094

JACCO SCHLINGMANN

Jarenlang was hij met veel plezier privéchauf-

feur. Na zijn scheiding was het onregelmati-

ge leven met twee kinderen niet meer vol te

houden. Als chauffeur had hij veel ervaring

met autorijden en daar wilde hij dolgraag iets

mee doen. Als ervaringsdeskundige, Jacco

heeft zelf ADHD, ontdekte hij dat er binnen

de rijschoolwereld weinig is op dit specialis-

tische gebied.

“Er zijn rijscholen die zich specialist in rijles

geven aan personen met ASS en ADHD noe-

men, maar bij mijn weten is er niemand met

mijn achtergrond. Ik behoor zelf tot mijn doel-

groep. Met mijn kennis en ervaring kan ik me

heel goed inleven in mijn doelgroep. Ik heb

me in de materie verdiept en mijn manier

van lesgeven aangepast aan (jong)volwas-

senen met ADHD. De ontwikkeling van een

eigen lesmethode lag daarbij voor de hand!”

AFLEIDING EN STRESS

Het aanleren van autorijden aan (jong)vol-

wassenen met AD(H)D vindt Jacco een leuke

uitdaging. Hij vraagt zijn leerlingen wat zij tij-

dens zijn lessen willen leren.

“In mijn rijlessen staan eigen initiatief, duide-

lijkheid en betrokkenheid centraal. Het gaat

om de samenwerking in de auto en het ver-

G assen of volop in de remmen. Impulsiviteit is één van de kenmerken van mensen met ADHD. Dit hoeft geen belemmering te zijn bij

het autorijden. Integendeel! AD(H)D’ers denken niet eerst na, maar gaan er gewoon voor. Volgens Jacco Schlingmann, eigenaar

van Autorijschool Schlingmann, een handige eigenschap bij het rijden in het dynamische en drukke verkeer van nu. Voordeel van deze groep

mensen is het snel reageren. Tja, en het afremmen tijdens de lessen hoort er gewoon bij! Het gaat om het controleerbaar maken van de

impulsiviteit.

trouwen in zichzelf. Ook een goede sfeer is

een must. Autorijden kun je alleen maar le-

ren door te doen. Mijn doelgroep leert het

beste door het maken van fouten en hen be-

wust te maken van hun eigen veiligheid in de

auto. Het is heel belangrijk om de motivatie

van deze groep vast te houden en dat bereik

je alleen door goed naar de leerlingen te luis-

teren en situaties humorvol te benaderen.

Niets is gek!

Wat wil je bereiken? Als je de snelweg op wil,

dan doen we dat. Wil je een bepaalde route

rijden, ook dat is mogelijk. Op deze manier

voorkom je afleiding en onnodige stress.”

Snelle jongens en meisjesADHD en leren autorijden

BEELDDENKEN

“Vanuit mijn eigen ervaring weet ik hoe be-

langrijk het denken in beelden is. Situaties

worden door middel van tekeningetjes uitge-

legd en daardoor veel beter onthouden.

De instructiekaarten geven veel duidelijkheid

en houvast. Voor mijn groep leerlingen is be-

langrijk dat zij het leren rijden op hun eigen

manier in mogen vullen. Situaties vertalen

naar eigen beelden, passend bij jouw manier

van leren en op die manier een plekje geven.

Dit geeft rust in het hoofd en vertrouwen in

het eigen handelen. Een ontspannen en be-

gripvolle manier van lesgeven ligt daarbij in

het verlengde. Net zoals het positief bena-

deren. En dat is iets wat deze leerlingen niet

vaak tegenkomen. Ik heb begrip voor hun ma-

nier van handelen.

Kortom: maatwerk is heel belangrijk, geen

leerling is hetzelfde. Hieruit blijkt mijn profes-

sionaliteit.”

SPECIALE LESMETHODE

Jacco heeft een eigen lesmethode uitge-

werkt voor leerlingen met AD(H)D. “Eind

2014 heb ik deze lesmethode aangeboden

aan het Nederlandse Jeugdinstituut voor of-

ficiële erkenning. Ik geloof in mijn methode en

ik wil graag dat andere rijscholen deze me-

thode ook gaan gebruiken en de meerwaar-

de ervan erkennen.

”Communicatie en begrip is voor deze doel-

groep belangrijk om tot de gewenste doelen

te komen.

Bij Autorijschool Jacco Schlingmann ben jij

verzekerd van een gedegen rij-opleiding met

goede slagingskansen en begrip voor jouw

situatie!

Voor meer informatie kunt je contact opne-

men met Jacco via info@blikopautisme.nl of

gewoon even bellen 06-58 96 88 82.

TEKST VROUGJE FIKKE FOTO GERARD BURGERS

VERDIEPING