of 16 /16
ii STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA BENGKEL PEMESINAN DI SMK MURNI 1 SURAKARTA SKRIPSI Disusun Oleh: MISRA K2513089 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2017

STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA ...vii ABSTRAK Misra. Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1 Surakarta. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

  • Upload
    others

  • View
    11

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • ii

    STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA BENGKEL

    PEMESINAN DI SMK MURNI 1 SURAKARTA

    SKRIPSI

    Disusun Oleh:

    MISRA

    K2513089

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    Juli 2017

  • iii

    PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

    Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

    Nama : Misra

    Nim : K2513089

    Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin

    Menyatakan bahwa skripsi saya judul “STUDI KELAYAKAN SARANA

    DAN PRASARANA BENGKEL PEMESINA DI SMK MURNI 1

    SURAKARTA” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain

    itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks

    dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

    Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

    jiplakan,

    saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

    Surakarta, Juli 2017

    Yang membuat pernyataan

    Misra

  • iv

    STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA BENGKEL

    PEMESINAN DI SMK MURNI 1 SURAKARTA

    Oleh:

    Misra

    K2513089

    SKRIPSI

    Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana

    Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    Juli 2017

    PERSETUJUAN

  • v

    Skripsi dengan judul

    “Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1

    Surakarta”.

    Disusun oleh : Misra

    Nim : K2513089

    Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

    Persetujuan Pembimbing

    Pembimbing I, Pembimbing II,

    Ir. Husin Bugis, M.Si Ngatou Rohman, Spd.,M.Pd

    NIP. 195810031988111001 NIP. 198007012005011001

  • vi

    PENGESAHAN SKRIPSI

    Nama : Misra

    Nim : K2513089

    Judul Skripsi : Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di

    SMK Murni 1 Surakarta.

    Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas dan

    Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari rabu, 26 Juli 2017

    dengan hasil LULUS dan Revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi dan

    mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji.

    Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

    Nama Penguji TandaTangan

    Tanggal

    Ketua : Dr. Suharno, ST., MT.

    Sekretaris : Dr. Eng. Nyeyep Sriwardani,ST.,MT.

    Anggota I : Dr. Eng. Herman Saputro, M.Pd.,MT.

    Anggota II : Ngatou Rohman, S,Pd.,M.Pd.

    Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin pada

    Hari :

    Tanggal :

    Mengesahkan

    Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

    Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Teknik Mesin,

    Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr. Suharno, S.T., MT.

    NIP 196101241987021001 NIP 197106032006041001

  • vii

    ABSTRAK

    Misra. Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK

    Murni 1 Surakarta. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

    Sebelas Maret. Juli 2017.

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan sarana dan

    prasarana bengkel pemesinan di SMK Murni 1 Surakarta menurut Permendiknas

    No. 40 Tahun 2008 dan menurut persepsi siswa.

    Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode

    observasi. Teknik pengumpulan data dengan angket, wawancara, dokumentasi

    dan observasi. Populasi pada penelitian ini adalah ketua bengkel 1 orang, guru

    praktik pemesinan 1 orang, siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan yang

    berjumlah 30 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Validitas

    instrumen melalui pendapat para ahli (expert judgment). Reliabelitas instrumen

    diuji menggunakan Alpha Cronbach dengan hasil r=0,402 dari r yang diijinkan

    yaitu 0,361. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif

    kuantitatif.

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Data dari hasil observasi dan

    wawancara diperoleh persentase kelayakan sarana dan prasarana bengkel sebesar

    36,5%, persentase data tersebut kemudian dikonfirmsikan pada permendiknas No

    40 Tahun 2008, dan dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana bengkel

    pemesinan tersebut kurang layak. (2) Hasil penjaringan persepsi di peroleh

    kelayakan sarana dan prasarana bengkel pemesinan sebesar 77% yang artinya

    menurut persepsi siswa sarana dan prasarana bengkel pemesinan tersebut sangat

    layak. Perbedaan antara data persentase hasil observasi dan hasil persepsi

    siswa sangat terlihat pada penelitian ini, hal ini menunjukkan bahwa siswa

    sudah merasa cukup dengan sarana dan prasarana yang ada.

    Kata kunci: kelengkapan sarana praktik, bengkel praktik pemesinan, persepsi

    siswa.

  • viii

    ABSTRACT

    Misra. Feasibility Study of Facilities and Infrastructure of Machine Workshop

    SMK Murni 1 Surakarta. Mini Thesis, Teacher Training and Education Faculty

    of Sebelas Maret University. June 2017.

    The purpose of this study is to determine the feasibility Facilities and

    infrastructure workshop machining at SMK Murni 1 Surakarta According to Permendiknas No. 40 Year 2008 and according to the students' perception.

    The type of this research is quantitative descriptive research with observation method. Data collection techniques with questionnaires, interviews, documentation and observation. The population in this study is chairman workshop 1 person, teacher of machining practice 1 person, student class XI

    majors Machining techniques that amounted to 30 students. This study is

    population research. Instrument validity through expert opinion (expert

    judgment). Instrument reliability tested using Alpha Cronbach with the result r =

    0.402 of the allowable r is 0.361. Data analysis that used in this research is

    guantitative descriptive. The results showed that: (1) Data from the observation and interview

    obtained percentage of facilities and infrastructure feasibility workshop of 36.5%,

    the percentage of data is then continiu to Permendiknas No 40 Year 2008 so that

    it can be concluded that facilities and infrastructure workshop machining is less

    feasible. (2) The results of perceptual perception are obtained from the feasibility

    of workshop facilities and infrastructure machining of 77% which means

    according to students' perception of means and the equipment of the machining

    workshop is very feasible. The difference between the percentage of observation

    data and student perception are very visible in this study, this condition showed

    that the student felling enough with the facilities and infrastructure.

    Keywords: completeness of practice facilities, machining practice workshop,

    student perception.

  • viii

    MOTTO

    “Barang siapa keluar untuk mencari

    Maka dia berada di jalan allah”

    (HR. Turmudzi)

    Pendidikan merupakan pelengkapan paling baik untuk hari tua.

    (Aristoteles)

    “Orang yang menuntut ilmu berarti

    Menutut rahmat; orang yang menuntut

    Ilmu berarti menjalankan rukun islam dan

    Pahala yang diberikan sama dengan

    Para Nabi”

    (HR. Dailani dari Anas r.a)

    “Ia yang jarang mendaki, jarang jatuh”

    (Joh Whittier)

  • ix

    PERSENBAHAN

    Segala puji saya panjatkan kepada Allah SWT, karena dengan izin dan

    kuasaNya, pada akhirnya dapat kupersembahkan karya ini untuk:

    Abdullah Mahmud dan Ummaniati Alatif

    Ayah dan ibu tercinta, doamu yang selalu menyertaiku diperantauan, kerja

    keras, pengorbanan yang tidak henti dan kasih saying yang tak ternilai.

    Semuanya membuatku tegar dan selalu optimis dalam menjalankan

    amanah. Tiada kasih sayang yang indah dan tulus selain kasih sayangmu.

    Kakak Nasriana dan Adik Nurul Husna

    Saudara-saudara yang kusayang terimakasih telah menjadi motivasiku.

    Semoga hal ini dapat membanggakan kalian

    Rahmi Andriani

    Yang selama ini telah menyemangatiku dalam segalah hal dan mendukung

    apa yang kulakukan demi kebaikan ku, terimakasih selama ini telah

    menjadi bagian hidupku

    Teman-teman PPGT PTM angkatan tahun 2013

    Yang selama ini kita telah menjalani persaudaraan selama 4 tahun dan kita

    tanpa sengaja di pertemukan diperantauan dan sampai sekarang sudah

    menjadi keluarga kecil kita selama menjalankan amanah kita masing-

    masing, terimakasih jugak telah membantu saya dalam menyelesaikan

    tugas akhir

    Almamater

  • x

    KATA PENGANTAR

    Assalamu’alaikum. Wr. Wb

    Alhamdulillah dengan rasa syukur kehadirat Allah SWT, yang telah

    melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat

    menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang berjudul “Studi Kelayakan

    Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1 Surakarta”.

    Penulis menyadari bahwa terselesaikannya Tugas Akhir Skripsi ini

    berkat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan

    ini perkenankanlah penulis menyampaikan rasa terima kesih kepada:

    1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

    2. Dr. Suharno, ST., MT., kepala program studi Pendidikan Teknik Mesin

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

    Surakarta.

    3. Ir. Husin Bugis, M.Si., Dosen Pebimbing I yang telah memberikan

    bimbingan dan arahan.

    4. Ngatou Rohman, S.Pd.,M.Pd., Dosen Pebimbing II yang telah

    memberikan bimbingan dan arahan.

    5. Drs. Suwitadi, S.H, M.M, M.Si., Kepala Sekolah SMK Murni 1 Surakarta

    yang telah mengizinkan penelitian ini.

    6. Anang Prasetyo, S.T., Guru kelas XI SMK Murni 1 Surakarta selaku

    kolaborator dalam penelitian ini.

    7. Siswa-siswa SMK Murni 1 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam

    pelaksanaan penelitian ini.

    Wassalamu’alaikum. Wr. Wb

    Surakarta, Juni 2017

    Penulis

  • xi

    DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL………………………………………………………….. i

    HALAMAN PERNYATAAN………………………………………………... ii

    HALAMAN PENGAJUAN…………………………………………………... iii

    HALAMAN PERSETUJUAN…………………….………………………….. iv

    HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………. v

    HALAMAN ABSTRAK………………………………………………………. vi

    HALAMAN ABSTRACT……………………………………………………… vii

    HALAMAN MOTTO…………….…………………………………………… viii

    HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………. ix

    HALAMAN PENGANTAR…………………………………………………… x

    HALAMAN DAFTAR ISI…………………………………………………..... xi

    HALAMAN DAFTAR TABEL.....…………………………………………… xiv

    HALAMAN DAFTAR GAMBAR………………...…………………………. xv

    HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN..........………………………………..... xvi

    BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang…………………………………………………….... 1

    B. Identifikasi Masalah………………………………………………… 4

    C. Batasan Masalah……………………………………………………. 4

    D. Rumusan Masalah ………………………………………………….. 4

    E. Tujuan Penelitian…………………………………………………… 5

    F. Manfaat Penelitian …………………………………………………... 5

    BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

    A. Kajian Teori…………………………………………………………. 6

    1. Pendidikan Menengah Kejuruan………………………………… 6

    2. Standar Proses Pembelajaran dan Pembelajaran Praktik……….. 8

  • xii

    a. Standar Proses Pembelajaran…………………………………. 8

    b. Pembelajaran Praktik…………………………………………. 9

    3. Bengkel Pemesinan…………………………………………….. 10

    a. Defenisi Bengkel Pemesinan………………………………. 10

    b. Standar Bengkel Pemesinan……………………………….. 11

    4. Keselamatan dan Kesehatan Kerja…………………………….. 14

    5. Ergonomi……………………………………………………….. 17

    6. Standar Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan SMK…….. 18

    a. Sarana Bengkel Pemesinan……………………………….. 18

    b. Prasarana Bengkel Pemesinan……………………………... 30

    c. Hasil Penelitian yang Relevan……………………………... 34

    A. Kerangka Berpikir………………………………………………… 34

    B. Hipotesis Penelitian………………………………………………. 35

    BAB III METODE PENELITIAN

    A. Jenis atau Desain Penelitian……………………………………... 36

    B. Tempat dan Waktu Penelitian …………………………………… 36

    C. Populasi dan Sampel Penelitian…………………………………. 37

    1. Populasi Penelitian. …………………………………………… 37

    2. Sampel Penelitian……………………………………………... 37

    D. Defenisi Operasional Variabel dan Variabel Penelitian………… 38

    1. Devinisi Operasional Variabel………………………………… 38

    2. Variabel Penelitian…………………………………………….. 39

    E. Teknik Pengumpulan Data…. ……………………………………. 39

    1. Pendidikan Menengah Kejuruan……………………………… 39

    a. Angket…………………………………………………….. 39

    b. Wawancara………………………………………………... 39

    c. Dokumentasi……………………………………………… 40

    d. Observasi………………………………………………….. 40

  • xiii

    2. Intrumen Penelitian …………………………………………… 40

    F. Validitas dan Reliabilitas Penelitian…………………………….. 41

    1. Validasi Instrumen……………………………………………. 41

    2. Reliabilitas Instrumen………………………………………… 42

    G. Teknik Analisis Data……….. …………………………………… 43

    BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

    A. Deskripsi Hasil Penelitian………………………………………... 44

    1. Sarana Bengkel Pemesinan……………………………………. 44

    a. Hasil Penelitian Sarana Kerja Mesin Bubut..………….. …. 44

    b. Sarana Bengkel Kerja Mesin Frais dan Skrap..........……… 45

    c. Sarana Bengkel Kerja Bangku………………………….…… 46

    d. Sarana Bengkel Kerja Gerinda dan Las Listrik…………. 47

    e. Sarana Bengkel Kerja CNC…………………………………. 48

    f. Sarana Ruang Tool Man dan Alat…………………………… 49

    1. Prasarana Bengkel Pemesinan……………………………. 52

    2. Sarana dan Prasarana Bengkel Menurut Persepsi Siswa... 54

    B. Pembahasan Hasil Penelitian……………………………………... 57

    BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

    A. Kesimpulan……………………………………………………….. 58

    B. Implikasi…………………………………………………………... 58

    C. Saran………………………………………………………………. 59

    DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….. 60

    LAMPIRAN……………………………………………………………………. 63

  • xiv

    DAFTAR TABEL

    Tabel halaman

    1. Tabel Empat Warna Penanda dan Makna Penanda Keselamatan Kerj…………... 15

    2. Standar Sarana Pada Area Kerja Bangku………………………………………… 21

    3. Standar Sarana Pada Ruang Pengukuran dan Pengujian Logam…………………. 22

    4. Standar Sarana Pada Area Kerja Mesin Bubut…………………………………… 23

    5. Standar Sarana Pada Area Kerja Mesin Frais…………………………………… 24

    6. Standar Sarana Pada Area Kerja Mesin Gerinda………………………………… 25

    7. Standar Sarana Pada Ruang Kerja Pengepasan………………………………….. 26

    8. Standar Pada Ruang Penyimpanan dan Intruktur………………………………… 27

    9. Standar Persyaratan Peralatan Utama…………………………………………….. 28

    10. Standar Persyaratan Peralatan Pendukung………………………………………. 29

    11. Jenis, Rasio dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian

    Teknik Pemesinan………………………………………………………………... 32

    12. Skala likert 4(empat) Alternatif jawaban………………………………………… 41

    13. Pedoman Reliabilitas Instrumen………………………………………………….. 42

    14. Tabel Kriteria Penilaian Penelitian……………………………………………….. 43

    15. Persentase Ketercapai Mesin CNC……………………………………………….. 48

    16. Persentase Ketercapaian Sarana Ruang Tool Man dan Alat……………………… 49

    17. Persentase Ketercapaian Sarana Bengkel Pemesinan…………………………….. 50

    18. Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan Menurut Persepsi Siswa…. 54

    19. Persentase Kelayakan Sarana Menurut Persepsi Siswa………………………….. 54

    20. Persentase Pemanfaatan Bengkel Menurut Persepsi Siswa……………………… 56

  • xv

    DAFTAR GAMBAR

    Gambar Halaman

    1. Penandaan Larangan………………………………………………………….. 15

    2. Penandaan Peringatan………………………………………………………… 16

    3. Penandaan Perintah…………………………………………………………… 16

    4. Penandaan Informasi Keselamatan Kerja…………………………………….. 16

    5. Histogram Ketercapaian Sarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1

    Surakarta………………………………………………………………………. 50

    6. Denah Ruang Bengkel………………………………………………………… 52

    7. Histogram Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan Menurut Persepsi

    Siswa………………………………………………………………………….. 54

    8. Histogram Persentase Kelayakan Sarana Menurut Persepsi Siswa…………… 55

    9. Histogram Persentase Pemanfaatan Siswa Menurut Persepsi Siswa………….. 56

  • xvi

    DAFTAR LAMPIRAN

    Lampiran Halaman

    1. Kisi-kisi Instrumen Kelayakan Bengkel……………………………………… 64

    2. Kisi-kisi Wawancara…………………………………………………………. 65

    3. Angket Intrumen Penelitian………………………………………………….. 66

    4. Data Tabulasi Hasil Angket Instrumen………………………………………. 72

    5. Tabel Observasi Bengkel Kerja Mesin Bubut………………………………... 81

    6. Tabel Observasi Bengkel Kerja Mesin Frais dan Skrap……………………… 83

    7. Tabel Observasi Bengkel Kerja Bangku……………………………………… 84

    8. Tabel Observasi Bengkel Kerja Las Busur …………………………………... 86

    9. Pedoman Wawancara Guru…………………………………………………… 87

    10. Pedoman Wawancara Kepala Bengkel……………………………………….. 89

    11. Surat Ijin Menyusun Skripsi………………………………………………….. 91

    12. Surat Keputusan Dekan Izin Menyusun Skripsi……………………………… 92

    13. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepala Dekan…………………………….. 93

    14. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepala Rektor…………………………….. 94

    15. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepala Intansi…………………………….. 95

    16. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian…………………………………... 96