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Dr.Cs.Noribal Zegarra A.

Sensibilizacion ambiental

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Medio ambiente

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Page 1: Sensibilizacion ambiental

Dr.Cs.Noribal Zegarra A.

Page 2: Sensibilizacion ambiental

•MEDIO AMBIENTE: Marco animado e inanimado donde se

desarrolla el la vida.

•ECOLOGÍA: Ciencia que estudia la relación entre los seres

vivos y el medio ambiente.

•HÁBITAT: Territorio en el que vive una especie animal o

vegetal.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Page 3: Sensibilizacion ambiental

CARTA DEL JEFE INDIO SEATTLE, A FRANKLIN PIERCE, PRESIDENTE DE

LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA (1854)

“El hombre no tejió la trama de la vida; él es sólo un hilo. Lo que hace con la

trama se lo hace a sí mismo. Ni siquiera el hombre blanco, cuyo Dios pasea y

habla con él de amigo a amigo, no queda exento del destino común. Después de

todo, quizás seamos hermanos. Ya veremos. Sabemos una cosa que quizás el

hombre blanco descubra un día: nuestro Dios es el mismo Dios. Ustedes pueden

pensar ahora que Él les pertenece lo mismo que desean que nuestras tierras les

pertenezcan; pero no es así. Él es el Dios de los hombres y su compasión se

comparte por igual entre el piel roja y el hombre blanco.

Esta tierra tiene un valor inestimable para Él y si se daña se provocaría la ira del

Creador. También los blancos se extinguirían, quizás antes que las demás tribus.

Contaminen sus lechos y una noche perecerán ahogados en sus propios

residuos. Pero ustedes caminarán hacia su destrucción rodeados de gloria,

inspirados por la fuerza del Dios que los trajo a esta tierra y que por algún

designio especial les dio dominio sobre ella y sobre el piel roja.

Ese destino es un misterio para nosotros, pues no entendemos porqué se

exterminan los búfalos, se doman los caballos salvajes, se saturan los

rincones secretos de los bosques con el aliento de tantos hombres y se

atiborra el paisaje de las exuberantes colinas con cables parlantes. ¿Dónde

está el matorral? Destruido. ¿Dónde esta el águila? Desapareció. Termina la

vida y empieza la supervivencia”.

Page 4: Sensibilizacion ambiental

•BIODIVERSIDAD: Termino que designa la variedad de vida

en la tierra.

•ECOSISTEMA: Unidad claramente distinguible de la

biosfera.

•CONTAMINACIÓN: Impurezas (física, química o biológica)

en un medio.

•CONTAMINANTE: Sustancia no deseada.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Page 5: Sensibilizacion ambiental

•EMISIÓN: Descarga de gases al aire medido en el foco.

•INMISIÓN: Medición de contaminantes atmosféricos en el

Medio Ambiente.

•VERTIDO: Corriente de desperdicios introducidos en el

Medio Ambiente.

•RESIDUO: Sustancia sin utilidad que es necesario

desprenderse.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Page 6: Sensibilizacion ambiental

PRODUCTOR DE RESIDUOS: Cualquier persona física o

jurídica cuya actividad, excluida la derivada del consumo

doméstico, produzca residuos o que efectúe operaciones de

tratamiento previo, de mezcla, o de otro tipo que ocasionen

un cambio de naturaleza o de composición de esos

residuos.

POSEEDOR: El productor de los residuos o la persona

física o jurídica que los tenga en su poder y que no tenga la

condición de gestor de residuos.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Page 7: Sensibilizacion ambiental

REUTILIZACIÓN: El empleo de un producto usado para el

mismo fin para el que fue diseñado originariamente.

RECICLADO: La transformación de los residuos, dentro

de un proceso de producción, para su fin inicial o para

otros fines, incluido el compostaje y la biometanización,

pero no la incineración con recuperación de energía.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Page 8: Sensibilizacion ambiental

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

VALORIZACIÓN: Todo procedimiento que permita el

aprovechamiento de los recursos contenidos en los residuos

sin poner en peligro la salud humana y sin utilizar métodos

que puedan causar perjuicios al medio ambiente.

ELIMINACIÓN: Todo procedimiento dirigido, bien al vertido

de los residuos o bien a su destrucción, total o parcial,

realizado sin poner en peligro la salud humana y sin utilizar

métodos que puedan causar perjuicios al medio ambiente.

Page 9: Sensibilizacion ambiental

•DESARRTOLLO SOSTENIBLE: Satisface las necesidades

actuales sin comprometer las futuras.

•QUIEN CONTAMINA PAGA: (Tratado de Maastricht). El

causante del impacto debe pagar por el daño ecológico

causado.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Page 10: Sensibilizacion ambiental

EFECTO

INVERNADERO

Vapor de agua,

CO2 y gas metano

Capa de retén de la

energía solar

Uso de combustibles

fósiles y deforestación

Page 11: Sensibilizacion ambiental

La superficie de la tierra

se calienta por el sol

EFECTO

INVERNADERO

Parte de esta es

reflejada de vuelta hacia

la atmósfera (70%)

Page 12: Sensibilizacion ambiental

EFECTO

INVERNADERO

Parte de la radiación

infrarroja reflejada es

retenida por los gases

que producen el efecto

invernadero y vuelve a la

superficie terrestre.

Page 13: Sensibilizacion ambiental

EFECTO

INVERNADERO

Como resultado del efecto

invernadero, la Tierra se

mantiene lo suficientemente

caliente como para hacer

posible la vida sobre el

planeta.

Page 14: Sensibilizacion ambiental

Una pequeña variación en el

delicado balance de la

temperatura global puede

causar graves estragos.

En los últimos 100 años se

ha aumentado 0,4-0,8 ºC

EFECTO

INVERNADERO

Page 15: Sensibilizacion ambiental

LLUVIA ÁCIDA

Óxidos de azufre y de nitrógeno

Ácido sulfúrico y nítrico

Si desaparecen

por gravedad o

por impacto

Si se combinan

con la humedad

de las nubes y

caen con la lluvia,

la nieve y el rocío

PRECIPITACIÓN

SECALLUVIA ÁCIDA

Page 16: Sensibilizacion ambiental

AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO

La capa de ozono se localiza de 15 a 50 Km sobre la

superficie del planeta

Ozono (O3), actúa como un filtro de la radiación UV

Produce daño en los seres vivos, dependiendo de su

intensidad y tiempo de exposición como: deterioro en el

sistema de defensas, hasta llegar a afectar el crecimiento

de las plantas y dañando el fitoplacton

Page 17: Sensibilizacion ambiental

Agujero en

la capa de

ozono

Efecto

invernadero

Lluvia

ácida

+

+

Page 18: Sensibilizacion ambiental

ACUERDOS GLOBALES DE LOS ESTADOS EN

MATERIA MEDIOAMBIENTAL

Conferencia de Estocolmo (1972): Fue concebido el

Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente

(PNUMA) cuyo objetivo es apoyar, estimular y complementar

la acción a todos los niveles de la sociedad humana sobre

todos los problemas de interés relacionados con el medio

ambiente.

La Declaración de Río (1992): Se trata de una declaración

de los Derechos y obligaciones colectivas, individuales y de

los gobiernos en lo referente al medio ambiente y al

desarrollo, y de responsabilidad para con las generaciones

futuras.

Page 19: Sensibilizacion ambiental

Tratado de Maastricht (1992): Entre sus objetivos se

encuentra potenciar el desarrollo sostenible.

“…Debe promoverse un desarrollo armonioso y equilibrado

de las actividades económicas, un desarrollo sostenible y no

inflacionista que respete el medio ambiente”.

Tratado de Ámsterdam (1998): Además de establecer

como objetivo esencial de la Comunidad conseguir un

desarrollo sostenible, en su artículo 6 establece la obligación

de integrar las consideraciones medioambientales en el

conjunto de las políticas sectoriales.

ACUERDOS GLOBALES DE LOS ESTADOS EN

MATERIA MEDIOAMBIENTAL

Page 20: Sensibilizacion ambiental

Comisión Europea: Es el órgano comunitario encargado dela ejecución del derecho comunitario en materiamedioambiental, así como de elaborar propuestaslegislativas. Esta labor la realiza mediante los mediosformales o informales que el derecho comunitario pone a sudisposición (propuestas, recomendaciones…). Su sede estáen Bruselas.

Agencia Europea de Medio Ambiente: Su función es dotar a

la Comunidad y a los Estados miembros informaciones fiables

que les permitan tomar las medidas necesarias para proteger

el medio ambiente así como el apoyo técnico necesario para

este fin. Su sede está en Dinamarca.

COMPETENCIAS COMUNITARIAS EN MATERIA

DE MEDIO AMBIENTE

Page 21: Sensibilizacion ambiental

•¿ Qué es un impacto?

•¿Qué diferencia hay entre

una Evaluación de Impacto

Ambiental (EIA), un Estudio

de Impacto Ambiental y un

Diagnóstico Ambiental?

Page 22: Sensibilizacion ambiental

IMPACTO: Efecto de una acción sobre el medio ambiente.

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL:

Procedimiento administrativo completo cuyo resultado

final es la Declaración de Impacto Ambiental.

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL: Documento

técnico que se realiza durante una Evaluación de

Impacto Ambiental.

AUDITORÍA AMBIENTAL: Son evaluaciones

ambientales de una empresa, de su sistema de gestión

ambiental.

Page 23: Sensibilizacion ambiental

ORDEN DE NORMATIVAS

MEDIOAMBIENTALES

NORMATIVA EUROPEA

NORMATIVA ESTATAL

NORMATIVA REGIONAL

NORMATIVA MUNICIPAL

-

+

Page 24: Sensibilizacion ambiental

NOMATIVA PRINCIPAL EN MATERIA

MEDIOAMBIENTAL

- Vertidos y calidad de las aguas.

- Emisiones y calidad del aire.

- Ruido.

- Residuos.

- Suelos contaminados y actividades potencialmente

contaminantes de suelos.

- Envases y residuos de envases.

Page 25: Sensibilizacion ambiental

LEY 1/1995, DE 8 DE MARZO, DE PROTECCIÓN DEL

MEDIO AMBIENTE DE LA REGIÓN DE MURCIA (BORM

Nº 78, DE 3-4-95).

•“Proteger el medio ambiente es una demanda social y una

obligación de los ciudadanos. Así lo establece la

Constitución española que, en su artículo 45”

•“La presente Ley tiene por objeto establecer un sistema de

normas adicionales de protección del medio ambiente en la

Región de Murcia”

Page 26: Sensibilizacion ambiental

Art. 45 de la Constitución Española.

1. Todos tienen el derecho a disfrutar de un medio

ambiente adecuado para el desarrollo de la persona, así

como el deber de conservarlo.

2. Los poderes públicos velaran por la utilización racional

de todos los recursos naturales, con el fin de proteger y

mejorar la calidad de vida y defender y restaurar el

medio ambiente, apoyándose en la indispensable

solidaridad colectiva.

3. Para quienes violen lo dispuesto en el apartado anterior,

en los términos que la ley fije se establecerán sanciones

penales o, en su caso, administrativa, así como la

obligación de reparar el daño causado.

Page 27: Sensibilizacion ambiental
Page 28: Sensibilizacion ambiental

Política

Medioambiental

PlanificaciónImplantación y

funcionamiento

Control y

acción

correctora

Revisión

por la

dirección

Mejora

continua

Page 29: Sensibilizacion ambiental
Page 30: Sensibilizacion ambiental

Aumentar la

productividad

Por medio de factores

humanos y organizativos

de la producción

OBJETIVO

Page 31: Sensibilizacion ambiental

Control de

inventarios o

seguimiento

de materiales,

residuos y

emisiones

Mantenimiento

preventivo

Prevención y

control de

fugas y

derrames

Mejoras en la

producción

Mejoras en la

manipulación

de materiales

Empleo de guías de utilización de

materiales y equipos, orientadas a

disminuir la generación de residuos

y emisiones

Segregación de

la corriente de

residuos y

emisiones

Page 32: Sensibilizacion ambiental

Las Buenas prácticas pueden

implantarse rápidamente, con

una baja inversión, con lo que su

rentabilidad suele ser muy alta y

tienen un riesgo muy bajo, y, al

no afectar a los procesos, suelen

ser bien aceptadas por los

responsables de la producción.

Page 33: Sensibilizacion ambiental

Residuos

generados

Coste de eliminación alto

Motivación de

reducción en origen,

buenas prácticas y

cambios de técnicas

MUY ALTA

Subproductos

generados

Valor de venta alto

en otras industrias

Motivación de

reducción en

origen BAJA

Page 34: Sensibilizacion ambiental

“Alabad al que es glorioso,

cielos y tierra.

Y toda criatura de los cielos y

la tierra,

y el mar y las criaturas que

hay en el,

alabémosle y ensalcémosle

por los siglos.”

San Francisco de Asís