105
Spanish 5 th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls 9/19/16 Important Notes for Teachers: The vocabulary cards in this file match the Common Core, the math curriculum adopted by the Utah State Board of Education, August 2010. The cards are arranged alphabetically. Each card has three sections. o Section 1 is only the word. This is to be used as a visual aid in spelling and pronunciation. It is also used when students are writing their own “kid-friendly” definition and drawing their own graphic. o Section 2 has the word and a graphic. This graphic is available to be used as a model by the teacher. o Section 3 has the word, a graphic, and a definition. This is to be used for the Word Wall in the classroom. For more information on using a Word Wall for Daily Review see “Vocabulary – Word Wall Ideas” on this website. These cards are designed to help all students with math content vocabulary, including ELL, Gifted and Talented, Special Education, and Regular Education students. For possible additions or corrections to the vocabulary cards, please contact the Granite School District Math Department at 385-646-4239. Bibliography of Definition Sources: Algebra to Go, Great Source, 2000. ISBN 0-669-46151-8 Math on Call, Great Source, 2004. ISBN-13: 978-0-669-50819-2 Math at Hand, Great Source, 1999. ISBN 0-669-46922 Math to Know, Great Source, 2000. ISBN 0-669-47153-4 Illustrated Dictionary of Math, Usborne Publishing Ltd., 2003. ISBN 0-7945-0662-3 Math Dictionary, Eula Ewing Monroe, Boyds Mills Press, 2006. ISBN-13: 978-1-59078-413-6 Oxford Illustrated Math Dictionary, 2012. ISBN: 978-0-19-407128-4 Student Reference Books, Everyday Mathematics, 2007. Houghton-Mifflin eGlossary, http://www.eduplace.com Interactive Math Dictionary, http://www.amathsdictionaryforkids.com/

Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

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Page 1: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

Spanish 5th Grade A-L

Vocabulary Cards and Word Walls 9/19/16

Important Notes for Teachers:

The vocabulary cards in this file match the Common Core, the math

curriculum adopted by the Utah State Board of Education, August 2010.

The cards are arranged alphabetically.

Each card has three sections.

o Section 1 is only the word. This is to be used as a visual aid in

spelling and pronunciation. It is also used when students are writing

their own “kid-friendly” definition and drawing their own graphic.

o Section 2 has the word and a graphic. This graphic is available to be

used as a model by the teacher.

o Section 3 has the word, a graphic, and a definition. This is to be used

for the Word Wall in the classroom. For more information on using a

Word Wall for Daily Review – see “Vocabulary – Word Wall Ideas”

on this website.

These cards are designed to help all students with math content vocabulary,

including ELL, Gifted and Talented, Special Education, and Regular

Education students.

For possible additions or corrections to the vocabulary cards, please contact the

Granite School District Math Department at 385-646-4239.

Bibliography of Definition Sources:

Algebra to Go, Great Source, 2000. ISBN 0-669-46151-8

Math on Call, Great Source, 2004. ISBN-13: 978-0-669-50819-2

Math at Hand, Great Source, 1999. ISBN 0-669-46922

Math to Know, Great Source, 2000. ISBN 0-669-47153-4

Illustrated Dictionary of Math, Usborne Publishing Ltd., 2003. ISBN 0-7945-0662-3

Math Dictionary, Eula Ewing Monroe, Boyds Mills Press, 2006. ISBN-13: 978-1-59078-413-6

Oxford Illustrated Math Dictionary, 2012. ISBN: 978-0-19-407128-4

Student Reference Books, Everyday Mathematics, 2007.

Houghton-Mifflin eGlossary, http://www.eduplace.com

Interactive Math Dictionary, http://www.amathsdictionaryforkids.com/

Page 2: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

triángulo agudo

triángulo

agudo

triángulo

agudo

Un triángulo con un

ángulo no mayor a 90º.

Page 3: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

sumando

sumando 33 + 4.7 + 0.9 = 38.6

sumandos

sumando

33 + 4.7 + 0.9 = 38.6

sumandos

Cualquier

número

que se suma.

Page 4: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

Identidad aditiva de la

propiedad de 0 Identidad

aditiva de la

propiedad de 0

Identidad

aditiva de la

propiedad de 0

Cuando sumas cero

a un número, la

suma es el mismo

número.

4 + 0 = 4

4 + 0 = 4

Page 5: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

algoritmo

algoritmo

Ejemplo de producto parcial

algoritmo

Ejemplo de producto parcial

Método que muestra

paso a paso el

proceso del cálculo.

555

× 7

35 Paso 1: Multiplicar las unidades

350 Paso 2: Multiplicar las decenas

3500 Paso 3: Multiplicar las centenas

3885 Paso 4: Sumar los productos

parciales.

555

× 7

35 Paso 1: Multiplicar las unidades.

350 Paso 2: Multiplicar las decenas.

3500 Paso 3: Multiplicar las centenas.

3885 Paso 4: Sumar los productos parciales.

Page 6: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

área

área

2 filas de 5 = 10 unidades cuadradas

o

2 × 5 = 10 unidades cuadradas

área

2 filas de 5 = 10 unidades cuadradas

o

2 × 5 = 10 unidades cuadradas

Medida en unidades

cuadradas del interior de

una figura plana o la

superficie de una figura

tridimensional.

Page 7: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

modelo del área

modelo

de área

modelo

de área

Un modelo de

multiplicación que muestra

cada valor posicional del

producto.

9 × 28 = (9 × 20) + (9 × 8) = 252

9 × 28 = (9 × 20) + (9 × 8) = 252

Page 8: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

matriz

matriz

3 filas de 4

o

3 × 4

matriz

3 filas de 4

o

3 × 4

Un arreglo de objetos

en filas iguales.

Page 9: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

propiedad asociativa de

la suma

propiedad

asociativa de

la suma

(5 + 7) + 3 = 5 + (7 + 3)

12 + 3 = 5 + 10

15 = 15

propiedad

asociativa de

la suma

(5 + 7) + 3 = 5 +

(7 + 3)

12 + 3 = 5 + 10

15 = 15

Cuando los sumandos

se cambian, la

suma no cambia. (a + b) + c = a + (b + c), donde a, b y c

representan un

número real.

Page 10: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

propiedad asociativa

de multiplicación

propiedad

asociativa de

multiplicación

(5 × 7) × 3 = 5 × (7 × 3)

35 × 3 = 5 × 21

105 = 105

propiedad

asociativa de

multiplicación

(5 × 7) × 3 = 5 × (7 × 3)

35 × 3 = 5 × 21

105 = 105

El producto es el

mismo cuando la

agrupación de los

factores cambia. (a × b) × c = a × (b × c),

donde a, b y c

representan

unnúmero real.

Page 11: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

atributo

atributo

atributo

Una

característica de

un objeto tal

como color,

forma, tamaño,

etc.

Page 12: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

eje

eje

eje

Una línea de referencia

desde la cual se miden

las distancias o ángulos

en una cuadrícula de

coordenadas.

eje

eje origen

eje

eje

origen

Page 13: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

gráfico de barras

gráfico

de barras

gráfico

de barras

Gráfica que usa el alto

o el largo de los

rectángulos para

comparar datos.

.

Page 14: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

modelo de barras

modelo de

barras

modelo de

barras

Un modelo que

usa barras para

representar

cantidades

conocidas y

desconocidas

y la relación

entre ellas.

Eddie tiene 3 veces más la cantidad de dinero que tiene

Velma. Tina tiene 2 veces más la cantidad de dinero que

tiene Velma. Si Tina tiene $60, cuánto dinero tienen en total?

?

Eddie $

Velma $

Tina $

30 30 30

30

30 30

?

Eddie tiene 3 veces más la cantidad de dinero que tiene

Velma. Tina tiene 2 veces más la cantidad de dinero que

tiene Velma. Si Tina tiene $60, cuánto dinero tienen en total?

Eddie $

Velma $

Tina $

30 30 30

30

30 30

Page 15: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

base de una

figura sólida

base de una

figura sólida

base de una

figura sólida

La base de una figura

sólida es por lo general

la cara donde la figura

se sienta. La mayoría

de las figuras solidas

tienen más de una base.

Page 16: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

base de un exponente

base de un

exponente

base 104

base de un

exponente

Un número elevado

a la potencia.

En 104, 10 es la base y

4 es el exponente. 10 es

elevado a la potencia de 4.

(104 = 10 × 10 × 10 × 10 = 10,000)

exponente

exponente

Page 17: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

sistema de base-diez

en forma de número

sistema de

base-diez en

forma de número

12,345

sistema de

base-diez en

forma de número 12,345

Manera normal de escribir

un número usando dígitos.

El valor del número,

depende en la posición

donde aparezca

en el número. (tambien conocida

como forma estandar)

3 está en el lugar de las centenas.

Tiene un valor de 3 centenas or 300.

3 está en el lugar de las centenas.

Tiene un valor de 3 centenas or 300.

Page 18: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

números del sistema

de base diez números del

sistema de

base diez

números del

sistema de

base diez

Cualquiera de los símbolos

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, or 9.

Los símbolos pueden

representar cualquier

cantidad basada en un

Sistema de valor posicional

agrupado por decenas.

(tambien conocidos como dígitos)

0 1 2 3 4

5 6 7 8 9

0 1 2 3 4

5 6 7 8 9

Page 19: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

punto de referencia

punto de

referencia

punto de

referencia

Número familiar que puede

ser usado como un punto de

referencia. Los puntos de

referencia se pueden usar

para estimar sumas o restas

de decimales.

(0, 0.25, 0.50, 0.75, y 1 son

buenos números para puntos

de referencia.)

0.76 – 0.23

0.75 – 0.25

0.76 – 0.23

0.75 – 0.25

Page 20: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

fracciones de

referencia

fracciones de

referencia

fracciones de

referencia

Fracciones que son

normalmente usadas

para estimar. Una

fracción de referencia

te ayuda a comparar

dos fracciones.

𝟒

𝟓 >

𝟑

𝟖

𝟏

𝟐 0 1

𝟏

𝟓

𝟏

𝟓

𝟏

𝟓

𝟏

𝟓

𝟏

𝟖

𝟏

𝟖

𝟏

𝟖

𝟏

𝟓

𝟏

𝟖

𝟏

𝟖

𝟏

𝟖

𝟏

𝟖

𝟏

𝟖

𝟒

𝟓 >

𝟑

𝟖

Page 21: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

llaves

llaves

{0, 1, 2, 3, 4, 5}

llaves Las llaves pueden ser usadas

para indicar que objetos

escritos en medio

de estas llaves pertenecen

a una serie determinada.

llaves

llaves

{0, 1, 2, 3, 4, 5}

Page 22: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

corchetes

corchetes

[(2 × 20) + 6]

corchetes

[(2 × 20) + 6]

Un tipo de símbolo

que es usado en pares

para indicar que

operación debe ser

completada primero.

corchetes

corchetes

Page 23: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

capacidad

capacidad

capacidad

Cantidad máxima que

puede contener un

recipiente.

Page 24: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

centímetro (cm)

centímetro

(cm)

centímetro

(cm)

Unidad métrica de

longitud igual a 0.01

de un metro.

Page 25: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

denominador común

denominador

común

12 es el denominador

común de 2

3 y

3

4

denominador

común

12 es el denominador

común de 2

3 y

3

4

Para dos o más

fracciones, el

denominador

común es el

múltiplo común

de los

denominadores.

Page 26: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

factor común

factor

común

12 (1, 2, 3, 4, 6, 12)

18 (1, 2, 3, 6, 9, 18)

Factores comunes de 12 y 18:

1, 2, 3, 6

factor

común

12 (1, 2, 3, 4, 6, 12)

18 (1, 2, 3, 6, 9, 18)

Factores comunes de 12 y 18:

1, 2, 3, 6

Número que es factor

de dos o más números.

Page 27: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

múltiplo común

múltiplo

común

4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36…

6, 12, 18, 24, 30, 36, 42…

Común Múltiplos de 4 y 6:

12, 24, 36…

múltiplo

común

4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36…

6, 12, 18, 24, 30, 36, 42…

Múltiplos comunes de 4 y 6:

12, 24, 36…

Número que es

múltiplo do dos

o más números.

Page 28: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

propiedad conmutativa

de la suma

propiedad

conmutativa

de la suma

propiedad

conmutativa

de la suma

La suma es la misma

cuando el orden de los

sumandos es cambiado.

a + b = b + a, cuando

a y b son un número real.

=

3 + 2 = 2 + 3

=

3 + 2 = 2 + 3

Page 29: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

propiedad conmutativa

de la multiplicación

propiedad

conmutativa de la

multiplicación

4 × 7 = 7 × 4

propiedad

conmutativa de la

multiplicación

4 × 7 = 7 × 4

El orden de los

factores no altera

el producto a × b =

b × a, cuando a y b

son cualquier

número real.

Page 30: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

números compatibles

números

compatibles

números

compatibles

Números que son

fácil de calcular

mentalmente y que

su valor esta muy

cerca del número real.

Los números compatibles

se pueden usar

cuando estimamos..

1,354 ÷ 62

1,200 ÷ 60

1,354 ÷ 62

1,200 ÷ 60

Page 31: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

componer

componer

componer

Juntar números

o figuras.

(3 × 100) + (4 × 10) + (2 × 1)

342

300 + 40 + 2

(3 × 100) + (4 × 10) + (2 × 1)

300 + 40 + 2

342

Page 32: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

congruente

congruente

congruente

Tienen la misma

forma y el

mismo tamaño.

Page 33: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

plano de coordenadas

plano de

coordenadas

plano de

coordenadas

Un sistema de dos

dimensiones formado

por la intersección de

dos rectas numéricas

perpendiculares. Estas

rectas se llaman ejes.

Page 34: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

sistema de

coordenadas

sistema de

coordenadas

sistema de

coordenadas

Un sistema de dos

dimensiones formado por

la intersección de dos rectas

numéricas perpendiculares.

Estas rectas se llaman ejes.

Page 35: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

coordenadas

coordenadas

(3, 2) ( x , y)

coordenadas

(3, 2) ( x , y)

Un par de números

ordenados que

identifican un punto en

un plano coordenado.

Page 36: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

términos

correspondientes

términos

correspondientes

términos

correspondientes

Términos que están en

la misma posición en una

secuencia de números.

En este patrón, 9 y 18

son el 3er término en

cada secuencia. Estos son

términos de

correspondencia.

Page 37: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

cubo

cubo

cubo

Sólido rectangular que

tiene seis caras

cuadradas congruentes.

Page 38: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

unidad cúbica

unidad

cúbica

unidad

cúbica

Es una unidad como lo

es el metro cúbico que

sirve para medir

volumen o capacidad.

1 unidad

1 unidad 1 unidad

1 unidad

1 unidad

1 unidad

Page 39: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

taza (tz)

taza (tz)

taza (tz)

Una unidad de

capacidad habitual.

1 taza = 8 onzas líquidas

Page 40: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

sistema inglés

sistema

inglés

sistema

inglés

Sistema de medidas

usado en los Estados

Unidos. El sistema

comprende unidades

para medir longitud,

capacidad y peso.

Page 41: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

datos

datos

El número de entradas vendidas

al carnaval de la escuela K 22

1º 15

2º 34

3º 9

4º 16

5º 29

6º 11

datos

El número de entradas vendidas

al carnaval de la escuela K 22

1º 15

2º 34

3º 9

4º 16

5º 29

6º 11

Información, especialmente

información numérica.

Generalmente organizada

para análisis.

Page 42: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

decágono

decágono decágono Polígono con diez lados.

Page 43: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

prisma decagonal

prisma

decagonal

prisma

decagonal

Un prisma, el cual

sus dos bases

son decágonos.

Page 44: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

decimal

decimal $29.45

53.0 0.02

decimal $29.45

53.0 0.02

Un número con uno

o más dígitos a

la derecha

del punto decimal.

Decimal es otro

nombre para fracción

de decimal.

Page 45: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

fracción decimal

fracción

decimal

0.38 = 38100

fracción

decimal

0.38 = 38100

Fracción cuyo

denominador es

10 ó una

potencia de 10.

Page 46: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

punto decimal

punto

decimal

$1.55 3.2

punto decimal

punto

decimal

$1.55 3.2

punto decimal

Un punto que separa

un número entero de

una fracción decimal.

Page 47: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

decímetro

decímetro

decímetro

Unidad métrica de longitud.

1 decímetro = 0.1 metro

10 decímetros = 1 metro

La palma de la mano es

aproximadamente 1 decímetro.

La palma de la mano es

aproximadamente 1 decímetro.

Page 48: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

descomponer

descomponer

descomponer

Separar entre sus

componentes

o elementos

básicos.

342

300 + 40 + 2

(3 × 100) + (4 × 10) + (2 × 1)

342

300 + 40 + 2

(3 × 100) + (4 × 10) + (2 × 1)

Page 49: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

decámetro (dam)

decámetro (dam)

decámetro (dam)

Unidad métrica

de longitud.

1 decámetro = 10 metros

El camión escolar es casi 1 decámetro.

El camión escolar es casi 1 decámetro.

Page 50: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

denominador

denominador

denominador

Es el número

escrito debajo de la

línea de una

fracción. Indica la

cantidad de partes

iguales que está en

un entero

Describe las

partes iguales

en una fracción

Partes iguales

en un entero

1

3

Describe las

partes iguales

en una fracción

Partes iguales

en un entero

1

3

Page 51: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

diagonal

diagonal

diagonal

Lí nea que cruza los vertices de un polí gono que no

estan cerca del uno al otro.

Page 52: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

diferencia

diferencia

49.75 – 13.9 = 35.85

diferencia

diferencia

49.75 – 13.9 = 35.85

diferencia

Cantidad que queda

después de restar

dos números.

Page 53: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

propiedad distributiva

propiedad

distributiva

propiedad

distributiva

Cuando uno de los

factores de un

producto está escrito

como suma,

multiplicar cada

sumando antes de

sumar no altera

el producto.

6 × 10 =

60

6 × 4 = 24

6 × 14 = 6 × (10 + 4)

= (6 × 10) + (6 × 4)

= 60 + 24

= 84

6

10 + 4

6 × 10 =

60

6 × 4 =

24

6 × 14 = 6 × (10 + 4)

= (6 × 10) + (6 × 4)

= 60 + 24

= 84

6

10 + 4

Page 54: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

dividendo

dividendo

8 578

dividendo

8 578

Una cantidad que

va a ser dividida.

dividendo

dividendo

Page 55: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

divisible

divisible

divisible

Un número es divisible

Por otro número, si el

cociente es un número

sin residuo.

8 es divisible entre 2 porque

no hay residuo.

8 ÷ 2 = 4

8 es divisible entre 2 porque

no hay residuo.

8 ÷ 2 = 4

Page 56: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

divisor

divisor

8 578

divisor

8 578

Cantidad por la cual

se divide otra cantidad.

divisor

divisor

Page 57: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

tiempo transcurrido

tiempo

transcurrido

tiempo

transcurrido

Cantidad de tiempo

que pasa entre dos

momentos.

Page 58: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

igual

igual

igual

Una declaración

donde dos

expresiones

matemáticas

son iguales.

51 ÷ 3

51 ÷ 3

68 ÷ 4

68 ÷ 4

Page 59: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

triángulo equiangular

triángulo

equiangular

triángulo

equiangular

Triángulo con todos los

ángulos iguales (60º).

Page 60: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

triángulo equilátero

triángulo

equilátero

triángulo

equilátero

Es un triángulo cuyos tres

lados tienen el mismo largo.

Page 61: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

fracciones equivalentes

fracciones

equivalentes

fracciones

equivalentes

Fracciones que

valen lo mismo.

Page 62: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

estimación

estimación

34

5 6

estimación

34

5 6

Buscar un número

que esté cercano a

una cantidad exacta.

Un estimativo

indica más o menos

cuánto o cuántos.

≈ + 2

Cerca a 1 Cerca a 1

Es aproximadamente igual

Es aproximadamente igual

Cerca a 1 Cerca a 1

+ ≈ 2

Page 63: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

evaluar

evaluar 42 – 13 = n

n = 29

evaluar

42 – 13 = n

n = 29

Hallar el valor de

una expresión

matemática.

Page 64: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

notación desarrollada

notación

desarrollada

347.392 =

3 × 100 + 4 × 10 + 7 × 1 +

3 × ( 1

10) + 9 × ( 1

100) +

2 × ( 1

1,000)

notación

desarrollada

347.392 =

3 × 100 + 4 × 10 + 7 × 1 +

3 × ( 1

10) + 9 × ( 1

100) +

2 × ( 1

1,000)

Forma de escribir

números que muestran

el valor de posición

de cada dígito.

Page 65: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

exponente

exponente

10 × 10 × 10 × 10 = 10,000

exponente

10 × 10 × 10 × 10 = 10,000

Es el número que

dice cuántas veces se

multiplica la base

por sí misma.

exponente

exponente

Page 66: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

expresión

expresión

x + 3

expresión

x + 3

Una variable o

combinación de

variables, números

y símbolos que

representan una

relación matemática.

no signo igual.

no signo igual

Page 67: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

factor

factor

2 × 6 = 12

factores

factor

2 × 6 = 12

factores

Un número entero

que divide a otro

número entero en

partes iguales.

Page 68: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

onza líquida

onza

líquida

onza

líquida

Unidad de capacidad.

8 onzas líquidas = 1 taza

Page 69: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

pie (ft)

pie (ft)

pie (ft)

Una unidad de

largo tradicional. 1 pie = 12 pulgadas.

12 pulgadas = 1 pie

12 pulgadas = 1 pie

Page 70: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

fórmula

fórmula

fórmula

Una ecuación o regla

general. Se puede usar

una fórmula para

encontrar el volumen

de un prisma

rectangular.

longitud

ancho

altura

V = lwh

longitud

ancho

altura

V = lwh

Page 71: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

fracción

fracción

fracción

Una manera de

describir una

parte de un

número entero

o parte de un

grupo usando

partes iguales.

¿Qué es 3

4?

¿Qué es 3

4?

Page 72: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

barra de la fracción

barra de la

fracción

22 3

3

barra de la

fracción

22 3

3

Barra que separa

al numerador y

al denominador.

Page 73: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

fracción mayor

que uno

fracción mayor

que uno

5

3

fracción mayor

que uno

5

3

Fracción con

un numerador

mayor que su

denominador.

el numerador

es mayor que el

denominador

el numerador

es mayor que el

denominador

Page 74: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

fracción menor

que uno

fracción menor

que uno

3

5

fracción menor

que uno

3

5

Fracción con

un numerador

menor que su

denominador.

el numerador

es menor que el

denominador

el numerador

es menor que el

denominador

Page 75: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

galón (gal)

galón (gal)

galón (gal)

Una unidad de

capacidad tradicional

de EE.UU.

1 galón = 4 cuartos

Page 76: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

gramo (g)

gramo (g)

La masa de un clip para papel es

de aproximadamente de 1 gramo.

gramo (g)

La masa de un clip para papel es

de aproximadamente de 1 gramo.

Es la unidad

estándar de peso en

el sistema métrico.

1,000 gramos =

1 kilogramo

Page 77: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

mayor que

mayor que

mayor que

Se usa mayor que

para comparar dos

números cuando el

primer número es

más que lo

segundo.

3 5

5 > 3

3 5

5 > 3

Page 78: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

height

height

height

A perpendicular

line segment

from the

base to the top

of the figure.

height

height

Page 79: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

heptágono

heptágono heptágono Polígono con 7 lados.

Page 80: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

hexágono

hexágono

hexágono

Polígono de seis lados.

Page 81: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

prisma hexagonal

prisma

hexagonal

prisma

hexagonal

Prisma cuyas dos

bases son hexágonos.

Page 82: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

jerarquía

jerarquía

jerarquía

Un organigrama para

mostrar clasificación

(relación) basadas en

propiedades.

paralelogramos

cuadriláteros

rectángulos rombos

cuadriláteros

paralelogramos

rectángulos

cuadrados rombos

cuadrados

Page 83: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

centésimo

centésimo

centésimo

Uno de 100

partes iguales.

Page 84: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

centésimo

centésimo 4.38

centésimo 4.38 En el sistema de

numeración se llama

centésimas al lugar

ubicado a la derecha

de las décimas.

Page 85: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

pulgada (in)

pulgada

(in)

pulgada

(in)

Unidad de longitud

del sistema inglés.

12 pulgadas = 1 pie

Page 86: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

desigualdad

desigualdad

desigualdad

Una oración matemática

que compara dos

expresiones desiguales

usando símbolos

<, >, o ≠ ej. 26 > 13;

13 < 26; 2 + 4 < 6 + 3

2.236 < 7.543

2.236 < 7.543

Page 87: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

intersecar

intersecar

intersecar

Encontrar o cruzar.

Page 88: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

intervalo

intervalo

intervalo

Es la distancia entre

los valores de la

escala en una gráfica.

intervalos

de 1

intervalos

de 1

Page 89: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

operaciones inversas

operaciones

inversas

operaciones

inversas

Operaciones que

deshacen el efecto

de la otra.

La multiplicación y la división

son operaciones inversas.

8 × 5 = 40

40 ÷ 5 = 8

La multiplicación y la división

son operaciones inversas.

8 × 5 = 40

40 ÷ 5 = 8

Page 90: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

triángulo isósceles

triángulo

isósceles

triángulo

isósceles

Un triángulo que

tiene por lo

menos dos

lados congruentes.

Page 91: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

kilogramo (kg)

kilogramo

(kg)

Aproximadamente 2 𝟏

𝟐 libras

kilogramo

(kg)

Aproximadamente 2 𝟏

𝟐 libras

Unidad métrica

de masa igual a

1000 gramos.

Libro de matemáticas

Libro de matemáticas

Page 92: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

kilometro (km)

kilometro

(km)

Un kilómetro (km) es aproximadamente

el largo de 4 cuadras de una ciudad.

kilometro

(km) Un kilómetro (km) es aproximadamente

el largo de 4 cuadras de una ciudad.

Una unidad

métrica de un

largo igual a

1000 metros.

Page 93: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

cara lateral

cara lateral

cara lateral Cara de un prisma

o pirámide que no

es una base.

cara lateral

cara lateral

Page 94: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

largo

largo

largo

Es la distancia de un punto

a otro. El largo es medido

es unidades tales como

pulgadas, pies,

centímetros, etc.

Page 95: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

largo (l)

largo (l)

largo (l)

Una dimensión de

una figura

bidimensional o

tridimensional.

largo largo

largo largo

Page 96: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

menor que

menor que

menor que

3 < 5

Menor que es usado

para comparar dos

números cuando el

primer número

es más pequeño

que el segundo.

3 3 < 5

5

3 5

Page 97: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

denominadores iguales

denominadores

iguales

denominadores

iguales

Denominadores

que son iguales

en dos o más

fracciones.

3

8

5

8

7

8

3

8

5

8

7

8

Page 98: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

gráfica lineal

gráfica

lineal

gráfica

lineal

Gráfica que se usa para

mostrar cómo cambia la

información a lo largo

del tiempo. Se usan

segmentos de linea

conectados por puntos.

Page 99: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

eje de simetría

eje de

simetría

eje de

simetría

Un eje que divide

una figura en dos

partes iguales.

Page 100: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

diagrama de puntos

diagrama

de puntos

diagrama

de puntos

Número de mascotas.

Diagrama que muestra

una frecuencia de datos

en una recta numérica.

Page 101: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

eje de simetría

eje de

simetría

eje de

simetría

Es la recta por donde

doblas la figura. Al

doblarla por la mitad sus

dos partes corresponden

exactamente.

Page 102: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

litro (L)

litro (L)

litro (L) Unidad métrica de

capacidad.

1 litro = 1,000

mililitros.

.

Page 103: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

división larga

división

larga

división

larga

Un procedimiento

estándar adecuado para

una división simple,

compleja o con

números con

dígitos múltiplos.

Page 104: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls

términos mínimos

términos

mínimos

términos

mínimos

Una fracción donde

el numerador y el

denominador no

tienen un factor

común más grande

que 1.

4

8 en sus términos mínimos es 1

2

4

8 en sus términos mínimos es 1

2

Page 105: Spanish 5th Grade A-L Vocabulary Cards and Word Walls