Sejarah Kertas 3 SPM 2013

COMPANY LOGO

PENATARAN FORMAT INSTRUMEN

MATA PELAJARAN SEJARAH MULAI SPM 2013

COMPANY LOGO

Objektif Pentaksiran Sejarah Mulai SPM 2013

OP1 Mengetahui dan memahami istilah dalam sejarah Malaysia dan sejarah negara luar

OP2 Mengetahui, memahami dan mengaplikasi konsep sejarah Malaysia dan sejarah negara luar dalam kehidupan

OP3 Mengetahui, memahami, mengaplikasi, menganalisis, menilai dan menjana idea tentang• kepentingan sejarah sebagai satu disiplin ilmu dalam kehidupan• fakta sejarah Malaysia dan sejarah negara luar• ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat Malaysia• sumbangan tokoh dalam memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan

pembangunan negara serta mempertahan maruah bangsa• nilai murni dalam kehidupan• pengamalan semangat patriotik dalam mempertahankan kedaulatan, kemerdekaan dan

pembangunan negara• perkembangan masyarakat dan negara dari sudut politik, ekonomi dan sosial• kedudukan Malaysia sebagai sebahagian daripada peradaban dunia dan

sumbangannya di peringkat antarabangsa

OP4 Mengetahui, memahami dan mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk mempertingkatkan daya pemikiran dan kematangan

COMPANY LOGO

Kertas 1(1249/1)

Bentuk Instrumen2004 - 2012

Bentuk instrumenMulai 2013

Jenis Instrumen Objektif Aneka Pilihan Objektif Aneka Pilihan

Bilangan Item 40 40

Wajaran 30%

Tempoh Ujian 1 jam 1 jam

Konstruk Yang Diukur PengetahuanKefahamanMengaplikasi Menganalisis

PengetahuanKefahamanMengaplikasi Menganalisis

Cakupan Sukatan PelajaranTing. 4 dan 5

Sukatan PelajaranTing. 4 dan 5

Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah

COMPANY LOGO

Kertas 2(1249/2)

Bentuk Instrumen2004 - 2012


Jenis Instrumen Subjektif SubjektifBilangan Soalan

& Jumlah Markah

Bahagian AMengandungi 4 soalan struktur.

Semua soalan wajib dijawab.Setiap

soalan 10 markah

Bahagian BMengandungi 5 soalan esei.

Jawab 3 soalan sahaja.

Setiap soalan 20 markah

Jumlah markah : 100

Bahagian AMengandungi 4 soalan struktur.

Semua soalan wajib dijawab.


Bahagian BMengandungi 7 soalan esei.

Jawab 3 soalan sahaja.


Jumlah markah : 100

Wajaran 50%Tempoh Ujian 2 jam 30 minit 2 jam 30 minitKonstruk Yang Diukur

PengetahuanKefahamanMengaplikasi dan Menganalisis

PengetahuanKefahamanMengaplikasi, Menganalisis, Menilai, Menjana Idea

Cakupan Sukatan Pelajaran Ting. 4 dan 5 Sukatan Pelajaran Ting. 4 dan 5

Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah

COMPANY LOGO

Open Book Test Dalam Tugasan Kerja

KursusSejarah SPM Kertas 3

COMPANY LOGO

Kertas 3(1249/3)


Jenis Instrumen Tugasan (OPEN BOOK TEST)

Bilangan Tugasan 1

Nota Tema / Tajuk umum dimaklumkan kepada calon satu bulan sebelum tarikhpeperiksaan bagi Kertas 3.

Tajuk tugasan serta panduan menjawab diberi pada hari peperiksaan.

Markah 100Wajaran 20%Tempoh Ujian 3 jam

Konstruk Yang Diukur

PengetahuanKefahamanMengaplikasi, Menganalisis, Menilai, Menjana Idea

Cakupan Sukatan Pelajaran Ting. 4 dan 5

Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah Kertas 3

COMPANY LOGO

Merujuk Bahan Semasa Ujian

Mengorganisasi Bahan

Menyediakan Nota Ringkas

Berkaitan Konsep Umum

Membawa Bahan Yang Relevan Semasa Ujian Dalam Situasi

Mentaksir Kefahaman dan Penghayatan

Memberi Respons Secara Berfokus Kepada Tugasan

Mengaplikasi Bahan Ke Dalam Situasi

Menganalisis Unsur dan Perkaitan

serta Menilai Bahan

PRINSIP

1

5

6

7

2

4

8

OPEN BOOK TEST

7

COMPANY LOGOCOMPANY LOGO

TAKSONOMI KOGNITIF BLOOMTaksonomi Bloom mengujudkan satu kemudahan untuk mengorganisasikan tingkahlaku kognitif kepada enam kategori :

1. Pengetahuan2. Kefahaman 3. Aplikasi4. Analisis5. Sintesis6. Penilaian

CONTOH KATEGORI KONSTRUK


Original Terms New Terms

Evaluation

Synthesis

Analysis

Application

Comprehension

Knowledge

•Creating

•Evaluating

•Analysing

•Applying

•Understanding

•Remembering(Based on Pohl, 2000, Learning to Think, Thinking to Learn, p. 8)


ASPEK /KONSTRUK

MEMAHAMI

ANALISIS

APLIKASI

MENILAI

CIPTA/MENJANA IDEA

NILAI DAN PATRIOTISME

KONSTRUK PENGETAHUAN / KOGNITIF

DALAM OBT


KEFAHAMAN

Kebolehan kognitif yang melibatkan penggunaan pengetahuan tanpa situasi baru


Kebolehan mencerakinkan bahagian-bahagian yang terdapat dalam suatu set komunikasi sehingga suatu bentuk pertalian antara bahagian-bahagian yang membina set komunikasi itu dapat ditunjukkan dengan jelas

ANALISIS


Contoh:Membuat kesimpulan/rumusan/ramalan berdasarkan analisis atau kajian yang dijalankan

SINTISIS


Kebolehan membuat pertimbangan terhadap suatu input atau maklumat bagi menentukan input itu memenuhi ciri-ciri standard dan kriteria yang ditetapkan.

PENILAIAN


Contoh: Mengaitkan peristiwa masa kini dengan

peristiwa masa lalu Mencari jalan pintas untuk lulus

peperiksaan – meneka soalan/tajuk Menyelesaikan masalah matematik

dengan menggunakan rumus yang bersesuaian

Mengunakan pengetahuan dan pengalaman yang ada untuk membuat andaian/telahan tentang sesuatu peristiwa/tindakan/kesan

APLIKASI

COMPANY LOGO

MEMAHAMI

MENGAPLIKASI

MENGANALISISNILAI/ITIBAR/UNSUR PATRIOTISME

RUMUSAN

MENILAI

PRINSIP

1

6

7

8

ASPEK PEMBINAAN ITEM KERTAS 1249/3

16

MENJANA IDEA

4

5

PENGENALAN


ASPEK /KONSTRUK MARKAHPENGENALAN 5

MEMAHAMI 30

ANALISIS 15

APLIKASI 10

MENILAI 10

CIPTA/MENJANA IDEA 10

NILAI/PENGAJARAN/IKTIBAR/PATRIOTISME

10

RUMUSAN 5

JUMLAH 100

KONSTRUK DAN MARKAH DALAM OBT


CONTOH TUGASANTEMA UMUM (SEBULAN SEBELUM PEPERIKSAAN)

Tema 9: Perkembangan di Eropah dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara

Tajuk 9.2. Dasar British Terhadap Ekonomi Negara dan Kesannya

TUGASAN SPESIFIK (PADA HARI PEPERIKSAAN)Tajuk 9.2. Dasar British Terhadap Ekonomi Negara dan Kesannya

Dasar British berkaitan ekonomi telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap negara kita. Bincangkan

Peringatan:

Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah

JANGKAAN SOALANSOALAN

PEMAHAMAN & ANALISIS

KATA TUGAS


CONTOH KATA TUGAS, TUGASAN DAN ARAHAN PADA HARI PEPERIKSAAN

Jawapan hendaklah berdasarkan aspek berikut:

Bil Aspek Perincian Markah

1 Pengenalan

Jelaskan secara ringkas tentang:

-Latar belakang ekonomi negara sebelum kedatangan British(ekonomi tradisonal)

5

2 Isi dan Huraian

Terangkan dasar-dasar yang telah diperkenalkan oleh British berkaitan ekonomi di negara kita.

Ekonomi dagangan

Dasar British terhadap pertanian

30

Terangkan kesan dasar yang telah diperkenalkan oleh British berkaitan ekonomi.

15

Menganalisis

MEMAHAMI

KATA TUGAS

KATA TUGAS

KATA TUGAS


CONTOH TUGASAN DAN ARAHAN PADA HARI PEPERIKSAAN


2 Isi dan Huraian

Cadangkan langkah-langkah untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kegiatan ekonomi antarabangsa / Bagaimana anda 15

Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan kejayaan yang telah dicapai oleh negara kita dalam kegiatan ekonomi di peringkat antarabangsa 10

Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia pada abad ke-21 bagi menjamin kemakmuran negara

Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas

10

Nyatakan nilai-nilai murni atau iktibar yang diperoleh daripada perkembangan ekonomi negara 10

3 Kesimpulan

Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan• Pengetahuan diperoleh• Iktibar kepada diri, bangsa dan negara• Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang

5

APLIKASI

MENILAI

MENJANA IDEA

KATA TUGAS KATA TUGAS

KATA TUGAS


CONTOH TUGASAN

TEMA UMUM (SEBULAN SEBELUM PEPERIKSAAN)

TEMA 11 : Pembentukan Malaysia

Penubuhan negara bangsa Malaysia yang berdaulat telah melalui pelbagai rintangan dan cabaran. Walau bagaimanapun, segala rintangan dan cabaran itu telah dapat diatasi sehingga Malaysia berjaya menjadi sebuah negara yang berkembang pesat dari aspek politik, ekonomi dan sosial.


CONTOH KATA TUGAS TUGASAN DAN ARAHAN PADA HARI PEPERIKSAAN

TUGASAN SPESIFIK

Penubuhan negara bangsa Malaysia yang berdaulat telah melalui pelbagai rintangan dan cabaran. Walau bagaimanapun, segala rintangan dan cabaran itu telah dapat diatasi sehingga Malaysia berjaya menjadi sebuah negara yang berkembang pesat dari aspek politik, ekonomi dan sosial.

Berdasarkan fakta yang diperoleh, bincangkan sejarah pembentukan Malaysia sebagai sebuah negara bangsa yang berdaulat.

KATA TUGAS

TUGASAN 1

TUGASAN 2JANGKAKAN SOALAN- APLIKASI- MENILAI- MENJANA IDEA- NILAI / PATRIOTISME



Jawapan hendaklah berdasarkan aspek berikut: MEMBUAT KATA TUGAS??


1 Pengenalan Menjelaskan secara umum tentang Malaysia 5

2 Isi dan Huraian

Memahami cadangan pembentukan Malaysia• Konsep Gagasan Malaysia• Tokoh pembentukan Malaysia• Idea cadangan pembentukan Malaysia• Sebab-sebab pembentukan Malaysia

• Politik• Ekonomi• Sosial

30

Menganalisis proses pembentukan Malaysia• Reaksi terhadap pembentukan Malaysia• Langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia

15

MEMAHAMI

MENGANALIS

TUGASAN




2 Isi dan Huraian

Mengaplikasi semangat 1 Malaysia• Peranan pelajar dalam

• Mengamalkan semangat perpaduan• Menghayati Rukun Negara• Mengukuhkan jati diri sebagai rakyat Malaysia• Menghargai warisan tradisi budaya• Mengutamakan persamaan• Aspek lain yang berkaitan dan sesuai

15

Menilai kejayaan Malaysia sehingga kini 10

Menjana idea untuk menghadapi cabaran masa hadapan bagi menjamin kedaulatan negara dan bangsa Malaysia• Cabaran yang dihadapi Malaysia kini• Cadangan untuk mengatasi cabaran

10

Menghayati nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme daripada pembentukan Malaysia 10

3 Kesimpulan

Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan• Pengetahuan diperoleh• Iktibar kepada diri, bangsa dan negara• Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang

5

APLIKASI

MENILAI

MENJANA IDEA

NILAI

RUMUSAN


KAJIAN RINTIS KERTAS 3

TARIKH : 24 – 25 OKTOBER 2011

SEKOLAH : 220 SAMPEL / 20 SETIAP SEKOLAH

1.SMK LUI BARAT (FELDA), BAHAU, NEGERI SEMBILAN2.SMK SERI JEMPOL, JEMPOL, BAHAU, NEGERI SEMBILAN3.SMK SULTAN ABDUL JALIL, KLUANG ,JOHOR4.SMK BELITONG, KLUANG, JOHOR5.SMK JELI, KELANTAN6.SMK BATU MELINTANG, JELI, KELANTAN7.SM AGAMA SULTAN ZAINAL ABIDIN, KUALA TERENGGANU8.SM AGAMA AL-KHAIRIAH , KUALA TERENGGANU9.SM VOKASIONAL SLIM RIVER, SLIM RIVER, PERAK10.SM AGAMA SLIM RIVER, PERAK11.SMK TEKNIK IPOH, PERSIARAN BRASH, IPOH


ARAHAN YANG MENGIRINGI TEMA UMUM

Berdasarkan pernyataan di atas, calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

1. Calon boleh membuat rujukan daripada pelbagai sumber yang berkaitan dengan pernyataan yang diberi sebagai persediaan menjawab tugasan / soalan yang akan diberi pada hari peperiksaan.

2. Sumber boleh diperoleh daripada buku teks, bahan bacaan ilmiah, majalah, akhbar, internet dan bahan-bahan lain.

3. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks, bahan bacaan ilmiah dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam dewan / bilik peperiksaan.

4. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab tugasan / soalan.

COMPANY LOGO

Gred Justifikasi

A-

Mengetahui, memahami, menganalisis, menilai dan merumus fakta sejarah, istilah dan konsep dalam sejarah Malaysia dan sejarah negara luar.

Mampu menjelaskan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat Malaysia serta memahami perkembangan masyarakat dan negara dari segi politik, ekonomi dan sosial

Memahami usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan maruah bangsa

Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk mempertingkat daya pemikiran dan kematangan

C

• Mengetahui, memahami dan menganalisis fakta sejarah, istilah dan konsep dalam sejarah Malaysia dan sejarah negara luar.

Mampu menerangkan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat Malaysia

Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan maruah bangsa

Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah dalam kehidupan seharian

E

Mengetahui dan memahami fakta sejarah dalam sejarah Malaysia Mampu menyatakan dengan ringkas ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan

masyarakat Malaysia Menyatakan sumbangan beberapa tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah dalam kehidupan seharian


TEMA TAJUK

Tema 10:

Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua

Tajuk 10.1: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia TenggaraTajuk 10.2: Nasionalisme di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua

Tema 11:

Pembinaan Negara dan Bangsa Ke Arah Kemunculan Negara Malaysia Berdaulat

Tajuk 11.1: Kesedaran Tentang Pembinaan Negara dan BangsaTajuk 11.2: Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Selepas Merdeka Tajuk 11.3: Pembangunan dan Perpaduan Untuk KesejahteraanTajuk 11.4: Pembentukan Malaysia Sebagai Negara Maju

Tema 12:

Malaysia dan Kerjasama Masyarakat Antarabangsa

Tajuk 12.1: Konflik Antarabangsa

Tajuk 12.2: Peranan dan Sumbangan Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa

TEMA DAN TAJUK DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH


TEMA TAJUK

Tema 7

Tamadun Awal ManusiaTajuk 7.1: Tamadun Awal DuniaTajuk 7.2: Tamadun Awal Asia Tenggara

Tema 8

Tamadun Islam dan Perkembangannya

Tajuk 8.1: Islam dan Penyebarannya di MakkahTajuk 8.2: Kerajaan Islam di MadinahTajuk 8.3: Pembentukan Kerajaan Islam dan SumbangannyaTajuk 8.4: Islam Di Asia TenggaraTajuk 8.5: Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat


Tajuk 9.1: Perkembangan di EropahTajuk 9.2: Dasar British Terhadap Ekonomi Negara dan Kesannya



TIDAK MENYALIN TERUS MAKLUMAT DARIPADA BUKU TEKS MAKLUMAT HARUS DIOLAH DAPAT MENGHURAI FAKTA MENGANALISIS , MENGAPLIKASI DAN MENILAI MAKLUMAT YANG

DIPEROLEH MENJANA IDEA-IDEA BARU BERDASARKAN MAKLUMAT

GURU BOLEH MEMAINKAN PERANAN BANTU PELAJAR MEMAHAMI KEHENDAK SOALAN MENENTUKAN TOPIK MENGIKUT KEHENDAK SOALAN MENYELIA BAHAN-BAHAN YANG SESUAI UNTUK DIBAWA CALON

KE DALAM DEWAN PEPERIKSAAN MEMBUAT ‘PERSEDIAAN ASPEK-ASPEK YANG AKAN DITANYA

SEMASA PEPERIKSAAN NANTI….

PERINGATAN


SEMOGA GURU-GURU MENDAPAT MANFAAT DARIPADA PENDEDAHAN KERTAS 1249/3

SEMOGA DENGAN FORMAT BARU SPM MULAI 2013 PELAJAR AKAN MENDAPAT LEBIH PELUANG UNTUK LULUS M/PELAJARAN SEJARAN 1249

TUAN/PUAN ADALAH GURU TERBAIK UNTUK MELAKUKAN TRANFORMASI KERTAS SEJARAH 1249/3 PADA 2013

RUMUSAN

COMPANY LOGO


TAJUK 8.3d – Pembentukan Kerajaan Islam Dan Sumbangannya

( Merujuk tema 8 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 6 )


Latar belakangAspek-aspek kecemerlangan kerajaan IslamSumbangan kerajaan IslamKesan kepada negara kitaAplikasi kecemerlangan oleh negaraSumbangan negara kita kepada tamadun

IslamCabaran menjadikan Malaysia negara Islam

yang cemerlangNilai-nilai murniRumusan


TAJUK 8.3d – Pembentukan Kerajaan Islam Dan Sumbangannya ( Merujuk tema 8 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 6 )

Peta berikut menunjukkan Empayar kerajaan Turki Uthmaniyah yang meliputi kawasan Tanah Arab dan Mediterranean

Kerajaan Turki Uthmaniyah

SoalanBincangkan sejarah pembentukan kerajaan Islam Turki Uthmaniyah dan sumbangannya kepada peradpan dunia.

Peta berikut menunjukkan Empayar kerajaan Turki Uthmaniyah yang meliputi kawasan Tanah Arab dan Mediterranean


PENANDAANKERTAS SEJARAH1249/3


ASAS INTEGERITILEMBAGA PEPERIKSAAN

ADILMELETAKKAN SESUATU PADA TEMPATNYA

SAHIHMELAKSANAKAN SESUATU MENGIKUT PERATURAN YANG

TELAH DITETAPKANAMANAH

MENJALANKAN TUGAS DENGAN PENUH TANGGUNG JAWAB DAN BOLEH DIPERCAYAI

COMPANY LOGO

PRINSIP PENANDAAN

1

52

4

Kebolehpercayaan

Tidak Bias

Markah tekal dan tepat

Patuhi PP

Periksa semua jawapan

PRINSIPPENANDAAN


a) Meneliti soalan

i) Memahami arahan soalan

ii) Memahami konsep RUBRIK

iii) Memahami kehendak soalan dan kata kunci soalan (tugasan pada soalan –

contohnya ; Jelaskan, Bagaimanakah,

Mengapakah, Terangkan)

iv) Memahami konsep markah

maksimum

PENGURUSAN PENANDAAN


b) Memahami Peraturan Pemarkahan

i) Peraturan pemarkahan yang telah disediakan oleh Lembaga Peperiksaan

ii) Tiada pindaan yang boleh dibuat

iii) Memahami sepenuhnya peraturan pemarkahan

iv) Meneliti peraturan pemarkahan dan memahami kod yang diselaraskan



c) Menguasai simbol penandaan

i) Penggunaan simbol yang selaras

ii) Penggunaan simbol yang betul

iii) Isi/ fakta sangat dipentingkan

iv) Gunakan dakwat merah



TEMA TAJUK

Tema 7

Tamadun Awal ManusiaTajuk 7.1: Tamadun Awal DuniaTajuk 7.2: Tamadun Awal Asia Tenggara

Tema 8

Tamadun Islam dan Perkembangannya

Tajuk 8.1: Islam dan Penyebarannya di MakkahTajuk 8.2: Kerajaan Islam di MadinahTajuk 8.3: Pembentukan Kerajaan Islam dan SumbangannyaTajuk 8.4: Islam Di Asia TenggaraTajuk 8.5: Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat


Tajuk 9.1: Perkembangan di EropahTajuk 9.2: Dasar British Terhadap Ekonomi Negara dan Kesannya



TEMA TAJUK

Tema 10:

Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua

Tajuk 10.1: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia TenggaraTajuk 10.2: Nasionalisme di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua

Tema 11:

Pembinaan Negara dan Bangsa Ke Arah Kemunculan Negara Malaysia Berdaulat

Tajuk 11.1: Kesedaran Tentang Pembinaan Negara dan BangsaTajuk 11.2: Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Selepas Merdeka Tajuk 11.3: Pembangunan dan Perpaduan Untuk KesejahteraanTajuk 11.4: Pembentukan Malaysia Sebagai Negara Maju

Tema 12:

Malaysia dan Kerjasama Masyarakat Antarabangsa

Tajuk 12.1: Konflik Antarabangsa

Tajuk 12.2: Peranan dan Sumbangan Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa



CONTOH TUGASAN

TEMA UMUM (SEBULAN SEBELUM PEPERIKSAAN)


Tajuk 9.2. Dasar British Terhadap Ekonomi Negara dan Kesannya


CONTOH TUGASAN

TUGASAN SPESIFIK (PADA HARI PEPERIKSAAN)

Tajuk 9.2. Dasar British Terhadap Ekonomi Negara dan kesannya

Dasar British berkaitan ekonomi telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap negara kita. Bincangkan

Peringatan:Cal;on hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah



Jawapan hendaklah berdasarkan aspek berikut:


1 Pengenalan

Jelaskan secara ringkas tentang:

-Latar belakang ekonomi negara sebelum kedatangan British(ekonomi tradisonal)

5

2 Isi dan Huraian

Terangkan dasar-dasar yang telah diperkenalkan oleh British berkaitan ekonomi di negara kita.

Ekonomi dagangan

Dasar British terhadap pertanian

30

Terangkan kesan dasar yang telah diperkenalkan oleh British berkaitan ekonomi.

15




2 Isi dan Huraian

Cadangkan langkah-langkah untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kegiatan ekonomi antarabangsa 15

Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan kejayaan yang telah dicapai oleh negara kita dalam kegiatan ekonomi di peringkat antarabangsa 10

Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia pada abad ke-21 bagi menjamin kemakmuran negara

Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas

10

Nyatakan nilai-nilai murni atau iktibar yang diperoleh daripada perkembangan ekonomi negara 10

3 Kesimpulan

Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan• Pengetahuan diperoleh• Iktibar kepada diri, bangsa dan negara• Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang

5


Soalan Isi dan Huraian Markah

1. Pengenalan –

-Pelbagai kegiatan ekonomi- berjaja / berniaga / berdagang-Melombong-Bercucuk tanam -Memungut hasil hutan -Menangkap ikan-Mengusahakan tanaman sampingan-Ekonomi sara diri-Skala pengeluaran kecil-Menggunakan teknologi yang rendah-Modal kecil-Buruh terhad-Pasaran kecil-Lebihan hasil diguna keluarga / kumpulan masyarakat-Hasil lebih ditukar dengan barangan lain

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

CONTOH PERATURAN PEMARKAHAN


Soalan Isi dan Huraian Markah

4. Isi dan Huraian: cadangan langkah ke arah matlamat Malaysia sebagai tumpuan kegiatan ekonomi antarabangsa

-Menguasai ilmu pengetahuan -Menguasai kemahiran-Menjamin keamanan dan kedaulatan negara-Mengekalkan perpaduan kaum-Mengukuhkan jati diri bangsa Malaysia-Kreatif dan inovatif-Menggalakkan pelaburan asing-Memperkukuh pusat kewangan persisir pantai-Menaik taraf infrastruktur-Menambah tenaga mahir-Mewujudkan perdagangan bebas-Meningkatkan kecekapan pentadbiran kerajaan-Mengurangkan karenah birokrasi-Memberikan bantuan modal

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

CONTOH PERATURAN PEMARKAHAN


PEMERIKSAAN SEJARAH SPM 1249/2SIMBOL-SIMBOL PENANDAAN

SIMBOL-SIMBOL PERNYATAAN

TR Salah fakta/tidak perlu/kabur

[ ]Q Menyalin soalan. Tiada markah

Isi jawapan – ada markah

( ) Fakta yang betul - ada markah

→↑↓ Isi disambungkan/ markah ditangguhkan

SIMBOL PENANDAAN

COMPANY LOGO


Mak 6Mendapat 6 markah daripada 6 markah yang diperuntukkan (untuk esei sahaja)

8Markah setiap ceraian digaris dengan 2 garisan

TR → tidak relevan

Q → menyalin soalan

Jikalau calon mendapat 00 untuk satu-satu soalan, sila berikan penjelasan seperti terpesong, menyalin soalan, tiada menjawab dan sebagainya

a – 6

b – 6

c – 4 Markah setiap soalan dibulatkan

Jumlah markah penuh digelungkan di muka hadapan skrip

( jumlah keseluruhan daripada 7 soalan )79

16

SIMBOL PENANDAAN

COMPANY LOGO


F Fakta

H Huraian

C Contoh

M

Jawapan untuk isi mana-mana

jawapan munasabah

F9

U Fakta / Huraian / Contoh yang berulang

BOD Benefit of Doubt

SIMBOL PENANDAAN

COMPANY LOGO

Sebelum kedatangan British, masyarakat di Tanah Melayu mengamalkan ekonomi yang pelbagai bersifat sara diri seperti bercucuk tanam, menternak binatang, memungut hasil hutan dan menangkap ikan. Di samping itu terdapat juga di kalangan mereka yang menjalankan aktiviti menjaja, membuat kraftangan, dan membina kapal serta menjadi pelayar . Kegiatan ekonomi yang dijalankan berskala kecil dan menggunakan teknologi yang rendah. Oleh kerana itu, hasil yang diperoleh adalah sidikit kerana mengamalkan konsep sara diri. iaitu, digunakan untuk keperluan seharian dan keluarga Sekiranya terdapat lebihan, ianya digunakan uuntuk ditukarkan dengan barangan lain , sele-bihnya untuk tujuan sedekah dan kenduri kendara

TR

U

1

1

1 1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1Max 5

CONTOH PENANDAAN


Langkah-langkah untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat kegiatan ekonomi antarabangsa ialah menyediakan bangunan atau gudang untuk menyimpanan barang dagangan. Selain itu, pemimpin Negara juga perlu menjalinkan persahabatan antarabangsa agar dapat mewujudkan pertukaran pandapat untuk memajukan ekonomi Negara. Selain itu menyediakan pusat dagangan entreport yang banyak.

CONTOH PENANDAAN

1

1

1

3


Rumusannya ialah pembangunan ini dilakukan demi melicinkan lagi kegiatan ekonomi pihak penjajah. Selain itu, zaman penjajah telah banyak pembangunan infrastruktur dan sosial atas pengetahuan yang diperoleh. Seterusnya iktibar kepada diri, bangsa dan Negara ialah orang Melayu tidak berupaya bersaing dengan pengusaha Eropah yang menguasai modal, tanah dan teknologi. Di samping itu, harapan uuntuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang ialah bersama-sama berganding bahu dan berusaha demi masa depan Negara kerana perjuangan kita, sebenarnya masih belum selesai.

CONTOH PENANDAAN

1

1

2

TR


a) Penjumlahan markah mengikut peringkat:

- jumlah markah ceraian soalan

- Jumlah markah setiap soalan

- Jumlah markah keseluruhan

PENJUMLAHAN MARKAH

COMPANY LOGO

Documents

Sejarah Kertas 3 SPM 2013