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ds-E# INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO"NUEVA ESPERANZA"
SILABO DE LIDERAZGO YTRAB
DATOS GENERALES
1. Fam¡lia Profesional2. Carrera Profesional3, Módulo Profesional
4. Unidad Didáctica 1.2
5. Semestre Académico6. Número de créditos7. Número de horas
8. Fecha de ¡nic¡o/térm¡no9. Docente responsable
10. Correo electrónico11. Página Web
nGrSffip¡¡r1e¡;on
MTSI DE PARTESoEN EQUIPO I A^\
2O AG(}
:QUIMICA: QUIIMICA lN DUSTRIAL
: Relaciones en el entorno de trabajo: LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
| 20\1)l: 1.5 créditos.: 02 horas semanales / 34 semestrales
I Del 28-08-2017 al ?2 -72-2077.: lng. Doris corvera Urtechor doris [email protected]: www.istene.edu.pe
I I.. SUMILLA
El módulo transversal de Relac¡ones en el entorno de Trabajo, complementa el desarrollo de capacidades
profes¡onales para interactuar de manera asertiva, efectiva y eficaz en un ambiente de trabajo, tomar
decisiones, evaluar riesgos y alternativas en la solución de problemas, actuar con inic¡ativa, proactividad,
emprendim¡ento, ética personal, valore§ y aplicar estrategias para trabajar en equipo, neSociar y resolver
conflictos.
Esta unidad didáctica de L¡derazgo y Trabajo en Equ¡po es fundamental en la formac¡ón del estudiante y
complementa el desarrollo de las capacidades y las habilidades de liderazgo y el traba.io en equipo,
contribuyendo al logro de las competencias para la empleabilidad.
Se desarrolla mediante talleres y actividades lúdicas, asícomo el análisis y la reflexión de casos de estudio
o de sus vivencias compartidas como estudiantes, o como trabajadores, complementada con la reflexión
de lecturas seleccionadas y relacionadas a los temas tratados; busca la participación activa detodosycada
uno de los estudiantes.
lr.- uNTDAD DE coMpETENctA vtNcumon nl uóouLo
Analizar el comportamiento de las personas y las relaciones de éstas en el contexto laboral, brindar
orientación para interactuar de manera asertiva, efectiva y afectiva en el ejerc¡cio de la carrera profesional
y contribuir con el desarrollo de un clima laboral armonioso ya sea como trabajador dependiente o como
gestor de su propia emPresa.
rv.- coMpETENcrA De L¡ uruloao oloÁcrlct
Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ét¡co en su entorno laboral,
participando de forma activa en el logro de los objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas
en un contexto determinado.
sffi§ ,*arrrrro DE EDUCACT,N supERroR rECNoLocrco púBlrco
"NUEVA ESPERANZA"
V.- CAPACIDADES TERMINALES E INDICADORES DE LOGRO
Capacidad terminal lndicadores de loqro
Demostrar liderazgo en s!desempeño laboral y social.
. ldentifica las cualidad6 del liderazgo y las debil¡dades personales que posee, consinceridad.
. Elabor¿ un plan de mejora para desarrollar sus habilidades y cualidades de líderbasado en el conocimiento de sus fortalezas y debilidades.
. Establece relaciones de convivencia saludables con las personas con quien interactúa.
Participarde manera activa ycomprometida en el
desarollo de las iareas delEquipo
. Muestra motivación y liderazgo en el desempeño de sus tareas.
. Propone metas y objetivos para su equipo y contribuye a qúe se alcancen de maneraefectiva.
. Aplica ¡as técnicas de motivación para optimizar e¡ trabajo en su equipo.
Fomentar la confianza yla comun¡cáción entre losmiembros del equipo
Respeta las ideas y opin¡ones de los demás integrantes de su equipo.lntegra a los miembros de su equ¡po de trabajo, bajo un objetivo común.Fomenta el reparto equilibrado de tareas en el equipo, de acuerdo al nivel decomplejidad de las mismas.
VI.. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESemanás
FechaElementos de capac¡dad Act¡v¡dades de
aprend¡zaie Conten¡dos bás¡cos Tareas prev¡as
1
28.08 l7 ldentifica las característicasdelliderazgo
ElLiderazgo Definición, irnportancia. Orientaciones generales deldesarro¡lo de la unidad D¡d.
2
0109.17 ldentifica las característicasdelliderazgo
Car¿cterísticas delliderazgo
Características delliderazgo
Lectura Papeí liderazgopara...,lograr cosas extraord,
3 lt 09.17 ldentifica las cualidades dellíder
Características.
E perfil del líder.Líder.Defi nición. El perfildellíder. Cualidades.
Revisar:: El ABC del Liderazgo
Perfilde líder: Hacia unlider¿zgo v¡rtuoso
4
i8 09.17 Establece las d¡ferenciasentre jefe y lider
Diferencia entre LíderyJefe
Características.Diferenc¡asJefe Líder.
5
25.O9.17 ldentifica las teorías yenfoques del liderazgo.
Teorías y enfoques delliderazgo.
Teorías del liderazgo.Enfoques del liderazgo
RevisaÍ liderazgo s¡n
respuestas fáci¡es:propuestas para un diálogosocial en tiempos difíciles.
o2 10 l'7 Determ¡na los fundamentosdelliderazgo. Iiderazgo
Fundamentos dell¡derazgo
Revisar: Liderazgo sin
respuestasfáciles:propuestas para un diálogosocial en tiempos difíciles.
7
09 l0 l7 Aplica estrategias para
ejercitarel liderazgo.Estrategias para el
ejercicio del liderazgo.Estrategias para elejercicio del liderazgo Lectura de E¡camino del
líder.
8
t6.l0.t 7 Elabora un plañ de meiorapara desarrollar suscualidades de líder
Taller 1: Liderazgopersonal
Liderazgo personal
9
23 tA t7 Reconoce la importancia dela motivación en eldesarrollo personal.
La motivación ta motivaclón.Definición, importancia
Lectura deobra: Eléxito es
una Dec¡sión D.F¡shman
10
30.10 l7 ldentifiaa las teorías demot¡vación en el trabaio.
Teorías de motivación. Teorías de la motivación.
11
06 1l 17 ldentifica losfactoresmotivacionales del trabajo.
Factores y técnicasmotivacionales
Factores motivacionales.Técnicas de motivación
tectura de obra: El mundo es
tuyo pero, t¡enes que
sanártelo" .Kim Woo
12
l3.r .17 Determina las condic¡onesbásicas para eltrabajo en
equipo
Eltrábajo en equipo. Def¡nición. ¡mportanc¡aCondiciones básicas para
eltrabeio en equipo.
Rev¡sar: Liderazgo ymotivación de equipos detrabajo.
ffi§ r*arrrrro DE EDU.ACI.N supERIoR TEcNoLoGICo púB,-tco"NUEVA ESPERANZA"
13
20.|.17 Establece estrategiasefectivas pára el trabajo enequ¡po.
Estrategias para e¡
trabaio en equipo[strategias para el
trabajo en equipo, Rev¡sar: LiderazSo ymotivac¡ón de equipos de
trabajo.
74
27 l.t'] Evalúa la participación delo5 miembros de su equiPode trabeio.
ventajas deltrabajoen equipo
Ventajas deltrabajo en
equipo
Trabajo en equipos:Actividades de fin de carrera
15 04.t2.|i ldentif¡ca las funciones delos equipos de trabajo.
Los equipos detrabajo. Ventajas e
Definición, importancia,funciones.
Revisari LiderazSo y
mot¡vación de equiPos de
trabaio.
16
1 t2 1',7 tvalúa los resultados de sus
logros,
Taller 2: Resultados delos equipos de trabaio
Técnicas de motivacióneficaces.
Taller 2.lnforme deAct¡vidades de fin de carrera.
17
l8 12 17 Real¡menta su proceso de
aprendizaie
Recuperación iñterna Recuperación de la
capacidad desaprobada
Revisar: L¡derazgo efectivo.LóDez Saso , Fish,
18
25.12.\7 Evaluación deRecuperación
Recúpera€ión de la(s)
capacidad desaprobadaReforzam¡ento de las
capacidades,Realimenta su proceso de
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"NUEVA ESPERANZA"
VIII.- METODOLOGIAEn eldesarrollo de la Unidad Didáctica está fundamentada en:
. Trabajo lnd¡vidual: que corresponde a la lectura indiv¡dual de artículos y pequeñas novelas seleccionadas y
referidas a temas de liderazgo y de motivación personal y laboral, con el fin fortalecer las capacidades de
comun¡cación, trabajo en equipo, proactividad, y promover el hábito de la lectura, el análisis y discusión de
temas con vigencia actual para su desarrollo personal-profesional.
El producto de este trabajo se presenta en un mapa conceptual, que es presentado y sustentado en cada sesión
de aprendizaje.. Trabaio en equ¡po, partic¡pación en las actividades programadas de la unidad didáctica.
. Talleres: para desarrollar la confianza en sí m¡smo, las capacidades de liderazSo y fomentar el trabajo en
equipo.
IX.- EVALUACION
9,1 Requisitos de aprobac¡ónrPara la aprobación de la Unidad Didáctica se tendrá en cuenta los criterios siguientes:
. La asistencia a clases es obligatoria, el alumno que acumulara inasistencias injustificadas mayores al 30% del
total de las clases será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
. El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria de la UD es 13 (trece).
. El estudiante que obtenga: 70,77,72 tiene derecho a evaluación de recuperación. D¡cha recuperación se
realizará inmed¡atamente despué5 de finali2ada la capacidad terminal
. Los estudiantes que obtengan calificativo menos de 10 (diez), repetirán la UD.
. La evaluación es permanente y comprenderá los aspectos conocimientos, desempeño y productos.
. La nota final de la unidad didáctica se obtiene del promedio de los calificativos alcanzados en los indicadores
de logro.
x.- RECURSOS
10.1Mater¡ales educat¡vos:. PizaÍa,plumones, mota, papelóSrafos,tarjetas,silbato. Libros, per¡ódicos, artículos y separatas.
10.2 Medios aud¡ovisuales. Proyector multimedia, PC, memoria USB.
. Equ¡po para microclase: filmadora, cámara fotográf¡ca.
. Organizadoresgráficos10.3 Ambiente
. Espacio libre para el desarrollo de los talleres y actividades lúdicas.
XI.- FUENTES DE INFORMACIóN
11.l Bibliografía. Chiaven ato, Adalberto (2004). 6estió n del talento humqno. lera edición, editorial McGraw H¡ll, Colomb¡a.
ISBN:958-41-0288-5.. Davis,Keith - Newstrom,Jhon.(1gg7).Comportqm¡ento Humqno en el Trubq¡o. Ed¡torial MccrawHill-
lnteramaericana de Mexico S.A.
. Fischman, David.lz)O)l El comino del líder. El Comercio, Lima. Perú.
. Fisch man, David l2ooo) El Espejo del Líder. El comercio, Lima Perú.
. Temple, lnés (2014) usted s.A'
. Fischman, Dav¡d. El éxito es uno dec¡s¡ón, (20731.7era edición Editorial Aguilar'
. Kim Woo-Chou n g l2OO3l. Et Mundo es tuyo, pero t¡enes que ganáñelo, 3era. ed ic.Gru po Ed itor¡al lbero
América sA.
. Spencer,Lundin,l2)02l Fisht Motivación para eltrabajo Editorial Urano
ffi§ r*.r,r,,ro DE EDUCA.T.N supERIoR TECN.L.GIC. púB'-lco"NUEVA ESPERANZA"
11.2 Páginas Web. López Saso, Tito.(2001), Liderazgo efectivo: Reflexiones. Disponible en:
http://www. looezaso.com/adm/contenido/22 odf. palomo Vadtllo, M a. feresa.lz1T1) L¡derozgo y motivoción de equipos de trobojo. 6ta. edición. ESIC ed¡torial. Madrid.
Disponible en http://books.eooele.com.pelbooks?id= 9q ZlehooQC&printsec=fronlcover&dq=liderazeo&hl=e5#
. Gómez Rada, Carlos Alberto. Llderazgo, conceptos, teorías.
http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/fiies/publicaciones/revistas/cuadernos-hispanoamer¡canos-ps¡cologia/volumen2_numero2/articulo-5.pdf
. Maxwell, Jhon C. (aOO7) Et ABC det Liderdzgo. V&R Editoras. Buenos A¡res. Argent¡na. Disponible eñ :
http://books.soosle.com.oe/books?id'wCHe8b-65Y4C&pri ñtsec=trontcover&dq=liderazqo&hl=esflv=onepage&q&f =f al5e
. Dianine-Havard, Alexandre. {2010). Perfit de tider: Hocid u¡1 l¡derozgo vi¡tt oso. Ediciones Pálabra SA. Madrid
.colecc¡ón: Mundo y cr¡stianismo formatio. Disponible enl
http://books.qooqle.com.oe/books?id=luniWS\,,fSYQC&o.intsec=frontcover&do=liderazeo&source=bl&ots=L7wNe8D
C1b&siq=egltloOOoXgTEgmriqlXmiLOm3O&hl=es&sa=X&ei=zFlqUOouMobsSwTXooc4CQ&ved=0CGMQ6AEwcAflv=
onepage&q=l¡derazeo&f=false
. Santín H., Lorna.(2008).Como despertar el liderazgo en sus hijos. 1era.¡mpresión. Colección Fam¡lia. Editorial Selector
S.A., de CV México.122p. Disponible en:
http://books.qoosle.com.pe/books?id=VkEFDMlriu4C&prinfsec=froñtcover&do=liderazso&source=bl&ots=GGteailSZ
O&sis=KEqOG4pq2iyFSTr2lQkrOPod¿Cc&hl=es&sa=X&ei=lFYqUl2KEYPS8qTGllHeCq&ved=0CEqQ6AEwAw#v=oneoae
e&q=liderazgo&f=fa,se
. HEtFETZ, Ronald A.(2009).Liderazgo sin respuestas fáciles: propuestas para un diálogo social en t¡empos dific¡les.
Ediciones paidós tbér¡ca S.A. España. D¡sponibte en: (definición liderazgo, los valores en el liderazgo, teorías de
liderazgo pa'21 a 48)
httor//books.eooR,e.com.pe/books?id=oebliSozvTcc&orintsec=frontcover&dq=liderazeo&source=bl&ots=AFV7vh7u
t&sis=cS2tÉwRUDfRXOO 21wfOSSp95o8&hl=es&sa=X&ei=2VkqUNaGNZKs8QSOvlHlAq&ved=0CF4Q6AEwBwtlv=oneo
aee&q=liderazgo&f =f alse
11.3 Videos:
ÉcJ¿-tlg. ooris Covera Uneciro
Docente de la Unidad Didáctica
Compete¡cias, calidad, fabajo en equipo,
http://www.youtube.com/watch?v=AXwSHxCRiToE
Liderazgo y trabajo en equipo
http://v¡meo.com/23970676Irpos de liderd¿go Y role., e^ el trabajo en equ.po
httB://www,youtube.com/watch?v=11.1CD230 Lw
D¡námicas De Lideraz8o lntetrá.iéñ Y frabaio En Equipo
Httpr/^,{/ww.Youtube.Com/Watch?V=Jvltqaexqñ u
La Esperanza, 25 de Agosto de 2017,
lideÉzgo, seMclq creátividad, actitud