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書摘 Teach your child how to think 教孩子思考 Teach your child how to think 作者:愛德華.波諾 (Edward de Bono) 著 譯者:杜亞琛等譯 出版社:桂冠 出版日期: 1999 年 11 月 01 日

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Page 1: 書摘Teach Your Child How To Think

書摘 Teach your child how to think

● 教孩子思考 Teach your child how to think作者:愛德華.波諾 (Edward de Bono) 著譯者:杜亞琛等譯出版社:桂冠出版日期: 1999 年 11 月 01 日

Page 2: 書摘Teach Your Child How To Think

IntroductionIntroduction

● 知識 ===> 思考技巧 ===> 運用● 一般觀念,有其不足之處

思考 = 批判性思考,爭辯 (argument 論述 ) ,分析,邏輯。● 我們還需要 創造性思考,探索 / 研究,策劃解決方案,感知

● 批判性思考流弊:負面,沒有馬匹 韁繩何用 ( 建設 vs 批判 )● 挑戰與抗議 自尊 防衛 侵略:不夠積極

● 前攝性思考 : Discovery, Action, Making sth happening● 85% 的普通思考屬感知問題 智慧=感知能力● 感知 ==> 問題 ==> 邏輯● Emotion, Feeling, Intuition 在思考中辨識,運用其力量● 大腦有其慣常模式,透過注意力導向工具,結構式訓練,使其更有

Page 3: 書摘Teach Your Child How To Think

基本因素:基本因素: (( 木匠模式木匠模式 ))

● 態度:將自我與思考分離,並非總是要證明自己是對的,聆聽,學習,謙恭,建設非否定,發現非爭執,嘗試實踐

● 原則:● 習慣:集中思考,突出目的。縱向 ( 接下來是 ) ,橫向 ( 還

有 ) 。感知,邏輯。利害關係。結果,結論。● 基本操作:切割,連結,成型● 工具:思考帽 ( 注意力導向,一次一個 )● 框架結構 : TO/LOPOSO/GO 。

Page 4: 書摘Teach Your Child How To Think

工具:六頂思考帽工具:六頂思考帽

● White Hat: Info Data, Fact, Number, Available Info● Red Hat: Feeling, Emotion, Intuition,

● Black Hat: 事實與判斷是否與證據相符,有效,安全,可行性,風險 (Judge, Evaluation, Critics)

● Yellow Hat: 利害關係, Benefit, Advantage

● Green Hat: Free Discovery/Craetive, Investigating/Understanding, Proposal/Plan/Suggestion, Al-ternatives,New Idea/Concept, Problem Solving, Action

● Blue Hat: Control, Process, current situation, next step, summary/conclusion

Page 5: 書摘Teach Your Child How To Think

工具:工具: CoRT thinking programCoRT thinking program

● AGO: Aim, Goal, Objectives● CAF: Consider All Factors,● OPV: Other People's View● APC: Alternatives, Possibilities, Choices● FIP: First Important Priority● C&S: Consequence and Sequel● PMI: Plus, Minus, Interesting

Page 6: 書摘Teach Your Child How To Think

一些觀念一些觀念

● 概念 普遍 vs 具體● 由普遍到具體細節,可以產生新主意,方法● 由具體作法提取普遍概念,可用以改進,改變

● 真實● 遊戲真實,如數學 (絕對 )● 現實真實 ( 不同層次 / 程度的真實 )

● 可檢驗的● 個人經驗● 間接經驗● 共識● 權威

● 邏輯推理,批判性思維● 真實性的判定 (這是真的嗎 )● 推理法則 (這是必然的結論嗎 )

● 邏輯推理於 [遊戲真實 ] 世界是有用的,於 [現實真實 ] 世界則有限

● 適用情況:在什麼條件,情況下它是真的

Page 7: 書摘Teach Your Child How To Think

線性 向前躍進線性 向前躍進

AA BBCC

AA DD

JumpOpen MindedOr, Thinking Experiment

假說,推測,誘發

推測的層次完全有把握相當有把握猜測可能嘗試Po( 誘發新思想 )

Logic

Page 8: 書摘Teach Your Child How To Think

創造性思維:水平思考創造性思維:水平思考

● 跳離大腦慣常模式● 誘因 ===> 運動 ( 非判斷 )● 產生誘因 : 他人,反過來思考,脫離常規,不理會事實的願望,異想天開 (Po)

● 使其運動:向前的態度,時刻注意,提取原則 (種子 ) ,注意相異點,尋找價值,有趣的面向

JudgeLogic

Black HatNew Idea

NO

運動水平思考

Green Hat

New Idea

Page 9: 書摘Teach Your Child How To Think

思維原則思維原則

● 建設性● 慢,簡化● 自我、思考分家,客觀● 焦點,目的● 換檔:邏輯,創造性,尋求訊息● 結果● 感情、情緒是重要面向,但應放在調查瞭解之後● APC, New Idea● 普遍,具體● 也許 or 肯定● 不同的觀點,認識● 行動,結果,衝擊●

Page 10: 書摘Teach Your Child How To Think

思維結構思維結構

● TOWhere are we going, Aim, Focus, Problem, AGO, Blue Hat

● LO:Situation Observation, Info gathering, White hat, CAF, OPV

● PO:Ideas/Solutions development generation, APC, Constructive, Green Hat

● SO: Comparison, Check, Selection, FIP, C&S, Yellow/Black HatDecision, Conclusion

● GO:Action Plan, Backup

Page 11: 書摘Teach Your Child How To Think

Argument, discrepancyArgument, discrepancy

● 4個層次:● 情感,感覺, Remove emotional wording● 認識,感知 (看法 )● 價值 ( 利害關係 )● 邏輯 (真實性體現在哪裡,是必然的結論?,在什麼情

況? )

● How to handle● 宣佈,說明雙方的觀點

● 這是我的感覺,理解,價值或邏輯● 我認為你的 ( ) 是 ......● 你的 () 是什麼?

● 比較雙方的觀點:不同,相同, why● 設計方案● 交易,補償

Page 12: 書摘Teach Your Child How To Think

Take AwayTake Away

● 認識批判性思考與邏輯之缺失與不足之處● 六頂思考帽● 創造性思考:水平思考● 爭論 / 分歧之 4個層次:

● 【情感,感覺】,【認識,感知】,【價值】,【邏輯】● 智慧=感知能力● 模式

● 木匠模式● 跳離大腦慣常模式

Page 13: 書摘Teach Your Child How To Think

ReferenceReference

1. 教孩子思考 Teach your child how to think作者:愛德華.波諾 (Edward de Bono) 著譯者:杜亞琛等譯出版社:桂冠出版日期: 1999 年 11 月 01 日

2.

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AppendixAppendix

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反應式 與前攝性反應式 與前攝性 Counterfactual Counterfactual Thinking Thinking 思考思考 (I)(I)

● Boninger et al. 於 1994 年提出,建立以及使用現實的多種可能性就叫做前攝性思考。

● Sanna & Turley( 1996)認為前攝性思考指的是人們在現實生活中常常問的「如果 . 」或是「若是發生 .」這樣的問題,以以前曾經發生過的事情來考量。

● Roese( 1997)提出前攝性思考就是與現實比較,又於2000 年提出前攝性思考指的是以過去的經驗,想像各種可能發生的情況。

● 此外,亦有學者認為,考慮各種真實情況中可能發生的情況就叫做前攝性思考,它會影響人們因果的判斷、責任及對事情的責難 (Hetts et al., 2000)

Page 16: 書摘Teach Your Child How To Think

反應式 與前攝性反應式 與前攝性 Counterfactual Counterfactual Thinking Thinking 思考思考 (II)(I I)

● 前攝性思考有二個方向,一個為向上前攝性思考 (upward counterfactual ) ,另一為向下前攝性思考 (downward coun-terfactual) 。向上前攝性思考指的是與比現實更好的方向思考;向下前攝性思考指的是與比現實較差的方向思考(Roese,2000) 。

● 前攝性思考的機制包含了比較效果 (contrast effects)及結果推論效果 (causalinference effects) 。比較效果是指當某標準或是依據的東西並列在一起時將會顯得較為極端。結果推論效果指的是當個人對情境有一假想後,會依此假想做一結果的推論(Roese, 2000) 。整體來說,比較效果會造成情感上嫌惡的感覺,而結果推論效果對個人則是有好處的,有助於增進未來的表現及調整 (Roese,1997) 。

Page 17: 書摘Teach Your Child How To Think

感知與邏輯感知與邏輯

● 感知 : 對周圍世界的認識● 廣度,其他可能變化 (APC)

● 邏輯:反應,批判,表達方式● 運用我們的認識