(Tata Busana) (C2) KELAS X sebab akhirnya buku Desain Busana ini dapat terselesaikan. Dengan kerendahan

  • View
    55

  • Download
    6

Embed Size (px)

Text of (Tata Busana) (C2) KELAS X sebab akhirnya buku Desain Busana ini dapat terselesaikan. Dengan...

  • DASAR DESAIN (Tata Busana)

    (C2) KELAS X

    Penulis :

    Indria Mustika, S.Pd, M.Pd

    PT. KUANTUM BUKU SEJAHTERA

  • DASAR DESAIN SMK/MAK Kelas X

    Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta Pasal 72 Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran. 1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan

    perbuatan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat (1) atau Pasal 49 ayat (1) dan ayat (2) dipidana dengan pidana masing- masing paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).

    2. Barang siapa dengan sengaja menyiarkan; memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

    © Hak cipta dilindungi oleh undang-undang. Dilarang menyebarluaskan dalam bentuk apapun

    tanpa izin tertulis

    Tata letak buku ini menggunakan program Adobe InDesign CS3, Adobe IIustrator CS3, dan Adobe Photoshop CS3. Font isi menggunakan Myriad (10 pt) B5 (17,6 × 25) cm x + 189 halaman, ilustrasi

    Penulis : Indria Mustika, S.Pd, M.Pd Editor : Tim Quantum Book Perancang sampul : Tim Quantum Book Perancang letak isi : Tim Quantum Book Penata letak : Tim Quantum Book Ilustrator : Tim Quantum Book Tahun terbit : 2019 ISBN : 978-623-7216-56-8 Alamat : Jalan Pondok Blimbing Indah Selatan X N6 No 5 Malang - Jawa Timur

  • iii

    Kata Pengantar

    Alhamdulillah saya sungguh merasakan nikmat, pertolongan dan berkah Allah SWT sebab akhirnya buku Desain Busana ini dapat terselesaikan. Dengan kerendahan hati, saya juga menyampaikan ucapan terimskasih kepada semua pihak yang telah membantu hingga buku ini dapat diterbitkan.

    Harapan saya buku ini bermanfaat bagi peserta didik di Jurusan Tata Busana Sekolah Menengah Kejuruan dalam mengembangkan kemampuannya dalam bidang desain busana. Juga bermanfaat bagi siapapun yang ingin belajar desain busana.

    Kemampuan dalam membuat desain busana ini menjadi salah satu ketrampilan penting bidang Tata Busana untuk menjawab tuntutan dan perkembangan pasar yang berkembang sangat cepat karena pengaruh kemajuan teknologi dan meningkatnya kesejahteraan masyarakat. Dua hal ini mengakibatkan perubahan perilaku masyarakat, salah satu yang nampak dalam kehidupan keseharian adalah pandangan terhadap pemanfaatan dan peruntukan busana yang senantiasa berubah dengan cepat.

    Oleh sebab itu peserta didik bukan lagi hanya dibekali dengan keterampilan untuk membuat desain busana yang baik, tetapi juga harus mendapatkan bekal keterampilan berfikir dan keterampilan untuk mengembangkan potensi dirinya secara kreatif, inovatif serta mampu mengembangkan komunikasi, kerja sama, kritis dan mampu menyesuaikan diri dengan cepat pada lingkungan yang baru.

    Karena itu dalam pembelajaran Desain Busana yang dituangkan dalam buku ini menggunakan pendekatan Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). Pendekatan ini mengintegrasikan sains, teknologi, engineering dan matematika pada proses pembelajaran yang terfokus pada pemecahan masalah pada kondisi senyatanya.

    Penerapan metode STEM akan sangat membantu peserta didik dalam memahami dinamika, tuntutan dan keinginan konsumen dalam memenuhi kebutuhan adanya busana secara kreatif. Sebab metode ini mengantarkan peserta didik untuk memiliki ketrampilan berfikir agar dapat menjawab harapan konsumen yang bergerak dinamis dari waktu ke waktu. Metode STEM akan membantu dalam praktik pembuatan desain sesuai dengan prosedur tertib kerja dalam menggambar desain busana. Dengan demikian, perencanaan dan perhitungan yang tepat akan menghasilkan karya yang indah.

    Materi yang dibahas dalam buku ini antara lain: Bab 1 Proporsi Tubuh Bab 2 Bagian-Bagian Tubuh Secara Anatomi Bab 3 Bagian dan Bentuk Busana Bab 4 Desain Dengan Bantuan Kolase Bab 5 Desain Sketsa dengan Konsep Kolase Bab 6 Pemilihan Bahan Bab 7 Pewarnaan Gambar Desain Bab 8 Desain Sajian Bab 9 Desain Produksi Bab 10 Evaluasi Hasil Pembuatan Desain Pada setiap bab disamping dicantumkan komptensi dasar yang ingin diajarkan, tujuan

    pembelajaran dan konsep yang dikembangkan juga dilengkapi dengan soal-soal latihan. Harapan saya, peserta didik mampu mengembangkan potensi dirinya melalui ketrampilan berfikir.

    Kata Pengantar

  • iv vKata Pengantar

    Tentu kami menyadari, buku ini harus terus disempurnakan seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tingkat kesejahteraan masyarakat yang menuntut perkembangan desain yang sangat cepat.

    Semoga buku ini bermanfaat bagi pengembangan pembelajaran mata pelajaran Dasar Desain di Sekolah Menengah Kejuruan.

    Penulis

    Indria Mustika, S.Pd, M.Pd

  • v

    Daftar Isi

    Bab 1 Proporsi Tubuh .................................................................................................. 1 A. Bentuk Tubuh....................................................................................................................... 4 B. Tipe Tubuh ............................................................................................................................ 6 C. Anatomi Tubuh ................................................................................................................... 6 D. Tujuan Mempelajari Gambar Anatomi Tubuh ......................................................... 7 E. Macam-Macam Gambar Proporsi Tubuh ................................................................... 7

    F. Alat dan Bahan Pembuatan Gambar Anatomi Tubuh Manusia Sesuai dengan Proporsi ................................................................................................................. 20

    G. Prosedur Pembuatan Gambar Anatomi Tubuh Manusia Untuk Sketsa Mode ... 20 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 25

    Bab 2 Bagian Tubuh Secara Anatomi ......................................................................... 31 A. Gambar Tangan ................................................................................................................... 34 B. Gambar Kaki dan Sepatu ................................................................................................. 35 C. Gambar Wajah (Mata dan Alis, Hidung, Bibir, dan Rambut) ............................... 36 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 45

    Bab 3 Bagian dan Bentuk Busana ............................................................................... 49 A. Bentuk-Bentuk Busana ..................................................................................................... 52 B. Bagian-Bagian Busana ...................................................................................................... 55 C. Prosedur Menggambar Bagian Busana ...................................................................... 67 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 71

    Bab 4 Kolase ................................................................................................................. 77 A. Pengertian Kolase .............................................................................................................. 79 B. Prosedur Pembuatan Kolase .......................................................................................... 82 C. Pengertian Moodboard ................................................................................................... 88 D. Prosedur Pembuatan Moodboard ............................................................................... 89 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 94

    Bab 5 Membuat Desain Sketsa Sesuai Dengan Konsep Kolase (Metode Stem) ................................................................................................... 99 A. Desain Sketsa ....................................................................................................................... 102 B. Alat dan Bahan Desain Sketsa ....................................................................................... 103 C. Langkah-Langkah Membuat Desain Sketsa Sesuai dengan Kolase dan Moodboard .................................................................................................... 104 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 111

    Bab 6 Pemilihan Bahan ............................................................................................... 117 A. Bahan Tekstil ......................................................................................................................... 119 B. Macam-Macam Bahan Tekstil......................................................................................... 119 D. Pemilihan Bahan Sesuai Desain .................................................................................... 124 Uji Kompetensi ............................................................................................................................. 94

    Daftar Isi

  • vi Daftar Isi