31
Direktorat Pembinaan Kursus Dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan 2014 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KURSUS DAN PELATIHAN MEKANIK AHLI SEPEDA MOTOR LEVEL IV berbasis

SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

  • Upload
    lybao

  • View
    280

  • Download
    4

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Direktorat Pembinaan Kursus Dan PelatihanDirektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal Dan Informal

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan2014

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)KURSUS DAN PELATIHAN

MEKANIK AHLI SEPEDA MOTOR LEVEL IVberbasis

Page 2: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 1

DAFTAR ISI

Daftar Isi

I. Penyusunan SKLA. Latar BelakangB. TujuanC. Uraian Program

II. PengertianA. Capaian PembelajaranB. Deskripsi umum KKNIC. Deskripsi kualifikasi sesuai dengan jenjang pada KKNID. Deskripsi capaian pembelajaran khususE. Standar Kompetensi Lulusan berbasis KKNI

1. Unit Kompetensi2. Elemen Kompetensi3. Indikator Kelulusan

F. KurikulumG. RPL

III. Profil Lulusan dan jabatan kerja

IV. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes)A. Deskripsi umum KKNIB. Deskripsi kualifikasi sesuai dengan jenjang pada KKNIC. Deskripsi capaian pembelajaran khusus

V. Standar Kompetensi Lulusan berbasis KKNI

VI. Rekognisi Pembelajaran Lampau

VII. Arah Pengembangan

Page 3: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 2

I. PENYUSUNAN SKL

A. Latar Belakang

Indonesia memiliki berbagai keunggulan untuk mampu berkembang menjadi negaramaju. Keanekaragaman sumber daya alam, flora dan fauna, kultur, penduduk sertaletak geografis yang unik merupakan modal dasar yang kuat untuk melakukanpengembangan di berbagai sektor kehidupan yang pada saatnya dapat menciptakandaya saing yang unggul di dunia internasional. Dalam berbagai hal, kemampuanbersaing dalam sektor sumber daya manusia tidak hanya membutuhkan keunggulandalam hal mutu akan tetapi juga memerlukan upaya-upaya pengenalan, pengakuan,serta penyetaraan kualifikasi pada bidang-bidang keilmuan dan keahlian yang relevanbaik secara bilateral, regional maupun internasional.

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) secara khusus dikembangkan untukmenjadi suatu rujukan nasional bagi upaya-upaya meningkatkan mutu dan daya saingbangsa Indonesia di sektor sumber daya manusia. Pencapaian setiap tingkat kualifikasisumber daya manusia Indonesia berhubungan langsung dengan tingkat capaianpembelajaran baik yang dihasilkan melalui sistem pendidikan maupun sistem pelatihankerja yang dikembangkan dan diberlakukan secara nasional. Oleh karena itu upayapeningkatan mutu dan daya saing bangsa akan sekaligus pula memperkuat jati diribangsa Indonesia.

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) merupakan salah satu langkah untukmewujudkan mutu dan jati diri bangsa Indonesia dalam sektor sumber daya manusiayang dikaitkan dengan program pengembangan sistem pendidikan dan pelatihan secaranasional. Setiap tingkat kualifikasi yang dicakup dalam KKNI memiliki makna dankesetaraan dengan capaian pembelajaran yang dimiliki setiap insan pekerja Indonesiadalam menciptakan hasil karya dan kontribusi yang bermutu di bidang pekerjaannyamasing-masing.

Kebutuhan Indonesia untuk segera memiliki KKNI sudah sangat mendesak mengingattantangan dan persaingan global pasar tenaga kerja nasional maupun internasionalyang semakin terbuka. Pergerakan tenaga kerja dari dan ke Indonesia tidak lagi dapatdibendung dengan peraturan atau regulasi yang bersifat protektif. Ratifikasi yang telahdilakukan Indonesia untuk berbagai konvensi regional maupun internasional, secaranyata menempatkan Indonesia sebagai sebuah negara yang semakin terbuka danmudah tersusupi oleh kekuatan asing melalui berbagai sektor termasuk sektorperekonomian, pendidikan, sektor ketenagakerjaan dan lain-lain. Oleh karena itu,persaingan global tidak lagi terjadi pada ranah internasional akan tetapi sudah nyataberada pada ranah nasional.

Upaya yang dapat dilakukan untuk mengantisipasi tantangan globalisasi pada sektorketenagakerjaan adalah meningkatkan ketahanan sistem pendidikan dan pelatihansecara nasional dengan berbagai cara antara lain.

Page 4: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 3

1. Meningkatkan mutu pendidikan dan pelatihan,2. Mengembangkan sistem kesetaraan kualifikasi antara capaian pembelajaran yang

diperoleh melalui pendidikan dan pelatihan, pengalaman kerja maupun pengalamanmandiri dengan kriteria kompetensi yang dipersyaratkan oleh suatu jenis bidang dantingkat pekerjaan,

3. Meningkatkan kerjasama dan pengakuan timbal balik yang saling menguntungkanantara institusi penghasil dengan pengguna tenaga kerja,

4. Meningkatkan pengakuan dan kesetaraan kualifikasi ketenagakerjaan Indonesiadengan negara-negara lain di dunia baik terhadap capaian pembelajaran yangditetapkan oleh institusi pendidikan dan pelatihan maupun terhadap kriteriakompetensi yang dipersyaratkan untuk suatu bidang dan tingkat pekerjaan tertentu.

Secara mendasar langkah-langkah pengembangan tersebut mencakup permasalahanyang bersifat multi aspek dan keberhasilannya sangat tergantung dari sinergi dan peranproaktif dari berbagai pihak yang terkait dengan peningkatan mutu sumber dayamanusia nasional termasuk Kemdikbud, Kemnakertrans, asosiasi profesi, asosiasiindustri, institusi pendidikan dan pelatihan serta masyarakat luas.

Secara umum, kondisi awal yang dibutuhkan untuk dapat melaksanakan suatu programpenyetaraan kualifikasi ketenagakerjaan tersebut nampak belum cukup kondusif dalambeberapa hal seperti misalnya belum meratanya kesadaran mutu di kalangan institusipenghasil tenaga kerja, belum tumbuhnya kesadaran tentang pentingnya kesetaraankualifikasi antara capaian pembelajaran yang dihasilkan oleh penghasil tenaga kerjadengan deskripsi keilmuan, keahlian dan keterampilan yang dibutuhkan di bidang kerjaatau profesi termasuk terbatasnya pemahaman mengenai dinamika tantangan sektortenaga kerja di tingkat dunia. Oleh karena itu upaya-upaya untuk mencapai keselarasanmutu dan penjenjangan kualifikasi lulusan dari institusi pendidikan formal dan nonformal, dengan deskripsi kompetensi kerja yang diharapkan oleh pengguna lulusanperlu diwujudkan dengan segera.

Di jalur pendidikan non formal, pada tahun 2012 tercatat sekitar 17.000 lembaga kursusdan pelatihan yang menyelenggarakan pendidikan non formal dalam bentuk beragamjenis kursus dan pelatihan (sumber: nilek.online) di bawah pembinaan KementerianPendidikan dan Kebudayaan. Maka, salah satu infrastruktur yang penting dalammencapai keselarasan mutu dan penjenjangan kualifikasi antara lulusan dari institusipenyelenggara kursus dan pelatihan dengan deskripsi kompetensi kerja yangdiharapkan oleh pengguna lulusan adalah dokumen Standar Kompetensi Lulusandisingkat SKL, sebagaimana dinyatakan pada PP Nomor 19 tahun 2005 tentang StandarNasional Pendidikan dalam hal penyusunan suatu SKL dan Permendiknas Nomor 47tahun 2010 tentang SKL kursus dan pelatihan.

Terkait dengan kepentingan yang strategis dan telah kuat aspek hukumnya, SKL disusunsebagai pelaksanaan amanah PP Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar NasionalPendidikan dalam hal penyusunan suatu Standar Kompetensi Lulusan danPermendiknas Nomor 47 tahun 2010 tentang SKL kursus dan pelatihan. Pada tahun2009, dokumen SKL untuk 16 bidang telah selesai disusun dan ditetapkan olehMendiknas tahun 2010. Selanjutnya SKL 10 bidang kursus dan pelatihan telah berhasil

Page 5: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 4

disusun tahun 2010 dan ditetapkan tahun 2011. Dengan terbitnya Peraturan PresidenNomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, maka SKL yangtelah disusun tersebut perlu dikaji keselarasannya dengan kualifikasi pada KKNI. RevisiSKL ini juga sekaligus dimaksudkan untuk mengakomodasi perubahan kebutuhankompetensi kerja dari pengguna lulusan di dunia kerja dan dunia industri.

B. Tujuan Penyusunan SKL

SKL disusun untuk digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusanpeserta didik pada lembaga kursus dan pelatihan serta bagi yang belajar mandiri dansebagai acuan dalam menyusun, merevisi, atau memutakhirkan kurikulum, baik padaaspek perencanaan maupun implementasinya.

C. Uraian Program

Program kursus dan pelatihan mekanik ahli sepeda motor, merupakan program kursusdan pelatihan untuk menghasilkan seorang mekanik ahli sepeda motor. Program kursusdan pelatihan ini dirancang untuk membekali peserta didik agar mampu menyelesaikantugas berlingkup luas dan kasus spesifik, menguasai prinsip-prinsip dasar dan mampumenyelaraskan dalam menguji dan mendiagnosa kerusakan motor/engine berikutsistem-sistemnya, sistem pemindah tenaga, rem, rangka dan suspensi, serta kelistrikanagar kondisi sepeda motor sesuai dengan standar spesifikasinya. Lama waktu yangdibutuhkan untuk menyelesaikan program kursus dan pelatihan ini adalah 80 jampelajaran, dengan proporsi waktu 30% teori dan 70% praktik. Pelaksanaan programkursus dan pelatihan ini mengacu kepada metode pelatihan berbasis kompetensi, yangmemprasyaratkan peserta kursus dan pelatihan untuk menyelesaikan semua tahapankursus dan pelatihan yang sudah ditawarkan. Kelulusan peserta kursus dan pelatihandidasarkan kepada uji kompetensi yang dilakukan oleh Lembaga Sertifikasi Kompetensi(LSK) bidang teknik otomotif yang independen dan diakui oleh pemerintah, dunia usaha,dan dunia industri. Uji kompetensi dilaksanakan di Tempat Uji Komptensi (TUK) yangterakreditasi.

1. Nama ProgramKursus dan Pelatihan Mekanik Ahli Sepeda Motor

2. Tujuana. Umum

Secara umum program kursus dan pelatihan mekanik ahli sepeda motor inibertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampumenyelesaikan tugasberlingkup luas dan kasus spesifik mengenai sepeda motor, memahami prinsip-prinsip dasar dan menyelaraskan dalam menguji dan mendiagnosa kerusakanmotor/engine berikut sistem-sistemnya, sistem pemindah tenaga, rem, rangkadan suspensi, roda dan ban, serta kelistrikan agar kondisi sepeda motor sesuaidengan standar spesifikasinya.

Page 6: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 5

b. KhususSecara khusus program kursus dan pelatihan mekanik ahli sepeda motor inibertujuan untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dalam.1) Menguji dan mendiagnosa engine berikut sistem-sistemnya2) Menguji dan mendiagnosa sistem pemindah tenaga berikut komponen-

komponennya3) Menguji dan mendiagnosa sistem rem berikut komponen-komponennya4) Menguji sistem rangka dan suspensi berikut komponen-komponennya5) Menguji dan mendiagnosa wiring diagram sistem penerangan dan asesories6) Membaca dan mereset kode kerusakan aktuator (ECU – Electrical Control

Unit, Fuel Pump, Pressure Regulator, Inlet Air Temperature Sensor, Inlet AirPressure Sensor, Camshaft Sensor, Throttle Sensor, Speed Sensor, Vehicle-down Sensor)

7) Melepas dan mengganti aktuator (ECU – Electrical Control Unit, Fuel Pump,Pressure Regulator, Inlet Air Temperature Sensor, Inlet Air Pressure Sensor,Camshaft Sensor, Throttle Sensor, Speed Sensor, Vehicle-down Sensor)

3. ManfaatProgram kursus dan pelatihan mekanik ahli sepeda motor ini bermanfaat bagi:a. Peserta; memiliki kemampuan dalam menyelesaikan tugas berlingkup luas dan

kasus spesifik, memahami prinsip-prinsip dasar dan mampu menyelaraskan dalammenguji dan mendiagnosa kerusakan komponen-komponen sistem sepeda motor,yang bisa digunakan sebagai bekal bekerja atau berwirausaha

b. Lembaga pengguna mekanik ahli sepeda motor; dapat merekrut calon mekanikahli sepeda motor yang siap beradaptasi dengan pekerjaannya

c. Lembaga penyelenggara kursus dan pelatihan mekanik ahli sepeda motor; dapatmenghasilkan lulusan kursus dan pelatihan yang terstandar

d. Kualifikasi pesertaMinimal pendidikan D2/sederajat atau pernah bekerja pada area pekerjaan yangrelevan dengan pekerjaan mekanik ahli dan prasyarat utama adalah lulus atausudah mempunyai sertifikat kompetensi mekanik madya

4. Durasi kursus dan pelatihanWaktu kursus dan pelatihan yang diperlukan peserta untuk dapat mengikuti mekanikahli sepeda motor adalah 80 Jam Pelajaran, setara dengan 1 bulan dengan rincianjam pelajaran (@ 1 JP = 60 Menit).

5. Metode kursus dan pelatihanMetode kursus dan pelatihan yang digunakan adalah pelatihan berbasis kompetensiteori dan praktek.

6. Uji kompetensiUji kompetensi dilaksanakan pada akhir setiap program kursus dan pelatihandilaksanakan. Pelaksanaan uji kompetensi terdiri dari dua jenis tes, yaitu tes teoridan praktik. Tes teori bertujuan untuk mengukur penguasaan pengetahuan, sikap,dan keterampilan berfikir peserta kursus dan pelatihan mekanik ahli sepeda motordalam mendiagnosa kerusakan motor/engine berikut sistem-sistemnya, sistem

Page 7: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 6

pemindah tenaga, rem, rangka dan suspensi, roda dan ban, serta kelistrikan. Tespraktik bertujuan untuk menilai pengetahuan, sikap, dan keterampilan kerja pesertakursus dan pelatihan mekanik ahli sepeda motor dalam menguji dan mendiagnosakerusakan pada motor/engine berikut sistem-sistemnya, sistem pemindah tenaga,rem, rangka dan suspensi, roda dan ban, serta kelistrikan agar kondisi sepeda motorsesuai dengan standar spesifikasinya.

7. Sertifikasi kelulusanSertifikat kelulusan diberikan kepada peserta kursus dan pelatihan mekanik ahlisepeda motor yang telah dinyatakan lulus dalam uji kompetensi oleh LembagaSertifikasi Kompetensi (LSK) bidang teknik mekanik otomotif independen yang diakuioleh pemerintah, dunia usaha, dan dunia industri.

Page 8: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 7

II. PENGERTIAN

A. Capaian pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui internalisasipengetahuan, sikap, keterampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja.1. Pengetahuan adalah penguasaan teori oleh seseorang pada suatu bidang keilmuan

dan keahlian tertentu atau pemahaman tentang konsep, fakta, informasi, danmetodologi pada bidang pekerjaan tertentu

2. Sikap adalah penghayatan seseorang terhadap nilai, norma, dan aspek di sekitarkehidupannya yang tumbuh dari proses pendidikan, pengalaman kerja, lingkungankehidupan keluarga, atau masyarakat secara luas

3. Keterampilan adalah kemampuan psikomotorik dan kemampuan menggunakanmetode, bahan, dan instrumen, yang diperoleh melalui pendidikan, pelatihan, danpengalaman kerja

4. Kompetensi adalah akumulasi kemampuan seseorang dalam melaksanakan suatudeskripsi kerja secara terukur melalui asesmen yang terstruktur, secara mandiri danbertanggung jawab di dalam lingkungan kerja

5. Pengalaman kerja adalah internalisasi kemampuan dalam melakukan pekerjaan dibidang tertentu dan jangka waktu tertentu

B. Deskripsi umum KKNI adalah deskripsi menyatakan karakter, kepribadian, sikap dalamberkarya, etika, moral dari setiap manusia Indonesia pada setiap jenjang kualifikasisebagaimana dinyatakan pada lampiran Peraturan Presiden Nomor 8 tahun 2012.

C. Deskripsi kualifikasi KKNI adalah deskripsi yang menyatakan ilmu pengetahuan,pengetahuan praktis, pengetahuan, afeksi dan kompetensi yang dicapai seseorangsesuai dengan jenjang kualifikasi 1 sampai 9 sebagaimana dinyatakan pada lampiranPeraturan Presiden Nomor 8 tahun 2012

D. Deskripsi capaian pembelajaran khusus adalah deskripsi capaian minimum dari setiapprogram kursus dan pelatihan yang mencakup deskripsi umum dan selaras denganDeskripsi Kualifikasi KKNI.

E. Standar Kompetensi Lulusan berbasis KKNI adalah kemampuan yang dibutuhkan untukmelaksanakan pekerjaan yang dilandasi oleh pengetahuan, keterampilan dan sikapkerja dalam menyelesaikan suatu pekerjaan sesuai dengan unjuk kerja yangdipersyaratkan dan diturunkan dari capaian pembelajaran khusus pada level KKNI yangsesuai. Standar Kompetensi Lulusan berbasis KKNI dinyatakan oleh tiga parameteryaitu:1. Kompetensi : (lihat pengertian di atas)2. Elemen Kompetensi : pernyataan kompetensi yang lebih rinci3. Indikator kelulusan : unsur yang menjadi tolok ukur keberhasilan yang

menyatakan seseorang kompeten atau tidak

F. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, danbahan pelajaran serta carapenyampaian dan penilaiannya sebagai pedomanpenyelenggraan kegiatan pembelajaran untuk menghasilkan lulusan dengan capaianpembelajaran khusus.

Page 9: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 8

G. Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) adalah pengakuan atas capaian pembelajaranseseorang yang diperoleh dari pengalaman kerja, pendidikan non formal, atau pendidikaninformal ke dalam sektor pendidikan formal.

Page 10: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 9

III. PROFIL LULUSAN DAN JABATAN KERJA

Lulusan program kursus dan pelatihan mekanik ahli sepeda motor ini memiliki kemampuandalam menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik, menguasai prinsip-prinsipdasar dan mampu menyelaraskan dalam menguji dan mendiagnosa kerusakanmotor/engine berikut sistem-sistemnya, sistem pemindah tenaga, rem, rangka dan suspensi,serta kelistrikan agar kondisi sepeda motor sesuai dengan standar spesifikasinya.

Jabatan kerja yang bisa ditempati dan dilakukan oleh lulusan kursus dan pelatihan ini adalahsebagai mekanik ahli sepeda motor, setara dengan level-4 dalam Kerangka KualifikasiNasional Indonesia (KKNI).

Page 11: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 10

IV. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES)

A. Deskripsi umum KKNI

Deskripsi umum KKNI sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 8 tahun 2012 yangminimum wajib dimiliki dan dihayati oleh setiap lulusan kursus dan pelatihan adalah:Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka implementasisistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia padasetiap jenjang kualifikasi pada KKNI mencakup proses yang membangun karakter dankepribadian manusia Indonesia sebagai berikut.1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung

perdamaian dunia4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi

terhadap masyarakat dan lingkungannya5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta

pendapat/temuan original orang lain6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan

kepentingan bangsa serta masyarakat luas7. Mampu meningkatkan kreatifitas disiplin keilmuan dengan inovasi teknologi yang

dapat dirasakan dampak positifnya bagi semua golongan masyarakat

B. Deskripsi kualifikasi sesuai dengan jenjang pada KKNI

Jabatan kerja yang bisa ditempati dan dilakukan oleh lulusan kursus dan pelatihanMekanik Ahli sepeda motor ini adalah operator level-4 dalam Kerangka KualifikasiNasional Indonesia (KKNI) yaitu.1. Mampu menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik dengan menganalisis

informasi secara terbatas, memilih metode yang sesuai dari beberapa pilihan yangbaku, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur

2. Memahami beberapa prinsip dasar bidang keahlian tertentu dan mampumenyelaraskan dengan permasalahan faktual di bidang kerjanya

3. Mampu bekerja sama dan melakukan komunikasi, menyusun laporan tertulis dalamlingkup terbatas, dan memiliki inisiatif

4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atashasil kerja orang lain

C. Deskripsi capaian pembelajaran khusus

Capaian pembelajaran kursus dan pelatihan mekanik ahli sepeda motor adalah.

Page 12: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 11

PARAMETER DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUSBIDANG SEPEDA MOTOR SESUAI KKNI LEVEL 4

SIKAP DAN TATANILAI

Membangun dan membentuk karakter dan kepribadian manusiaIndonesia yang.1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam

menyelesaikan tugasnya3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air

serta mendukung perdamaian dunia4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian

yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan,

dan agama serta pendapat/temuan original orang lain6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat

untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas

KEMAMPUAN DIBIDANG KERJA

1. Mengidentifikasi, menggunakan, dan memelihara alat uji dandiagnosa untuk melakukan pekerjaan sebagai mekanik ahli sepedamotor

2. Menguji dan mendiagnosa kerusakan motor/engine berikut sistem-sistemnya, sistem pemindah tenaga, rem, rangka dan suspensi,serta kelistrikan agar kondisi sepeda motor sesuai dengan standarspesifikasinya

3. Membuat laporkan secara tertulis hasil pekerjaannya

PENGETAHUANYANG DIKUASAI

1. Menguasai menguasai prinsip-prinsip dasar tentang rekayasateknologi dalam bidang teknik mekanik otomotif sebagai bagian darispektrum automotive engineering. (Tipe dan sistem enginekhususnya tentang menguji dan mendiagnosa kerusakan padamotor/engine berikut sistem-sistemnya, sistem pemindah tenaga,rem, rangka dan suspensi, serta kelistrikan

2. Menguasai pengetahuan faktual tentang jenis, fungsi, caramenggunakan alat uji dan diagnosa untuk melakukan pekerjaansebagai mekanik ahli sepeda motor

3. Menguasai pengetahuan operasional dasar tentang.a. Menguji dan mendiagnosa engine berikut sistem-sistemnyab. Menguji dan mendiagnosa sistem pemindah tenaga berikut

komponen-komponennyac. Menguji dan mendiagnosa sistem rem berikut komponen-

komponennyad. Menguji dan mendiagnosa sistem rangka dan suspensi berikut

komponen-komponennyae. Menguji dan mendiagnosa wiring diagram sistem penerangan

dan asesoriesf. Membaca dan mereset kode kerusakan aktuator (ECU –

Electrical Control Unit, Fuel Pump, Pressure Regulator, Inlet Air

Page 13: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 12

Temperature Sensor, Inlet Air Pressure Sensor, Camshaft Sensor,Throttle Sensor, Speed Sensor, Vehicle-down Sensor)

g. Melepas dan mengganti aktuator (ECU – Electrical Control Unit,Fuel Pump, Pressure Regulator, Inlet Air Temperature Sensor,Inlet Air Pressure Sensor, Camshaft Sensor, Throttle Sensor,Speed Sensor, Vehicle-down Sensor)

HAK DANTANGGUNGJAWAB

1. Bertanggung jawab atas pekerjaan pengujian dan pendiagnosaankerusakan motor/engine berikut sistem-sistemnya, sistempemindah tenaga, rem, rangka dan suspensi, serta kelistrikan secaramandiri dan dapat bertanggung jawab atas pekerjaan orang laindengan mengutamakan keselamatan dan kesehatan kerja

2. Melakukan komunikasi yang baik dan efektif dengan rekan kerjadanpengguna jasa

3. Membimbing mekanik madya yang baru direkrut

Page 14: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 13

V. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BERBASIS KKNI

Dalam naskah akademik SKKNI, dinyatakan beberapa informasi terkait dengan maknakompetensi dan standar kompetensi sebagaimana dinyatakan berikut ini. Berdasar pada artibahasa, standar kompetensi terbentuk atas kata standar dan kompetensi. Standar diartikansebagai "ukuran" yang disepakati, sedangkan kompetensi telah didefinisikan sebagaikemampuan seseorang yang dapat terobservasi mencakup atas pengetahuan, keterampilandan sikap dalammenyelesaikan suatu pekerjaan atau tugas sesuai dengan standar performayang ditetapkan.

Dengan demikian dapatlah disepakati bahwa standar kompetensi merupakan kesepakatan-kesepakatan tentang kompetensi yang diperlukan pada suatu bidang pekerjaan olehseluruh "stakeholder" di bidangnya.

Dengan kata lain, yang dimaksud dengan Standar Kompetensi adalah perumusan tentangkemampuan yang harus dimiliki seseorang untuk melakukan suatu tugas atau pekerjaanyang didasari atas pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan unjuk kerjayang dipersyaratkan.

Penyusunan standar kompetensi tersebut oleh seseorang, maka yang bersangkutan akanmampu.a. Mengerjakan suatu tugas atau pekerjaanb. Mengorganisasikannya agar pekerjaan tersebut dapat dilaksanakanc. Melakukan pekerjaan bilamana terjadi sesuatu yang berbeda dengan rencana semulad. Menggunakan kemampuan yang dimilikinya untuk memecahkan masalah atau

melaksanakan tugas dengan kondisi yang berbedae. Menyesuaikan kemampuan yang dimiliki bila bekerja pada kondisi dan lingkungan yang

berbeda

Meskipun bersifat generik standar kompetensi harus memiliki kemampuanukur yang akurat,untuk itu standar harus.a. Terfokus pada apa yang diharapkan dapat dilakukan pekerja di tempat kerjab. Memberikan pengarahan yang cukup untuk pelatihan dan penilaianc. Diperlihatkan dalam bentuk hasil akhir yang diharapkand. Selaras dengan peraturan perundang-undangan terkait yang berlaku, standar produk

dan jasa yang terkait serta kode etik profesi bila ada

Uraian standar kompetensi berbasis KKNI terdiri atas.a. Unit Kompetensib. Elemen Kompetensic. Indikator Kelulusan

Sebagaimana dinyatakan pada tabel berikut ini:

Page 15: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 14

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BERBASIS KKNIBIDANG MEKANIK AHLI SEPEDA MOTOR LEVEL 4

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

Sikap dan Tata Nilai

1. Mengaktualisasikarakter dankepribadian manusiaIndonesia

a. Bertaqwa kepada Tuhan YangMaha Esa

Menyelesaikan pekerjaanperawatan sepeda motorsehingga pengguna dapatsecara aman berkendaraandan sepeda motor tidakmengeluarkan suarakebisingan knalpot yangdapat menggangguketentraman masyarakat

b. Memiliki moral, etika dankepribadian yang baik didalammenyelesaikan tugasnya

c. Berperan sebagai warga negarayang bangga dan cinta tanah airserta mendukung perdamaiandunia

d. Bekerja sama dan memilikikepekaan yang tinggi terhadapmasyarakat dan lingkungannya

e. Menghargai keanekaragamanbudaya, pandangan,kepercayaan, dan agama sertapendapat/temuan original oranglain

f. Menjunjung tinggi penegakanhukum serta memiliki semangatuntuk mendahulukankepentingan bangsa sertamasyarakat luas

Kemampuan di bidang kerja

2. Mampumenggunakan alattangan dengantenaga (powertools), alat ukur(measurementtools), alat layanankhusus (specialservice tools) untukmelakukanperawatan danperbaikan : cylinderhead, cylinder,piston, sistem bahanbakar, koplingmanual danotomatis, transmisimanual dan

a. Mengidentifikasi, menggunakandan memelihara alat tangandengan tenaga mencakup.

a) Memilih jenis gunimpactwrenchuntukmelepas ataumengencangkan muratau baut dengandengan tepat.

b) Memilih ukuran gunimpact driver untukmelepas ataumengencangkan mur,baut, atau sekrupdengan tepat.

c) Menggunakan gunimpact wrench untukmelepas ataumengencangkan muratau baut dengan tepat

d) Menggunakan gun

1) Mengidentifikasi jenis-jenisalat dengan tenaga

2) Menggunakan alat-alatdengan tenaga

3) Memelihara alat-alat dengantenaga

Page 16: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 15

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

otomatis berikutkomponen-komponennya,sistem starter,pengisian, danpengapian,rangkaian sistempenerangan, lamputanda, dan lampuindikator, rangkadan suspensi agarkondisi sepedamotor sesuaidengan standarspesifikasinya dandapat melaporkanhasil pekerjaanya kepenyelia layanan(service advisor

impact driver untukmelepas ataumengencangkan mur,baut, atau sekrupdengan tepat.

e) Memastikan tidak adakebocoran udara danarus listrik

b. Mengidentifikasi, menggunakan,dan memelihara alat-alat ukurmencakup.

a) Menggunakan dial testindicator, cylinder boregauge, compressiongauge, dan torquewrench dengan tepat.

b) Mengukurkelengkungan porosdengan menggunakandial test indicator

c) Mengukur keovalansilinder denganmenggunakan cylinderbore gauge

d) Mengukur tekanankompresi denganmenggunakancompression tester

e) Mengukur kekencanganbaut denganmenggunakan torquewrench

f) Membersihkan dial testindicator, cylinder boregauge, compressiontester,dan torquewrenchdari kotoran

1) Mengidentifikasi dial testindicator, cylinder boregauge, compression tester,dan torque wrench

2) Menggunakan dial testindicator, cylinder boregauge, compression tester,dan torque wrench

3) Memelihara dial testindicator, cylinder boregauge, compression tester,dan torque wrench

c. Mengidentifikasi, menggunakan,memelihara alat layanan khususmencakup.

a) Memilih valve springcompressor untukmelepas dan memasangpengunci katup dengantepat

b) Memilih valve guideremoveruntuk melepasdudukan katup dengantepat

c) Memilih valve guidereamer dalammembersihkan dudukan

1) Mengidentifikasi jenis-jenisalat layanan khusus (specialservice tools)

2) Menggunakan alat layanankhusus (special service tools)

3) Memelihara alat layanankhusus (special service tools)

Page 17: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 16

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

katup dari karbondengan tepat

d) Menggunakan valvespring compressor untukmelepas dan memasangpengunci katup denganlancar

e) Menggunakan valvespring compressor untukmelepas dudukan katupdengan lancar.

f) Menggunakan valveguide reamer

d. Memelihara dan mengoperasikanperalatan penujang (equipment)yang meliputi.

a) Membersihkan udaradari kandungan air

b) Memastikan tidak adakeretakan dankebocoran selang udara

c) Prosedur menghidupkandan mematikankompresor dengan tepat

d) Kelancaran operasi bikelift

e) Memastikan tidak adakebocoran oli hidrolikbike lift

f) Prosedur menaikkan danmenurunkan bikeliftdengan tepat

1) Mengidentifkasi kompresorudara dan bike lift

2) Memelihara kompresorudara berikut komponen-komponennya

3) Mengoperasikan kompresorudara

4) Memelihara bike lift berikutkomponen-komponennya

5) Mengoperasikan bike lift

e. Merawat dan memperbaikikepala silinder sepeda motordengan urutan pekerjaan.

a) Membongkar cylinderheadberikut komponen-komponennya dengantepat

b) Memeriksa cylinderheadberikut komponen-komponennya dengantepat.

c) Mengukur cylinder headberikut komponen-komponennya dengantepat

d) Memperbaiki cylinderheadberikut komponen-komponennya dengantepat

e) Merakit cylinder

1) Membongkar cylinderheadberikut komponen-komponennya

2) Memeriksa cylinder headberikut komponen-komponennya

3) Mengukur cylinder headberikut komponen-komponennya

4) Memperbaiki cylinder headberikut komponen-komponennya

5) Merakit cylinder head berikutkomponen-komponennya

Page 18: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 17

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

6) Menguji cylinder head berikutkomponen-komponennya

headberikut komponen-komponennya dengantepat

f) Memasang cylinderheadberikut komponen-komponennya dengantepat

g) Menguji cylinderheadberikut komponen-komponennya dengantepat

f. Merawat dan memperbaikicylinder dan piston dengan urutanpekerjaan.

a) Membongkar cylinderdan pistonberikutkomponen-komponennya dengantepat

b) Memeriksa cylinder danpiston berikutkomponen-komponennya dengantepat

c) Mengukur cylinder danpiston berikutkomponen-komponennya dengantepat

d) Memperbaiki cylinderdan pistonberikutkomponen-komponennya dengantepat

e) Merakit cylinder danpiston berikutkomponen-komponennya dengantepat

f) Memasang cylinder danpistonberikutkomponen-komponennya dengantepat

g) Menguji cylinder danpiston berikutkomponen-komponennya dengantepat

1) Membongkar cylinder danpiston berikut komponen-komponennya

2) Memeriksa cylinder danpiston berikut komponen-komponennya

3) Mengukur cylinder dan pistonberikut komponen-komponennya

4) Memperbaiki cylinder danpiston berikut komponen-komponennya

5) Merakit cylinder dan pistonberikut

Page 19: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 18

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

g. Memperbaiki dan memeriksasistem bahan bakar berikutkomponen-komponennya,meliputi.

a) Membongkar sistembahan bakar berikutkomponen-komponennya dengantepat

b) Memeriksa sistembahan bakar berikutkomponen-komponennya dengantepat

c) Mengukur sistem bahanbakar berikutkomponen-komponennya dengantepat

d) Memperbaiki sistembahan bakar berikutkomponen-komponennya dengantepat

e) Merakit sistem bahanbakar berikutkomponen-komponennya dengantepat

f) Memasang sistembahan bakar berikutkomponen-komponennya dengantepat

g) Menguji sistem bahanbakar berikutkomponen-komponennya dengantepat

1) Membongkar sistem bahanbakar berikut komponen-komponennya

2) Memeriksa sistem bahanbakar berikut komponen-komponennya

3) Mengukur sistem bahanbakar berikut komponen-komponennya

4) Memperbaiki sistem bahanbakar berikut komponen-komponennya

5) Merakit sistem bahan bakarberikut komponen-komponennya

6) Memasang sistem bahanbakar berikut komponen-komponennya

7) Menguji sistem bahan bakarberikut komponen-komponennya

h. Memperbaiki dan memeriksakopling manual dan otomatisdengan melakukan pekerjaan.

a) Membongkar koplingmanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

b) Memeriksa koplingmanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

c) Mengukur kopling

1) Membongkar kopling manualdan otomatis berikutkomponen-komponennya

2) Memeriksa kopling manualdan otomatis berikutkomponen-komponennya

3) Mengukur kopling manualdan otomatis berikut

Page 20: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 19

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

komponen-komponennya manual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

d) Memperbaiki koplingmanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

e) Merakit kopling manualdan otomatis berikutkomponen-komponennya dengantepat

f) Memasang koplingmanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

g) Menguji kopling manualdan otomatis berikutkomponen-komponennya dengantepat

4) Memperbaiki kopling manualdan otomatis berikutkomponen-komponennya

5) Merakit kopling manual danotomatis berikut komponen-komponennya

6) Memasang kopling manualdan otomatis berikutkomponen-komponennya

7) Menguji kopling manual danotomatis berikut komponen-komponennya

i. Memperbaiki dan memeriksatransmisi manual dan otomatisdengan melakukan pekerjaan.

a) Membongkar transmisimanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

b) Memeriksa transmisimanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

c) Mengukur transmisimanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

d) Memperbaiki transmisimanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

e) Merakit transmisimanual dan otomatis

1) Membongkar transmisimanual dan otomatis berikutkomponen-komponennya

2) Memeriksa transmisi manualdan otomatis berikutkomponen-komponennya

3) Mengukur transmisi manualdan otomatis berikutkomponen-komponennya

4) Memperbaiki transmisimanual dan otomatis berikutkomponen-komponennya

5) Merakit transmisi manual danotomatis berikut komponen-komponennya

6) Memasang transmisi manualdan otomatis berikutkomponen-komponennya

7) Menguji transmisi manual

Page 21: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 20

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

dan otomatis berikutkomponen-komponennya

berikut komponen-komponennya dengantepat

f) Memasang transmisimanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

g) Menguji transmisimanual dan otomatisberikut komponen-komponennya dengantepat

j. Memeriksa dan memperbaikisistem starter, pengisian danpengapian yang meliputi.1) Membongkar sistem starter,

pengisian, dan pengapianberikut komponen-komponennya

2) Memeriksa sistem starter,pengisian, dan pengapianberikut komponen-komponennya

3) Mengukur sistem starter,pengisian, dan pengapianberikut komponen-komponennya

4) Memperbaiki sistem starter,pengisian, dan pengapianberikut komponen-komponennya

5) Merakit sistem starter,pengisian, dan pengapianberikut komponen-komponennya

6) Memasang sistem starter,pengisian, dan pengapianberikut komponen-komponennya

7) Menguji sistem starter,pengisian, dan pengapianberikut komponen-komponennya

a) Membongkar sistemstarter, pengisian, danpengapian berikutkomponen-komponennya dengantepat

b) Memeriksa sistemstarter, pengisian, danpengapian berikutkomponen-komponennya dengantepat

c) Mengukur sistemstarter, pengisian, danpengapian berikutkomponen-komponennya dengantepat

d) Memperbaiki sistemstarter, pengisian, danpengapian berikutkomponen-komponennya dengantepat

e) Merakit sistem starter,pengisian, danpengapian berikutkomponen-komponennya dengantepat

f) Memasang sistemstarter, pengisian, danpengapian berikut

Page 22: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 21

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

komponen-komponennya dengantepat

g) Menguji sistem starter,pengisian, danpengapian berikutkomponen-komponennya dengantepat

k. Memperbaiki dan memeriksasistem kelistrikan bodi yangmencakup.

a) Membongkar sistempenerangan, lamputanda, dan lampuindikator berikutkomponen-komponennya dengantepat

b) Memeriksa sistempenerangan, lamputanda, dan lampuindikator berikutkomponen-komponennya dengantepat

c) Mengukur sistempenerangan, lamputanda, dan lampuindikator berikutkomponen-komponennya dengantepat

d) Memperbaiki sistempenerangan, lamputanda, dan lampuindikator berikutkomponen-komponennya dengantepat

e) Merakit sistempenerangan, lamputanda, dan lampuindikator berikutkomponen-komponennya dengantepat

f) Memasang sistempenerangan, lampu

1) Membongkar sistempenerangan, lampu tanda,dan lampu indikator berikutkomponen-komponennya

2) Memeriksa sistempenerangan, lampu tanda,dan lampu indikator berikutkomponen-komponennya

3) Mengukur sistempenerangan, lampu tanda,dan lampu indikator berikutkomponen-komponennya

4) Memperbaiki sistempenerangan, lampu tanda,dan lampu indikator berikutkomponen-komponennya

5) Merakit sistem penerangan,lampu tanda, dan lampuindikator berikut komponen-komponennya

6) Memasang sistempenerangan, lampu tanda,dan lampu indikator berikutkomponen-komponennya

7) Menguji sistem penerangan,lampu tanda, dan lampuindikator berikut komponen-komponennya

Page 23: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 22

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

tanda, dan lampuindikator berikutkomponen-komponennya dengantepat

g) Menguji sistempenerangan, lamputanda, dan lampuindikator berikutkomponen-komponennya dengantepat

l. Memeriksa dan memperbaikisistem rangka dan suspensi yangmencakup.

a) Membongkar sistemrangka dan suspensiberikut komponen-komponennya dengantepat

b) Memeriksa sistemrangka dan suspensiberikut komponen-komponennya dengantepat

c) Mengukur sistem rangkadan suspensi berikutkomponen-komponennya dengantepat

d) Memperbaiki sistemrangka dan suspensiberikut komponen-komponennya dengantepat

e) Merakit sistem rangkadan suspensi berikutkomponen-komponennya dengantepat

f) Memasang sistemrangka dan suspensiberikut komponen-komponennya dengantepat

g) Menguji sistem rangkadan suspensi berikutkomponen-

1) Membongkar sistem rangkadan suspensi berikutkomponen-komponennya

2) Memeriksa sistem rangka dansuspensi berikut komponen-komponennya

3) Mengukur sistem rangka dansuspensi berikut komponen-komponennya

4) Memperbaiki sistem rangkadan suspensi berikutkomponen-komponennya

5) Merakit sistem rangka dansuspensi berikut komponen-komponennya

6) Memasang sistem rangka dansuspensi berikut komponen-komponennya

7) Menguji sistem rangka dansuspensi berikut komponen-komponennya

Page 24: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 23

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

komponennya dengantepat

Pengetahuan Yang Dikuasai

1. Menguasaipengetahuan faktualtentang rekayasadan teknik mekanikotomotif sebagaibagian darispektrumautomotiveengineering danpengetahuanperbaikan danpemeriksaan sistemengine khususnyatentang sistembahan bakar danpembakaran,pemindah tenaga,dan kelistrikansepeda motor

a. Menguasai pengetahuan faktualtentang jenis, fungsi, caramenggunakan alat dengan tenaga(power tools), alat ukur(measurement tools), alat untuklayanan khusus (special servicetools)dan peralatan penunjangbengkel (equipment) untukmelakukan pekerjaansebagaimekanik madya sepedamotor

a) Mendeskripsikan fungsidan cara kerja gunimpact wrench untukmelepas ataumengencangkan muratau baut

b) Mendeskripsikan jenisdan ukuran gun impactwrench untuk melepasatau mengencangkanmur atau baut

c) Mendeskripsikan fungsidan cara kerja gunimpact driver untukmelepas ataumengencangkan mur,baut, atau sekrup

d) Mendeskripsikan jenisdan ukuran gun impactdriver untuk melepasatau mengencangkanmur, baut, atau sekrup

e) Mendeskripsikan carapengukurankelengkungan porosdengan menggunakandial test indicator

f) Mendeskripsikan carapengukuran keovalansilinder denganmenggunakan cylinderbore gauge

g) Mendeskripsikan carapengukuran tekanankompresi denganmenggunakancompression tester

h) Mendeskripsikan carapengukurankekencangan bautdengan menggunakantorque wrench

Page 25: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 24

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

b. Menguasai pengetahuanoperasional lengkap, prinsip-prinsip serta konsep umumtentang perbaikan.

1) Cylinder head, cylinder, danpiston berikut komponen-komponennya

a) Mendeskripsikan fungsidan prosedurpembongkaran,pemeriksaan,pengukuran, perbaikan,perakitan, danpengujian cylinderheadberikut komponen-komponennya dengantepat

b) Mendeskripsikanprosedur pengujiancylinder headberikutkomponen-komponennya dengantepat

2) Mendeskripsikan sistembahan bakar berikutkomponen-komponennya

a) Mendeskripsikan fungsi,cara kerja, dan prosedurpembongkaran,pemeriksaan,pengukuran, perbaikan,perakitan, danpengujian sistem bahanbakar berikutkomponen-komponennya dengantepat

b) Mendeskripsikanprosedur pengujiansistem bahan bakarberikut komponen-komponennya dengantepat

3) Mendeskripsikankoplingmanual dan otomatis berikutkomponen-komponennya

a) Mendeskripsikan fungsi,cara kerja, dan prosedurpembongkaran,pemeriksaan,pengukuran, perbaikan,perakitan, dan pengujiankopling manual danotomatis berikutkomponen-

Page 26: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 25

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

komponennya dengantepat

b) Mendeskripsikanprosedur pengujiankopling manual danotomatis berikutkomponen-komponennya dengantepat

4) Mendeskripsikan transmisimanual dan otomatis berikutkomponen-komponennya

a) Mendeskripsikan fungsi,cara kerja, dan prosedurpembongkaran,pemeriksaan,pengukuran, perbaikan,perakitan, dan pengujiantransmisi manual danotomatis berikutkomponen-komponennya dengantepat

b) Mendeskripsikanprosedur pengujiantransmisi manual danotomatis berikutkomponen-komponennya dengantepat

5) Mendeskripsikan sistemstarter, pengisian, danpengapian

a) Mendeskripsikan fungsi,cara kerja, dan prosedurpembongkaran,pemeriksaan,pengukuran, perbaikan,perakitan, dan pengujiansistem starter,pengisian, danpengapian berikutkomponen-komponennya dengantepat

b) Mendeskripsikanprosedur pengujiansistem starter,pengisian, danpengapianberikutkomponen-

Page 27: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 26

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

komponennya dengantepat

6) Mendeskripsikanrangkaiansistem penerangan, lamputanda, dan lampu indikator

a) Mendeskripsikan fungsi,cara kerja, dan prosedurpembongkaran,pemeriksaan,pengukuran, perbaikan,perakitan, dan pengujiansistem penerangan,lampu tanda, dan lampuindikator berikutkomponen-komponennya dengantepat

b) Mendeskripsikanprosedur pengujiansistem penerangan,lampu tanda, dan lampuindikator berikutkomponen-komponennya dengantepat

7) Mendeskripsikan rangka dansuspensi

a) Mendeskripsikan fungsi,cara kerja, dan prosedurpembongkaran,pemeriksaan,pengukuran, perbaikan,perakitan, dan pengujiansistem rangka dansuspensi berikutkomponen-komponennya dengantepat

b) Mendeskripsikanprosedur pengujiansistem rangka dansuspensi berikutkomponen-komponennya dengantepat

Hak dan Tanggung Jawab

1. Bertanggung jawabatas pekerjaanpembongkaran,pemeriksaan,

a. Bertanggung jawab ataspekerjaan pembongkaran,pemeriksaan, pengukuran,perbaikan, perakitan, dan

a) Menjaga kebersihan,keamanan dankerapihan gun impactwrench dan gun impact

Page 28: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 27

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

pengukuran,perbaikan,perakitan, danpengujian enginedan sistem engine,pemindah tenaga,kelistrikan, sertarangka dan suspensisepeda motorsecara mandiridenganmengutamakankeselamatan dankesehatan kerja

pengujian engine dan sistemengine, pemindah tenaga,kelistrikan, serta rangka dansuspensi sepeda motor secaramandiri dengan mengutamakankeselamatan dan kesehatankerja

driver , dial testindicator, cylinder boregauge, compressiontester, dan torquewrench,valve springcompressor, valve guideremover, dan valveguide reamer darikotoran selama dansetelah digunakan

b) Membersihkan,menjaga keamanan danmerapihkan kompresorudara dan bike liftberikut komponen-komonennya darikotoran setelahdigunakan

c) Memelihara/menjagakeamanan, kebersihandan keberfungsiancylinder head,cylinder,piston, sistembahan,transmisi manualdan otomatis, sistemstarter, pengisian, danpengapian, sistempenerangan, lamputanda, lampu indikatordan komponen-komponennya darikotoran setelahdibongkar, diperiksa,diukur, diperbaiki, dandiuji

b. Melakukan komunikasi yangbaik dan efektif dengan rekankerjadan penyelia layanan(service advisor)

a) berkomunikasi denganlancar teman sekerjadalam menjalankantugasnya

b) Berkomunikasi denganefektif

c. Mempertanggungjawabkan hasilpekerjaannya kepada penyelialayanan (service advisor)

a) Menyusun pelaksanaanseluruh pekerjaanperawatan danpemeliharaan yangdibebankan kepadanya

Page 29: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 28

NO UNIT KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR KELULUSAN

tanpa ada kecelakaankerja

b) Tersusunnya laporankerja sesuai standarlaporan yang ditetapkan

d. Dapat diberi tanggung jawabuntuk menilai hasil pekerjaanmekanik pemula

Ketepatan menjalankanperan dan tugas dalammembimbing mekanikpemula

Page 30: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 29

VI. REKOGNISI PEMBELAJARAN LAMPAU

Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) adalah proses penilaian dan pengakuan berbasisKKNI, atas capaian pembelajaran seseorang yang diperoleh selama hidupnya, baik melaluiprogram pendidikan formal, informal, non-formal maupun secara otodidak.

RPL dapat dikembangkan pada sektor pendidikan, sektor ketenagakerjaan (kenaikanpangkat, jenjang karir) atau pemberian penghargaan dan pengakuan oleh masyarakatterhadap seseorang yang telah menunjukkan bukti-bukti unggul dalam keahlian ataukompetensi tertentu.

RPL diharapkan dapat memperluas akses dan kesempatan serta mempercepat waktu bagimasyarakat luas dalam meningkatkan kemampuan maupun keahliannya melalui programkursus dan pelatihan.

Pengembangan dan pelaksanaan RPL harus didasari oleh beberapa prinsip, antara lain.a. Mengutamakan transparasi dan akuntabilitas. Informasi tentang proses

penyelenggaraan dan persyaratan untuk mengikuti RPL harus dapat diakses secara luasbaik oleh pengguna (indvidu yang membutuhkan) maupun masyarakat umum

b. Institusi atau lembaga penyelenggara RPL harus telah terakreditasi oleh badan akreditasitingkat nasional, memiliki mandat yang sah dari institusi atau badan yang relevan danberwenang untuk hal tersebut

c. Menunjukkan kesadaran mutu terhadap penyelenggaraan dan implikasi RPL padalulusan, khususnya dan masyarakat luas pada umumnya

d. Setiap institusi atau lembaga penyelenggara RPL harus melakukan evaluasi secaraberkelanjutan baik secara untuk menjamin pencapaian mutu lulusan sesuai denganstandar yang di tetapkan

e. Penyelenggara kursus dan pelatihan yang memiliki sifat multi disiplin perlumempertimbangkan kemungkinan untuk menyelenggarakan program RPL

Terkait dengan kursus dan pelatihan Mekanik Level-IV sepeda motor, maka pembelajaranlampau yang dapat diakui sebagai bagian dari capaian pembelajaran khusus adalah: masakerja mekanik di bengkel, belajar mandiri mengenai mekanik sepeda motor, atau mengikutijenjang kursus dan pelatihan mekanik sepeda motor yang resmi diakui oleh pemerintah.

Page 31: SKL Mekanik Ahli Sepeda Motor Level 4 Berbasis KKNI

Page 30

VII. ARAH PENGEMBANGAN

Program kursus dan pelatihan telah mulai berkembang sejak lama di berbagai negara maju,sehingga banyak jenis kursus dan pelatihan yang dikembangkan di Indonesia mungkin telahpula berkembang dengan baik di negara-negara lain. Oleh karena itu arah pengembanganlembaga kursus dan pelatihan di Indonesia pada waktu yang akan datang harus menuju kearah intenasionalisasi, sedemikian sehingga dapat dicapai kesetaraan baik capaianpembelajaran, standar kompetensi atau mutu lulusan.

Tendensi pergerakan pekerja antar negara akan semakin besar di waktu yang akan datangsebagai implikasi dari globalisasi. Oleh karena itu lembaga kursus dan pelatihan di Indonesiaakan menjadi salah satu penyedia tenaga kerja terampil yang potensial baik untuk Indonesiasendiri maupun negara-negara lain yang membutuhkan. Hal ini menuntut perlunyaditumbuhkan kesadaran yang tinggi akan penjaminan mutu berkelanjutan, baik dalamlingkungan internal lembaga penyelenggara maupun secara eksternal melalui badan-badanakreditasi dan sertifikasi. Keunggulan dalam memenangkan persaingan antara lulusanlembaga kursus dan pelatihan nasional dengan lembaga kursus dan pelatihan internasionalharus menjadi salah satu fokus pengembangan dimasa yang akan datang

Sebagai bangsa yang memiliki kekayaan tradisi dan budaya maka berbagai kursus danpelatihan yang khas Indonesia sudah berkembang dengan pesat sampai saat ini, terutamadalam bidang seni, pariwisata, kuliner, dan lain-lain. Walaupun demikian, masih diperlukanupaya untuk memperoleh pangakuan yang lebih luas baik di tingkat nasional maupuninternasional, mengembangkan standar kompetensi lulusan yang khas serta menjadikannyasebagai kekayaan nasional.

Terkait dengan kursus dan pelatihan ini, maka arah pengembangan spesifik yang akandilakukan adalah lebih menekankan pada output lulusan yang sesuai dengan perkembangandan tuntutan dunia industri mengenai teknologi sepeda motor ke depan. Di mana teknologike depan akan mengacu pada sepeda motor yang ramah lingkungan dan hemat bahan bakardengan mengimplementasikan sistem electronic dan fuel injection. Oleh karena itu link andmatch tuntutan industri sepeda motor dengan kurikulum lembaga kursus dan pelatihansepeda motor harus sejalan dan up todate.