12
TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u kojem se stječu opća tehničko-tehnološka znanja i razvijaju umijeća primjene ukupno stečenih znanja iz različitih nastavnih predmeta i područja. Pritom se razvija djelatna sposobnost, radni odgoj i odgovornost učenika. Naime, tehničko-tehnološki sadržaji mogu se izučavati na šest razina: kultura i odgoj, obrazovanje, osposobljavanje, stvaranje tehnologije, poduzetništvo, istraživanje i stvaralaštvo. U ovom nastavnom predmetu usmjereni smo na početnu razinu »kulture i odgoja«, gdje učenici stječu znanje i upućuju se u primjenu znanja, ali bez stroge obveze da to i ostvare. Nastavni program sustavno je zasnovan u skladu sa shematski prikazanim elementima koji čine jedinstvenu tehničko-tehnološku cjelinu. Tehnološki proces (TP) čine tehnički materijalni elementi, a uključivanjem čovjeka nastaje radni proces (RP) s dodatnim naznačenim elementima. Izvođenje radnoga procesa započinje informacijom o radnoj zadaći (I), prema kojoj se odabiru materijal (M) energija (E) i tehnička sredstva (TT) za preradbu materijala prema pravilima rada (PR) u prikladne proizvode. Pritom treba voditi računa o sigurnosti i zaštiti na radu (Si), socijalno-ekonomskim odnosima (So) i otpadcima nastalim u procesu (Eko). Posebnost ovoga nastavnoga predmeta ogleda se u njegovu doprinosu raznovrsnim općeobrazovnim i odgojnim postignućima učenika osnovne škole. Doprinosi su sljedeći: 1. Govor i komunikacija: usvajanje tehničkoga nazivlja, poticanje i vježbanje priopćajnih sposobnosti pri raščlambi tehničkih izradaka, rasprave o izratku te uvođenje natjecateljskoga komunikativnoga ponašanja. 2. Pojedinac i društvo: zajednički rad u skupini, poticanje snošljivosti i međusobnoga poštovanja pri izradbi izratka, razvijanje pojedinačnih sposobnosti i odgovornosti za učinjeno, profesionalno usmjerenje u međusobnom razgovoru učenika pri zajedničkom radu na zadatku. 3. Priroda i tehnika: sustavno razmišljanje i razvoj strategije za rješenje problema, primjena i provjera prirodoznanstvenih spoznaja u rješavanju neposredne zadaće, primjena suvremenih tehnoloških znanja. 4. Stvaralaštvo i istraživanje: poticanje stvaralaštva i sposobnosti oblikovanja pojedinačnim pokazivanjem osobnih mogućnosti i pronalazačko rješavanje

TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

TEHNIČKA KULTURA

UVOD

Tehnička kultura nastavni je predmet u kojem se stječu opća tehničko-tehnološka

znanja i razvijaju umijeća primjene ukupno stečenih znanja iz različitih nastavnih

predmeta i područja. Pritom se razvija djelatna sposobnost, radni odgoj i

odgovornost učenika.

Naime, tehničko-tehnološki sadržaji mogu se izučavati na šest razina:

– kultura i odgoj,

– obrazovanje,

– osposobljavanje,

– stvaranje tehnologije,

– poduzetništvo,

– istraživanje i stvaralaštvo.

U ovom nastavnom predmetu usmjereni smo na početnu razinu »kulture i odgoja«,

gdje učenici stječu znanje i upućuju se u primjenu znanja, ali bez stroge obveze da

to i ostvare. Nastavni program sustavno je zasnovan u skladu sa shematski

prikazanim elementima koji čine jedinstvenu tehničko-tehnološku cjelinu.

Tehnološki proces (TP) čine tehnički materijalni elementi, a uključivanjem čovjeka

nastaje radni proces (RP) s dodatnim naznačenim elementima. Izvođenje radnoga

procesa započinje informacijom o radnoj zadaći (I), prema kojoj se odabiru

materijal (M) energija (E) i tehnička sredstva (TT) za preradbu materijala prema

pravilima rada (PR) u prikladne proizvode. Pritom treba voditi računa o sigurnosti i

zaštiti na radu (Si), socijalno-ekonomskim odnosima (So) i otpadcima nastalim u

procesu (Eko).

Posebnost ovoga nastavnoga predmeta ogleda se u njegovu doprinosu raznovrsnim

općeobrazovnim i odgojnim postignućima učenika osnovne škole.

Doprinosi su sljedeći:

1. Govor i komunikacija: usvajanje tehničkoga nazivlja, poticanje i vježbanje

priopćajnih sposobnosti pri raščlambi tehničkih izradaka, rasprave o izratku te

uvođenje natjecateljskoga komunikativnoga ponašanja.

2. Pojedinac i društvo: zajednički rad u skupini, poticanje snošljivosti i

međusobnoga poštovanja pri izradbi izratka, razvijanje pojedinačnih sposobnosti i

odgovornosti za učinjeno, profesionalno usmjerenje u međusobnom razgovoru

učenika pri zajedničkom radu na zadatku.

3. Priroda i tehnika: sustavno razmišljanje i razvoj strategije za rješenje problema,

primjena i provjera prirodoznanstvenih spoznaja u rješavanju neposredne zadaće,

primjena suvremenih tehnoloških znanja.

4. Stvaralaštvo i istraživanje: poticanje stvaralaštva i sposobnosti oblikovanja

pojedinačnim pokazivanjem osobnih mogućnosti i pronalazačko rješavanje

Page 2: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

problema, razvoj mogućnosti predočivanja pri sustavnom rastavljanju sklopova te

planiranjem i projektiranjem objekata.

5. Zdravlje i kretanje: razvoj svijesti o zdravlju i sigurnosti pri uporabi alata i

obradi materijala te razvoj fine motorike.

6. Održivi razvoj: pri izvođenju radnih vježbi nastaju otpadci, a održivi razvoj

pretpostavlja nastavak života i rada na istom lokalitetu.

7. Održanje neovisnosti države i društva: ovo mogu ostvariti samo tehnički

obrazovani i osposobljeni građani.

8. Rad, red, rezultat: provođenjem radnih vježbi učenici spoznaju da se planskim

radom i redom uvijek može postići zadovoljavajući ishod.

Navedena postignuća nastavnoga predmeta sukladna su usvojenim ciljevima

razvoja obrazovanja EU u 21. stoljeću izraženima kroz sintagme: obrazovanje za

zaposlenje, samostalno djelovanje pojedinca i dobro funkcionirajuće društvo.

CILJ

Cilj je nastave tehničke kulture izgraditi djelatni, poduzetnički i stvaralački

tehničko-tehnološki način mišljenja te osposobiti učenike za prepoznavanje i

primjenu tehničkih tvorevina u životnom okružju.

ZADAĆE

Opća zadaća nastave tehničke kulture je navesti učenike na prvu primjenu

svekolikih znanja u tehnici i tehnologiji i razvoj opće tehničke kulture koju čine

znanje i djelovanje.

Pojedinačne zadaće jesu:

– upoznati učenike s vrstama životnog okružja, njihovim svojstvima i zadaćom

tehnike;

– objasniti pojam tehnike, tehnologije, tehnološkog i radnog procesa;

– omogućiti učenicima spoznaju značenja izražavanja tehničkim crtežom te razvoj

elementarnih umijeća sposobnost i znanje čitanja jednostavnih crteža (npr. tlocrta

graditeljskih objekata, plana grada, ponudbenih i sklopnih crteža tehničkih

tvorevina);

– upoznati vrste, svojstva, postupke obradbe i primjenu najznačajnijih gradivnih

materijala za izradu tehničkih tvorevina;

– omogućiti učenicima spoznaju primjene sile, rada i energije, te oblik korištenja

energije za obavljanje rada u različitim djelatnostima;

– spoznati temeljne vrste tehničkih tvorevina, znati njihovu uporabu i moći ih

prepoznati u okružju;

– razviti osnovno umijeće pisanja uz pomoć računala, slanje poruka i traženje

obavijesti na internetu;

– postići naviku korištenja tehnološkog algoritma rada, koji uključuje sve sastavne

elemente tehničko-tehnoloških sadržaja, pri izvođenju poslova na primjerima

radnih vježbi izrade tehničkih tvorevina;

– prepoznati moguća zanimanja u tehničko-tehnološkoj djelatnosti različitih

Page 3: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

područja;

– omogućiti učenicima s posebnim obrazovnim potrebama (oštećena) vida, sluha,

otežane glasovne komunikacije, tjelesnoga oštećenja, s lakšim mentalnim

smetnjama, s poremećajima u ponašanju) sudjelovanje u radnim vježbama i

postizanje uspjeha u odabranim tehničko-tehnološkim sadržajima obrazovanja i

rada;

– omogućiti učenicima upoznavanje sadržaja iz predloženoga izbornoga programa

za zadovoljenje njihovih pojedinačnih interesa.

U procesu ostvarivanja pojedinačnih zadaća treba ustrajno isticati normirano,

plansko djelovanje: korak po korak, i praktičnu vrijednost onoga što se radi. Time

se neprekidno stvara »tehnička atmosfera« i osigurava postizanje navedenih ciljeva

obrazovanja u EU.

NAPOMENE

Program tehničke kulture sastoji se od triju dijelova: temeljni program, izborni

program i izvannastavne djelatnosti.

Predviđa se da bi u nastavi tehničke kulture trebala biti primijenjena isključivo

radna metoda u trima inačicama:

– rad učenika u tehničkom pokusu spoznaje sadržaja u skupnome radu;

– rad učenika u vježbi izrade jednostavnih tehničkih tvorevina u pojedinačnome i

skupnome radu;

– rad učenika na projektnom konstrukcijskom zadatku u skupnom i pojedinačnome

radu.

Posebno je vrijedna inačica rad učenika na projektnom zadatku koji se ostvaruje u

trima fazama: analiza, sinteza izrade i ocjenjivanje ostvarenoga, primjerice, u

petom razredu, tema br. 14. Način djelovanja mehanizma, može biti obrađena na

sva tri predložena načina na primjeru remenskoga mehanizma i to:

– u tehničkom pokusu, mjerenjem broja okretaja i promjera remenica te

izračunavanjem prijenosnog omjera;

– u vježbi izrade remenskoga mehanizma prema čvrsto zadanim veličinama;

– u izradbi projekta i slaganja konstrukcije remenskoga mehanizma od standardnih

elemenata, primjerice, LEGO prema zadanom cilju koji se želi postići (smještaj

mehanizma u ograničenom prostoru te zadan samo broj okretaja pogonskoga i

gonjenoga vratila).

Rad u projektnom zadatku razvija opće stvaralačko-istraživačke sposobnosti

učenika za rješavanje problemskih zadataka.

Pri izvođenju svake nastavne teme valja nastojati dovesti učenike u ova stanja:

– da vide tvarnu tvorevinu sadržaja teme,

– da mjere veličine tehničkih tvorevina u tehničkom pokusu i radnom procesu

izrade tvorevina,

– da fizičkim radom nešto i materijalno oblikuju; naprave, proizvedu, stvore.

Radi toga je u prijedlogu programa većina nastavnih tema postavljena općenito,

tako da se iz naziva ne iščitava način njihove metodičke obradbe. Tek nakon

pokusne provedbe program će biti konkretnije iskazan, kao npr. za peti razred.

Page 4: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

Izborni programi dopuna su temeljnomu programu. Njima se učenicima omogućuje

spoznavanje osnova suvremene tehnike i tehnologije iz posebnih područja te

stjecanje praktičnih umijeća, ovisno o njihovim sklonostima i psihofizičkim

osobinama. Tako učenici mogu birati programe koji su potrebni za njihovo daljnje

školovanje, te i programe kojima bi stekli neka korisna znanja i vještine. Učenici ih

biraju u petom, šestom, sedmom i osmom razredu prema osobnom interesu;

dakako, ovisno o mogućnostima i opremljenosti škole. Izborni programi izvode se

neprekidno, tijekom školske godine, po dva sata tjedno, odnosno 70 sati godišnje.

Izborni programi izvode se u skupini od najviše 15 učenika u slogu po 2 sata.

Škola može učenicima ponuditi slobodan izbor jednoga izbornoga programa ili više

njih. Važno je istaknuti da se slobodnim izborom sadržaja povećava motivacija

učenika.

Izvannastavne tehničke djelatnosti obuhvaćaju sustavno okupljanje učenika u

tehničkim sekcijama i klubovima mladih tehničara. U pravilu, priređuju se i

održavaju u prostorima škole, po provjerenim programima i u suradnji s udrugama

tehničke kulture. Sudjelovanje u radu izvannastavnih tehničkih djelatnosti je

dragovoljno.

Cjelovit prikaz plana i sadržaja svake nastavne teme naveden je u HNOS-u nastave

Tehničke kulture i predstavlja sastavni dio ovoga programa. HNOS sadržava

razradbu svih tema programa, uključujući ovdje navedeni obvezni dio te dodatne i

izborne sadržaje koji se mogu obraditi, a ovdje nisu navedeni.

5. RAZRED

TEME

1. Životno okružje čovjeka i zadaća tehnike

Ključni pojmovi: priroda, društvo i tehnika.

Obrazovna postignuća: prepoznati prirodne, društvene i tehničke elemente

osobnoga okruženja.

2. Vidljivi dijelovi osobnoga računala

Ključni pojmovi: središnja jedinica računala i ulazno – izlazne naprave.

Obrazovna postignuća: imenovati sve vidljive dijelove računala i pokazati ih.

3. Način rada računala

Ključni pojmovi: procesor, spremnik (memorija), ulazno – izlazne naprave.

Obrazovna postignuća: slobodnim iskazom opisati tijek podataka u računalu.

4. Operacijski sustav računala i računalni programi

Ključni pojmovi: operacijski sustav, radna površina, slikovna podloga i računalni

program.

Obrazovna postignuća: promijeniti sliku radne površine; pokrenuti program i

zatvoriti program.

Page 5: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

5. Osnove pisanja teksta

Ključni pojmovi: radni prozor, vrste traka i kretanje po tekstu.

Obrazovna postignuća: isključiti i ponovno uključiti pojedine trake s naredbama i

alatima; kretati se po gotovom tekstu; osnovno oblikovanje.

6. Pribor i norme u tehničkom crtanju

Ključni pojmovi: pribor i norme.

Obrazovna postignuća: razlikovati papir po (A) formatu; prepoznati i imenovati

dijelove pribora za tehničko crtanje, prepoznati i imenovati vrste crta.

7. Crtanje plašteva geometrijskih tijela i kotiranje Ključni pojmovi: plašt, mreža, geometrijsko tijelo, kotiranje i skica.

Obrazovna postignuća: moći prepoznati tehnički crtež plašta odabranoga

geometrijskoga tijela.

8. Pravokutno projiciranje

Ključni pojmovi: nacrt, tlocrt i bokocrt.

Obrazovna postignuća: nacrtati nacrt, tlocrt i bokocrt jednostavnoga predmeta.

9. Izrada geometrijskoga tijela od kartona

Ključni pojmovi: geometrijsko tijelo i karton.

Obrazovna postignuća: izraditi geometrijsko tijelo od kartona.

10. Drvo, vrste drva i alati za obradu

Ključni pojmovi: drvo, vrste drva i ručni alati za obradu drva.

Obrazovna postignuća: prepoznati odabrane vrste drva i nabrojiti njihova svojstva;

nabrojiti neke alate za obradu drva.

11. Izrada modela

Ključni pojmovi: vjetrenjača, model i maketa.

Obrazovna postignuća: izraditi model ili maketu.

12. Primjena sile, rada i energije

Ključni pojmovi: sila, rad i energija.

Obrazovna postignuća: opisati što je rad i energija i moći izračunati veličinu rada.

13. Način djelovanja alata

Ključni pojmovi: alat i pribor.

Obrazovna postignuća: objasniti pravilo djelovanja i navesti primjere alata.

14. Način djelovanja mehanizma

Ključni pojmovi: mehanizam.

Obrazovna postignuća: pokazati sklop mehanizama na primjerima složenih

uređaja.

Page 6: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

15. Prometni znakovi i propisi Ključni pojmovi: znakovi upozorenja, znakovi izričitih naredbi, znakovi obavijesti i

vozila s pravom prvenstva (npr. pravila i sigurno kretanje ulicom kao pješak i

biciklist).

Obrazovna postignuća: prepoznati značenje i ponašati se u skladu s prometnim

znakovima.

Popis primjera vježbi za svih 15 prethodno upisanih nastavnih tema

1. Analiza prostora učionice i stvari iz okoliša vidljivih kroz prozore učionice.

2. Pravilno uključiti i isključiti računalo. Prepoznati i imenovati sve vidljive

dijelove računala.

3. Priključivanje miša, tipkovnice, zvučnika, monitora i pisača.

4. Promijeniti sliku radne površine. Namjestiti datum i pokazivanje vremena na

računalu. Promijeniti čuvar zaslona.

5. Oblikovati neispravno napisan tekst prema zadanom uzorku.

6. Pronaći papir formata A4 i na njega postaviti raznostranični trokut. Izvesti

povlačenje i imenovati četiri vrste crta.

7. Nacrtati i kotirati jednu plohu kvadra. Izraditi tehnički crtež plašta kvadra.

8. Nacrtati nacrt, tlocrt i bokocrt predmeta složenoga od dviju kutija šibica.

9. Izrada kocke ili kvadra od kartona.

10. Ispitivanje odabranih svojstava drva.

11. Izraditi model vjetrenjače ili zračne jedrilice.

12. U vježbi podizanja školske torbe spoznati korištenje sile i energije učenika za

obavljanje rada.

13. Pokazivanje i imenovanje odabranih ručnih alata. Vježba primjene ključa za

skidanje metalnih čepova boca. Mjerenje sile na kliještima za sječenje žice.

14. Od kartona izraditi dvije remenice i izvesti sastavljanje remenskoga mehanizma

na pripremljenom postolju. Izbrojiti broj zubi lančanika bicikla i izračunati

prijenosni omjer okretanja.

15. Izraditi odabrani prometni znak i postaviti ga na pripremljeni stalak.

IZBORNE TEME

1. Tehničko pismo

2. Vožnja bicikla

3. Temeljni oblici energije

6. RAZRED

TEME

1. Mjerila i vrste crteža prema namjeni

Ključni pojmovi: mjerila crtanja, vrste crteža prema namjeni.

Obrazovna postignuća: navesti i primijeniti vrste mjerila crtanja.

2. Simboli i kotiranje u graditeljstvu

Page 7: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

Ključni pojmovi: normirani simboli crtanja u graditeljstvu (npr. simbol za prozor,

vrata, umivaonik, kada za kupanje...).

Obrazovna postignuća: prepoznati normirane graditeljske simbole u graditeljstvu.

3. Crtanje tlocrta učionice

Ključni pojmovi: mjerilo crtanja, simboli u graditeljstvu, kotiranje (npr. izmjeriti

učionicu i nacrtati tlocrt).

Obrazovna postignuća: izraditi tehnički crtež tlocrta učionice.

4. Tehnička svojstva plastike i gume

Ključni pojmovi: plastika, guma (npr. čvrstoća, tvrdoća i elastičnost).

Obrazovna postignuća: navesti tehnička svojstva plastike i gume.

5. Mjerenje i ocrtavanje pri obradi drva, plastike i gume

Ključni pojmovi: kotni broj, mjerna jedinica, tolerancija, kotni broj.

Obrazovna postignuća: izvesti ocrtavanje predmeta prema tehničkom crtežu.

6. Izrada uporabnoga predmeta od drva ili plastike

Ključni pojmovi: montažni crtež, faze izrade, izvedba spojeva (npr. stalak za olovke

ili okvir za slike).

Obrazovna postignuća: izraditi zadani predmet prema tehničkom crtežu.

7. Materijali u graditeljstvu

Ključni pojmovi: cement, vapno, gips, cement, mort, prirodni materijali.

Obrazovna postignuća: navesti vrste vezivnih materijala i primjere njihove uporabe

u graditeljstvu.

8. Iskorištavanje energije vode

Ključni pojmovi: vrste vodne energije, način korištenja vodne energije (npr.

vodenica, hidroelektrana).

Obrazovna postignuća: objasniti način i navesti primjere korištenja vodne energije.

9. Toplinska energija goriva

Ključni pojmovi: vrste goriva, tri uvjeta izgaranja, toplinska vrijednost goriva (npr.

požar i gašenje požara).

Obrazovna postignuća: navesti tri uvjeta izgaranja i objasniti toplinsku vrijednost

goriva.

10. Način djelovanja aparata, strojeva i agregata

Ključni pojmovi: aparat, stroj, agregat (npr. električni štednjak, motor automobila,

kompresorski pokretni agregat u graditeljstvu).

Obrazovna postignuća: objasniti čemu služi stroj, aparat i agregat.

11. Vrste i zadaće strojeva

Ključni pojmovi: vrste skupa strojeva, zadaće strojeva pojedine skupine (npr.

Page 8: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

pumpa [crpka], motor s unutrašnjim izgaranjem i digitalni informacijski strojevi).

Obrazovna postignuća: prepoznati energetske, radne i informacijske strojeve.

12. Osnovno uređivanje teksta

Ključni pojmovi: vrste pogleda, izgled slova (podebljana, nakošena, podcrtana,

obojena), poravnanje teksta.

Obrazovna postignuća: odabrati oblik slova i poravnati tekst prije njegova ispisa.

13. Brisanje, kopiranje i zamjena dijelova teksta

Ključni pojmovi: brisanje teksta, premještanje teksta, zamjena teksta.

Obrazovna postignuća: brisati nepotreban tekst u dokumentu, izrezati ga i

premještati na druge dijelove dokumenta, kopiranjem ga umnažati po istom

dokumentu ili prebacivati u nove dokumente.

14. Mape i datoteke

Ključni pojmovi: mapa, datoteka (npr. mapa - »škola«, a datoteka je učenik).

Obrazovna postignuća: razlikovati datoteke od mapa; uobličiti novu mapu;

premjestiti mapu i datoteku; kopirati mapu i datoteku; pomicanjem miša upravljati

pomicanjem značke na zaslonu monitora te premještati datoteke iz jedne mape u

drugu.

15. Elektronička pošta

Ključni pojmovi: mape u elektroničkoj pošti, upravljanje porukama, opasnost od

virusa.

Obrazovna postignuća: upotrebljavati pribor za elektroničku poštu.

IZBORNE TEME

1. Prizvodne i uslužne djelatnosti

2. Struktura i pogon brodova i zrakoplova

3. Strojevi i agregati u poljodjelstvu, graditeljstvu i prerađivačkoj industriji

7. RAZRED

TEME

1. Tehnika, tehnologija, tehnološki i radni proces

Ključni pojmovi: tehnologija, proces (npr. tehnika i tehnologija gradnje obiteljske

kuće).

Obrazovna postignuća: navesti definiciju (odredbu) tehnologije i sastavnice

radnoga procesa.

2. Vrste crteža prema načinu izrade

Ključni pojmovi: skica, original (izvornik), kopija (prijepis), shema (nacrt).

Obrazovna postignuća: prepoznati vrste crteža prema načinu izrade.

Page 9: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

3. Izrada radioničkih crteža predmeta

Ključni pojmovi: okvir i zaglavlje crteža, skiciranje (ocrt) predmeta (npr. pincete i

držača za britvicu).

Obrazovna postignuća: objasniti postupak izrade i namjenu radioničkoga crteža te

izraditi jednostavni radionički crtež odabranoga predmeta.

4. Proizvodnja i svojstva metala

Ključni pojmovi: proizvodnja sirovoga željeza, svojstva kovina (npr. čvrstoća,

tvrdoća i elastičnost).

Obrazovna postignuća: navesti temeljna svojstva metala.

5. Mjerenje, ocrtavanje i rezanje materijala

Ključni pojmovi: mjerenje, ocrtavanje, rezanje (npr. kutija za vijke i matice).

Obrazovna postignuća: rezati metal ručnom pilom i škarama.

6. Spajanje lima (npr. lemljenjem, vijcima i zakovicama)

Ključni pojmovi: lem, sredstvo za čišćenje, lemnik.

Obrazovna postignuća: izvesti spoj limova.

7. Korozija i postupci zaštite metala

Ključni pojmovi: oksidacija, hrđanje, korozija (npr. korozijska zaštita broda).

Obrazovna postignuća: zaštititi lim od korozije.

8. Hidroelektrane i termoelektrane

Ključni pojmovi: elektrana, način rada hidroelektrane i termoelektrane,

dalekovodna električna mreža (npr. pokazati crtež poznatih elektrana u Hrvatskoj).

Obrazovna postignuća: objasniti način rada hidroelektrane i termoelektrane.

9. Električna instalacija u kući

Ključni pojmovi: fazni vodič, razvodna ploča, osigurač (npr. strujni krug: izvor,

vodič, trošilo).

Obrazovna postignuća: razlikovati vodiče, osigurače i trošila te zamijeniti oštećeni

osigurač na pravilan način.

10. Hladnjaci

Ključni pojmovi: kompresor, kondenzator, isparivač (npr. kućanski hladnjak).

Obrazovna postignuća: objasniti način rada kućanskoga hladnjaka.

11. Električni grijač vode

Ključni pojmovi: električni grijač, termoregulator (npr. istaknuti opasnost od udara

električne struje).

Obrazovna postignuća: opisati način rukovanja i sigurnoga korištenja električnoga

grijača vode.

12. Tablice u programima za obradu teksta

Page 10: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

Ključni pojmovi: elementi tablice (stupac, redak, ćelija), namještanje visine retka i

širine stupca, spajanje i razdvajanje ćelija (npr. izračunati srednju tjednu

temperaturu zraka).

Obrazovna postignuća: umetnuti u tekst tablicu zadanoga broja redova i stupaca;

unijeti podatke u tablicu.

13. Crtanje programom za obradu teksta

Ključni pojmovi: traka za crtanje, crtanje osnovnih likova, skupina objekata (npr.

kruga, trokuta, kvadrata i elipse).

Obrazovna postignuća: nacrtati zadane objekte, obraditi ih crtama različitih boja i

debljina te ih naredbom za okupljanje spojiti u jednu cjelinu.

14. Pretraživanje obavijesti na Internetu

Ključni pojmovi: naprednije mogućnosti pretrage, uporaba pronađenih obavijesti

(npr. korištenje znakova navoda u tekstu).

Obrazovna postignuća: smanjiti ishode pretrage na točnije određene stranice.

15. Rad s porukama

Ključni pojmovi: odgovor na poruku, prosljeđivanje poruke, privitci.

Obrazovna postignuća: pravilno upravljati porukama elektroničke pošte.

IZBORNE TEME

1. Zanimanja u metalskoj industriji

2. Vodna i kanalizacijska instalacija

3. Lijevanje materijala (npr. gips, plastika, metal)

8. RAZRED

TEME

1. Izrada sheme jednostavnoga elektroničkoga sklopa

Ključni pojmovi: elektronički simboli, simboli aktivnih i pasivnih elektroničkih

sastavnica.

Obrazovna postignuća: izraditi i “čitati” sheme jednostavnih elektroničkih

sklopova.

2. Vrste i svojstva polimernih materijala

Ključni pojmovi: vrste polimera (prirodni i umjetni), svojstva umjetnih polimera.

Obrazovna postignuća: navesti svojstva umjetnih polimera i primjere proizvoda

izrađenih od plastike.

3. Savijanje, lijepljenje i zavarivanje plastike

Ključni pojmovi: savijanje, lijepljenje, zavarivanje (npr. izrada stalka za olovke i

kutije za elektroničke elemente).

Obrazovna postignuća: izvesti savijanje i spajanje plastičnih dijelova lijepljenjem i

Page 11: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

zavarivanjem.

4. Izrada spojeva električnih vodiča

Ključni pojmovi: spoj, vodič, izolator (npr. strujni krug sa sklopkom).

Obrazovna postignuća: izvesti spojeve električnih vodiča zapletanjem žice,

spojnicama i lemljenjem.

5. Pasivni i aktivni elektronički elementi

Ključni pojmovi: pasivni elektronički elementi, aktivni elektronički elementi.

Obrazovna postignuća: objasniti ulogu pasivnih i aktivnih elektroničkih elemenata

i uočiti njihov značaj u fizičkom smanjenju sklopa.

6. Ispravljač izmjenične struje

Ključni pojmovi: dioda, poluvalni i punovalni ispravljač.

Obrazovna postignuća: navesti i objasniti primjere pretvorbe izmjenične u

istosmjernu električnu struju.

7. Izrada jednostavnoga elektroničkoga sklopa

Ključni pojmovi: titrajni krug, multivibrator, R-C vremenska konstanta, punjenje i

pražnjenje kondenzatora (npr. zujalica, semafor...).

Obrazovna postignuća: izraditi tiskanu pločicu kaširanim bakrom.

8. Generatori izmjenične struje i elektromotori

Ključni pojmovi: generator, izmjenična struja, frekvencija izmjenične struje,

elektromotor (npr. generator - alternator i elektropokretač na automobilu).

Obrazovna postignuća: objasniti način rada generatora izmjenične struje; objasniti

način rada elektromotora.

9. Električni uređaji u automobilu

Ključni pojmovi: akumulator, električni pokretač, alternator.

Obrazovna postignuća: nadzor ispravnosti punjenja akumulatora.

10. Izrada pokretanje i upravljanje robotom Ključni pojmovi: električni, hidraulički i pneumatski pogon (npr. robotska kolica i

ruka).

Obrazovna postignuća: objasniti ulogu elektromotora, elektromagneta i razloge

primjene istosmjernog motora.

11. Program za izradu prezentacije Ključni pojmovi: traka s izbornicima, osnovne alatne trake, oblikovanje

prezentacije, otvaranje i spremanje prezentacije, oblikovanje, načini pogleda na

slajdove.

Obrazovna postignuća: uobličiti jednostavnu prezentaciju; uređivati tekst na slajdu.

12. Uređivanje prezentacije

Page 12: TEHNIČKA KULTURA - os-skurinje-ri.skole.hros-skurinje-ri.skole.hr/upload/os-skurinje-ri/images/static3/1294/... · TEHNIČKA KULTURA UVOD Tehnička kultura nastavni je predmet u

Ključni pojmovi: premještanje slajdova u pogledu obrisa, kopiranje i brisanje

slajdova, ispis prezentacije, umetanje i oblikovanje ilustracije (npr. izraditi

prezentaciju o učionici).

Obrazovna postignuća: uređivati vlastite prezentacije; ispisivati prezentacije;

postavljati sliku na slajd i pronalaziti odgovarajuće slike za vlastitu prezentaciju.

13. Povezivanje na Internet

Ključni pojmovi: modem, lokalna mreža, protivirusni program.

Obrazovna postignuća: objasniti potrebu za bržim internetskim vezama u

budućnosti, samostalno prilagoditi biranu vezu za kućnu uporabu.

14. Obrazovni sadržaji na Webu Ključni pojmovi: obrazovne stranice, internetski sustav za učenje, e-učenje (npr.

projektni zadatak zemljopisnoga položaja Hrvatske).

Obrazovna postignuća: naučiti osnove samostalnoga učenja s pomoću sadržaja na

Internetu; upotrebljavati obrazovne portale i jednostavne sustave za učenje.

IZBORNE TEME

1. Korozija i postupci zaštite metala

2. Zanimanja u elektrotehnici i polimerstvu

3. Izrada elektroničkih sklopova