colegii de echipă trebuie să o ghicească. Câștigă echipa care ghicește cele mai multe imagini. Responsabili: prof. Bița Loredana Beneficiari: Elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: Fotografii din timpul activității; Jurnal cu impresii

Rezultate aşteptate: Stimularea lucrului în echipă și bună dispoziție

Activitatea: Excursii şi vizite la Castelul Peleş, Muzeul Cinegetic Posada şi la Centrul de Cercetare Cumpătu

Titlul activităţii : Cultură, ştiinţă şi educaţie pentru sănătate Obiective: - familiarizarea copiilor cu valori ale artei populare păstrate în muzee;

- să cunoască diferite tipuri de muzee existente; - să cunoască modul de vizitare a muzeului, a unei săli de muzee; - să cunoască scopul unui centru de cercetare.

Data/perioada de desfăşurare: 10.04.2014 - orele 8-14 Locul desfăşurării: Castelul Peleş, Muzeul Cinegetic Posada şi la Centrul de

Cercetare Cumpătu Participanţi: clasele CPA, a II-a A, a III- a A, B Parteneri: Descrierea activităţii: La data şi la ora fixată, copiii se adună în curtea şcolii. Se face prezenţa, severifică costumaţia, se reamintesc regulile excursiei apoi se deplasează la microbus. Se anunţă itinerarul şi se asigură că au reţinut regulile excursiei. În timpul deplasării cu microbusul le vom asigura o atmosferă de voioşie, prin antrenarea copiilor în diverse jocuri muzicale, cântece de drumeţie, concursuri de ghicitori. În acelaşi timp, se observă principalele obiective pe lângă care trec. Li se explică copiilor ce este o intersecţie, de ce nu putem opri unde dorim noi, unde ne găsim într-un moment dat. Responsabili: învăţătorii claselor Beneficiari: elevii Modalităţi de monitorizare şi evaluare: - poze; realizarea unui album cu momente din timpul activităţii. Rezultate aşteptate: consolidarea cunoştinţelor cu privire la obiectivele turistice ale judeţului nostru, la frumuseţea arhitectonică şi conştientizarea activităţii de cercetare pentru nevoile societăţii contemporane.

REZULTATELE AŞTEPTATE CA URMARE A IMPLEMENTĂRII PROIECTULUI 1. Competente noi in domeniu creaţiei artistice si al învăţării 2. Creşterea numărului de iubitori ai lecturii 3. Peste 30% din numarul de cadre didactice formate in spiritul performanţei in educaţia europeană şi psihologia creativităţii 4. Peste 400 de elevi vor participa la activitatile din CDI si ateliere 5. Expozitii cu lucrarile realizate in atelierele de creatie 6. Implicarea mai sustinuta a parintilor, a comunitatii si societatii civile in viata si misiunea scolii

COORDONATORI: Directorul Şcolii Gimnaziale „George Enescu”, Sinaia, Consilierul educativ al şcolii, Responsabilul Comisiei de asigurare şi evaluare a calităţii.

ECHIPA DE PROIECT: Cadrele didactice ale Şcolii „George Enescu” Sinaia.

LOCAŢII: ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GEORGE ENESCU” SINAIA, MUZEUL REZERVAŢIEI BUCEGI, CENTRUL CULTURAL „CARMEN SYLVA”, CASA MEMORIALĂ „GEORGE ENESCU”.

RESURSE: Umane: grupul ţintă, echipa de proiect, partenerii proiectului; Materiale: spaţiile instituţiilor implicate în proiect, casete video, filme video, aparate de fotografiat, blocuri de desen, markere, acuarele, creioane colorate, pliante; Financiare: bugetul este asigurat prin donaţii.

MIJLOACE DE REALIZARE: Vizite, excursii, organizare de expozitii, competiţii, vizionare spectacole.

DURATA DESFĂŞURĂRII: 07 - 11 APRILIE 2014

DIRECTOR, PROF. TUDOR ELENA-SIMONA

REBUS MATEMATIC

Completaţi pe orizontală cu denumirile corecte, folosind noţiunile dobândite în

cadrul capitolului „Funcţii”

- 1

2

- - 3

4

- - 5

6

- 7

1. Mulţimea formată din perechile ,x f x

2. Mulţimea de definiţie

3. Poate fi dată prin asocieri directe ale elementelor, prin text sau prin formule

4. Mulţimea în care funcţia ia valori

5. Mod de a reprezenta o funcţie

6. Mod de a reprezenta o funcţie

7. Axa notată Ox .

CAREU INTERDISCIPLINAR

TEMA -UNITǍȚI ȘI INSTRUMENTE DE MǍSURǍ PENTRU MǍRIMI FIZICE

MATEMATICǍ - FIZICǍ - LIMBA ROMÂNǍ

ORIZONTAL

D-unitate de mǎsurǎ pentru masǎ, multiplu al unitǎții fundamentale- 9 litere-articulat

E-unitatea de mǎsurǎ pentru masǎ în S.I- 10 litere- articulat

F- unitate de mǎsurǎ pentru timp-3 litere-neaticulat

G-unitate de mǎsurǎ fundamentalǎ pentru lungime-6 litere- articulat

H- suntem în al III-lea.........- 8 litere-articulat

J. Instrument de mǎsurǎ pentru temperaturǎ-11 litere - articulat

L-Unitate de mǎsura pentru timp şi are anotimpuri - 4 litere -articulat; submultiplu al

metrului - 10 litere - articulat

N-unitatea de mǎsurǎ în S.I. pentru timp (duratǎ)- 7 litere

O- cu ele se mǎsoarǎ mǎrimile fizice- 18 litere- 3 cuvinte (10; 2 ; 6)-singular

P-Multiplu al kilogramului-4 litere-singular

R-instrument de mǎsurǎ pentru duratǎ -4 litere -nearticulat, singular; instrument de

mǎsura pentru masa corpurilor-7 litere

S- prefix pentru un submultilu cu simbolul μ (miu)-5 litere

T- este folosit de profesorul de sport la probele de alergare-11 litere-articulat

U-a zecea parte dintrun întreg sau sinonim cu „în consecințǎ”-4 litere; submultiplu cu

simbolul ”n”- 4 litere

V- prefix pentru multiplul unei unitǎți de mǎsurǎ şi element de compunere care

înseamnǎ „ zece” folosit la formarea unor substantive şi adjective- 4 litere

X-gigant cu 1/3 retezat la coada-4 litere

Z- unitate de timp –sinonim cu secol-6 litere –articulat; prefix pentru un submultiplu

mic, mic de tot cu simbolul „p”- 4 litere

Y-instrument de mǎsurǎ invocat de cǎtre Dimitrie Bolintineanu în poezia ”Mama lui

Ștefan cel Mare”-9 litere

W- vine dupǎ fiecare noapte-4 litere; dacǎ este gradat poate fi instrument de mǎsurǎ

(mensurǎ) - 9 litere-articulat

β- unitate de masurǎ pentru o suprafațǎ de teren egalǎ cu 100 m² - 3 litere-plural; ceas

mare de perete prevăzut cu un mecanism care oscileazǎ de o parte şi de alta a poziției de

echilibru-7 litere- singular- feminin

VERTICAL

3 – forme de exprimare a mǎrimilor fizice, 3 cuvinte, 15 litere (7; 2; 6), plural

6- instrument de măsurǎ folosit la concursuri gen”Cine ştie câştigă” – 8 litere -

nearticulat

8 – prefix pentru un submultiplu-4 litere

9 – arbust cu denumirea ştiințifică ALNUS GLUTINOSA- 4 litere

13 – multiplu al metrului – 10 litere, articulat; unitate de măsurǎ pentru suprafață

echivalentă cu 10 000 de m²- 6 litere

14 - Instrument de mǎsurǎ pentru timp -vechi , cu nisip- 9 litere

16 – prefix pentru submultiplul cu simbolul „n”- 4 litere

20 – unitate de timp, multiplu al anului - 8 litere - articulat

21- unitate te capacitate pentru fluide- 6 litere, articulat , singular

24 – unitate de durată, multiplu al anului, 7 litere, singular, articulat

După rezolvarea careului veti descoperi, pe orizontală şi pe verticală, tema careului

redată în cele două expresii formate din 3 cuvinte scrise în spațiile marcate colorat .

FISA DE EVALUARE – Atelier de teatru

Nume si prenume: Clasa:

Fidelitatea fata

de textul

propus spre

interpretare

Jocul actorilor

(miscare

scenica, dictie,

originalitate)

Adecvarea

elementelor

nonverbale si

paraverbale

Decor /

Recuzita

Costume /

Machiaj

FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S