SPM 1103 2006 BM K2 Berjawapan

8/2/2019 SPM 1103 2006 BM K2 Berjawapan

1/10

Kertas 2 SPnt Lavrsl,a XsWt ffit Masa: Dua jam tiga puluh minitKertas soalan i,ni mengandungi empat soalan. Js,wab semua soalan. Jawapan bagiSoalan 2(b), Soalan 2(c),Soalan 2(d) dan Soalan 4 berdasarkan teksKomponenKesusasteraanMelayu Ttngkatan 4 dan Tingleatan 5. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Runti atau JawL

Soalan 1: Rumusan[30 marleah]

Bacapetikan d,ibawahd.engan eliti, kemud,ianbuat satu runtusan tentangcara-cara melahirkanmasyarakat berbudi bahasa dan kesan terhakisnya amalan berbudi bahasa dalammasyarakat. Panjang rumusan hendaklalt tidak melebihi 120 patah perkataan.Sejak zaman-berzaman, generasi tua terasuh dengan budaya dan adat sopan yangmenitikberatkan nilai-nilai budi dalam setiap perbuatan dan perbualan. Mereka sentiasameletakkan budi bahasasebagaipelengkapkehidupan berhemah. Budi bahasa azimnya merujukkepada tutur kata, kelakuan dan sopan santun yang meliputi akhlak mulia. Untuk menyuburkanamalan yang mulia ini, kerajaan melancarkan Kempen Budi Bahasa dan Nilai Murni. Justeru,kesedaran sivik masyarakat umum mestilah ditingkatkan oleh semua pihak untuk melahirkanwarganegara yang berhemah tinggi.Sementara itu, amalan berterima kasih hendaklah disuburkan semula. Alangkah eloknyatradisi dalam masyarakat silam ini diamalkan secara menyeluruh di mana-mana sahaja padasetiap masa. Dalam kehidupan bermasyarakat, nilai kerjasama dan tolong-menolong idak bolehdiabaikan. Amalan ini akan menyemai perasaan hormat-menghormati di samping mengeratkanhubungan sesama anggota masyarakat. Antara amalan harian yang perlu kita lakukan untukmengembalikan warisan silam itu termasuklah budaya berbahasa yang sopan dan berakhlakmulia.Ibu bapa bertanggungjawab dalam mendidik dan membentuk sahsiah anak-anak supayamembesar dengan akhlak yang terpuji. Cabarannya hebat kerana ibu bapa kini terhimpit olehtuntutan kerjaya masing-masing.Pada peringkat sekolah pula, guru-guru perlu mendidik muridmereka supaya berbudi bahasa dan mengamalkan nilai-nilai murni kerana banyak masa muriddihabiskan di sekolah. Satu }angkah drastik yang dilakukan oleh pihak Kementerian PelajaranMalaysia adalah denganmemperkenalkan mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.Oleh sebab itu, amalan berbudi bahasa wajib kita laksanakan baik di sekolah atau di rumah.Malahan amalan ini perlu dihayati dan diamalkan oleh seluruh rakyat. Dengan perkataan lain,setiap orang bertanggungjawab dalam mengekalkan nilai budi bahasa itu.Jika hal ini dapat diwujudkan, maka usaha untuk mencapai taraf negara maju menjelangtahun 2020 akan berhasil kerana nilai-nilai murni merupakan satu daripada uleuran leernajuanbangsa dan negara. Budi,bahasa dan amalan murni tidak dapat bercambahtanpa usaha untukmemupuknya. Rakyat dan kerajaan mesti berusaha bersama-samauntuk mewujudkan masyarakatyang berhemah tinggi dan berbudi bahasa. Untuk tujuan itu, kita perlu'ingat-mengingatkansupaya amalan murni yang kian terhakis itu menjadi amalan pada setiap masa. Kempen BudiBahasa dan Nilai Murni merupakan kemuncak tindakan kerjaan untuk menerapkan amalanmulia ini dalam fikiran, perilaku dan hati budi warganegara Maiaysia dalam pelbagai lapisanmasyarakat. Kempen ini diharapkan dapat meneguhkan keperibadian dan mempamerkan jati

diri dan imej rakyat Malaysia yang positif kepada masyarakat antarabangsa.(Dipetik dan diubahsuaikan daripada"Fokus Pengarang", Deu)an Siswa, April 2005)


2/10

Soalan 2: PemahamanSoalan 2(o) Petikan UmumBerdasarkan petikan Soalan L, jawab soalan-soalan yang berikut dengan n'LelLggunakanayatanda sendiri.(il Berikan maksud rungkai kata uhuran kernajuan.

12 markahl(ii) Mengapakah kerajaan melancarkan Kempen Budi Bahasa dan Nilai Murni?

[3 markah](iii) Pada pendapat anda, jelaskan faktor-faktor yang menentukan kejayaan kempen tersebut.

[4 markah]Soalan 2(b) Petikan CerpenBaca peti.kancerpen di bawah dengan teltti, kernudian jawab soalan-soalanyang berikut dengannxenggurlcrlzan yat anda sendi,ri.

"Kau tengok pokok ini. Pokok epal twenty ounce. Mulai jam sebelas nanti, setelah pakmenandatangani surat persetujuan yang dipaksa ke atasnya, kita akan kehilangan segala-galanya.Tengoklah twenty ouncepuas-puas."Bethoven menyalak lagi."Kau tahu Bethoven, pak menghadapi berbagai-bagai jenis rintangan. Dia kematian isterinyadua puluh tahun yang lalu. Ya, mendiang sungguh setia kepadanya. purggop berkongsi impian.Sanggup mempertahankan kebun ini supaya generasi akan datang dapat manfaatnya." Yvonne

berdengkus. Dia duduk di bawah pohon epal gala.Yvonne melunjurkan kakinya. Bethoven datang menghampiri. Sekejap-sekejap anjing itumenyalak. Entah apa mahunya. Yvonne buntu."Kedua, pak menghadapi masalah dengan anak-anaknya. Mereka tidak faham nilai epal-epalini. Mereka tidak tahu betapa bagusnya epal red june dan wealthy. Mereka hanya nampak wang.Mereka lupa maruah yang akan tergadai."Bethoven kini duduk di sisinya. Tepat ia memerhatikan Yvonne."Dan, sekarang datang lagi ujian. Mereka mahu bina lapangan terbang untuk tentera di sini.Strategik kata mereka. Kau bayangkan Bethoven, mereka mahu tebang usaha pak dan bina diatasnya landasan pesawat seperti BO 105 Panther dan CSH-2 Rooivalk. Jahat tak Bethoven?"Anjing itu menyalak. Setuju.'Yvonne. Oooiii cepat!"Yvonne bangun; segera berjalan ke arah suara"Mengapa?"

itu. Bethoven mengekori.

Mazlina nampak gugup. Cemas menguasai dirinya."Pak tiada di bilik. Aku cari merata-rata tapi tiada."@ipetik daripada "Kerana Manisnya Epali' oleh Faisal Tehranidalam antologi Anak Laut, Dewan Bahasa dan Pustaka)


3/10

(i) Apakah masalah-masalah yang dihadapi oieh 'pak'?l3 rnarkahl

(ii) Sekiranya anda pemilik kebun epal itu, jelaskan usaha-usaha yang dapat anda lakukanuntuk mempertahankan kebun epal anda.[3 markah]

(iii) Nyatakan satu pengajaran yang terdapat dalam p"iik"r, di atas dan dua pengajaran lainyang terdapat dalam keseluruhan cerpen13 markahlSoalan 2(c) Petikan Prosa Klasik

Baca petihan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalanyang berikutdengan nxenggunakan ayat anda sendiri.Maka baginda berbahasa pula dengan seorang gurunya Pend.ekar Ali Pulau Kukur serayabaginda berserama Puspa Ragam naftia seranxdnyakentanis-manisan. Maka baginda berbahasapula dengan seorang gurunya Pahlawan Kampung Bangka. Maka dilontarkannya kelambir

kotai lalu diparangnya oleh T\-rn Beraim Bapa penggal dua kelambir itu sebelah ghaib tiadakelihatan, dan sebelah terhantar di bumi penuh dengan airnya. Maka berbahasa pula bagindadengan gurunya Pahlawan Kampung Langgar. Maka dilontarkannya sebuah triinangkotai. Makadiparangnya oleh Thn Beraim Bapa penggal dua sebelah ghaib tiada kelihatan dan sebelahterhantar ke bumi. Maka berbahasa pula baginda dengan gurunya PendekarAli Kampung China.Maka dihunjamkannya sepohon pisang; maka lalu dipancungnya oleh Thn Beraim Bapa dari ataspucuknya lalu ke bawah tiada rebah. Maka tatkala ditiup angin, maka rebahlah pohon pisangitu penggal empat.Maka T\rn Beraim Bapa pun melompat ke kanan sekali dan ke kiri sekali serta dikertangkannyaperisai itu, lalu ghaib tiada kelihatan kiamnya pada tangan kirinya. Maka pedang itu pun

diketarkannya lalu ghaib matanya tinggal ulunya pada tangan kanannya.. (Dipetik daripada "Kepahlawanan T\rn Beraim Bapa"dalam antologi Kerusi, Dewan Bahasa dan Pustaka)

(r) Apakah maksud rangkai kata nama seranxanyakemanis-manisan?lL markah)

(ii) Gambarkan kehebatan T\rn Beraim Bapa.[3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, apakah tujuan T\rn Beraim Bapa menunjukkan kehebatannya?[4 markah]

Soalan 2(d) Petikan PuisiBaca puisid,i bawah d,engan eliti, kemud.ianawab soalan-soalanyang berikut d,enganmenggunakanavat anda sendiri.

SYAIR PEMBUNUHAN ANGRENISetelah sampai ke tepi pantai,Pasirnya putih sangat permai,Batunya indah bagai dicanai,Ombak memecah di tepi pantai.


4/10

Ada sepohonbunga cina,Cempaka berapit dengan angsana,Kuntum indah serba warna,Berhentilah Raden Kartabangsa.Ada suatu batu yang rata,Terhampar rupa seperti geta,Raden Perbangsa segera berkata,Di sinilah adinda berhenti kita.Angreni turun dari juli,Melungguh di batu berjuntai kaki,Rasa hati sangatlah sali,Pada perasaan salah sekali.Perlahan bermadah Ratna Angreni,T\ranku mengapa kita ke mari,Kerana waktu sudah tengah hari,Di manakah tempat Raden Menteri.Dahulu tuanku sanggup menghantar,Kepada adinda muda yang sabar,Sekarang mengapa dalam belukar,Raden menyahut rasanya sukar.Hatinya sangat belas kasihan,Di sinilah tempat perhentian,Sang Nata menyuruh kepada tuan,Membawa tuan ke dalam hutan.Serta Angreni mendengar kata,Ia pun menangis menumbuk dada,Jikalau demikian kehendak Sang Nata,Redalah mati kakang nan beta.Antologi lnq!.Laut,Dewan Bahasa dan Pustaka. 1

(t Gambarkan keadaan tempat Ratna Angreni berhenti semasa dalam perjalanannya.[3 markah]

(ii) Sekiranya anda yang ditugaskan untuk membunuh Ratna Angreni, sanggupkah andamelaksanakan tugas tersebut?Berikan alasan anda.

(iii) Nyatakan tiga nilai murni yang terdapat dalam syair ini.[3 markah]

[3 markah]


5/10

Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa[30 markah]

Jawab semua soalan.

(a) Tl^rlis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalanx pasangan perkataan di bawah untukmenunjukkan bahawa anda faham aleanperbezaan maksud dan penggundclnnya. Anda ti.dakboleh menambah,menukarkan imbuhan atau nxenggunakan erkataan itu sebagai peribahasadan nama khas.(t sabut serabut(ii) tunjuk telunjuk(iii) guruh gemuruh

[6 markah)(b) Cerakinkan setiap ayat majmuh di bawah kepada dua ayat tunggal.

(i) Adakah Encik Amran hendak ke Muzium Negara atau ke Putrajaya?(ii) Pendebat itu petah berhujah dan bijak mematahkan hujan lawan.(iii) Siswazah yang berpandangan jauh tidak mengharapkan kerja makan gaji sahaja.[6 rnarleah)

(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan pengguna.an ejaan dan imbuho,n. Kenalpasti dan betulkan kesalahan-kesalahan tu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubahstruktur dan maksud asalnya.(il Wakil Rakyat di kawasan pedalaman itu telah mensyorkan pembinaan sebuah stesen anakuasa kecil di situ.(ii) Penggunaan e-mail memberikan kemudahan untuk seseorang menyampai mesej dalambeberapa saat sahaja.(iii) Kempen anti-dadah peringkat kebangsaanyang dilancar oleh kerajaan mendapat sambutanmenggalakkan daripada masyarakat'

16markahl(d) Dalarn ayat-ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan kata atau istilah atau kesalahantatabahasa.Kenal pasti dan betullzankesalahan-kesalahan tu denganmenulis ayat itu semula

tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.(t Siswazahyang memiliki kemahiran tertentu selain daripada kelulusan akademik mempunyaipeluang yang lebih baik dalam perlawanan untuk mendapatkan pekerjaan.(ii) Stesen minyak-stesen minyak di bandar-bandar utama negara kita mengamalkan konseplayan sendiri.(iii) Pembabitan golongan wanita di dalam pelbagai bidang kerjaya' telah menambahkanmartabat mereka.

[6 marh,ah]


6/10

(e) Baca di.alog di bawah dengan teliti, kemud.iansenaraikan peribahasa atau kata-kata hilernatyarugsesuai untuh ditsi.kanpada ternpat kosong.Amir : Ramai pengguna bahasa Melayu suka menggunakan bahasa rojak semasaberkomunikasi.Sofea: Yalah, bukan itu sahaja! Media massa pun sering mengabaikan penggunaan bahasayang betul.Amir : Jika kita sayang akan bahasa, kita mesti menggunakan bah-asa ang betul pada setiap

masa dan keadaan, keranaSofea: Media massa perlulah memainkan peranan yang bersungguh-sungguh dalammendaulatkan bahasa Melayu tanpa perlu berdolak-dal ik, bak kata pepatah(ir)Amir: Saya bersetuju dengan pendapat kamu. Media massa dapat menyalurkan idea dan

. kritikan dengan lebih berkesan kerana (iii) [6 markah]Soalan 4: Novel

[L5 rnarkah)Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan nouel-nouelberihut:

(t Terminal Tlga karya Othman Puteh(ir) Perlumbaan Kedua karya Marwilis Hj. Yusuf(iii) Di Hadapan Pulau karya A. Samad Said(rv) Bukit Kepong karya Ismail Johari(v) Konserto Terakhir karya Abdullah Hussain(vr) Seteguh Karang karya Ttran Faridah Syed Abdullah(vil) Julia karya Abu Hassan Morad(wii\ Putera Gunung Tahan karya Ishak Hj. Muhammad

(o) Huraikan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah novel yang anda telah kaji.U rnarkahl

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda telah kaji, jelaskan satu persoalan daiipada setiapnovel tersebut'tg markahr


7/10

KERTAS 2Soalan IPetikan membincangkan langkahJangkah yang,perlu ditakukan bagi memupuk nilai drurni dalamkalangan masyarakat.Untuk melahirkan masyarakat berbudi bahasa,kerajaan melancarkan Kempen Budi Bahasa danNilai Murni untuk menvuburkan amalan.mulia

itu. Amalan berterima kasih perlulah disuburkansemula. Nilai kerjasama dan tolong-menolong perluditekankan dalam kalangan masyarakat. Budayaberbahasa yang sopan dan berakhlak mulia harusdijadikan amalan harian. Ibu bapa bertanggungiawabdalam mendidik dan membentuk sahsiah anak-anakagar mengamalkan akhlak yang terpuji. Guru-guruperlu mendidik murid supaya berbudi bahasa danmengamalkan nilai-nilai murni.Kesan terhakisnya amalan berbudi bahasa ialahanggota masyarakat tidak menghormati orang lain.Anak-anak akan cenderung untuk bersikap kasardengan orang lain.Kesimpulannya, semua pihak mesti menyokongusaha tersebut agar masyarakat berbudi bahasadapat dibentuk di negara kita.(115 patah perkataan)

Soalan 2(a) (i) Maksud rangkai kata ukuran leemajuanialah peni la ian terhadap kemodenan/ketamadunan.( i i ) Kerajaan melancarkan Kempen BudiBahasa dan Nilai Murni kerana hendakmenyuburkan amalan berbudi bahasayangsudah lama diamalkan. Selain itu, amalantersebut semakin terhakis pada masa ini.Seterusnya kerajaan hendak menerapkanamalan mulia ini dalam fikiran, perilaku,dan hati budi warganegara Malaysia.(iii) Pada pandangan saya, faktor-faktor yangmenentukan kejayaan kempen tersebutialah anggota masyarakat perlu memberikansokongan padu terhadap kempen ini dansetiap individu perlu sedar akan kepentinganamalan itu. Ibu bapa turut berperanan.'penting dalam menjayakan kempen ini.Selain itu, piliak sekolah dan guru perlumemainkan peranan dengan memberikankesedaran kepada murid-murid.

(b) (i) Masalah-masalah yang dihadapi oleh'pak'ialah dia telah kematian isterinya dua puluhtahun lalu. Dia juga menghadapi masalahdengan anak-anaknya yang tidak memahaminilai epal-epalnya itu. Seterusnya, diamenghadapi masalah dengan pihak berkuasayang mahu membina lapangan terbanguntuk tentera di atas tanahnya itu.(ii) Sekiranya saya pemilik kebun epal itu,usaha-usaha yang dapat daya lakukan untukmempertahankan kebun epal saya itu adalahdengan cara mengadakan rundingdn flenganpihak berkuasa. Selain itu, saya juga akanberusaha untuk bertemu dengan MenteriPertanian bagi menerangkan kepentingankebun itu.(ii i) Satu pengajaran yang terdapat dalam


8/10

(c)

pet ikan tersebut ialah kita haruslahtabah menghadapi pelbagai r intangandan masalah dalam hiduP ini dan duapengajaran yang terdapat dalam keseluruhancerpentersebut ialah kita hendaklah sayang-menyayangi sesamamanusia, terutamanyaahli keluarga. Selain itu, kita hendaklahmenghormati orang yang lebih tua daripadakita.(i ) Maksud rangkai kala nanza seranxanyakemnnis manisan ialah nama gendang'(ii) Kehebatan Tun Beraim Bapa digambarkanmelalui tindakannya yang dapat memenggalkelambir kotai yang dilontarkan ke arahnya' dansebelahdaripadakelambirkotaiitu ghaib'Kemudian, dia juga berupaya memenggalsebiji pinang kotai dan sebelah daripadapinang kotai itu ghaib dan sebelah lagitercampak ke bumi. Kehebatannya yang

lain ialah dia dapat memotongbatangpisangterbelah dua dengan mudah.(iii) Pada pendapat saya, tujuan Tun BeraimBapa menunjukkan kehebatannya itu adalahuntuk menakutkan pendekar Keling yanghendakmencabarnya.selainitu,TunBeraim (c)Bapa hendak menyelamatkan maruah sultankerana dia dapat menewaskan pendekarKeling tanpa melibatkan pertarungansenjata. Hal ini juga dapat mengelakkanpertumpahan darah.(i ) Tempat Ratna Angreni berhenti semasadalam perjalanannya itu digambarkanmelalui pasirnya yang putih dan permai,batunya cantik dan rata, serta terdapatbunga cina, cempaka, dan angsana yang @)cantik dan beraneka warna.(ii) Sekiranya saya yang ditugaskan untukmembunuh Ratna Angreni, saYa tidaksanggup untuk melaksanakan tugas tersebutkerana Ratna Angreni tidak melakukansebarangkesalahan. Saya uga mengamalkannilai sayang akan nyawa' iaitu tidakmelakukan pembunuhan atau kekejamanterhadap makhluk Yang bernYawa'

Soalan 3(o) (i) o Sabut kelapa biasanya akan timbul diatas Permukaan air'r Kebanyakan rumPut cuma memPunYaiakar serabut sahaja'(ii) ' "Tolong tunjuk jalan ke rumah PakDollah," t ata Amin kepada budak itu'r Jari telunjuk adik saya berdarah keranatercucuk d-uri durian.(iii)' Bunyiguruhyangkuattelahmenakutkanadik kecil saYa.o Pengawas tu takut untuknaikke pentaskerana dia berasa gemuruh'

(b) (i)' AdakahEncikAmranhendakkeMuziumNegara?. Adakah Encik Amran hendak kePutrajaYa?(ii) . Pendebat itu petah berhujah'. Pendebat itu bijak mematahkan hujah

(d)

lawan.(iii) . Siswazah berpandanlan jauh'o Siswazah tidak mengharapkan kerjamakan gaji sahaja.(i) Wakil rakyat di kawasan pedalaman itu telahmengesyorkan pembinaan sebuah stesenjana kuasa kecil di situ.(ii) Penggunaan e-mel memberikan kemudahanuntuk seseorpfu-itu menyampaikan mesejdalam beberaPasaat sahaja.(iii) Kempen antidadah peringkat kebangsaanyang dilancarkan oleh kerajaan mendapatsambutan-menggalakkan dariPadamasyarakat.(i) Siswazah yang memiliki kemahiran tertentuselain kelulusan akademik mempunyaip"Ea"g y""gl"bth baik dalam persainganuntuk mendaPatkan Pekerjaan'(ii) Stesen ninyak di bandar-bandar utamanegaraTita mengamalkan konsep layandtui.(iii) Pembabitan golongan wanita dalam pelbagaibidang kerjaya telah meningkatkan martabatmereka.

(iii) Tiga nilai yang terdapat dalam syair ini \' ' iaiah belas kasihan, contohnya Raden (e ) (il bahasajiwabangsaKartabangsa berasa kasihan hendak (ii) usaha anggakejayaanmeninggalkan Ratna Angreni bersendirian (iiil alah bisa tegal biasadi dalam belukar. Nilai lain ialah taat akanperintah, contohnya Raden Kartabangsa Soalan4menurut arahan Sang Nata V"ng . @) Pengajaranyangterdapatdalamnovel'menyuruhnya membawa natna Angreni ke (il Novel TerminalTigadalam belukar itu. seterusnya nilai sabar, Pengajaran yang terdapat di dalamcontohnya Ratna Angreni bersabar ketika rtovel Terminal Tiga ialah kita hendaklahdibawa ke kawasan belukar itu walaupun mengenang jasas orang lain kepada kita'. dia telah dijanjikan untuk dibawa ke tempat contohnya Rimpa sentiasa mengenang jasaRaden Menteri. JL4


9/10

Bang Maily yang banyak menolongnya.Selain itu, kita haruslah rajin berusahauntuk mencapai kejayaan, contohnyaRimpa raj in belajar dan berbincangdenganrakan-rakannya. Pengajaran ain ialahkita perlulah berdikari. Contohnya, Rimpaberusaha mendapatkan bantuan kewanganuntuk mela4jutkan pelajarannya.(ii) Novel Perlumbaan Ked.uaPengajaran yang terdapat dalam novelPerlumbaan Kedua ialah kita haruslahmengamalkan semangat kerjasama dalamkehidupan seharian, contohnya Sang Muraidan SangT\rpai menghebahkan berita tentang. perlumbaan antara Tuk Kura dengan SangArnab. Pengajaran ain ialah kita tidakharusbersikap angkuh dan sombong contohnya SangArnab menyangka bahawa dirinya pantasberlari, tetapi kalah kepadaTuk Kura dalam

perlumbaan kedua. Seterusnya, kita harusbijaksana dalam membuat pertimbangan atautindakan, contohnyaTuk Kura bijak memilihtempat dan cara perlumbaan sehinggamencapai kejayaan.(iii) Novel Di Hadapan PulauPengajaran yang terdapat dalam novelDi Hadapan Pulau ialah kita perlulahmengamalkan sikap menyayangi orang lain,contohnya Tuk Marzuki sangat menyayangi

Afidah. Seterusnya, orang muda haruslahmenghormati golongan orang tua, contohnyaAziz menunjukkan rasa hormat kepada SyedFikri. Pengajaran lain ialalr kita perlulahmemberikan nasihat kepada orang lain,contohnya SyedFikri menasihatiAziz supayamengerj akan sembahyang.(iv) Novel Buhit KepongPengajaran yang terdapat dalam novelBukit Kepong ialah ki ta hendaklahmenyayangi ahl i keluarga, contohnyaOthman sangat menyayangi ister inyaLimah. Seterusnya, kita haruslah sabarmenghadapi dugaan dalam hidup, contohnyaOthman bersabar walaupun isterinya, Limahmenjadi gila dan tidak siuman. Pengajaranlain ialah kita perlulah cinta akan tanah air,contohnya semua anggotapolis yang bertugasdi Rumah Pasung Bukit Kepong sanggup matikerana menentang pengganaskomunis.(v) Novel Konserto TerahhirPengajaran yang terdapat dalam novel'Konserto Terakhir ialah kita hendaklahgigih berusaha untuk mencapai cita-cita,contohnya Hilmi berusaha tanpa mengenaljemu hingga berjaya menjadi pemain muzik

dan penggubah lagu terkenal. Selain itu,semua orang mestilah insaf akan kesalahanyang telah dilakukan, contohnya DatinSaimah insaf akan perbuatannya yang seringmenghamburkan kata-kata kasar kepadaHilmi. Kita haruslah bersimpati terhadaporang lain yang qnalang,contohnya Hayatibersimpati kepada Hilmi yang tidak dapatmakan nasi kerana dilarang oleh DatinSalmah.(vi) Novel Seteguh KarangPengajaran yang terdapat dalam novelSeteguh Karang ialah kita hendaklahgigih berusaha untuk mencapai sesuatumatlamat, contohnya Awanis berusahadengan gigih untuk menjatuhkan setandankelapa sawit hingga berjaya. Selain itu,setiap orang haruslah menolong orang yang

memerlukan bantuan, contohnya CikguRushda membenarkan Anita tinggal dirumahnya. Kita juga hendaklah nasihat-menasihati antara satu sama ain, contohnyaAwanis menasihati Anita supaya belajarhidup berdikari.(vii)Novel JuliaPengajaran yang terdapat dalam novelJulia ialah kita haruslah mengamalkansikap penyayang terhadap anggota keluarga

sendiri, contohnya Julia sayang akan adik-adiknya, abah, mama, dan Jun. Selain itu,semua orang hendaklah bijaksana dalammelakukan sesuatu tindakan, contohnyaJulia bijak dalam menangani masalahyang dihadapi oleh syarikatnya. Kita jugaharuslah insaf akan kesalahan yang telahdilakukan sebelum ini, contohnya Juliainsafakan perbuatannya yang sia-siaketikazamala emajanya.(viii) Novet Putera Gunung Tahan. Pengajaran yang terdapat dalam novelPutera Gunung Tahan ialah kita haruslahcinta akan tanah air sendiri, contohnyaRatu Bongsu danperempuan tua menentangpenjajahan Inggeri+ Selain itu, semua oranghendaklah menyayangi anggota keluargasendiri, contohnya perempuan tua sayangakan anaknya, iaitu Ratu Bongsu.Kita jugaharuslah berani menentang sebarang bentukancaman yang hendak menceroboh negara

kita, contohnya pahlawan Melayu beranimenentang penjajahan Inggeris.Persoalandalam novel.(i) Novel ?ernrinalTiga danPutera GunungTahan

$)


10/10

Satu persoalan yang terdalam dalam novelTerminal Tiga ialah sikap prihatin dan sukamemberikan pertolongan, contohnya KakNaspura sentiasa memberikan dorongansupaya Rimpa belajar dengan rajin. Satupersoalanyang terdapat dalam novel PuteraGunung Tahan ialah penentangan terhadapInggeris, contohnya pahlawan-pahlawanMelayu seperti Datuk Bahaman, T\rk Gajah,dan Mat Kilau berperang secara gerilamenentang Inggeris.

(ii) Novel Perlumbaan Ked.ua dan JuliaSatu persoalan yang terdapat dalam novelPerlumbaan Kedua ialah perjuangan. mempertahankanmaruahbangsa,contohnyaSangArnab Putih berasamalu kerana nenekmoyangnya kalah dalam perlumbaan dengankura-kura 198 tahun lalu. Satu persoalanyang terdapat dalam novel Julia ialah remajayang runtuh akhlak, contohnya Rashid, Julia,Muna, Hang Wei, dan Jef bergaul dengan

bebas anpa batasan.(iii) Novel Di Had'apan Pulau d,an SeteguhKarangSatu persoalan yang terdapat dalam novelDi Hadapan Pulau ialah semangat

kerjasama dan tolong-menolong dalammasyarakat, contohnya Taksiah menolongJoyah mendapatkan kerja di kem askar.Satu persoalan yang terdapat dalam novelSeteguh Karang ialah ikatan kasih sayangyang erat dalam keluarga, contohnyaAwanis menyayangi Anita sama seperti adikkandungnya sendiri.

(iv) Novel Buhit Kepong dan KonsertoTerahhirSatu persoalan yang terdapat dalam novelBuh,it Kepong ialah sikap taat setia kepadatugas dan tanggungjawab, contohnya OthmanYusof mematuhi arahan supaya bertugas diPagohwalaupun terpaksa meninggalkan ayah,ibu, dan keluarganya. Satu persoalan yangterdapat dalam novel Konserto Tera,hhir ialahsikap bertanggungjawab dalam ru-elakukanpekerjaan, contohnya Hilmi bekerja denganrajin sebagai tukang kebun di rumah DatukJohari.

Documents

SPM 1103 2006 BM K2 Berjawapan