STANDAR AKADEMIK - teknikkimia.usu.ac.idteknikkimia.usu.ac.id/images/FOLDER2/2-01-Standar-Akademik.pdfDilarang memperbanyak atau menggunakan informasi di dalamnya untuk keperluan komersial

STANDAR AKADEMIK

GUGUS KENDALI MUTU

DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

SEPTEMBER 2018

No. Dokumen : SA-GKM-TK-FT-2-01

Tanggal Terbit Edisi 1 : 15 September 2008

Tanggal Terbit Edisi 2 : 10 November 2011

Tanggal Terbit Edisi 3 : 10 November 2015

Tanggal Terbit Edisi 4 : 13 September 2018

Status Revisi : 07

Direvisi Oleh : Tim GKM Departemen Teknik Kimia

FT USU

Diperiksa dan Disetujui Oleh : Ketua Tim GKM

Departemen Teknik Kimia FT USU

Disahkan Oleh : Ir. Seri Maulina, M.Si, Ph.D

Dekan Fakultas Teknik USU

GUGUS KENDALI MUTU DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA FAKULTAS TEKNIK

No. Dokumen : SA-GKM-TK-FT-2-01 Revisi : 07 Tanggal terbit : 03 September 2018 Halaman : 1 - 30

STANDAR AKADEMIK

Dokumen ini milik Departemen Teknik Kimia Universitas Sumatera Utara. Dilarang memperbanyak atau menggunakan informasi di dalamnya untuk keperluan komersial atau yang lainnya

tanpa persetujuan pemilik dokumen ini.

DAFTAR ISI

Halaman

DAFTAR ISI ............................................................................................................. 1

LEMBARAN PENGESAHAN ................................................................................. 2

DAFTAR DISTRIBUSI ............................................................................................ 3

CATATAN PERUBAHAN ...................................................................................... 4

1. PENDAHULUAN ………............................................................................... 5

2. KEABSAHAN, INTEGRITAS, VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN 7

3. TATA PAMONG ……………………………………………........................ 10

4. SUMBER DAYA MANUSIA ........................................................................ 11

5. PRASARANA DAN SARANA ....................................................................... 13

6. KEUANGA ..................................................................................................... 15

7. SISTEM INFORMASI .................................................................................. 16

8. KEMAHASISWAAN ……………................................................................. 18

9. KURIKULUM ................................................................................................. 20

10. SISTEM PEMBELAJARAN .......................................................................... 21

11. PENELITIAN, PUBLIKASI, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT,

DAN HASIL KARYA LAINNYA ................................................................

23

12 SISTEM JAMINAN MUTU ........................................................................... 25

13 SUASANA AKADEMIK ................................................................................ 26

14 SISTEM PENGELOLAAN ….……………………………………………….. 27

15 LULUSAN ....................................................................................................... 28

16 MUTU PROGRAM STUDI ............................................................................ 29

DAFTAR RUJUKAN ………………………………………………………. 30

PENYUSUN .................................................................................................... 30



STANDAR AKADEMIK



LEMBARAN PENGESAHAN

Disiapkan

Oleh

Nama Jabatan Tanda Tangan Tanggal

Maya Sarah S.T., M.T., Ph.D., IPM Ketua GKM

Erni Misran S.T., M.T., Ph.D Sekretaris GKM

Okta Bani, S.T., M.T Anggota

Disahkan

Oleh

Nama Jabatan Tanda Tangan Tanggal

Ir. Seri Maulina, M.Si, Ph.D Dekan



STANDAR AKADEMIK



DAFTAR DISTRIBUSI

No. Penerima Personil Tanda Tangan Tanggal

1 Fungsionaris DTK

USU

Ketua Departemen

Sekretaris Departemen

2 MR/DC MR

3 Tata Usaha

Departemen KTU

4

Kepala Laboratorium

Ka.Lab. Kimia Analisa

Ka.Lab. Kimia Fisika

Ka.Lab. Kimia Organik

Ka.Lab. Bioproses/Mikrobiologi

Ka.Lab. Operasi Teknik Kimia

Ka.Lab. Proses Industri Kimia

Ka.Lab. Penelitian

5 Koordinator Bidang

Koordinator Kerja Praktek

Koordinator Skripsi

Koordinator Perancangan Pabrik



STANDAR AKADEMIK



CATATAN PERUBAHAN

Revisi

ke- Tanggal Halaman Paragraf Alasan

Disahkan

Oleh

Fungsi/

Jabatan

Tanda

Tangan

1 1 - 8 - 2008 1-31

Pembuatan daftar

isi, penggantian

anggota tim GKM,

pembuatan flow

chart, penggantian

jenis huruf

Prof. Dr. Ir.

Armansyah

Ginting,

M.Eng

Dekan

FT USU

2 10-11-2011 1-31 Penggantian

anggota tim GKM

Prof. Dr. Ir.

Bustami

Syam,

M.S.M.E.

Dekan

FT USU

3 13-09-2017 1-30

Penggantian

anggota tim GKM

dan Dekan FT USU;

perubahan visi, misi,

dan tujuan

Ir. Seri

Maulina,

M.Si, Ph.D.

Dekan

FT USU

4 03-09-2018 1-30

Pemutakhiran data

dan penyesuaian

standar dengan

badan akreditasi

Ir. Seri

Maulina,

M.Si, Ph.D.

Dekan

FT USU



STANDAR AKADEMIK



1. PENDAHULUAN

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang pesat serta persaingan global

mengharuskan DTK USU senantiasa memantau dan mengevaluasi pelaksanaan Tridharma

Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) di

lingkungannya. Sesuai paradigma baru dunia pendidikan yang merupakan industri jasa, maka

semua kegiatan yang diselenggarakan oleh DTK USU harus diarahkan untuk memuaskan

stakeholders.

Dalam menjamin tercapainya kualitas output dan outcome dari proses pendidikan yang

memuaskan stakeholders, evaluasi tingkat keberhasilan dan audit akademik secara

benchmarking akan dapat ditentukan dengan adanya Standar Akademik Departemen.

Standar Akademik ini disusun untuk dijadikan pedoman dan arah bagi pelaksanaan,

pengembangan serta evaluasi Tridharma Perguruan Tinggi di DTK USU untuk jangka

waktu tahun 2017-2021.

DTK USU berupaya dengan sungguh-sungguh dan berkesinambungan dalam usaha pencapaian

mutu pendidikan yang sesuai dengan harapan stakeholders. Dengan demikian, DTK USU dapat

menjadi pusat layanan penelitian, pendidikan, pelatihan, konsultasi, dan jasa dalam bidang

rekayasa, serta berperan penting untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

DTK USU juga dituntut untuk mampu mengatur diri sendiri dalam upaya terus-menerus untuk

meningkatkan dan menjamin mutu baik proses maupun keluaran berbagai programnya dan

layanan yang diberikan kepada masyarakat. Prinsip mengatur diri sendiri inilah yang mendasari

perlunya dikembangkan suatu kemampuan untuk mengatur/mengelola dan menjamin mutu

sendiri dengan menggunakan suatu sistem manajemen mutu/penjaminan mutu yang tepat.

Sistem manajemen mutu yang baik menghendaki kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

1. Evaluasi diri

2. Pengembangan dokumen (manual mutu, manual prosedur, instruksi kerja, dan rekaman)

3. Implementasi secara terintegrasi

4. Pengecekan kinerja yang dijanjikan (audit/penilaian).

Dalam hal upaya penjaminan mutu, DTK USU harus siap untuk diaudit baik secara internal

maupun eksternal. Mengacu kepada audit eksternal yang dilakukan oleh BAN, akreditasi

dilakukan untuk menilai dua kelompok komitmen yakni:

1. Komitmen Inti I : Komitmen institusi departemen terhadap kapasitas institusi

2. Komitmen Inti II : Komitmen institusi departemen terhadap efektivitas pendidikan.



STANDAR AKADEMIK



Kedua kelompok komitmen tersebut tercakup dalam 15 standar sebagai berikut:

Standar 1. Keabsahan, integritas, visi, misi, tujuan, dan sasaran

Standar 2. Tata pamong (governance)

Standar 3. Sumberdaya manusia

Standar 4. Prasarana dan sarana

Standar 5. Keuangan

Standar 6. Sistem informasi

Standar 7. Kemahasiswaan

Standar 8. Kurikulum

Standar 9. Sistem pembelajaran

Standar 10. Penelitian, publikasi, karya inovatif lainnya, dan pengabdian kepada

masyarakat

Standar 11. Sistem jaminan mutu

Standar 12. Suasana akademik

Standar 13. Sistem pengelolaan

Standar 14. Lulusan

Standar 15. Mutu program studi

Kelima belas standar tersebut akan diuraikan lebih rinci pada dokumen ini.



STANDAR AKADEMIK



2. KEABSAHAN, INTEGRITAS, VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN

2.1 KEABSAHAN

2.1.1 Jati diri Departemen Teknik Kimia Universitas Sumatera Utara:

Program Studi (PS) : Teknik Kimia

Fakultas : Teknik

Perguruan Tinggi : Universitas Sumatera Utara

Bulan dan Tahun Pertama Kali : September 1979

Nomor SK Pendirian PS : -*

Tanggal SK : -*

Pejabat Penandatanganan SK : -*

* Surat Keputusan pendirian/pembukaan Program Studi Teknik Kimia USU tidak

ditemukan (SK Rektor USU No. 1526/J05/PP/1999). Sebagai pengganti bukti bahwa

program studi ini telah berdiri dan diakui oleh Pemerintah Republik Indonesia adalah:

- Surat Keputusan Mendikbud RI No. 0535/O/1983 tanggal 08 Desember 1983 tentang

jenis dan jumlah fakultas di lingkungan Universitas Sumatera Utara

- Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Tinggi No. 131/Dikti/Kep/1984 tanggal 02

Nopember 1984 tentang jenis dan jumlah program studi di setiap jurusan pada

fakultas di lingkungan Universitas Sumatera Utara

- Surat Dirjen Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI No.

208/Dikti/Kep/1996 tanggal 11 Juli 1966.

2.1.2 Departemen Teknik Kimia USU terletak di Jalan Almamater No. 1 Kampus USU Medan.

2.1.3 Mahasiswa Angkatan I Departemen Teknik Kimia USU berjumlah 37 orang. Mahasiswa

aktif sekarang (student body) sekitar 618 orang.

2.1.4 Departemen Teknik Kimia USU mengacu kepada Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah

Tangga Fakultas Teknik yang disahkan.

2.1.5 Departemen Teknik Kimia USU memiliki Rencana Strategis jangka pendek, menengah,

dan panjang.

2.1.6 Berdasarkan izin DIKTI maka sejak Tahun Ajaran 1993 Departemen Teknik Kimia USU

membuka Program Pendidikan Sarjana Ekstensi (PPSE) untuk mengantisipasi minat

peserta didik lulusan Diploma III untuk melanjutkan ke Strata I.

2.1.7 Berdasarkan izin DIKTI pada tanggal 7 Juli 2000 (SK. Nomor. 224/DIKTI/Kep/2000)

maka sejak Tahun Ajaran 1999 Departemen Teknik Kimia USU membuka Program

Diploma IV Teknologi Kimia Industri.

2.2 INTEGRITAS

Integritas adalah komitmen dan perilaku jujur, keterbukaan, dan kepedulian terhadap

kepentingan masyarakat dalam segala kegiatan berkaitan dengan pencapaian visi dan

pelaksanaan misi departemen.



STANDAR AKADEMIK



DTK USU berkomitmen untuk bersikap jujur, terbuka, dan peduli terhadap kepentingan

masyarakat dalam hal:

1. Pelaksanaan penyusunan rencana dan program kerja.

2. Penerimaan pegawai.

3. Penerimaan mahasiswa baru.

4. Pembukaan program studi.

5. Penyusunan anggaran.

6. Pengiklanan peringkat akreditasi program studi.

7. Pengambilan keputusan yang adil.

8. Berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat serta melaksanakan layanan kepada

masyarakat.

2.3 VISI

Visi 2020:

“Menjadi Program Studi Teknik Kimia yang unggul dalam bidang teknologi proses dan riset

berbasis potensi lokal serta mampu bersaing dalam tataran global”.

2.4 MISI

Untuk mencapai visi, Departemen Teknik Kimia USU melaksanakan misi sebagai berikut:

1. Membangun atmosfer akademis yang kondusif dalam proses pembelajaran, penelitian dan

pengabdian masyarakat untuk pengembangan kepribadian yang berwawasan teknopreneur.

2. Menyelenggarakan pendidikan tinggi teknik kimia berdasarkan kurikulum berbasis

kompetensi untuk menghasilkan lulusan yang mampu bersaing dalam tataran global.

3. Mengembangkan riset dan budaya meneliti yang berorientasi kepada masalah-masalah

teknologi proses dan pengolahan sumber daya alam terutama berbasis potensi lokal secara

berkelanjutan bagi kesejahteraan masyarakat.

4. Memberikan pelayanan untuk pemecahan permasalahan nyata di masyarakat terutama yang

terkait pada teknologi proses berbasis potensi lokal.

5. Memperkuat dan memperluas jejaring nasional dan internasional untuk meningkatkan

aktivitas Tri Dharma PT.

2.5 TUJUAN

Dalam rangka mencapai visi dan menjalankan misi, maka dirumuskanlah tujuan yang akan

dicapai yaitu:

1. Menghasilkan lulusan yang bermoral, berjiwa wirausaha dan beretika profesi, mampu

bekerja sama dalam tim multi disiplin, percaya diri, inovatif, mampu mengembangkan

diri, dan mampu bersaing pada tataran global melalui proses pembelajaran yang efektif

dan efisien.



STANDAR AKADEMIK



2. Menghasilkan karya-karya ilmiah yang berasal dari kegiatan penelitian berbasis potensi

lokal yang disebarluaskan melalui jurnal-jurnal ilmiah dan kegiatan seminar nasional dan

internasional.

3. Menghasilkan karya-karya inovatif yang berasal dari kegiatan penelitian berbasis potensi

lokal yang dapat diusulkan untuk memperoleh hak kekayaan intelektual

4. Menghasilkan kegiatan pelayanan kepada masyarakat yang bermanfaat dalam

memajukan kesejahteraan dan pemberdayaan masyarakat melalui kegiatan seminar,

penyelesaian masalah atau pelatihan-pelatihan yang mungkin dilaksanakan agar

masyarakat mampu menyelesaikan masalahnya secara mandiri dan berkelanjutan

5. Menguatnya jejaring nasional dan internasional yang kuat untuk mendukung kegiatan

penelitian terutama yang berbasis potensi lokal.



STANDAR AKADEMIK



3. TATA PAMONG

Tata Pamong (governance) berkaitan dengan penetapan nilai-nilai (nilai moral, etika, integritas),

norma seperti kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, otonomi ilmu pengetahuan;

sistem pengambilan keputusan dan alokasi sumberdaya, penetapan visi, misi, dan tujuan

institusi, pola otoritas dan hierarki, dan hubungan institusi departemen dengan berbagai intitusi

akademik, dunia pemerintahan, serta dengan dunia bisnis dan masyarakat.

DTK USU harus memiliki:

1. Lembaga tata pamong yang sangat lengkap dan sangat jelas fungsi dan wewenangnya,

serta berfungsi dengan sangat baik.

2. Rencana Strategis (Renstra) atau Rencana Jangka Panjang (RJP) yang sangat lengkap

dan sangat jelas rumusannya, dan sangat jelas relevansi serta keterkaitan antara berbagai

aspek yang dirumuskan.

3. Kebijakan dasar dan pedoman meliputi aspek berikut:

1.1 Kebijakan dasar tertulis mengenai pengembangan dan penyelenggaraan kegiatan

akademik (pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat).

1.2 Sistem tata nilai dan kebijakan akademik, serta rumusan norma dan tolak ukur

penyelenggaraan kegiatan akademik.

1.3 Kebijakan penjenjangan jabatan akademik, penilaian prestasi akademik dan

kecakapan serta kepribadian sivitas akademika dan pegawai.

1.4 Peraturan pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan

otonomi keilmuan.

1.5 Prosedur pengambilan keputusan dan perencanaan.

1.6 Proses monitoring dan evaluasi mengenai pelaksanaan berbagai kebijakan dan

pedoman tersebut di atas serta pemanfaatan hasilnya.

4. Upaya yang sangat konsisten dalam mempertahankan perbaikan kinerja.



STANDAR AKADEMIK



4. SUMBER DAYA MANUSIA

Sumber daya manusia pada perguruan tinggi adalah pendidik (dosen) dan tenaga kependidikan.

Dosen dapat merupakan dosen tetap dan dosen tidak tetap. Dosen bertugas mengajar, melakukan

penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan tugas-tugas pengelolaan. Tenaga kependidikan

terdiri atas tenaga administrasi, pustakawan, laboran, dan teknisi.

4.1 DOSEN

Standar yang ditetapkan untuk dosen adalah sebagai berikut:

1. Sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian

dosen harus tertuang dengan sangat lengkap dalam pedoman tertulis dan dilaksanakan

secara konsisten.

2. Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja dosen harus tertuang dengan

sangat lengkap dalam pedoman tertulis dan dilaksanakan secara konsisten.

3. Monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan dan terdokumentasi dengan

sangat baik.

4. Kualifikasi dan pengalaman dosen tetap harus 90% lulusan Magister dan Doktor dari

program studi/institusi yang diakui oleh DIKTI atau terakreditasi oleh BAN-PT yang

bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi program studi.

5. Kualifikasi dan pengalaman dosen tetap harus 40% bergelar Doktor lulusan program

studi/institusi yang diakui oleh DIKTI atau terakreditasi oleh BAN-PT yang bidang

keahliannya sesuai dengan kompetensi program studi.

6. Kualifikasi dan Pengalaman dosen tetap yang memiliki jabatan Lektor Kepala dan Guru

Besar harus 40%.

7. Kualifikasi dan Pengalaman dosen yang memiliki Sertifikat Pendidik Profesional harus

40%.

8. Kecukupan Dosen (Rasio Dosen Tetap - Mahasiswa tingkat institusi) harus berada antara

1:17 hingga 1:23.

9. Kualifikasi dan Pengalaman dosen harus > 80% memiliki pengalaman mengajar selama

10 tahun.

10. Persentase jumlah dosen tidak tetap terhadap jumlah seluruh dosen harus ≤ 10%.

11. Semua dosen tidak tetap harus mengajar mata kuliah yang sesuai dengan keahliannya.

12. Kualifikasi dan Pengalaman dosen tetap harus > 30% menjadi anggota asosiasi

keilmuan/profesi tingkat nasional dan/atau internasional.

13. Kualifikasi dan Pengalaman dosen tetap sebagai penyaji/pemakalah dalam kegiatan

ilmiah nasional dan atau internasional minimal harus sebanding dengan jumlah dosen per

tahun.

14. Keterlibatan dalam pembimbingan akademik harus dilakukan oleh > 90%.



STANDAR AKADEMIK



15. Program pembinaan, pengembangan, dan jaminan kesejahteraan dosen harus memiliki

program pengembangan kualifikasi dan kemampuan akademik yang sangat jelas.

16. Program pembinaan, pengembangan, dan jaminan kesejahteraan dosen harus melakukan

evaluasi terhadap kinerja dosen secara terencana dan berkelanjutan setiap tahun.


jaminan kesejahteraan yang sangat jelas dan sangat menarik.


implementasi dan tindak lanjut pembinaan, pengembangan, promosi dan evaluasi yang

sangat baik.

19. Uraian tugas dosen harus sangat jelas.

20. Beban kerja dosen harus sesuai dengan keperluan.

4.2 TENAGA KEPENDIDIKAN

Standar yang ditetapkan untuk tenaga kependidikan adalah sebagai berikut:

1. Sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian

tenaga kependidikan harus tertuang dengan sangat lengkap dalam pedoman tertulis dan

dilaksanakan secara konsisten.

2. Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja tenaga kependidikan harus

tertuang dengan sangat lengkap dalam pedoman tertulis dan dilaksanakan secara

konsisten.

3. Jumlah tenaga kependidikan harus lebih dari 80% dari yang diperlukan.

4. Kualifikasi dan pengalaman tenaga kependidikan harus 80% berkualifikasi dan

berkemampuan sesuai dengan bidang tugasnya.

5. Jumlah pustakawan harus sangat memadai dan harus 25% berlatar belakang pendidikan

perpustakaan.

6. Program pembinaan tenaga kependidikan harus sangat jelas.

7. Program pengembangan karir tenaga kependidikan harus sangat jelas.

8. Tenaga kependidikan harus memiliki jaminan kesejahteraan yang sangat memadai.

9. Uraian tugas tenaga kependidikan harus sangat jelas.

10. Beban kerja tenaga kependidikan harus sesuai dengan keperluan.

4.3 KODE ETIK

1. Dosen harus memiliki kode etik yang lengkap dan sangat jelas.

2. Dosen harus menjalankan kode etik secara konsisten.

3. Tenaga kependidikan harus memiliki kode etik yang lengkap dan sangat jelas.

4. Tenaga kependidikan harus menjalankan kode etik secara konsisten.



STANDAR AKADEMIK



5. PRASARANA DAN SARANA

DTK USU harus memenuhi kecukupan, kesesuaian, aksesabilitas, pemeliharaan dan perbaikan,

penggantian dan pemutakhiran, kejelasan peraturan, dan efisiensi penggunaan prasarana dan

sarana.

5.1 PRASARANA

1. Prasarana (lahan dan bangunan) harus seluruhnya (100%) milik institusi/negara.

2. Prasarana harus sangat mencukupi untuk penyelenggaraan seluruh kegiatan institusi.

3. Prasarana harus berkualitas sangat baik.

4. Prasarana harus sesuai dengan keperluan seluruh kegiatan institusi.

5. Prasarana harus sangat nyaman.

6. Prasarana harus mudah dicapai.

7. Prasarana harus memiliki pedoman penggunaan yang sangat jelas.

8. Prasarana harus digunakan secara efisien.

9. Prasarana harus mempunyai program pemeliharaan yang sangat baik.

10. Prasarana harus memiliki program pengembangan dan peningkatan yang terencana

dengan sangat baik.

11. Program pemeliharaan dan pengembangan prasarana harus terimplementasi dengan baik.

5.2 SARANA

1. Sarana harus seluruhnya (100%) milik institusi/negara.

2. Sarana harus sangat mencukupi seluruh penyelenggaraan kegiatan institusi.

3. Sarana harus berkualitas sangat baik.

4. Sarana harus sesuai dengan keperluan seluruh kegiatan institusi.

5. Sarana harus mudah diakses.

6. Sarana harus memiliki pedoman penggunaan yang sangat jelas.

7. Sarana harus digunakan secara efisien.

8. Sarana harus mempunyai program pemeliharaan yang sangat baik.

9. Sarana harus memiliki program pengembangan dan peningkatan yang terencana dengan

sangat baik.

5.3 PERPUSTAKAAN DAN BAHAN PUSTAKA

1. Perpustakaan harus memiliki luas ruangan yang melampaui standar minimum dan sangat

nyaman.

2. Perpustakaan harus memiliki peralatan yang sangat lengkap dan modern.

3. Perpustakaan harus memiliki jenis bahan pustaka yang sangat lengkap sesuai dengan

keperluan bidang kajian.

4. Perpustakaan harus memiliki jumlah bahan pustaka yang sangat memadai.



STANDAR AKADEMIK



5. Rata-rata perbandingan jumlah buku terhadap mahasiswa dalam semua bidang kajian,

harus > 1:20.

6. Tahun terbitan bahan pustaka harus > 30% buku terbitan 5 tahun terakhir, kecuali buku-

buku klasik.

7. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah terakreditasi Dikti harus ≥ 3 judul jurnal dengan

terbitan yang lengkap nomornya pada tiga tahun terakhir.

8. Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah internasional harus ≥ 2 judul jurnal dengan terbitan

yang lengkap nomornya pada tiga tahun terakhir.

9. Bahan pustaka berupa prosiding seminar harus ≥ 9 pada tiga tahun terakhir.

10. Bahan pustaka di beberapa perpustakaan di luar perguruan tinggi atau sumber pustaka

lainnya harus dapat diakses dengan mudah dan sangat baik fasilitasnya.

11. Perpustakaan harus buka mulai pukul 8.00 – 22.00, pada hari kerja.

12. Rata-rata jumlah kunjungan mahasiswa per bulan, harus > 30% dari jumlah mahasiswa

(student body).

13. Perpustakaan harus memiliki layanan antar perpustakaan internasional, nasional,

regional, dan lokal.

14. Perpustakan harus menyediakan layanan e-library bagi sebagian besar bidang ilmu

(departemen/ jurusan).

15. Perpustakaan harus mendokumentasikan Disertasi, Tesis, Skripsi/Tugas Akhir

Mahasiswa dengan sangat baik.

16. Perpustakaan harus memiliki anggaran yang sangat memadai untuk pengadaan dan

perawatan bahan pustaka.



STANDAR AKADEMIK



6. KEUANGAN

Keuangan terdiri atas penerimaan, pengeluaran, dan sistem pertanggungjawaban anggaran yang

digunakan dalam penyelenggaraan administrasi, program, dan kegiatan departemen.

DTK USU harus memiliki hal-hal berikut sebagai standar keuangan:

1. Sumber dana yang sangat bervariasi.

2. Jumlah dana yang mencukupi seluruh keperluan operasional dan pengembangan.

3. Sistem pengelolaan yang dilakukan dengan sangat profesional.

4. Sistem pengelolaan yang dilakukan dengan sangat terbuka.

5. Sistem pertanggungjawaban berdasarkan audit internal dan eksternal setiap tahun.

6. Proporsi alokasi dana sesuai dengan kebutuhan kegiatan akademik dan pengembangan

institusi.

7. Satuan biaya per mahasiswa per tahun harus sangat mendukung penyelenggaraan

pendidikan (> Rp.18 juta/mhs/thn).



STANDAR AKADEMIK



7. SISTEM INFORMASI

Sistem informasi terdiri atas pengumpulan data, analisis, penyimpanan, pengambilan data,

presentasi data dan informasi, dan komunikasi dengan pihak yang berkepentingan. Sistem

informasi disiapkan untuk mendukung pengelolaan program, kegiatan operasional, dan

pengembangan program.

Standar sistem informasi yang dikelola DTK USU adalah sebagai berikut:

1. Sistem informasi disiapkan untuk mendukung kegiatan akademik dan non-akademik

dan harus memiliki:

1.1 Organisasi pengelolaan yang sangat lengkap.

1.2 Tata cara pengumpulan, analisis dan penyajian informasi yang sangat akurat.

1.3 Perangkat keras yang mendukung seluruh kegiatan program akademik dan

administratif di institusi.

1.4 Perangkat keras yang menyediakan konektivitas (internal dan eksternal) bagi

seluruh program studi dan unit-unit yang ada di institusi.

1.5 Rasio terminal terhadap mahasiswa > 1:20.

1.6 Piranti lunak yang mendukung seluruh kegiatan program akademik dan

administratif di institusi.

1.7 Sumberdaya manusia (brainware) profesional yang lengkap (system engineer,

system analyst, dan programmer) dalam bidang Teknologi Informasi.

1.8 Jaringan lokal (LAN) yang meliputi semua unit dalam institusi.

1.9 Akses internet dalam semua unit.

2. Jenis informasi yang disediakan harus sangat lengkap yang mencakup infromasi tentang

kemahasiswaan, SDM, prasarana dan sarana, program akademik, organisasi, dan

keuangan.

3. Penggunaan fasilitas informasi harus:

3.1 Memiliki aturan tertulis yang sangat jelas dalam mengatur penggunaan fasilitas

informasi (baik LAN maupun WAN).

3.2 Dapat diakses dengan sangat mudah dan bebas oleh sivitas akademika dan

masyarakat luas.

3.3 Dapat digunakan selama 24 jam sehari.

4. Sistem informasi harus dimanfaatkan oleh pimpinan, manajemen, dosen, mahasiswa,

dan masyarakat.

5. Dari segi kecukupan dan kesesuaian dengan kebutuhan, maka:

1.7 Rasio mahasiswa/terminal harus sangat memadai.

1.8 Rasio dosen/terminal harus sangat memadai.

1.9 Bandwidth harus sangat memadai.

1.10 Rasio bandwidth dosen/terminal harus sangat memadai.



STANDAR AKADEMIK



6. Sistem informasi harus memiliki program pelatihan bagi pengguna yang

diimplementasikan secara rutin berkesinambungan.



STANDAR AKADEMIK



8. KEMAHASISWAAN

DTK USU menetapkan standar berikut untuk aspek kemahasiswaan:

1. Kebijakan seleksi calon mahasiswa harus memiliki pedoman yang sangat jelas dan

terdokumentasi dengan baik.

2. Kebijakan seleksi calon mahasiswa harus memiliki keketatan seleksi penerimaan

mahasiswa yang sangat tinggi.

3. Jumlah peminat yang mendaftar harus terdokumentasi dengan sangat baik.

4. Peminat yang mendaftar untuk menjadi mahasiswa S1 harus sangat tinggi ( ≥ 5 x daya

tampung mahasiswa baru).

5. Rasio mahasiswa baru reguler yang melakukan registrasi terhadap calon mahasiswa baru

reguler yang lulus seleksi harus ≥ 95%.

6. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru bukan transfer ≤ 0,25.

7. Data dan informasi mengenai mahasiswa harus sangat lengkap.

8. Seluruh informasi harus dimanfaatkan untuk berbagai keperluan dalam pelaksanaan tugas

institusi.

9. Profil Sosio-Ekonomi Mahasiswa harus sangat bervariasi.

10. Partisipasi dan prestasi dalam kegiatan ilmiah nasional dan internasional harus sangat

intensif dan memiliki prestasi yang sangat tinggi.

11. Mahasiswa harus memiliki perilaku yang sangat positif, dengan mengutamakan kebenaran

dan argumentasi ilmiah.

12. Mahasiswa harus memiliki toleransi yang sangat tinggi terhadap sikap dan pendapat orang

lain serta lingkungannya.

13. Mahasiswa harus memiliki hubungan antar sivitas akademik sangat kondusif bagi

tumbuhnya kerjasama dan percaya diri.

14. Mahasiswa harus memiliki sangat banyak pemikiran dan gagasan orisinil dalam berbagai

kegiatan akademik dan non-akademik.

15. Mahasiswa harus memiliki organisasi kemahasiswaan yang sangat lengkap.

16. Mahasiswa harus memiliki organisasi kemahasiswaan dengan dukungan sarana yang sangat

lengkap.

17. Mahasiswa harus memiliki organisasi kemahasiswaan dengan kegiatan yang sangat aktif.

18. Layanan akademik mahasiswa harus tersedia dan terimplementasi dengan sangat baik.

19. Layanan non akademik mahasiswa harus tersedia dan terimplementasi dengan sangat baik.

20. Layanan mahasiswa harus memiliki instrumen untuk mengukur kepuasan mahasiswa yang

sangat lengkap.

21. Hasil pengukuran kepuasan mahasiswa harus digunakan untuk perbaikan yang relevan

secara konsisten.

22. Penanganan keluhan dan pengaduan mahasiswa harus memiliki prosedur yang sangat jelas.

23. Keluhan/pengaduan mahasiswa harus ditanggapi dan ditindaklanjuti dengan sangat baik.

24. Mahasiswa harus terwakili di dalam lembaga tata pamong yang mengambil keputusan.



STANDAR AKADEMIK



25. Kode Etik Mahasiswa harus sangat lengkap dan jelas.

26. Kode Etik Mahasiswa harus diimplementasikan secara utuh dan konsisten.



STANDAR AKADEMIK



9. KURIKULUM

Penyelenggaraan suatu program studi haruslah berdasarkan suatu kurikulum yang merupakan

rancangan seluruh kegiatan program studi sebagai rujukan untuk menyiapkan mahasiswa dalam

mengikuti proses pembelajaran. Kurikulum dirancang berbasis kompetensi untuk memberikan

pengalaman dan kesempatan belajar bagi mahasiswa yang mereka perlukan untuk mencapai

tujuan program studi.

Untuk itu, kurikulum yang diberlakukan di DTK USU harus memenuhi standar berikut:

1. DTK USU harus memiliki pedoman tertulis mengenai penyusunan kurikulum. Pedoman

tersebut harus sangat jelas dan memuat secara lengkap seluruh aspek yang berkaitan

dengan kurikulum, antara lain:

1.1 Prosedur penyusunan kurikulum

1.2 Kesesuaian dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran departemen

1.3 Relevansi dengan kebutuhan masyarakat dan pengembangan ilmu

1.4 Kompetensi inti sesuai dengan tuntutan pembangunan bangsa

1.5 Muatan lokal sesuai dengan kepentingan daerah

1.6 Derajat integrasi berbagai mata ajaran

1.7 Penyusunan skripsi

1.8 Peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri dan belajar aktif

1.9 Peninjauan kurikulum secara berkala.

2. Kurikulum harus dilaksanakan secara inovatif dan konsisten.

3. Evaluasi kurikulum harus dilakukan berdasarkan suatu mekanisme yang sangat efektif

untuk mendapatkan umpan balik dari masyarakat.



STANDAR AKADEMIK



10. SISTEM PEMBELAJARAN

1. Departemen harus memiliki pedoman pengembangan rancangan pembelajaran yang sangat jelas

2. Rencana pembelajaran harus dikembangkan oleh dosen matakuliah secara sangat

lengkap dengan memanfaatkan sumber belajar yang sangat beragam dan menerapkan

pola kerjasama dalam belajar yang sangat intensif.

3. Persyaratan kelulusan dan penyelesaian studi harus memiliki rambu-rambu yang sangat

jelas.

4. Strategi pembelajaran oleh semua dosen harus menggunakan metode pembelajaran

interaktif yang menimbulkan minat belajar sangat tinggi.

5. Mutu bahan ajar (keluasan, kedalaman, keterkaitan, dan kemutahiran) harus sangat

tinggi.

6. Sistem monitoring dan evaluasi program pembelajaran harus dilaksanakan secara

teratur.

7. Media belajar harus sangat lengkap dan sangat sesuai dengan kebutuhan belajar

mengajar.

8. Kegiatan pembelajaran oleh semua dosen harus dilaksanakan sesuai dengan rencana.

9. Bahan pembelajaran harus sangat lengkap dengan materi pembelajaran yang sangat

mutakhir.

10. Sarana pembelajaran harus sangat lengkap dan harus sangat mutakhir.

11. Keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran harus sangat tinggi.

12. Departemen harus memiliki pedoman bimbingan penelitian dan penulisan skripsi/

tesis/disertasi dan karya tulis lainnya yang sangat jelas.

13. Dosen pembimbing skripsi seluruhnya harus memiliki kualifikasi pendidikan minimal

S2 dan harus sesuai dengan bidang keahliannya.

14. Interaksi dosen dan mahasiswa harus berjalan sangat lancar dengan jumlah pertemuan

harus ≥ 8 selama penyelesaian skripsi.

15. Penyelesaian bimbingan harus sesuai dengan jadwal.

16. Dosen harus selalu memotivasi dan memberikan keteladanan ilmiah dalam pelaksanaan

bimbingan.

17. Semua dosen harus memiliki catatan lengkap tentang mahasiswa yang dibimbing.

18. Evaluasi bahan ujian (moderation) harus dilakukan terus menerus.

19. Departemen harus memiliki pedoman evaluasi kemajuan dan keberhasilan mahasiswa

yang sangat jelas.

20. Pelaksanaan pedoman evaluasi kemajuan dan keberhasilan mahasiswa harus

dilaksanakan oleh > 80% dosen secara konsisten.

21. Metode evaluasi kemajuan dan keberhasilan mahasiswa oleh > 80% dosen harus

menggunakan metode evaluasi yang bervariasi.

22. Dosen harus memberikan umpan balik tentang hasil evaluasi kepada mahasiswa.



STANDAR AKADEMIK



23. Umpan balik dari mahasiswa terhadap proses pembelajaran harus sangat sering

dilakukan.

24. Dosen harus memanfaatkan hasil umpan balik dan evaluasi untuk perbaikan

pembelajaran.



STANDAR AKADEMIK



11. PENELITIAN, PUBLIKASI, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN

HASIL KARYA LAINNYA

11.1 Penelitian

1. Penelitian harus memiliki pedoman penelitian tertulis yang menguraikan dengan sangat

jelas dan lengkap berbagai aspek yang berkaitan dengan penelitian.

2. Pedoman penelitian tersebut harus dilaksanakan secara sangat konsisten.

3. Penelitian harus memiliki agenda yang sangat lengkap dan relevan, meliputi isu-isu lokal,

nasional, regional, dan global.

4. Seluruh agenda penelitian harus terlaksana.

5. Sumber dana penelitian dan tenaga peneliti yang baik, harus sangat mencukupi untuk

menjamin keberlanjutan penelitian.

6. Hasil penelitian (± 40%) harus dimanfaatkan oleh masyarakat, pemerintah, dan dunia

usaha.

7. Perlindungan hasil penelitian harus memiliki aturan yang sangat jelas.

8. Jumlah penelitian dosen tetap yang didanai dalam 3 (tiga) tahun terakhir harus memiliki

Nilai Kasar (NK) ≥ 2

NK = a b c4×n 2×n n

f

+ +

Keterangan:

na = Jumlah penelitian dengan biaya luar negeri yang sesuai bidang ilmu

nb = Jumlah penelitian dengan biaya luar yang sesuai bidang ilmu

nc = Jumlah penelitian dengan biaya dari PT/sendiri yang sesuai bidang ilmu

f = Jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi

9. Persentase mahasiswa yang melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen harus ≥ 25%.

10. Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap selama 3 tahun harus memiliki

Nilai Kasar (NK) ≥ 6.


f

+ +

Keterangan:

na = Jumlah artikel ilmiah tingkat internasional

nb = Jumlah artikel ilmiah tingkat nasional

nc = Jumlah artikel ilmiah tingkat lokal


11.2 Publikasi dan Karya Inovatif Lainnya

1. Hasil penelitian dalam tiga tahun terakhir harus lebih dari 50 % dipublikasikan dalam

jurnal ilmiah internasional dan nasional, dan dalam prosiding nasional dan internasional.

2. Karya inovatif lainnya dalam tiga tahun terakhir harus > 50% mendapat penghargaan dari

lembaga relevan, atau ada karya inovatif yang diakui secara internasional.



STANDAR AKADEMIK



3. Jumlah dosen yang menulis dan menerbitkan buku harus > 20%.

4. Jumlah buku yang diterbitkan dalam lima tahun terakhir harus ≥ 3 judul buku.

5. Karya yang diciptakan 5 tahun terakhir harus > 10 karya.

6. Karya yang memperoleh perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dalam tiga

tahun terakhir harus ≥ 2 karya.

7. Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap selama 3 tahun harus memiliki

Nilai Kasar (NK) ≥ 6.


f

+ +

Keterangan:

na = Jumlah artikel ilmiah tingkat internasional

nb = Jumlah artikel ilmiah tingkat nasional

nc = Jumlah artikel ilmiah tingkat lokal


11.1 Pengabdian Kepada Masyarakat

1. Pedoman pengabdian kepada masyarakat harus memiliki pedoman yang sangat jelas dan

lengkap.

2. Dosen harus > 50% terlibat aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

3. Mahasiswa > 80% terlibat aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

4. Jenis kegiatan pengabdian kepada masyarakat harus sangat relevan dengan hasil

penelitian yang dilakukan oleh dosen institusi.

5. Jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat harus sangat banyak.

6. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan > 50% harus mempunyai

dampak nyata bagi kesejahteraan masyarakat, program pemerintah atau dunia usaha.

7. Sumber dana kegiatan pengabdian kepada masyarakat harus sangat bervariasi.

8. Jumlah dana harus mencukupi seluruh keperluan operasional dan pengembangan.



STANDAR AKADEMIK



12. SISTEM JAMINAN MUTU

Untuk meningkatkan dan menjaga mutu, departemen harus memiliki sistem penjaminan mutu

internal yang tercermin dengan adanya unit pelaksana dan prosedur serta standar mutunya, serta

komitmen sivitas akademika terhadap jaminan mutu.

1. Kebijakan dan prosedur jaminan mutu harus memiliki pedoman yang sangat lengkap dan

jelas.

2. Sistem jaminan mutu harus memiliki unit pelaksana yang sangat aktif dan konsisten

mengembangkan jaminan mutu.

3. Sistem jaminan mutu harus memiliki standar mutu yang sangat lengkap dan sangat jelas

sebagai dasar penjaminan mutu lembaga dan program.

4. Seluruh sivitas akademika harus bertanggung jawab atas kegiatan unit jaminan mutu.

5. Seluruh sivitas akademika harus mendukung keberadaan dan kegiatan unit jaminan mutu.

6. Sistem jaminan mutu harus memiliki dokumen hasil evalusi-diri yang sangat sistematik

dan sangat operasional.

7. Evaluasi-diri harus dilakukan secara berkelanjutan dengan jadwal yang teratur.

8. Seluruh hasil evaluasi diri harus memenuhi standar yang ditetapkan oleh BAN-PT.

9. Seluruh hasil evaluasi diri harus dimanfaatkan dalam upaya peningkatan mutu kinerja

institusi.

10. Seluruh hasil evaluasi-diri harus digunakan sebagai bahan dalam menyiapkan evaluasi

eksternal.

11. Program kajian dan pengembangan sumber daya harus memiliki program yang sangat

komprehensif.

12. Program kajian dan pengembangan pranata kelembagaan harus memiliki program yang

sangat komprehensif.

13. Kesiapan untuk evaluasi eksternal (akreditasi) harus selalu siap.



STANDAR AKADEMIK



13. SUASANA AKADEMIK

Suasana akademik tercermin dalam berbagai kegiatan berupa telaahan ilmiah bersama, diskusi,

seminar, simposium, lokakarya, penelitian bersama yang dilakukan oleh kelompok mahasiswa

atau oleh mahasiswa dengan dosen atau antara dosen dengan dosen, kebebasan akademik,

kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan.

Standar untuk suasana akademik adalah:

1. Suasana akademik harus memiliki kebijakan yang sangat jelas untuk mendorong

terciptanya suasana akademik.

2. Suasana akademik harus menyediakan prasarana, sarana, dan dana yang sangat

mendukung interaksi akademik di antara sivitas akademika.

3. Dosen dan mahasiswa harus sangat banyak mengikuti seminar, lokakarya, dan atau

simposium pada tingkat nasional dan internasional.

4. Dosen dan mahasiswa harus sangat banyak melakukan kegiatan penelitian.

5. Dosen dan mahasiswa harus sangat banyak melakukan kegiatan pengabdian kepada

masyarakat.

6. Lingkungan kampus departemen harus sangat mendukung terciptanya suasana

akademik.

7. Hubungan antar sivitas akademika harus sangat mendukung kreativitas dan inovasi.

8. Institusi harus memiliki kebijakan dan acuan yang sangat nyata dalam mengembangkan

sikap kecendikiawanan.

9. Perilaku kecendikiawanan harus memiliki standar yang sangat jelas.

10. Institusi harus memiliki kebijakan dan acuan yang sangat nyata dalam

menumbuhsuburkan perilaku kecendikiawanan.



STANDAR AKADEMIK



14. SISTEM PENGELOLAAN

Standar untuk sistem pengelolaan adalah:

1. Sistem pengelolaan harus memiliki struktur organisasi institusi yang sangat mendukung

efektivitas dan efisien kinerja institusi.

2. Sistem pengelolaan harus memiliki kepemimpinan institusi yang sangat demokratis,

sangat transparan dan sangat peduli terhadap kinerja institusi.

3. Sistem perencanaan dan garis besar rencana harus memiliki sistem perencanaan jangka

panjang, menengah dan tahunan tingkat institusi dan unit yang sangat komprehensif.

4. Sistem perencanaan dan garis besar rencana harus memiliki rencana yang sangat realistis.

5. Pelaksanaan pengelolaan kegiatan bidang administrasi harus sangat mendukung

pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran institusi.

6. Pelaksanaan pengelolaan kegiatan bidang akademik harus sangat mendukung pencapaian

visi, misi, tujuan dan sasaran institusi.

7. Kemitraan dan kerjasama harus dilaksanakan dengan berbagai lembaga ilmiah dan

industri pada tingkat lokal, nasional, regional dan internasional.

8. Monitoring dan evaluasi kinerja institusi harus memiliki sistem secara internal yang

sangat jelas.

9. Ketersediaan direktori, panduan, pedoman dan katalog untuk bidang administrasi dan

akademik harus sangat lengkap, isi buku harus jelas dan semua informasi dalam buku

dimanfaatkan.



STANDAR AKADEMIK



15. LULUSAN

Lulusan merupakan produk program akademik yang utama. Standar lulusan meliputi:

1. IPK rata-rata lulusan dalam 5 (lima) tahun harus ≥ 3.00.

2. Jumlah mahasiswa yang lulus tepat waktu harus ≥ 50%.

3. Persentase mahasiswa yang DO atau mengundurkan diri (MDO) harus ≤ 6% dimana

MDO = (a)-(b)-(c)

100%(a)

Keterangan: a = jumlah mahasiswa masuk untuk angkatan yang berada pada akhir masa

studi maksimum; b = jumlah mahasiswa yang masih aktif pada tahun terakhir masa studi

maksimum; c = jumlah mahasiswa yang lulus untuk angkatan yang berada pada akhir

masa studi maksimum.

4. Rata-rata lama masa studi harus sesuai dengan waktu minimum studi yang ditetapkan.

5. Masa tunggu lulusan untuk bekerja harus ≤ 3 bulan.

6. Persentase kesesuaian bidang kerja dengan bidang studi (keahlian) lulusan harus ≥ 80%.

7. Program pelacakan alumni harus dilakukan secara intensif dan datanya terekam secara

komprehensif.

8. Komunikasi dengan alumni harus dimanfaatkan untuk perbaikan perguruan tinggi secara

sangat efektif.

9. Komunikasi antar alumni dan antara alumni dengan institusi harus sangat baik.



STANDAR AKADEMIK



16. MUTU PROGRAM STUDI

DTK USU menyelenggarakan 3 program studi. Program studi merupakan pedoman

penyelenggaraan pendidikan akademik dan atau profesional yang diselenggarakan atas dasar

kurikulum yang disusun oleh departemen.

1. Akreditasi program studi

1.1 Semua program studi harus telah diakreditasi

1.2 Jumlah program studi terakreditasi > 90% berperingkat akreditasi A.

2. Pembukaan dan penutupan program studi

2.1 Harus sangat relevan dengan keperluan/kebutuhan masyarakat.

2.2 Harus sangat relevan dengan kurikulum.

2.3 Jumlah dan kualitas sumberdaya manusia, prasarana dan sarana, serta dana harus

sangat mendukung.

2.4 Keberlangsungan program studi harus sangat terjamin.

2.5 Rancangan pembukaan Program Studi harus sangat sesuai dengan kebutuhan

masyarakat, dimana minat calon mahasiswa harus sangat tinggi, serta sangat

memperhatikan kemitraan dengan instansi terkait.

2.6 Penutupan program studi harus memiliki pedoman yang sangat jelas.



STANDAR AKADEMIK



DAFTAR RUJUKAN

1. UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Pasal 45 tentang

Pengendalian Mutu dan Pasal 18, 19 tentang standar kompetensi Pendidikan

Tinggi.

3. Buku VI: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Program Studi Sarjana,

Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, Jakarta 2008

4. Peraturan Pemerintah No. 16 Tahun 2014 tentang Statuta USU.

5. Peraturan Rektor Universitas Sumatera Utara No. 03 Tahun 2017 tentang

Peraturan Akademik Program Sarjana (S-1) Universitas Sumatera Utara.

6. Manual Mutu (Quality Manual) Universitas Sumatera Utara tahun 2016.

7. Manual Mutu Departemen Teknik Kimia USU tahun 2017.

8. Kebijakan Akademik Departemen Teknik Kimia USU tahun 2017.

PENYUSUN

TIM GUGUS KENDALI MUTU (GKM) DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA USU:

1. Maya Sarah, S.T., M.T., Ph.D., IPM Ketua

2. Erni Misran, S.T., M.T., Ph.D. Sekretaris

3. Okta Bani, S.T., M.T. Anggota

Documents

STANDAR AKADEMIK - teknikkimia.usu.ac.idteknikkimia.usu.ac.id/images/FOLDER2/2-01-Standar-Akademik.pdfDilarang memperbanyak atau menggunakan informasi di dalamnya untuk keperluan komersial