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Simón Dice es la revista del IES Pedro Simón Abril.
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1 | 2011 SIMON DICE
EDITORIAL:
Un nuevo curso, una nueva revista. Como en años anteriores, desde el centro hemos decidido embarcarnos en este proyecto, queremos que se convierta en una actividad imprescindible, en un medio de expresión de la comunidad educativa, que la revista sea de alumnos, profesores y de todos aquellos que necesiten un medio de expresión.
Por eso, desde aquí os invitamos a participar en sucesivas ediciones, queremos conocer nuestra comarca, nuestro instituto, nuestras inquietudes y aficiones y sobre todo, queremos compartirlas con todos, porque n0s enriquecen.
Gracias a todos los que habéis participado y de antemano, a los que vais a participar.
COLABORADORES:
Mª José Díaz del Campo, Nayra García, Ángel Peñaranda, Lorena Piqueras, José Fernández,
Antonia Moral, José Luís Moreno, Pilar Montalvo, Carlos Rodríguez, Ana Martínez, Julián
Simón, Elia Valenzuela Reche, José Antonio Sancha, Belén Cano, Laura Cano, Raquel Resta,
María García, Paula Resta, Luís Resta.
IES PEDRO SIMÓN ABRIL.
PORTADA Y MAQUETACIÓN: Manuel Miralles López
COORDINACIÓN: Alejandra de la Cruz
2011 SIMON DICE| 2
ÍNDICE:
NUESTRA COMARCA:
- La belleza de la Sierra de Alcaraz.
- La biodiversidad que nos rodea.
- La matanza casera del cerdo.
- Los inicios de la docencia de Jimenez Patón.
- El Convento de San Francisco.
SUCEDIÓ EN EL IES PEDRO SIMÓN ABRIL:
EXCURSIONES.
- Excursión micológica 1º ESO
- Excursión de 4º de ESO Y 2º Bach. a Madrid.
CIENCIA, CULTURA, SOCIEDAD Y RELIGIÓN:
- Premios Nóbel.
- Vida y Obra de Isaac Newton.
- Redes Sociales.
- Una biblioteca virtual.
- Jornada Mundial de la Juventud Madrid 2011
- Banco de Alimentos y la operación Kilo.
- Los Reyes Magos.
MÚSICA Y CINE:
- “El Tardón”, música y danza de Alcaraz y su comarca.
- Siempre Así y Sting para Navidad
- Cine: ABEL Y LA ÚLTIMA CIMA.
DEPORTES:
- Un gran año para el deporte español.
- Victoria Culé.
DE TODO UN POCO:
- Recetas.
- Consejos de belleza.
- Encuesta.
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LA BELLEZA DE LA SIERRA DE ALCARAZ La comarca de la Sierra de Alcaraz se encuentra situada al suroeste de la provincia de Albacete y ocupa una
superficie de 1861 kilómetros cuadrados que engloban a un total de 17 municipios. Su principal signo
distintivo es la sierra que da nombre a la comarca. Se trata de montañas que rebasan los 1700 metros de
altitud, en la Cuerda de la Almenara, y constituyen el punto de contacto entre el Sistema Ibérico y la
Cordillera Bética.
La sierra es el gran aliciente paisajístico, donde la
Mancha pierde su llanura, bellos paisajes,
rincones llenos de encanto y tranquilidad, con un
magnífico entorno natural.
La monumental localidad de Alcaraz, reúne una
gran riqueza artística e histórica. Rodrigo Rubio
llamó a esta ciudad “el viejo león dormido”,
recordando la joya de la escultura ibérica de
Bienservida, cuenta de su espléndido pasado, de
su importante historia. Su Plaza Mayor, Iglesia de
la Trinidad, la Torre del Tardón, la Lonja de Santo
Domingo, el Ayuntamiento, los Juzgados, la iglesia
de San Miguel, la Puerta de la Aduana … y a
escasa distancia, el santuario de la Virgen de
Cortes, forman un conjunto Histórico Nacional de
belleza singular. Recuerdos del arquitecto
Vandelvira, nacido en esta villa; de Salzillo, de
Vicente López, de Roque López, de los cuales se
conservan obras en la iglesias de Alcaraz.
Sus orígenes son muy antiguos, encontrándose en
sus alrededores las pinturas rupestres de los
Batanes y la necrópolis de El Santo. Fue un
enclave íbero con el nombre de Urcesa y muy
importante centro para los árabes, que la
ocuparon durante más de 300 años.
Alfonso VIII, la conquistó en 1213. Jaime I de
Aragón y Alfonso X de Castilla se reunieron en ella
en 1265 para repartirse los territorios
conquistados a los árabes. Convertida en concejo
de realengo, con un fuero propio similar al de
Cuenca, Alcaraz tiene desde el primer momento
un importante valor militar, ya que desde ella se
domina el territorio y las fronteras con los reinos
de Murcia, Jaén y Granada.
La baja Edad Media, hasta mediado el siglo XV, fue
la época de mayor auge, comenzando su declive a
partir de la siguiente centuria. Alcaraz tomó
partido de inmediato por los Reyes Católicos, los
cuales le confirmaron sus privilegios, aunque ello
no pudo impedir su decadencia. Hoy nos da la
impresión de ser una ciudad museo dormida en
sus pasadas grandezas.
Vianos, Bienservida, Paterna del Madera, Socovos,
Bagarra, Nerpio, Riópar, Molinocos, Yeste, Liétor,
Ayna … Pueblos llenos de atractivos naturales.
Valles y serranías donde el paisaje no puede ser
más bello, más sugerente y natural. Desde Riópar
tomamos el camino para acercarnos a las
montañas del Calar, donde nace el río Mundo, a
1600 metros de altitud. El agua se despeña por la
Cueva de los Chorros, formando una visión
inolvidable, fastuosa. Merece la pena viajar
cientos de kilómetros para presenciar este
espectáculo, que se prolongará luego en el
“Charco de las Truchas” y en otros muchos lugares
maravillosos. Es un río que camina por pequeños
valles, por entre abruptas montañas,
constituyendo un paisaje único. Va tomando
aguas de afluentes como el Madera y el Bogarra,
dando lugar a una fecuenda vega a su paso por
Ayna. Para terminar en el pantano de Talabe.
De Ayna se ha dicho que es la “Suiza manchega”. Está situada en plena serranía, en la Sierra de los Calares.
La contemplación del pueblo, dado su enclave geográfico, es una gozada. En su término conviene ver la
“Cueva del Niño”, donde se conservan pinturas rupestres de estilo levantino y otros descubrimientos del
Paleolítico al Bronce. También es digna de visitarle la “Cueva de los Moros”.
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Por Elche de la Sierra el paisaje se amansa un poco, se
hace más a la medida del hombre. Por aquí es el río
Segura el que diseña vegas y valles. La villa es cabecera
de comarca, punto de referencia para el comercio, para
las relaciones, para la cultura. Aquí se advierte
claramente la transición entre lo árido del sureste de la
provincia y los efectos del paso del Segura. Es más
boyante su agricultura, menos extremado su clima.
Así pues, todos los amantes de esta BELLEZA, podemos
disfrutar de una perfecta simbiosis entre la acción
humana y la Naturaleza, recorriendo la grandeza de los
parajes de la Sierra de Alcaraz.
Bibliografía:
- Castilla la Mancha, Albacete. Editorial Agedime, S. L. Editorial Mediterráneo.
- Aspectos Históricos, Artísticos, Sociales y Económicos de la provincia de Albacete. De Francisco Fuster Ruiz.
Elia Valenzuela Reche
La biodiversidad que nos rodea
Alcaraz disfruta de un entorno natural extraordinario no sólo dentro de la Península Ibérica
sino de toda la región mediterránea*. Para comprender la magnitud de la riqueza natural que nos
rodea, pensemos en esta comparación: si en un paseo por un bosque del norte de Europa podemos
encontrar con facilidad veinte o treinta especies de plantas y animales, en las serranías mediterráneas
la cifra se nos va rápidamente a más de cien especies. Por si esto fuera poco, de cada cien especies
seguramente unas veinte serán exclusivas del territorio mediterráneo, y puede que alguna solamente
exista en estas sierras (será por tanto un endemismo, como decimos los biólogos). ¿A qué se debe
esta enorme diversidad de seres vivos? ¿Y por qué hay tantas especies únicas en el mediterráneo,
especialmente en sus montañas?
Para averiguar las respuestas, remontémonos 50 millones de años hacia el pasado. Por
entonces, Europa era un continente cálido y húmedo, repleto de junglas lluviosas, de espesas selvas
tropicales habitadas por una fauna y una flora a la vez familiar y extraña. Los restos fósiles hallados
en la cantera de Messel, en Alemania, nos permiten reconstruir este mundo hoy desaparecido. Había
criaturas semejantes a pequeños caballos, del tamaño de un zorro, y enormes aves no voladoras, de
más de 2 m de alto y seguramente carnívoras. Había marsupiales, osos hormigueros, loros y
avestruces, lianas y árboles tropicales con hojas parecidas a las del laurel. Pero este mundo
paradisíaco estaba destinado a sucumbir por un cambio climático.
Hace unos 35 millones de años, la deriva continental dejó a la Antártida separada de los
demás continentes en el polo sur. Rodeada por una corriente marina fría, la Antártida se enfrió
rápidamente y los hielos comenzaron a cubrirla. Como resultado, el clima de todo el planeta cambió,
volviéndose más frío, y como el frío hace que se evapore menos agua, las lluvias disminuyeron por
casi todo el globo. En Europa, este cambio climático exterminó a muchos habitantes de las junglas
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tropicales, pero otros sobrevivieron, adaptándose a las nuevas condiciones. En los siguientes
millones de años el clima siguió enfriándose paulatinamente, y continuó el declive de las lluvias.
Surgieron nuevos paisajes de vegetación más abierta y en ellos evolucionaron nuevas especies, como
las perdices y numerosos pájaros pequeños.
Pero hace unos 3 millones de años
sucedió otro imprevisto: una cadena de
erupciones volcánicas unió Norteamérica con
Sudamérica. Al cerrarse así el paso entre el
Atlántico y el Pacífico, las corrientes marinas
se alteraron y dejaron de transportar agua
cálida al polo norte. A causa de esto el océano
del norte se congeló, y entonces el clima se
enfrió drásticamente y los glaciares avanzaron
sobre Europa, Asia y Norteamérica. Llegó así
la edad de hielo, y el clima se tornó frío y
seco. En el norte de Europa, el frío acabó con
la mayoría de las especies de origen tropical
que todavía quedaban, pero en el sur, en la
región mediterránea, muchas de esas especies
encontraron condiciones más benignas, y las
que necesitaban más humedad la encontraron
en algunos valles recónditos y resguardados,
lugares donde lograron sobrevivir como
refugiados del frío y de la sequedad. Como
consecuencia, las tierras del sur de Europa, los
territorios de la región mediterránea, han
podido conservar hasta hoy a muchísimas más
especies de linaje antiguo que los países del
norte, donde los primitivos moradores fueron
devastados por el frío glacial. Y aquí tenemos
la primera clave para responder a nuestras
preguntas del principio de este artículo.
Las sierras de Alcaraz y alrededores
están repletas de antiguos refugios glaciales
húmedos, donde han sobrevivido algunos de
los últimos testigos vivientes de un pasado
remoto. Se trata de especies únicas como la
lagartija de Valverde, un saurio del género
Algyroides exclusivo de estas serranías. A la
lagartija de Valverde podemos añadir otras
muchas especies, tanto de plantas como de
animales. Pero entre los vegetales refugiados
de estas sierras sin duda la especie más
llamativa de todas es la grasilla, una planta
carnívora muy especial que crece sobre grietas
húmedas en montañas calizas. La especie de
grasilla que hay en Los Batanes, Pinguicula
mundi, sólo vive en estas sierras. El carácter
único de esta grasilla, de la lagartija de
Valverde y de tantas otras especies de los
alrededores se explica fácilmente por su larga
historia de aislamiento en estos refugios
montañosos. Al estar aislados en sus refugios,
muchos de estos refugiados cambiaron porque
fueron adaptándose a las particulares
condiciones de su medio ambiente,
volviéndose gradualmente distintos de sus
antepasados hasta transformarse en una nueva
especie. La evolución de nuevas especies por
aislamiento geográfico nos da la segunda clave
para entender la biodiversidad que nos rodea.
La última clave, y no la menos importante, está en el lugar geográfico que ocupa nuestra
región mediterránea, que permite que hayan llegado especies tanto de la mayor parte de Europa
como del norte de África e incluso del oeste de Asia. Así que vivimos en una región del mundo
enormemente valiosa por su patrimonio natural porque en ella se han dado condiciones favorables
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para que sobrevivan numerosas especies de linaje muy antiguo, para que se originen muchas nuevas
especies y para que coincidan especies de procedencia muy distinta. En definitiva, somos unos
privilegiados por vivir en mitad de todo este patrimonio. Aprendamos a conocerlo para poder
disfrutarlo y para conservarlo como se merece: como una joya dentro de la biodiversidad mundial.
* La región mediterránea es el territorio de veranos muy secos que circunda el Mar Mediterráneo.
El valle húmedo y resguardado de Los Batanes constituye un ejemplo de refugio glacial para la
biodiversidad.
Julián Simón López-Villalta
LA MATANZA CASERA DEL CERDO
La matanza del cerdo es
una actividad económica de gran
importancia para el núcleo
familiar. Hay que tener presente
que los productos del cerdo
suponen una gran ayuda para la
alimentación de la familia a lo
largo del año.
Se puede decir que la
matanza constituye una gran
fuente de ingresos, no tanto por
lo que aporta en términos de
riqueza, sino por el gran ahorro
que va a permitir a la familia.
Se trata de una actividad
que se realiza en los núcleos
rurales, siendo normalmente
pueblos pequeños.
Las fechas en las que se
realiza corresponden a la época
invernal (Diciembre-Enero). La causa por la que se elige ésta y no otra época es la siguiente;
1º). La matanza del cerdo es una actividad que se puede catalogar como un ciclo anual, puesto
que tras su previa crianza, el cerdo posee en Diciembre el peso y tamaño óptimo.
La familia Martínez Díaz socarrando el cerdo.
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2º). Asimismo, a consecuencia de la escasa humedad ambiental y temperaturas bajas, el
proceso de conservación y preparación de las carnes es el más satisfactorio. No hay que olvidar que
en esta época no existen parásitos que puedan estropear la carne (moscas, etc.).
Se puede considerar a la matanza del cerdo como una actividad netamente familiar, ya que se
realiza dentro del seno familiar, llegando a extenderse a aquellos parientes más cercanos.
El cerdo supone la materia prima y es en los núcleos rurales el motor a nivel económico de la
economía familiar. Durante todo el año el cerdo es engordado. Para su alimentación se utilizan
productos de la tierra tales como calabazas, forrajes, trigo, cebada, maíz, etc. También se utilizan los
excedentes de las cosechas (tomates, melones…) No debemos pasar por alto que el cerdo es un
animal que come de todo.
Si tuviéramos que dar un adjetivo al cerdo, dicho adjetivo sería el de animal “total”, puesto
que del dicho cerdo se puede aprovechar todo.
Hoy en día los alimentos
anteriormente enunciados han
pasado a ser sustituidos por los
piensos compuestos (se preparan con
la finalidad de engordar a los
animales).
El recinto en el que se cría al
cerdo es la denominada “gorrinera”.
Es un espacio en el que permanece
encerrado el cerdo. La disposición
que presenta la gorrinera es
normalmente rectangular. Su suelo
es de tierra, para tener un óptimo
drenaje de los orines del animal. Este
suelo se cubre con paja para mayor
comodidad del animal (se produce
una mezcla de excrementos del
cerdo y la paja que se aprovecha
como abono en las actividades
agrícolas).
Hoy en día, el suelo que presentan las gorrineras es de cemento, con unas pequeñitas
aberturas para hacer más fácil la filtración del orín.
La altura de las paredes de la gorrinera no es grande. Las medidas están comprendidas entre
los 1´50 y 1´60 metros de altura. El tornajo se encuentra en una de estas paredes. El tornajo es el
lugar en el que comen los cerdos, estando formado por una apertura en la pared para depositar la
comida que cae a una cavidad rectangular en forma de urna.
En otra de las paredes de la gorrinera hay una puerta que sirve para sacar a los cerdos, y para
limpiarla.
Pedro Martínez Muñoz descuartizando el cerdo.
Pedro Martínez Muñoz descuartizando el cerdo.
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A la hora de hablar de los instrumentos empleados durante la matanza del cerdo, se ha de
hacer una clasificación en dos apartados.
En el primero de estos apartados se incluirían aquellos instrumentos que son específicos a la
actividad de la matanza y descuartizamiento del cerdo.
En el segundo apartado se incluyen aquellos instrumentos que son propios de la
transformación del cerdo en embutidos, etc.
INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS DURANTE LA
MATANZA DEL CERDO Y SU POSTERIOR
DESCUARTIZAMIENTO.
Degollador: Se trata de un puñal muy cortante con un doble filo aproximadamente de unos
20-25 centímetros.
Gancho: Es un instrumento de carácter opcional. Como su propio nombre indica, se trata de
un gancho. Su misión es la de sujetar la cabeza del cerdo a la pierna del matarife. Tiene forma de “S”
y es de metal. La parte más pequeña es la que va a la cabeza del cerdo, ya que al terminar en punta se
clava perfectamente en la parte inferior de la mandíbula del cerdo.
Lazo: Se usa con la finalidad de atar una pata delantera del cerdo (la pata derecha), para
poder agarrar al animal y llevarlo a la mesa. La utilización de este instrumento es opcional, tal y
como ocurre también con el gancho.
Peladores: Son unos cuchillos que no tienen filo y que pueden aparecer con cualquier
dimensión y forma. Al no tener filo, su misión es la de pelar.
Afeitadores: Son unos cuchillos bastante afilados que cuentan con una hoja muy ancha que
posee unos 10 cm. de longitud. La misión de este instrumento no es otra que la de afeitar los pelos
del animal.
Desolladores: Son bastante parecidos a los afeitadores. Aunque tienen la misma forma,
tienen una distinta misión. Se usan para descuartizar al cerdo y obtener sus piezas.
Toscas: Las toscas son unas piedras que suelen tener el tamaño de una esponja de baño. La
utilidad de estas toscas es la de limpiar al cerdo.
Hacha: El tipo de hacha es el que se emplea para cortar la leña. Con esta hacha se va a abrir
la cabeza del animal por la mitad.
Tijeras de podar: Se trata de unas tijeras que poseen un mango grueso y largo (no hay que
olvidar que su función habitual es la de cortar las ramas de los árboles). Su utilización con respecto a
la matanza del cerdo es la de separar la columna vertebral de las costillas, para de esta forma poder
abrir en canal al animal. Estas tijeras de podar pueden ser igualmente empleadas para quitar los
huesos redondos del jamón.
Trébede: Su forma es redonda o triangular. Como su nombre indica, tiene 3 “pies”, y sirve
para sujetar el caldero y conseguir que éste pueda calentarse con mayor celeridad.
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Caldero: Es de metal. Posee grandes dimensiones. En su interior se calienta agua. Esta agua
caliente va a ser empleada tanto para lavar al cerdo como lavar posteriormente sus tripas.
Gabeta: Es un instrumente de grandes dimensiones y de forma circular (suele ser de
plástico). En la gaveta se contienen las tripas del cerdo. Este instrumento también se emplea para
recoger la sangre del cerdo.
Cubo: El cubo se utiliza para lavar al cerdo. Se puede emplear tanto agua fría como caliente.
Jarras: Es con la jarra (tras haberla llenado previamente de agua) con la que se va a echar
agua en el cerdo en el sitio en el que se le da con la tosca.
Palo: El palo es de madera y tiene forma cilíndrica. Su misión es dar la vuelta a la sangre que
previamente hemos vertido en la gaveta. Esta función tiene como objetivo el que la sangre no
consiga coagular.
Tijeras de coser: Con estas tijeras se van a cortar las tripas del cerdo.
Mesa: Es de madera y su altura es aproximadamente entre unos 45-60 cm. Es bastante fuerte,
puesto que es sobre ella donde se va a matar al cerdo y proceder a realizar las operaciones
anteriormente enumeradas.
José Luís Moreno Sánchez
Fotografías: Ana Martínez Núñez
LOS INICIOS DE LA DOCENCIA DE
JIMÉNEZ PATÓN EN ALCARAZ.
Bartolomé Jiménez Patón es uno de los humanistas más
importantes del Siglo de Oro español. Se le conoce por haber
sido uno de los primeros en estudiar la belleza de la lengua
castellana a través de sus figuras retóricas, ya que hasta
entonces los lingüistas se centraban más en estudiar el latín
que el castellano.
En 1604 publicó la que sería su obra más importante, La
Elocuencia Española, obra que amplió y actualizó
posteriormente bajo el nombre de Mercurius Trimegistus y
que fue utilizada como libro de texto en la Universidad de
Baeza.
Jiménez Patón se interesó por la pedagogía y se caracterizó
por dar claridad, brevedad y usar ejemplos en sus escritos. Fue
el creador de la palabra culteranismo que se sigue utilizando
en la actualidad para denominar la poesía de Góngora y de sus
seguidores. En la última etapa de su vida publicó libros donde denunciaba las modas de la época,
Dibujo idealizado de Jiménez Patón, realizado en 1845
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como la forma de vestir, la relajación en las costumbres y la moral. Además fue notario de la
Inquisición.
Tras haber estudiado bachiller en Baeza se
marchó a Madrid para hacerse clérigo, allí se
integró en el ambiente literario de la corte y
se hizo amigo de Lope de Vega. En 1595
comenzó a dar clases de Gramática en Alcaraz
sustituyendo a Pedro Simón Abril. El
Ayuntamiento de Alcaraz pagaba a Patón un
modesto sueldo que éste sobrellevaba gracias
a la herencia que le había dejado su madre y a
las propinas de sus alumnos. También
participó en el mundo del teatro como
dramaturgo empujado por su juventud, por su
experiencia en Madrid y por obtener un
dinero extra. De esta etapa de dramaturgo
destacan comedias como El Peregrino, La
Tungancilla Princesa, El Casamiento Deshecho
y Los Amantes Engañados.
Mientras estuvo en Alcaraz, Jiménez Patón
intentó mejorar su situación económica, por
lo que siguió estudiando para hacerse cura.
Cuando estaba a punto de conseguirlo, el cura
de la iglesia de San Miguel y el juez de Alcaraz
pusieron impedimentos para que éste lograse
su objetivo, alegando que tenía una vida muy
desordenada, seguramente por estar entre
comediantes. Con el mismo afán de mejorar
optó por presentarse a una oposición en la
Universidad de Almagro en 1598, la ganó pero
el resto de opositores impugnaron el proceso
y se tuvo que repetir la oposición. La volvió a
ganar pero al verse amenazado por dichos
opositores, decidió renunciar.
En 1599 Patón sufrió una dura enfermedad que le llevó al borde de la muerte, posible razón por la
que tuvo que abandonar Alcaraz en busca de un clima mejor. Se acercó a su tierra natal, Almedina,
y comenzó a dar clases en Villanueva de los Infantes, donde vivió hasta su muerte, en 1640.
Para saber más
- Madroñal Durán, Abraham: Humanismo y Filología en el Siglo de Oro. En torno a la obra de Bartolomé Jiménez
Patón. Universidad de Navarra. 2009.
- Madroñal Durán, Abraham: “una autobiografía inédita del maestro Jiménez Patón: El libro de la cuenta y
razón” BRAE, 73, 1993, pp. 553-567
- Maestre, Benito: “Biografías: Ximénez Paton” El Siglo Pintoresco, 1, 1845, pp. 169-173
Ana Martínez Núñez
CONVENTO DE SAN FRANCISCO
Uno de los monumentos más importantes de Alcaraz es al antiguo convento de San Francisco, situado al lado
de nuestro instituto y hasta el año pasado, residencia de estudiantes.
El papa Eugenio IV aprobó su construcción en el año 1443, aunque sus obras se alargaron durante algunos
años, de tal manera que en 1488 los Reyes Católicos instan a la ciudad de Alcaraz a que contribuyera con sus bienes a la
conclusión del convento. Finalmente, después de varias ampliaciones y reformas, se terminaron las obras en abril de
1548, más de cien años más tarde de la aprobación papal.
Su iglesia tenía planta rectangular, nave con crucero
sobresaliente y portada principal con arco conopial y
pináculo, propios del estilo gótico. Los muros laterales
de la nave estaban reforzados por un sistema de arcos
y gruesas pilastras de ladrillo. En 1983 se rehabilitó la
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iglesia, que es utilizada desde entonces como salón de
actos.
El elemento más característico y que mejor se
ha conservado hasta la actualidad es el claustro,
construido en sillería durante el s. XVI y en el que se
sabe que trabajó Andrés de Vandelvira durante su
juventud. Durante los años 90 se descubrieron
columnas con decoración de grutescos en forma de
candelabro, propias del primer Renacimiento y
semejantes a las de la Puerta del Alhorí, construida por
el arquitecto alcaraceño.
Por lo que se refiere al convento, hay que
decir que fue el de mayor importancia de los siete que
había en la ciudad y debió tener un alto nivel
económico, ya que durante el s. XVIII vivían en él 33
religiosos. Además sabemos que contaba con
importantes propiedad inmuebles: huertas, fincas,
batanes, hornos, casas en Vianos, El Bonillo, etc.
Desde el s. XIX ha tenido funciones distintas:
así, después de la Desamortización de Mendizábal, se
expropió el convento, pasando a depender de la Junta
Local de Beneficencia, que instaló un hospital. En 1905
se convirtió en asilo de ancianos. Tiempo después fue
utilizado como escuela, como estación telegráfico y
como Juzgado de Instrucción Pública. Finalmente,
como dijimos al principio, después de la restauración
de 1983, se utilizó hasta el curso pasado como
residencia de estudiantes.
Por último, tal vez sería bueno decir que este edificio, restaurado y debidamente acondicionado-su situación actual
dista mucho de ser la más idónea-, podría ser de gran utilidad para el municipio. Son muchas las posibles funciones que
podría cumplir, especialmente en una localidad que cuenta con un importante patrimonio histórico, que bien
aprovechado podría muy bien servir como fuente de riqueza y desarrollo local.
EXCURSIÓN MICOLOGICA 1ºESO 3-12-2010
El profesor de Ciencias Naturales, Julián,
preparó unas jornadas micológicas con los
alumnos de 1ºESO. También nos acompañó
Alejandra, la profesora de Ciencias Sociales.
El monitor que nos explicó todo sobre las
setas se llama Juan, un hombre muy educado
y simpático.
Primero estuvimos en el salón de actos y
aprendimos términos como "hongo" y "seta".
La seta es la parte del hongo que sirve para
reproducirse y es donde se van a formar las
esporas, que son las células de reproducción
de los hongos.
El hongo esta formado por madejas de
filamentos, que están enterrados en el suelo,
y que se llaman en su conjunto micelio.
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También nos explico la relación de las
familias de setas, como las Lactarius.
Hicimos una exposición con las setas que
recogimos e hicimos fotos.
Fue divertido recoger las setas. Se puso a
llover y nos pusimos chorreando.
Al final nos fuimos con un hermoso recuerdo
y cada uno seguro que se sintió orgulloso.
EXCURSIÓN DE 4º DE ESO Y 2º BACH.
El pasado mes de noviembre nos
fuimos de visita cultural a Madrid. Fue una
visita relámpago pero a la que le sacamos
mucho partido. Nos subimos en el autobús a
las 7:30 y salimos hacia Madrid, sobre las 11
estábamos en nuestro destino principal, El
Museo del Prado.
En el museo nos dividimos en dos grupos uno
tuvo el privilegio de que Ángel, el profesor de
Historia les fuera explicando los cuadros
principales del museo, el otro grupo fueron
con las profesoras Nayra y María, perdiéndose
por las salas buscando las obras más
emblemáticas de la historia de nuestro país.
El primer impacto fue el gran tamaño y
realismo de los cuadros. Nos llamó la atención
la crueldad de „Saturno devorando a su hijo‟,
„Los fusilamientos del dos de Mayo‟ y „Los
fusilamientos de Torrijos‟, donde la sangre
parecía estar todavía caliente delante de
nuestros ojos. Y el realismo de Velázquez, en
„Las Meninas‟ el perro de primer plano pedía
ser acariciado y los brillos de las armaduras de
„La fragua de Vulcano‟ te hacían entornar los
ojos. El color intenso de „El Descendimiento
de la Cruz‟ de Van Der Weyden. Y las
miniaturas de los cuadros de El Bosco.
Tuvimos el privilegio de ver las obras de
„Adán y Eva‟ de Durero recién incorporadas al
museo tras un año de restauración. Y vimos a
un copista pintando el cuadro de Juana la loca,
un cuadro que transmite la tristeza de la reina
con su realismo y su grandiosidad. Nos llamó
la atención del copista no sólo la fidelidad al
original sino su capacidad de transportar lo
que veía en el original con un solo toque en su
lienzo.
Si tuviéramos que destacar un cuadro ese sería
el de „El Fusilamiento de Torrijos‟ de Gisbert.
En esta sala pudimos sentarnos frente a la obra
y verla detenidamente. Realista como una
fotografía, destacaban las expresiones de las
caras y la textura de su piel, el pintor había
captado hasta la mugre de las uñas de uno de
los verdugos.
El comportamiento de los alumnos de 4ºESO y
2º Bachillerato fue ejemplar, no así el de los
vigilantes del museo que nos llamaban una y
otra vez la atención sin ningún motivo, no nos
dejaban hablar, mirar un cuadro más de tres
minutos ni separarnos más de medio metro
entre nosotros.
A la salida del museo y tras la clásica foto
frente a la estatua de Velázquez, nos dirigimos
a la Plaza del Sol pasando por la puerta del
Palacio de Congresos. Ubicados en el
comienzo de la calle Preciados tuvimos dos
horas libres que cada cual administró a su
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gusto, a algunos solo les dio tiempo a comer
pero la mayoría pudo pasar un buen rato de
tiendas.
Por la tarde nos fuimos al Palacio Real. Un
monumental edificio del que apenas pudimos
ver unas salas pero a cual más impresionante,
altos techos pintados o tallados en madera o
escayola, enormes ventanales y puertas
adornados con pan de oro. Nos encantó la
pequeña sala de los Strauss de la que tanto nos
había hablado Carlos, el profesor de Música, y
la enorme sala de armas, que contiene un
interesante museo de armaduras.
Tras atravesar el gran patio del palacio que
tuvo que recorrer la Princesa Leticia en coche
el día de su boda, nos dirigimos a la
Almudena, la catedral de Madrid, que nos
pareció tan sosa como grande.
Ya con la noche encima nos fuimos al autobús
y nos dispusimos a recorrer nuestras cuatro
horas de vuelta.
He de decir que mereció mucho la pena y que
el comportamiento y la puntualidad de los
alumnos fue intachable, si bien fueron
demasiadas horas en autobús para las pocas
horas que pasamos en la ciudad. En próximos
viajes a Madrid recomendamos pasar la noche
y disfrutar más tiempo de nuestra capital.
PREMIOS NOBEL
¿Sabéis que son los premios nobel y
porqué se constituyeron? ¿Cuándo se
entregan y a que personas? ¿Quiénes
han sido los galardonados en el 2010?
Si queréis tener respuesta a estas
preguntas, leer el siguiente texto.
Los Premios Nobel se otorgan cada año a
personas que hayan hecho investigaciones
sobresalientes, inventando técnicas o
equipamiento revolucionario o hayan hecho
contribuciones notables a la sociedad. Cada
laureado recibe una medalla de oro, un
diploma y una suma de dinero. El premio no
puede ser otorgado póstumamente, a menos
que el ganador haya sido nombrado antes de
su defunción. Tampoco puede un mismo
premio ser compartido por más de tres
personas.
Estos premios se instituyeron como última
voluntad de Alfred Nobel, inventor de la
dinamita e industrial sueco, debido a que
sentía culpable por su responsabilidad como
empresario enriquecido, a través de una
industria productora de dinamita cuyo
principal mercado era la minería, pero también
la guerra.
Los diversos campos en los que se conceden
premios son los siguientes:
Física (decidido por la Real Academia
Sueca de Ciencias)
Química (decidido por la Real
Academia Sueca de Ciencias)
Fisiología o Medicina (decidido por el
Instituto Karolinska)
Literatura (decidido por la Academia
Sueca)
Paz (decidido por el Comité Nobel
Noruego)
La primera ceremonia de entrega de los
Premios Nobel en Literatura, Física, Química
y Medicina se celebró en la Antigua Real
Academia de Música de Estocolmo (Suecia)
en 1901. Desde 1902, los premios los entrega
el Rey de Suecia en una ceremonia celebrada
anualmente en la Sala de Conciertos de
Estocolmo, el 10 de diciembre, fecha en que
Alfred Nobel murió, excepto la entrega del
Premio Nobel de la Paz que se realiza en Oslo,
Noruega. Los nombres de los laureados, sin
2011 SIMON DICE| 14
embargo, suelen anunciarlos en octubre los
diversos comités e instituciones que actúan
como tribunales de selección de los premios.
Como curiosidades comentar que los Premios
Nobel se quedaron desiertos en seis
ocasiones: 1916, 1931, 1934, 1940, 1941 y
1942; que sólo 38 Premios Nobel hasta
ahora han sido mujeres, frente a 761
hombres y que la familia Curie es la que más
galardones ha acumulado en la historia de
estos premios. Dos Nobel fueron a parar a
manos de Marie Curie, uno de ellos
compartido con su marido Pierre Curie. Y la
hija del matrimonio, Irène Joliot-Curie, recibió
junto a su marido Frédéric Joliot el Premio
Nobel de Química en 1935 por sus trabajos en
la síntesis de nuevos elementos radiactivos.
En el año 2010 los galardonados con los
premios nobel han sido:
Premio Nobel de Física: Andre Geim y
Konstantin Novoselov por sus trabajos
pioneros en el desarrollo del grafeno, un
material bidimensional cuyas láminas solo
tienen el espesor de un átomo de carbono, y
que es considerado por muchos como el más
excitante descubrimiento llevado a cabo en la
última década en la física del estado sólido.
Aislado por primera vez en 2004, el grafeno se
postula como sustituto del silicio para el
desarrollo de los semiconductores en los que
se sustentarán los futuros ordenadores ultra-
rápidos. Por si fuera poco, en 2007,
científicos norteamericanos crearon mediante
la oxidación del grafeno un nuevo material,
tan fino como el papel y tan duro como el
diamante. Y en 2008 investigadores de la
Universidad de Columbia demostraron
empíricamente que el grafeno es el material
más fuerte jamás testeado.
Premio Nobel de Química: Richard F. Heck,
Ei-ichi Negishi y Akira Suzuk por sus
trabajos sobre síntesis de moléculas complejas
de química orgánica El trabajo de estos tres
científicos se basa en las relaciones carbono-
carbono, y contribuye a la creación de nuevos
compuestos. Además, ha ayudado a desarrollar
nuevos medicamentos y materiales
revolucionarios, entre ellos determinados
plásticos.
Premio Nobel de Medicina: Robert G.
Edwards por sus investigaciones sobre la
fertilización in vitro, que han revolucionado
el tratamiento de la infertilidad humana. En
1978 daría lugar a la primera niña probeta
del mundo, Louise Brown”. Desde entonces
millones de parejas estériles en todo el
mundo han usado esta técnica de reproducción
artificial con gran éxito.
Premio Nobel de Literatura: Mario Vargas
Llosa por su gran variedad de obras y por la
libertad de expresión.
Premio Nobel de la Paz: Liu Xiaobo por su
largo trabajo no violento a favor de los
Derechos Humanos en China.
Premio Nobel de Ciencias Económicas: Peter
Diamond, Dale T. Mortensen y Christopher
Pissarides, por la creación de distintos
modelos matemáticos aplicables al mundo
laboral y a los procesos de adaptación de la
oferta y la demanda de trabajo.
Para terminar comentaros que este año, el
2011, coincide con el centenario del Premio
Nobel de Química otorgado a Marie Curie,
pionera en el campo de la radioactividad,
además de ser la primera persona en recibir
dos premios nobel. Esta conmemoración
enfatiza la contribución de la química como
ciencia creativa esencial para mejorar la
sostenibilidad de nuestros modos de vida y
para resolver los problemas globales y
esenciales de la Humanidad, como la
alimentación, el agua, la salud, la energía o el
transporte.
Además 2011 es el Año Internacional de la
Química, es decir, la celebración a nivel
mundial de los logros de la Química y su
contribución al bienestar de la Humanidad. La
declaración de 2011 como Año Internacional
de la Química es una iniciativa de la IUPAC
(Unión Internacional de Química Pura y
Aplicada) y la UNESCO.
15 | 2011 SIMON DICE
Bajo el lema “Chemistry: our life, our future”,
las metas de esta conmemoración son:
incrementar la apreciación pública de la
Química como herramienta fundamental para
satisfacer las necesidad de la sociedad,
promover el interés por la química entre los
jóvenes, y generar entusiasmo por el futuro
creativo de la química.
ANTONIA MORAL
VIDA Y OBRA DE ISAAC NEWTON Isaac Newton es considerado por muchos el más célebre de todos los
científicos que ha habido a lo largo de la historia. Fue un matemático, físico y
astrónomo inglés, nacido en Woolsthorpe el día de navidad de 1642, el mismo
año en que murió Galileo, y enterrado en Londres, en el pabellón de los
hombres ilustres de la abadía de Westminster en 1727.
Se inmortalizó por el descubrimiento de las leyes de la mecánica y la
gravitación universal, su explicación de la descomposición de la luz en los diferentes colores y por
sus nobles trabajos relativos al álgebra y la geometría, así como la invención del cálculo diferencial.
Estudió en un colegio de la Universidad de Cambridge y siguiendo técnicas de su maestro Barrow y
familiarizándose con la geometría de Descartes y la aritmética, descubrió el método de las tangentes
y el cálculo de las derivadas, así como el teorema del binomio de Newton.
En 1665 comenzó a pensar en la teoría de la gravitación universal, cuando (según la leyenda) le cayó
una manzana en su jardín. Seis años más tarde, expuso su hipótesis de la composición de la luz
blanca, completando la explicación dada por Descartes a los fenómenos como el arco iris y la
reflexión. En 1675 dio a conocer la explicación de los colores de los cuerpos cuando son iluminados
con luz blanca, al igual que la teoría de los colores producidos por la superposición de líneas finas
(anillos de Newton).
En 1696 fue nombrado inspector, y posteriormente director, de la Real Casa de la Moneda y
caballero por la reina Ana.
Se cree que Newton tenía un tipo de autismo, más concretamente el “síndrome de Asperger”,
ya que era una persona excéntrica, con dificultades para comunicarse y tan obsesionado con las cosas
complejas que hasta olvidaba comer. Muchos de los científicos de aquella época tuvieron que
presionarle para que publicara las conclusiones de sus estudios, era reacio a darlos a conocer por
miedo a que fuera criticado.
Lista de descubrimientos
Newton ha contribuido de manera muy relevante a la ciencia. Entre los más importantes
descubrimientos:
- Fuerza centrípeta: Del latín: hacia el
centro. Es la fuerza causante de todo
movimiento circular, dirigida hacia el
centro, que aumenta con la velocidad y es
inversamente proporcional al radio de
curvatura. Relacionó esta fuerza con el
movimiento de la Luna que gira alrededor
de la Tierra.
2011 SIMON DICE| 16
- Descomposición de la luz en colores:
Explicó el fenómeno al hacer pasar la luz
blanca (compuesta por radiaciones de
diferentes colores) por un prisma y
pudiendo descomponerla. Esto es lo que
ocurre con el arco iris, la luz solar atraviesa
las gotas de agua en el aire (éstas se
comportan como prismas) y descompone
esta luz en los diferentes colores formando
el arco-iris en el cielo.
- Gravitación universal: Cuantificó
numéricamente y describió la fuerza de
atracción entre los cuerpos por el simple
hecho de tener masa, aunque esta fuerza
sólo es considerable entre cuerpos con
masas tan grandes como las de los cuerpos
celestes.
- Leyes de Kepler: las demostró
matemáticamente a partir de su teoría de la
gravitación universal. Entre otras cosas,
afirman que las trayectorias de los planetas
son elípticas y Newton consiguió
describirlas como consecuencia de la fuerza
de atracción entre los dos cuerpos.
- Hipótesis corpuscular de la luz:
intentó explicar diversos comportamientos
de la luz, suponiendo que ésta estaba
formada por corpúsculos “pequeños
proyectiles”
- Mecánica Newtoniana: La mecánica
es la parte de la física que estudia el
movimiento de los cuerpos y las causas que
lo provocan. Esta mecánica es la más
sencilla y práctica para la mayoría de
situaciones de la vida cotidiana.
- Óptica: Construyó un telescopio de
reflexión y también público un libro
llamado “óptica”, considerado por muchos
el segundo mejor libro de su vida
- Leyes del movimiento: Conocidas
como la base de la mecánica clásica y
fueron publicadas en su libro más
importante: los “principia”
Otros de sus descubrimientos o invenciones importantes son:
- Telescopio reflector de Newton
- Obtención de los anillos de Newton
(un fenómeno óptico que se produce por la
refracción de la luz en materiales de grosor
variables)
- Otros fenómenos ópticos como
anillos de interferencias y el disco de luz
blanca
- Tubo de vacío para demostrar la
caída de materiales
TEORIA DEL MOVIMIENTO DE NEWTON:
SU MÁS IMPORTANTE DESCUBRIMIENTO
La aceleración, la velocidad y la posición son cantidades vectoriales, es decir, para
especificarlas completamente necesitamos indicar una dirección y sentido al mismo tiempo que su
magnitud o valor. La forma en que la aplicación de una fuerza afecta a los valores de dichas
propiedades del movimiento de un cuerpo se resume en las tres leyes de Newton de la mecánica.
Primera ley: Esta primera ley cambio las creencias aristotélicas del movimiento, que aseguraban que
todo movimiento tenía una causa. Isaac, por contra, aseguró que si sobre un cuerpo no actúa ninguna
fuerza, si está en reposo sigue así y si está en movimiento, sigue en movimiento. Por ejemplo, al
rodar una pelota, ésta quedará en reposo tras un tiempo debido a la acción de una fuerza, la fuerza de
rozamiento.
17 | 2011 SIMON DICE
Segunda ley: Cuando se aplica una fuerza a un cuerpo, éste adquiere un movimiento con una
aceleración mayor cuanto mayor sea esa fuerza y menor sea la masa del cuerpo. Si golpeamos dos
pelotas de distinta masa con la misma fuerza, la de menos masa adquiere mayor aceleración que la
más pesada
Tercera ley: Es la conocida como ley de acción-reacción y afirma que cuando un cuerpo realiza una
fuerza sobre un segundo, éste realiza la misma fuerza sobre el primero pero de sentido contrario. Ésta
explica porque cuando empujamos una mesa podemos percibir en nuestras manos como si la mesa
hiciera una fuerza sobre nosotros.
Belén Cano, Laura Cano y Raquel Resta. Alumnas de 4º B
Redes Sociales
En la actualidad las redes sociales han progresado mucho y se han integrado en
nuestra vida diaria, sobre todo para los jóvenes que hoy en día se interesan mucho por
conocer nuevas personas y relacionarse con la sociedad.
Para los jóvenes, las redes sociales son muy importantes: nos podemos comunicar,
compartir fotos, y aficiones… con nuestros amigos.
Mientras que, por otro lado hay personas que no lo ven bien, opinan que son peligrosas y
perjudiciales.
Lo que no piensan es que pueden ser perjudiciales según el uso que se les dé.
Las más utilizadas son Tuenti y Facebook, se suelen utilizar para compartir fotos, aficiones,
mantenerte en contacto con tus amigos, compartir información y eventos…
María
Una biblioteca virtual
Cuántas veces hemos escuchado aquello de “prefiero meterme en internet a leer un
libro”. Dicho así, parece que los entretenimientos que nos ofrece la red estuvieran
completamente desvinculados del mundo de las letras y del maravilloso universo, también
“virtual”, que nos ofrecen. Sin embargo, en el pasado puente de la Constitución, todos
escuchábamos en la radio o veíamos en los telediarios una noticia que tiraba por tierra tal
idea: Google books, tras años de lucha por ello, ha llegado a un acuerdo con escritores y
editores consiguiendo publicar miles de obras de manera gratuita. Podemos localizarlas
seleccionando la opción “libros enteros” en la búsqueda avanzada y descargarlas en
formato PDF sin temor a la actuación de la SGAE ya que hablamos de obras cuyos
derechos de autor ya han expirado.
En esta misma página podemos configurar nuestra propia biblioteca creando
estanterías ordenadas por favoritos, temas, revistas, ocio, etc. Así como etiquetar nuestros
libros electrónicos, aquellos que hemos leído ya, los que tengamos entre manos ahora o
los que esperamos disfrutar después.
2011 SIMON DICE| 18
El proceso de búsqueda de una obra puede realizarse directamente mediante la
introducción de un título concreto o bien mediante un paseo por los fondos de esta
biblioteca virtual. Para acceder a esto último sólo tenemos que clickar en los links que más
nos interesen (informática, diseño, juegos, jardinería, humor, colecciones literarias, viajes,
poesía, mascotas, matemáticas, fotografía, motor, etc.)
Una ventaja más que nos ofrece Google.books es que nos facilita las bibliotecas públicas
(principalmente las universitarias) o librerías (la mayoría con venta on-line y servicio a
domicilio) en las que podemos encontrar aquel ejemplar que buscamos y que no nos han
podido proporcionar. ¿Se puede pedir más?
Pilar Montalvo
JORNADA MUNDIAL DE LA
JUVENTUD MADRID 2011
¿Qué es la JMJ?
La Jornada Mundial de la Juventud (JMJ) es un evento organizado por la Iglesia Católica para
reunir a los jóvenes de todo el mundo. Se realiza anualmente en cada diócesis del mundo el día
de Domingo de Ramos, con una ceremonia principal en el Vaticano. Cada dos o tres años se
realiza un gran encuentro internacional realizado en una ciudad sede y la ceremonia es presidida
por el Papa.
Cada Jornada tiene un lema basado en una frase
de la Biblia y la temática de la Jornada gira
alrededor de ese lema. Durante la Jornada se
realizan diferentes eventos como talleres, foros,
debates, oradores y muchas actividades artísticas
como conciertos, artes interpretativas, películas y
exposiciones de artes plásticas. También, cada
Jornada internacional tiene un himno.
Un poco de historia
La jornada nació en 1984 durante el papado de Juan Pablo II para incentivar la participación juvenil
en la Iglesia.
Durante el Jubileo de 1983-1984, llamado Año Santo de la Redención, entre las distintas
celebraciones dedicadas a la juventud la más importante tuvo lugar en la vigilia del Domingo de
Ramos en Roma. Más de 300.000 jóvenes procedentes de todas las partes del mundo participaron
19 | 2011 SIMON DICE
en el Jubileo internacional de la juventud. El papa Juan Pablo II obsequió a los jóvenes con una
cruz de madera que simbolizaba "el amor del Señor Jesús por la Humanidad.
El año 1985 fue proclamado por la ONU Año Internacional de la Juventud. La Iglesia organizó un
nuevo encuentro internacional el Domingo de Ramos, el 31 de marzo, con otros 350.000 jóvenes
que se reunieron en la Plaza de San Pedro. Tras este evento el Papa instituyó la Jornada Mundial
de la Juventud.
Madrid 2011
Actualmente han anunciado su intención de inscribirse cerca de 600.000 jóvenes de otros países:
120.000 italianos, 70.000 franceses, 50.000 polacos o 25.000 norteamericanos, según datos de las
organizaciones locales. Si estos números se confirman se prevé una participación récord, que
confirma el gran atractivo artístico, cultural y turístico que aporta Madrid a la JMJ.
¿Cómo participar?
Desde el departamento de religión os animamos a participar en este gran acontecimiento juvenil,
para más información puedes dirigirte al propio departamento o a tu parroquia, también en la
página web: http://www.madrid11.com y en el foro: http://jmjmadrid2011.net/foro/
“Arraigados y edificados en Cristo, firmes en la Fe” – Lema de las jornadas
José Fernández
Las causas de la pobreza son muy variadas. El paro y el trabajo precario son las más importantes. La edad avanzada o niñez y juventud, las enfermedades, las injusticias sociales, analfabetismo, inmigración, pertenencias a ciertas etnias, drogadicción, alcoholismo, y familias monoparentales se encuentran también entre las causas originarias de la pobreza. Los Bancos de Alimentos centran su empeño en ayudar a los colectivos más castigados por la pobreza.
¿Qué son?
Los Bancos de Alimentos son organizaciones sin ánimo de lucro
basados en el voluntariado y cuyo objetivo es recuperar excedentes alimenticios de nuestra sociedad y redistribuirlos entre las personas necesitadas, evitando cualquier desperdicio o mal uso.
Funcionamiento
Operan en sociedades desarrolladas en las que despiertan el espíritu solidario y difunden los valores humanos y culturales necesarios para ayudar a mitigar la cruel contradicción que se manifiesta en la existencia de excedentes alimenticios y las bolsas de pobreza y marginación existentes.
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Los Bancos de Alimentos no entregan comida directamente a los necesitados sino a instituciones caritativas y de ayuda social oficialmente reconocidas, que tienen el contacto más cercano con los colectivos necesitados.
OPERACIÓN KILO
Incluida entre las actividades de la semana solidaria que desde hace algunos años vienen desarrollándose en nuestro centro, la “Operación KILO” ha contado con la colaboración de varios centros de la comarca en la recogida de alimentos para los más necesitados de nuestra sociedad. Desde aquí nuestro más sincero agradecimiento a todos aquellos que han aportado su granito de arena para hacer una sociedad más solidaria: Cra Calar del mundo (Riopar), Sección I.E.S Riopar y I.E.S. Pedro Simón Abril (Alcaraz).
José Fernández
21 | 2011 SIMON DICE
LOS TRES REYES MAGOS
En las fechas a las que nos acercamos,
supongo que a todas las personas nos embargan
sentimientos de paz, amor, amistad, etc. Y sobre
todo a los mayores nos transporta directamente a
nuestra infancia, cuanto más, si tenemos niños
cerca.
Pues bien, esto mismo, me ha hecho recordar
una pregunta que siempre he tenido presente:
¿quiénes fueron los Reyes Magos? Para muchos,
son esos seres mágicos que nos traen regalos la
madrugada del 6 de enero de todos los años y que
nos recuerdan lo bien que nos tenemos que
portar siempre.
Pero, ¿cuántos eran? A que parece fácil
responder. Pues cuando investigas un poco te das
cuenta que no es tan fácil.
Si echamos la vista atrás (muy atrás), los reyes
magos existen desde hace más de 2000 años. Sin
embargo, históricamente son todo un misterio. La
tradición ha hecho que a nuestros tiempos
lleguen tres: Melchor, Gaspar y Baltasar, como
todos sabemos. Sin embargo, según algunos
pudieron ser más. En esta línea podemos citar a
los Armenios que suponen que fueron 12, nada
más y nada menos. Fue el Papa San León quien
estableció el número de los Reyes Magos en 3.
Reyes, porque provenían de distintos países y
magos, porque llegaron con regalos para el niño
Jesús, por todos conocidos, siendo guiados por
una estrella que se dice que pudo ser un cometa
(¿Halley?) que les presupone también muy
buenos astrólogos.
¿Quiénes fueron? ¿Qué simbolizan sus regalos?
Hay que tener en cuenta, que tras la adoración no se supo mucho sobre ellos. Se puede hablar de varias
versiones:
Por una parte, San Mateo recoge en
el Evangelio que regresaron a su país
por otro camino para burlar a Herodes
(Tetrarca de Galilea y Perea, hijo de
Herodes el Grande) y les nombra como
sabios; por otra parte algunas fuentes
de la antigüedad creen que fueron
discípulos de Santo Tomás.
Lo que sí sabemos son los regalos que
entregaron los Reyes Magos al niño
Jesús y su simbología, que a
continuación paso a explicar:
• Melchor (Magalath) anciano de pelo y barba blanca, entrega la mirra que es una sustancia rojiza aromática
común en medio oriente y Somalia. Era muy valorada en la antigüedad para la elaboración de perfumes.
Símbolo del hombre.
• Gaspar (Galgalath) joven con pelo rubio, entrega el incienso que es una preparación de resinas aromáticas
vegetales mezclándolas con aceites de forma que al arder desprenda un olor característico. Símbolo de Dios.
• Baltasar (Serakin) de origen africano, entrega el oro, el más preciado de los metales. Símbolo del Rey.
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2000 años después los Reyes Magos forman parte del espíritu de la Navidad,
del reencuentro familiar, simbolizan cada año la ilusión y la magia. Sí, sobre todo
eso, la magia, para los niños y las niñas y para los mayores al verlos adorando a
esos sabios (como los llamó San Mateo) año tras año, sabiendo que el día 6 de
enero nos esperan momentos de felicidad, sorpresa, alegría, ilusión, pero sobre
todo, nos transforma sacando todo lo bueno de nosotros y se ensalza la amistad y
el amor…. en tiempos como estos, eso es magia.
María José Díaz del Campo
“El Tardón”, música y danza de
Alcaraz y su comarca. El grupo de danza “El Tardón” inició sus primeros pasos desde el Colegio de EGB cantando Los
Mayos en un festival en la Roda, allá por el año 1980. A partir de ese momento se siguió trabajando
desde el colegio haciendo alguna actuación esporádica como las que se hacen en la plaza durante la
feria y solamente con el acompañamiento de una guitarra y, a veces, de un acordeón.
En el curso 83/84 llega al centro el profesor
Miguel Ángel González. Una tarde a la
semana, los niños y niñas del ciclo se reunían
para aprender danzas populares. La primera
actuación fuera de Alcaraz durante esta etapa
fue un festival de teatro que se celebró en la
localidad de Villapalacios en mayo de 1984.
En el año 1986 se integraron en el grupo Luis
Palacios, Antonio Olaya y José García. Más
tarde se incorporó Milagros Maldonado que
aportó al colectivo su especial timbre de voz.
A ésta le siguió Dª Ascensión que trabajó,
principalmente, con el taller de danza.
Con la llegada del año 1988 se vio la
posibilidad de hacer una asociación cultural y,
con la ayuda de Marga, esa idea salió
adelante. Fue entonces cuando nació la
primera junta directiva con su presidente
Antonio Celaya al frente.
Ese fue el inicio de un nuevo ciclo en el que el
grupo se fue marcando metas más ambiciosas
día a día y pronto fueron llegando actuaciones
de mayor relevancia.
El grupo folk. El grupo folk de “El Tardón” se formó en el año 1987 como cuerpo de música del
grupo de danza. Inició sus actuaciones con el repertorio básico de jotas, malagueñas,…todas ellas
acompañadas por bailes. En los primeros momentos no había más que una guitarra y voces
infantiles pero, poco a poco, el repertorio se fue ampliando con los mayos, romances o la música
navideña.
23 | 2011 SIMON DICE
En el año 1990, “El Tardón” realizó una grabación con
diferentes temas de su repertorio y, en el verano de ese
mismo año, apareció la primera cinta-cassette del
grupo. Se realizaron interpretaciones en directo en
Alcaraz, en el escenario de la Diputación de Albacete en
plena Feria de esa ciudad y en diversas emisoras de
radio.
En el año 1994 nació su segundo trabajo discográfico
centrado, esta vez, en una recopilación de temas
tradicionales de la comarca de Alcaraz. Estos ejemplos
musicales de la sierra fueron ampliados con nuevos
temas que llevaron las letras de grandes poetas como
Rafael Alberti y Federico García Lorca.
El siguiente proyecto del grupo fue una nueva
grabación de los Mayos de Ntra. Sra. de Cortes en el año 2003 y, posteriormente, se terminó la grabación del
CD “…y pasaron los años”. Este último trabajo se caracterizó por ser muy variado en la temática, voces,
arreglos musicales e instrumentos empleados. En él aparecen el Romance de la Carmela, Mocitas de Viveros,
la Malagueña del Ballestero o las jotas de Bovedilla y El Bonillo.
Además es necesario comentar que, desde el año 1993, se viene celebrando en la plaza mayor de Alcaraz el
Festival Nacional de Folclore “Sierra de Alcaraz” con la participación de grupos llegados de toda la geografía
española (Manzanares, Murcia, Málaga, Granada,…) y “El Tardón” como anfitrión.
Artículo realizado por los alumnos de Música de 4º ESO a partir del documento Asociación Cultural “El Tardón”, 26 años
de folclore por la Sierra de Alcaraz”.
2011 SIMON DICE| 24
MÚSICA
SIEMPRE ASÍ.
“El sentido de la Navidad”. 2010
¿Cuál es El Sentido de la Navidad?
¿Regalos que vienen y van, atracones de
comer y beber, forzadas reuniones de familia
o simplemente vacaciones? Incluso hay quien
dice celebrar el solsticio de invierno. Y todo es
respetable pero…
¿Cuál es el verdadero sentido de la
Navidad…?
Aunque cada persona encontrará el suyo en
sus vivencias, sentimientos y creencias, hay
algo que nunca se nos debería olvidar: La
Navidad es el Nacimiento del Hijo de Dios.
Y esta llegada del Niño Jesús, conlleva
también la llegada al mundo de la mejor
noticia que nos han dado nunca: “El único
camino para ser feliz es el AMOR”.
¿Qué mejor motivo de celebración y alegría?
¿Qué mejor momento para examinar las
conciencias, perdonar, renovarnos y
comenzar a ser mejores personas? … Alguien
dirá que para esto cualquier época del año es
buena, y tiene toda la razón. Pero los seres
humanos somos tan irracionales a veces, que
en ocasiones necesitamos tener excusas para
poner en marcha las buenas intenciones.
Y con buenas intenciones nace este disco. Con
la buena intención de poner un granito de
arena para alegrar tu Navidad, y de contarte
que ésta tiene que servir para hacernos
mejores personas.
STING. “If on a winter’s night…”. 2009
Canciones tradicionales como Gabriel's
message o Cherry tree carol, junto a melodías
de Henry Purcell convertidas en temas como
"Cold Song" o "Now winter comes slowly"; de
Bach en "You only cross my mind" o de Franz
Schubert en "Hurdy gurdy man", se unen a
temas creados por Sting como "Lullaby for an
anxious child" y a cantos populares de
Halloween como "Soul Cake"
Además de "The burning babe", un poema del
siglo XVI del jesuita inglés Robert Southwel,
Sting ha musicalizado el poema de Robert
Louis Stevenson "Christmas at sea", para
abordar un evento "central y definitivo" del
invierno, las Navidades, porque, a pesar de su
"personal agnosticismo" el simbolismo
religioso "ejerce una poderosa influencia
sobre mí".
25 | 2011 SIMON DICE
CINE
ABEL
Dirección: Diego Luna.
País: México.
Año: 2010.
Duración: 83 min.
Género: Comedia
dramática.
Intérpretes: Christopher Ruiz-Esparza (Abel),
Gerardo Ruiz-Esparza (Paul), José María
Yazpik (Anselmo), Karina Gidi (Cecilia), Geraldine
Alejandra (Selene), Carlos Aragón (Fili).
Abel es un niño de nueve años cuya conducta
desconcertante y su negativa a hablar lo ha
llevado a una institución de salud mental cercana
a su casa. Su madre, una mujer que está criando
sola a sus hijos desde que la abandonó su marido,
está convencida de que volver a reunirlo con sus
dos hermanos lo ayudará a mejorar, por lo que
convence al médico de Abel para que lo deje
volver a casa una semana. El niño vuelve a hablar
y empieza a actuar como si fuera el cabeza de
familia. Ante ese milagro, nadie protesta, hasta
que un día un hombre llama a la puerta: su padre.
El abandono paterno del hogar familiar es el
núcleo de este drama que trata de explicar las
dificultades de la mujer para sacar sola adelante a
los hijos, y de estos para crecer sin la autoridad y
el cariño que el padre debe aportar. Pero para
abandonar a la familia ya no es necesario
desaparecer “físicamente”, pues hay un tipo de
abandono “emocional” mucho más habitual y que
ocurre en demasiadas ocasiones. La figura del
padre y de la madre son esenciales en el
desarrollo cognitivo y emocional de los hijos. El
tiempo (en cantidad y, sobre todo, en calidad) que
empleemos con nuestros hijos es una de las
mejores inversiones. No podemos olvidar que la
familia es uno de los pilares fundamentales de la
sociedad y su desestabilización tiene sus efectos
inmediatos sobre esta.
Historia sencilla, debut del actor Diego Luna en la
dirección, pero que nos muestra con humor y
dramatismo la ausencia tras la mirada inocente de
un niño y el amor de una madre para recuperarlo.
LA ÚLTIMA CIMA
Dirección: Juan Manuel
Cotelo
Pa
Año: 2010
Duración: 82 min.
Género: Documental
Pablo, sacerdote, sabía
que iba a morir joven y
deseaba hacerlo en la montaña. Entregó su vida a
Dios… y Dios aceptó su oferta. Pablo era conocido
y querido por un número incalculable de
personas, que han dejado constancia de ello
después de su muerte.
“La última cima” muestra la huella profunda que
puede dejar un buen sacerdote en las personas
con las que se cruza. Y provoca en el espectador
una pregunta comprometedora: ¿también yo
podría vivir así?
La última cima muestra un tipo de sacerdotes del
que nadie habla: los sacerdotes generosos,
alegres, serviciales, humildes… Sacerdotes
anónimos que sirven a Dios, sirviendo a los
demás. Pablo es, nada más y nada menos, que un
buen cura.
2011 SIMON DICE| 26
GRAN AÑO PARA EL DEPORTE ESPAÑOL
Este año 2010 ha sido un buen año para el deporte español; en varias disciplinas deportivas el
equipo español ha ganado o quedado en un buen puesto. Los más destacados son el ciclismo: El ciclista
Alberto Contador, de Pinto (Madrid) ganó un duro Tour de Francia; con este el ciclista ya suma 3 Tours de
Francia.
En baloncesto las chicas de la selección
ganaron una medalla de bronce en el Mundial,
que a todos los españoles les supo a oro. Pau
Gasol (jugador de los Angeles Lakers) ha ganado
este año su 2º anillo de la NBA.
En motociclismo Jorge Lorenzo se
proclamó campeón de Moto GP y Marc Marquez
lo hizo en 125 cc.
En tenis, el imbatible Rafa Nadal ganó en mayo el
Roland Garros.
Y en fútbol, los chicos de “la Roja”, hicieron un
gran trabajo en el Mundial de Sudáfrica, y este
trabajo fue recompensado el día 11 de julio de
2010, que después de un duro partido contra
Holanda, vimos a Iker Casillas (capitán de la
Selección Española y del Real Madrid), levantar la
Copa del Mundo, gracias a un gol del albaceteño
Andrés Iniesta en el minuto 116.
Pero no todo han sido alegrías para España. En
noviembre, el piloto español de Fórmula I,
Fernando Alonso, quedó séptimo en la última
carrera en el circuito de Abbu Dhabi. Cuando el
piloto asturiano empezó a llorar por el triunfo de
Sebastian Vettel, y no suyo, el Rey, que estaba allí,
se le acercó y le dijo: “Ya ganaremos el próximo
año”.
Y yo espero que así sea, y también espero que ganemos en las otras disciplinas deportivas para que seamos
los mejores en deporte, porque somos el país que más tardará en recuperarse de la crisis económica, los
más expertos en fiestas y, digo yo, y responded a esta pregunta: En algo tendremos que destacar, ¿o no?
Paula Resta Serrano 2º ESO B
UNA VICTORIA CULÉ
El día nueve de Noviembre de 2010, el Fútbol Club Barcelona goleó al Real Madrid por cinco goles a
cero. El equipo de Pep Guardiola se impuso al de José Mourinho con los goles de Xavi Hernández minuto 10,
Pedro Rodríguez en el 18, los dos de David Villa en el 55 y 58 y por último el de Jeffren en el minuto 90. Los
aficionados Culés salieron del Camp Nou todo eufóricos, sin embrago los del Real Madrid lo hicieron con la
cabeza baja.
Aún queda otro partido Madrid – Barça, esta vez en el Santiago Bernabéu y por tanto en este no se sabe
quien ganará, pero espero que gane el Real Madrid de Mourinho por 5 goles a 0, así pues ¡¡ tranquilos
Madridistas ¡¡ nos tomaremos la revancha.
Con estas palabras se despide una madridista de los pies a la cabeza.
Paula Resta Serrano 2º - B
27 | 2011 SIMON DICE
PREPARACION:
1º Se vierte el azúcar en un cazo y se pone a fuego muy lento para que se vaya derritiendo poco a
poco.
2º Retirar el caramelo del fuego cuando tenga un color rubio y se vierte en el interior del molde.
3º Por otro lado: se pone la leche condensada, el cacao, la leche, y los huevos en un recipiente y se
bate todo, procurando que quede una mezcla homogénea, sin grumos.
4º Al mezclar la mezcla la viertes en el molde y se tapa con un poco de papel de aluminio, para
evitar que entre agua mientras se cuece.
5º Para cocer el flan se pone el molde dentro de otro recipiente (más grande) que contenga agua,
que llegue a la mitad de la altura del flan, y se introduce en el horno, previamente calentado a 180º.
6º Si el flan es grande tendrá que estar algo más de 1h en cocerse mientras que si se trata de
moldes individuales, estará listo en 40 minutos aproximadamente. La manera de saber cuando el
flan está listo es sacudiendo muy suavemente si se mueve mucho y esta liquido es que aún le falta
un poco más de tiempo o si de lo contrario el flan tiene un aspecto más gelatinoso es que ya está
listo.
7º Antes de des moldear el flan es importante que se haya enfriado ya que si no se puede romper.
Una vez frio des moldea cuidadosamente, se decora con los fideos de chocolate y ¡a disfrutar!
FLAN DE CHOCOLATE:
Ingredientes:
-azúcar: 50gramos
-leche condensada: 1 lata
mediana (500 gramos)
-cacao: 1/2 litro
-fideos de chocolate para
decorar
2011 SIMON DICE| 28
CONSEJOS DE BELLEZA:
MASCARILLA PIEL GRASA:
Mezcla 3 cucharadas de arcilla, 4 cucharadas
de leche y 1 cucharada de piel de limón.
Cuando obtengas una pasta suave extiende
uniformemente por todo el rostro durante
media hora, retíratelo con agua caliente y
finaliza rociando a la piel de la cara y cuello
con un spray de agua termal fría. Después
seca tu cara.
PERFUME INTENSO:
Si el perfume que te han regalado es muy
fuerte y huele mucho, ponte una gotita en las
muñecas y otra en el cuello y si no, hecha
unas cuantas gotitas en tu crema que te
pongas para después del baño y este olor
suave estará contigo hasta el final del día.
UÑAS FRAGILES:
¿Tus uñas están débiles y se rompen? Esto se
acabo. Frótate las uñas suavemente todas las
noches con ajo y déjalas durante toda la
noche durante pocas semanas y notaras que
tus uñas crecen con más dureza y brillo,
cuando utilices este remedio no te eches
esmaltes o pinturas en las uñas.
Luís Resta Ródenas.
¿Te cuesta asumir un fracaso? Por duro que pueda parecer un fracaso, siempre aprendemos algo pero hay que seguir adelante y
sacarle algún provecho, lo primero de todo es lograr superarlos:
V F 1º ¿La vida ya te ha puesto a prueba en varias ocasiones? 2º ¿Crees que esas dificultades te han ayudado a ser más fuerte? 3º ¿La mayor parte de esa fortaleza se apoya ahora en la desconfianza? 4º ¿Hay alguna persona hacia quien sientes rencor? 5º ¿Crees que la culpa de tus fracasos siempre ha sido se los demás? 6º ¿Cuando sufres un fracaso sabes seguir valorando tus éxitos? 7º ¿Siempre ocultas a todos tus errores y tus frustraciones? 8º ¿Por lo general, en la mayoría de los ámbitos, te sueles dar a ti mismo una segunda oportunidad?
9º ¿Tus tropiezos en el amor te han cambiado por completo? 10º ¿Das una segunda oportunidad a quien te decepcione en alguna ocasión? 11º ¿Por salvar una relación, crees que se puede perdonar todo? 12º ¿Tienes lástima de ti mismo por los desengaños que has sufrido? 13º ¿Tienes esperanza en el futuro y en conseguir tu felicidad? 14º ¿Te sientes totalmente recuperado de tus heridas del pasado? 15º ¿A pesar de todo, estas orgulloso de las decisiones tomadas?
29 | 2011 SIMON DICE
RESPUESTAS:
1.-V, 2.-V, 3.-F, 4.-F, 5.-F, 6.-V, 7.-F, 8.-V, 9.-F, 10.-V, 11.-F, 12.-F, 13.-V, 14.-V, 15.-V
5 o menos aciertos Entre 5 y 10 aciertos Más de 10 aciertos
No asumes los fracasos. Dejan una huella en tu corazón no dan lugar a las nuevas ilusiones. Aprende a olvidar .Te vendrá bien.
Te cuesta sobreponerte pero tienes voluntad. No dejes de intentarlo, piensa en la segunda oportunidad con la experiencia es más fácil aprovecharla
Asumes la adversidad y le sabes sacar partido. Las personas que nunca dejan de creer en su fuerza en los demás y en el amor, superan cualquier dificultad.
ACERTIJOS: JUEGO DE LOS SOMBREROS:
En una mesa hay tres sombreros negros y dos blancos. Tres señores
en fila india se ponen un sombrero al azar cada uno y sin mirar el
color.
Se le pregunta al tercero de la fila, que puede ver el color del
sombrero del segundo y el primero, si puede decir el color de su
sombrero, a lo que responde negativamente.
Se le pregunta al segundo que ve solo el sombrero del primero y
tampoco puede responder a la pregunta.
Por último el primero de la fila que no ve ningún sombrero responde
acertadamente de que color es el sombrero que tenia puesto.
¿Cuál es este color y cuál es la lógica que uso para saberlo?
UN PRESO MUY LISTO:
El alcaide de una cárcel informa que dejara salir de la prisión a una
persona al azar para celebrar que hace 25 años que es alcaide.
Eligen a un hombre y le dicen que quedara libre si saca de dentro de una
caja una bola blanca, habiendo dentro 9 bolas negras y solo 1 blanca.
El prisionero se entera por un chivatazo que el alcaide pondrá todas las
bolas de color negro, al día siguiente le hace el juego, y el prisionero sale
en libertad.
¿Cómo ha conseguido salir de la cárcel si todas las bolas eran
negras?
GATOS Y RATONES:
Si 5 gatos cazan 5 ratones en 5 minutos,
¿Cuantos gatos cazaran 100 ratones en 100
minutos? Manuel Miralles López
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