Subdirektorat PPKB UGM
(Kedaulatan Ra akyat, 26/12/2005)
Republika, 29/9/05
SUKSES
LulusSMA L l SMA
Belajar Belajar diUGM
Suatu usaha yang dilakukan untuk mencapai suatu tujuan/
indikator tertentu Bersifat subjektif dan objektif terkait dengan
peran yang sedang dijalankan Sukses sebagai mahasiswa: Secara
objektif: masa studi 4 tahun; IPK 3,99 Secara subjektif: banyak
teman, dosen menghargai h i
Tingkat pertama: Sukses Survivatif Sukses karena eksistensi kita
relevan dengan lingkungan. Kita tidak punah lingkungan digulung
oleh perubahan. Kita bisa babak belur, tetapi kita tetap eksis. , p
p Mampu melakukan adaptasi dari situasi sekolah ke kuliah, Yang
menuntut kemandirian dan tanggungjawab pribadi lebih besar
Tingkat kedua: Sukses Inovatif Sukses melalui inovasi, yaitu
menciptakan dan menawarkan produk inovatif ke pasar. Sukses Tirto
Utomo dengan Aqua-nya Bill Aqua nya, Gates dengan Windows-nya, Roy
Crock dengan McDonalds-nya adalah contoh-contoh keberhasilan jenis
ini. k b h il j i i i Mahasiswa Teknik/MIPA mampu membuat robot.
robot Mahasiswa Biologi menemukan pengganti kholkisin dari ekstrak
tumbuhan. Mahasiswa Fakultas Peternakan ???
Orang d O dewasa tid k di j tidak diajar tetapi dimotivasi
mencari pengetahuan Orang dewasa akan belajar jika ditemukan arti
pribadi dan berhubungan dengan kebutuhan Kadang belajar adalah p g
pengalaman yang y g menyakitkan
Belajar adalah hasil dari mengalami sesuatu Belajar adalah khas
dan bersifat individual Diri sendiri adalah sumber bahan belajar
yang kaya atau penghambat belajar yang besar Belajar adalah suatu
proses evolusi
Belajar B l j merupakan aktivitas untuk k kti it t k
meningkatkan pengertian atau kesadaran. ADANYA PERUBAHAN YANG
MENINGKAT tentang diri sendiri (self-awareness), dunia sekitar kita
(cosmo-awareness), (cosmo awareness), termasuk kesadaran tentang
Tuhan dan dunia gaib (theo-awareness) serta relasi ketiganya
(relationshipawareness) ke tingkat yang lebih dalam dan tinggi.
tinggi
Belajar tidak selalu berkaitan dengan mata kuliah Yang lebih
penting lagi adalah belajar mengenai hidup dan j g p kehidupan
Belajar itu d dasarnya sulit k B l j it pada d lit karena
memerlukan l k kerja keras. Belajar secara fundamental terdiri dari
dua kegiatan, unlearning dan pro-learning, yaitu menanggalkan ilmu/
kebiasaan lama dan pada saat yang sama menyerap ilmu baru baru.
Menanggalkan paradigma lama dan serentak g p paradigma baru. g
mengadopsi p Membuang konsep lama serta menerima konsep baru.
MODEL MAHASISWA UGMsoftskills
hardskills IT skills ETIKA/MORAL /English Skills (bahasa
asing)
MAHASISWA PEMBELAJAR YANG BERDAYA SAING KOMPETENSI UNGGUL
KARAKTER BERKUALITAS
SARJANA KOMPETEN
Knowledge g (ilmu pengetahuan) Skill/ ketrampilan (teknologi) (t
k l i)
Intrapersonal p Interpersonal Ekstrapersonal
ketrampilan seseorang k il dalam berhubungan dengan orang lain g
g
dan
(INTER(INTER-PERSONAL SKILL)
(INTRA(INTRA-PERSONAL SKILL)
ketrampilan k il dalam mengatur dirinya sendiri y
y g yang mampu p mengembangkan unjuk kerja secara maksimal
maksimal.
Softskills (KetrampilanSosial) yang telah melekat dalam diri
sesorang dan tereskpresi dalam perilaku Sehari-hari Disebut
KARAKTER
SOFTSKILLS
Manusia yang perilakunya selalu digerakkan oleh nilai-nilai
(value-driven) yang telah terinternalisasi dari dalam. Tidak
sekedar hasil proses reaksi dari sebuah aksi. Bukan stimulus
respon
Pendekatan P d k Pendekatan outside-in Sistem Pendekatan inside
out inside-out Manusia (karakter) Membutuhkan waktu yang lama, g
prosesnya panjang, dan komitmen yang luar biasa.
Visi Vi i merupakan angan-angan/ cita-cita/ i k / i i / impian i
yang ingin diwujudkan. Misi merupakan apa yang akan dilakukan.
Nilai merupakan pedoman bagi semua tindakan. Etika merupakan
prinsip-prinsip moral (code of moral principles) yang menentukan
standar b ik/ l i i l t k t d baik/ buruk atau benar/ salah dan
menjadi penuntun individu dan kelompok. Perilaku etis adalah apa
yang diterima baik/ benarvs buruk/ salah dalam konteks pedoman
moral yang mendasarinya.
Pribadi (nilai keluarga) Kelompok Organisasi Lingkungan luar
(makro)
Dari Lingkungan Dari Individu Tidak mempunyai visi, misi,
tujuan, dan nilai hidup yang jelas py gj Pribadi yang kerdil
Kreativitas rendah eat tas e da
3M Mulai saat ini Mulai dari diri Mulai dari yang kecil
