Solucionari dossier vacances

SOLUCIONARI DOSSIER DE VACANCES

Tema 12 Castellano

Pág. 120

1. Gallo, pato, cigüeña, pájaro carpintero

2. Carne, leche

Pág. 122

6. Cerillas, hornillo, encendedor.

Pág. 123

7. El niño ha jugado un partido de fútbol. La pelota le ha dado un golpe en la cabeza a la niña.

Pág. 124

8. El tío Perico está dibujado en la página 123.

9. Respuesta abierta

Pág. 125

10. Suena como zapato: encendedor, azúcar, cerilla. Suena como sol: siete, sartén, semillas.

Pág. 126

11. Respuesta abierta.

12. Respuesta abierta.

Pág. 127

A. 1. Las gallinas compran grano. 2. Las gallinas encuentran un caballo. 3. Las gallinas hablan con el caballo. 4. El caballo ayuda a las gallinas a llevar el grano.

B. Respuesta abierta. Ejemplo: Cliente: ¡Buenos días! Dependienta: ¡Buenos días! ¿Qué desea? Cliente: Quisiera un trozo de queso curado. Dependienta: ¿Le gusta este de aquí? Cliente: ¿Cuanto es? Dependienta: Tres euros.

C. Relacionar el dibujo con su nombre.

Quadernet català

Pàg 7 Unitat 10. Canvis de paraules

1. Jo: menjo, jugo, canto, escolto, salto. Tu: menges, escoltes, cantes, jugues, saltes. Ell o ella: menja, juga, escolta, canta, salta.

Pàg 8

2. Jo menjo, pico, amago. Tu menges, piques, amagues. Ell/Ella menja, pica, amaga. Nosaltres mengem, piquem, amaguem. Vosaltres mengeu, piqueu, amagueu. Ells/Elles mengen, piquen, amaguen.

3. Activitat oberta. Un exemple:

Si jo canto, tu rabïes. Si tu calles, nosaltres dormim. Si ella mana, jo plego. Si nosaltres passegem, vosaltres reposeu.

La balena blanca

Pàg. 9

Ex. 1 1. Tres cabretes 2. De taques blanques i negres 3. Sota el pont

Ex. 2 La cabreta marró

Ex. 3 Resposta oberta.

Quadernet matemàtiques

Pàg 11

3. Primera columna: 190, 150, 180, 270. Segona columna: 160, 180, 130, 460.

4. D’esquerra a dreta i de dalt a baix: Un quart de vuit. Dos quarts de tres. Tres quarts de dotze. Tres quarts de deu. Un quart de sis. Dos quarts de quatre.

Pàg 12

5. El 25 amb el 50, el 10 amb el 20, el 15 amb el 30, el 250 amb el 500.

6. D’esquerra a dreta i de dalt a baix: 1 € ; 1 €; 1 € i 50 cèntims; 2 €.

Càlcul mental (sessió 1a)

2. Compta de 4 en 4 des de 0 fins a 40:

0 , 4 , 8 , 12 , 16 , 20 , 24 , 28 , 32 , 36 , 40

3. Digues quin dels dos números és més gran:

32, 51, 42, 63, 61, 31.

7. Tens 15 caramels. Te’n menges 2 i en dónes 2 al teu germà. Quants caramels et queden? 11 caramels

8. Reparteix a parts iguals 15 caramels entre 3 nens. Quants caramels toquen a cada un? 5 caramels

9. Ara reparteix a parts iguals 15 caramels entre 5 nenes. Quants caramels toquen a cada una? 3 caramels

10. En una cistella hi ha 3 llimones, 7 taronges i 2 plàtans. Quantes fruites hi ha? 12 fruites

11. Quantes mans necessites per tenir 10 dits? 2 mans

12. Tens 3 bales a la butxaca, 2 a la mà i 3 al calaix. Quantes bales tens? 8 bales

Quadernet català

Pàg 9

El temps i les persones

4. Activitat oberta. 5. Dibuixava, dibuixo, dibuixaré. Escoltava, escolto, escoltaré. Em pentinava, em pentino, em pentinaré. Reia, ric, riuré. Corria, corro, correré.

Pàg 10

6. Activitat oberta. Per exemple:

La nena tranquil�la va córrer pel jardí amb el seu cosí. El noi va patinar content per l’estadi amb la seva amiga. La noia jove va caminar per la carretera amb la seva mare.

La balena blanca

Pàg. 33

Ex. 1 El fill gran amb el molí. El fill mitjà amb el ruc. El fill petit amb el gat.

Ex. 2 El moliner va deixar un gat com a herència al fill petit. El gat va demanar al noi que li portés unes botes, un sac i roba. El primer regal que li va fer el gat al rei va ser una llebre. El rei va pensar que el noi era mot ric perquè tots els pagesos li deien que les terres eren seves.


Pàg 13

7. 4 + 4; 4 × 2; 8 4 + 4 + 4; 4 × 3; 12

4 + 4 + 4 + 4; 4 × 4; 16 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 5; 20 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 6; 24 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 7; 28 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 8; 32 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 9; 36 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 4 × 10; 40

Pàg 14

8. 132, 221, 232.

9. Activitat gràfica Les peces de dòmino que continuen són: 3/4, 4/5 i 5/6.


2. Tria el número més gran d’entre:

15, 45, 65, 35, 55, 75.

4. Compta de 3 en 3 des del 0 fins al 60:

0 , 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 , 30 , 33 , 36 , 39 , 42 , 45 , 48 , 51 , 54 , 57 , 60

7. Quantes potes tenen 3 cavalls? 12 potes

8. Si tinc 12 galetes i en dono 10, quantes me’n quedaran? 2 galetes

9. Reparteix a parts iguals 8 caramels entre 4 nens. Quants en toquen a cada un? 2 caramels

10. Ahir vaig anar a comprar; primer em vaig comprar 3 llaunes de beguda; després, 5 flams, i finalment, 2 xiclets. Quantes coses em vaig comprar? 10 coses

11. Quantes mitges taronges hi ha en 2 taronges? 4 mitges taronges

12. Quantes mitges pomes hi ha en 3 pomes? 6 mitges pomes

Quadernet català

Pàg 11

Unitat 11. La consonant H

1. Home-homenet. Home. Humit-humitat. Humit. Hivern-hivernacle. Hivern. Hort-hortalissa. Hort. Hora-horari. Hora. Hàbil-habilitat. Hàbil.

Humor-humorista. Humor.

2. Activitat oberta. Per exemple: En Genís ha marxat d’excursió. La Marta ha pujat a casa de la veïna. La Joana ha sortit a comprar una llibreta. En Manel ha anat a jugar al carrer.

Pàg 12

La definició

3. Arbres: taronger, pi, xiprer, alzina. Persones: àvia, cosí, oncle, veïna. Estris de cuina: olla, cassola, cullerot, paella. Peces de vestir: camisa, mitjons, faldilla, barret.

4. Sabates, perquè no són cap moble. Clavell, perquè no és cap estri de cuina. Coca, perquè no és cap estri de classe. Plat, perquè no és cap objecte d’higiene personal. Oreneta, perquè no és cap animal mamífer. Rellotge, perquè no és cap mitjà de transport.

La balena blanca

Pàg. 45

Ex. 1 1. L’Esfinx és un monstre amb cap de dona. 2. L’Esfinx demanava a la gent de Tebes encertar una endevinalla. 3. El monstre es va establir a les muntanyes de la ciutat de Tebes. 4. La desposta correcta de l’endevinalla de l’Esfinx era l’home.


Pàg 15

10. Activitat gràfica. 35 – 17 = 18. 44 – 29 = 15

Pàg 16

11. Activitat oberta. Un exemple pot ser aquest: 345 < 350; 259 < 260; 624 < 625; 285 < 290; 391 < 392; 400 < 410 423 < 450; 594 < 600; 127 < 130; 329 < 330; 265 < 266; 505 < 510 656 < 660; 498 < 500; 389 < 400; 308 < 310; 411 < 420; 200 < 250

12. 167, 290, 200, 140, 193.

13. Piràmide 1: De dalt a baix i d’esquerra a dreta: 146, 94, 52, 62, 32, 20, 22, 22, 10, 12, 20, 2.

Piràmide 2: De dalt a baix i d’esquerra a dreta: 200, 300, 100, 200, 50, 50, 150, 30, 20, 20, 28, 18, 122.



33, 68, 39, 25, 75, 44.

4. Compta de 40 fins a 0:

40 , 39 , 38 , 37 , 36 , 35 , 34 , 33 , 32 , 31 , 30

29 , 28 , 27 , 26 , 25 , 24 , 23 , 22 , 21 , 20 , 19

18 , 17 , 16 , 15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 , 9 , 8

7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1

7. Quantes setmanes són 14 dies? 2 setmanes

8. Quants minuts són un quart d’hora? 15 minuts

9. Tinc 4 calaixos i en cada calaix hi ha 3 llapis. Quants llapis tinc en total? 12 llapis

10. Pel sant de la mare, jo li vaig regalar 5 roses, i el meu germà, 7 margarides. Quantes flors li vam regalar entre tots dos? 12 flors

11. Digues la meitat de 12. 6

12. Quantes potes tenen 5 gallines? 10 potes

Quadernet català

Pàg 13

5. Moto i bicicleta: En què totes dues són mitjans de transport. Vaca i cabra: En què totes dues són animals. Rosa i clavell: En què són flors.

6. Televisor i ràdio. Amb el televisor podem veure imatges i amb la ràdio no. Cullera i forquilla. Amb la cullera hi podem menjar sopes, iogurts, líquids i amb la forquilla no. Llibre i llibreta. El llibre serveix principalment per llegir i la llibreta per escriure-hi.

Pàg 14

7. Esclop: calçat de fusta d’una sola peça. Barret: peça de vestir que es posa al cap. Abella: insecte volador que fa mel i cera. Careta: màscara per tapar-se la cara. Full: tros de paper que serveix per escriure-hi.

8. 1. Fang. 2. Aigua. 3. Tret. 4. Dent. 5. Pudor. 6. Gall. Paraula en vertical: agenda.

La balena blanca

Pàg. 57

Ex. 1 1. El pare de la Fàtima és carboner. 2. Al gran Samir li agradaven les endevinalles 3. L’endevinalla del gran Samir la resol la Fàtima. 4. Les dotze branques representen els mesos de l’any.


Pàg 17

11. Els electrodomèstics

1. D’esquerra a dreta: Cal encerclar les operacions tercera, quarta, setena i desena.

2. 215, 173, 506, 319.

3. 150, 200, 250, 300, 350, 400, 450, 500, 550, 600, 650, 700, 750, 800, 850, 900, 950.

Pàg 18

4. D’esquerra a dreta i de dalt a baix: 690, 691, 692, 693, 695, 696, 697, 698, 699 700, 701, 702, 703, 704, 705, 706, 707, 708, 709 713 721, 722, 723, 734, 735.

5. 38 = 30 + 8 = 20 + 18 56 = 50 + 6 = 40 + 16 83 = 80 + 3 = 70 + 13 75 = 70 + 5 = 60 + 15

6. 293 < 392 729 > 279 654 > 546 835 > 385 356 < 536 209 < 902



30 , 33 , 36 , 39 , 42 , 45 , 48 , 51 , 54 , 57 , 60

63 , 66 , 69 , 72 , 75 , 78 , 81 , 84 , 87 , 90


38, 59, 37, 85, 62, 53.

7. En Joan té dos paquets de 5 xiclets cada un; si dóna 7 xiclets, quants xiclets li queden? 3 xiclets

8. Quants peus tenen 5 nens?

10 peus

9. Quantes potes tenen 3 gossos? 12 potes

10. Quantes ales tenen 6 pardals? 12 ales

11. El meu avi té 3 pots, i en cada pot hi té 3 galetes. Quantes galetes té en total? 9 galetes

12. El meu germà té nou anys i jo tinc tres anys menys que ell. Quants anys tinc? 6 anys

Quadernet català

Unitat 12. La consonant X

Pàg 15

1. Sona com a xoc/reixa: xemeneia, aixeta, vaixell. Sona com a taxi: excursió, clàxon, explosió. Sona com a dutxa: caputxa, despatx, cotxe.

2. El pescador va pescar molts peixos. M’agrada la xocolata desfeta. S’ha espatllat l’aixeta de la cuina. El xèrif duia una estrella. Tinc una palla per xuclar l’orxata de xufla.

Pàg 16

Relacions entre frases

3. La noia s’asseu i llegeix el diari. La botiguera tanca la botiga perquè són les vuit. Comença a ploure. Per tant, agafaré el paraigua. La veïna és antipàtica, però canta molt bé.

4. El meu germà té un gos que tot el dia borda i els veïns diuen que ja n’estan tips.

La balena blanca

Pàg. 69

Ex. 1 El falcó diu que no pot volar F La granota té molt bones idees V Simba Sumba no es vol casar F La filla del Sol i la Lluna no hi sent F

Ex. 2 Dins d’una gerra d’aigua


Pàg 19

7. 615, 403, 540.

8. 2 × 3 = 6 3 × 3 = 9 3 × 4 = 12 4 × 3 = 12 5 × 2 = 10 5 × 4 = 20 1 × 3 = 3 2 × 4 = 8 5 × 3 = 15

Pàg 20

9. Activitat gràfica. 43 – 26 = 17 52 – 28 = 24 45 – 16 = 29



79, 63, 39, 66, 73, 88.

5. Digues el número que hi ha entre:

21, 70, 16, 37, 55, 85.

7. En una branca hi havia 12 ocells i 4 se’n van anar. Quants ocells hi van quedar? 8 ocells

8. Quants dits hi ha en 3 peus? 15 dits

9. He comprat mitja dotzena d’ous; a casa encara en quedaven 4. Quants ous tenim, ara? 10 ous

10. En Marc té 10 llapis de colors i els ha posat en una capsa de 6 llapis. Pot omplir una altra capsa de 6 llapis? Quants llapis li falten? No. Li falten 2 llapis

11. La Núria té una capsa de 24 llapis de colors. N’ha tret 6. Quants n’hi ha dins la capsa? 18 llapis

12. Tinc una capsa amb 12 llapis de colors. Ara n’hi ha 6 sobre la taula. Quants n’hi ha dins la capsa? 6 colors

Quadernet català

Pàg 17

5. Activitat oberta. Un exemple:

El bomber agradable s’enfila per una escala. El taxista valent condueix pel carrer Major. Les cuineres simpàtiques preparen un pastís de peix. La metgessa seriosa visita un malalt. El perruquer cansat talla els cabells.

6. Un dia faré una excursió a la muntanya que es veu des de la finestra de casa meva.

Pàg 18

7. Les bruixes volaven dalt d’unes escombres. Els mosquits m’empipen quan és de nit. Els llibres m’agraden molt. Els arbres es gronxen amb el vent.

8. En Joan es renta les mans, es fa el menjar, s’asseu a taula, dina, renta els plats i llegeix el diari.

La balena blanca

Pàg. 81

Ex. 1 El noi indi es deia Rasha SI. La família d’en Rasha era molt rica NO. La botiga de saviesa tenia molts clients NO. El fill del mercader va comprar un consell SI. El mercader estava molt content amb el consell que havia comprat el seu fill NO. El mercader va desfer fàcilment l’embolic del seu fill SI. El fill es va para a mirar la baralla de les criades perquè tenia curiositat SI. Les reines van entendre perfectament el que deia el fill del mercader NO.



Pàg 21

10. El 700 amb el 100. El 400 amb el 400. El 200 amb el 600. El 500 amb el 300.

11. 350 = 300 + 50 + 0 275 = 200 + 70 + 5 325 = 300 + 20 + 5 445 = 400 + 40 + 5 888 = 800 + 80 + 8 465 = 400 + 60 + 5 309 = 300 + 0 + 9 480 = 400 + 80 + 0 259 = 200 + 50 + 9

12. Cal encerclar els números següents: el 752, el 983, el 632 i el 654.

Pàg 22

13. 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900.

14. 584 = 500 + 84 349 = 340 + 9 653 = 553 + 100 324 = 275 + 49 324 = 200 + 124

285 = 80 + 205 305 = 134 + 171 408 = 322 + 86

15. 5 + 5 + 5; 5 × 3; 15 5 + 5 + 5 + 5; 5 × 4; 20



50 , 53 , 56 , 59 , 62 , 65 , 68 , 71 , 74 , 77 , 80

83 , 86 , 89 , 92 , 95 , 98 , 101


77, 55, 85, 67, 39, 88.

7. Ara tinc 7 pins i m’agradaria tenir-ne 12. Quants me’n falten, encara? 5 pins

8. Tinc 5 adhesius i vull tenir-ne 14. Quants me’n falten? 9 adhesius

9. En una cistella hi tinc 12 bolets; la meva germana n’hi afegeix 2, però després en llencem 3 que eren dolents. Quants bolets queden a la cistella? 11 bolets

10. Tenia 8 bombons i me n’he menjat 5. Quants me’n queden? 3 bombons

11. Quant és la meitat de 12? 6

12. Quantes mans i quants dits tenen 2 nenes? 4 mans i 20 dits

Quadernet català

Pàg 19

9. M’agrada molt la xocolata desfeta, però avui no me la puc acabar. El meu gos és molt juganer, però avui està malalt. Avui fa molt sol, però bufa un vent molt fort.

Pàg 20

Dictats

1. Cal encerclar els noms següents: hi, havia, hipopòtam, herbes, home, herbari.

1. Hipopòtam. 2. Herbes. 3. Home. 4. Herbari.

La balena blanca

Pàg. 93

Ex. 1

Wang Hua era un pescador molt egoista F. La gent se’n reia del vell V. La família de Wang Hua no va voler cuidar el vell F. Quan el vell va marxar, va regalar a la família un tros de roba amb lletres V. El vell era germà de l’emperador V. Quan la família va arribar al palau imperial, el vell va fer caure que no els coneixia F. La família de Wang Hua es va quedar a viure al palau imperial V.

Ex. 2 El pescador i la família del pescador amb la cabana. El vell i la família de l’emperador amb el palau.


Pàg 23

16. 890, 891, 892, 893, 894, 895, 896, 897, 898, 899 900, 901, 902, 903, 904, 905, 906, 907, 908, 909 910, 911, 912, 913, 914, 915, 916, 917, 918, 919

17. 100 + 150 = 250 50 + 50 + 50 = 150 100 + 100 + 50 = 250 150 + 50 + 50 = 250 200 + 100 + 50 + 50 = 400 50 + 50 + 100 + 100 = 300

18. Activitat gràfica.

Pàg 24

Unitat 12. El cinema

1. Activitat oberta. Un exemple: 863 < 870; 749 < 750; 325 < 330 754 < 755; 389 < 390; 647 < 650 829 < 830; 564 < 570; 983 < 990

2. 6 + 6 + 6; 6 × 3; 18 4 + 4; 4 × 2; 8 3 + 3 + 3 + 3 + 3; 3 × 5; 15 1 + 1 + 1; 1 × 3; 3 2 + 2 + 2 + 2; 2 × 4; 8


2. Compta de 2 en 2 des del 0 fins al 100.

0 , 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20

22 , 24 , 26 , 28 , 30 , 32 , 34 , 36 , 38 , 40 , 42

44 , 46 , 48 , 50 , 52 54 , 56 , 58 60 , 62 , 64

66 , 68 , 70 , 72 , 74 76 , 78 , 80 82 , 84 , 86

88 , 90 , 92 , 94 , 96 98 , 100


87, 55, 38, 49, 94, 62.

7. Un nen tenia 5 peixos i un se li va morir. Quants n’hi van quedar? 4 peixos

8. Si tens 6 globus i en perds 1, quants te’n queden? 5 globus

9. Si tens 4 segells al moneder i 2 a la butxaca, quants en tens en total? 6 segells

10. Si el pare et dóna 5 flors i la mare, 2, quantes flors tens? 7 flors

11. Si de 6 mosquits en maten 2, quants en queden? 4 mosquits

12. Si de 8 mitjons se n’estripen 3, quants queden sencers? 5 mitjons

Quadernet català

Pàg 21

1. Jo anava a escola. Jo mirava la caseta. El fum s’aixecava ben dret. Uns gossos bordaven. Uns cotxes passaven pel carrer.

2. x: xemeneia. ix: baix, s’aixecava. tx: cotxes.

Altres paraules amb x: xoriço, xocolata, xarop. Altres paraules amb ix: caixa, cuixa, maduixa. Altres paraules amb tx: despatx, esquitx, fletxa.

La balena blanca

Pàg. 105

Ex. 1 La sopa de la sopera no s’acaba mai V. Els habitants del poble fan servir petxines per pagar el que compren V. El noi és nomenat cap de l’illa V. La resta són falses.



Pàg 25

3. Activitat oberta. Un exemple: D’esquerra a dreta: Piràmide 1: 20, 10, 15, 5. Piràmide 2: 35, 25, 5, 5. Piràmide 3: 100, 40, 20, 20 Piràmide 4: 25, 25, 10, 15, 10.

4. D’esquerra a dreta i de dalt a baix: 30, 240, 30, 80, 150, 160.

5. Activitat gràfica. 39 – 17 = 22; 45 – 38 = 7; 54 – 28 = 26; 51 – 16 = 35; 40 – 36 = 4; 49 – 25 = 24.

Pàg 26

6. 500, 525, 550, 575, 600, 625, 650, 675, 700, 725, 750, 775, 800, 825, 850, 875, 900, 925, 950, 975, 1000.

7. 400. 125 + 280 = 405 500. 253 + 249 = 502 700. 302 + 407 = 709


2. Compta de 50 fins a 0.

50 , 49 , 48 , 47 46 , 45 , 44 , 43 , 42 , 41 ,

40 , 39 , 38 , 37 , 36 , 35 , 34 , 33 , 32 , 31 , 30

29 , 28 , 27 , 26 , 25 , 24 , 23 , 22 , 21 , 20 , 19

18 , 17 , 16 , 15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 , 9 , 8

7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0

3. Digues el número que hi ha entre:

39, 20, 15, 21, 34, 40.

7. Si de 4 mocadors en perds 3, quants te’n queden? 1 mocador

8. Si tens 5 entrepans i te’n menges 2, quants te’n queden? 3 entrepans

9. Si tens 6 gomes i en gastes 2, quantes te’n queden? 4 gomes

10. Si de 5 cromos en perds 3, quants te’n queden? 2 cromos

11. Quantes meitats de taronja podem fer amb una taronja? 2 meitats

12. Quantes mitges pomes hi ha en una poma? 2 mitges pomes La balena blanca

Pàg. 117

Ex. 1 La Lluna i el Sol.

Ex. 2 1. El puma s’espera a la nit. 2. La Blanca corria pel bosc. 3. La Lluna il�lumina el poblat.


Pàg 27

8. Activitat oberta. Un exemple: 354 < 350 < 689 544 < 550 < 600 243 < 250 < 356 803 < 804 < 805 704 < 710 < 746 900 < 925 < 950 653 < 655 < 656 703 < 710 < 713

9. D’esquerra a dreta: 421, 424, 427, 429, 432, 435, 438.


Pàg 28


12. 900 + 90 = 990 800 + 110 = 910 700 + 150 = 850 550 + 400 = 950 200 + 600 = 800 350 + 350 = 700 600 + 250 = 850

500 – 75 = 425 700 – 50 = 650 900 – 400 = 500 900 – 200 = 700 950 – 150 = 800 500 – 175 = 325 900 – 75 = 825


2. Digues un número més petit que:

11, 8, 5, 49, 24, 0.

4. Digues el número anterior i el que ve després de:

12-14, 48-50, 54-56, 98-100, 19-21, 65-67.

7. Quantes orelles tenen 2 elefants? 4 orelles

8. Quants dits hi ha en 3 mans? 15 dits

9. Quantes potes tenen 6 gallines? 12 potes

10. A casa meva som 5 germans; un se’n va a jugar, un altre a comprar i un altre al cinema. Quants es queden a casa? 2 germans

11. En Ramon tenia 6 llibres; en va deixar dos a en Jaume, un a en Pere i un altre a la Roser. Quants llibres li van quedar? 2 llibres

12. Un nen ha trobat 7 petxines a la platja; en dóna dues al seu germà i en perd dues més. Quantes n’hi queden? 3 petxines

Història dels nombres I

Pàg 59-60-61-62

Resposta oberta. Exemple: Fa molt de temps volien saber quanta gent vivia a les ciutats. Els ciutadans no sabien llegir ni escriure perquè no anaven a l’escola. Els monjos van mirar a la biblioteca uns números que anessin bé.

La balena blanca

Pàg. 129

Ex. 1 Els còndors

1. tenen les ales grans i fortes. 2. viuen a les muntanyes. 3. volen molt amunt.

Ex. 2 Els còndors no accepten el nou còndor de coll suau i blanc perquè té unes ales molt grans per volar molt amunt. Un dia el còndor de coll suau i blanc s’enlaira molt i el déu Sol li demana que sigui el seu missatger.


Pàg 29

13. De dalt a baix i d’esquerra a dreta: 140, 170, 290, 250, 180, 360, 490, 140, 180, 270, 310, 140. 14. Activitat oberta. D’esquerra a dreta i de dalt a baix: Piràmide 1: 50, 50, 25, 25, 25.

Piràmide 2: 250, 250, 125, 125, 125. Piràmide 3: 250, 50, 50, 100. Piràmide 4: 105, 55, 50. Piràmide 5: 700, 400, 300. Piràmide 6: 800, 300, 200.

Pàg 30

15. D’esquerra a dreta i de dalt a baix: Mòbil 1: 15, 15. Mòbil 2: 100, 50. Mòbil 3: 6, 6, 6, 3. Mòbil 4: 14, 7. Mòbil 5: 80, 40. Mòbil 6: 50, 25. Mòbil 7: 24, 36, 36, 12, 12.



0 , 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 , 30

33 , 36 , 39 , 42 , 45 , 48 , 51 , 54 , 57 , 60 , 63

66 , 69 , 72 , 75 , 78 , 81 , 84 , 87 , 90 , 93 , 96

99 , 102

3. Digues quin dels dos números és més gran:

33, 77, 99, 77, 44, 55.

7. Tinc 2 xocolatines i les reparteixo a parts iguals entre 4 nenes. Quantes n’hi haurà per a cada una? Mitja xocolatina

8. He de fer 8 dibuixos; n’he fet un amb llapis, dos amb retoladors i un amb llapis de colors. Quants me’n falten, encara? 4 dibuixos

9. Ahir vaig llegir 4 pàgines d’un llibre i avui n’he llegides 4 més. Quantes pàgines he llegit? 8 pàgines

10. Tinc 2 galetes i les reparteixo a parts iguals entre 4 nenes. Quantes n’hi haurà per a cada una? Mitja galeta

11. Tenim 3 plàtans i som 6 nens per menjar-nos-els. Quants n’hi haurà per a cada un? Mig plàtan

12. Quants peus tenen 4 nens? 8 peus

Història dels nombres II

Pàg 119-120-121-122

Resposta oberta. Exemple:

Al principi és comptava amb pedres, símbols, lletres; però no era un bon sistema. Els musulmans van copiar dels indis una numeració nova que tenia el número 0. Com són una mica difícils la gent ha d’anar a l’escola per aprendre’ls.

La balena blanca

Pàg. 141

Ex. 1 Cada nit els indis miren el cel.

Ex. 2 Nenúfar amb flor. Tipi amb tenda. Rosa amb flor.


Pàg 31

16. D’esquerra a dreta i de dalt a baix, el quadre quedaria ple així: 3, 6, 5, 6, 4, 7, 5, 2, 9, 5, 8, 1, 2, 1, 5, 5, 0, 8, 1, 6, 0, 2, 5, 6, 3, 7, 7, 7, 0, 0.



0 , 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30 , 35 , 40 , 45 , 50

55 , 60 , 65 , 70 , 75 , 80 , 85 , 90 , 95 , 100

3. Digues quin dels dos números és més petit:

12, 35, 85, 64, 17, 23.

7. En Joan regala 6 postals al seu amic i 2 al seu germà. Quantes postals ha regalat? 8 postals

8. Dilluns vaig guanyar 3 cartes i dimarts, 5. Quantes n’he gua nyat en total? 8 cartes

9. Al matí he fet 6 esternuts i a la tarda, 4. Quants esternuts he fet? 10 esternuts

10. El dia del meu sant em van regalar 7 cotxes i el dia del meu aniversari, 3. Quants cotxes em van regalar? 10 cotxes

11. Si de 9 llaunes en llencem 2, quantes en queden? 7 llaunes

12. Si de 8 ensaïmades ens en mengem 3, quantes ens en queden? 5 ensaïmades

Història de la geometria I

Pàg 59-60-61-62

Resposta oberta. Exemple: Els homes primitius van observar els arbres i en veure que rodolaven van inventar la roda.

Per poder fer cases grans van inventar-se el quadrat i perquè no es mullessin van fer les teulades imitant les muntanyes amb forma de triangle.

La balena blanca

Pàg. 21

Ex. 1 1. Els pollets marxen de casa. 2. La gallina deixa el pastís a la finestra. 3. La guineu agafa un sac. 4. La guineu s’atura en un arbre 5. La guineu tira la pedra a l’olla. 6. La gallina fa una festa amb els amics.

Càlcul mental (sessió 12a) 2. Compta de 5 en 5 des del 100 fins al 200:

100 , 105 , 110 , 115 , 120 , 125 , 130 , 135 , 140 , 145 , 150

155 , 160 , 165 , 170 , 175 , 180 , 185 , 190 , 195 , 200

4. Digues el número anterior a:

99, 199, 299, 399, 499, 599.

7. Quantes trompes tenen 12 elefants? 12 trompes

8. Quants ulls tenen 3 conills? 6 ulls

9. Quantes potes hi ha en 3 cadires com les de la classe? 12 potes

10. Quantes mitges pomes hi ha en dues pomes? 4 mitges pomes

11. Quants formatges tenim amb quatre meitats de formatge? 2 formatges

12. Quantes rodes tenen 6 motos? 12 rodes

Història de la geometria II

Pàg 119-120-121-122

Resposta oberta. Exemple: A Egipte van aprendre a repartir en parts iguals les coses i a fer piràmides. També van observar la natura i van descobrir la simetria. Moltes coses actuals es basen en la geometria

La balena blanca

Pàg. 10

Ex. 1 Un fiord és una entrada llarga del mar cap a terra.

Pàg. 22

Ex. 1 El penya-segat és la segona foto.


1. Compta de 9 en 9 des del 0 fins al 100 (és com comptar 10 i restar-ne 1):

0 , 9 , 18 , 27 , 36 , 45 , 54 , 63 , 72 , 81 , 90

99 , 108


208, 314, 117, 324, 237, 404.

7. Quantes desenes de llapis hi ha en 50 llapis? 5 desenes

8. Si, de 6 amics, 3 se’n van de vacances, quants en queden? 3 amics

9. Si de 5 pàgines d’un còmic ja n’has llegida 1, quantes te’n queden encara per llegir? 4 pàgines

10. Si tenim 10 conills i en venem 2, quants en queden? 8 conills

11. Si repartim 3 mandarines entre 6 nens, quantes n’hi haurà per a cada un? Mitja mandarina

12. Si repartim 6 mandarines entre 3 nenes, quantes n’hi haurà per a cada una? 2 mandarines



200 , 205 , 210 , 215 , 220 , 225 , 230 , 235 , 240 , 245 , 250

255 , 260 , 265 , 270 , 275 , 280 , 285 , 290 , 295 , 300

3. Digues quin d’aquests dos números és més gran:

125, 350, 470, 530, 690, 725.

7. Quants nassos tenen 6 nens i 6 nenes junts? 12 nassos

8. Quantes desenes de xinxetes hi ha en 100 xinxetes? 10 desenes

9. Quantes potes tenen 6 gossos? 24 potes

10. Quantes rodes tenen 4 cotxes? 16 rodes

11. La Laia ha comprat 4 panets. Se’n menja 2 per dinar i un per berenar. Quants n’hi queden per sopar? 1 panet

12. A casa tenim 9 préssecs. L’avi se’n menja 2; el pare, 1, la mare, 1, i jo, 3. Quants n’han sobrat? 2 préssecs

La balena blanca

Pàg. 34

Ex. 1 El riu que passa per Paris es diu Sena. Pàg. 70

Ex. 1 Costa d’Ivori té un paisatge molt variat V. La vegetació tropical té arbres molt alts i fulles enormes V. La vegetació de la sabana s’assembla a la tropical F. Pàg. 82

Ex. 1 La capital de l’Índia és Nova Delhi. Ex. 2 A l’Índia hi bufa un vent que es diu monsó.


1. Compta de 10 en 10 des del 300 fins al 700

300 , 310 , 320 , 330 , 340 , 350 , 360 , 370 , 380 , 390 , 400

410 , 420 , 430 , 440 , 450 , 460 , 470 , 480 , 490 , 500 , 510

520 , 530 , 540 , 550 , 560 , 570 , 580 , 590 , 600 , 610 , 620

630 , 640 , 650 , 660 , 670 , 680 , 690 , 700


109, 209, 309, 319, 329, 349.

7. Un nen troba 6 petxines a la platja i 3 en un calaix. Quantes n’ha trobat? 9 petxines

8. 4 nens tenen un quart de coca cada un. Quantes coques tenen entre tots? 1 coca

9. La Marta ha comprat 5 caramels i 4 regalèssies. Quantes llaminadures ha comprat? 9 llaminadures

10. Quants grups de dues cireres pots fer amb 10 cireres? 5 grups

11. Avui, en el primer partit, he xutat la pilota 4 vegades, i en el segon, 6. Quantes vegades he

xutat la pilota? 10 vegades

12. Ahir vaig repartir 12 cireres entre 3 nenes. Quantes en van tocar a cada una? 4 cireres


2. Compta de 9 en 9 des del 0 fins al 100 (és com comptar de 10 en 10 i restar-ne 1 cada vegada).

0 , 9 , 18 , 27 , 36 , 45 , 54 , 63 , 72 , 81 , 90

99 , 108

5. Digues un número que estigui situat entre:

216-217-218-219, 111-112-113-114-115-116-117-118-119, 351-352-353-354-355-356….-399, 226-227-228-229....-249, 401-402-403-404-405-406-407-408-409, 501-502-503-504-505-.....-529.

7. He comprat 9 postals i només n’he enviat 4. Quantes me’n queden per enviar? 5 postals

8. Tenia 15 xinxetes i n’he fet servir 4. Quantes me’n queden? 11 xinxetes

9. Per berenar, la mare m’ha donat 10 galetes; només n’he menjat 2. Quantes galetes m’han quedat? 8 galetes

10. Un nen compra 6 retoladors i en gasta 4. Quants n’hi queden? 2 retoladors

11. La mestra reparteix 7 gomes d’esborrar i se’n perden 3. Quantes gomes queden? 4 gomes

12. L’Anna té una cinta de 6 metres de llarg i en talla 3 metres. Quants metres li queden? 3 metres

Documents

Solucionari dossier vacances