[spmsoalan]Soalan SPM 2014 Physics Paper 2 (Kertas 2 Fizik)

NO, KAD PENGENALAN

SULIT

ANGKAGILIRAN8?--(=-h\€ft=g4k

Uahysa

LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 453112PHYSICSKertas 2Nov./Dis.

Zl ian Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGADIBERITAIIU

1. Tulis nombor kad pengenalan danangka giliran anda pada petak yangdisediakan.

2. Kertas soalan ini adalahdalam dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggerismendahului soalan yang sepadan dalambahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawabkeseluruhan atau sebahagian soalansama ada dalam bahasa Inggeris ataubahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membaca maklumatdi halaman belakang kertas soalan ini.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa:

Bahagian SoalanMarkahPenuh

MarkahDiperoleh

A

1 4

2 5

3 6

4 7

5 I6 8

7 10

I 12

B9 20

10 20

C11 20

t2 20

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 35 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak.

lLihat halaman sebelah453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT

| |1il]1ilffi Iilililt ilil ril ffiIl ffi llll4 53112 - 1

ilI

More SPM Papers at:spmsoalan.wordpress.com

https://spmsoalan.wordpress.com/

SULIT 453il2

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning'

Maklumot berikttt mlmgkin berfaedoh. simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

sln I16 n=-sin r

17 ,= '

18 n=

sln c

real ticpth

apparent depth

dalam nyata

dalam ketara

lllre 7=i*l20 Linear magnification /

Pembesaran lineor, m =

v-ltI o=-t

2 v2:u2 +2as

I3 s =ut +-ol-2

4 Momentum = mv

5 F =ma

6 Kinetic energy / Tenaga kinetik

=lr,"2

7 Gravitational potential energy /

Tenaga keupayaan gravili : ntgh

8 Elastic potential energy i

Tenaga keupayao, k"nlrat - )F*

9 Power, P=elergYtlme

Kuasa. P =tenaSamaso

mlo p=iF

1l Pressure I Tekanon, P= O

12 Pressure I Tekanan, p=hpg

l3 HeatlHaba, Q=mcl

14 HeatlHoba, Q=pl

15 Pv =ron tunt I pemalarT

v=.f).

ox"D

Q=ttE_VQ

V=IR

PowerlKuasa, P=IV

g=l0ms -

N, --

v,

NP VP

Efftciency I Kecekapan

: I, v, x 1oo%oIo V,

-)c:3.0 x 108 m s-l

1 a.m.u. : I .66 x l0 27

I u j.a.

Iu

2t

22

ZJ

24

25

26

27

28

29

30

JI

32

SULIT453112 c- 2014 Hak cipm Kerajaan Malaysia



SULIT 453u2

Section ABahagian A

[60 marks]160 markahl

Answer all questions in this section.Jawab semta soalan dalam bahagian ini.

Diagram I shows a number ofthumb-tack are attracted by an electromagnet.

Rajah I menunjukkan sejumlah paku tekan tertarik kepada satu elektromagnet.

Iron nail SwitchSalsPoku besi

ElectromagnetElektromagnet

Thumb-tackPaku tekan

Diagram 1

Rajah I

(a) Based on Diagram l,Berdasarkan Rajah 1,

(i) Tick (/)the correct answer in the box provided.

Tanda (/) pada jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan.

Electromagnet is a

E lektromagnet adalah satu

temporary magnetmagnet sementara

permanent magnetmagnet kekal

[1 mark]l1 markahl

lLihat halaman sebelahSULIT453112 e 2014 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

Exqminer'sUse

l(a)(i)



Erominer'sUse

1(a)(ii)

l(bxi)

l(bxii)

TotalAIE

SULIT 4

(ii) At wire PQ, label the direction of current flow

Pada wayar PQ, label arah pengaliran arus.

The current flow through wire PQ is increased.

Arus yang mengalir melalui wayar PQ ditambah.

(i) State what happens to the number ofthumb-tack attracted by the electromagnet.

Nyatakan apa yang berlaku kepada bilangan paku tekan yang tertarikkepada elektromagnet.

ll marklfl markahf

(ii) Give one reason for your answer in 1(6)(i).

Beri satt sebab bagi jawapan anda di l(b)(t).

453l/2

ll markl

ll markah)

(b)

I mark)ll markahl

453112 <:20t4 Hak cipra Kerajaan r4alaysia SULIT



SULIT 453u2

2 Diagram2 shows an instrument which is used to measure the atmospheric pressure.

Raj ah 2 menunjukkan satu alat yang digunakan untuk mengukur tekanan dtmosfero.

Diagram2Rajah 2

(a) Based on Diagram2,

Berdasarkan Rajah 2,

(i) Name the instrument which is used to measure the atmospheric pressure.

Namakan alat yang digunakan untuk mengukur tekanan atmosfera.

11, mark)11 markahl

(ii) State one reason why mercury is used in the instrument.

Nyatakan satu sebab mengapa merkuri digunakan dalam alat tersebut.

Examiner'sUse

2(a)(t)

2(aXii)

ll marklfl markahf

lLihat halaman sebelahSULIT453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Maraysia



ForExaminer's

Use

TotalA2G

z(b)(i)

2(b)(ti)

SULIT

(b)

6

Based on Diagram 2,

Berdasarkan Rajah 2,

(i) state the atmospheric pressue in the unit of cmHg.

nyatakan tekanon atmosfera dalam unit cmHg.

453y2

(ii) calculate the atmospheric pressure in the unit ofPascal.

I Density of mercury = 13'6 x 103 kg m-3 ]

hitung tekanan atmosfera dalam unit Pascal.

f Ketilmpatan merkuii: 13'6 x 103 kg m 31

11 markl11 markahl

12 marks I12 markahl

4S3ll2 e 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT



SULIT 453U2

Diagram 3.1 shows the electromagnetic spectrum.

Raj ah 3.1 menunjukkan spektrum electromagnet.

Diagram 3.1Rajah 3.1

(a) State the electromagnetic wave R.

Ny at akan ge lo mb ang e lektromagnet R.

ll markl11 markahl

Give one reason why microwave is used in satellite communication.

Beri sata sebab mengapa gelombang mikro digunakan dalam komunikasi satelit.

[1 mark][1 markahl

(c) A radio station emits radio wave at a frequency of 100 MHz.

Sebuah stesen radio mengeluarkan gelombang radio pada frekuensi 100 MHz.

(i) State the frequency in the unit ofHz.

Nyatakan frekuensi dalam unit Hz.

ll markl11 markahl

(ii) Calculate the wave length of the radio wave.(Speed ofradio wave is 3 x 108 m s l)

Hitung panjang gelombang untuk gelombang radio itu.(Laju gelombang radio ialah 3 x 108 m s-l )

f2 marksl12 markahl

lLihat halaman sebelahST]LIT

(b)

RX-raySinar-X

Ultra-violetUltra-ungu

VisibleliChtCahayanampak

InfraredInframerah

MicrowaveGelombangmikro

Radio waveGelombangradio

453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

Examiner'sUse

3(a)E3(b)

3(c)(i)

3(c)(ii)



ForExaminer's

Use

3(AE

TotalA3G

SULIT

(d\

8

Diagram 3.2 shows a wave form of ultraviolet wave.

Rajoh 3.2 menunjukkan bentuk gelombang bagi gelombang ultraungu.

BoxZKotak Z

453U2

11 mark)

ll markahl

UltravioletUltraungu


Sketch the wave form of visible tight in Box Z.

Lakar bentuk gelombang bagi cahaya nampak dalam Kotak Z.

SI]LIT453112 t- 20t4 Hak Cipta Kerajaan Malaysia



sulrT 9 453u2

4 Diagram 4.1 shows a 50kg box is pushed by a man with a force of 300N. The boxmoved with a constant velocity.

Raj ah 4.1 menunjukkan satu kotak 50kg ditolak oleh seorang lelaki dengan satudaya 300N. Kotak itu bergerak dengan halaju serogam.

Diagram 4. IRajah 4.1

(a) What is the meaning of force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya2

Exa iner'sUse

4(a)E4(rxi)

I mark)11 markahl

(D) (D What is the frictional force acting on the box?

Berapakah daya geseran yang bertindak pada kotak itu?

[1 mark)11 markahl

LLihat halaman sebelahSULIT453112 < 2014 Hak Cipta Kerajaan Malaysia



Exominer'sUse

tETotalA4G

4(bxiD

a(c)(i)

SULIT 10 453u2

(ii) Sketch a displacement-time graph motion of the box in Diagram 4.2.

Lakar satu graf sesaran-maso untuk pergerakan kotok itu dalamRaj ah 4.2.

Displacement (m)Sesaran (m)

Time (s)

Masa (s)


[1 mark]ll markahl

(c) The pushing force ofthe box is increased to 350 N.

Daya tolakan kotak itu ditambah kepada 350 N.

Calculate

Hitung(i) the resultant force acting on the box.

daya padtran yong bertindak ke atas kotak itu.

12 marksl12 markah)

(ii) the acceleration ofthe box

pecutqn kotak itu.

12 marks)f2 markahf

453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Mataysia SULIT



ST]LIT 11 453U2


Diagram 5.2 shows the reading ofthe Bourdon Gauge when the piston ofthe bicyclepump is pushed inwards.

Rajah 5.2 menunjukkan bacaan Tolok Bourdon apabila omboh pam basikal dilolakke dalam.

Bicycle pumpPam basikal

-------+

5 Diagram 5. I shows the reading ofthe Bourdon Gauge before the piston ofthe bicyclepump is pushed inwards.

Rajah 5.1 menunjukkan bacaan Tolok Bourdon sebelum omboh pam basikal ditolakke dalam.

PistonOmboh


Bourdon GaugeTolok Bourdon

llihat halaman sebelahSULIT453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia

Bourdon GaugeTolok Bourdon

Bicycle pumpPam basikal

-------->

PistonOmboh



Erafiiner'sUse

s(a)Es(bxi)

s(bxii)

s(bxiii)

SULIT 12

(a) Based on Diagram 5.1, tick ('/) the correct answer in the box'

Berdasarkan Rajah 5.1, tando (/) padajawapon yang betul dalam kotak yang

disediakan.

Bourdon Gauge can measure

Bourdon boleh mengukurgas temperaturesuhu gas

gas pressuretekanan gas

ll marklll markahl

(b) Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2,

Perhatikan Rajah 5.1 dan Raiah 5.2,

(i) compare the volume of air inside the bicycle pump.

bandingkan isi padu udara dalam pam basikal.

Tolok

trtr

453il2

ll morklfl markahl

compare the pressure produced inside the bicycle pump.

bandingkan tekanan yang dihasilkan dalam pam basikal.

11 marklll markahl

compare the number of air particles inside the bicycle pump.

bandingkan bilangan zarah-zarah udara dalam pam basikal.

l1 mark lll markahf

(iD

(iii)

SULIT453112 t: 2014 Hak Cipra Kerajaan Malaysia



SULIT T3

(c) Based on the answer in 5(6),

Berdasarkan jawapan di 5(b),

453u2

(i) State the relationship between the volume of air inside the bicycle pump with thepressure produced.

Nyatakan hubungan antara isi padu udara dalam pam basikal dengantekanan yang dihos i I kan.

11 marklll markahl

(ii) State the physics law involved.

Nyatakan hukum fizik yang terlibat.

ll markl11 markahl

(d) (i) Based on the answer in 5(c), what happens to the kinetic energy ofthe air particleswhen the air is compressed.

Berdasarkan jawapan di 5(c), apakah yang berlaku kepada tenaga kinetikzarah-zarah udara apabila udara dimampatkan.

11 marklll markahl

(ii) Give one reason for the answer in 5(d)(i)

Beri satt sebab untukjawapan anda di 5(40).

Etaminer'sUse

s(cXii)

G

s(dxi)Es(/)(iDE

TotalA5G

s(c)(i)

11 marklll markah)

lLihat halaman sebelahSULIT453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia



Exa iner'sUse

6(a)E

6(rxi)E6(bxii)

SULIT t4 4s3y2

6 Diagram 6. I shows the nuclide notation of an element.

Rajah 6.1 menunjukkan simbol nuklid untuk satu unsur.

2@Diagram 6.1Rajah 6.1

Table 6. I shows equations ofthe decay process ofradioisotopes uranium and radium.

Jadual 6.1 menunjukkan persamaan untuk proses pereputan radioisotop uraniumdan radium.

'z3r\u------* "lorh+ltle + Energy I Tenaga

2l[Ra--*'l]nn+lue + Energy I Tenaga

Table 6.1Jadual 6.1

(a) What is the meaning of radioisotope?

Apakah yang dimaksudkan dengan radioisotop?

ll markll1 markahl

(D) By using both equations in Table 6.l,calculate the difference ofnucleon number between:

Dengan menggunakan kedua-dua persamaan dalam Jadual 6.1,hitung perbezaan nombor nukleon antara:

(i) Uranium, U and Thorium, Th.

Uranium, U dan Thorium, Th.

ll marklll markahl

(ii) Radium, Ra and Radon, Rn.

Radium, Ra dan Rado n, Fin.

453112 a.20t4 Hak cipra Kerajaan Malaysia

ll marklll markahf

SULIT



SULIT 15

(c) By using both equations in Table 6.1,calculaG the difference ofproton number between:

Dengan menggunakan kedua-dua persamaan dalam Jadual 6.1,hitung perbezaan nombor proton antardl

(i) Uranium, U and Thorium, Th.

Uranium, U dan Thorium, Th.

453u2

ll markll1 markahl

(ii) Radium, Ra and Radon, Rn

Radium, Ra dan Radon, Rn.

11 marklll markahl

(d) Based on the answers in 6(b) and 6(c), complete the sentence below.

Berdasarkan jawapan dalam 6(b) dan 6(c), lengkapkan ayat di bawah.

When ............... decay occurs, the nucleon number decreases by ....".."......, the

proton number decreases by

Apabila berlaku pereputan ................., nombor nukleon berkurang sebanyak

nombor proton berkurang sebanyak ....................... ll mark)

fl markah)(e) Diagran 6.2 shows a radioisotope which emits alpha particle.

Rajah 6.2 menunjukkan satu radioisotop yang mengeluarkan zarah alfa.

Radioisotope

Metal platePlat logam


lLihat halaman sebelahSULIT453112 a 2014 Hak cipta Kerajaan Malavsia

ForExaminer's

Use

6(c)(ii)E

6(OG

6(c)(i)

t;Path ofalpha particleLintasan zarah alfa



Exahit er'sUse

6(a)(i)E

TotalA6G

6(e)(ii)

ST]LIT t6 453112

(i) In Diagram 6.2, complete the path ofthe alpha particle when it enters the regionbetween the two metal plates.

Dalam Rajoh 6.2, lengkapkan lintasan zarah alfa apabila memasukikawasan antara duo plat logam.

11 marklll markahl

(ii) Give one reason for your answer in 6(c)(i).

Beri sat:u sebab bagijawapan anda di 6(c)(1).

ll marklll markahl

SULIT453112 e 2014 Hak Cipta Kerajaan Mataysia



SULIT t7 453y2

7 (a) Diagran 7.I shows electric transmission cables that transmit electrical energy from oneplace to another.

Rajah 7.1 menunjukkan kabel penghantaran elektrik yang menghantar tenagdelektrik dari sdtu tempat ke tempat yang lain.

Diagram 7.1Rajah 7 .1

The electric current transmitted through the cable ofresistance 10 Q is 10 A.

Arus elektrik yang mengalir melalui kabel yang berintangan l0 Cl itu ialah 10 A.

(i) What is the meaning of electric current?

Apakah yang dimaksudkan dengan arus elektrik?

ll mark I11 narkahl

(ii) Calculate the power loss in the cable.

Hitung kehilangan kuasa dalam kabel itu.

12 marksl12 markahl

lLihat halaman sebelahSULIT453112 e 20r4 Hak cipta Keraiaan Malaysia

Examiner'sUse

7(a)(i)

7(a)(ii)



ForEtaminer's

Use

7(b)(i)

SULIT 18 453u2

(b) Diagram7 .2 shows a model of electric power transmission'

Rajah 7 .2 menuniukkan satu model penghantaran kuasa elektrik.

Transformer ATransfgrmer A

WireXWayarX

Transformer BTransformer B

Secondarycoil

Gegelung Gegelungprirner sekunder

BulbAMentol A

t2v24W t2Y

24W

12 Y a.c.supplyBekalan12 Va.u.

Primarycoil

Secondarycoil coil

Gegelung Gegelungprimer sekunder

Diagram7 .2Rajah 7 .2

The brightness ofthe bulb B is lower than bulb Adue to the power loss in the wire X.

Kecerahan mentol B adalah lebih rendah daripada mentol A disebabkankehilangan kuasa di dalam wayar X.

Suggest modifications that can be made to the model to increase the brightness ofbulb B based on the following aspects:

Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dibuat kepada model itu untukmenambahkan kecerahan mentol B berdasarkan aspek-aspek berikut:(i) diameter of wire X

diameter wayar X

reason

sebab

f2 markslf2 markahl

ST]LIT453112 e 2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia

BBulbB



SULIT t9

number oftums ofsecondary coil of transformer Abilangan lilitan gegelung sekunder bagi transformer A

453,/2

(ii)Examiner's

Use

TotalA7G

7(b)(ii)

7(rxiii)

7(")

reason

sebab

12 marksl[2 markah]

(o name of material of wire X

nama bahan bagi wayar X

reason

sebab

12 marlcs l12 markahl

(c) Give one reason why a.c. power supply is used in the model.

Beri sata sebab mengapa bekalan kuasa a.u. digunakan dalam model ini.

ll markll1 markahl

fLihat halaman sebelahSTJLIT453112 a 2014 Hak Cipta Kemjaan Malaysia



Examiner'sUse

8(r)E8(}XD

G

8(bxiD

SULIT 20 453u2

8 The lens in Diagram 8 is used as a magniSing glass.

Kanta dalam Rajah I digunakan sebagai kanta pembesar.

Diagram 8

Rajah 8

(a) Name the type of lens in Diagram 8.

Namakan jenis kanta dalam Rajah8.

11 markl11 markahl

(r) (i) On Diagram 8, draw a ray diagram to show how the image of the objectis formed.

Dalam Rajah S,lukis satu rajah sinar untuk menunjukkan bagaimana imejbagi objek itu terbentuk.

13 marksl13 markah)

(ii) State two characteristics of the image formed in 8(bXi).

Nyatakan dua ciri imej yang terbentuk dalam 8(b)(i).

t. .....................

2 .................... ll markl

11 markahl

SULIT453112 e,2014 Hak cipta Keraiaan Malaysia



SULIT 2t 453u2

(c) A compound microscope contains an objective lens and an eyepiece lens. The focallength ofthe objective lens is fo and the focal length ofeyepiece lens is f".

Table 8 shows three different distances ofobject and different distances between thetwo lenses.

Sebuah mikroskop majmuk mengandungi satu kanta objektif dan satu kantamata. Jarak fokus kanta objektif itu adalah fo dan jarak fokus kanta mataadalah f".

Jadual 8 menunjukkan tiga jarak objek dan jarak antara dua kantayang berbeza.

ArrangementSusunan

Object distance,uo from objective lens

Jarak objek, u"dari kanta objek

Distance betweenobjective lens andeyepiece lens, dJarak antara kantaobjek dengan kantomata, d

Distance between theimage formed by theobjective lens and theeyepiece lens, u,Jarak antara iine jyang terbentuk olehkanta objek dengankanta mata, t,

J u <f d<(fo+fe) u,>f

K uo=fo d=(fo+fe) ui=f"

L fo<uo<2fo d>(fo+fe) ui'f"

Table 8Jadual 8

Based on Table 8, state the suitable arrangement in order to build a simple compoundmicroscope. Give one reason for the suitable arrangement.

Berdasarkan Jadual 8, nyatakan susundn yang sesuai untuk membina sebuahmikroskop majmuk ringkas. Beri satt sebab untuk kesesuaian susunan itu.

(i) Object distance, uo:

Jarak objek, :uo:

Reason :

Sebab :

ForExa iher's

Use

8(c)(i)

12 marks )12 markahl

Llihat halaman sebelahST]LIT453112 a 2014 Hak Cipta Kerajaan Malaysia



ForExaminer's

Use

8(c)(ii)

G

8(d)

G

TotalA8E

8(c)(iii)

)7SULIT

(ii)

453u2

Distance, d :

Jarak, d,.

Reason :

Sebab :

12 marksl12 markahl

(iii) Distance, u' :

Jarak,lur.

Reason :

Sebab :

12 marksl12 markahl

Based on the answer in 8(c), choose the most suitable arrangement for a simplecompound microscope.

Berdasarkan jawapan anda di 8(c), pilih susunan yang paling sesuai sebagaimikroskop majmuk ringkas.

11 mark I11 markahf

(d)

St]LIT453112 e 20t4 Hak Cipta Kerajaan Malaysia



SULIT

Power supplyBekalan kuasa

Polystyrene cupCawan polistirena

Immersion heaterPemanas rendam

Diagmm9.1Rajah 9.1

Polystyrene cupCawan polistirena

Immersion heaterPemanas rendam

Diagram9.2Rajah 9.2

Penutup

WaterAir

lLihat halaman sebelahST]LIT

453u2

Section BBahagian B

[20 marks)120 markahl

Answer any one question from this section.Jawab mana-mana satt. soalan daripada bahagian ini.

Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show the reading of the thermometers when an amount ofwater is heated for 5 minutes. Both immersion heaters have the same specification.

Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan bacaan termometer apabila sejumlah airdipanaskan selama 5 minit, Kedua-dua pemanas rendam mempunyai spesifikasi yangsama.

Power supplyBekalan kuasa

23

ThermometerTermometer

LidPenutup

ThermometerTermometer

Lid




SULIT 24

(a) (i) What is the meaning of heat?

Apakah yang dimaksudkan dengan haba'!

453u2

ll markl

11 markahl

(ii) Using Diagram 9. I and Diagram 9.2, compare the readings ofboth thermometers,the volume of water in the polystyrene cup and the time of heating the water.

Relate the reading of thermometer with volume of water to make a deductionregarding the relationship between the increase in temperature and the mass ofwater in the polystyrene cup. 15 marks)

Dengan menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan bacaankedua-dua termomeler, isi padu air dalam cawan polistirena dan masapemanasan air.

Hubungkaitkan bocaan termometer dengan isi padu air untuk membuatsatu deduksi yang menghubungkaitkan hubungan antara kenaikan suhudengan jisim air dalam cdwan polistirena. 15 markahl

(b) Diagram 9.3 shows the sea breeze phenomenon.

Rajah 9.3 menunjukkan fenomena bayu laut.

:kl 1--,\-/r\/tt\

\\

Sea waterAir laut

.----.......,-.--.-,-.\_-/'\---,/\- - -

Diagram 9.3Raj ah 9.3

Explain how the sea breeze phenomenon occurs during the day time . 14 marks)

Terangkan bogaimanafenomena bayu laut berlaku pada hari siang.f4 markah)

453112 a- 2014 Hak cipta Keraiaan Malaysia SI,JLIT



SULIT 453u2

(c) Diagram 9.4 shows a car radiator system.

Rajah 9.4 menunjukkan sotu sistem radiator kereta.

Cooling liquidCecair penyejuk

Fin bladeBilah sirip

FanKipas


You are required to modify the car radiator system so that it can cool the engineeffectively.

Anda dikehendaki mengubahsuai sistem radiator kereta itu supaya ia dapatmenyejukkan enjin dengan lebih efektif.

State and explain the modifications based on the following aspects;

Nyata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut;

(i) size ofthe fan used

saiz kipas yang digunakan

(ii) number of the fin blade

bilangan bilah sirip

(iii) material of the fin blade

bahan untuk bilah sirip

(iv) specific heat capacity ofthe cooling liquid used

muatan haba tentu untuk cecair penyejuk yang digunakan

(v) boiling point ofthe cooling liquid used

takat didih untuk cecair penyejuk yang digunakan[10 marksl

ll0 markahl

lLihat halaman sebelahSULIT

25

t!t!

453112 a 2014 Hak Cipra Kerajaan Malaysia



sul-rT 26 453112

10 Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show two electrical circuits. The ammeter, voltmeter and

dry cells are identical in both diagrams.

Raj ah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan dua litar elektrik. Ammeter, voltmeterdan sel kering adalah sama dalam kedua-dua rajah.

VoltmeterI/oltmeter Diagram 10.1

Rajah l0.l

VoltmeterVoltmeter


453112 e 20t4 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT

Konduktor



SULIT 27

(a) State the physical quantity measured by ammeter.

Nyatakan kuantiti fizikal yang diukur oleh ammeter.

(D) By using Diagram l0.l and Diagram 10.2

Dengan menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2

of voltmeter.

bandingkan panjang konduktor,

453u2

l1 markl

11 markahl

13 marks)

bacaan ammeter dan bacaan voltmeter.13 markahl

13 markahl

lLihat halaman sebelahSULIT

(i) compare the length ofthe conductor, the reading ofammeter and the reading

(ii) relate the length ofthe conductor with the resistance ofthe con ductor.fl markf

hubungkaitkan panjang konduktor dengon rintangan konduktor itu.l1 markahl

(iii) relate the length of the conductor with the reading of the ammeter. 11 markl

hubungkaitkan panjang konduktor dengan bacaan ammeter. 11 markah)

(iv) deduce a relationship between the resistance ofthe conductor with current flowsin the circuit. 11 mark)

deduksikan hubungan antara rintangan bagi konduktor dengan drus yangmengalir dalam litar.

(c) Diagram 10.3 shows a rheostat.

Rajah 10.3 menunjukkan satu reostat.

[1 markahl

SliderP Metal rod

Rod logam

Coil ofconductor wireGegelung wayar pengalir Insulator

Penebat

Diagram 10.3Raj ah 10.3

Explain how the rheostat is used to control the current flows in an electric circuit.[3 marksl

Terangkan bagaimana reostat itu digunakan untuk mengawal aliran arus dalamlitar elektrik.


mrum 11 il



sulrr 28 453112

(d) Diagram 10.4 shows a heating element used to boil the water in an electric kettle.

Rajah 10.4 menunjukkan satu unsur peman(ts yang digunakan untukmendidihkan air dalam sebuah cerek elektrik.

Outer coverPenutltp luar


You are required to modif,z the electric kettle so that it can boil the water faster, easy

to carry and safer.

Ando dikehendaki untuk mengubahsuoi cerek elektrik itu supaya io dapatmendidihkan air dengan lebih cepat, senang dibawa dan lebih selamat.

State and explain the modifications based on the following aspects;

Nyata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut;

(i) the number of tums of the coil of the heating element'

bilangan lilitan pada gegelung unsur pemanas tersebut.

(ii) the density of material of the heating element.

ketumpatan bahan bagi unsur pemdnas tersebut.

(iii) the rate of oxidation of the heating element.

kadar pengoksidaan bagi unsur pemanas tersebut.

(iv) the diameter of the wire of the coil.

diameter wayar bagi gegelung.

(v) the type of material used as heating element.

jenis bahan yang digunakan sebagai unsur pemanas tersebut-110 marksl

ll0 markahl

Heating elemeht

453112 e 2014 Hak cipm Keraiaan Malaysia SULIT



St]LIT 453112

Section CBahagian C

120 marks)120 markahl

Answer any one question from this section.Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11 Diagram I I .1 shows a fast train. The train moves fast by levitating on the track. Thelevitation is due to the magnetic forces produced between the electromagnet at the base ofthe train and the electromagnet on the track.

Raj ah 11.1 menunjukkan sebuah kereta api laju. Kereta api itu bergerak laju denganterapung di alas landasan. Pengapungan ini menggunakan daya mognet yangdihasilkan antara elektromagnet pada dasar kereta api dengan elektromagnetpada landasan.

Fast trainKereta api laju

TrackLandasan

Diagram I 1.1Rajah 11.1

lLihat halaman sebelahSIJLIT

29

453112 <:2014 Hak Cipta KeEjaan Malaysia



ST]LIT 30 453il2

km j-t dalam

l1 mark)

l1 markahl

11 markl

I markahl

f2 marksf

12 markahl

12 marksl

12 markahl

The fast train changes it's speed from 0 km h-l to 360 km h-l in 10 s.

Kereta api laju itu bertukar kelajuannya daripada 0 km j I fe 360masa l0 s.

(a) What is the meaning of speed?

Apakah yang dimaksudkan dengan laju'!

(b) Calculate

Hitung

(i) the final speed ofthe train in the unit ofm s l.

laju akhir kereta api itu dalam unit m s 1'

(ii) the acceleration ofthe train in the unit ofm s-2.

pecutdn kereta api itu dalam unit m s-2'

(iii) the distance travelled by the train in 10 s.

jarak perjalanan kereta api itu dalom 10 s.

SULIT453112 e 2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia



SULIT 31

(c) Diagram I 1 .2 shows the cross-sectional ofa fast train.

Raj ah 11.2 menunjukkan kerdtan rentas sebuah kereta api laju.

453U2

Fast trainKereta api lajuSeatTempat duduk

ElectromagnetElektromagnet

TrackLandasan


You are required to investigate the characteristics of the fast train as shown inTable 1 1.

Anda dikehendaki menyiasat ciri-ciri kereta api laju seperti ditunjukkan dalamJadual 11.

Table 1 1

Jadual lllLihat halaman sebelah

SULIT

FasttrainKeretaapilaju

Material tobuild the bodyof the fasttrainBahan untukmembinabadan keretaapi laja

Side view ofthe shape ofthe fast trainPandangansisi bentukkereta apilaj u

Material to makethe electromagnet atthe base of the fasttrainBahan yang digunauntuk membuatelektromagnet padadasar kereta api laju

Number ofcoachofthe fast trainBilangangerabak padakereta api laju

Jlow densityketumpatanrendah

Pentagonsuperconductorsuperkonduktor

one long coachsatu gerabakpanjang

Khighdensityketumpatdntinggi Aerodynamic

Aerodinamik

soft-iron coreteras besi lembut

8 short coaches8 gerabak pendek

Llow densityketumpalanrendah -_i

Aetodinmnik

superconductorsuperkonduktor

8 short coaches8 gerabak pendek

Mhighdensityketumpatdntinggi Pentagon

Pentagon

soft-iron coreteras besi lembut

one long coachsatu gerabakpanjang

453112 c,2014 Hak cipra K€rajaan Malaysia



ST]LIT 32

Explain the suitability ofeach characteristic ofa fast train.

Terangkan kesesuaian setiap ciri pada kereta api laju.

453u2

Determine the most suitable fast train which can move with highest speed.

Tentukan kereta api laju yang poling sesuai untuk bergetak dengan kelajuanyang paling tinggi.

Cive reasons lor your choice.

Berikan sebab-sebab untuk pilihan anda.ll0 marksl

ll0 markah)

(d) Diagram I 1.3 shows lorces acting on a car.

Rajah ll.3 menunjukkan daya-daya yang bertindak ke atas sebuah kereta'

Diagram 1 1.3

Rajah ll.3

By using the forces acting on the car, explain how the car can moves with

Dengan menggunakan daya-daya yang bertindak ke atas kereta itu, terongkanbagaimana kereta ilu boleh bergerak dengon

(i) a constant velocity

halaju seragam

(ii) an acceleration

Pecutan 14 marks)

14 markahf

SULIT453112 c- 2014 Hak cipra Kerajaan Malaysia



SULIT 33 453u2

12 (a) Diagram 12. I shows a bat using ultrasonic waves to detect obstacle in front ofit.Rajah 12.1 menunjukkan seekor kelawar sedang menggunakan gelombangultrasonik untuk mengesan penghalang di hadapannya.

(

)(oo9

Ultrasonic waveGelombang ultrasonik

Diagram 12.1Raj ah l2.l

(i) What is the meaning of ultrasonic wave? I markl

Apakah yang dimaksudkan dengan gelombang ultrasonik? 11 markahl

(ii) Explain how the ultrasonic waves are used by the bat to detect the distance ofthe obstacle. f4 marksl

Terangkan bagaimana gelombang ultrasonik digunakan oleh kelawar untukmengesan jarak penghalang itu. 14 markahl

(D) A beam of sonar with speed 1450 ms-l sent to a shoat of fish underneath afishing boat.

Satu alur sonar dengan kelajuan 1450 ms I dihantar ke sekumpulan ikan yangberada di bawah bot nelayan.

Calculate

Hitung(i) The depth of the shoal of fish when the echo retums after 100 milliseconds.

13 marksl

Kedalaman kumpulan ikan itu berada apabila gema diterima balik selepas100 milisaat. [3 markah)

(ii) The wave length of the sonar waves when its frequency is 40 kHz.l2 marksl

Panjang gelombang untuk gelombang sonar opabilafrekuensi ialah 40 kHz.12 narkah)

lLihat halaman sebelahSULIT453112 t:2014 Hak Cipta Kerajaan Mataysia



SULIT 34 453112

(c) Three classrooms in your school are combined to become a lecture hall.

Tiga bilik darjah di sekolah anda digabungkan untuk menjadi sebuahdewan kuliah.

Table 12 shows four type of sound system to be used in the hall.

Jadual 12 menunjukkan empatienis sistem bunyi yang akan digunakan dalamdev'an kulioh tersebut.

Table 12.Iadual 12

You are asked to investigate the design ofthe sound system to produce better qualityofsound.

Explain the suitability ofeach characteristics ofthe sound system.

Determine the most suitable sound system.

Give reasons for your choice.

Anda dikehendaki menyiasat rekabentuk sistem bunyi untuk menghasilkan kualitibunyi yang lebih baik.

Terangkan kesesuaian setiap ciri pada sistem bunyi tersebul.

Tentukan sistem bunyi yang paling sesuai.

Berikan sebab-sebab untuk pilihan anda.110 marksl

110 markahf

END OFQUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT

453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT

SoundLocation ofthe loudspeakersKedudukanpembesar suara

Distance betweentwo loud speakersJarak antarakedaa-duapembesar suara

Material usedto cover the wallBahan yangdigunakan antukmenutupi dinding

The position ofthe microphoneKedudukanmikrofon

sysremSistembunyi

w HiehTinggi

SmallKecil

SoftboardPapan lembut

Behind the speakerDi belakangpembesar suara

xLow

RendahLargeBesar

HardwoodKayu keras

In front ofthe speakerDi hadapanpembesar suara

YHigh

TinggiLargeBesar

SoftboardPapan lembut

Behind the speakerDi belakangpembesar suara

ZLow

RendahSmallKecil

HardwoodKoyu keras

In front ofthe speakerDi hadapanpembesar suara



SULIT 4s3y2

INFORMATION FOR CANDIDATESMAKLAMAT UNTUK CALON

This question paper consists ofthree sections: Section A, Section B and Section C.

Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B danBahagian C.

Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spacesprovided in the question paper.

Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan anda bagi Bahagian A' padaruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

Answer one question from Section B and one question from Section C. Write youranswers for Section B and Section C on the 'helaian tambahan' provided bythe invigilators.

Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C.Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam helaian tambahanyang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan.

Show your working, it may help you to get marks.

Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

Ifyou wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then writedown the new answer.

Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat.Kemudian tulis jawapan yang baharu.

The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.

Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

A list of formulae is provided on page 2.

Satu senarai formula disediakan di halaman 2.

The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.

Markah yang diperuntukkan bagi setiap soaldn atau ceraian soalan ditunjukkandalam kurungan.

You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes forSection B and 30 minutes for Section C.

Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit unluk menjawab soalan dalamBahagian A,30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.

You may use a scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator s aintifik.

Detach Section B and Section C from this question paper. Tie the 'helaian tambahan'together with this question paper and hand in to the invigilator at the end ofthe examination.

Ceraikan Bahagian B dan Bahagian C daripada kertas soalan ini. Ikat helaiantambahan bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawaspepe r iks aan p ada akh ir peperiks aan.

36

2.

3.

1.

7.

6.

I

4.

5.

8.

9.

10.

11.

453112 e 2014 Hak cipta Kerajaan Malaysia SULIT



Documents

[spmsoalan]Soalan SPM 2014 Physics Paper 2 (Kertas 2 Fizik)