tALLER 6º OCTUBRE NOVIEMBRE..docx

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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2014Clase Asignatura Curso Profesor(a):

Ingrid Aguilar MedinaUnidad 4 Mes

Octubre

CLASEFECHA

OBJETIVO DE LA CLASE MOMENTOS DE LA CLASE RECURSOS DE APRENDIZAJE

Retroalimentar ensayo SIMCE

INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase Se dan a conocer las normas de convivencia Activación de conocimientos Previos Elija un elemento.Motivación

Elija un elemento.DataElija un elemento.Guías de apoyoElija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

DESARROLLO:

Se revisan las preguntas del ensayo, se pide a los estudiantes reflexionar con respecto a los errores que cometieron y se reformulan respuestas.

EVALUACIONES

CONOCIMIENTOSPREVIOS

Comprenden conceptos de medición.

ACTITUDES:Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas.

Monitoreo, observación permanente de la actividadElija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

CIERRE:



HABILIDADES:IdentificarElija un elemento.RelacionarElija un elemento.ResolverElija un elemento.OrganizarElija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.




Ingrid Aguilar MedinaElija un elemento.

Unidad 4Unidad 1

MesOctubre

Elija unelemento.C

LASEFECHA


Realizar Retroalimentacion de ensayo SIMCE

INICIO: Se da a conocer le objetivo de la clase. Se dan a conocer las normas de convivencia. Activación de conocimientos Previos Elija un elemento.Motivación

Elija un elemento.Guías de apoyoElija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

DESARROLLO:

Se muestra a los estudiantes las preguntas en las cuales cometieron más errores, se les pide reflexionar con respecto a los ejercicios realizados y corregir aplicando la operación correcta.

EVALUACIONESCONOCIMIENTOS

PREVIOSAdiciones y sustracciones con fracciones propias



ACTITUDES:

Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

HABILIDADES:IdentificarElija un elemento.RelacionarElija un elemento.ResolverElija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.


CIERRE:





Unidad 4Unidad 1

MesOctubre

Elija unelemento.C

LASEFECHA




Realizar retroalimentación de ensayos SIMCE

INICIO: Se da a conocer le objetivo de la clase. Se dan a conocer las normas de convivencia dentro de la

sala. Activación de conocimientos Previos Elija un elemento.Motivación


DESARROLLO:

Se muestran al curso los resultados obtenidos en el ensayo, se pide a cada estudiante revisar los que contestó en indique qué errores cometió en sus respuestas, se analizan las preguntas y se reformulan ejercicios a fin de aclarar las dudas existentes.

EVALUACIONES


Descomposición de números.› Concepto de fracción propia.› Adiciones y sustracciones con fracciones propias› Concepto de decimal.› Adiciones y sustracciones de fracciones propias y decimales.

ACTITUDES:Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

Monitoreo, observación permanente de la actividadElija un elemento.Elija un elemento.

CIERRE:




Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.





Unidad 4Unidad 1

MesOctubre

Elija unelemento.C

LASEFECHA


Haga clic aquí para escribir texto.

INICIO: Haga clic aquí para escribir texto. Haga clic aquí para escribir texto. Elija un elemento. Elija un elemento.Elija un elemento.

Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

DESARROLLO:

Rinden SIMCE

EVALUACIONES


ACTITUDES: Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija

CIERRE:



HABILIDADES:Nivel 1Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

un elemento.Elija un elemento.





Unidad 4Unidad 1

MesOctubre

Elija unelemento.C

LASEFECHA




Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.



Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

DESARROLLO:

Paro Nacional de profesores.

EVALUACIONES


ACTITUDES:

HABILIDADES:Nivel 1Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un

Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

CIERRE:



elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2014



Clase Asignatura Curso Profesor(a):Ingrid Aguilar MedinaElija un elemento.

Unidad 4Unidad 1

MesNoviembre

Elija unelemento.C

LASEFECHA




Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

DESARROLLO:

Paro Nacional de profesores

EVALUACIONES


ACTITUDES: Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

CIERRE:



HABILIDADES:Nivel 1Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.





Unidad 4Unidad 1

MesNoviembre

Elija unelemento.C

LASEFECHA


Resolver guía de ejercicios.

INICIO: Se da a conocer el objetivo de la clase. Se dan a conocer las normas de convivencia. Activación de conocimientos Previos Elija un elemento.Motivación


DESARROLLO:

Se entrega a cada estudiante una guía referente a símbolos que siguen un



orden hasta llegar a un resultado, debe identificar el patrón que sigue la secuencia y buscar números incognitos dentro de los ejercicios.

EVALUACIONES


Formulación de reglas en patrones.

ACTITUDES:

Manifestar un estilo de trabajo ordenado yMetódico.

HABILIDADES:IdentificarElija un elemento.RelacionarElija un elemento.ResolverElija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un


CIERRE:



elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.



Unidad 4Unidad 1

MesNoviembre



Elija unelemento.C

LASEFECHA


Resolver ejercicios de división.



DESARROLLO:

Se recuerda a los estudiantes las partes de la división y las propiedades de esta, se entrega una guía de ejercicios a cada estudiante, una vez resueltos los ejercicios comparan con sus compañeros los resultados y comentan sobre las similitudes o diferencias que pudieran haber.

EVALUACIONES


Comprenden concepto de división.

ACTITUDES:

Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.


CIERRE:








Unidad 4Unidad 1

MesNoviembre

Elija unelemento.C

LASEFECHA


Resuelven ejercicios combinados.



DESARROLLO:

Se presentan variados ejercicios a los estudiantes en la pizarra, se les pregunta sobre las operaciones a realizar en cada uno de ellos y los procedimientos que se deben seguir paras llegar al resultado. Se entrega una guía de trabajo con ejercicios combinados.

EVALUACIONESCONOCIMIENTOS

PREVIOS

Reconocen operaciones según contexto.



ACTITUDES:Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

HABILIDADES:IdentificarElija un elemento.ExplicarElija un elemento.DemostrarElija un elemento.CombinarElija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.


CIERRE:



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