8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

1/10

SULIT

.^r$*0oPryoit+

-r-r__ffi toIafavslaSIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2OIIBAHASAMELAYUKertas2Nov./Dis.^lz; Jam

LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Dua am tiga puluh minit

rr03t2

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU1. Kertas soalan ini mengandungiempat soalan.2. Jawab semua soalan.3. Jawapan bagi Soalan 2(b), Soalan 2(c), Soalan 2(d) dan Soalan 4 berdasarkanteks Komponen KesusasteraanMelayu Tingkatan 4 dan Tingkatan 5.4. Jawapan anda hendaklahditulis dalam buku awapdn yang disediakan.Sekiranyabuku jawapan tidak mencukupi, si la dapatkan helaian tambahan daripadapengawas peperiksaan.5. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.

Kertas soalan ni mengandungi10 halamanbercetak dan2 halamantidak bercetak.[Lihat halamansebelah

ll03/2 @ 2011HakciptaKerajaan alaysia SIILIT

8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

2/10

SULIT tl03/2Soalan1 : Rumusan

130markahlBaca pet ikan di bawah dengan tel i t i , kemudian buat satu rumusan tentangkepentingan bahasa kebangsaan dan masalah-masalah yang dihadapi untukmemperkasakanbahasakebangsaan.Panjangnya umusanhendaklahtidakmelebihi120patah perkataan.

Pada kelazimannya, istilah bahasa kebangsaanmerujuk kepada satu bahasayangdikaitkandengan esebuah e gara.Bahasa angdipilih untukmenjadibahasa ebangsaanbiasanya ialah bahasasetempat atau bahasaperibumi. Bahasa kebangsaanseringdijadikansimbol ati diri nasionalyangsamauntuk seluruh akyatsesebuah egara.Dalam hal ini, sepertikebanyakannegara,Malaysia memiliki hanyasatubahasakebangsaan,aitu bahasaMelayu. Denganmenggunakan atubahasa ebangsaan ahaja,negarakita telahb erjayamembentuksatu dentiti nasionalyang samadalam kalanganrakyat.BahasaMelayu telah dipilih sebagai ahasa ebangsaan egarakita keranabahasaMelayuialahbahasa umpulanetnikyang palingbesardan ataskemampuannya ebagaiinguafranca,iaitu bahasaperhubungan antara masyarakat selamabeberapaabad di rantau ini.Di samping tu, bahasaMelayu menjadibahasa entadbiran erajaanMelayu sebelumnegaraini dijajah oleh kuasaBarat. Walau bagaimanapun, kibatpenjajahanBarat,perpaduan akyatdi negara ita mulai tergugat.Tindakanonarpenjajah tu meninggalkankesanyangmendalam

sehinggamenyrlitkan kita untuk menyuburkanati diri sertacitrabangsa angutuh sifatnya.Setelahmencapaikemerdekaan,arapemimpinkita telahmengambil angkahsegerauntuk mengukuhkanperpaduanakyatyangmenjadi teraspembangunan egara.Atas kesedaranitulah, bahasaMelayu dikembalikanperanannyasebagaialat perpaduandan seterusnyamembangkitkansemangat ebangsaan akyatnegaraini. Di samping tu, bahasa ebangsaanjuga dapat memupuk semangatkekitaan dalam iwa rakyat Malaysia, yang bersifatpadu dan abadi. Hal tersebuthanya dapat dilakukan melalui perkongsian satu bahasakebangsaan,yang antaranyadigunakan sebagai bahasapengantar tunggal dalam

sistempendidikan nasional.Melalui sistem pendidikan tersebutbahasakebangsaanjuga berperanansebagaialatuntuk menyatupadukan akyatdalam negarakita. Sehubungandengan itu, banyak negara yang memanfaatkan fungsi bahasa kebangsaanuntukmenyatupadukan akyat.Melalui penggunaansatu bahasakebangsaan esama akyat,komunikasi yangberkesandapatdizahirkan.Hal ini demikian keranamelalui pertuturansatubahasa ang samarakyatmudah memahamiantarasatusama ain dan rasasaling menghormatiakan dapatdiwujudkan. Sesungguhnyabahasa kebangsaanbukan sahajamerupakan iwa rakyat,

tetapi sebenarnyaalah maruahnegaradan maruah akyat negarakita. Dalam konteks nimaftabatdan nama baik bahasaMelayu perlu dijaga. BahasaMelayu wajar diletakkanpadakedudukan eratas, akni di atasmana-mana ahasa ain di negarakita selaras engancogankatabahasaiwa bangsa.(Dipetik dan diubah suaidaripada'KepentinganSatuBahasaKebangsaan'olehTeoKok Seong,Pelita Bahasa,Oktober 2009)

ll03l2 o 2011Hak ciDta KeraiaanMatavsia SULIT

8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

3/10

Soalan2(a)- PetikanUmumBerdasarkanpetikan Soalan l, jawab soalan-soalan ang berikut denganmenggunakanayat andasendiri.

(t Berikan maksudrangkai katapadu dan abadi. 12markahl(ii) Pengarangmengemukakan eberapa aktor pemilihan bahasaMelayu sebagaibahasa ebangsaan.

Nyatakan faktor-faktor tersebut. 13markahl(iii) Padapendapatanda,bagaimanakah ihak media dapat menggalakkan akyatmenggunakanbahasakebangsaan?

Jelaskandua cara. 14markahl

STJLIT 3Soalan2 : Pemahaman

135markahl

tt03t2

[Lihat halamansebelahSULIT

*

J

ll03l2 O 2011Hak Cipta KerajaanMalaysia

8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

4/10

Baca petikan drama di bawah dengan tel i t i , kemudian awab soalan-soalanyang berikutnya dengan menggunokanayat anda sendiri.

SULITSoalan (b) Petikan Drama

PROF. ETER

ZAMAN

PROF. ETERZAMAN

MAK JAHPROF. ETER

CEMPAKAZAMAN

rt03t2

13 markahldan satu nilai

14 markah)

Zaman,kamu sudahmelampau.Kalau kamu tidak menghormati aku,tidak apa.Tetapi kalau hak akukamu rampas aku akan bertindak!Aku menghormatimusebagai ensyarah anprofesor.Tapi kalauhakkami kamu hendak ampasdan cabuli, akutidak akanberhkir duakali,Profesor.Dan engkau idak adahak di sini!Aku rakyat di sini.Akujuga adahak di sini!Rakyat negeri ini? Kerakyatanyang kamu dapaldengan ipu helah?Kaudatanguntuk memecahbelahkanami, bukan untuk menguatkanperpaduan ami. EngkaulahProfesoryangberbuluayam.Apakah niintelektualyang patutmengajar ami?Sudahlah,nak. Sekaran apayangtuanmahu?Mak Jah, aku sudah katakan tadi, aku mahu mengambil adikku.Aku mahu dia hidup dalam keluargaku ...(menerkamke arahCEMPAKA, tetapi CEMPAKA lari ke arah ZAMAII).Jangan, ku bukan adikkau.Engkau OrangPutih gila.Engkaujangan sentuhdia,Peter!

Y

v.

(Dipetik daripadadrama'CempakaBerdarah'olehA. RahimAbdullahdalam antologi HargaRemajaDewan Bahasa anPustaka)

(r) Apakah tujuan Profesor Peter datang berjumpa denganMak Jah?

(ir) Andaikan andaZaman, apakah tindakan-tindakanuntuk menyelamatkanCempaka?

12markahlyangwajar andaambil

(iii) Huraikan satu nilai murni yang terdapatdalampetikan di atasmurni yang lain daripadakeseluruhandrama.

Ll03l2 @ 2011 Hak cipta KerajaanMalaysia SULIT

8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

5/10

v

ST]LIT tt03t2Soalan2(c) - Petikan Prosa KlasikBaca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian awab soalan-soalanyang berikutnya dengan menggunakanayat anda sendiri.

Setelah udahsantapmaka nderaputera unmakansirih danberkatalah nderaputera,"Hai saudaraku,manakahgemalahikanat tu?"

Maka sahut uanputeri itu, "Hai kakanda,ambillah gemalahikmat itu olehkakanda!Adapunpergunanyahikmat itu terlalu banyak.Adapun ikalau saudaraku endakbuat negeri,maka citalah nenek hamba Dewa Langkurbayang di dalam aut supayaadi suatunegeridenganalatnya akhta kerajaannyadan segalahulubalangnya danrakyatnya sekalian tudan biti-biti perwaradan serta in, peri, dewa,dan mambang engkaplah dengansenjatanya.Adapun hulubalangnyaadadua orang, seorangbernamaDikar Kilat dan seorangDikar AgusdanDikar Kilat jikalau saudarakuhendak menyuruhkan kepada suatunegeri atauke dalamlaut, maka denganseketika tu juga ia pergi datang.Adapun DikarAgus itu jikalau saudarakuhendakmenyuruhkanmenurunkanhujanatauangin atauapi nescayadapatolehnya.Demikianlahgunanya gemala hikmat itu. Adapun jikalau lain daripada saudarakunescaya idaklahhambaberikan."

Maka kata Inderaputera, Wahai adinda, sungguhlah uan kasih kepadakakandadanapalahkakandahendakbalaskankasihdindatukandalahyangmenanggungasihadinda!"

(Dipetik daripada'Hikayat DuaGeligaHikmat'dalam antologi Di rgahayu Bahasaku,Dewan BahasadanPustaka)

(t) Berikan maksud setelah sudah santap. 12 markah](ii) Apakah keistimewaan-keistimewaangemala hikmat yang menyebabkanInderaputerangin memilikinya? 13 markahl("1) Sekiranya anda Inderaputera,apakahyang akan anda akukan untuk membalasjasa tuan puteri yang telah memberikangemalahikmat itu?

Berikan dua cadangan. 13markahl

[Lihat halaman sebelahSULITl03l2 o 2011Hak cipra KerajaanMalaysia

8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

6/10

SULIT 1103t2Soalan2(d) - PantunBacapantundi bawah dengan eliti, kemudianawab soalan-soalanyang berikutnyadenganmenggunakanayat anda sendiri.

PANTUN ENAM KERATMd. Ali Bachik (ILADAM) - Penyelenggara

Rangkap 1 Putikkelapamenjadimuda,Kelapamudaadi kemirau,

Sudahkemiraumenjadi kotai;Hati luka puratiada,

Rasapedihbuat tak hirau,Ibaratkaca atuh ke lantai.

Rangkap 2 Ambil galahjolok kedondong,Galahpendekbuluh sumpitan,

Buluh bersisip ali j eramiBukan salah bu mengandung,

Sudah akdir sudahsuratan,Sudahnasibadi begini.

Rangkap 3 Saratbermuatkan cencaru,Gelama idak berumpanagi,

Kail tersangkutdi tepibatang;Sudah dapatorangbaru,

Yang ama idakberkenan agi,Ibarat melukut di tepi gantang.

Khazanah Puisi Klasik Melayu, 2003Antologi DirgahayuBahas ku,Dewan BahasadanPustaka

v

Y

ll03l2 @ 2011 Hak cipta KerajaanMalaysia SULIT

8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

7/10

SULIT 7 I1O3I2(r) Berikan maksud rangkap kedua pantun ersebut. 12 markahl(ii) Rangkap pertama pantun menggambarkanperasaankecewa yang cubadisembunyikanoleh seseorang.

Padapendapatanda,wajarkah kita bersikapdemikian?Jelaskandua alasananda'

14 markahl(iii) Huraikan pengajaranyang terdapat dalam rangkap ketiga pantun tersebut.

13 markahl

[Lihat halamansebelahST]LITl03l2 @ 2011 Hak CiptaKerajaanMalaysia

8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

8/10

SULIT 8Soalan3 : Pengetahuandan Kemahiran Bahasa

rr03/2

130markahlJawabsemuasoalan.

(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkanbahawaanda faham akan maksud dan penggunaannya.Anda tidak boleh menambahkanimbuhan atau menggunakanperkataan itu sebagai peribahasa atau noma khas.(t cepumas(ii) halaju(lii) jejantas(rg jenama(v) pawagam(vr) purata

16markahl(b) Gabungkan ayat-ayat di bawah supaya menjadi tiga ayat sahaja denganmenggunakankata hubung yqng se;uai tanpa mengubahmaksud dan stuEturasalnya.

Kemarau ialah bencanaalam.Kemarau berpuncadaripadacuacapanas.Kemarauberpunca daripada kurangnya hujan. Kemarau menyebabkan tanahkering-kontang.Tumbuh-tumbuhanbanyak yang mati. Kegiatan manusia uga terhalangakibat ketiadaanair. Kemarau menyebabkanair terpaksa dicatu. JabatanBekalan Air terpaksamenyediakan angki air di kawasanperumahan.Hal ini dapat mengurangkanmasalahyang dihadapi oleh anggotamasyarakat.16markahl

(c) Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahanpenggunaan mbuhan . Senaraikan an betulkankesalahan-kesalahantu. Anda tidakboleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahanpenggunaqn mbuhan.Anda tidakperlu menyalinpetikan itu semula.Industri pefilemanyang semakinpesatdan canggih elahmempengaruhiperkembangansahsiahanak-anak.Keprihatinan ibubapaamatdiperlukan untuk mengawalanak-anakagar idak mempengaruhiwatak wira dan wira w ati dalamfilem. Dalam hal ini, merekaperlu memastikananak-anaktidakdibawa-bawadenganwataktersebut alamkehidupansehinggamenjejaskanprestasiakedemik. [6 markahl

I

\

ll03/2 @ 2011Hak cipra KerajaanMalaysia ST]LIT

8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

9/10

Y

tt03t2@ Dalam setiapayat di bawah,terdapatsatu kesalahanpenggunaan kata atau istilahdan satukesalahan tatabahasa. Senaraikandan betulkankesalahan-kesalahantu.Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan ebih daripada satu kesalahanpenggunaankata atau istilah dan satu kesalahan atabahasa.Anda tidak perlumenyalinayat itu semula.

(i) Album yang baru diterbitkan itu mengandungikoleksi lagu-lagu lama yangberkuantiti dan diminati oleh orang rarnai.(ii) Parapelalarperlu menyiapkankerja khusus Sejarahdalamtempohyang telahguru merekatetapkan.(iii) Istanayang terpaling indah itu ialah tempat sultan inggal.

16markahl(e) Baca maksudperibahasa di bawah dengan teliti, kemudian nyatakanperibahasa

yang sesuaidenganmaksudperibahasa tersebut.(t Pasanganyangsepadan.(i1) Sesuatuyang tidak akan terjadi jika satupihak sahajayang melakukannya.(ilI) Orangyang merantauakhirnya kembali ke tempat asal. 16markahl

[Lihat halaman sebelahSULITl0312 o 20ll Hak CiptaKerajaanMalaysia

8/3/2019 SPM 1103 2011 BM K2

10/10

SULIT 10 rl03l2Soalan4 : Novel

f l5 narftahlJawab soalan-soalandi bawah berdasarkannovel-novelyang berikut:

(D Papa .. (akhirnyakau tewas ua!) karya DeanaYusof(ii) Melunas Rindu karya Hartini Hamzah(iii) AzfaHanani karya Halis Azhan Mohd Hanafiah(rD Renyahkarya GunawanMahmood(v) Interlok karyaAbdullah Hussain("t KembaraAmira karyaAmer Hamzah L. Kadir(vii) Kabus di Perbukitankarya Mohamad Kholid Hamzah

(viii) Sutera dalam Lukisan karya Abd. Talib Hassan

(a) Berdasarkan ebuahnovelyangtelah andapelajari,huraikanperwatakan watak utamadalamnovel tersebut. l7 markahl(b) Jelaskandua persoalan yangterdapatdalam sebuahnovel yangtelah andapelajari.

l8 markahl

KERTAS SOALAN TAMAT

ll03l2 o 2011 Hak cipta KeraiaanMalavsia