Silabus Kls II Smt 2

  • Published on
    17-Jul-2015

  • View
    136

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

<p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>SILABUS TEMATIK Tema : Peristiwa Kelas / Semester : II / 2 (genap) Alokasi Waktu : 3 Minggu STANDAR KOMPETENSI BAHASA INDONESIA : Mendengarkan : 5. Berbicara Membaca Menulis 2 : : : Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati : 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak</p> <p>ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari ILMU PENGETAHUAN ALAM Energi dan Perubahannya : dan kegunaannya</p> <p>Bumi dan Alam Semesta : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Keterampilan : 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan</p> <p>Mitra Sarana Media</p> <p>41</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>NO</p> <p>KOMPETENSI DASAR</p> <p>MATERI POKOK Teks berisi pesan pendek</p> <p>KEGIATAN PEMBELAJARAN</p> <p>INDIKATOR</p> <p>PENILAIAN</p> <p>ALOKA SI WAKTU 20 x 35</p> <p>SUMBER</p> <p>BAHASA INDONESIA 1 5.1 Menyampaik an pesan pendek yang didengar-nya kepada orang lain</p> <p>- Menjelaskan -</p> <p>5.2 Menceritaka n kembali isi dongeng yang didengarnya 6.2 Menceritaka n kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunaka n katakatasendiriMitra Sarana Media</p> <p>Bercerita tentang dongeng</p> <p>-</p> <p>tentang pesan pendek Mendengarkan pesan pendek Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat. Memperagakan cara menyampaikan pesan pendek Membacakan dongeng atau cerita Menjelaskan isi</p> <p>- Mencatat isi pesan. - Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat - Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain</p> <p>Teknik : Lisan Tulisan Perbuatan Bentuk : Lisan Tulisan Perbuatan Instrumen : Portofolio</p> <p>Bina bahasa dan sastra Indonesia. Penerbit Erlangga Gambar binatang</p> <p>- Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita yang didengar</p> <p>Menceritakan yang di dengarkan</p> <p>- Menceritakan dongeng - Mendengarkancerit a guru. - Menceritakan kembali dongengdengan kata-kata sendiri.</p> <p>- Menceritakan kembali</p> <p>yang di dengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.</p> <p>42</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>7.2 Menyebutka n isi teks agak panjang (2025 kalimat) yang dibaca dalam hati 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi</p> <p>Teks panjang 20 25 kalimat</p> <p>- Membaca</p> <p>Puisi menggunakan huruf sambung</p> <p>nyaringdengan memperhatikan intonasi dan tanda baca - Membaca dalam hati - Menjawab pertanyaan sesuai isi teks - Menjelaskan cara menulis - Menggunakan huruf sambung. - Memberi contoh cara menulissambung KEGIATAN PEMBELAJARAN</p> <p>- Membaca lancar</p> <p>dengan permainan teks cerita agak panjang - Menjelaskan isi teks yang telah dibaca dalam hati</p> <p>- Menulis pengalamandengan hurup sambung (memperhatikan ketepatan dan kecepatan)</p> <p>NO</p> <p>KOMPETENSI DASAR</p> <p>MATERI POKOK</p> <p>INDIKATOR</p> <p>PENILAIAN Teknik : Lisan Tulisan Perbuatan Bentuk : Lisan Tulisan Perbuatan Instrumen : Portofolio</p> <p>ALOKA SI WAKTU 8 x 35</p> <p>SUMBER Buku PKPS Kelas 2 Foto diri sendiri dan keluarga Lingkungan alam sekitar</p> <p>ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2 2.1 Dokumen diri dan Mendeskripsi keluarga kan kedudukan dan peran anggota keluarga</p> <p>- Menceritakanperisti - Menunjukkan dokumenwa yang erkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen foto dan akte - Menunjukkan dokumen diri dan keluarga</p> <p>2.2 MenceritakaMitra Sarana Media</p> <p>Pengalaman diri sendiri dan</p> <p>- Menceritakan</p> <p>pengalaman tentangdiri sendiri</p> <p>diri dan keluarga - Menceritakan peristiwa waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte) - Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barangkeluarga - Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga</p> <p>43</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>n pengalaman nya dalam melaksanaka n peran dalam anggota keluarga 2.3 Memberi contoh bentukbentuk kerjasama di ling-kungan tetangga ILMU PENGETAHUAN 3 3.1.</p> <p>keluarga</p> <p>dan keluarga</p> <p>Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah</p> <p>- Menjelaskan</p> <p>tentang keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah</p> <p>- Menceritakan keadaanlingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.</p> <p>ALAM Sumber energi dan Mengidentifi kegunaannya kasi-kan sumbersumber energi panas,bunyi listrik dan cahaya yang ada di lingkungan sekitar 4.1. Pengaruh sinar Mengidentifi matahari kasi-kan terhadap kenampakan kondisi alam matahari dan pagi, siang, kehidupan di</p> <p>-</p> <p>- Menugaskan</p> <p>mencari sumber yang menghasilkan panas,bunyi, dan cahaya melalui benda - Memperagakan yang berhubungan dengan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya. - Menjelaskan tentang kedudukan matahari pagi, siang dan sore hari</p> <p>- Mencari sumber yang</p> <p>menghasilkan panas, bunyi dan cahaya melalui alat-alat rumah tangga - Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas bunyi dan cahaya.</p> <p>Teknik : Lisan Tulisan Perbuatan Bentuk : Lisan Tulisan Perbuatan Instrumen : Portofolio</p> <p>8 X 35</p> <p>- Menceritakan</p> <p>kedudukan sinar matahari (pagi, siang dan sore hari)</p> <p>- Buku Sains Penerbit Erlangga - Gambar tata surya - Listrik, setrika. - Senter, Radio - Buku Sumber - Gambar - Tata surya - Buku Sains Kelas 2 - Gambar (alat peraga)</p> <p>Mitra Sarana Media</p> <p>44</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>dan sore hari KOMPETENSI DASAR</p> <p>bumi MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN- Menjelaskan tentang panas matahari pada pagi hari, siang hari, dan sore hari - Menyebutkan perbedaan panas matahari pagi hari, siang dan sore. - Menjelaskan kedudukan matahari dan bayang-bayang - Memberi contoh bayang-bayang melalui gambar pada pagi, siang dan sore. - Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari - Memperagakan dan memberi contoh kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari - Menjelaskan</p> <p>NO</p> <p>INDIKATOR</p> <p>PENILAIAN</p> <p>ALOKA SI WAKTU</p> <p>SUMBER</p> <p>- Membedakan panasmatahari pada pagi, siang dan sore hari. - Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan</p> <p>4.2 Mendeskripsi kan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari</p> <p>Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari</p> <p>- Menjelaskan kegunaan</p> <p>panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari - Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia</p> <p>Mitra Sarana Media</p> <p>45</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>tentang pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia</p> <p>SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN 4 14.3 Membuat Ragam alat cat pewarna teknik dari bahan dan proses buatan yang pemaman apung buatan cat di air warna dari bahan alami dan buatan</p> <p>- Menjelaskan carapembuatan cat warna dari bahan buatan Memperagakan cara pembuatan cat warna</p> <p>- Mendemontrasikancarapembuatan cat warna dari bahan buatan</p> <p>Teknik : Lisan Tulisan Perbuatan Bentuk : Lisan, Tulisan Perbuatan Instrumen : Portofolio</p> <p>8x35</p> <p>Buku terampil dan kreatif kelas 2 Cat warna</p> <p>SILABUS TEMATIK Tema : Budi Pekerti Kelas / Semester : II / 2 (genap) Alokasi Waktu : 2 Minggu STANDAR KOMPETENSI Bahasa Indonesia Mendengarkan : 5. Menulis : 8. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak</p> <p>PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 3. Menampilkan sikap demokratis Menampilkan nilai-nilai pancasila 4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila</p> <p>Mitra Sarana Media</p> <p>46</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>NO</p> <p>KOMPETENSI DASAR</p> <p>MATERI POKOK Menyampaika n pesan pendek</p> <p>KEGIATAN PEMBELAJARAN- Mendiktekan pesan kepada siswa - Mencatat isi pesan, menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat - Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain - Menyalin kalimat cetak menjadi kalimat tegak bersambung - Menulis karangan pendek dengan melanjutkan</p> <p>INDIKATOR</p> <p>PENILAIAN</p> <p>ALOKA SI WAKTU 10x35</p> <p>SUMBER</p> <p>BAHASA INDONESIA 1 5.1 Menyampaik an pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi</p> <p>- Mencatat isi pesan - Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat - Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain</p> <p>Puisi</p> <p>- Menyalin kalimat</p> <p>cetak menjadi kalimat tegak bersambung sebanyak 5 kalimat - Menulis karangan pendek dengan melanjutksebuah</p> <p>Teknik : Lisan Tulisan Perbuatan Bentuk : Obyektif Non obyektif Lisan Instrumen : Dikte, Kuis, Pesan Berantai</p> <p>5 x 35</p> <p>B. Indonesia Penerbit Erlangga Buku-buku dari penerbit lain Catatan guru Lingkunngan Media cetak Media</p> <p>Mitra Sarana Media</p> <p>47</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>melanjutkan sebuah cerita,membuat karangan sederhana</p> <p>cerita,</p> <p>PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 2 3.1 Mengenal Musyawarah kegiatan bermusyawa rah</p> <p>Mengidentifikasi ciri bermusyawa rah yang benar - Mendiskusikan sebuah permasalahan dengan cara berkelompok - Mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari - Membiasakan menghargai pendapat orang lain dalam suatu diskusi atau dalam kehidupan seharihari - Membiasakan menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak -</p> <p>-</p> <p>- Mengidentifikasi ciribermusyawarah yang benar - Mengerjakan tugas dengan cara berkelompok - Membiasakan melakukan musyawarah dalam kegiatan sehari-hari</p> <p>3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)</p> <p>Menghargai pendapat orang lain dan hasil keputusan bersama</p> <p>- Membiasakanmenghargai pendapat orang lain dalam suatu dikusi Menghargai hasil keputusan bersama atas dasar kesepakatan dan suara terbanyak</p> <p>-</p> <p>Teknik : Tes tertulis Lisan Tulisan Perbuatan Bentuk : Obyektif Non obyektif Diskusi Instrumen : Lembar Observasi dan pengamatan Skala sikap</p> <p>4 x 35</p> <p>Catatan guru PKn Mass media Catatan guru Lingkungan Sekitar Buku paket Media cetak Media Elektronik Kreatifitas dan pengetahuan guru Lingkungan</p> <p>NO</p> <p>KOMPETENSI DASAR 3.3 Menampilkan</p> <p>MATERI POKOK Sikap lapang dada</p> <p>KEGIATAN PEMBELAJARAN</p> <p>INDIKATOR</p> <p>PENILAIAN Teknik : Tulisan Perbuatan Bentuk :</p> <p>- Mengidentifikasicirri-ciri sikap lapang dada</p> <p>- Membiasakan untukbersikap lapang dada</p> <p>ALOKA SI SUMBER WAKTU 1 x 35 Media cetak Media Elektronik Lingkungan</p> <p>Mitra Sarana Media</p> <p>48</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>sikap mau menerima kekalahan</p> <p>membiasakan untuk bersikap lapang dada dalam kehidupan seharihari</p> <p>4.1.</p> <p>Nilai-nilai kejujuran, Menampilkan kedisiplinan dan nilai-nilai senang Pancasila bekerja</p> <p>- Menyebutkan nilainilai kejujuran, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan seharihari Dapat mengaplikasikan nilai kejujuran , disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur, disip-lin dan senang bekerja dalam Kehidupan sehari-hari Dapat merasakan manfaat hidup jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan seharihari Merasakan akibat dari melaksanakan prilaku jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari</p> <p>- Menyebutkan nilai-nilaikejujur an, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari - Menjelaskan cara dan manfaat hidup jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari</p> <p>-</p> <p>-</p> <p>Obyektif Non obyektif Instrumen : LKS Lembar pengamatan Teknik : Tes tertulis Lisan Bentuk : Obyektif PG Isian Non Obyektif Lembar Observasi Instrumen : LKS Portofilo Skala sikap</p> <p>1 x 35</p> <p>Buku paket Media cetak Media Elektronik Lingkungan</p> <p>-</p> <p>4.2</p> <p>Melaksanakan perilaku Melaksanaka jujur, disiplin dan n perilaku senang jujur, disiplin, bekerja dan senang bekerja</p> <p>-</p> <p>- Mengaplikasikanperilaku jujur, disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari</p> <p>Teknik : Perbuatan Bentuk : Obyektif Instrumen : Skala sikap Lembar</p> <p>1 x 35</p> <p>Buku paket Media cetak Media Elektronik</p> <p>Mitra Sarana Media</p> <p>49</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>dalam kegiatan sehari-hari</p> <p>observasi</p> <p>SILABUS TEMATIK Tema : Kegemaran Kelas / Semester : II / 2 (genap) Alokasi Waktu : 3 Minggu STANDAR KOMOPETENSI BAHASA INDONESIA Membaca : 7. Menulis 2 : 8. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak :</p> <p>ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga : 8. Mengapresiasi karya seni rupa SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa Seni Musik : 10. Mengenal unsur musik 10.1 Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alat musik konvensional Seni Tari Keterampilan : 12 Mengapresiasi karya seni tari 12.1 Mengidentifikasi gerak alam semesta : 14. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan</p> <p>Mitra Sarana Media</p> <p>50</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>NO</p> <p>KOMPETENSI DASAR</p> <p>MATERI POKOK</p> <p>KEGIATAN PEMBELAJARAN - Memilih buku bacaan yang disenangi supaya dapat menikmati kegiatan dalam membaca</p> <p>INDIKATOR - Menikmati kegiatan membaca - Memeilih bacaan yang disenangi</p> <p>PENILAIAN Teknik : Tes lisan, tertulis Bentuk : Obyektif Non obyektif Isian Esay Instrumen : LKS</p> <p>ALOKA SI WAKTU 10 x 35</p> <p>SUMBER Bina Bahasa dan Sastra Indonesia Penerbit : Erlangga</p> <p>BAHASA INDONESIA 1 7.1 Membaca Teks pendek nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatik an lafal dan intonasi yang tepat 8.1 Mendeskripsi kan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis Tumbuhan atau gambar tentang tumbuhan dan binatang disekitar</p> <p>- Memilih buku bacaan yang disenangi supaya dapat menikmati kegiatan dalam membaca - Menjelaskan tentang cara membuat karangan menulis karangan berdasarkan gambar -</p> <p>- Menikmati kegiatan membaca - Memeilih bacaan yang disenangi - Menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga</p> <p>10 x 35</p> <p>ILMU PENGETAHUAN SOSIALMitra Sarana Media</p> <p>-</p> <p>51</p> <p>Silabus Tematik Kelas Semester : II (dua) / 2 (Genap)</p> <p>2</p> <p>2.1 Mendeskripsi kan kedudukan dan peran anggota keluarga</p> <p>Dokumen diri dan keluarga</p> <p>- Menjelaskan peristiwa yang terkesan waktu kecil melalui dokumen dari poto atau akteu - Menjelaskan caracara memelihara barang keluarga misalnya: dokumen dan koleksi- Menjelaskan cara membuat gambar cetak ekspresi dengan berbagai motip - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai cetak diri bahan alami</p> <p>- Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (poto dan akte) - Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga - Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motip imajinatip - Menjelaskan cara membuat gambar cetak ekspresi dari bahan alami INDIKATOR</p> <p>Teknik : Tes lisan, tertulis Bentuk : Obyektif Non obyektif Isian Esay PG Instrumen : LKS Teknik : Tes lisan, tertulis Bentuk : Obyektif Non obyektif</p> <p>4 x 35</p> <p>Pendidikan kewarga negaraan dan pengetahuan social (Erlangga) Poto dan akta kelahiran</p> <p>SENI B...</p>