SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.1. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa Memperkenalkan diri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : DIRI SENDIRI : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan GuruPerbedaan jenis kelamin- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelamin- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelaminLisan TertulisBAHASA INDONESIA 2 Mengungkapkan 1.2 pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan bertegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi 4 Menulis permulaan 4.1 dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan 4.2 menyalin.Berkenalan- Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana - Menyebutkan nama lengkap orang tua - Menyebutkan nama lengkap saudara kandung- Menyebutkan data diri dengan Lisan kalimat sederhana - Menyebutkan nama orang tua - Menyebutkan nama saudara kandungMenjiplak berbagai Menjiplak bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf Menebalkan berbagai Menebalkan bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf Pengenalan bilangan dan penggunaannya- Menjiplak gambar - Menjiplak huruf - Menebalkan gambar - Menebalkan huruf- Menjiplak gambar - Menjiplak huruf - Menebalkan gambar - Menebalkan hurufPortofolioBuku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru Kartu angkaPortofolioMATEMATIKA Melakukan penjum1.1 Membilang banyak lahan dan pengurangan benda bilangan sampai 20-Mengenali angka Menghitung banyak benda Mengenal lambang bilangan Membaca lambang bilangan Menulis nama bilangan-Membilang angka 1-5 Menyebutkan banyak benda Membaca lambang bilangan Menulis nama bilanganLisan TertulisSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar TubuhILMU PENGETAHUAN ALAM 1.2 Mengidentifikasi Mengenal anggota Kegunaan anggota - Menyebutkan bagian-bagian tubuh dan kegunaanya kebutuhan tubuh agar tubuih dan cara tubuh manusia - Menjelaskan kegunaan dan serta cara tubuh sehat dan kuat merawatnya perawatannya bagian-bagian tubuh manusia - Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Identitas diri, keluarga Identitas diri, - Mengenal nama lengkap dan Memahami identitas diri dan keluarga dan kekerabatan keluarga dan nama panggilan - Menyebutkan nama lengkap serta sikap saling kekerabatan menghormati dalam orang tua - Menunjukkan alamat tempat kemajemukan keluarga tinggal - Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah- Menerangkan bagianLisan bagian tubuh Tertulis - Menceritakan kegunaan Perbuatan bagian-bagian tubuh yang diamati - Melakukan perawatan tubuh- Mengenal nama lengkap dan nama panggilan - Menyebutkan nama lengkap orang tua - Menunjukkan alamat tempat tinggal - Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumahLisan Tertulis PerbuatanBuku Tematik Pengembangan GuruSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KELUARGA : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 Minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruMacam-macam agama dan suku bangsa- Menyebutkan macam-macam agama - Menyebutkan tempat ibadah - Menyebutkan hari raya keagamaan - Menyebutkan suku bangsa yang dikenal - Mengucapkan berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o) - Mengucapkan berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyusun huruf menjadi kata - Menyusun kata menjadi kalmat sederhana - Menyalin berbagai huruf vocal (a, I, u, e, o) - Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyalin kata dari buku atau papan tulis - Menyalin kalimat sederhana dari buku atau papan tulis- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelaminLisan TertulisBAHASA INDONESIA 1.1 Membedakan Memahami bunyi bahasa, perintah dan berbagai bunyi dongeng yang bahasa dilisankanBerbagai bunyi bahasaMenulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benarMenyalin- Mengucapkan berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o) - Mengucapkan berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyusun huruf menjadi kata - Menyusun kata menjadi kalmat sederhana - Menyalin berbagai huruf vocal (a, I, u, e, o) - Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyalin kata dari buku atau papan tulis - Menyalin kalimat sederhana dari buku atau papan tulisLisan Tertulis PortofolioBuku Tematik Pengembangan Guru Kartu huruf Kartu KataLisan Tertulis PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan penggurangna bilangan sampai 20KOMPETENSI DASAR 1.2 Mengurutkan banyak benda MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu angkaMembilang, mengurutkan, menyebutkan, membandingkan banyak benda- Menghitung bilangan 1-10 secara urut - Menulis lambang bilangan - Menyebutkan banyak benda - Membandingkan 2 kumpulan benda - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar / terkecil - Menjelaskan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat - Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna - Menceritakan cara merawat pakain agar selalu bersih - Membedakan tempat berudara bersih dan kotor - Merawat tanaman - Menyebutkan kegunaan air Memperkenalkan diri Menyebutkan nama panggilan Menyebutkan umur Menyebutkan tanggal ulang tahun - Menyebutkan kelas - Menyebutkan nama sekolah - Menyebutkan alamat sekolah- Menghitung bilangan 1-10 secara urut - Menulis lambang bilangan - Menyebutkan banyak benda - Membandingkan 2 kumpulan benda - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar / terkecil - Menjelaskan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat - Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna - Menceritakan cara merawat pakain agar selalu bersih - Membedakan tempat berudara bersih dan kotor - Merawat tanaman - Menyebutkan kegunaan air -Lisan Tertulis PortofolioILMU PENGETAHUAN ALAM 1.2 Mengidentifikasi Mengenal anggota tubuh dan kegunakebutuhan tubuh annya serta cara agar tubuh sehat perawatannya dan kuatkebutuhan tubuhLisan Tertulis PerbuatanBuku Tematik Pengembangan Guru Gambar TubuhILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Identitas diri, Memahami identitas diri dan keluarga keluarga dan serta sikap saling kekerabatan menghormati dalam kemajemukan keluargaAku dan keluargaku -Memperkenalkan diri Lisan Menyebutkan nama panggilan Tertulis Menyebutkan umur Perbuatan Menyebutkan tanggal ulang tahun - Menyebutkan kelas - Menyebutkan nama sekolah - Menyebutkan alamat sekolahBuku Tematik Pengembangan GuruSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : LINGKUNGAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruLingkungan rumah- Menceritakan hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah- Menceritakan hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah - Mengenal huruf konsonan(n, m, b, p, k, d, s, t)Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBAHASA INDONESIA 1.2 Memahami bunyi bahasa perintah dan dongeng yang dilisankan 2.3 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasiMelaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhanaMembaca nyaring - Membaca nyaring dengan lafal dengan lafal dan dan intonasi yang tepat informasi yang tepat Benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Mendeskripsikan bendabenda di sekitar kita - Menceritakan kegunaan benda di sekitar kita - Mengenalkan anggota tubuh - Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh- Membaca nyaring kalimat sederhana - Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t) - Membaca nyaring kalimat sederhana - Mendeskripsikan bendabenda di sekitar kita - Menceritakan kegunaan benda di sekitar kita - Mengenalkan anggota tubuh - Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuhTes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20KOMPETENSI DASAR 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruPenjumlahan dan pengurangan- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangna bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan seharihari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahunTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioMenggunakan pengukuran waktu dan panjang2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat)Satuan pengukuran - Bersama-sama menyanyikan waktu, hari, dan lagu "Nama-nama Hari" - Memberi contoh kegiatan yang jam lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahunTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota Membiasakan tubuh dan hidup sehat kegunaannya serta cara perawatannyaKebiasaan hidup sehatMenjelaskan cara hidup sehat Menjelaskan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehatMenjelaskan cara hidup sehat Menceritakan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempattinggal keluarga dan saudaraTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas Mengidentifikasi Identitas diri, diri dan keluarga identitas diri, keluarga, dan serta sikap saling keluarga, dan kerabat kekerabatan menghormati dalam kemajemukan keluargaMenjelaskan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru , teman dan lain-lain)Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruMenyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru , teman dan lain-lain)SILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PENGALAMAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruHidup rukun- Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah - Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat hidup tidak rukun - Menyebutkan manfaat hidup rukun- Menyebutkan keluarga yang Tes lisan tinggal dalam satu rumah Tes tertulis - Melakukan sikap hormat pada Perbuatan orang lain (orang tua, saudara, Portofolio guru, teman, dan lain-lain) - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat hidup tidak rukun - Menyebutkan manfaat hidup rukun Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBAHASA INDONESIA 2.2 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi 4.3 Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, dan menyalinMenyapa orang lain Kalimat sapaan dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepa dan bahasa yang santun- Menyapa teman sebaya dengan - Menyapa teman sebaya benar dengan benar - Menggunakan kata tanya untuk - Menggunakan kata tanya menyapa orang lain untuk menyapa orang lain - Membuat kalimat sapaan - Membuat kalimat sapaan secara lisan secara lisanBuku Tematik Pengembangan GuruMencontoh huruf, kata Menulis huruf, kata - Menulis kata tanya (apa, siapa, atau kalimat sederatau kalimat dimana) - Membuat kalimat tanya hana dari buku atau sederhana papan tulis dengan benar- Menulis kata tanya - Membuat kalimat tanya dengan benarTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20KOMPETENSI DASAR 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruPenjumlahan dan pengurangan- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangna bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan seharihari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahunTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioMenggunakan pengukuran waktu dan panjang2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat)Satuan pengukuran - Bersama-sama menyanyikan waktu, hari, dan lagu "Nama-nama Hari" - Memberi contoh kegiatan yang jam lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahunTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 3.2 Mengenal benda yang Benda dan sifatnya sifat benda dan dapat diubah kegunaanya melalui bentuknya pengamatan perubahan bentuk benda ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.2 Menceritakan Memahami identitas diri dan keluarga serta pengalaman diri sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluargaMembedakan bentuk suatu benda Mengelompokkan benda yang sama bentuknya Menjelaskan perubahan bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda Menyebutkan keluarga yang tinggal dala satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) Menceritakan dan menulis peristiwa menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua, atau orang lainMembedakan bentuk suatu benda Mengelompokkan benda yang sama bentuknya Menjelaskan perubahan bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda Menyebutkan keluarga yang tinggal dala satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) Menceritakan dan menulis peristiwa menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua, atau orang lainTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioPeristiwa masa kecilTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan disekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEGEMARAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruTata tertib di rumah - Mengerjakan kegiatan di rumah - Menjelaskan pentingnya tata dan disekolah tepat waktu tertib di rumah - Menyebutkan tata tertib di rumah - Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan tata tertib di - Menjelaskan pentingnya sekolah tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di - Melaksanakan tata tertib di sekolah sekolah - Mengetahui sanksi/hukuman apabila melanggar tata tertib Membaca nyaring - Membaca suku kata dengan tepat - Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat - Membaca kata dengan tepat - Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat - Membaca kalimat dengan tepat - Membaca nyaring kalimat dengan lafal yang tepat - Membaca suku kata dengan tepat - Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat - Membaca kata dengan tepat - Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat - Membaca kalimat dengan tepat - Membaca nyaring kalimat dengan lafal yang tepatTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBAHASA INDONESIA 3.1 Membaca nyaring Memahami teks pendek dengan suku kata dan kata membaca nyaring dengan lafal yang tepatLisanBuku Tematik Pengembangan Guru3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepatMembaca nyaringLisanBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Menggunakan pengukuran waktu dan panjangKOMPETENSI DASAR 2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek panjang) dan membandingkannya MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruGeometri dan pengukuran2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang- Menyebutkan panjang pendek suatu benda melalui kalimat sehari-hari - Menunjukkan panjang / pendek suatu benda - Membandingkan panjang benda-benda di sekitar - Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku - Mengenalkan konsep lama atau sebentar dalam kegiatan sehari-hari - Menyebutkan contoh kegiatan lama/sebentar - Menyebutkan nama-nama hari atau bulan - Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding- Menyebutkan panjang pendek Tes lisan suatu benda melalui Tes tertulis kalimat sehari-hari Perbuatan - Menunjukkan panjang / Portofolio pendek suatu benda - Membandingkan panjang benda-benda di sekitar - Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku - Menjelaskan waktu melalui Tes lisan kegiatan sehari-hari yang Tes tertulis sebentar atau lama Perbuatan - Memberi contoh kegiatan Portofolio lama/sebentar - Menyebutkan nama-nama hari - Menyebutkan nama-namabulanBuku Tematik Pengembangan Guru- Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding ILMU PENGETAHUAN ALAM 2.1 Mengenal cara Mengenal cara memelihara lingkungan agar lingkungan agar tetap sehat tetap sehat Pemeliharaan lingkungan - Membandingkan lingkungan yang bersih dan kotor - Menjaga kebersihan di lingkungan rumah dan di sekolah - Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat - Menjelaskan alasan perlunya merawat lingkungan - Menjelaskan keadaan lingkungan yang sehat - Membuang sampah /meludah pada tempatnya - Menceritakan perlunya merawat lingkungan - Melakukan perawatan lingkungan sekitar Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Buku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 3.1 Mengidentifikasi sifat benda dan benda yang ada di kegunaan melalui lingkungan sekitar pengamatan dan berdasarkan cirinya perubahan bentuk melalui pengamatan bendaBenda dan sifatnya - Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat - Menjelaskan alasan perlunya merawat lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri benda padat, cair, gas - Menunjukkan benda-benda menurut jenisnya - Menceritakan sifat-sifat benda- Menunjukkan ciri-ciri benda - Mengelompokkan bendabenda menurut jenisnya - Menyebutkan sifat-sifat bendaTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.3 Menceritakan kasih Memahami identitas Kasih sayang diri dan keluarga serta sayang antar anggota sikap saling keluarga menghormati dalam kemajemukan- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang- Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayangTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR 2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEBERSIHAN, KESEHATAN, KEAMANAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruLingkungan rumah - Melaksanakan tata tertib di Lingkungan sekolah rumah - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari- Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hariTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBAHASA INDONESIA 1.3 Menyebutkan tokohMemahami bunyi bahasa, perintah, tokoh dalam cerita dan dongeng yang dilisankanTokoh dalam cerita - Membaca dongeng dari buku -- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar - Menyebutkan watak tokoh Mengungkapkan kembali isi cerita dalam cerita Menyebutkan tokoh-tokoh dalam - Menceritakan kembali cerita cerita yang didengar atau dibaca yang didengar - Membuat kalimat sesuai Menyebutkan watak tokoh dalam cerita tokoh cerita - Menyusun gambar sesuai Membuat kalimat sesuai tokoh cerita dengan urutan cerita Menyusun gambar sesuai dengan urutan ceritaTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, dan menyalinKOMPETENSI DASAR 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar MATERI POKOK Gambar yang belum selesai KEGIATAN PEMBELAJARAN - Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menulis kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas - Menunjukkan benda yang berbentuk segitiga - Menunjukkan benda yang berbentuk persegi INDIKATOR - Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menulis kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris berbentuk segitiga - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris berbentuk persegi - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris berbentuk persegi panjang - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris berbentuk lingkaran PENILAIAN TertulisALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas MATEMATIKA Mengenai bangun datar sederhana 6.1 Mengenai segitiga, segiempat, dan lingkaranPuisiTertulisBuku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan GuruBangun datarTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioMengelompokkan bangun datar menurut bentuknya- Menunjukkan benda yang berbentuk lingkaran - Membedakan benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran - Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran - Mengidentifikasi benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran - Membedakan benda-benda - Membedakan benda-benda Tes lisan yang secara geomatris yang secara geomatris Tes tertulis berbentuk bangun datar berbentuk bangun datar Perbuatan - Mengelompokkan bangun datar - Mengelompokkan bangun Portofolio menurut bentuknya datar menurut bentuknya - Menjiplak berbagai bentuk - Menjiplak berbagai bentuk bangun datar menurut bentuknya bangun datar menurut bentuknyaBuku Tematik Pengembangan Guru Bangun datarSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru GambarILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal cara 2.2 Membedakan lingkungan agar lingkungan sehat tetap sehat dan lingkungan tidak sehatlingkungan sehat lingkungan tidak sehat Cara merawat tanaman Cara merawat hewan piaraan Cara merawat lingkungan sekitar Hidup rukun- Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat di rumah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat di sekolah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tidak sehat - Merawat tanaman di lingkungan sekitar - Merawat lingkungan di sekitar- Menyebutkan ciri-ciri Tes lisan lingkungan sehat di rumah Tes tertulis - Menyebutkan ciri-ciri Portofolio lingkungan sehat di sekolah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tidak sehat - Merawat tanaman di lingkungan sekitar - Merawat lingkungan di sekitarILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.4 Menunjukkan sikap Memahami identitas diri dan keluarga hidup rukun dalam serta sikap saling kemajemukan menghormati dalam keluarga kemajemukan keluarga- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" - Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluargaTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TEMPAT UMUM : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru3.1 Menjelaskan hak Hak-hak anak anak untuk bemain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya- Mengenalkan hak-hak anak di rumah seperti bermain, belajar dengan gembira, dan didengar pendapatnya- Menjelaskan hak anak untuk bermain - Menjelaskan hak anak untuk untuk belajar dengan gembira - Menjelaskan hak anak untuk didengar pendapatnyaTes obyektif 3 minggu Tes tertulisBAHASA INDONESIA 5.1 Mendeskripsikan Bhs. Indonesia memahami wacana benda-benda di lisan tentang sekitar mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan dongeng Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongengMendengar-Mengamati gambar Mendeskripsikan gambar Menceritakan kembali Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar- Menceritakan gambar - Membuat kalimat sesusi gambar - Menuis kalimat yang didiktekanTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan Guru6.2 Melakukan percaBerbicara kapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai- Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai- Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasaiTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalahKOMPETENSI DASAR 4.1 Membilang banyak benda MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruPenjumlahan dan pengurangan- Menceritakan kembali - Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar - Membilang benda - Menjumlah dua bilangan - Mengurangi dua bilangan - Menyebutkan nalai tempat dengan benar - Menceriitakan kembali - Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar - Menghitung bilangan 51-100 secara urut - Menulis lambang bilangan 51-100 - Menyebut jumlah benda - Membandingkan 2 komponen benda - Membilang/mengurutkan bilangan dari terbesar atau terkecil atau sebaliknya- Membilang banyak benda bilangan 51 sampai 100 - Menulis lambang bilangan 51 sampai 100 - Menulis nama bilangan 51 sampai 100Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioMelakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah4.2 Mengurutkan banyak bendaMembilang/menghitung secara urut Menyebutkan banyak benda Membandingkan 2 komponen benda Mengurutkan bilangan dari terbesar atau terkecil- Membaca lambang bilangan 51-100 - Menulis lambang bilangan 51-100 secara urut - Menyebut jumlah suatu benda - Membandingkan 2 komponen benda - Membilang/mengurutkan bilangan dari terbesar atau terkecil atau sebaliknya secara urutTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bendabenda di sekitarILMU PENGETAHUAN ALAM 4.1 Membedakan gerak Mengenal berbagai Gerak benda bentuk energi dan benda yang mudah manfaatnya dalam bergerak dengan sulit kehidpan sehari-hari bergerak melalui percobaan- Mendemonstrasikan benda yang mudah bergerak - Mengamati benda-benda yang mudah bergerak - Mendemonstrasikan benda yang sulit bergerak - Mengamati benda-benda yang sulit bergerak- Mendemonstrasikan benda yang mudah bergerak - Mengamati benda-benda yang mudah bergerak - Mendemonstrasikan benda yang sulit bergerak - Mengamati benda-benda yang sulit bergerakTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.1 Menceritakan kembali Cerita peristiwa Mendeskripsikan lingkungan rumah peristiwa penting penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga- Mendeskripsikan periistiwa penting yang dialami akan seperti ulang tahun, memenangkan lomba, masuk SD pertama kali, dan sebagainya- Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anakTes berbicaraSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KOMUNIKASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 2 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bendabenda di sekitar Buku Tematik Pengembangan GuruPKN Menerapkan hak anak 3.2 Melaksanakan hak di rumah dan anak di rumah dan disekolah disekolah BAHASA INDONESIA 6.3 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongengHak-hakanak di rumah dan disekolah- Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak-hak anak di - Menyebutkan hak-hak anak sekolah di sekolah - Menceritakan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana - Menceritakan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana - Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung - Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambungTes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioMenyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhanaMendengarkan dan - Menceritakan perasaan suka mengungkapkan tentang suatu hal atau kegiatan rasa suka atau dengan alasan sederhana tidak suka - Menceritakan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana Dikte kalimat sederhana - Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung - Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambungMenulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambungTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalahKOMPETENSI DASAR 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruPenjumlahan dan - Menjumlah dua bilangan tanpa pengurangan menyimpan, bilangan bilangan dua angka sampai 100 - Mengurangi dua bilangan tanpa menyimpan, bilangan sampai 100- Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan, bilangan sampai 100 - Mengurangi dua bilangan tanpa menyimpan, bilangan sampai 100Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioILMU PENGETAHUAN ALAM 5.1 Mengenal berbagai Mengenal berbagai Berbagai benda benda langit dan benda langit melalui langit peristiwa alam (cuaca pengamatan dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.1 Menceritakan kembali Cerita peristiwa Mendeskripsikan lingkungan rumah peristiwa penting yang penting dialami sendiri di lingkungan keluarga- Mengidentifikasi benda-benda langit melalui pengamatan - Membedakan siang dan malam- Mengidentifikasi bendabenda langit melalui - Membedakan siang dan malamTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan Guru- Mendeskripsikan periistiwa penting yang dialami akan seperti ulang tahun, memenangkan lomba, masuk SD pertama kali, dan sebagainya- Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anakTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan Guru Foto peristiwa pentingSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewajiban anak di rumah dan disekolah KOMPETENSI DASAR 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PERISTIWA ALAM : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 2 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruHak-hak anak di rumah dan di sekolah- Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak anak di - Menyebutkan hak anak di sekolah sekolahTes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBAHASA INDONESIA 6.1 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongengMenjelaskan isi Gambar tunggal gambar tunggal atau atau gambar seri gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengertiMATEMATIKA Menggunakan pengukuran waktu dan panjang Mengenal beberapa bangun ruang2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung- Menceritakan isi gambar - Menjelaskan isi gambar tunggal dengan bahasa yang tunggal dengan bahasa sederhana yang sederhana - Menceritakan isi gambar seri - Menjelaskan isi gambar seri dengan bahasa yang sederhana dengan bahasa yang sederhana - Bertanya jawab dengan teman tentang isi gambar tunggal dan seri - Membandingkan gambar Satuan pengukuran - Membandingkan gambar kegiatan kegiatan lama maupun lama maupun sebentar sebentar - Menyebutkan benda-benda yang - Menyebutkan benda-benda secara geometris berbentuk yang secara geometris balok prisma, tabung, bola, berbentuk balok prisma, kerucut tabung, bola, kerucutBuku Tematik Pengembangan Guru3.1 Mengelompokkan Bangun ruang berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, kerucut)Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru Bangun ruangSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bangun ruangILMU PENGETAHUAN Mengenal berbagai 3.2 Mengenal keadaan benda langit dan cuaca di sekitar kita peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusiaCuaca di sekitar kita- Menceritakan tanda-tanda akan turunya hujan - Menjelaskan manfaat musim hujan - Menjelaskan suhu musim hujan - Menjelaskan suhu musim kemarau- Menceritakan tanda-tanda akan turunya hujan - Menjelaskan manfaat musim hujan - Menjelaskan suhu musim hujan - Menjelaskan suhu musim kemarauTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.3 Menjelaskan lingkuMendeskripsikan Lingkungan rumah lingkungan rumah ngan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat - Menyebutkan fungsi rumah - Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat - Menyebutkan fungsi rumah Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumahTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan Guru Bangun ruangSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewa jiban anak di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : REKREASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru4.1 Mengikuti tata tertib di Tata tertib di rumah rumah dan di sekolah dan di sekolah- Memberikan contoh tata tertib - Melaksanakan tata tertib di Tes lisan di rumah dan di sekolah rumah Tes tertulis - Menyebutkan tata tertib di rumah - Menyebutkan kegiatan tata Perbuatan dan di sekolah tertib di rumah pada siang hari Portofolio - Menjelaskan akibat apabila tidak - Menyebutkan kegiatan tata melaksanakan tata tertib tertib di rumah pada malam hari - Menjelaskan akibat apabila tidak melaksanakan tata tertib - Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sederhana sesuai kemampuan naka - Menyebutkan tokoh-tokoh dongeng yang didengar - Mendengarkan dongeng yang dibaca guru - Menyebutkan nama-nama tokoh dongeng - Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri - Menjawab pertanyaan isi dongeng Tes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBAHASA INDONESIA 5.2 Menyebutkan isi Memahami wacana lisan deskripsi bendadongeng benda di sekitar dan dongengDongengBuku Tematik Pengembangan GuruMenulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambungPuisi- Membaca puisi - Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung secara benar- Membaca puisi - Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambungTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu bilanganMATEMATIKA Melakukan penjum4.3 Menentukan nilai lahan dan penguratempat puluhan dan ngan bilangan sampai satuan dua angka dalam pemecahan masalahNilai tempat-Menulis bilangan dua angka Menentukan nilai tempat Menentukan bentuk panjang Menjumlah bilangan dengan cara susun panjang - Menjumlah bilangan dengan cara susun pendek- Menulis bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan - Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan - Menentukan bentuk panjang dari suatu bilangan - Menjumlah dua bilangan dengan cara susun panjang - Menjumlah dua bilangan dengan cara susun pendek - Menentukan sifat pertukaran pada penjumlahan - Menentukan sifat pengelompokkan pada penjumlahanTes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio4.5 Mengunakan sifat Sifat operasi operasi pertukaran pertukaran dan dan pengelompokkan pengelompokkan pada bilanganMenjelaskan manfaat musim hujan Menjelaskan suhu pada musim hujan Menentukan sifat pertukaran pada penjumlahan Menulis sifat pengelompokkan pada penjumlahanTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI ILMU PENGETAHUAN Mengenal berbagai 4.2 bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hariKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bendabenda di sekitarMengidentifikasi Energi dan penyebab benda ber- perubahannya gerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet)- Mengidentifikasi gerak benda - Menceritakan penyebab benda bergerak - Menyebutkan sumber energi- Mengidentifikasi gerak benda Tes lisan - Menceritakan penyebab Tes tertulis benda bergerak Perbuatan - Menyebutkan sumber energi PortofolioILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.2 Mendeskripsikan letak Lingkungan rumah Mendeskripsikan lingkungan rumah rumah- Menyanyikan lagu "Arah Mata Angin" - Menyebutkan arah mata angin - Mengidentifikasi letak rumah sesuai arah mata angin - Menggambar denah rumah siswa- Menyebutkan arah mata angin - Menyebutkan letak rumahsesuai arah mata anginTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan Guru Gambar arah mata angin- Menggambar denah rumahSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TRANSPORTASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan GuruPKN Menerapkan kewajiban 4.1 Mengikuti tata tertib anak di rumah dan di di rumah dan di sekolah sekolahTata tertib di rumah - Menulis jadwal kegiatna dari dan di sekolah bangun tidur sampai berangkat sekolah - Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah - Menulis tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di sekolah- Menulis jadwal kegiatna dari bangun tidur sampai berangkat sekolah - Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah - Menulis tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di sekolahTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBAHASA INDONESIA 7.1 Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anakMembaca lancar Teks pendek Puisi beberapa kalimat anak sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat- Membaca lancar kalimat - Membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 sederhana yang terdiri atas kata dengan intonasi yang tepat 3-5 kata dengan intonasi yang tepat - Membaca lancar kalimat - Membaca lancar kalimat sederhana dari buku atau papan sederhana dari buku atau tulis dengna intonasi yang tepat papan tulis dengna intonasi yang tepat - Membaca puisi dengan intonasi Membaca puisi dengan yang tepat intonasi yang tepatTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan 4.6 penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalahKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu angkaMenyelesaikan penjumlahan dan masalah yang pengurangan melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka- Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 tanpa teknik menyimpan - Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 dengan teknik menyimpan - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 tanpa teknik meminjam - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 dengan teknik meminjam - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan- Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 tanpa teknik menyimpan - Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 dengan teknik menyimpan - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 tanpa teknik meminjam - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 dengan teknik meminjam - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penguranganTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioSTANDAR KOMPETENSI ILMU PENGETAHUAN Mengenal berbagai 4.2 bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hariKOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/pegas, dorongan tangna dan magnet) MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Baterai, pegas, magnetEnergi dan perubahannya- Mendemonstrasikan sumber energi gerak seperti menggerakkan mobil-mobilan, kipas angin, boneka - Membuat baling-baling (karton, plastik, dll)- Mendemonstrasikan sumber energi gerakPortofolio PraktekILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.2 Mendeskripsikan letak Rumah Mendeskripsikan lingkungan rumah rumah- Mengidentifikasi letak rumah - Mengidentifikasi ruang dalam sesuai arah mata angin rumah - Menggambar denah rumah - Menceritakan fungsi setiap siswa ruang dalam rumah - Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah - Menyebutkan fungsi masingmasing - Membuat aplikasi rumah dengan kertas lipatTes lisan Tes tertulis Perbuatan PortofolioBuku Tematik Pengembangan Guru Kertas lipatSILABUS TEMATIK KELAS ITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewajiban 4.2 anak di rumah dan di sekolah BAHASA INDONESIA 6.4 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongeng KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : HEWAN DAN TUMBUHAN : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan GuruMelaksanakan aturan Tata tertib di yang berlaku di masyarakat masyarakat Memerankan tokoh dongen atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai Bermain peran cerita rakyat- Menjelaskan tata tertib di lingkungan masyarakat- Menyebutkan tata tertib di lingkungan masyarakatTes lisan Tes tertulis- Membaca dongeng atau cerita rakyat - Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menyebutkan watak tokohtokoh dalam cerita - Memerankan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat- Menceritakan dongeng atau cerita rakyat Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menyebutkan watak tokohtokoh dalam cerita - Memerankan tokoh-tokoh dalam cerita rakyatTes lisan PerbuatanMemahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak7.2 Membaca puisi anak Puisi yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat- Membaca puisi dengan memperhatikan jeda - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat - Membaca teks pendek dari puisi dengan lafal yang tepat - Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat - Menceritakan isi puisi dengan kalimat sederhana- Membaca puisi dengan memperhatikan jeda untuk berhenti panjang pendek - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat - Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat - Menceritakan isi puisiTes lisan Tes tertulis PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Menggunakan pengukuran beratKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru5.1 Membandingkan berat Pengukuran berat benda (ringan, berat) benda (alat tak baku)- Memberi contoh benda ringan dari sekumpulan benda - Memberi contoh benda berat dari sekumpulan benda - Mengukur berat benda dengan satuan tak baku - Melakukan pengukuran benda dengan satuan tak baku - Melakukan pengukuran benda dengan satuan tak baku (misalnya timbangan)- Memberi contoh benda ringan Tes lisan dari sekumpulan benda Tes tertulis - Memberi contoh benda berat Portofolio dari sekumpulan benda - Mengukur berat benda dengan satuan tak baku - Mengukur benda dengan satuan tak baku Tes lisan Tes tertulis Portofolio5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat bendaPengukuran berat benda (alat tak baku)Buku Tematik Pengembangan GuruILMU PENGETAHUAN ALAM 5.3 Membedakan Mengenal berbagai Musim kemarau benda langit dan pengaruh musim dan musim hujan peristiwa alam (cuaca kemarau dengan dan musim) serta musim hujan terhadap pengeruhnya terhadap kegiatan manusia kegiata manusia- Menjelaskan tanda-tanda musim kemarau dan musim hujan - Menjelaskan pengaruh musim kemarau dan musim hujan terhadap kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan- Menuliskan tanda-tanda musim kemarau - Menuliskan tanda-tanda musim hujan - Menyebutkan pengaruh musim kemarau terhadap kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan - Menyebutkan pengaruh musim hujan terhadap kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan - Menjelaskan akibat musim kemarau - Menjelaskan akibat musim hujanTes lisan Tes tertulis PortofolioBuku Tematik Pengembangan GuruSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar rumahILMU PENGETAHUN SOSIAL Mendeskripsikan 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumahBagian-bagian rumah dan fungsinya- Menggambar denah rumah siswa - Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah - Menyebutkan bagian-bagian rumah fungsinya - Menjelaskan rumah sehat dan tidak sehat - Mengenal ciri-ciri rumah sehat Penjelasan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan lingkungan- Mengidentifikasi bagianbagian rumah - Menyebutkan fungsi bagianbagian rumah - Membedakan rumah sehat dan tidak sehat - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan lingkunganTes lisan Tes tertulis PortofolioSILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 1 Membiasakan hidup bergotong royong KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : DIRI SENDIRI : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT1.1 Mengenal pentingnya Hidup bergotong hidup rukun, saling royong berbagi dan tolong menolong- Menjelaskan arti gotong royong --- Mendefiinisikan pengertian Tertulis gotong royong dan contohnya Perbuatan - Menjelaskan arti hidup rukun Lesan Menjelaskan arti hidup rukun - Menjelaskan akibat hidup Menjelaskan akibat hidup rukun dan tidak rukun rukun - Menjelaskan akibat hidup Menyebutkan contoh hidup rukun dan manfaatnya tidak rukun - Memberikan contoh hidup Menjelaskan arti hidup saling berbagi dan memberikan rukun - Menjelaskan manfaat hidup contohnya Menjelaskan akibat hidup saling rukun berbagi dan tidak saling berbagi - Menjelaskan pengertian Menjelaskan arti tolong hidup saling berbagi - Menjelaskan contoh hidup menolong dan memberikan contohnya saling berbagi - Menjelaskan akibat hidup saling berbagi - Menjelaskan akibat hidup tidak saling berbagi - Mendefinisikan arti hidup tolong menolong - Menjelaskan akibat hidup tolong menolong - Menjelaskan akibat hidup tidak saling tolong menolong3 minggu Buku tematik 6x35 menit kelas II Pengembangan guru Gambar SiswaBAHASA INDONESIA Mendengarkan 1 Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankanMenyebutkan kembali Teks pendek dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks- Mendengarkan cerita guru - Menjawab pertanyaan isi cerita- Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengarkan - Menceritakan kembali ceritaLisan Tertulis21 x 35 menitBuku tematik kelas II Pengembanganpendek - Menceritakan kembali isi cerita Melengkapi kalimatdengan menggunakan kata-kata sendiri - Memilih kata yang tepat untuk melengkapi kalimatguru Gambar SiswaSTANDAR KOMPETENSI Berbicara 2 Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya berbicara, dan deklamasiKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT2.1 Bertanya kepada Percakapan orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa-Melakukan percakapan Melakukan tanya jawab Mengajukan pertanyaan Menjawab pertanyaan- Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri - Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehari hari di rumah - Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman yang berkesanPerbuatan LisanMembaca 3 Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca pusi anak3.1 Menyimpulkan isi teks Teks pendek pendek(10-15 kalimat) (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.-Membaca teks pendek Menjawab pertanyaan Mengajukan pertanyaan Menyimpulkan isi bacaan- Membaca teks pendek (10-15 Perbuatan kalimat) dengan lafal dan Tertulis intonasi yang tepat Lisan - Menjawab pertanyaan dari isi teks yang di baca - Mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca - Menyimpulkan isi bacaMenulis 4 Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dekte4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepatTeks cerita kalimat sederhana- Melengkapi kalimat - Menulis kata yang tepat untuk Tertulis - Membuat kalimat melengkapi kalimat yang Portofolio - Menyalin cerita dengan huruf diambil dari cerita - Membuat kalimat berdasartegak bersambung - Menulis kalimat yang didektekan kan kata yang tersedia - Menyalin cerita dengan huruf guru tegak bersambung - Menulis kalimat sederhana yang didektekan guruSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALATMATEMATIKA Bilangan 1 Melakukan 1.1 Membandingkan penjumlahan dan bilangan sampai pengurangan bilangan dengan 500 sampai 500Bilangan-Membilang Menulis bilangan Menghitung benda Menulis lambang bilangan Membandingkan bilangan Mengurutkan bilangan Mengelompokkan bilangan ganjil dan genap - Membilang loncat- Membilang secara urut bilangan 100-500 - Menulis bilangan 100-500 - Menyebutkan banyak benda - Menulis lambang bilangan berdasarkan banyak benda - Menulis lambang bilangan yang didektekan guru - Menulis nama bilangan - Membandingkan bilanganTertulis Perbuatan Produk21 x 35 menitBuku tematik buku pendamping jam dinding siswa1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500- Menyebutkan dan membedakan - Menyebutkan bilangan ganjil bilangan ganjil dan genap dan genap - Mengurutkan bilangan dari - Mengurutkan bilangan dari terkecil / terbesar terkecil ke terbesar dan - Membilang loncat sebaliknya (100-500) - Membilang loncatGeometri 2 Menggunakan pengukuran waktu, panjang, berat dalam pemecahan masalah2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jamAlat ukur waktu- Membaca dan menentukan waktu berdasarkan jam - Menulis tanda waktu - Menyatakan lama waktu - Membuat jam tiruan- Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditentukan jarum jam - Menulis tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam - Menyatakan lama waktu - Membuat jam tiruan sederhanaSTANDAR KOMPETENSI IPA 1 Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhanKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU 6 x 35 menitSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Buku pendamping Gambar hewan Pengembangan guru Lingkungan siswa1.1 Mengenal bagianHewan dan bagian utama tubuh tumbuhan hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan- Menyebutkan nama-nama yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup hewan - Menyebutkan cara bergerak hewan - Menyebutkan makanan hewan - Menjelaskan manfaat hewan bagi manusia - Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan - Menggambar hewan dan bagian tubuh hewan secara sederhana - Menirukan berbagai macam suara hewan - Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup tumbuhan - Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia - Menyebutkan bagian-bagian utama tumbuhan - Menggambar tumbuhan dan bagian-bagian utama secara sederhana- Menyebutkan hewan yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup hewan - Menyebutkan cara bergerak hewan - Menyebutkan makanan hewan yang disekitar kita - Menjelaskan manfaat hewan yang disekitar kita - Membuat daftar bagianbagian utama tubuh hewan - Menggambar hewan dan bagian tubuh hewan secara sederhana - Menirukan berbagai macam suara hewan yang di dilingkungan - Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup tumbuhan - Menyebutkan manfaat tumbuhan - Menyebutkan bagian-bagian utama tumbuhan - Menggambar tumbuhan dan bagian-bagian utama secara sederhanaTertulis Lisan PerbuatanSTANDAR KOMPETENSI IPS 1 Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologisKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU 6 x 35 menitSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Buku pendamping contoh dokumen1.1 Memelihara dokumen Dokumen diri dan dan koleksi benda keluarga berharga miliknya- Menjelaskan arti dokumen - Menyebutkan macam-macam dokumen - Menyebutkan macam-macam berdasarkan penggolongan- Menjelaskan pengertian Tertulis dokumen Lisan - Menyebutkan macam-macam Perbuatan dokumen - Menyebutkan contoh dokumen berdasarkan - Menjelaskan pentingnya penggolongan - Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen - Menceritakan cara memelihara memelihara dokumen - Menceritakan cara dokumen - Menjelaskan akibat bila dokumen menyimpan dokumen - Menjelaskan akibat jika disimpan dengan baik dan tidak baik dokumen tidak disimpan baik - Menceritakan peristiwa yang - Menunjukkan contoh dokumen berkesan melalui dokumen diri dan keluarga - Menceritakan peristiwa yang (misal : foto) - Mendokumentasikan peristiwaberkesan waktu kecil tentang peristiwa diri dan keluarganya melalui - Menjelaskan cara menyimpan dokumen (fofo, akte kelahiran) - Mendokumentasikan dokumen dengan baik peristiwa-peristiwa penting siswaSILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 1 Membiasakan hidup bergotong royong KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KELUARGA : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Gambar keluarga1.2 Melaksanakan hidup Saling menghormati - Memperagakan sikap hormat rukun, saling berbagi di lingkungan kepada orang tua dalam dan tolong menolong keluarga kehidupan sehari-hari - Memperagakan sikap hormat di rumah dan di sekolah kepada guru- Menjelaskan pentingnya Tertulis 6 x 35 menghormati orang tua dan Performance menit anggota keluarga lainya Portofolio - Menjelaskan pentingnya menghormati guru dan teman di sekolah - Memperagakan sikap hormat - Memberi contoh akibat bila kepada teman dalam kehidupan tidak hormat kepada orang tua sehari-hari - Mencatat akibat jika berbuat - Memberi contoh akibat bila tidak hormat kepada orang tua tidak hormat kepada guru dan teman di sekolah - Mencatat akibat jika berbuat - Mempraktikan cara hormat tidak hormat kepada guru, kepada orang tua dan guru teman di sekolahBAHASA INDONESIA 1 Mendengarkan 1.1 Menyebutkan kembali Teks pesan pendek - Mendengarkan teks pendek Memahami teks pendek dan puisi dengan kata-kata atau (cerita tentang yang dibacakan oleh guru anak yang dilisankan kalimat sendiri isi kegiatan sehari-hari - Menjelaskan isi pesan yang teks pendek di rumah) telah dibacakan oleh guru - Menulis pesan singkat dalam beberapa kalimat- Menyebutkan isi pesan teks Lisan yang dibacakan oleh guru Tertulis - Menuliskan isi pesan dari teks yang dibacakan oleh guru21 x 35 menitBuku Ajar Tematik II Buku PendampingSTANDAR KOMPETENSI Berbicara 2 Mengungkapkan 2.2 pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya berbicara, dan deklamasi Membaca 3 Memahami teks pendek 3.1 dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis 4 Menulis permulaan 4.1 melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikteKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALATMenceritakan kegiatan Teks pendek sehari-hari dengan (10-15 kalimat) bahasa yang mudah dipahami orang lain- Bercerita tentang kegiatan sehari-hari dengan runtut dan mudah dipahami orang lain- Menjalaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lainLisan PerformanceMenyimpulkan teks Teks pendek pendek (10-15 kalimat)tentang kegiatan yang dibaca dengan keluarga membaca lancar Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat- Membaca cerita pendek dan - Menceritakan isi teks yang Performance majalah bertema keluarga dengan dibaca menggunakan kalimat lafal dan intonasi yang tepat atau kata-kata sendiri minimal 5 kalimat- Menulis nama orang tua dan Tertulis Kalimat sederhana - Menulis nama anggota keluardengan huruf tegak ganya dan tugas-tugasnya dalam pekerjaannya menggunakan bersamung 5 keluarga dengan menggunakan huruf kapital dan tanda baca kalimat huruf kapital dan tanda baca yang benar - Menulis menggunakan huruf - Menulis menggunakan huruf sambung dengan kecepatan sambung dengan rapi dengan tertentu kecepatan tertentuMATEMATIKA Bilangan Melakukan penjumlahan1.1 Membandingkan Urutan bilangan dan pengurangan bilangan sampai 500 bilangan sampai 500 1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500- Mengurutkan bilangan cacah acak dan menandai bilangan ganjil dan genap - Menemukan bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan - Membandingkan bilangan yang lebih besar dan lebih kecil- Mengurutkan bilangan dari Tertulis 21 x 35 yang kecil bilangan yang Peformance menit besar Portofolio - Mengidentifikasi bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan - Menunjukkan bilangan yang nilainya lebih kecil dan lebih besarBuku ajar Tematik II Kartu bilanganSTANDAR KOMPETENSI Geometri 2 Menggunakan 2.1 pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah IPA 1 Mengenal bagian1.2 bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidupKOMPETENSI DASAR Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALATGambar jamMenyebutkan waktu yang digunakan untuk kegiatan sehari-hariMenyebutkan waktu berangkat sekolah masuk sekolah dan pulang sekolah Menggambar tanda waktu anak belajar, tidur Menyimpulkan pertumbuhan dari biji menjadi tanaman Melaporkan hasil pengamatan pertumbuhan ayam Menggambarkan pertumbuhan yang terjadi pada biji kacang hijau Menggambarkan pertumbuhan yang terjadi pada hewan ayam Tertulis Portofolio 6 x 35 menit Buku Ajar Tematik II Lingkungan alam sekitarMengidentifikasi Pertumbuhan pada perubahan yang hewan dan terjadi pada pertum- tanaman buhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)Mengamati tumbuhan kacang hijau dari biji sampai tumbuh tunas dan daun Mengamati pertumbuhan anak ayam Menggambarkan pertumbuhan biji kacang hijau Menggambarkan pertumbuhan anak ayam sampai menjadi indukIPS 1 Memahami peristiwa 1.2 Memanfaatkan doku Dokumen diri dan penting dalam keluarga men dan benda keluarga secara kronologis penting keluarga sebagai sumber ceritaMenjelaskan pentingnya memelihara doknentasi dan koleksi barang keluarga serta menceritakan cara memeliharanyaMenyebutkan surat-surat yang Tertulis harus dimiliki pengemudi Kinerja Menyebutkan pentingya Produk memelihara dan koleksi barang keluarga Mengumpulkan barang/ dokumen yang berharga dari keluarga6 x 35 menitBuku Ajar Tematik IISILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 2 Menampilkan sikap cinta lingkungan KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : LINGKUNGAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT2.1 Mengenal pentingnya Lingkungan sekitar - Mengamati hewan dan tumbuhan lingkungan alam seperti yang ada di lingkungan sekitar - Menyebutkan nama-nama hewan dunia tumbuhan dan dunia hewan dan tumbuhan yang diamati 2.2 Melaksanakan peme- Membedakan lingkungan sehat liharaan lingkungan alam dan tidak sehat dalam kehidupan sehari-hariMenyebutkan nama-nama hewan dan tumbuhan yang ada dilingkungan sekitar Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat dalam kehidupan sehari-hariTertulis6 jam pelajaran Buku paket Buku pendemping Lingkungan alamBAHASA INDONESIA Mendengarkan 1 Memahami teks pendek 1.1 Menyebutkan kembali Puisi anak dan puisi anak yang dengan kata-kata atau dilisankan kalimat sendiri isi teks pendek 1.2 Mendeskripsikan isi puisi Berbicara 2 Mengungkapkan pikiran,2.3 Mendeklamasikan Puisi anak perasaan dan pengalpuisi dengan ekspresi aman secara lisan yang tepat melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca 3 Memahami teks pendek 3.2 Menjelaskan is puisi Puisi anak dengan membaca anak yang dibaca lancar dan membaca puisi anak- Mendengarkan puisi yang dibaca - Menceritakan kembali cerita orang lain atau temannya dengan menggunakan katakata sendiri - Menceritakkan atau menyebutkan isi yang sudah didengar - Membaca puisi sederhana dengan ekspresi, gerak, mimik yang sesuai - Menyebutkan is dan puisi yang sudah didengar anak - Membawakan puisi dengan ekpresi yang tepatLisan21 jam pelajaranBuku paket Puisi anakLisan- Menjawab pertanyaan dari tanggapan isi puisi yang dibaca- Menjawab pertanyaan dari isi puisi yang telah dibaca anakTertulis/ lisanSTANDAR KOMPETENSI Menulis 4 Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikteKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT4.2 menulis kalimat Kalimat dikte sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunakan huruf kapital dan tanda titik- Menulis kalimat sederhana yang - Menulis kalimat sederhana Tertulis didektekan guru secara huruf yang didektekan guru dengan tegak bersambung huruf sambung secara tepatIPS 1 Memahami peristiwa 1.3 Menceritakan perisSaling menghormati - Menunjukkan sikap saling mern- - Menyebutkan cara menghor- Tingkah laku 6 jam penting dalam keluarga tiwa penting dalam di lingkungan ghormati dalam anggota keluarga, tetangga dan lingkungan mati orang tua dan lingkungan pelajaran secara kronologis keluarga secara keluarga masyarakat sekitarnya kronologis 2 Memahami kedudukan 2.1 Memberi contoh dalam - Menyebutkan beberapa dan peran angota bentuk-bentuk kerjacontoh bentuk kerjasama atau dalam keluarga dan sama di lingkungan gotong royong di lingkungan lingkungan tetangga tetangga masyarakat sekitarnya Matematika Bilangan 1 Melakukan penjumlahan1.3 Menentukan niali - Menentukan nilai tempat sampai - Menentukan nilai tempat Operasi hitung 21 jam dan pengurangan tempat, ratusan, bilangan ratusan sampai ratusan pelajaran - Membaca dan menggunakan - Membaca dan menggunakan bilangan sampai 500 puluhan dan satuan simbol dalam pengerjaan simbol dalam hitung pengerjaan hitungBuku piket Buku penunjang Lingkungan sekitarBuku paket Kartu bilanganSTANDAR KOMPETENSI Geomerti 2 Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahanKOMPETENSI DASAR 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALATSatuan ukuran- Membandingkan panjang benda - Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain - Mengukur benda-benda di - Mengukur panjang benda - Mengukur benda dengan kelas dan diluar kelas dengan satuan baku satuan baku yang sering digunakan (misal : cm, m) - Menentukan pajang benda dengan satuan yang sesuaiIPA 1 Makhluk hidup dan proses kehidupan Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidupMengidentifikasi Tempat makhluk berbagai tempat hidup hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)- Mengamati beberapa tumbuhan dan hewan - Menyebutkan tempat hidup tumbuhan dan hewan - Menyebutkan tumbuhan yang ditentukan atau disebutkan oleh kelompok yang hidup di tumbuhan lain- Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu - Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air - Memberi contoh tumbuhan - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatanTertulis Kinerja Portofolio Produk Hasil6 jam pelajaranBuku paket Lingkungan alam Gambar jenis hewan dan tumbuhanSILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PPKn Menampilkan sikap cinta lingkungan KOMPETENSI DASAR 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PENGALAMAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu 6 x 35 SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket LingkunganMemelihara lingkungan alam- Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam dan lingkungan buatan di sekitar rumah - Menceritakan tentang pengalaman memelihara lingkungan dan akibat tidak memelihara lingkungan alaMemberikan contoh cara memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah Menceritakan akibat yang ditimbulkan jika lingkungan tidak dipeliharaTertulis PortofolioPerformanceBAHASA INDONESIA 1 Mendengarkan me1.1 mahami teks pendek dan puisi anak yang dilaksanakanMenyebutkan kembali Teks cerita dengan kata-kata (8-12 kalimat) kalimat sendiri isi teks pendek- Mendengarkan teks pendek (812 kalimat) kemudian menceritakann kembali dengan kata sendiri- Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengarkan - Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan katakata sendiriTertulis Portofolio Kinerja21 x 35 menitBuku paket Majalah anakanak2 Berbicara Mengungkapkan pikiran 2.2 perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya bercerita dan deklamasi 3 Membaca memahami teks pendek 3.1 dengan membaca lancar dan membaca puisi anakMenceritakan kegiatan Pengalaman pribadi - Menceritakan pengalaman yang - Menceritakan pengalaman Performance sehari-hari dengan benar-benar dialami sendiri, pribadi misal : pengalaman Lisan bahasa yang mudah siswa lain mendengarkan berenang di sungai dll di pahami orang lain kemudian menjawab pertanyaan - Menjawab pertanyaan tentang tentang isi cerita isi cerita temanSiswa pengembangan guruMenyimpulkan isi teks Teks cerita (10 pendek (10-15 kalimat)15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancara- Membaca nyaring teks cerita (10 - 15 kalimat) dengan tema pengalaman- Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita (10 - 15 kalimat) - Menjawab / mengajukan pertanyan tentang isi teksPerformance LisanBuku paket Majalah anak-anakSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevanMenulis Mengungkapkan 4.2 Melengkapi puisi anak Puisi pikiran, perasaan, berdasarkan gambar dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi MATEMATIKA Bilangan 1.4 Melakukan operasi Melakukan operasi Operasi hitung hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka Geometri dan Pengukuran 2.3 Mengenal hubungan Pengukuran Menggunakan pengukuran waktu, antara satuan waktu, panjang dan berat antar satyuan panjang, dalam pemecahan dan antar satuan berat masalah ILMU PENGETAHUAN ALAM 2.2 Mendiskripsikan Memahami kondisi Lingkungan sehat lingkungan yang kondisi lingkungan dan lingkungan berpengaruh terhadap yang berpengaruh tidak sehat kesehatan dan upaya terhadap kesehatan menjaga kesehatan lingkungan ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami lingkungna Melakukan kerja sama Kerjsama dan melaksanakan di lingkungna rumah, kerjasama di sekitar sekolah, dan rumah dan sekolah kelurahan/ desa- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambarTertulis Perbuatan Portofolio- Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya- Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannyaTertulis Perbuatan PortofolioBuku yang relevan- Memecahkan asalah yang - Memecahkan asalah yang berkiata dengan hubungan antar berkiata dengan hubungan satuan waktu, antar satuan antar satuan waktu, antar panjang, dan antar satuan berat satuan panjang, dan antar satuan berat - Menceritakan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan - Cara penanggulangan pencemaran lingkungan - Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan - Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran lingkungan - Melaksanakan kegiatan kerjasamaTertulis Perbuatan PortofolioBuku yang relevanTertulis Perbuatan PortofolioBuku yang relevan- Menerangkan manfaat kerjasama - Mendemonstrasikan kegiatan kerajsamaTertulis Uraian PortofolioBuku yang relevanSILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI 1 PKN Melaksanakan hidup rukun, saing berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR Manfaat rukun hidup MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEGEMARAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT- Mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian hidup rukun - Menyebutkan akibat tidak hidup rukun - Menyebutkan akibat tidak hidup rukun - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling berbagi - Menyebutkan akibat tidak saling berbgai - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling tolong menolong - Menyebutkan akibat tidak saling tolong menolong- Menjelaskan pengertian Tes lisan Tes Tertulis 3 minggu 6 x 35 menitGambar hidup rukun - Menyebutkan manfaat tidak hidup rukun - Menyebutkan akibat tidak hidup rukun - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling berbagi - Menyebutkan akibat tidak saling berbgai - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling tolong menolong - Menyebutkan akibat tidak saling tolong menolong Menyebutkan kembali pesan Tes lisan Tes Tertulis 21 x 35 menitBuku Tematik yang didengar dengan bahasanya sendiri Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain Menceritakan kembali bacaan kegemaran dengan bahasannya sendiri. Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru tentang kegemaran dengan huruf tegak bersambung2 BAHASA INDONESIA Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi pendek1.1 2.2 3.1 4.2Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis- Menceritakan kembali pesan yang didengar dengan bahasanya sendiri - Menceritakan kembali kegemaran pribadi dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain - Menceritakan kembali isi bacaan kegemaran dengan bahasannya sendiri. - Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru tentang kegemaran dengan huruf tegak bersambungSTANDAR KOMPETENSI 3 MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan penguranga bilangan sampai 500KOMPETENSI DASAR 1.4 Bilangan 2.3 Geometri MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Alat peraga (timbangan)- Mengerjakan penjumlahan dan dan penguranga bilangan sampai 500 - Menggunakan alat ukur berat dengan cara yang benar- Mengerjakan penjumlahan Tes lisan 21 x 35 dan dan penguranga bilangan Tes Tertulis menit sampai 500 Portofolio - Menyebutkan cara menggunakan alat ukur berat4 IPA Mengidentifikasi makhluk hidu yang menguntungkan dan membahayakan 5 IPS Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya- Menyebutkan makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan - Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenal dan kegunaannya - Menjelaskan arti dokumen - Menyebutkan cara memlihara dokumen dan koleksi benda berharga- Menyebutkan ciri-ciri makhluk Tes lisan hidup yang menguntungkan Tes Tertulis dan membahayakan Portofolio - Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenal dan kegunaannya - Menjelaskan arti dokumen Tes lisan Menyebutkan cara memlihara Tes Tertulis dokumen dan koleksi benda Portofolio berhargaBuku Tematik Alat peraga (timbangan)FC dokumen penting (KK, KTP, dll)SILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menampilkan sikap cinta lingkungan KOMPETENSI DASAR 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEBERSIHAN, KESEHATAN, DAN KEAMANAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 4 x 35 menit SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Lingkungan Sumber Lain Gambar yang mendukungCinta lingkungan- Menceritakan cara menjaga kebersihan rumah dan lingkungan - Menyebutkan tugas dan kewajiban dalam menjaga kebersihan - Memberi contoh cara merawat tanaman dengan baikMenyebutkan cara memelihara Performa lingkungan dengan baik Tertulis Menjelaskan cara menjaga kelestarian lingkungan Menyebutkan akibat jika tidak memelihara lingkungan dengan baikBAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami teks pendek 1.2 Mendiskripsikan isi dan puisi anak yang puisi dikirimkanTeks puisi- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks puisi- Menjelaskan teks puisi yang dibacakan guruPerforma 14 x 35 Tertulis menit Portofolio Demontstrasi LisanBerbicara Mengungkapkan pikiran perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya bercerita dan deklamasi Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak2.3 Mendeklamasikan- Mendeklamasikan puisi yang - Mendeklamasikan puisi berjudulu "Aku anak sehat" dan dengan ekpresi yang tepat mengepresikan dalam gerak dan Menjelaskan isi puisi mimik yang tepat serta menjelaskan isi puisi tersebut3.2 Menjaskan isi puisi anak yang dibaca- Membaca puisi sederhana dengan berekspresi dalam gerak dan mimik yang tepat- Membacakan puisi "Aku Anak Sehat" dengan lafal dan intonasi yang tepatSTANDAR KOMPETENSI Menulis Permulaan melali kegiatan melengkapi cerita dan dikteKOMPETENSI DASAR 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan gru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT- Menulis cerita pendek (8-12 - Menulis cerita pendek (8-12 kalimat) dengan huruf tegak kalimat) dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan bersambung dan memhuruf kapital dan tanda baca perhatikan tanda baca dan yang benar ejaan yang benar dalam tulisan huruf bersambung3 MATEMATIKA Bilangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 5001.4 Melakukan Operasi hitung penjumlahan dan bilangan pengurangan bilangan sampai 500- Siswa berkelompok dengan anggota dua sampai tiga orang kemudian - Menjumlah, mengurangi tinggi badan anggota kelompok ---- Membaca dan menggunakan Tertulis simbol +,- dan = dalam Kinerja pengerjaan hitung Portofolio - Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 500 Mendengarkan penjelasan guru - Mengubah kalimat atau bentuk tentang teknik/cara mengerjakan pengurangan ke bentuk operasi penjumlahan dan penjumlahan pengurangan Mengerjakan soal-soal tentang - Menjumlah tiga bilangan penjumlahan dan pengurangan dengan dan tanpa menyimpan - Melakukan dan menghitung Melakukan dan menghitung operasi campuran menjumlah operasi campuran menjumlah dan mengurang dan mengurang - Memecahkan soal cerita yang Mengerjakan soal cerita yang mengandung penjumlahan dan mengandung penjumlahan pengurangan dan pengurangan10 x 35 menitBuku paket Kartu bilanganSTANDAR KOMPETENSI Geometri Menggunakan 2.4 pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah 4 IPA 2.1 Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaanya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya 2.2KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU 4 x 35 menitSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Timbangan Ons gula Kg gulaMemecahkan masalah Satuan pengukuran - Mengukur dan menggunakan yang berkaitan dengan perbandingan benda lain berat benda - Menaksir benda dengan satuan yang sesuai - Menentukan berat benda dengan satuan baku (ons, kg) Mengidentifikasi ciri- Ciri-ciri benda Menggolongkan benda padat ciri benda padat dan padat dan cair dan benda cair - Menyebutkan ciri-ciri benda cari yang ada di lingkungan sekitar padat dan cair - Melakukan percobaan - Melakukan percobaan Menunjukkan Perubahan wujud perubahan bentuk dan suatu benda - Menceritakan perubahan wujud wujud benda (plastisin /tanah liat/adonan benda tepung) akibat dari kondisi tertentu - Menyebtukan peristiwa penting dalam keluarga contoh : kelahiran, pernikahan, ualng tahun dll- Membandingkan berat Tertulis suatu benda Kinerja - Mengukur berat benda dengan Portofolio satuan baku yang sering Proyek digunakan (misal : ons, kg) - Menggolongkan benda padat dan benda cair - Menyebutkan ciri-ciri benda padat dan cair - Melakukan percobaan perubahan wujud benda - Menjelaskan perubahan wujud benda dari cair ke padat atau sebaliknyaTertulis 14 x 35 Kinerja menit Portofolio DemonstrasiBuku paket Lingkungan Alat peraga5 IPS 1.3 Menceritakan peristiwa Peristiwa penting Memahami peristiwa penting dalam keluarga penting dalam dalam keluarga secara kronologis keluarga secara kronologisMenyebutkan tiga peristiwa penting dalam keluarga Menuliskan tanggal lahirnya sendiri Menceritakan peristiwa ulang tahun salah satu anggota keluargaTertulis 4 x 35 Demonstrasi menit PortofolioBuku paket Pengalaman anak Sumber lain Alat peragaSILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TEMPAT UMUM : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT1 PKN Menampilkan nilai-nilai 4.1 Mengenal nilai Kejujuran dan Pancasila kejujuran, kedisiplinan kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari- Memberi contoh sikap kejujuran - Menyebutkan contoh perbuatan kedisplinan- Menjelaskan arti kejujuran Lisan - Menjelaskan arti kedisiplinan Tertulis - Menyebutkan contoh sikap Portofolio jujur dan disiplin - Menjalankan sikap jujur dan disiplin dalam kehidpan sehari-hari - Menyebutkan akibat tidak jujur - Menyebutkan akibat tidak disiplin2 minggu @Buku 35 menit pendamping 4 x 35 menitBuku paket2 BAHASA INDONESIA 5.1 Mendengarkan, memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankanMenyiapkan pesan pendek yang di dengarnya kepada orang lainCerita / dongeng (15 - 20)6.1 Berbicara Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan berceritaMendeskripsikan Mendeskripisikan tumbuhan atau kebun binatang binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan- Mendengarkan dongeng / cerita - Menjawab pertanyaan Lisan tentang is dongeng Tertulis - Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menceritakan kembali dengan menggunakan kata-kata sendiri - Menyebutkan jenis-jenis - Menirukan gerak dan suara Unjuk binatang binatang tertentu 1,2 kerja lisan - Menyebtukan hewan berkaki 4 - Menyebtukan hewan berkaki 214 x 35 menitBuku paket Buku PendampingGambar-gambar Binatang lingkungan sekitar Majalah anakanakSTANDAR KOMPETENSI c Membaca 7 Memahami ragam wcana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hatiKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALAT7.1 Membaca nyaring Teks cerita teks (15 - 20 kalimat) (15 - 20 kalimat ) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat- Membaca teks cerita (15 - 20 kalimat )- Membaca lancar dengan Lisan pemahaman teks Tertulis Menjawab pertanyaan isi teks - Menceritakan isi teks yang dibaca menggunakan kalimat sendiri - Membaca nyaring dengna lafal dan intonasi yang tepat - Melengkapi syair lagu kupu-kupu - Menuliskan syair lagu kupu-kupu dengan tulisan tegak bersambung Tertulisd Menulis 8 Menulis permulaan 8.1 dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak MATEMATIKA a Bilangan 3 Melakukan perkalian 3.1 dan pembagian bilangan sampai dua angkamendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulisLag "kupu-kupu"- Menuliskan syair lagu kupu-kupuMelakukan perkalian Perkalian bilangan bilangan yang hasilnya dua angka bilangan dua angka- Mengerjakan soal-soal perkalian - Mengenal arti perkalian Tertuis Portofolio 14 x 35 Buku paket sebagai penjumlahan berulang menit Model bangun - Mengenal fakta perkalian datar sampai 5 x 10 dengan berbagai cara - Menyebutkn jenis-jenis bangun datar - Mengelompokkan bangunbangun datar menurut bentuknya Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya Tertuis Produkb Geometri dan Pengukuran 4 Mengenal unsur-unsur 4.1 Mengelompokkan bangun datar bangun datar sederhanaBangun datarSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTU 4 x 35 menitSUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Buku Pendamping Gambar/foto keluarga LingkunganIPS 2 Memahami kedudukan 2.1 Mendeskripsikan Peran anggota dan peran anggota kedudukan dan peran keluarga dalam keluarga dan anggota keluarga lingkungan tetangga- Menjelaskan kedudukan dan peran anggota keluarga- Menyebutkan kedudukan ayah dalam keluarga - Menyebutkan kedudukan ibu dalam keluarga - Menyebutkan peran ayah dalam keluarga - Menyebutkan peran ibu dalam keluarga - Menyebutkan peran anak dalam keluargaLisan TertulisIPA Energi dan Perubahannya 3 Mengenal berbagai sumber energi yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan keguanannya3.1 Mengidentifikasi Sumber-sumber sumber (panas, listrik energi cahaya, dan bumi) yang ada di lingkungan sekitar- Menyebutkan sumber-sumber energi menyebutkan kegunaan sumber energi- Menyebutkan jenis-jenis sumber energi - Menyebutkan faedah sumber energi bagi kehidupan sehari-hariLisan Tertulis4 x 35 menitBuku paket Buku Pendamping Lingkungan Gambar sumbersumber energiSILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 3 Menampilkan sikap demokratis KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KOMUNIKASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 4 x 35 menit SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik II Buku lain yang relevan Gambar yang sesuai dengan materi pelajaranBermusyawarah- Melaksanakan musyawarah- Menjelaskan manfaat bermusyawarah - Menjelaskan pengertian bermusyawarah - Melaksanakan hasil musyawarahTes tertulis Tes Lisan Tes kinerjaBAHASA INDONESIA Mendengarkan 5 Memahami pesan 5.2 pendek dan dongeng yang dilisankan Berbicara 6 Mengungkapkan secara 6.2 lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita Membaca 7 Memahami ragam 7.2 wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hatiMenceritakan kembali Dongeng isi dongeng yang didengarnya Menceritakan kembali Mendeskripsikan cerita anaki yang didengarkan dengar menggunakan katakata sendiri Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati Membca- Mendengarkan dongeng- Mendengarkan dongeng - Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng - Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan katakata sendiriTes kinerja 14 x 35 Tes Tertulis menit PortofolioBuku Tematik II Buku perpustakaan yang relevan- Menceritakan isi cerita yang didengarkan- Membaca dalam hati dan sebuah teks bacaan- Menyebutkan isi teks dan bacaanSTANDAR KOMPETENSI Menulis 8 Menulis permulaan 8.2 dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak MATEMATIKA Bilangan 3 Melakukan perkalian 3.1 dan pembagian bilangan sampai dua angkaKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR/ ALATMenyalin puisi anak Menulis puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi- Menulis puisi dengan huruf tegak bersambung- Menuliskan puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapiMelakukan perkalian Perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka- Menghitung hasil perkalian yang hasilnya dua angka- Mengenal perkalian sebagai Tes tertuis penjumlahan berulang Tes lisan - Mengenal fakta perkalian yang Tes kinerja hasilnya dua angka Portofolio mengerjakan soal cerita dalam bentuk perkalian14 x 35 menitBuku Tematik II Buku Pendamping Buku lain yang relevanGeometri dan Pengukuran 4 Mengenal unsur-unsur 4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar bangun datar sederhana IPA Energi dan Perubahannya 3.2 Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya IPS Memahami kedudukan 2.1 dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetanggaBangun datar- Menyebutkan jumlah sisi bangun - Menyebutkan jumlah sisi datar persegi - Menyebutkan jumlah sisi persegi panjangMengidentifikasi jenis Energi listrik energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya- Menggunakan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari yang berhiubungan dengan komunikasi- Menyebutkan alat-alat komunikasi yang menggunakan listrik - Menyebutkan kegunaan alat komunikasi - Menyebutkan kedudukan/ peran ayah - Menyebutkan kedudukan/ peran ibu - Menyebutkan kedudukan/ peran anakTes tertulis Tes lisan Tes kinerja Portofolio4 x 35 menitBuku Tematik II Buku yang relevan listrik (disekolah)- Menyebutkan kedudukan/peran Mendeskripsikan Peran dan kedudukan dan peran kedudukan anggota anggota keluarga anggota keluarga keluargaTes tertulis Tes lisan Tes kinerja Portofolio4 x 35 menitBuku Tematik II Buku yang relevan Foto keluargaSILABUS TEMATIK KELAS IITEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 3 Menampilkan sikap demokratis KOMPETENSI DASAR 3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PERISTIWA UMUM : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALATMau menerima kekalahan- Dapat menerima kekalahan dengan lapang dada - Menyadari akibat kekalahan- M