20
 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : .SDIT AL-BARKAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Tema : Kegemaran No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Bahan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5. Mendengarkan Mendengarkan pengumuman 5.1 Menyempaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan  Teks pengumu man * Menuliskan pokok- pokok pengumuman * Menuliskan isi pengumuman * Menyampaikan kembali isi pengumuman * Mendengarkan pengumuman lain dan menyampaikannya kembali Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan Siswa mencatat pokok-pokok pengumuman Siswa menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat Siswa menyampaikan isi pengumuman dengan intonasi, lafal, dan ekspresi yang tepat Siswa mendengarkan pengumuman dengan topik berbeda  Tekni k tes: Lisan Non tes: perbua tan Bentuk: Unjuk kerja Instrumen: Lembar penilai an unju k kerja 2 x 35 menit * Buku Bina Bahasa Indone sia * Radio * Surat kabar * Majalah 6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi 6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui Pesan melalui telepon * Mencatat pesan penelepon * Menyampaikan pesan yang Siswa memperagakan percakapan bertelepon  Tekni k non tes: Perbua tan 2 x 35 menit * Telepon * Penelepo n

SILABUS BINA 4B

  • Upload
    nur-had

  • View
    91

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 1/20

 

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : .SDIT AL-BARKAHMata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : IV / 2

Tema : Kegemaran

No. StandarKompetensi

KompetensiDasar

Materi Indikator KegiatanPembelajaran

Penilaian Alokasi

Waktu

SumberBahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. MendengarkanMendengarkanpengumuman

5.1 Menyempaikankembali

isi pengumumanyang

dibacakan

 Tekspengumuman

* Menuliskan pokok-pokok

pengumuman* Menuliskan isipengumuman* Menyampaikan

kembali isipengumuman* Mendengarkanpengumuman lain danmenyampaikannyakembali

• Siswamendengarkanpengumuman yangdibacakan

• Siswa mencatatpokok-pokok

pengumuman• Siswa menuliskan isi

pengumuman kedalam beberapakalimat

• Siswamenyampaikan isipengumumandengan intonasi,lafal, dan ekspresiyang tepat

Siswamendengarkanpengumumandengan topikberbeda

 Teknik tes:Lisan

Non tes:perbua

tanBentuk:

UnjukkerjaInstrumen:Lembarpenilaian unjukkerja

2 x 35menit

* BukuBina

BahasaIndone

sia* Radio

* Suratkabar* Majalah

6. BerbicaraMengungkapkanpikiran, perasaandan informasi

6.2 Menyampaikanpesan

yang diterimamelalui

Pesanmelaluitelepon

* Mencatat pesanpenelepon* Menyampaikanpesan yang

• Siswamemperagakanpercakapanbertelepon

 Teknik nontes:

Perbuatan

2 x 35menit

* Telepon*Penelepon

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 2/20

 

melalui telepon. telepon diterima melaluitelepon

• Siswa mencatatpesan penelepon

• * Siswamenyampaikanpesan yang diterimadari penelepon

Bentuk :Unjuk kerjaInstrumen:Kinerjadanlembarpenilaian unjukkerja

7. MembacaMemahami teksmelalui membacaintensif 

7.1 Menemukankalimat

utama pada tiapparagraf melaluimembaca

intensif 

 Teksbacaan

* Menjawabpertanyaan* Menemukan kalimatutama

pada setiap paragraf * Meringkas isi bacaan* Mengartikan kata-kata sukar

dalam teks

* Menggunakan kata-kata

sukar dalam bacaan* Menggunakan katadepan di,

ke, dan dari.

• Siswa membacateks terdiribeberapa paragraf.

• Siswa menjawabpertanyaan yangberhubungandengan teks

• Siswa menuliskankalimat utama tiap

paragraf • Siswa meringkas

teks dengan kalimatruntut.

• Siswamengidentifikasikata-kata sukar

• Siswamenggunakan katasukar dalam kalimat

• Siswa

menggunakan katadepan di, ke, dandari dalam kalimat

 Teknik tes: Tertulis,lisanNon tes:PerbuatanBentuk: jawabansingkatdan

unjuk kerjaInstrumen:Lembartugas,daftarpertanyaan,dan lembarpenilaianunjuk kerja

2 x 35menit

*

8. MenulisMengungkapkanpikiran, perasaandan informasisecara tertulisdalam bentuk

8.1 Menyusunkarangan

tentang berbagaitopik

sederhanadengan mem

* Gambar * Mengamatirangkaian

gambar* Menyusun kerangkakarangan* Mengembangkan

• Siswa mengamatirangkaian gambar

• Siswa menyusunkerangka karangan

• * Siswa

 Teknik nontes:PerbuatanBentuk:produkInstrumen:

2 x 35menit

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 3/20

 

karangansederhana

perhatikanpenggunaan

ejaan (huruf kapital,

tanda titik,koma, dan

lain-lain)

kerangkakarangan menjadi

karanganyang padu

mengembangkankerangka karanganmenjadi menjadikarangan yang padumenggunakanbahasa dan ejaanyangdisempurnakan

Daftartugas danlembarpenilaianproduk.

9. Latihan 5.1 sampai dengan8.1

Variatif Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran

 Tertulis 2 x 35menit

10. Tes KemampuanMendengarkanpengumumandan Membacaintensif 

* Menyampaikan isipengumuman

* Menentukankalimat

utama dalamsetiap

paragraf 

Pengumuman lisandan teksbacaan

* Menyampaikan isipeng

umuman secaralisan* Menemukan kalimatutama

pada setiap paragraf dalam

bacaan

• Siswamenyampaikan isipengumumansecara lisan.

• Siswa menuliskankalimat utama padasetiap paragraf bacaan

Lisan dantertulis

2 x 35menit

11. Lembar tugasportofolio

* Menyusunkarangan

berdasarkanrangkaian

gambar

Rangkaiangambar

* Mengamatirangkaian gambar* Membuat karanganberdasar

kan rangkaiangambar

• Siswa mengamatirangkaian gambardengan teliti

• Siswa menuliskansebuah karanganberdasarkanrangkaian yangdiamati secaracermat

Nontes:perbuatanBentuk:ProdukInstrumen:Lembartugas danlembarpenilaianproduk

2 x 35menit

Tema : Disiplin

No. StandarKompetensi

KompetensiDasar

Materi Indikator KegiatanPembelajaran

Penilaian Waktu

SumberBahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. MendengarkanMenirukan

5,1 Menirukanpembacaan

Pantunanak

* Menirukanpembacaan pantun

• Siswamendengarkan

 Teknis tes:tertulis

2 x35

*Kumpula

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 4/20

 

pembacaanpantun anakdengan lafal danintonasi yangtepat

pantun anakdengan la-

fal dan intonasiyang

tepat

anak dengan lafal danintonasi yang tepat* Menjawabpertanyaan tentang isipantun

pembacaan pantun

• Siswa menirukanpembacaan pantun

• Siswa menjelaskanisi pantun dengancara menjawab

pertanyaan

Non tes:perbuatanBentuk:produk danpenugasanInstrumen:daftartugas

menit npantunanak

6. BerbicaraMengungkapkanpikiran, perasaan,dan informasidenganbertelepon

6.2 Menyampaikanpesan

yang diterimamelalui te-

telepon

 Tekspercakapan

* Mencatat pesanyang penelepon* Menyampaikanpesan yang diterimamelalui telepon

• Siswa menerimatelepon denganetika atau santunbertelepon

• Siswa mencatatpesan penelepon

• Siswamenyampaikanpesan sesuaidengan yang

diterima

 Teknik nontes:perbuatanBentuk:unjukkerja.Instrumen:kinerja danlembarpenilaian

unjukkerja.

2 x35

menit

* Telepon

7. MembacaMemahami teksmelalui membacaintensif, membaca nyaring, danmembaca pantun

7.1 Membaca pantunanak

secaraberbalasan

dengan lafal danintona-

si yang tepat

Pantunyangdibuat olehkelompok

* Membaca pantunsecara

berbalasan* Mencatat kata-katasukar

dalam pantun* Mencari arti katasukar

dalam pantunmenggunakan

kamus* Menjawabpertanyaan tentang isipantun

• Siswa membacapantun berbalasandengan intonasi danlafal yang sesuai

• Siswa mencatatkata-kata sukar didalam pantun.

• Siswa mencarimakna istilah yang

sukar dalam pantunmenggunakankamus

• Siswa menjawabpertanyaan tentangisi pantun.

 Tekniknontes:perbuatanBentuk:unjukkerja,produkInstrumen:lembarkerja,daftartugas,lembarpenilaianunjuk kerja

2 x35

menit

** Surat

kabar* Majalah

8. MenulisMengungkapkanpikiran

8.1 Membuat pantunanak

yang menarik

Pantunanak

* Mengenal ciri-ciripantun* Menyusun pantun

• Siswamengidentifikasiciri-ciri pantun

 Teknis nontes:Perbuatan

2 x35

menit

** Suratkabar

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 5/20

 

, perasaan, daninformasi secara tertulisdalam bentukpantun anak

tentangkepatuhan sesuadengan ciri-ciri

pantun

anak* Menyempurnakanpantun* Membuat pantuntentangkedisiplinan

* Menjelaskan amanatpantun

• Siswamenyimpulkanpantun anak

• Siswa menyusunpantun acak

• Siswa

menyempurnakanpantun

• Siswa membuatpantun anak yangbertemakedisiplinan

Bentuk:produkInstrumen:lembarpenilaianproduk

* Majalah

9. Latihan 5.1 sampai dengan8.1

 Tekspercakapan danpantunanak

Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran

tertulis 2 x35

menit

10. Tes kemampuan

menyempurnakanpantun danmenyusunkalimat pesan

* Membuat pantun

* Menyampaikanpesan penelepon

Pantun

rumpangdanpercakapan

* Menyempurnakan

pantun* Menuliskan kalimatpesan penelepon

• Siswa melengkapipantun rumpangdengan tepat

• Siswa menuliskanpesan penelepondengan tepat

 Tertulis 2 x

35menit

11. Lembar tugasportofolio

* Membuat pantunanakyang menarik

bertemakedisiplinan

Pantunanak

* Menulis pantun yangbersajak : a-a-a-a ataua-b-a-b

• Siswa dapatmembuat pantunyang bertemakedisiplinan

 Tertulis 2 x35

menit

Tema : Teknologi Sederhana

No. StandarKompetensi

Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran

Penilaian Waktu

SumberBahan

5. Mendengarkanpengumuman

5.1 Menyampaikankembali

isi pengumumanyang

 Tekspengumuman

* Mencatat pokok-pokok isi

pengumuman* Menyampaikan isi

• Siswamendengarkanpembacaanpengumuman

 Teknik tes:lisanNon tes:perbuatan

2 x35

menit

* BukuBahasa

Indonesia* Majalah

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 6/20

 

dibacakan peng-umuman

* Memberi tanggapan

• Siswa mencatatpokok-pokok isipengumuman

• Siswamenyampaikankembali isi

pengumuman• Siswa memberi

tanggapan terhadapteman yangmenyampaikan isipengumuman

Bentuk:unjuk kerjaInstrumen:lembarpenilaianunjuk kerja

* Suratkabar

6. BerbicaraMengungkapkanpikiran perasaan,dan informasidenganbertelepon

6.2 Menyampaikanpesan

yang diterimamelalui

telepon

Pesantelepon

* Memperagakanpercakapan lewattelepon* Menjawabpertanyaan* Menyampaikan

pesan peneleponsecara berantai* Menilai teman dalam

menyampaikanpesan

• Siswamemperagakanpercakapanbersama teman

• Siswa menjawabpertanyaan yangberhubungandengan percakapanbertelepon

• Siswamenyampaikanpesan peneleponsecara berantai.

• Siswa memberikanpenilaian terhadapteman

• yang

menyampaikanpesan penelepon

 Teknik nontes:perbuatanBentuk:unjuk kerjaInstrumen:

kinerja,lembarpenilaianunjukkerja.

2 x35

menit

7. MembacaMembaca teksmelalui membacaintensif 

7.1 Menemukankalimat

utama pada tiapparag-

raf melaluimembaca

intensif 

 Teksmembacaintensif 

* Membaca intensif * Menjawabpertanyaan* Meringkas bacaan

• Siswa membacateks bacaan secaraintensif.

• Siswa menjawabpertanyaan yangberhubungan

 Teknik tes:tertulis,lisan.Non tes:perbuatanBentuk: jawaban

2 x35

menit

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 7/20

dengan teks.

• Siswa meringkasbacaan tanpamengurangimaksud isi bacaan

singkatdan unjukkerja

8. Menulis

Mengungkapkanpikiran perasaan,dan informasisecara tertulisdalam bentukpengumuman

8.1 Menulis

pengumumandengan bahasayang

baik dan benarserta

memperhatikanpenggu-

naan ejaan

Ejaan dan

tanda baca

* Membaca naskah

peng-umuman acak* Menyusun naskahpeng-

umuman acakmenjadi pengumumanpadu disertaipenggunaan ejaandan tanda baca yangsesuai* Menulis naskahpengumuman sendiri

• Siswa

mengidentifikasicara menulispengumuman.

• Siswa membacanaskahpengumuman yangtersusun acak.

• Siswa menyusunnaskahpengumuman yangtersusun acakmenjadipengumuman yangpadu

• disertai penggunaanejaan dan tandabaca yang sesuai.

• * Siswa menulisnaskahpengumumansendiri denganbahasa yang baikdan memperhatikan

penggunaan ejaanyang sesuai.

 Teknik

nontes:perbuatanBentuk:produkInstrumen:daftartugas danlembarpenilaianproduk.

2 x

35menit

9. Latihan 5.1 sampai dengan8.1

Semuamateri

Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran

2 x35

menit10. Tes kemampuan Menemukan kalimat

utama dalam tiapparagraf bacaan

 Teksbacaan

Menuliskan kalimatutama

• Siswa menuliskankalimat utama padatiap paragraf.

 Tertulis. 2 x35

menit

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 8/20

11. Lembar TugasPortofolio

Menulis naskahpengumuman dengan bahasayang baik dan benar.

 Temateknologi

* Membuat naskahpengumuman

• Siswa membuatnaskahpengumumantentang teknologisederhana denganejaan dan tandabaca yang sesuai.

ProdukInstrumen:Lembartugas danlembarpenilaianproduk

2 x35

menit

Tema : Pendidikan

No. StandarKompetensi

KompetensiDasar

Materi Indikator KegiatanPembelajaran

Penilaian Waktu

SumberBahan

5. MendengarkanMendengarkanpembacaanpantun

5.1 Menirukanpembacaan

pantun anakdengan

lafal dan intonasi

yangtepat

Pantunanak

* Mendengarkanpembacaan pantun* Menjawabpertanyaan* Menjelaskan isi

pantun

• Siswamendengarkanpembacaan pantun.

• Siswa menirukanpembacaan pantun

anak dengan lafaldan intonasi yangtepat.

• Siswa menjawabpertanyaan tentangisi pantun.

• Siswa menjelaskanisi pantun.

 Teknik tes:tertulisNon tes:perbuatanBentuk:pro

duk,penugasanInstrumen:daftartugas,pedomanpeni-laianproduk

2 x35

menit

**Kumpulanpantunanak

6. BerbicaraMengungkapkanpikiran perasaan,

dan informasidengan berbalaspantun

6.2 Berbalas pantundengan

lafal dan intonasi

yangtepat

Pantunberbalas-balasan

* Berbalas pantundengan lafal danintonasi yang tepat

* Mengungkapkanpesanpantun

• Siswa melakukanberbalas pantundengan lafal dan

intonasi yang tepat.• Siswa

mengungkapkanpesan yangterkandung dalamsetiap pantun.

 Teknik nontes:perbuatan

Bentuk:produk ,penugasanInstrumen:lembartugas danpenilaianproduk

2 x35

menit

Kumpulanpantunanak

7. Membaca 7.1 Menemukan Teks * Membaca teks • Siswa membaca Non tes: 2 x Bina

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 9/20

Membaca teksmelalui membacaintensif 

kalimatutama pada tiap

parag-raf melalui

membacaintensif 

bacaan secara intensif  * Menjawabpertanyaan* Menemukan kalimatutama dalamparagraf 

teks secara intensif dengan lafal danintonasi yangsesuai.

• Siswa menjawabpertanyaan yangberhubungandengan isi teks.

• Siswa menentukankalimat utama padasetiap paragraf teks bacaan.

perbuatanBentuk: jawabansing-katdan unjukkerja

35menit

BahasaIndonesia, Majalah,dan Suratkabar

8. MenulisMengungkapkanpikiran perasaandan informasisecara tertulisdalam bentuk

pantun anak

8.1 Membuat pantunanak

yang menariktentang

ketekunan

Pantunanak

* Menyusun pantunanak* Menyempurnakanpantun* Membuat pantunsendiri

tentang ketekunan

• Siswa menyusunpantun acakmenjadi pantunyang padu.

• Siswamenyempurnakanpantun.

• Siswa membuatpantun sendiridengan temaketekunan.

 Teknik nontes:perbuatanBentuk:produkInstrumen:

lembarpenlaianproduk

2 x35

menit

9. Latihan Semua kompetensidasar

Semuamateri

Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran

tertulis 2 x35

menit10. Tes Kemampuan Membaca intensif Teks * Menjawab

pertanyaan* Membuat ringkasan

• Siswa menjawabpertanyaanberdasarkan

tentang isi teks• Siswa memuat

ringkasa teks

 Tertulis 2 x35

menit

11. Lembar TugasPortofolio

Membuat pantunanak dan menulispengalaman

Pantundan teksbacaan

* Membuat pantunanak* Menulis tentangpengalaman

• Siswa membuatpantun anaktentang apa saja.

• Siswa menuliskanpengalamannya

 Tertulis 2 x35

menit

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 10/20

sewaktu belajar dikelas 4

Tema : Koperasi

No. StandarKompetensi

Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran

Penilaian Waktu

SumberBahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. MendengarkanMendengarkanpengumuman

5.1 Menyampaikankembali

isi pengumumanyang di

bacakan.

 Tekspengumuman

* Mendengarkanpengumuman* Menuliskan isipengumuman* Menyampaikanpengumuman yangdidengar

• Siswamendengarkanpengumuman yangdibacakan.

• Siswa menuliskan isipengumuman yangdidengar.

• Siswamenyampaikan isi

pengumuman yangdidengar.

 Teknik tes:lisanNon tes:perbuatanBentuk:unjuk kerjaInstrumen:lembarpenilaian

unjukkerja.

2 x35

menit

** Radio,surat

kabarmajalah

6. BerbicaraMengungkapkanpikiran perasaandan informasidenganbertelepon

6.2 Menyampaikanpesan

yang diterimamelalui

telepon sesuaidengan

isi pesan.

 Tekspercakapantelepon

* Memperagakanpercakapan telepon.* Mencatat pesanpenelepon.* Menyampaikan pesanpenelepon

• Siswamemperagakanpercakapanbertelepon bersamateman.

• Siswa mencatatpesan penelepondalam peragaanpercakapan.

• Siswamenyampaikanpesan yang diterimadari penelepondalam peragaanpercakapan.

 Tekniknontes:perbuatanBentuk:unjuk kerjaInstrumen:kinerja,lembarpenilaian

unjukkerja.

2 x35

menit

**Penelepon

7. MembacaMembaca teksmelalui membaca

7.1 Menemukankalimat

utama pada tiap

 Teksbacaan

* Membaca teks secaraintensif.* Menjawab pertanyaan

• Siswa membacateks secara intensif.

 Teknik tes:tertulisNon tes:

2 x35

menit

** Majalah,surat

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 11/20

intensif parag-raf melalui

membacaintensif 

sesuai isi teks.* Menemukan kalimatutama pada paragraf bacaan.* Mencatat danmencarimakna kata sukar di

dalam kamus.* Mengenal kata depandengan

• Siswa menjawabpertanyaan sesuaiisi teks.

• Siswa menemukankalimat utama padatiap paragraf bacaan.

• Siswa mencatatkata sukar dalamteks danmenemukan artinyadari kamus.

• Siswa mengenalkata depan dengandanmenggunakannyadalam kalimat.

perbuatanBentuk: jawabansingkatdan unjukkerjaInstrumen:

daftarpertanyaan danlembarpenilaianunjukkerja.

kabar

8. Menulis

Mengungkapkanpikiran perasaan,dan informasisecara tertulisdalam bentukpengumuman

8.1 Menulis

pengumumandengan bahasa

yangbaik dan benar

sertamemperhatikan

penggunaan ejaan.

Pengumu

man

* Menyusun kerangka

pengumuman dengantopik tertentu.* Mengembangkankerangkapengumuman.* Membacakanpengumuman.

• Siswa menyusunkerangkapengumumandengan topikkoperasi.

• Siswamengembangkankerangkapengumumanmenjadi naskahpengumuman yangpadu.

• Siswa membacakannaskahpengumuman dihadapan teman.

 Teknik tes:

perbuatanBentuk:produkInstrumen:daftartugas danlembar pe-nilaianproduk.

2 x

35menit

* surat

kabardanmajalah

9. Latihan Semua kompetensidasar

Semuamateri

Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran

 Tertulis 2 x35

menit10. Tes Kemampuan * Mendengarkan Pengumu * Mengampaikan isi • Siswa Penilaian 2 x

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 12/20

peng-umuman

* Menyampaikanpesan penelepon

mandanpesanpenelepon

pengumuman* Mencatat pesanpenelepon

menyampaikanpengumuman yangdidengar.

• Siswa mencatatpesan penelepon.

produk.Lembarpenilaianproduk

35menit

11. Lembar TugasPortofolio

* Membuatpengumuman

Pengumuman

* Membuatpengumuman tentangkoperasi.

• Siswa membuatnaskahpengumumantentang promosibuku di tokokoperasi

Bentuk:produkInstrumen:lembartugas danlembar pe-nilaianproduk

2 x35

menit

Tema : Kesehatan

No. Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Materi Indikator Kegiatan

Pembelajaran

Penilaian Wakt

u

Sumber

Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. MendengarkanMendengarkanpengumuman

5.1 Menyampaikankembali

isi pengumumanyang

dibacakan

Naskahpengumuman

* Mencatat pokok-pokokpengumuman

* Menjawab pertanyaan* Menyampaikan isipengumuman* Mencatatpengumuman dariradio atau televisi.* Menyampaikan isi

pengumuman dariradio atau televisi.

• Siswamendengarkanpengumuman yangdibacakan.

• Siswa menjawabpertanyaan sesuaiisi pengumuman

• Siswamenyampaikan isipengumuman

• Siswa mencatat isipengumuman dariradio atau televisi

• Siswamenyampaikankembali isipengumuman dariradio atau televisi

 Tekniktes: lisanNon tes:perbuatanBentuk:unjukkerjaInstrumen: lembarpenilai

an unjukkerja.

2 x35

menit

radio,suratkabar,majalah

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 13/20

6. BerbicaraMengungkapkanpikiran, perasaandan informasidenganbertelepon

6.2 Menyampaikanpesan

yang diterimamelalui

telepon sesuaidengan

isi pesan.

 Tekspercakapan

* Memperagakanpercakapan* Mencatat pesanpenelepon* Menyampaikan isipesan penelepon

• Siswamemperagakanpercakapanbertelepon.

• Siswa mencatatpesan penelepon

Siswamenyampaikan isipesan penelepon.

 Tekniknon tes:perbuatanBentuk:unjukkerja.

2 x35

menit

penelepon

7. MembacaMemahami teksmelalui membacaintensif 

7.1 Menemukankalimat uta

ma pada setiapparagraf 

melaluimembaca

intensif 

 Teksbacaan

* Menemukan kalimatutama pada setiapparagraf bacaan* Meringkas bacaan.* Mencari makna katasukardalam kamus.

* Menggunakan katadepan

dengan.

• Siswa membacateks secara intensif yang terdiri

• beberapa paragraf.

• Siswa meringkasteks bacaan.

• Siswa mencari katasukar dan

menemukan artinyadi dalam kamus.

• Siswamenggunakan katadepan dengandalam kalimat.

 Tekniktes:tertulisNon tes:perbuatanBentuk: jawabansingkat,unjuk

kerja.

2 x35

menit

majalah,suratkabar.

8. MenulisMengungkapkanpikiran perasaandan informasisecara tertulisdalam bentuk

karangan

8.1 Menyusunkarangan

tentang berbagaitopik

sederhanadengan

memperhatikanpenggu-

naan ejaan(huruf kapital

dan tanda baca)

Karangananak

* Menentukan temakarangan.* Menyusun kerangkakarangan.* Mengembangkankerangka karangan

menjadi karangan yangpadu.

• Siswa menentukantema karangan.

• Siswa menyusunkerangka karangan.

• Siswa

mengembangkankerangka karanganmenjadi karanganyang padu.

• Siswa denganmemperhatikanejaan dan tandabaca yang sesuai.

 Tekniknontes:perbuatanBentuk:produkInstrumen

:Pedomanpenilaianproduk.

2 x35

menit

9. Latihan Semua Kompetensi Semua Semua indikator • Semua kegiatan  Tertulis 2 x

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 14/20

dasar materi pembelajaran 35menit

10. Tes Kemampuan Menyusun karangansederhana,menemukan kalimatutama

Penggalankarangandan tekseberapa

paragraf 

* Menyusun karangandengan topiksederhana* Menemukan kalimatutama paragraf 

bacaan

• Siswa dapatmelanjutkanpenggalankarangan.

Siswa menemukankalimat utama padasetiap paragraf bacaan

 Tertulis 2 x35

menit

11. Lembar tugasportofolio

Menyusunkarangaan tentangpengalaman

Karangansederhana

* Menyusun karangantentang pengalamansendiri

• Siswa dapatmenyusun karanganyang berisipengalaman sendiri

 Tertulis 2 x35

menit

Tema : Transmigrasi

No. StandarKompetensi

Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran

Penilaian Waktu

SumberBahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. MendengarkanMendengarkanpantun

5.2 Menirukanpembacaan

pantun anakdengan

lafal dan intonasiyang

tepat.

Pantunanak

* Menirukan pembacaanpantun* Menjawab pertanyaantentang

pantun* Melengkapi penjelasansesuai

pantun

• Siswamendengarkanpembacaan pantun

• kemudianmenirukannya

• Siswa menjawab

pertanyaan tentangisi pantun

• siswa melengkapipenjelasan sesuaipantun

 Teknik tes:lisanNon tes:perbuatanBentuk:unjuk kerjaInstrumen:lembarpenilaianunjuk kerja

2 x 35menit

6. BerbicaraMengungkapkanpikiran perasaan,dan informasi

6.2 Menyampaikanpesan

yang diterimamelalui

 Tekpercakapan berisipesan

* Memerankanpercakapan

melalui telepon* Mencatat pesan yang

• Siswa memerankanpercakapanbertelepon

• Siswa mencatat

 Teknik nontes:perbuatanBentuk:

2 x 35menit

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 15/20

denganbertelepon

telepon diterimamelalui pesawat

telepon* Menyampaikan pesan

penelepon

pesan yang diterimamelalui telepon

• Menyampaikanpesan yang diterimamelalui telepon

unjuk kerjaInstrumen:Kinerja,lembarpenilaianunjukkerja.

7. MembacaMembaca teksmelalui membacaintensif 

7.1 Menentukankalimat

utama pada tiapparagraf melaluimembaca

intensif 

 Teksbacaan

* Membaca intensif * Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimatutama

dalam setiap paragraf * Memahami kalimattanya

dengan kata tanyaapa dansiapa

• Siswa membacateks terdiribeberapa paragraf 

• secara intensif 

• Siswa menemukankalimat utamadalam setiapparagraf 

• Siswamenggunakan katatanya apa dan siapa

dalam kalimat

 Teknik tes:lisan,tertulisNon tes:perbuatanBentuk: jawabansingkat,unjuk kerja

2 x 35menit

8. MenulisMengungkapkanpikiran perasaan,dan informasisecara tertulisdalam bentukpengumuman

8.2 Menulispengumuman

dengan bahasayang

baik dan benarserta

memperhatikanpenggunaan

ejaan

Naskahpengumumankaryasiswa

* Mendaftar isi pokokyang akan

dituliskan padapengumuman* Membuatpengumuman

dengan bahasa yangsingkat,

padat, dan mudahdipahami.

* Menyampaikanpengumumanhasil karya sendiri

• Siswa membacateks pengumuman

• Siswa mendaftar isipokok yang akandituliskan padapengumuman

• Siswa menulispengumumandengan bahasayang singkat, padat,

dan mudahdipahami

• Siswamenyampaikanpengumuman hasilkarya sendiri

 Tekniknontes:perbuatanBentuk:produkInstrumen:daftartugas,lembarpenilaian

produk

2 x 35menit

9. Latihan Semua kompetensidasar

Semuamateri

Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran

 Tertulis 2 x 35menit

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 16/20

10. Tes Kemampuan Membaca pantunanak

Pantunanak

Membaca pantunberbalasan

• Siswa membacakanpantun berbalasandenganberpasangan

Unjjukkerja

2 x 35menit

11. Lembar TugasPortofolio

Membuatpengumuman

 Tekspengumuman

Menulis pengumumantentang transmigrasi

• Siswa menulispengumumantentangtransmigrasi.

Produk 2 x 35menit

Tema : Teknologi Modern

No. StandarKompetensi

Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran

Penilaian Waktu SumberBahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Mendengarkan

Mendengarkanpengumuman

5.1 Menyampaikan

kembaliisi pengumuman

yangdibacakan

 Teks

pengumuman

* Mendengarkan

pembacaanpengumuman

* Menyampaikan isipengumuman* Bertanya jawabtentang pengumuman* Mencari pengumumandan me-

nyampaikan isinya

• Siswa

mendengarkanpembacaanpengumuman

• Siswamenyampaikan isipengumuman yangdidengar.

• Siswa bertanya jawab tentang isipengumuman

• Siswa mencari

naskahpengumuman darimedia

• Siswamenyampaikan isipengumuman yangditemukan darimedia

 Teknik

tes: lisanNon tes:perbuatanBentuk:unjukkerjaInstrumen: lembarpenilaianunjukkerja

2 x 35

menit

6. Berbicara 6.2 Menyampaikan Gambar * Memerankan • Siswa memerankan  Teknik 2 x 35

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 17/20

Mengungkapkanpikiran perasaan,dan informasidenganbertelepon

pesanyang diterima

melaluitelepon

dan tekspercakapan

percakapan* Mencatat pesanpenelepon* Menyampaikan pesanyang

diterima melaluitelepon

percakapanbertelepon.

• Siswa mencatatpeesan yangditerima melaluitelepon

• * Siswamenyampaikanpesan yang diterimamelalui telepon

non tes:perbuatanBentuk:unjukkerjaInstrumen: kinerja,

lembarpenilaianunjukkerja.

menit

7. MembacaMemahami teksmelalui membacaintensif 

7.1 Menemukankalimat

utama pada tiapparag-

raf melaluimembaca in-

tensif 

 Teksbacaan

* Membaca intensif teks bacaan* Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimatutama

dalam paragraf 

• Membaca teks yangterdiri beberapaparagraf secaraintensif 

• Siswa menjawabpertanyaan sesuaiisi teks

• Siswa menemukankalimat utama padatiap paragraf bacaan.

 Tekniktes:tertulis,lisanNontes:perbuatanBentuk:

 jawabansing-kat,unjukkerja

2 x 35menit

8. MenulisMengungkapkanpikiran perasaan,dan informasisecara tertulisdalam bentukkarangan

8.1 Menyusunkarangan ten-

tang berbagaitopik

sederhanadengan mem

perhatikan

penggunaanejaan yang tepat

Rangkaian gambardankalimat

* Mengamati rangkaiangambar* Menjelaskanrangkaian gambar* Menyusun karanganberdasar

kan rangkaian

gambar* Membacakankarangan

• Siswa mengamatirangkaian gambaryang tersedia.

• Siswa menjelaskanmaksud rangkaiangambar.

• Siswa menyusunkaranganberadasarkanrangkaian gambar.

• Siswa membacakanhasil karangannya.

 Tekniktes:perbuatanBentuk:produkInstrumen:

pedomanpenilaianproduk

2 x 35menit

9. Latihan Semua kompetensidasar

Semuamateri

Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran

 Tertulis 2 x 35menit

10. Tes Kemampuan Menemukan kalimat Teks * Menemukan kalimat • Siswa menemukan  Tertulis 2 x 35

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 18/20

utama setiapparagraf 

bacaan utama melaluimembaca intensif 

kalimat utamasetiap paragraf bacaan

menit

11. Lembar TugasPortofolio

Menyusun karangantentang berbagaitopik sederhana

Karangansederhana

Menyusun karangandengan tema teknologi

• Siswa menyusunkarangan dengantopik yangberhubungandengan teknologisederhana

Produk 2 x 35menit

Tema : Transfortasi

No, StandarKompetensi

Kompetensi Dasar Materi Indikator KegiatanPembelajaran

Penilaian Waktu SumberBahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. MendengarkanMendengarkanpembacaan

pantun

5.1 Menirukanpembacaan

pantun anak

dengan lafal danintonasi yang tepat

Pantunanak

* Mendengarkanpantun anak* Menirukan

pembacaan pantunanak* Menjelaskan isipantun

• Siswamendengarkanpembacaan pantunanak

• Siswa menirukanpembacaan pantunanak dengan lafaldan intonasi yangtepat.

• Siswa menjelaskanisi pantun

 Tekniktes:tertulis

Non tes:perbuatanBentuk:produkdanpenugasanInstrumen: daftartugas

2 x 35menit

BinaBkumpulan

pantunanak

6. Berbicara

Mengungkapkanpikiran, perasaan,dan informasidenganbertelepon

6.2 Menyampaikan

pesanyang diterimamelalui

telepon

Percakapa

n melaluitelepon

* Melengkapi

percakapan* Memperagakanpercakapan* Mencatat pesanpenelepon* Menyampaikanpesan

• Siswa melengkapi

percakapan melaluitelepon

• Siswamemperagakanpercakapan melaluitelepon

• Siswa mencatatpesan yang diterima

 Teknik

nontes:perbuatanBentuk:unjukkerjaInstrumen: Kinerja,lembarpenilaian

2 x 35

menit

Bina

BahasaIndonesia4b,telepon,penelepon

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 19/20

melalui telepon.

• Siswamenyampaikanpesan yang diterimamelalui telepon.

unjukkerja

7. MembacaMemahami teksmelalui membacanyaring

7.2 Membacanyaring suatu

pengumumandengan

lafal dan intonasiyang

tepat.

7.3 Membaca pantunanak

secaraberbalasan

dengan lafal danintona-

si yang tepat.

 Tekspengumuman

Pantun

* Membacapengumumandengan nyaring

* Menjawabpertanyaan* Menyimpulkan isipengumuman* Mencaripengumuman dan

membacakannya

* Berbalas pantundengan

ucapan dan intonasiyang jelas

• Siswa membaca

pengumumandengan suara

• nyaring

• Siswa menjawabpertanyaan sesuaiisi pengumuman

• Siswamenyimpulkan isipengumuman

• Siswa mencaripengumuman danmembacakannya

• Siswa melakukanberbalas panundengan ucapandan intonasi yang jelas

 Tekniktes:tertulis,lisanNon tes:perbuatanBentuk:isian, danessay,unjukkerjaInstrumen: lembar

tugas,daftarpertanyaan, lembarpenilaian

2 x 35menit

,majalah,suratkabar,mading,contohpeng-umuman

8. MenulisMengungkapkanpikiran, perasaan,dan informasidalam bentuk

pengumuman

8.1 Menyusunkarangan ten

tang berbagaitopik

sederhana

dengan memperhatikan

penggunaanejaan (huruf 

besar,tanda titik, tanda

koma,dll.)

Kalimatejaan dantandabaca

* Membaca contohkarangan* Menulis karangan* Membacakankarangan

* Memperbaikikarangan

• Siswa membacacontoh karangan

• Siswa menuliskarangan

• Siswa membacakankarangan

• Siswa memperbaikikarangan

 Tekniknontes:perbuatanBentuk:produk

Instrumen: pedomanpenilaianproduk.

2 x 35menit

 

5/17/2018 SILABUS BINA 4B - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-bina-4b 20/20

9. Latihan Semua kompetensidasar

Semuamateri

Semua indikator • Semua kegiatanpembelajaran

 Tertulis 2 x 35menit

10. Tes Kemampuan Membuat karanganMendiskusikanpantun

Materi danpantun

Membuat karanganberdasarkan gambarMendiskusikan pantunanak

• Siswa menyusunkaranganberdasarkangambar

• Siswa membacapantun dengan lafaldan intonasi yangtepat

• Siswamendiskusikanpantun anak

 Tertulis,produk

2 x 35menit

11. Lembar TugasPortofolio

Menyusun karangantentang berbagaitopik

Karanganbebas

Menyusun karanganbertema transfortasi

• Siswa menyusunkarangan yangbertema transfortasi

 Tertulis,produk

2 x 35menit

Mengetahui,

Kepala SDIT AL-BARKAH Depok,

Wali Kelas 4....

( ) ( )