POMIAR DYDAKTYCZNY SPRAWDZIANU PRÓBNEGO KLAS SZÓSTYCH

Łatwość zestawu 0,65

Średni wynik 26,03

Mediana 27

Modalna 27

Wynik maksymalny 40

Wynik minimalny 8

Rozstęp wyników 32

Odchylenie standardowe 6,89

28,48

22,55 24,75 24,32

28,59 26,05

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

30,00

35,00

40,00

a b c d e f

pkt

klasa

Średni wynik klas

0,77

0,57

0,78 0,77

0,58

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

I II III IV V

wsp łatw

standard

Łatwość standardów - szkoła

0,8

0

0,7

3

0,7

6

0,7

4 0,8

1

0,7

5

0,6

6

0,5

0

0,4

5

0,4

9

0,7

0

0,5

7

0,7

9

0,6

7

0,8

2

0,7

5

0,7

6 0

,87

0,8

3

0,6

8

0,7

9

0,7

4 0,8

1

0,7

5

0,6

6

0,4

7

0,5

9

0,5

7 0,6

4

0,5

4

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

a b c d e f

łatw std

oddz

Łatwość standardów w oddziałach

I II III IV V

0,80 0,73

0,76 0,74

0,81 0,75

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

a b c d e f

Łatwość standardu czytanie

0,66

0,50 0,45

0,49

0,70

0,57

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

a b c d e f

Łatwość standardu pisanie

0,79

0,67

0,82

0,75 0,76

0,87

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

a b c d e f

Łatwość standardu rozumowanie

0,83

0,68

0,79 0,74

0,81 0,75

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

a b c d e f

Łatwość standardu korzystanie z informacji

0,66

0,47

0,59 0,57

0,64

0,54

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

a b c d e f

Łatwość standardu wykorzystanie wiedzy w praktyce

0,92 0,88

0,67

0,86

0,39

0,64

0,36

0,97

0,67

0,87

0,55 0,60

0,98

0,91

0,76

0,27

0,86

0,45

0,64

0,72

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

nr zad

Współczynnik łatwości zadań zamkniętych

0,90 0,87

0,21

0,64

0,51 0,45

0,59 0,65

0,95

0,22

0,95

0,83

0,58 0,54

0,81

0,40

0,57

0,24

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

21 I 21 II 21III 22 I 22 II 22 III 22IV 22V 23I 23II 24I 24II 25I 25II 25III 25IV 25V 25VI

nr zad

Współczynnik łatwości zadań otwartych

1

4

7 8

27

23

32

20 21

0

5

10

15

20

25

30

35

Najniższy (0-8)

Niski (12-15) Średni (19-23) Wysoki (27-30)

Najwyższy(34-40)

il uczn Wyniki w skali staninowej

0,80

0,66

0,79 0,83

0,66

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

I II III IV Vstandard

Łatwość standardów 6a

0,73

0,50

0,67 0,68

0,47

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

I II III IV Vstandard

Łatwość standardów 6b

0,76

0,45

0,82 0,79

0,59

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

I II III IV Vstandard

Łatwość standardów 6c

0,74

0,49

0,75 0,74

0,57

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

I II III IV Vstandard

Łatwość standardów 6d

0,81

0,70

0,76 0,81

0,64

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

I II III IV V

standard

Łatwość standardów 6e

0,75

0,57

0,87

0,75

0,54

0,00

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

0,80

0,90

1,00

I II III IV Vstandard

Łatwość standardów w klasie VI f

Wnioski • doskonalenie umiejętności zawartych w standardzie

Wykorzystanie Wiedzy w Praktyce, • doskonalenie umiejętności zawartych w standardzie

Pisanie, • ćwiczenie umiejętności wyszukiwania i przetwarzania

informacji, • zwracanie uwagi na poprawne wykonywanie

obliczeń, uważne czytanie poleceń, • doskonalenie i utrwalanie zasad ortografii i

interpunkcji, • ćwiczenia w zapisywaniu nazw własnych, • doskonalenie umiejętności wykonywania obliczeń

dotyczących odległości, ilości.

Materiał opracowali: Alicja Kuźma, Jerzy Kuźma Anna Poźniak Sławomir Uszko