skima-objektif Sejarah SPM

8/12/2019 skima-objektif Sejarah SPM

1/114

1 Apakah yang dimaksudkan dengan istilah arkeologi?

A Kajian terhadap tinggalan petempatan manusia Zaman Prasejarah

B Kajian terhadap tinggalan sejarah masyarakat lampau melalui kajian manuskrip

C Kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak danfeaturemasyarakat lampau secara sistematik

melalui proses gali cari

D Kajian terhadap tinggalan artifak, ekofak danfeature masyarakat lampau secara sistematik

melalui proses pemerhatian dan temu bual

2

Mengikut istilah sejarah, barangan di atas merujuk kepada

A artifakB ekofak

C feature

D arkeologi

3 Antara berikut yang manakah merupakan ciri-ciri masyarakat Zaman Paleolitik dan Zaman

Mesolitik?

I Menternak binatang

II Menetap di tepi sungai

III idup berpindah-randah

I! idup dalam kelompok keluarga dan berkumpulan

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

4 "alam sesetengah masyarakat, alam sekitar seperti pokok, batu dan laut dipercayai mempunyai

semangat dan harus dihormati# Mengapakah mereka beranggapan sedemikian?

A Menghindari masyarakat daripada ditimpa bala

B "emi menjaga keamanan dan kemakmuran hidupC Kerana alam sekitar yang menga$al kehidupan manusia

D Kerana alam sekitar mempunyai kuasa ghaib yang menguasai alam sekeliling

5

Antara berikut faktor manakah yang turut menyumbang kepada pemilihan lokasi tersebut?

I Mudah mendirikan petempatan

II Mudah mendapatkan binatang buruan

% Kapak

% Pinggan

mangkuk

% Pisau

&embah sungai menjadi lokasi petempatan kekal disebabkan

oleh kesuburan tanah di sekitarnya untuk tujuan pertanian#


2/114

III Kemudahan bekalan air dan makanan

I! Kemudahan pengangkutan dan perhubungan

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

6

Maklumat di atas merujuk kepada tamadun

A MesirB Indus

C $ang o

D Mesopotamia

7 "alam tamadun Mesopotamia, pusat bagi sesebuah kota ialah

A istana

B pelabuhan

C rumah ibadat

D kubu pertahanan

8 'istem tulisan dalam tamadun Mesopotamia dikenali sebagai

A hieroglif

B piktograf

C ideogram

D cuneiform

9 (amadun Mesir Purba dianggap anugerah dari sebatang sungai iaitu

A 'ungai )il

B 'ungai (igris

C 'ungai Kuning

D 'ungai *uphrates

10 Mengapakah kehidupan di bandar menjadi ciri yang sangat penting dalam tamadun Mesir

Purba?

I Merupakan pusat pelabuhan

II Merupakan pusat pendidikan

III (erdapatnya kediaman firaun

I! Merupakan pusat pemerintahan dan pentadbiran

A I, II dan IIIB I, II dan I!

% (erletak di antara 'ungai (igris dengan 'ungai

*uphrates#

% "ikelilingi Pergunungan Zagros di bahagian timur laut#

% Kerajaan tera$al ialah kerajaan 'umeria#


3/114

C I, III dan I!

D II, III dan I!

11 +agaimanakah penggunaan alat logam membantu masyarakat dalam tamadun Mesir Purba?

A Membolehkan penciptaan alat-alat untuk membuat rumah kediaman

B Membolehkan aktiiti perdagangan dijalankan dengan ka$asan luar

C Membolehkan sesebuah perkampungan berkembang menjadi bandar

D Membolehkan mereka membina sistem perparitan dan pengairan yang baik

12 'istem pemerintahan Mesir Purba diterajui oleh raja iaitu raun# .iraun dibantu oleh golongan

bangsa$an# Antara berikut yang manakah tugas golongan bangsa$an?

I Menjaga keamanan

II Menjalankan pentadbiran

III Mengurus rekod kerajaan

I! Mengurus dan mengagihkan penghasilan makananA I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

13

+erdasarkan pernyataan di atas, apakah pembaharuan yang dilakukan oleh beliau?

I Membina terusan

II Memajukan sistem pendidikan dan perundangan

III Meluaskan ka$asan empayar kerajaan Mesir Purba

I! Menukarkan padang pasir kepada tanah pertanian yang subur

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

14

Maklumat di atas merujuk kepada

A pusat pertanian

B bandar pelabuhan

C pusat perlombongan

D pusat tekstil dan kertas

.iraun atshepsut /0120-0345 '#M#6 merupakan raun $anita pada Zaman *mpayar#

*ra pemerintahannya dianggap setanding dengan pencapaian firaun lain#

% (hebes % .ayoum

% Memphis %

eliopolis


4/114

15

Maklumat di atas merujuk kepada perkembangan sistem tulisan dalam tamadun Mesir Purba# 7ialah

A ieratik

B Ideogram

C ierograf

D 8uneiform

16

+erdasarkan pernyataan di atas, apakah kepentingan penciptaan kertas tersebut?

A Menjadi sumber utama ekonomi negara

B Menunjukkan kreatiiti masyarakat 9aman itu

C Menunjukkan kemajuan dalam bidang penciptaan

D Memudahkan penyimpanan segala rekod dan kha9anah negara

17 Mengapakah pendidikan diberikan penekanan oleh kerajaan Mesir Purba?

A +erkhidmat dengan kerajaan

B Melahirkan rakyat yang berilmu

C Melahirkan jurutulis yang terlatihD Melahirkan raun yang berpendidikan

18 Antara berikut, faktor manakah yang menyebabkan tamadun Indus mengalami kehancuran?

I +anjir

II Kemarau

III 'erangan orang Aryan

I! 'erangan orang Monggol

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!D II, III dan I!

19

+erdasarkan pernyataan di atas, tiga tanduk tersebut merujuk kepada

I 'ia

II !ishnu

III (uhan IbuI! "e$a +rahma

ieroglif : 7 :

"emotik

Pokokpapyrus menyumbang kepada penciptaan kertas#

(erdapat tiga tanduk pada kepala patung proto-'ia#


5/114


6/114

26 Antara berikut yang manakah merupakan negara kota di


7/114

32 Antara berikut yang manakah merupakan ciri-ciri "e$an Perhimpunan di Athens?

I +ersidang tiga kali sebulan

II "ianggotai oleh kaum lelaki

III 'egala keputusan de$an dikendalikan oleh juri

I! 'etiap ahli de$an boleh memberikan cadangan tentang dasar kerajaan

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

33 Apakah aspek penting dalam sistem pemerintahan tentera di 'parta?

A 'emua rakyat mesti berji$a patriotik

B 'emua rakyat diberikan asas ketenteraan

C Kaum $anita digalak menyertai tentera simpanan

D Anak lelaki dilatih dari a$al untuk menjadi askar yang baik

34 Antara berikut yang manakah berkaitan tentang >ulius 8aesar?

I Pernah menjadi konsul

II Meneruskan sistem republik

III Mengisytiharkan diri sebagai diktator

I! +erjaya memba$a keamanan dan keagungan kepada empayar =om

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

35 8handragupta Maurya telah berjaya menyatukan kerajaan-kerajaan kecil di India dan

membentuk empayar Maurya# Apakah kesan tindakan tersebut?

A Agama +uddha tersebar luas

B 'tatus raja bertukar kepada maharaja

C *mpayar Maurya digeruni oleh kuasa lain

D =akyat menganggapnya sebagai $akil tuhan

36

>adual di atas menerangkan tentang kesan Perang 7# Perang 7 yang dimaksudkan ialah Perang

A Asoka

B Kalinga

C Maurya

D +enggala

% 022,222 orang terkorban

% 012,222 cedera

% Mengakibatkan penderitaan dan kematian

% Agama +uddha disebarkan

Perang 7


8/114

37

+erdasarkan maklumat di atas, apakah perkara yang dibincangkan oleh Plato dalam karya

tersebut?

A Kepentingan institusi raja

B Kepentingan institusi pendidikan

C )egara harus diperintah oleh ahli falsafah

D )egara harus diperintah oleh raja berkuasa mutlak

38

+erdasarkan maklumat di atas, tindakan tersebut memba$a kepada lahirnya

A ukum Kanun 0

B ukum Kanun >ustinian

C Kod ;ndang-;ndang 0

D Kod ;ndang-;ndang =om

39

+erdasarkan maklumat di atas, tokoh 7 yang dimaksudkan ialah

A Plato

B Asoka

C Maurya

D Maharaja >ustinian

40 Pada 9aman pemerintahan =aja Asoka, beliau mengarahkan supaya (iang Asoka didirikan ditepi jalan# Mengapakah beliau berbuat demikian?

A 'ebagai lambang kekuasaan =aja Asoka

B ;ntuk memberi peringatan kepada rakyat

C 'ebagai lambang kedaulatan undang-undang

D ;ntuk membolehkan rakyat membaca segala titah perintah yang diukir pada patung tersebut

41

Plato @Republic

Maharaja >ustinian telah mengumpulkan, menyatukan dan

membukukan undang-undang#

% Mengasaskan empayar baru iaitu

empayar +y9antine#% Memperkenalkan pelbagai perubahan

dalam bidang pentadbiran#

(okoh 7

% +erjaya menguasai seluruh India ;tara#

% +erjaya menakluki Punjab#% +erjaya mene$askan 'eleceus#

(okoh 7


9/114

+erdasarkan maklumat di atas, tokoh 7 yang dimaksudkan ialah

A Kalinga

B +indusara

C =aja Asoka

D 8handragupta Maurya

42

Antara berikut manakah bukti yang menyokong pernyataan di atas?

I Meluaskan jajahan takluk

II Mempunyai angkatan tentera yang besar dan kuat

III Menyebarkan pengaruh 8hina ke >epun dan (urkistan

I! Memperkenalkan sistem pemerintahan bercorak demokrasi

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

43

Maklumat di atas menunjukkan tentang persatuan perdagangan dan perusahaan di setiap bandar

dalam tamadun India# Antara berikut yang manakah matlamatsresthin?

I Menga$al gaji pekerja

II Menga$al harga barang

III Menga$al kualiti barang

I! Menga$al aktiiti perniagaan

A I, II dan III

B I, II dan I!C I, III dan I!

D II, III dan I!

44

Pada 9aman "inasti an, Maharaja an u (i telah berjaya

menunjukkan ke$iba$aannya dalam pemerintahan#

Sresthin@ (ukang kayu

@ (ukang

logam

@ (ukang

kulit

% Mu9ik

% Kesusasteraan

% 7

% Membaca, menulis dan

menghafal

% 'ukan

Pendidikan di Athens


10/114

Maklumat di atas menerangkan tentang aspek-aspek penting yang ditekankan dalam sistem

pendidikan di Athens# 7 ialah

A mengira

B seni lukis

C berpidato

D seni mempertahankan diri

45 "alam tamadun India, tumpuan pendidikan adalah dalam bidang agama# "i manakah

pendidikan tinggi diberikan kepada rakyatnya?

A Istana

B =umah

C ;niersiti

D Kolej +rahman

46 Apakah matlamat sistem pendidikan dalam tamadun 8hina?A Menghapuskan buta huruf

B &ulus dalam peperiksaan a$am

C Meningkatkan mutu pendidikan

D Memastikan semua rakyat mendapat pendidikan

47

+erdasarkan maklumat di atas, siapakah tokoh 7?

A Plato

B 'ocrates

C Aristotle

D erodotus

48

Kelas Sosial di SpartaKelas 0 arganegara 'parta tulen

Kelas Pekerja, artisan dan pedagang

Kelas B Helot

+erdasarkan jadual di atas,Helotmerujuk kepada

I golongan hamba

II golongan minoriti

III golongan majoriti

I! golongan yang mengusahakan tanah

AI dan IIB II dan III

% +apa .alsafah +arat#

% Pakar dalam perbincangan melalui

kaedah soal ja$ab#

% "ituduh merosakkan pemikiran

masyarakat#

(okoh 7


11/114

CIII dan I!

DI dan I!

49 'ukan Climpik diperkenalkan pada 9aman


12/114

54 =aja Indraarman I /E44 M#6 telah membina sistem pengairan dan baray# Apakah yang

dimaksudkan dengan baray?

A 'ungai kecil yang digali di sekeliling sa$ah padi

B 'aluran paip yang digunakan untuk mengairi sa$ah padi

C 'atu terusan air yang panjang untuk mengairi sa$ah padi

D (empat takungan air buatan manusia yang menyerupai tasik yang luas

55 Apakah yang dimaksudkan dengan pelabuhan entrepot?

I Menjalin hubungan perdagangan dengan ka$asan pedalaman

II Mendapatkan bekalan hasil tempatan dan ka$asan sekitarnya sahaja

III Membekalkan hasil tempatan dan hasil ka$asan takluknya kepada pedagang antarabangsa

I! Membeli barangan daripada pedagang antarabangsa dan mengedarkannya kepada pedagang

lain

A I dan II

B II dan IIIC III dan I!

D I dan I!

56 Antara berikut yang manakah merupakan pelabuhan pembekal?

I &angkasuka

II Kuala +erang

III >enderam ilir

I! Kuala 'elinsing

A I, II dan III


D II, III dan I!

57 +agaimanakah kerajaan Angkor boleh muncul sebagai sebuah kerajaan agraria yang kuat?

A Kekayaan hasil buminya

B Mempunyai penduduk yang ramai

C Kemajuan dalam bidang perdagangan

D Kedudukannya yang berhampiran dengan (asik (onle 'ap

58 Apakah faktor-faktor yang membantu perkembangan kerajaan maritim?I Pemerintahnya mengambil berat terhadap rakyat

II =akyatnya mempunyai kepakaran membuat perahu dan kapal layar

III Mahir menuju ke sesuatu tempat dengan berpandukan bintang di langit

I! 'emangat masyarakatnya yang suka meneroka dan mampu belayar ke ka$asan yang lebih

jauh

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!


13/114

59 Pada 9aman 'riijaya, syarat yang perlu dipenuhi sebelum seseorang itu dilantik menjadi datu

ialah

A mengikuti upacara angkat sumpah taat setia kepada raja

B menjalankan upacara mandi di tepi pantai pada $aktu malam

C pernah menjadi hakim dan pega$ai tentera selama lima tahun

D mengikuti upacara angkat sumpah di (elaga +atu, Pelembang

60 Apakah bukti yang menunjukkan penduduk kerajaan Kedah (ua pernah menganut agama

indu dan +uddha?

I >umpaan arca indu dan +uddha

II >umpaan kaca dan manik buatan India

III >umpaan serpihan tembikar buatan 8hina

I! >umpaan tinggalan candi berunsur indu dan +uddha

A I dan II

B II dan IIIC III dan I!

D I dan I!

61 Kerajaan agraria dan kerajaan maritim saling bergantung antara satu sama lain dan saling

melengkapi# al ini terbukti apabila

A kerajaan agraria mendapatkan tenaga kerja daripada kerajaan maritim

B kerajaan agraria mendapatkan bekalan binatang daripada kerajaan maritim

C kerajaan maritim mendapatkan barangan me$ah daripada kerajaan agraria

D kerajaan maritim mendapatkan keperluan makanan daripada kerajaan agraria

62 Antara berikut barangan manakah yang diperlukan oleh kerajaan agraria daripada kerajaan

maritim?

A +eras

B Fajah

C +arangan me$ah

D (ukang kayu dan tukang batu

63 'istem pemerintahan a$al di Asia (enggara diterajui oleh

A raja

B ketuaC pembesar

D ahli agama

64

Maklumat di atas merujuk kepada sistem pemerintahan kerajaan a$al di Asia (enggara# Apakah

tugas 7?

A Menjaga kha9anah negaraB Memastikan keselamatan raja

=aja @ Kerabat diraja @ 7 @ =akyat @ amba


14/114

C Membantu raja mentadbir negara

D Memimpin upacara pertabalan raja

65

Pernyataan di atas menerangkan tentang

A orde kosmos

B kerajaan dunia

C kerajaan langit

D konsep de$a-raja

66 Antara berikut yang manakah tidak boleh menggantikan raja dalam sistem pemerintahan

kerajaan 'riijaya?

A Yuvaraja

B Raja putra

C Raja kumara

D Pratiyuvaraja

67 Apakah tujuan upacara angkat sumpah yang dijalankam oleh bakal datupada 9aman 'riijaya?

A ;ntuk mendapat pengiktirafan daripada raja

B ;ntuk mengelakkan daripada ditimpa bencana

C ;ntuk menetapkan taat setia yang tidak berbelah bahagi

D ;ntuk memastikan bakaldatu adalah seorang yang bertanggungja$ab

68 >enis, gaya candi serta patung agama indu dan +uddha yang dijumpai di Asia (enggara

dikategorikan berdasarkan 9aman

A penciptanya

B keruntuhannya

C perluasan kuasa

D kegemilangannya

69 Faya seni bina arca dan patung agama indu dan +uddha merupakan adunan daripada dua

tamadun iaitu

I India

II 8hina

III *ropah

I! Asia (enggara

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

)egara dianggap sebagai satu alam semesta# =aja dan ibu kotanyaadalah pusat alam dan pusat pemerintahan# =aja bertanggungja$ab

mengatur kesejahteraan negara dan rakyatnya selaras dengan "arma#

rakyat selaras dengan "arma#


15/114

70


A Angkor

B 'ailendra

C +orobudur

D &embah +ujang

71

Maklumat di atas menerangkan tentang tahap kehidupan yang terdapat pada candi

A "ieng

B Angkor

C +orobudur

D &embah +ujang

72

+erdasarkan pernyataan di atas, bahasa apakah yang digunakan pada kedua-dua batu bersurat

tersebut?

A +ahasa >a$a

B +ahasa ;rdu

C +ahasa 'anskrit

D +ahasa Melayu Kuno

73 +ahasa 'anskrit banyak digunakan dalam kosa kata bahasa Melayu# Antara berikut, perkataan

manakah yang berasal daripada bahasa 'anskrit?

I "osa

II "uka

III Masa

I! Manusia

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

% +erasal daripada perkataanhujan!!ayang bermaksud ular atau

cobra#

% Kaya dengan hasil pertanian dan bijih timah#

% 'ila

% 'amadhi

% Panna

+atu +ersurat Kutei menjelaskan tentang keturunan raja manakala

+atu +ersurat 'ungai Mas berkaitan dengan agama +uddha#


16/114

74

'enarai di atas adalah berkaitan dengan candiA "ieng

B +orobudur

C Angkor at

D &embah +ujang

75 Kedatangan agama indu ke Asia (enggara telah meninggalkan beberapa kesan yang

mendalam# Antara berikut, yang manakah bukti pengaruh indu di Asia (enggara?

I Pembinaan candi

II Penggunaan pantang larang

III Penggunaan bahasa 'anskritI! Penggunaan konsep de$a-raja

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

76 Perkataan jahiliah berasal daripada bahasa Arab yang bermaksud

A berpuak-puak

B tidak bermoral

C berpindah-randah

D tidak mengetahui

77 Mengapakah Zaman >ahiliah juga dikenali sebagai 9aman kegelapan?

I Menyembah berhala

II (idak mempunyai nabi

III Mengamalkan animisme

I! Percaya kepada kitab sebelumnya

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

78 Zaman >ahiliah bermula selepas runtuhnya *mpangan Maarib di 'abak dan berakhir hingga

A kelahiran )abi Muhammad s#a#$#

B penerimaan Islam oleh masyarakat Makkah

C penghijrahan )abi Muhammad s#a#$# ke Madinah

D turunnya $ahyu Allah kepada )abi Muhammad s#a#$#

79 Andaikan anda hidup dalam masyarakat +ad$i, di ka$asan manakah anda akan tinggal?I Furun

% !imana

%

Mandapa


17/114

II Pedalaman

III Pesisir pantai

I! &embah sungai

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

80

Maklumat di atas berkaitan denganA masyarakat Arab

B masyarakat Makkah

C masyarakat Madinah

D masyarakat Arab >ahiliah

81

Pernyataan di atas menerangkan tentang amalan masyarakat Arab >ahiliah# Mengapakah merekaberbuat demikian?

A Kaum $anita tidak boleh me$arisi harta

B Kaum $anita tidak mendatangkan re9eki

C Kaum $anita menjatuhkan maruah keluarga

D Kaum $anita tidak dapat membantu keluarga

82 Apakah bentuk perniagaan yang diamalkan oleh masyarakat Arab >ahiliah?

A Melarang unsur penipuan

B Mengamalkan riba dan penindasan

C Menekankan konsep halal dan haramD Menjual barangan dengan harga yang berpatutan

83 'etiap kabilah dalam masyarakat Arab >ahiliah diketuai oleh seorang syeikh# Apakah syarat-

syarat untuk menjadi seorang syeikh?

I Kaya

II Fagah

III +erani

I! Pandai berpidato

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

%

+ad$i

%

adari

+ayi perempuan yang baru dilahirkan akan dibunuh#


18/114

D II, III dan I!

84 Penganut agama anif digelar

A rasul

B hanif

C syeikh

D hunafa

85 Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum# 8iri masyarakat Arab >ahiliah manakah yang harus

dielakkan oleh masyarakat kita?

A Assabiah

B +ersatu padu

C 'aling membantu

D 'aling menghormati

86

Maklumat di atas merujuk kepada kriteria yang perlu ada pada seseorang bakal syeikh dalam

'istem Kabilah# Mengapakah ciri-ciri tersebut diberikan penekanan?

A 'upaya dapat mengalahkan musuh

B Menjadi lambang kebanggaan setiap lelaki

C 'upaya calon yang dipilih layak menjadi ketua

D 'upaya dapat menjamin keselamatan ahli kabilah

87 'iapakah yang telah melihat tanda-tanda kerasulan )abi Muhammad s#a#$# se$aktu baginda

singgah di +asrah?

A Pedagang Parsi

B Pendeta


19/114

I! Menggembala kambing

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

90 Antara berikut, siapakah yang pernah memelihara )abi Muhammad s#a#$#?

I Abu (alib

II Abdul Mutalib

III alimatus 'aGdiyah

I! Khadijah Khu$ailid

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

91

Apakah bukti yang menyokong pernyataan di atas?

A +aginda berasal daripada keturunan pemimpin Makkah

B +erjaya memba$a keuntungan lumayan dalam perniagaan

C Menyelesaikan pergaduhan dalam kalangan pedagang Arab di Makkah

D Menyelesaikan persengketaan kabilah Huraisy akibat peristi$a peletakan semula ajar

As$ad

92

Maklumat di atas menerangkan tentang sifat terpuji )abi Muhammad s#a#$## al ini telah

diakui oleh masyarakat Arab se$aktu baginda berdak$ah di

A (aif

B Makkah

C Madinah

D absyah

93 'emasa pembukaan semula kota Makkah, orang Arab Huraisy yang menyerah diri telah

diampunkan dan dibebaskan oleh )abi Muhammad s#a#$## Apakah sikap yang ditunjukkan oleh

baginda?

A Pemaaf

)abi Muhammad s#a#$# mempunyai ke$iba$aan yang

unggul sebagai pemimpin#

% 'iddi

%

Amanah

% (abli

% .atanah


20/114

B 'impati

C +ertolak ansur

D 'uka membantu

94 )abi Muhammad s#a#$# sering bertahannuthdi Fua irak# Apakah yang dimaksudkan dengan

bertahannuth?

A Mempelajari selok-belok perniagaan

B Mengasingkan diri untuk menuntut ilmu agama

C Mengasingkan diri untuk beribadat kepada Allah

D Mengasingkan diri akibat kece$a dengan masalah masyarakat sekeliling

95 ahyu pertama yang diturunkan oleh Allah kepada )abi Muhammad s#a#$# merupakan titik

tolak kemunculan agama Islam# ahyu yang dimaksudkan ialah

A 'urah al-Ala

B 'urah al-AnfalC 'urah al-Imran

D 'urah al-Muddasir

96 Apakah kepentingan $ahyu pertama?

A Menyuruh umatnya berakhlak mulia

B Menyuruh umatnya membaca untuk pengetahuan

C Menyuruh umatnya menindas antara satu sama lain

D Pengisytiharan )abi Muhammad s#a#$# sebagai =asulullah

97 'iapakah $anita yang terlibat dalam perjuangan menegakkan Islam?I ;mmu 'alamah

II Aminah binti ahab

III Aisyah binti Abu +akar

I! Khadijah binti Khu$ailid

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

98 +agaimanakah cara orang Arab Huraisy membuat penentangan terhadap )abi Muhammads#a#$#?

I Melakukan pemulauan

II Mengejek melalui puisi

III Mengancam untuk membakar rumah )abi Muhammad s#a#$#

I! Mengganggu semasa )abi Muhammad s#a#$# sedang beribadat

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

99 Antara berikut faktor manakah yang memba$a kepada penentangan orang Arab Huraisy


21/114

terhadap usaha penyebaran Islam oleh )abi Muhammad s#a#$#?

I Islam menolak konsep assabiah

II Islam menghalang penyembahan berhala

III Islam mengamalkan konsep persamaan taraf

I! Islam memaksa penganut lain meninggalkan agama asal

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

100 Mengapakah kebanyakan golongan penganut agama Islam pada peringkat a$al terdiri daripada

golongan ba$ahan?

A Mudah dipengaruhi

B "ipaksa untuk menganut agama Islam

C Mahu melepaskan diri daripada cengkaman tuan merekaD (ertarik dengan layanan sama rata kepada semua manusia

101 Folongan manakah yang tinggal di Madinah?

I Arab

II Parsi

III


22/114

A 'uhail bin Amru

B MusGab bin ;mair

C Abdullah bin Ara

D Al-Aram bin Abu Aram

105

+erdasarkan pernyataan di atas, hujah manakah yang menyangkal pendapat orientalis +arat ini?

I Ketibaan orang Islam ke Madinah disambut dengan meriah

II )abi Muhammad s#a#$# dilantik sebagai pemimpin Madinah

III Penghijrahan orang Islam turut dijemput oleh orang


23/114

D Ketabahan )abi Muhammad s#a#$# dan orang Islam untuk menyebarkan Islam ke Madinah

110 Felaran Muhajirin telah diberikan kepada orang Islam Makkah yang berhijrah ke Madinah#

Apakah gelaran yang diberikan kepada orang Madinah?

A Aus

B Ansar

C Kha9raj

D


24/114

A ;ntuk menakluki ka$asan lain

B ;ntuk menyebarkan agama Islam

C ;ntuk mempertahankan agama dan negara

D ;ntuk menunjukkan kekuatan tentera Islam

116 Apakah garis panduan yang harus diikuti oleh tentera Islam semasa perang?

I (idak dibenarkan mengambil senjata

II (idak dibenarkan memusnahkan tanaman

III (idak dibenarkan membunuh kanak-kanak

I! (idak dibenarkan merobohkan tempat ibadat

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

117 Perjanjian manakah yang menunjukkan orang Arab Huraisy mengiktiraf kerajaan Islam

Madinah?

A Perjanjian Madinah

B Perjanjian udaibiyah

C Perjanjian Aabah Kedua

D Perjanjian Aabah Pertama

118 Mengapakah ;thman bin Affan dipilih untuk pergi ke Makkah selepas orang Islam disekat di

udaibiyah?

I 'eorang yang lembutII 'eorang yang matang

III 'eorang yang gagah berani

I! Mempunyai ramai saudara mara di Makkah

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

119 ;mat Islam dibenarkan berperang dengan syarat beberapa etika peperangan Islam dipatuhi#

Antara berikut yang manakah etika peperangan yang patut dipatuhi?I &arangan membunuh sesuka hati

II (a$anan kanak-kanak dan $anita dibebaskan

III "ilarang membunuh binatang dan memusnahkan tanaman

I! Mengamalkan dasar kekerasan terhadap orang Arab Huraisy

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

120 Melalui Perjanjian udaibiyah, kedua-dua pihak bersetuju untuk mengadakan gencatan senjata

selama


25/114

A D tahun

B E tahun

C 02 tahun

D 0 tahun

121 'elepas Perjanjian udaibiyah, bilakah umat Islam boleh mengerjakan umrah?

A D ijrah

B 4 ijrah

C E ijrah

D 5 ijrah

122 Apakah peristi$a yang menyebabkan )abi Muhammad s#a#$# mengambil keputusan untuk

mengepung kota Makkah?

A Crang Huraisy telah menangkap beberapa orang Islam

B Crang Huraisy melarang orang Islam beribadat di KaabahC Crang Huraisy telah membunuh beberapa orang +ani Khu9aGah

D Crang Huraisy telah melakukan penindasan terhadap orang Islam

123 Apakah persamaan antara Khalid bin al-alid dengan Amru bin al-As?

A Menyertai angkatan perang Islam

B Memeluk agama Islam sejak kecil

C akil orang Islam dalam Perjanjian udaibiyah

D Menyebarkan dak$ah Islamiah di luar Madinah

124 Antara berikut peristi$a manakah yang menjadi perintis kepada pembukaan semula kotaMakkah?

A Perang (abuk

B Perjanjian Aabah

C Perjanjian udaibiyah

D Pengislaman pemimpin Makkah

125 Apakah kepentingan Perjanjian udaibiyah kepada orang Islam?

A Perdagangan dengan negara lain dapat dijalankan

B Crang Makkah berpeluang datang ke Madinah pada bila-bila masa

C +ilangan orang Madinah yang memeluk agama Islam semakin bertambahD Memberi peluang kepada orang Islam mengerjakan haji dan umrah pada tahun berikutnya

126 Folongan al-=iddah muncul selepas ke$afatan )abi Muhammad s#a#$## Apakah yang

dimaksudkan dengan golongan al-=iddah?

I Murtad

II Mengaku sebagai nabi

III *nggan membayar 9akat

I! *nggan tunduk kepada pemimpin

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!


26/114

D II, III dan I!

127 'aidina ;mar bin al-Khattab dilantik menjadi khalifah melalui kaedah

A musya$arah

B cadangan daripada satu nama

C pencalonan oleh sekelompok masyarakat

D pemilihan daripada beberapa orang calon

128

Apakah yang dimaksudkan dengan baiah?

A ;pacara perkenalan antara bakal khalifah dengan rakyat

B Perakuan sumpah taat setia seseorang yang dilantik sebagai pemimpin

C Persetiaan antara golongan pemerintah dengan golongan yang diperintah

D Proses rundingan untuk memutuskan kesahan pelantikan seseorang khalifah

129 Zaman pemerintahan khalifah juga dikenali sebagai 9aman

A +ani ;maiyah

B +ani ;thmaniyah

C (urki ;thmaniyah

D Khulafa al-=asyidin

130 Apakah peranan khalifah dalam Islam?

I Menyebarkan agama Islam

II Mempertahankan negara Islam

III Memastikan perpaduan ummah

I! Memerangi negara yang enggan menerima Islam

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

131 Mengapakah Khalifah Abu +akar dikenali sebagai al-'iddi?A 'entiasa bercakap benar

B Mempunyai sifat yang garang

C Mengah$ini puteri )abi Muhammad s#a#$#

D 'entiasa meyakini kata-kata )abi Muhammad s#a#$#

132 ;ntuk melicinkan pentadbiran, Khalifah Abu +akar al-'iddi telah membahagikan $ilayah

kepada berapa bahagian?

A D

B E

C 02D 0

'etiap calon khalifah akan menjalankan upacara baiah#


27/114

133 Khulafa al-=asyidin manakah yang digelarPenyelamat "mat #slam?

A Ali bin Abu (alib

B ;thman bin Affan

C ;mar bin al-Khattab

D Abu +akar al-'iddi

134 >abatan manakah yang ditubuhkan oleh Khalifah ;mar al-Khattab?

I >abatan Polis

II >abatan (entera

III >abatan Pertanian

I! >abatan Perbendaharaan

A I, II dan III

B I, II dan I!


135 Apakah sumbangan Khalifah ;mar al-Khattab sehingga beliau digelarAmirul $ukminin?

I Menubuhkan majlis syura

II Membina angkatan laut Islam

III Memajukan pendidikan Islam

I! Membentuk tentera tetap dan tentera sukarela

A I, II dan III

B I, II dan I!


136

'istem pengairan di atas dibina semasa pemerintahan

A Khalifah Ali bin Abu (alib

B Khalifah ;thman bin Affan

C Khalifah Abu +akar al-'iddi

D Khalifah ;mar bin al-Khattab

137

'istem

ketenteraan

(entera 7

(entera sukarela

Maklumat di atas menerangkan tentang sistem ketenteraan semasa pemerintahan Khalifah

;mar bin al-Khattab# Apakah keistime$aan yang diterima oleh tentera 7?

I Faji

II Pakaian seragam

% *mpayar Abu Musa

% (erusan Amirul

Mukminin


28/114

III Peralatan senjata

I! (empat penginapan

AI dan II

B II dan III

CIII dan I!

DI dan I!

138 Mengapakah Khalifah ;thman bin Affan digelar%un &urain?

A Mempunyai hati yang lembut

B Merupakan seorang yang $arak

C 'eorang yang berpandangan jauh

D Mengah$ini dua orang puteri )abi Muhammad s#a#$#

139

Pernyataan di atas menunjukkan baha$a beliau bersifat

A pemaaf

B cepat mengalah

C berkeyakinan tinggi

D cintakan perdamaian

140

Maklumat di atas menunjukkan perubahan sistem pemerintahan khalifah kerajaan Islam#

Kerajaan manakah yang melaksanakan sistem $arisan?

A +ani ;maiyah

B +ani Abbasiyah

C (urki ;thmaniyah

D Khulafa al-=asyidin

141 Apakah gelaran yang digunakan oleh pemimpin +ani ;maiyah tahap kedua?

A ali

B Amir

C Fabenor

D Khalifah

142

Khalifah Ali bin Abu (alib sanggup menghentikan peperanganapabila pihak la$an mengangkat al-Huran#

'istem 'yura @ 'istem arisan


29/114

Maklumat di atas menerangkan tentang sistem ketenteraan kerajaan +ani ;maiyah tahap

pertama# Apakah tujuan penubuhannya?

A Menakutkan musuh

B Menjamin keselamatan negara

C Memperkukuhkan sistem ketenteraan

D Melancarkan serangan terhadap musuh

143 Mengapakah golongan ma$ali menyokong dan menyertai gerakan Abbasiyah menentang

pemerintahan +ani ;maiyah?I 8ukai yang tinggi

II +erlaku diskriminasi

III "ianiaya dan diseksa

I! (idak diberi ja$atan yang layak

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

144 Mengapakah 9aman Khalifah arun al-=asyid dan puteranya al-Makmun dikenali sebagai

%aman 'e!emilan!an 'erajaan Abbasiyah?

A Keadaan negara yang aman

B Kemajuan ekonomi yang pesat

C Perkembangan bidang keilmuan

D Pembaharuan dalam pelbagai bidang

145 +aitulhikmah diasaskan oleh Khalifah arun al-=asyid# Apakah peranan baitulhikmah?

A Perpustakaan

B Pusat penterjemahan

C Pusat pengajaran al-Huran

D Pusat pengurusan ke$angan negara

146 Kerajaan (urki ;thmaniyah diasaskan oleh

A Crhan I

B Murad I

C 'ultan 'elim I

D ;thman *rtughrul

147 Antara berikut yang manakah merupakan faktor utama yang memba$a kejayaan perluasankuasa empayar ;thmaniyah ke *ropah?

% (i)anul *undi

% Angkatan (entera

&aut

% Angkatan (entera

"arat


30/114

I 'enjata moden

II 'emangat!ha+i

III (entera yang ramai

I! Kumpulan >anissari

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

148

+erdasarkan pernyataan di atas, apakah kesimpulan yang boleh dibuat tentang dasar sosial

kerajaan (urki ;thmaniyah?

A 'etiap indiidu berhak mendapat ja$atan

B 'etiap indiidu boleh berjaya dalam hidup

C 'etiap indiidu berhak mendapat pendidikan

D 'etiap indiidu mendapat imbuhan hasil usaha sendiri

149 Apakah yang dimaksudkan dengan golongan Mo9arab?

A Crang Kristian tempatan yang memeluk agama Islam

B Crang Islam tempatan yang berpindah ke negara Islam

C Crang tempatan beragama Kristian yang mengamalkan kebudayaan Islam

D Crang Islam tempatan yang tinggal di ka$asan pemerintahan orang Kristian

150 Ibn .adhlan dan Ibn +attuta telah memberi sumbangan dalam bidang

A perubatan

B ilmu mantik dan falsafah

C matematik dan astronomi

D pengembaraan dan penerokaan

151 (eori kedatangan Islam ke Asia (enggara dari 'emenanjung (anah Arab dikemukakan oleh

I >ohn 8ra$ford

II *manuel FadinhoIII 'nouck urgronje

I! 'yed Muhammad )auib al-Attas

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

152 Menurut 'yed Muhammad )auib al-Attas, Islam berkembang ke Asia (enggara menerusi

A perdagangan

B perkah$inanC karya penulisan dan persuratan

"asar sosial Islam adalah berasaskan kecemerlangan indiidu#


31/114

D pengislaman raja dan golongan bangsa$an

153

Maklumat di atas menerangkan tentang pengislaman raja di Asia (enggara oleh mubaligh

Islam# 'umber cerita di atas ialah

A ikayat Acheh

B ikayat =aja-=aja Pasai

C 'ejarah Kepulauan 'ulu

D ikayat Merong Maha$angsa

154

+erdasarkan pernyataan di atas, di manakah letaknya (a 'hih?

A Melaka

B Pulau >a$a

C (erengganu

D 'umatera ;tara

155

+erdasarkan maklumat di atas, Islam dikatakan datang ke Asia (enggara menerusi

A Arab

B India

C ParsiD 8hina

156 Kebudayaan Arab yang diamalkan oleh masyarakat Asia (enggara ialah

I tarian 9apin

II alat-alat mu9ik

III majlis persandingan

I! menghormati tetamu

A I, II dan III

B I, II dan I!


Merah 'ilu 'yeikh Ismail

=aja Pattani

'yeikh 'aid

Menurut catatan 8hina telah $ujud perkampungan

Islam yang dikenali sebagai (a 'hih#

% Penemuan +atu )isan Malik al-

'alih

% Penemuan +atu )isan Malik

Ibrahim


32/114

157 Apakah yang dilakukan oleh pedagang Islam semasa menunggu perubahan angin monsun?

I Membina perkampungan

II +erbincang tentang agama

III Menjalankan urusan perdagangan

I! Membuka pusat pengajian agama

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

158

Maklumat di atas terdapat dalam karya

A ikayat Acheh

B Kitab al-Man9um

C 'ejarah Kepulauan 'ulu

D ikayat Merong Maha$angsa

159 Apakah ciri-ciri sifat mahmudah yang ditunjukkan oleh para pedagang Islam?

I Ikhlas

II &emah lembut

III +ersopan santun

I! +ersungguh-sungguh

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

160

+erdasarkan pernyataan di atas, apakah ciri-ciri yang perlu ada pada seseorang syahbandar?

I >ujur

II Pemaaf

III +ijaksana

I! +ersungguh-sungguh

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

=aja Kedah diislamkan oleh 'yeikh Abdullah al-


33/114

161 Apakah peranan yang dimainkan oleh (un Perak dalam menjadikan Melaka sebagai pusat

penyebaran Islam yang terkenal di Asia (enggara?

I Menguasai ka$asan-ka$asan baru

II Mengupah ulama dari 'emenanjung (anah Arab

III Menyediakan kemudahan pendidikan agama Islam

I! Menghantar ulama untuk mengajar tentang agama Islam

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

162 +agaimanakah cara Acheh menyekat perkembangan agama Kristian di Asia (enggara?

I Melancarkan perang terhadap kuasa +arat

II Menaungi negeri-negeri di (anah Melayu

III Menaungi negeri-negeri kecil di 'umatera ;taraI! (idak membenarkan kuasa +arat menggunakan pelabuhan naungan Acheh

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

163 Apakah bukti yang menunjukkan Islam datang ke 8hampa?

I Prasasti

II +atu nisan

III 'eni binaI! Kebudayaan

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

164

Karya di atas adalah berkaitan dengan Zaman Kesultanan Melayu Melaka dan digunakan untuk

A bahan bacaan golongan istana

B perbincangan soal ja$ab tentang agama

C menaikkan semangat menentang musuh

D menyadur bahan-bahan kesusasteraan Arab

165 Apakah pembaharuan yang diba$a oleh Islam terhadap masyarakat Melayu?

I Perubahan nama sultanII Perubahan nama negeri

% ikayat Muhammad Ali

anaah

% ikayat Amir am9ah


34/114

III Perubahan nama istana

I! Perubahan nama indiidu

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

166

Pernyataan di atas merujuk kepada kerajaan

A "emak

B Acheh

C Perlak

D >ohor-=iau

167

+erdasarkan pernyataan di atas, apakah cara yang dilakukan oleh ali 'ongo semasa

berdak$ah?

I Menyeru masyarakat agar rajin bekerjaII Menerangkan kepada masyarakat cara bekerja

III Menimbulkan kesedaran tentang maksud bekerja

I! Menyeru masyarakat agar tidak melakukan pemba9iran

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

168 Karyaustanus Salatin mengisahkan tentang

I keindahan agama

II keindahan sebuah kota

III keindahan taman-taman

I! keindahan sebuah kerajaan

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

169 Apakah tugas syahbandar?

A Membantu sultan membuat keputusan

% Merupakan $arisan Kesultanan Melayu Melaka

% +erusaha mengembalikan kegemilangan kerajaan Melaka

ali 'ongo telah menjadikan "emak sebagai pusat pergerakan

dak$ah Islamiah di Pulau >a$a#


35/114

B Mengurus hal-eh$al percukaian kerajaan

C Mentadbir dan menentukan kemajuan pelabuhan

D Memastikan keselamatan pedagang di 'elat Melaka

170 ;ndang-;ndang Islam yang diamalkan di Asia (enggara merangkumi aspek-aspek seperti

I hukum jenayah

II urusan pernikahan

III pembahagian harta pusaka

I! urusan adat-istiadat perkah$inan

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

171 'ebelum kedatangan Islam, agama indu telah lama bertapak di Asia (enggara# Mengapakahdak$ah Islamiah cepat berkembang di Asia (enggara?

I Islam mudah difahami

II Agama indu tidak lagi diamalkan

III =aja dan pembesar memeluk agama Islam

I! Peranan yang dimainkan oleh pendak$ah Islam

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

172 Pengaruh kerajaan Abbasiyah terhadap institusi pemerintahan di Asia (enggara boleh dilihat

melalui

A adat istiadat

B institusi kesultanan

C sistem perundangan

D sistem pemerintahan

173


A tempat mengerjakan ibadah

B tempat penterjemahan karya a$al

C tempat perbincangan tentang agama

D tempat mendapatkan pendidikan a$al

174

% "ayah

%

Pesantren

% Pondok


36/114

+erdasarkan maklumat di atas, seni tersebut dapat dilihat pada

I masjid

II batu nisan

III tugu peringatan

I! bilah mata keris

A I, II dan III

B I, II dan I!


175

+erdasarkan maklumat di atas, sumber baitulmal diperoleh daripada

I cukai pendapatan

II harta milik negaraIII pelaburan dan saham

I! 9akat trah dan 9akat harta

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

176 +agaimanakah corak institusi kerajaan Asia (enggara sebelum kedatangan Islam?

A Mengamalkan konsep de$a-raja

B 'ultan menguasai tampuk pemerintahanC =akyat mempunyai suara dalam kerajaan

D (idak mempunyai sistem pemerintahan yang teratur

177

% 'eni

bina

% 'eni

khat

% 'eniukir

'ultan Iskandar Muda Mahkota Alam telah

memperkenalkan baitulmal di Acheh#

% %illullah ,l-

alam

% %illullah ,l-

ardh


37/114

Kedua-dua istilah di atas memba$a makna bayan!an Allah di muka bumi. Penggunaannya

adalah $arisan dari amalan pemerintah

I Mamluk

II +ani 'aljuk

III +ani ;maiyah

I! +ani Abbasiyah

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

178

Apakah peranan tokoh-tokoh di atas terhadap kerajaan Melayu Melaka?

A Menghasilkan karya Islam

B Menasihat sultan berkaitan agama Islam

C Membantu mendirikan pusat-pusat pengajian Islam

D Menterjemahkan karya-karya Arab ke dalam bahasa Melayu

179

'iapakah yang menggunakan gelaran di atas?

I 'ultan Mahmud 'hah

II 'ultan Iskandar Zulkarnain

III 'ultan Iskandar Mahkota Alam

I! 'ultan Abdul Fhaffur Muhyidin

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

180 Ketua pemerintah di )egeri 'embilan ialah

A =aja

B 'ultan

C


38/114

I! pendidikan agama

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

182

=ajah di atas menunjukkan sistem organisasi pemerintahan di )egeri 'embilan# Apakah

peranan 7?

A Ketua Adat

B Ketua Agama

C Ketua "aerah

D Ketua )egeri

183

Maklumat di atas merupakan hukuman bagi pesalah yang

A membunuh tanpa sengaja

B menipu dalam perniagaan

C membunuh dengan sengaja

D merompak harta benda orang lain

184


A undang-undang negeri

B undang-undang bertulis

C undang-undang perdagangan

D undang-undang tidak bertulis

185 Apakah ciri-ciri yang terdapat dalam Adat (emenggung?

I Anak lelaki diutamakan


39/114

II Mementingkan keturunan bapa

III +erdasarkan ajaran agama Islam

I! Perkah$inan sesama suku tidak dibenarkan

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

186

+erdasarkan pepatah di atas, apakah kesimpulan yang boleh dibuat tentang aspek pendidikan

dalam masyarakat Melayu?

A Pendidikan di$ajibkan kepada semua rakyat

B Pendidikan a$al bermula dalam institusi keluarga

C Pendidikan formal adalah berkaitan dengan agama Islam

D Pendidikan tidak formal merupakan satu proses pembelajaran

187

+erdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah pendidikan formal dijalankan di negeri-negeriMelayu?

I Mementingkan aspek agama Islam

II Institusi keluarga memainkan peranan penting

III "ilaksanakan di istana, masjid dan rumah tok guru

I! (erhad kepada kanak-kanak berumur 4 hingga 01 tahun

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

188 Peraturan khas tentang aktiiti perdagangan terdapat dalam

A ;ndang-;ndang Perak dan ;ndang-;ndang Pahang

B ;ndang-;ndang Perak dan ;ndang-;ndang &aut Melaka

C ;ndang-;ndang Pahang dan ;ndang-;ndang Pelabuhan Kedah

D ;ndang-;ndang &aut Melaka dan ;ndang-;ndang Pelabuhan Kedah

189 'istem madrasah yang dilaksanakan di Asia (enggara diperkenalkan semasa 9aman kerajaan

A +ani 'aljuk

B +ani ;maiyah

C +ani Abbasiyah

D (urki ;thmaniyah

'iakap senohong gelama ikan duri,

+ercakap bohong lama-lama mencuri#

Kedatangan Islam membuka lembaran baru dalam bidang

pendidikan di Asia (enggara#


40/114

190 Apakah perbe9aan utama antara sistem pendidikan madrasah dengan sistem pendidikan

pondok?

I 'istem madrasah dia$asi oleh tok guru

II 'istem madrasah dijalankan secara kelas

III 'istem madrasah mempunyai sukatan pelajaran

I! 'istem madrasah mengajar tentang agama Islam

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

191

Maklumat di atas merupakan cerita rakyat masyarakat Melayu# Apakah kepentingan cerita

rakyat tersebut?

A Memberi hiburan

B Memberi informasi

C Memberi pengajaran

D Mengekalkan $arisan sastera rakyat

192 Antara berikut karya manakah yang berbentuk prosa?

A 'yair "ahulu Kala

B 8erita Pak +elalang

C ikayat )ur Muhammad

D +atu +elah +atu +ertangkup

193 >ohor terkenal dengan kesenian

A dikir

B na9am

C gha9al

D $ayang kulit

194 Istilah Pak /on! dan $ak /on! yang digunakan dalam sesebuah keluarga adalah merujuk

kepada orang yang paling

A tua

B muda

C berkuasa

D dihormati

195 Mengapakah Kesultanan Melayu Melaka berjaya muncul sebagai pusat perdagangan yang

terkenal pada abad ke-01?A *mpayar yang luas

% +atu +elah +atu +ertangkup

% +a$ang Putih +a$ang Merah


41/114

B "inaungi oleh 8hina

C Kekayaan hasil buminya

D Kedudukannya di tengah-tengah perjalanan timur dan barat

196 +arangan manakah yang tidak dikenakan cukai?

A =empah-ratus

B 'utera dan teh

C asil-hasil hutan

D +eras dan makanan

197 &arangan amalan riba dalam bidang perniagaan telah ditekankan dalam

A ukum Kanun Melaka

B ;ndang-;ndang Pahang

C ;ndang-;ndang Pelabuhan

D ;ndang-;ndang &aut Melaka

198 Pedagang India dan Arab yang berdagang di Melaka dikenakan cukai sebanyak

A 02J

B EJ

C 4J

D DJ

199 8ukai asas yang telah dikenakan oleh pemerintah dalam Kesultanan Melayu Melaka terhadap

para pedagang ialah

A cukai tetapB cukai harta

C cukai indiidu

D cukai pelabuhan

200

'enarai di atas menerangkan tentang mata $ang yang diperkenalkan oleh

A Inggeris

B Portugis

C +elanda

D Perancis

201 Antara berikut yang manakah berkaitan dengan Zaman Felap di *ropah?

I Fereja sangat berkuasa

II Kelembapan ilmu pengetahuan

III *konomi berkembang dengan perlahanI! 'istem pemerintahan yang tidak berkesan

% (ucats

% /ion

dollars

% Ri0 dollars


42/114

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

202

+erdasarkan pernyataan di atas, masyarakat *ropah mula mengalami Zaman

A Felap

B =eolusi

C Renaissance

D Penjelajahan dan penerokaan

203

+erdasarkan pernyataan di atas, apakah bentuk penindasan yang dilakukan terhadap buruh

kanak-kanak?

I +ekerja lebih daripada 02 jam

II "ipaksa bekerja di kilang tekstilIII "ipaksa bekerja di lombong arang batu

I! Faji yang diberi kurang daripada buruh de$asa

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

204 Apakah faktor utama yang memba$a kepada kemunculan golongan barondi *ropah?

A Kemerosotan kuasa pusat

B Kemiskinan hidup petaniC Mendapat naungan daripada raja

D Fereja mula mengongkong kehidupan masyarakat

205 Perdagangan di perairan utara dan barat sering diganggu oleh orang-orang gasar iaitu

I (urki

II Aryan

III !iking

I! Magyar

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

Perkembangan tamadun Islam di +aghdad dan 8ordoa telah

memberi sumbangan yang sangat besar terhadap perkembangan

bidang keilmuan di *ropah#

=eolusi Perindustrian di *ropah pada kurun ke-05

memperlihatkan penggunaan buruh kanak-kanak#


43/114

D I dan I!

206 Apakah faktor yang menyebabkan ZamanRenaissancebermula di Itali?

I Kemunculan golonganpatron

II Kemajuan aktiiti perdagangan antarabangsa

III Kedudukannya yang dikelilingi &aut Mediterranean

I! Penglibatan raja dalam menaungi golongan seniman dan cendekia$an

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

207 Mengapakah pihak gereja enggan menaungi ahli sains dan matematik?

A Perbe9aan pemikiran

B ;pah yang terlalu tinggiC +imbang kuasa tercabar

D Persaingan dengan golonganpatron

208 ZamanRenaissancetelah memba$a kepada kemunculan monarki baru# Antaranya ialah

I Aragon

II Poland

III Portugal

I! *ngland

A I, II dan III


D II, III dan I!

209

Maklumat di atas adalah merujuk kepada

A Martin &uther

B uldreich Z$ingli

C >ohann Futenberg

D 't# Ignatius &oyola

210 (okoh penting dalam ZamanRenaissanceialah

I Martin &uther

II Fioanni +ocaccio

III .rancesco Petrarch

I! &eonardo da !inciA I, II dan III

% Ma9hab Protestan

% Manusia harus bergantung kepada kekuatan

rohani


44/114

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

211 Mengapakah masyarakat *ropah aktif menjelajah dan meneroka ke ka$asan (imur?

I Penemuan jalan laut ke timur

II Kemerosotan kerajaan (urki ;thmaniyah

III Keperluan untuk mendapatkan bekalan bahan mentah

I! Perkembangan sains dan teknologi ZamanRenaissance

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

212

Apakah tujuan perjanjian di atas ditandatangani?

A ;ntuk menetapkan ka$asan jajahan

B ;ntuk memastikan keselamatan pelaut *ropah

C ;ntuk meningkatkan perdagangan antarabangsa *ropah

D ;ntuk membolehkan kuasa *ropah meluaskan tanah jajahan

213 Mengapakah orang *ropah melakukan aktiiti penjelajahan merentasi &autan Atlantik untuk

mencari jalan alternatif yang lebih selamat ke (imur?

A 8abaran oleh Putera enry

B Perjuangan misi Perang 'alib

C Menguji teknologi perkapalan *ropah

D Penguasaan Istanbul oleh kerajaan (urki ;thmaniyah

214 Mengapakah Amerika &atin menjadi pilihan 'epanyol sebagai destinasi penjelajahan?

A Kaya dengan hasil hutan

B Kaya dengan emas dan perak

C ;ntuk mendapatkan bekalan buruhD Penduduknya masih belum beragama

215

'istem Pemilikan (anah

(anah persendirian 7

>adual di atas menunjukkan sistem pemilikan tanah yang $ujud sebelum =eolusi Pertanian# 7

ialah

A(anah raja

B (anah a$am

C(anah baron

Perjanjian (ordesillas 0353


45/114

D(anah gereja

216 Apakah kesan pengenalan Akta Pemagaran (anah terhadap bidang pertanian di +ritain?

I =akyat hilang punca re9eki

II Penanaman secara besar-besaran

III Penghijrahan penduduk ke ka$asan bandar

I! Menjadi asas kepada =eolusi Perindustrian

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

217

+erdasarkan maklumat di atas, apakah kegunaan alat >ethro (ull?

A ;ntuk menabur baja dengan pantas

B ;ntuk menggali dan menugal tanah

C ;ntuk menyemai biji benih dengan cepat

D ;ntuk menyiram tanaman secara sistematik

218

+erdasarkan pernyataan di atas, siapakah yang mencipta 'pinning >enny?

A >ohn Kay

B 'amuel 8rompton

C >ames argreaes

D 'ir =ichard Arkurigno

219

+erdasarkan maklumat di atas, apakah implikasi rekaan tersebut terhadap +ritain?

I Peningkatan peluang pekerjaan

II Perkembangan bidang pembuatan

III Perkembangan bidang pengangkutan

I! Peningkatan pengeluaran arang batu

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

>ethro (ull @ Alat >entera (ull

'emasa =eolusi Perindustrian, banyak mesin

baru telah dicipta dalam industri tekstil#

*njin berkuasa $ap )e$comen


46/114

220

Apakah sebab berlakunya peristi$a di atas?

A Pengenalan Akta Kilang 0EBBB +antahan $aktu bekerja melebihi 02 jam

C Majikan membayar gaji yang murah kepada pekerja

D +antahan penggunaan kaedah pengeluaran baru oleh pekerja mahir

221

Maklumat di atas menerangkan tentang

A kereta

B lokomotif

C kereta kuda

D kapal berkuasa $ap

222

Kuasa-kuasa di atas berlumba-lumba untuk menguasai Asia (enggara kerana

A kaya dengan bahan mentah

B mendapatkan bekalan pekerja

C penduduknya perlu dimajukan

D untuk memasarkan barangan mereka

223

Maklumat di atas merupakan slogan yang digunakan oleh kuasa *ropah untuk

A menyebarkan agama Kristian

B menunjukkan kekuasaan mereka

C menakluki dan menguasai ka$asan luar *ropah

D membantu membangunkan masyarakat luar *ropah

Peristi$aPer!erakan /uddite di +ritain /0E026

% +ergerak selaju 0D batu sejam#

% Menghubungkan &ierpool dan

Manchester#

+ritain

Perancis

+elanda

>erman

Itali

% $ission 1ivilisatrice

% The lessin!s of the An!lo-Sa0on Protection


47/114

224 Apakah kesan imperialisme barat terhadap Asia (enggara?

I Menerima penasihat barat

II Pengenalan sistem pendidikan barat

III Perubahan dalam sistem pentadbiran

I! Kegiatan ekonomi tradisional dipertingkatkan

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

225 Apakah langkah yang diambil oleh +ritain selepas $ujud peraturan tarif oleh negara *ropah

dan Amerika 'yarikat?

A Mencari pasaran baru

B Menambah hasil keluaran

C Menaikkan harga baranganD Mengurangkan tenaga pekerja

226

'enarai di atas digunakan oleh masyarakat Melayu untuk kegiatan

A pertanian

B perikanan

C perlombongan

D mengutip hasil hutan

227 8iri-ciri kegiatan ekonomi bagi masyarakat Melayu ialah

I teknologi moden

II modal yang kecil

III pengeluaran terhad

I! pasaran yang kecil

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

228

% (ali

kail

% +ubu

% >ala


48/114

'enarai di atas merujuk kepada ekonomi dagangan masyarakat Melayu yang melibatkan

kegiatan

A pertanian dan perindustrian

B perikanan dan perindustrian

C pertanian dan perlombongan

D perikanan dan perlombongan

229 'ebelum diperkenalkan sebagai tanaman komersil, getah telah ditanam sebagai tanaman hiasan

diA 'ingapura

B >ohor +ahru

C Kuala &umpur

D Kuala Kangsar

230

(okoh 7 di atas telah berusaha mengembangkan perusahaan getah di (anah Melayu# Apakahsumbangan beliau?

I Mengadakan pameran tentang getah

II Memperkenalkan cara torehan yang berkesan

III Menjual benih getah pada harga yang rendah

I! +erusaha meyakinkan peladang supaya menanam getah

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

231 Apakah kebaikan sistem torehan secara ibidem yang diperkenalkan oleh #)# =idley?

A (idak merosakkan pokok

B Mempercepatkan masa torehan

C Menghasilkan susu getah yang banyak

D Kerja torehan menjadi semakin mudah

232 Apakah tujuan =ancangan 'ekatan 'teenson diperkenalkan?

A Menga$al harga getah

B Membantu meningkatkan harga getah

C Mengehadkan pengeluaran getah oleh negara pengeluar

D Meningkatkan pengeluaran getah oleh negara pengeluar

% Pengeluaran skala

besar

% (eknologi moden

% Pasaran luas

% +uruh yang ramai

(okoh 7 @ Pengarah +otanical Farden


49/114

233

'istem di atas mempunyai persamaan dari segi

I dipersetujui oleh +ritish

II tempat tinggal disediakan

III semua pekerja mendapat subsidi makanan

I! segala perbelanjaan perjalanan ditanggung oleh majikan

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

234

Pernyataan di atas merujuk kepada

A sistem kheh-thau

B sistem tiket kredit

C sistem pengambilan kakitangan

D sistem pengambilan rumah kongsi

235

Maklumat di atas adalah berkaitan dengan buruh

A >a$aB India

C 8hina

D .ilipina

236 Antara berikut yang manakah merupakan institusi ke$angan pertama yang ditubuhkan di (anah

Melayu?

A +ank of Malaya

B Mercantile +ank

C K$ong


50/114

237

Maklumat di atas menerangkan tentang

A sistem kontrak

B sistem kangani

C sistem tiket kredit

D sistem buruh bebas

238 +agaimanakah sistem pemilikan tanah mengikut undang-undang adat?

A (anah yang dimiliki tidak boleh di$arisi

B (anah yang diduduki dikenakan cukai

C 'esuatu ka$asan tanah adalah milik orang yang menerokanyaD 'esuatu ka$asan tanah yang ingin diduduki perlu mendapat kei9inan daripada raja

239

Apakah kesan pengenalan undang-undang di atas terhadap masyarakat Melayu?I +ayaran cukai dikenakan berdasarkan jenis tanah

II Kegiatan mengutip sumber hutan perlu mendapat kebenaran

III (anah penduduk tempatan tidak bertukar tangan kepada pihak lain

I! 'etiap pengusaha tanah perlu membuat permohonan di pejabat tanah

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

240

+erdasarkan maklumat di atas, di manakah sistem undang-undang tersebut dilaksanakan?

A 'abah

B 'ara$ak

C 'ingapura

D (anah Melayu

% Majikan akan membiayai tambang buruh ke (anah Melayu#

% +uruh akan bekerja dengan majikan untuk jangka masa

tertentu#

% Peraturan (anah Perak 0E45

% Peraturan (anah 'ungai ;jong

0EE4

% Kanun (anah 'elangor 0E52

% &and Crder @ diisytiharkan pada tahun 05B0

% &and 'ettlement @ memberi hak perlindungan

kepada tanah milik masyarakat peribumi


51/114

241

'enarai bank-bank di atas memerlukan komprador untuk menjalankan urus niaga# Komprador

ialah

A pemodal tempatan yang menjadi penaja kepada peminjam

B syarikat berlesen yang diberi kuasa untuk memberi pinjaman

C pega$ai *ropah yang menjadi orang tengah dalam urusan bank

D orang yang bertanggungja$ab memungut hutang dari peminjam yang gagal membayar

pinjaman

242 Mengapakah perkembangan lebih pesat berlaku di pantai barat (anah Melayu semasapenjajahan +ritish?

A =amai penduduk

B Kekayaan hasil bumi

C Kemudahan infrastruktur

D Kedudukan yang strategik

243 Apakah langkah-langkah yang dijalankan oleh +ritish untuk mengelakkan pengimportan beras

dari luar?

I Memajukan sistem pengairan

II Menubuhkan >abatan Parit dan (ali Air

III (idak membenarkan getah ditanam di tanah sa$ah

I! Menggalakkan orang *ropah mengusahakan tanaman padi secara besar-besaran

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

244 +andar Kuching merupakan pusat pengumpulan dan pengeksportan tanaman

I tebu

II kelapa

III gambir

I! lada hitam

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

245

% Mercantile +ank @ 0E15

% (he 8hartered +ank @ 0E41

% ong Kong 'hanghai +ank@

0E53

7 @ ditubuhkan khusus untuk golongan elit#


52/114

+erdasarkan maklumat di atas, 7 ialah

A Penang .ree 'chool

B Malacca .ree 'chool

C Kolej Melayu Kuala Kangsar

D Maktab Perguruan 'ultan Idris

246

'enarai di atas merujuk kepada sekolah 8ina yang $ujud di (anah Melayu pada 9aman

penjajahan +ritish# Apakah ciri-ciri sekolah 8ina pada $aktu itu?

I Menggunakan bahasa ibunda

II Me$ajibkan penggunaan bahasa Melayu

III Furu-guru didatangkan khas dari negara 8hina

I! 'ukatan pelajaran yang sama dengan negara 8hina

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

247

+erdasarkan maklumat di atas, syarikat perusahaan yang terbabit dalam pembinaan kilang-

kilang di atas ialah

A 'yarikat .ung Keong

B 'yarikat =ubber orks

C 'yarikat 'hum


53/114

ospital di atas dibina khusus untuk memberi perkhidmatan kesihatan kepada

A golongan elit

B raja dan kerabat diraja

C pedagang-pedagang 8ina

D pekerja-pekerja lombong 8ina

250

Institusi di atas dibina oleh +ritish dengan tujuan untuk

I mengubati pesakit

II mengkaji punca penyakit

III menga$al $abak penyakit

I! mencari langkah pencegahan penyakit

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III an I!

(ingkatan 1L

'MK ';&(A)A *)FK; (;) AMI)A >CC= +A=;

&A(IA)

';+>*K

)ama L (arikh L

(ahun L Markah L

Arahan L

Institute .or Medical =esearch /05226


54/114

1 Imperialisme moden bermula sejak abad ke-01, apabila kuasa-kuasa +arat

menguasai $ilayah-$ilayah di Amerika &atin, Afrika dan Asia# Menurut

pengetahuan sejarah anda, apakah imperialisme?

A "asar menguasai sumber ekonomi

B "asar meluaskan pengaruh dan $ilayah

C (indakan mengembangkan pengaruh agamaD (indakan untuk mengembangkan idea ke negara lain

2

Apakah tujuan a$al kuasa imperialis di atas menguasai Asia (enggara?

A Meluaskan tanah jajahan

B Menyebarkan agama Kristian

C Memperoleh ka$asan pasaran

D Menguasai perdagangan rempah

3 Mengapakah imperialis +arat berlumba-lumba untuk mendapatkan tanah jajahan

di Asia (enggara?A Melambangkan kekuatan dan kekayaan negara

B Falakan daripada pemerintah dan raja di *ropah

C Menghapuskan monopoli negara 8hina dan India

D 'aingan dengan pedagang-pedagang Arab dan India

4 +uktikan kepentingan pengenalan kapal berkuasa $ap dari segi kemajuan ekonomi

kuasa +arat#

I Memba$a muatan barang dagangan dengan banyak

II Mempercepatkan perjalanan ke (imur

III Memendekkan perjalanan ke (imurI! Menjimatkan kos dan lebih selamat

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

Portugal

'epanyol

+elanda

+ritain

Kuasa

imperialis


55/114

5 'logan beban orang putih digunakan oleh kuasa +ritish dan +elanda dalam

menjalankan imperialisme# Apakah maksud beban orang putih?

A +ertanggungja$ab untuk memimpin orang (imur ke arah kehidupan yang lebih

sejahtera

B +ertanggungja$ab untuk memodenkan kehidupan

C +ertanggungja$ab untuk menyebarkan tamadunD +ertanggungja$ab untuk menyebarkan agama

6 Mengapakah kuasa +arat yang berjaya menguasai Asia (enggara ingin

menggantikan sistem pemerintahan beraja tempatan?

A Ingin memantapkan sistem politik tempatan

B Ingin menjajah semua negara Asia (enggara

C Ingin memperkenalkan sistem birokrasi +arat

D Ingin bekerjasama dari segi politik dan ekonomi

7 Manakah antara berikut adalah berkenaan dengan 'istem +irokrasi +arat di Asia(enggara?

I Fabenor >eneral menjadi ketua pentadbir di tanah jajahan

II Kerajaan pusat dibentuk melalui penyatuan $ilayah-$ilayah di tanah jajahan

III ;ndang-undang +arat bercampur aduk dengan adat resam tempatan

I! Pega$ai +arat menjadi ketua biro dan berkongsi kuasa dengan pembesar

tempatan

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

8

N###### negara ini terdiri daripada baran!ayyang diperintah oleh golongan

datu# "i selatannya pula tidak $ujud kerajaan-kerajaan Islam###O

Manakah antara berikut sesuai dengan pernyataan di atas?

A 'istem pentadbiran sebelum penjajahan di Indonesia

B 'istem pentadbiran sebelum penjajahan di !ietnam

C 'istem pentadbiran sebelum penjajahan di .ilipina

D 'istem pentadbiran sebelum penjajahan di +urma

9 Apakah tujuan +elanda menubuhkan !olksraad di Indonesia?

A Penasihat pentadbiran +elanda

B &angkah ke arah kemerdekaan

C Pembahagian kuasa pemerintah tempatan

D ;saha menghapuskan golongan nasionalis


56/114

10 Antara berikut, yang manakah tugas =aja +urma sebelum penjajahan +ritish?

I Penaung kepada sami +uddha

II Mengetuai Persatuan +elia +uddha

III Menjadi penasihat angkatan tentera

I! Pentadbiran dibantu oleh Majlis "iraja (enteraA I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

11 Manakah antara berikut merupakan perubahan dalam sistem pentadbiran yang

dilakukan oleh +ritish selepas menakluki +urma?

I Pesuruhjaya (inggi +ritish telah menjadi pemerintah tertinggi +urma

II Pentadbiran daerah telah diambil alih oleh Myo-ok /pega$ai bandaran6

III +eberapa jabatan ditubuhkan seperti >abatan Perhutanan, Kesihatan danPelajaran

I! Akta Kampung ;lu +urma 0EE4 dan Akta Perkampungan +urma 0EE5

melindungi pentadbiran tradisional

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

12 )yatakan syarat untuk pelantikan golongan Mandarin di Indo8hina#

A &ulus ujian bahasa dan kesusasteraan 8hinaB Memiliki sifat berani dan bertanggungja$ab

C Mahir dalam selok-belok keagamaan dan adat

D (erdiri daripada kerabat diraja dan bangsa$an

13 Apakah sistem pentadbiran kerajaan Melaka yang menjadi ikutan kebanyakan

negeri-negeri Melayu sebelum kedatangan Portugis?

A *mpat Pembesar Pusat

B )egeri >ajahan )aungan

C Pembesar *mpat &ipatan

D Pentadbiran "aerah dan >ajahan

14 +ritish memperkenalkan 'istem =esiden dan 'istem Penasihat di negeri-negeri

Melayu# =esiden dan penasihat +ritish diletakkan di ba$ah

A =aja-=aja Melayu

B Pesuruhjaya (inggi +ritish

C Fabenor )egeri-)egeri 'elat


57/114

D Pejabat (anah >ajahan &ondon

15 Apakah dasar penjajahan +arat yang menimbulkan kemarahan penduduk tempatan

di Asia (enggara?

I Memecahkan perpaduan dalam kalangan orang tempatan

II Memba$a masuk imigran untuk menguasai ekonomiIII Menjalankan kerahan tenaga di ladang milik penjajah

I! Menubuhkan sekolah aliran penjajah di luar bandar

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

16 Mengapakah penduduk .ilipina yang beragama Kristian menentang penjajah

'epanyol?

A Kekurangan gereja untuk beribadatB Mungkir janji untuk memberi kemerdekaan

C Mubaligh Kristian melakukan penyele$engan

D +eranggapan penganut tempatan adalah kelas rendah

17 Apakah kesan pengalaman yang diterima oleh golongan pelajar Asia (enggara

yang melanjutkan pelajaran di +arat atau Asia +arat?

A Mereka mahu menjajah menggunakan sistem pentadbiran negara jajahan

B Mereka memohon subsidi dan elaun taraf hidup penduduk tempatan

C Mereka meminta penjajah membebaskan negara mereka

D Mereka mahu penjajah mentadbir negara mereka sendiri

18

+erdasarkan maklumat di atas, apakah kesan perkembangan infrastruktur ke atas

perkembangan nasionalisme?

A Membincangkan idea nasionalismeB Memudahkan rakyat dan pemimpin

C Menghubungkan pelbagai kaum di ka$asan terpisah

D Menyekat perkembangan nasionalisme di ka$asan pedalaman

19

Penan!utan

>alan raya Kereta api

Per"u#unan

(elegraf (elefon


58/114

Pelaksanaan sistem di atas oleh penjajah mempunyai satu persamaan# Apakah

persamaan tersebut?

A Kemasukan ramai imigranB Menindas penduduk peribumi

C Menggunakan kaedah tradisional

D Penjajah memonopoli hasil keluaran pertanian

20

Penjajah menganggap media massa di atas mengancam politik mereka# 'ikap ini

bertentangan dengan amalan di negara mereka sendiri# Apakah amalan tersebut?

A "iskriminasi kaum

B ak asasi manusia

C Kebebasan akhbar

D umanisme

21 Antara berikut, yang manakah faktor luaran yang memberi inspirasi kepada

golongan nasionalis negara Asia (enggara?

I >epun berjaya mene$askan 8hina pada tahun 0E51II Kekalahan 'epanyol ke tangan Amerika 'yarikat

III >epun mene$askan =usia pada tahun 0521

I! Perjuangan Mahatma Fandhi di India

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

22 Mengapakah gerakan nasionalisme tahap kedua di Asia (enggara lebih radikal?

A Penjajah mula menghapuskan bangsa dan negara jajahanB )asionalisme tahap pertama yang lebih sederhana sifatnya gagal

C ;saha menuntut kemerdekaan dipengaruhi perjuangan pemimpin tertentu

D )asionalisme tahap pertama hanya tertumpu kepada usaha menuntut

kemerdekaan

23

$ndonesia'istem (anaman

Paksa%ilipina 'istem Polo

&ietnam

Tribune #ndi!ene 1lochefelee

'ana" (ela)u

al-lkh)an Saudara $ajlis


59/114

(okoh di atas merupakan pejuang nasionalis .ilipina yang menghadapi penjajahan

'epanyol# 7 ialah

A *milio Aguinaldo

B Andres +onifacio

C 'ergio Csmeno

D >ose =i9al

24 Apakah persamaan perjuangan nasionalisme =aden Adjeng Kartini dan

Pertubuhan Muhammadiyah?A Membela nasib kaum $anita

B Menegakkan Islam yang sebenar

C Menerapkan idea moden dan sekular

D Memberi tumpuan isu-isu pendidikan

25 Mengapakah gerakan nasionalisme di !ietnam mengalami kegagalan?

A Pemimpin tempatan sering bertelagah

B Ancaman daripada Parti Komunis !ietnam

C (erdapat parti politik yang menyebelahi Perancis

D (indakan tegas terhadap pejuang nasionalis oleh Perancis

26 Antara yang berikut, pilih tokoh nasionalis Indo8hina yang bersifat radikal#

I Maharaja +ao "ai

II )guyen (hai oc

III Phan +oi 8hau

I! o 8hin Minh

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

27 'iam tidak pernah dijajah oleh kuasa asing# Cleh itu gerakan semangat

nasionalisme di 'iam bukanlah kerana penentangan penjajahan# Apakah faktor

yang menyebabkan para nasionalis 'iam menentang?

I =aja berkuasa mutlak

II Pemimpin berhaluan kiri

III 8engkaman ekonomi oleh kapitalis +arat

'o!o" *

Menuntut .ilipina

menjadi $ilayah

'epanyol

Menubuhkan

&iga .ilipina


60/114

I! Pedagang 8ina yang menguasai perniagaan

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

28 Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan gerakan nasionalisme tahap kedua

di Indonesia?

A Pemimpin nasionalis lebih bersifat terbuka

B Ingin merdeka sekalipun dengan kekerasan

C Perjuangan mereka gagal mempengaruhi rakyat

D +ekerjasama erat dengan +elanda dalam merancang kemerdekaan

29 Apakah tindakan yang diambil oleh +ritish untuk mengukuhkan kedudukan politik

di (anah Melayu?

A Memaksa mereka menjadi jajahan taklukB Memberi pencen kepada pemimpin tempatan

C Mengikat penduduk dengan pelbagai peraturan

D Mengadakan kerjasama dengan pemimpin daerah

30 Apakah tujuan dasar penaklukan +ritish di daerah dan negeri seperti di )aning,

(erengganu, 'ara$ak dan 'abah?

A ;ntuk memaksa rakyat menentang raja

B ;ntuk mengukuhkan kedudukan politik +ritish

C ;ntuk menunjukkan kehebatan sistem politik +ritish

D ;ntuk melonggarkan perintah dan peraturan tempatan

31 +agaimanakah eksploitasi terhadap ekonomi tempatan yang dilakukan oleh +ritish

di (anah Melayu?

A Perjanjian dengan pemimpin tempatan memba$a masuk saudagar luar

B Ambil alih penguasaan pemerintah tempatan dalam perdagangan

C ;sahasama dengan pemimpin tempatan dalam perlombongan

D Melalui rampasan dan paksaan

32 Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh apabila +ritish menjajah

ka$asan mereka sehingga mereka kehilangan kuasa untuk mentadbirI negara

II jajahan

III ka$asan

I! anak buah

A I dan II

B II dan III


61/114

C III dan I!

D I dan I!

33 Mengapakah =entap terpaksa berundur ke +ukit 'adok setelah berjaya

mene$askan >ames +rooke di Kubu )anga 'krang?

A Mendapat sokongan penduduk tempatanB ;ntuk menyusun semula angkatan tentera

C (empat strategik untuk melancarkan serangan

D Kampung halaman mereka dibakar oleh musuh

34 Apakah faktor penentangan Mat 'alleh terhadap 'yarikat +orneo ;tara +ritish

/'+;+6 di 'abah?

I '+;+ memenjara dan mendera Mat 'alleh

II '+;+ menduduki ka$asan pengaruh Mat 'alleh

III '+;+ melaksanakan sistem cukai kepala dan surat perahu

I! '+;+ tidak melayan keinginan Mat 'alleh untuk berbincangA I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

35 Pada tahun 0E51, tekanan +ritish terhadap pejuang tempatan di Pahang semakin

hebat# Apakah langkah yang diambil oleh pejuang tempatan bagi menghadapi

tekanan ini?

A Mat Kilau menyerah diri

B "atoG +ahaman berundur ke KelantanC (ok Fajah menghentikan perjuangan dan lari ke 'iam

D 'emua pejuang Pahang bersatu tenaga menyerang +ritish

36 Mengapakah Kuala +erang dapat dita$an dengan mudah oleh +ritish di

(erengganu?

A Memiliki senjata perang yang moden

B Penghantaran tentera tambahan dari 'ingapura

C Menggunakan cara rundingan dengan pemimpin tempatan

D Menghantar pembesar dengan menggunakan kuasa dan nama sultan

37 Penjajah +ritish memperkenalkan sistem politik +arat di negara kita# Apakah

kesan tindakan +ritish ini?

I Memusnahkan sistem politik tradisional

II Peranan pembesar tempatan digantikan oleh pega$ai +ritish

III Mencabar sistem tradisional dan menjatuhkan maruah bangsa

I! Menunjukkan sistem +arat lebih baik berbanding sistem tempatan


62/114

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan !

38 'etelah +ritish mentadbir (anah Melayu, pembesar tempatan diberiA ja$atan pembantu pega$ai

B imbuhan berbentuk pencen

C gelaran tertinggi tempatan

D tempat tinggal percuma

39

+erdasarkan rajah di atas, apakah kesan-kesan dasar +ritish tersebut ke atas

aktiiti ekonomi penduduk asal (anah Melayu?

I Kampung-kampung tradisional diambil alih untuk dimajukan

II Mereka terus menjalankan ekonomi tradisional seperti pertanian

III Pertanian padi yang diusahakan oleh mereka tidak dimajukan oleh +ritish

I! >urang taraf hidup antara penduduk tempatan di luar bandar dengan imigran dibandar amat besar

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

40 Mengapakah penduduk tempatan menentang pemerintahan >epun di (anah Melayu

pada tahun 0530?

A 'ikap >epun yang mungkir janji dalam memberi kemerdekaan

B Kesengsaraan kehidupan rakyat untuk mendapat makananC Menyekat rakyat daripada penghijrahan ke negara jiran

D Memberi layanan istime$a kepada golongan imigran

41 +ritish menggunakan tipu helah kuasa dan nama sultan bagi mematahkan

pemberontakan di (erengganu dan Kelantan# Mengapakah penjajah +ritish

menggunakan sultan dalam situasi tersebut?

Dasar Britis"

Menggalakkan sesiapa sahajauntuk melabur, berniaga,

berdagang dan belajar di (anah

Melayu#

Imigran boleh menguasaiekonomi (anah Melayu#


63/114

A Penjajah dalam keadaan amat terdesak

B Penjajah sedar rakyat Melayu tidak akan menderhaka kepada sultan

C Penjajah bekerjasama dengan sultan dan menjamin kedudukan mereka

D Penjajah sanggup menggunakan apa sahaja cara untuk mencapai matlamat

mereka

42 Ferakan Pan-Islamisme sedunia merupakan gerakan intelektual Islam seluruh

dunia yang membangkitkan pemahaman terhadap Islam menentang penjajahan

+arat# 'iapakah yang memulakan gerakan ini?

A 'yed 'heikh al-adi

B 'heikh (ahir >alaludin

C 'yeikh Muhammad Abduh

D "r# +urhanuddin al-elmy

43 Kaum Muda menggesa orang Melayu memajukan ekonomi, pendidikan, politik

dan sosial# Mereka turut mengkritik golongan yang menghalang kemajuan orangMelayu# 'iapakah pihak yang dikritik?

I Penjajah

II Imigran 8ina

III =aja Melayu

I! Pembesar Melayu

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

44 Kaum Muda bergerak dengan baik di )egeri-)egeri 'elat tetapi beberapa undang-

undang yang dikeluarkan oleh )egeri-)egeri Melayu telah menghalang pengaruh

Kaum Muda# Apakah halangan tersebut?

I ;ndang-undang melarang golongan yang menentang Kaum (ua masuk ke

)egeri-)egeri Melayu

II ;ndang-undang menghalang Kaum Muda bekerjasama dengan +ritish di

)egeri-)egeri Melayu

III ;ndang-undang tidak membenarkan kegiatan dak$ah Islam dilakukan tanpa

kebenaran sultan

I! ;ndang-undang melarang risalah dan buku Kaum Muda diba$a masuk ke)egeri-)egeri Melayu

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!


64/114

45 Mengapakah isu penduduk menjadi fokus utama dalam membangkitkan kesedaran

kebangsaan rakyat (anah Melayu?

A Kekurangan institusi pendidikan di bandar

B =akyat dibelenggu dengan pendidikan pondok

C Pengabaian +ritish terhadap pendidikan sekolah Melayu

D Masyarakat Melayu mementingkan pendidikan Inggeris

46 Apakah isu yang ditimbulkan oleh majalah untuk membangkitkan kesedaran

kebangsaan dalam kalangan orang Melayu?

A Menggesa orang Melayu menjauhi sifat malas

B Menyeru perpaduan dalam kalangan orang Melayu

C Memperluaskan ilmu pengetahuan dalam semua bidang

D Menggalakkan pendidikan dalam kalangan orang Melayu

47

+erdasarkan maklumat di atas, manakah antara berikut isu ekonomi orang Melayu

yang diketengahkan oleh akhbar di atas?

I Menyeru orang Melayu berjimat cermat

II Melarang orang Melayu menjual tanah mereka

III Menggalakkan syarikat kerjasama orang Melayu

I! Meminta +ritish memindahkan kampung Melayu di Kuala &umpur

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

48 *mansipasi atau kebebasan $anita merupakan isi utama

A Keris Melaka

B Anak Mat &ela Fila

C Melor Kuala &umpur

D Putera Funung (ahan

49 PA'PAM dipimpin oleh golongan cerdik pandai Pulau Pinang seperti '#M# Zainal

Abidin +#A# Apakah tujuan PA'PAM ditubuhkan?

I Menjalankan aktiiti bersifat parti politik

II Menggalakkan ahlinya berkenal-kenalan sesama mereka

/emba!a $alaya

$ajlis

"tusan $elayu

Warta &e!ara

2ajar Sara)ak


65/114

III Menggalakkan usaha bertukar-tukar pendapat demi kemajuan

I! Menggalakkan perpaduan dan persaudaraan dalam kalangan orang Melayu

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

50 Idea penubuhan persatuan ini timbul sejak tahun 05B4 di 'ara$ak# Ia gagal

dilaksanakan kerana dibantah oleh +rooke# Apakah nama persatuan tersebut?

A Persatuan Melayu Miri

B Persatuan Melayu 'ibu

C Persatuan Melayu 'ara$ak

D Persatuan Melayu Kuching

51 Mengapakah kegiatan berpersatuan kurang mendapat sambutan orang Melayu di

'abah?A 'ekatan daripada pihak pemerintah

B Masih mengamalkan amalan tradisi

C Kesulitan untuk berhubung di pedalaman

D Menghadapi masalah konik antara kaum

52 +agaimanakah Maahad II Ihya Assyariff di Funung 'emanggol, Perak cuba

membantu Kesatuan Melayu Muda?

A Menyediakan tentera terlatih untuk menentang +ritish

B Menyediakan tentera sepenuh masa untuk menentang +ritish

C Menyediakan kader-kader atau tentera semut untuk menentang +ritishD Menyediakan tentera kerjasama Malaya-Indonesia untuk menentang +ritish

53

Apakah kejayaan yang dicapai hasil daripada kongres di atas?

A Menentang pemerintahan radikal

B Menghindari perasaan kenegerian

C Kea9aman untuk menentang +ritish

D Menubuhkan persatuan di setiap negeri

54 'emangat kebangsaan di (anah Melayu juga berlaku kesan dasar pemerintahan

ketenteraan >epun# Manakah antara berikut merupakan dasar pemerintahan >epun

yang menyekat kebebasan bersuara?

I Menukarkan nama akhbar tempatan kepada nama >epun

II Mengetepikan akhbar yang menggunakan tulisan ibunda

Kongres Melayu diadakan pada tahun 05B5-0532#


66/114

III Mengharamkan semua akhbar yang diterbitkan sebelum ini

I! Memberi kebebasan kepada akhbar yang menyokong >epun

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

55 Ibrahim epun#

Apakah matlamat asal KMM ini?

A Mengembalikan empayar Melayu

B Mengetepikan orang asing

C +ekerjasama dengan >epun

D Menubuhkan Melayu =aya

56 Kongres Pemuda K=I' di Kuala &umpur membincangkan persediaankemerdekaan dengan Indonesia# alau bagaimanapun persidangan K=I' ini

dibatalkan# Mengapakah ia dibatalkan?

A Ibrahim


67/114

C $ilayah

D sempadan

60 Konsep bangsa merujuk kepada sekumpulan manusia dalam ikatan

A sekampung

B kekeluargaanC sesama bahasa

D ketatanegaraan

61 Idea negara bangsa tercetus di +arat ekoran daripada

I =eolusi Inggeris

II =eolusi Perancis

III Perang 8hina >epun

I! Perang Kemerdekaan Amerika

A I, II dan III


D II, III dan I!

62 )egara yang manakah kalah dalam Perang "unia Pertama?

A >epun

B >erman

C Perancis

D Amerika 'yarikat

63 Antara berikut, yang manakah merupakan contoh negara bangsa yang dibentukmelalui amalan realpolitik?

I Itali

II >epun

III Perancis

I! >erman

A I dan II

B II dan III

C III dan I!

D I dan I!

64 Apakah konsep yang dianjurkan dalam buku The Prince?

A Keganasan

B Kesederhanaan

C 'emangat gha9i

D Penggunaan idea


68/114

65

Apakah cara yang digunakan oleh tokoh di atas untuk membentuk identiti

negaranya?

I PenipuanII Muafakat

III Pemalsuan

I!Realpolitik

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III dan I!

D II, III dan I!

66 Ctto *duard on +ismarck telah menyatukan sebuah negara pada tahun 0E40#

)egara yang dimaksudkan ialahA Itali

B (urki

C Austria

D >erman

67 Antara berikut, yang manakah merupakan cara negara kita mencapai

kemerdekaan?

I Pemalsuan

II =undingan

III (olak ansurI! Pakatan murni

A I, II dan III

B I, II dan I!

C I, III

Documents

skima-objektif Sejarah SPM