8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

1/23

ST]LITNO.KADPENGENALANANGKAGILIRAN

# ,.kiffi$$*,lR."Hf:t*il^i'#ltn'$94&gtiuSIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2OO8BIOLOGYKertas 2Nov./Dis.12; iam

455u2Dua am tiga puluh minit

JANGANBUKA KERTASSOALANINI SEIIINGGA DIBERITAHU1. Tulis nombor kad pengenalan danangka giliran anda pada petakyong disediakan.2. Kertas soalan ini adalah dalamdwibahasa.3. Soalon dqlatn bahasa Inggeris

mendahului soalan yang sepadan dalambahasa Melayu.4. Calon dibenarkan menjawabkeseluruhan atau sebahagian soalansama ada dalam bahasa Inggeris ataubahasa Melayu.5. Calon dikehendaki membaca maklumatdi halaman belakang kertas soalan ini.

Untuk KegunaanPernerilrsaKod Pemeriksa:Bahagian Soalan MarkahPenuh MarkahDiperolet

A1 122 T23 T24 T25 T2

B6 207 208 209 2A

Jumlah

Kertassoalan ni menganduni 24 halaman ercetak[Lihat sebelah45fln o 2fi)E H* cipta KerajaanMalaysia SIILIT

ililtilil[

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

2/23

ForExaminer'sUseSULIT 455112

Section ABahagian A160marlcsl16Omarkahl

Answerall questionsn thissection.Jawabsemuasoalandalam bahagian ni'Diagram1.1shows artof thestages f ameiosis elldivision n an animalcell.Thelhromosome ehaviourn stageS s notshown'Rajah l.I menunjukkan ebahagiandaripadaperingkatpembahagiansel secarameiosis alamsatuselhaiwan.Perlakuan cromosomi peringkat S tidak dituniukkan'

Diagram .1Rajah .l455112 @2008Hakcipta KerajaanMalavsia

StageQPeringkat Q

MeiosisI ffi;StageRPeringkatR

Meiosistr

SI.]LIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

3/23

SULIT(a) Name he structureabelledX.

Namakan truktur berlabelX.

455112

lL marklU markahl

(b) (i) In Diagram1.1,completehe diagramn stageS to show hechromosomebehaviour.Dalarn Rajah I.I, lengkapkan ajah di peringkat S untuk menunjukkanperlakuankromosom. ll markl} markahl

(ii) Stateoneof thechanges hichoccursn stageS.Nyatakansatuperubahanyang berlaku di peringkatS.

ForExaminer'sUser(a)

l(rxr)G

1(cXt)E

1(rxiD

$ marlclI markahl(c) Diagram1.2showsprocess which akesplace n stageP.

Rajah 1.2menunjukkan rosesY yang berlakudi peringkat P.

BeginningofprocessYPermulaanrosesYEndofprocessYAkhirprosesY

Diagram.iRajah1.2(i) In Diagram .2, drawa diagram howing heappearancef the chromosomeat theendof process .

Dalam Rajah I.2,lukis rajahyang menunjukkanupa lvomosomdi akhirprosesY. ll markllI markahl

ll,ihat sebelahST]LIT55112 @2008Hakcipta KerajaanMalaysia

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

4/23

ForExaminer'sUser(c)(ii)[r

/sI t-r]

\aQ)[E

SULIT 45su2Nameprocess.Namakanproses .

[l mark]II markahl

(iii) State ne mportance f process to anorganism.Nyatakan sata kepentinganprosesy kepadasesuatuorganisma.

11markl[t markah)(d) Diagram1.3shows kincells.CellsX arecancerousellswhichare ormedafterthenormalcellsareexposedo factorW.Raiah1.3menuniukkanel-selkulit. Sel-selX adalahselkanser angterbentukselepas el-selnormalterdedah epadafakto W.

NormalcellSelnormalCellXSelX

Diagram1.3Rojah1.3Givetwo examples f factorW.Beri dua contohfaktor W.

4(ii)

(i)

12marksl12markahl

455112 @ 2008Hakcipta KerajaanMalaysia ST]LIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

5/23

5Explain he ormationof cellsX.Tera4gkan ernbentukan el X.

455rn ForExaminer'sUse

1(d)(ii)ttr1(dxiiDG

TotalAIFI

I l rala I at I-

12marksl12markahlState wo ways o prevent he development f cellsX.Nyatakan d:ua ara untuk mengelakkanerkembangan el X.

\, 12marlcsl[2 markahl

ll,ihat sebelahSI]LIT2008 Hak Cipta KerajaanMalaysia

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

6/23

ForExaminer'sUse

2(a)tE2(b)(i)G

SULIT 62 Diagram2 shows our evelsof cell organisationn humans.

Rajah 2 menunjukkan mpataras organisasisel dalam manusia.

455u2

Level4Aras 4

(a)\

o O t5"'ff iProcessY5d-#,*ffi#*ffiWWLevel lAras I

+

Level2 Level3Aras 2 Aras3Diagram2Rajah2CompleteTable 2 by naming Level 2 andlevel 3.

Lengkapkan Jadual 2 dengan menamakanAras 2 dan Aras 3.Level Aras Name lNamo

I Cells/Sel2J

4 SystemSistemTable2Jadual 2 [2 marks]12markahl(b) (i) The cells undergoprocessX to becomespecific cells that performaspecific unction.Nameprocess .Sel-sel tu melaluiprosesX untukmenjadisel khusus ang menjalankanfungsi yang khusus.Namakan rosesX.

$ markl-fl markahl(ii) What s the unctionof the structuren level2?

Apakahfungsistruktur dalam aras 27(bxii)

TE455112 @ 2008Hakcipta KerajaanMalaysia lI marklll markahlSIJLIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

7/23

7(iii) Thestructure n level 4 is oneof the body systems.

Name hissystem.Struktur dalam aras 4 adalah satu daripada sistem badan.Namakansistem ni.

455u2 ForExaminer'sUse

2(b)(iv)

2(c)(i)tE

2(4{ii)ttrTotalA2I-I t ;^ |a ) t/ ,4

] marklII markah](iv) Stateone function of the system n 2(6)(iii).Nyatakan satafungsi sistemdi z(b)(iii).

(i)

[I mark]lI markahla blockage n bloodame and explain the-condition which can causevesselS.

Namakan dan teranska*rcodaan vans boleh menamakan dan terangkaiilreodaan yang boleh menyebabkan berlakunyapenyumbatan alamsalur darah S.NameNama:

ExplanationPenerangan:

13marlcsl13markahl(ii) Aperson is sufferingfrom thecondition n 2(c)(i).

State hree effectson the person'shealth.Seorang individu mengalami keadaan di 2(c)(i).Nyatakan tiga kesan ke atas kesihatannya.I23 13marksl13markahl

ll,ihat sebelahST]LIT55112 @2008HakCipta KerajaanMalaysia

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

8/23

ForExaminer'sUse

3(a)G

3(bX')

tE3(rxii)G

SULIT 83 Diagram3. shows he nheritance f fur colour n rabbits.

Rajah3.1 menunjukkanewarisanwarna bulu dalamarnab.

Rl-\

LD.l -STUIt l- k>

Diagram3.lRajah3.1(a) State hegenotype ndphenotype f rabbitP.

Nyatakangenotipdan enotip arnab P.GenotypeGenotip...............PhenotypeFenotip ............... 12marlcsl12markahl

(b) B representshe dominantallele or black ur whileb representshe recessiveallele or white ur.B mewakilialel dominanuntukbulu berwarnahitamdanb mewakilialel resesifuntuk bulu berwarnaputih.(i) Explainwhy B andb arecalledalleles.

TerangkanmengapoBdanb dipanggil alel.

[2 marlcs]12mhrkahlWhat happens o allele B and allele b during the formation of gametes?Apakahyang berlaku kepadaalelB dan alelb semasapembentulcanamet?

I marlc]ll markahl

45sU2

aParentsInduk

OftFingAnak

(ii)

455112 @ 2008Hak cipta KerajaanMalaysia ST]LIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

9/23

USULIT

(c)9

Diagram 3.2 shows a cross betweenoffspringheterozygousor fur colour.Rajah 3.2 menunjukkankacukanantara anakheterozigos ntuk warnabulu.

t ix IriDiagram3.2Rajah3.2

(i) What are he possiblegenotypesof S?Apakah kemungkinangenotip S?

4551t2S.Risadalah

R and offspringR dan anak S. Rri

ForExaminer'sUse

3(cXt)G3(c{ii)tE

[L mark]lI markahl(ii) Explain he nheritance f fur colourby rabbitV.Terangkanewarisanworna bulu arnabY.

12marlcsl12markahl

[Lihat sebelahSULIT55112 @2008Hak cipta Kera jaanMalaysia

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

10/23

ForExaminer'sUse

3(40)

G3(dxir)G

TbtalA3t-'lI I .^ ll--|jl

Diagram 3.3Rajah3.3(i) Draw a schematic iagram o show heproductof thiscross.

Lukis rajah skemauntukmenunjukknn asil kocukon ni.

ParentsIndukGametesGametOffspringAnak

13marksl13markahl(ii) what is theprobabilityof producing ffspringwith black urin 3(d)(iXApakah kebarangkalian untuk menghasilkananak berbulu hitamdi3(aG)?

ll marklI1 msrkahl

455u2v-

SULIT 10@ Diagram3.3 shows ffspringR is crossed ith offspringU.

Rajah3.3 menunjukkan nakR dikacukkan engananakIJ.U

455112 @ 2008Hak CiptaKerajaanMalaysia ST]LIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

11/23

USULIT 1I4 Diagram4 showswo typesof twins.

Rajah4 menunjukkan ua enis anakkembar.

TwinsPKembarP Diagram4Raiah4(a) (i) Name he type of twins Q.

Namakanenis kcmbarQ.

455112

Twins QKenbar Q

ruffi\4rwForExaminer'sUse

a(aXt)ma(a)(ii)G

4(bxii)m4(bXl)

$ marklll markahl(ii) Explain how twins Q are formed.

Terangkanbagaimana kcmbar Q terbentuk.

12marksf12markahl(b) (i) Name hestructureY.

Namakan truhurY.lL markl

11markahl(ii) State wo functionsof stnrctureY.

Nyatakan lua fungsi struWurY.12 [2 marlcs][2 markah]

ll.ihat sebelahSIJLIT55112 @2008Hak cipta KerajaanMalaysia

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

12/23

ForExaminer'sUse

4(c)G

4(AtE

4(e)GTotalA4r--I r ;ta I t/,4

SULITL

455u2(c) State wo differences etweenwins P and wins Q.

Nyatakandaaperbezaanantara kembarP dengankembarQ.1.. . . . . . . . . . . . .

,ry;y,lTwinsP arebroughtup by two differentadoptedamilies.The winsdonot havethe same ody sizewhen heyareadult.Explainwhy.KembarPdibesarkan lehdua keluargaangkat angberbeza.Kembar tu tidakserupasaizbadanapabiladewasa.Terangkanmengapa.

L2

(d)

12narksl12markahl

(e) A woman who is a heavy smoker becomepregnant.Explain why sheshouldstopsmoking.Seorangperempuan yang kuat merokok disahkan hamil.Terangkan mengapa beliau mesti berhenti merokok.

ii iiiiit12markahl

45ill2 @ 2008Hak cipta KerajaanMalaysia SI]LIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

13/23

vSULIT 13 4551t25 Diagram5 showshe oleof thepituitaryglandasa 'master land'.HormoneY is responsibleor the developmentf a follicle n the ovary.

Rajah5 menunjukkan eranankelenjarpituitari sebagai'kelenjarutama'.HormonY bertanggungjwab bagiperkembanganfol ikel dalam ovar .

Hormone XHormon X

Hormone ZHormonZ

\.Antidiuretichormone(ADH)HormonAntidiuresls (ADH)

KidneyGinjal

HormonePHormonP:r\

IndividualQIndividuQKey:Kunci: ^- organyang dipengaruhi oleh hormon

- generaleffectofhormone-- kesanumum hormonDiagram5Rajah 5

(a) (i) NamehormoneX.Namakan hormon X.

Normal individualIndividu normal

II mark]II markah](ii) Statehe unctionof hormone .

Nyatakanungsi hormonX.

PituitaryPituitari

Hormone YHormanY

ForExaminer'sUse

s(aXt)

455112 @2008Hakcipta KerajaanMalaysia

s(a)(ii)tEll markllI markahlll.ihat sebelahSTJLIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

14/23

ForExaminer'sUse

s(b)Gs(cXi)Gs(cxil)tEs(dX')Gs(4(iDG

t*r- ISULIT

(b)l4

HormoneY stimulateshe development f a Graafianspefln n the estis.NamehormoneY.

455ll2follicle in theovaryand

\

i

HormonY merangsangerkembanganolikel Graaf dalamovari dan spermadalamtestis.NamakanhormonY. """ it'*i,itfl markahl

(c)ThepresenceofhormoneYcausesthesecretionofhormoneZ.- HonnoneZ affectshedevelopment f theuterus'KehadiranhormonYmenyebabkanperembesanhormonZ.HormonZ mempengaruhierkembnganuterus'(i) NamehormoneZ.Namakan ormonZ.

it;;;illl markahl(i i)StatetheroleofhormoneZinthedevelopmentoftheuterus.

Nyatakan erananhormonZ dalamperkembanganterus'

@ (i)

- """""" '- ir markfLl markahlNamehormoneP.Namakan ormonP.

ll marlclU markahlExplain how hormoneP is responsibleor the physicalappearancefindlvidualQ in Diagram5.Terangkan agaimanahormonP bertanggungiawab agi keadaanizikalindividuQ dalan Raiah 5.

12marksj12markahl

(ii)

455112 @2008Hak cipta KerajaanMalavsia SI]LIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

15/23

vSULIT 15 455t12

(e) (i) State he circumstancesn which more ADH is secreted, s shown nDiagram5.Nyatakankeadaqn ang metnerlukanebih banyaftADH dirembes, epertiditunjukkandalamRajah 5.

-ll marklll markahl

Explain herole of ADH in producingessandconcentratedrine.TerangkanerananADH dalammenghasilkanrinyangsedikitdanpekat.

12marksl[2 markahl

(J) Give one easonwhypituitarygland s considereds he master land'.Beri satt sebabmengqpa elenjarpituitari dianggapsebagai kelenjarutama'

(ii)

ForExaminer'sUse

s(eXDGs(eXiDGsla

TE

TotalA5G

ll marlclU markah\

ll,ihat sebelahST]LIT55112 @2008Hak cipta KerajaanMalaysia

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

16/23

vSULIT l7 4s5u2

SectionBBahagian B[40 marks]l4Omarkahl

Answerany wo questionsrom this section.Jawabrnanq-mana ua soalandaripada bahagian ni.(a) Diagram 6.1 shows he structureof a unicellular organismwhich lives inafreshwater ond.

Rajah 6 me unjukkans ruktur satu organisma unise yanghidup dal am ko amair tawar.

Diagram6.1Rajah 6.1Explain the function of X in osmoregulat ion.Terangkan ungs i X dal am pro sesp engosmokawal atur an. , 14marksl[4 markah]Explain the similarities and differencesbetween acilitated diffusion and activetransport in the movement of moleculesacross he cell membrane. t8 markslTerangkan persomaan dan perbezaan antara resapan berbantu danpengangkutan aktif dalam pergerakan molekul merentasi membran sel.[8 narkahlDiagram 6.2 andDiagram 6.3 show two ways of preserving ish and vegetable.Rajah 6.2 dan Rajah 6.3 menunjukkan dua cara pengawetan ikan dan sayur.

Saltsolution VinegarCukaLarutln g.aram

(b)

(c)

Diagram6.2Rajah6.2Diagram .3Rajah6.3

Explain how the preservativesare effective in the preservation of each type ofthe food.Terangkan bagaimana bahan-bahanpengawet itu berkesandalampengawetansetiap bahan makanan tersebut. 18marksl[8 markah]

[Lihat sebelahSTJLIT55112 @ 2008Hak cipta KerajaanMalaysia

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

17/23

SULIT 18 4s1y27 (a) (i) Diagram7.1 showsan electronmicrograph f cellularcomponents fhumanblood.

Rajah 7. r menunjukkan satu elektron mikrograf bagi komponen se ldarah manusia.PlateletPlatlet

ErythrocyteEritrositLeucocyteLeukosit

Diagram7.1Rajah 7.1Basedon Diagram 7.1, explain how plateletshelp ro stop bleedingwhena woundoccurs.Berdasarkan Rajah 7.1, terangkan bagaimqna platlet membantudalammenghentikanpendarohan semasa uka. /

[4 marksl[4 markah](ii) A blood test showsthat aman's erythrocytescounr s be ow normal.Explain thepossibleconsequencesf this conditionon his health.What type of food shouldhe nclude in his diet to imDrove his condition?

[8 marksllugtu uiian darah menunjukkan bahawa bilangan erirrosit darah seoranglelaki adalah kurang daripada biasa.Terangkan kesan-kesanyang mungkin berlaku atas kesihatannya akibatdaripada keadaan ini.Apakah ienis makanan yang perlu lelaki itu makan untuk putih daripadakeadaan ini? [g maikahl

455112 @2008Hakcipta KerajaanMataysia STJLIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

18/23

vt9 4ssllULIT

(b) Diagram7.2shows hebloodcirculatory ystemn organism andorganism .Rajah 7.2 menunjukkan istemperedaran darah dalam organismaS danorganismaT.

LungsPeparu

OrganismSOrganismaS OrganismOrganismaT

DiagranT.2Rajah7.2Based n Diagram7.2:Berdasarkan ajah7.2:(i) Giveone example f organismS andorganism .

Beri satu contohorganismaS danorganismaT.12marlc

12markah(ii) Describehe similaritiesanddifferencesetweenhebloodcirculatorysystemnorganism S and organismT. 16marks

Huraikan persamaan danperbezaan antara sistemperedaran darah dalamorganisma S dan organismaT. [6 markah

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

19/23

-ST]LIT8 (a) (i)

20 455112After absorption f nutrientsn the small ntestine,heundigested ubstancesin thecolonresult n the ormationof faeces.Explainthe ormationof faecesn a human. 14markslSelepas enyerapannutrien dalam ususkecil, bahan-bahan ang tidaktercernadalam ususbesarakanmembentukinia.Terangkan embentukaninja dalammanusia. [4 markahl

(ii) Malnutrition s a conditiondue o takinganunbalanced iet n whichcertainnutrientsare acking, n excess r in thewrongproportions.Explaintheeffecton achild who is given nsufficientamountsof anytwonutrientsof foodfor a ongperiodof time. 16markslMalnutrisiadalahkeadaanyangimbulakibatpengambilan izi yangtidakseimb ngdi tnanaadanutrien ertentu anghtr ang,ber ebihanataudalamnisbahyang alah.Terangkankesankepadaseorangkanak-knnak ang diberi tnana--manadua iutrien makanandalam amaunyang tidak mencukupiuntuk satutempohmasayangpaniang. 16markah)

415ll2 @2008Hak cipta KerajaanMalaysia SULIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

20/23

YSULIT

(b)2l 455u2

Table 8 shows the food intake by a boy aged 15 years n his daily menu. Thedaily energy equirement or him is 12500 kJ.Jadual 8 menunjukkan makanan yang diambil oleh seorang budak lelakiberumur 15 tahun dalam menu hariannya. Keperluan tenaga harian budak ituialah 12 500 kJ.

Types ffoodJenis mukanan Quantitytaken/gKuantiti yang diambil lg EnerrycontentflcfKandungan tenaga kJRiceNasi 400 I 600

PotatochipsKentanggoreng s00 I 000ChickencurryKari avam 300 300

BoiledeggTblurrebus r50 630ButterMentega 50 3 000MlkSusu 280 300SausageSosei 300 500

SardineSardin r50 900

Table8Jadual 8(i ) Basedon Table 8, state he value of energycontained n this dailyfood ntake.

Does he ood ntakesatisfyhis daily energy equirement? [2 marlcsBerdasarkan Jadual 8, nyatakan nilai tenaga yang terkandung dalampemakanan hariannya.Adakahpengambilan makanan itu memenuhi keperluan tenaga hariannya?

12markahl(ii) Thisboy akeshismenu ontinuouslyor a ong ime.

Explain heconsequenceso hishealth. 18marlcsBudak lelaki ini mengambil menu ni secara berterusan dalam angka mssayang panjang.Terangkan akibatnya terhadap kesihatan budak ini. 18markahl

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

21/23

t-

SULITe (a) (i)

22 4551nDiagram9.1 shows phenomenon hichoccursn theearth'satmosphere.Rajah 9.1 menunjukkansatu fenotnenonyang berlaku dalamatmosfera umi.

Solar adiationSinaran suria a,

Terangkan kesan enomenon tersebut terhadap alamkepekatan karbon dioksida, CO, semakin meningknt.

HeatreflectionPantulan haba

Diagram9.1Rajah 9.1Explain the effect of the phenomenonon the environment f the concentrationlevels of carbondioxide, CO' are ncreasing.

sekitar jika aras13marksl13markahl(ii) Diagram .2showsheactivityof forestburning.Discuss ow hisactivitycausesisasterso theenvironment. 17marldl

Rajah 9.2 menunjukkan ktiviti pembakaranhutan.Bincangkanbagaimanaaktiviti ini menyebabkan encana erhadapalam sekitar. U markahl

Diagram9.2Rajah9.2455112 @ 2008Hakcipta KerajaanMalaysia SI]LIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

22/23

vSULIT 23 455112

(b) Diagram .3shows wo agricultural ctivitieswhichusechemical roducts.Rajah 9.3 menunjukkan ua aktiviti pertanian yang menggunakanrodukbahankimia.

SpreadingertilizersMenabur baja SprayingnsecticidesMenyemburqcunseranggaDiagram .3Rajah9.3

Discusshegoodandbadeffectsof both he activitiesshown n Diagram9.3.Thediscussionhould e based n the mpact o agriculture ndenvironment.Bincangkankesanbaik dan kesanburukkedua-duaaktiviti yang ditunjukkanpada Rajah9.3. Perbincanganharus berdasarkanmpakpadapertanian danalam sekitar. IIO marks)ll0 markahl

END OF QIIESTION PAPERKERTASSOAIA,N TAMAT

455112 @ 2008Hak cipta KerajaanMalaysia ST]LIT

8/14/2019 SPM 2008 Biology K2

23/23

Y

3.

SULIT 4sslt2INFORMATION FOR CANDIDATESMAKLAMAT UNTAK CALON

1. Thisquestion aper onsists f two sections: ectionA andSectionB.Kertas soalan ni mengandungi uabahagian:BahagianA danBahagian B.

2. Answerall questionsn SectionA. Write youranswersor SectionA in the spacesprovidedn thisquestion aper.JawabsemuasoalandalamBahagianA. JawapanandobagiBahagianA hendaklahditulispada ruangysng disediaknndalam kertussoalan ni.Answerany wo questionsrom SectionB. Write youranswersor SectionB on the'helaianambahan' rovidedby the nvigilators.You may useequations, iagrams,tables,graphsandothersuitablemethods o explainyour answers.Jawab mqnq-manadua soalan daripada Bahagian B. Jawapan anda bagiBahagian B hendaklah ditulis dalam helaian tambahanyang dibeknlkan olehpengawas eperiksaan.Anda boleh menggunakanersamaan, ajah, adual, grafdan cqra lain yangsesuaiuntuk menjelaskanawapan anda.The diagramsn thequestions renot drawn o scale nless tated.Rajahyang mengiringi soalan idak dilukis mengikutskala kecuqli dinyatakan.The marksallocatedor eachquestionor sub-part f aquestionareshownn brackets.Markah yang diperuntukkanbagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkandalam kurungan.

6. If you wish to changeyour answer,cross out the answer hat you have done. Thenwrite down the new answer.Jika andahendakmenukarawapan,batalkanawapanyangtelahdibuat.Kernudiantulis awapanyang baru.You mayusea non-programmablecientific alculator.Anda dibenarkanmenggunakan alkulator saintiJikyang tidak boleh diprogram.You areadvisedo spend 0minutes o answer uestionsn SectionA and60 minutesfor SectionB.Anda dinasihati supayamengambilmasa90 minit untukmenjawabsoalan dalamBahaginn A dan 60 minit untuk BahagianB.DetachSectionB from thisquestionpaper.Tie the helaian ambahan'ogetherwiththisquestion aperandhand n to the nvigilatorat heendof theexamination.CeraikanBahaginn B daripadakertassoalan ni. Ikat helaian ambahanbersama-sama kertas soalan ini dan serahkankepadapengawaspeperiksaanpadaakhirpeperiksaan.

4.

5.

7.

9.

455112 @ 2008Hak cipta KerajaanMalaysia ST]LIT