TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DE LA LENGUA LITERARIA

(I). LOS GÉNEROS LITERARIOS. LAS

FIGURAS LITERARIAS.

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1. LA LITERATURA

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La literatura

Literatura: arte que emplea la palabra. Procede del latín littera (letra), aunque tuvo en su momento una transmisión oral.

La l. es un producto histórico: el autor vivió en unas determinadas circunstancias histórico-sociales, y tuvo unos modelos.

Cumple una doble función: enseñar (didáctica) deleitando (entretener). Otras funciones: la estética (crear belleza), la crítica social, la testimonial, etc.

Los géneros: Son formas, modelos, consolidados en la tradición.

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El Diccionario de la Real Academia define literatura como “arte que emplea como instrumento la palabra”.

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Aunque la palabra “literatura” procede del latín littera (letra, grafía), los textos literarios tuvieron en su momento una transmisión casi exclusivamente oral.

1. En sus inicios, la literatura se difunde de manera oral, mediante el canto. Ej.: Homero.

1. En sus inicios, la literatura se difunde de manera oral, mediante el canto. Ej.: Homero.

2. A partir de la invención de la imprenta, el acceso a la cultura es generalizado.

2. A partir de la invención de la imprenta, el acceso a la cultura es generalizado.

Homero, poeta ciego.Homero, poeta ciego.

La literatura es un producto histórico

•Los textos literarios son fruto de un autor que vivió en unas circunstancias histórico-sociales que hay que tener

en cuenta para comprender el texto correctamente.•Además conviene conocer la tradición estética y cultural

en que éste se inserta.

Circunstancias

personales y

sociales del

autor

El autor sigue, se opone o

modifica la tradición (los

modelos)

Circunstancias

históricas y

sociales de la época

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Para qué sirve la literatura.

Durante mucho tiempo se ha dicho que la literatura debía enseñar deleitando, es decir, que tenía una doble función: la didáctica (enseñar) y la de entretener o divertir. También se le atribuyen otras funciones: crear belleza, la crítica social o política, el valor testimonial, etc.

enseñarenseñar

divertirdivertir

crear belleza

crear belleza

Crítica social o política

Crítica social o política

Valor testimonial

Valor testimonial

NANAS DE LA CEBOLLA ELEGÍA A …

LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO.

[…]

Poesía para el pobre, poesía necesariacomo el pan de cada día,como el aire que exigimos trece veces por minuto,para ser y en tanto somos dar un sí que glorifica.

Porque vivimos a golpes, porque apenas si nos dejandecir que somos quien somos,nuestros cantares no pueden ser sin pecado un adorno.Estamos tocando el fondo.

Maldigo la poesía concebida como un lujo cultural por los neutralesque, lavándose las manos, se desentienden y evaden.Maldigo la poesía de quien no toma partido hasta mancharse.

[…]

Quisiera daros vida, provocar nuevos

actos,y calculo por eso con técnica qué puedo.Me siento un ingeniero del verso y un obreroque trabaja con otros a España en sus aceros.

Tal es mi poesía: poesía-herramienta[…]Tal es, arma cargada de futuro expansivocon que te apunto al pecho.

No es una poesía gota a gota pensada.No es un bello producto. No es un fruto perfecto.Es algo como el aire que todos respiramosy es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.

Son palabras que todos repetimos sintiendocomo nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado.Son lo más necesario: lo que no tiene nombre.Son gritos en el cielo, y en la tierra son actos.

CITAS“Por el grosor del polvo en los libros de una biblioteca pública puede

medirse la cultura de un pueblo”              John Steinbeck“Cuando se lee no se aprende algo, se convierte uno en alguien.”

Goethe“La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro

habla y el alma contesta”     André Maurois “Encuentro la televisión muy educativa. Cada vez que alguien la

enciende, me retiro a otra habitación y leo un libro”

Groucho Marx“Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos masticados

y digeridos”. Francis Bacon“La lectura no es sólo una actividad lúdica. Es una organización

cerebral. La persona que no ha leído no tiene una buena estructura cerebral.”

F. de Azúa

CITAS“Por el grosor del polvo en los libros de una biblioteca pública puede

medirse la cultura de un pueblo”              John Steinbeck“Cuando se lee no se aprende algo, se convierte uno en alguien.”

Goethe“La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro

habla y el alma contesta”     André Maurois “Encuentro la televisión muy educativa. Cada vez que alguien la

enciende, me retiro a otra habitación y leo un libro”

Groucho Marx“Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos masticados

y digeridos”. Francis Bacon“La lectura no es sólo una actividad lúdica. Es una organización

cerebral. La persona que no ha leído no tiene una buena estructura cerebral.”

F. de Azúa

 Estas palabras, escritas por un oficial del Kursk en un pedazo de papel, tienen la turbadora exactitud que pedimos a un texto literario. El autor está rodeado de bocas que exhalan un pánico que ni siquiera nombra. Él mismo debe de encontrarse al borde de la desesperación, pero no tiene tiempo ni papel para recrearse en la suerte. Ha de hacer, pues, una selección rigurosa de los materiales narrativos, y el resultado es esa obra maestra en la que, sin embargo, sólo cuenta aquello a lo que se puede asignar un número: la hora y la cantidad de hombres. En situaciones extremas, la literatura sale a presión, como por la grieta de una tubería reventada. El documento del oficial del Kursk es bueno porque es necesario. Mientras la muerte trepaba por sus piernas, ese hombre se entregó con fría vehemencia a la literatura. Y de qué modo.Naturalmente, lo que no dice ocupa más de lo que dice, pero lo ausente ha de aportarlo el lector, que es tan responsable de lo que lee como el escritor de lo que escribe. Lo curioso es que un billete con cuatro líneas aparecido en el bolsillo de un cadáver responda de súbito a la vieja pregunta de para qué sirve la literatura. Sirve para contarlo. Todos aquellos que aspiran a escribir deberían recitar el texto del Kursk como una oración. Ser escritor, al menos cierto tipo de escritor, significa vivir rodeado de pánico percibiendo a tu alrededor bultos que pasan de un compartimiento a otro con los calcetines mojados. Y tú eres uno de esos bultos: aquel que, por encima o por debajo del miedo, está poseído por la necesidad de contarlo, aunque las posibilidades de que alguien lo lea sean muy escasas. Escribo a ciegas.                                                                                Juan José Millás

TEXTO 1. "13.15. Todos los tripulantes de los compartimientos sexto, séptimo y octavo pasaron al noveno. Hay 23 personas aquí. Tomamos esta decisión como consecuencia del accidente. Ninguno de nosotros puede subir a la superficie. Escribo a ciegas.“

Texto 3.  “Fruto de un atesoramiento milenario, tesoro de inagotables significaciones, la literatura representa una fortuna fabulosa, la más humana. Es el hombre entero. [...] Pienso en la literatura como un bien siempre disponible, siempre vigente, como un beneficio para todos.  [...] Sólo la literatura es capaz de asumir lo refractario al sentido, lo inefable, la incógnito, lo informe, lo desmesurado, lo monstruoso [....]. La literatura nos hace vivir las vivencias de todas las humanidades”.                                                                                  Saúl Yurkievich

Texto 3.  “Fruto de un atesoramiento milenario, tesoro de inagotables significaciones, la literatura representa una fortuna fabulosa, la más humana. Es el hombre entero. [...] Pienso en la literatura como un bien siempre disponible, siempre vigente, como un beneficio para todos.  [...] Sólo la literatura es capaz de asumir lo refractario al sentido, lo inefable, la incógnito, lo informe, lo desmesurado, lo monstruoso [....]. La literatura nos hace vivir las vivencias de todas las humanidades”.                                                                                  Saúl Yurkievich

Texto 2. “La literatura es un tesoro infinito de sensaciones, de experiencias y vidas que están a nuestra disposición. [...] Gracias a los libros nuestro espíritu puede romper los límites del espacio y del tiempo, de manera que podamos vivir al mismo tempo en nuestra propia habitación y en las playas de Troya, en las calles de Nueva York, en las llanuras heladas del Polo Norte, y podemos conocer a amigos tan fieles y tan íntimos como lo que no siempre tenemos a nuestro lado pero que vivieron hace cincuenta años o veintidós siglos. La literatura nos enseña a mirar dentro de nosotros y mucho más lejos del alcance de nuestra mirada. Quiero decir: es necesaria.”                                 Antonio Muñoz Molina

Texto 2. “La literatura es un tesoro infinito de sensaciones, de experiencias y vidas que están a nuestra disposición. [...] Gracias a los libros nuestro espíritu puede romper los límites del espacio y del tiempo, de manera que podamos vivir al mismo tempo en nuestra propia habitación y en las playas de Troya, en las calles de Nueva York, en las llanuras heladas del Polo Norte, y podemos conocer a amigos tan fieles y tan íntimos como lo que no siempre tenemos a nuestro lado pero que vivieron hace cincuenta años o veintidós siglos. La literatura nos enseña a mirar dentro de nosotros y mucho más lejos del alcance de nuestra mirada. Quiero decir: es necesaria.”                                 Antonio Muñoz Molina

Épico o narrativo Lírico

Dramático o teatral

Verso

Epopeya

Cantar de gesta

Géneros mayores

Prosa

Cuento

Novela

Oda

Himno

Canción

Tragedia DramaComedia

ÉglogaElegía

Epístola

Géneros menores

Apólogo

Fábula

Otros: - Didáctica (diálogo,…)- Historia (crónicas,…)

Romance

GÉNEROS GÉNEROS LITERARIOSLITERARIOS

Otros: - Auto sacramental, entremés,…

LOS GÉNEROS LITERARIOS

EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS

SUCESOS REALES O IMAGINARI

OS

SUCESOS REALES O IMAGINARI

OS

GÉNERO ÉPICO O NARRATIVA.

La epopeya.¡Escuchad la historiade un valeroso aqueo!¡De una astucia sin igual!Ulises, el astuto,que entró a una grutadonde vivía un gigantesco monstruode una ferocidad si igual,¡el cíclope Polifemo! Entraron en la cuevay se pusieron a contemplarlacon admiración, sin sospecharla suerte que les aguardaba.Había estantes con quesosrebosaban de cabritos y corderos los establos.

La Odisea.

Poema épico. Cantar de gesta.Poema épico. Cantar de gesta.

De sus ojos fuertemente llorando,

volvía la cabeza y estábalos mirándolos;

Vio puertas abiertas y postigos sin candados,

La perchas vacías, sin pieles y sin mantos

5    Y sin halcones y sin azores mudados.

Suspiró Mio Cid, se sentía muy preocupado,

Habló Mio Cid sumamente mesurado:

- ¡Bendito seas, Señor Padre, que estás en lo alto !

¡Esto me han urdido mis enemigos malvados !

De los sos ojos tan fuertemientre llorando

tornava la cabeça e estávalos catando,

vio puertas abiertas e uços sin cañados,

alcándaras vazías, sin pielles e sin mantos

5 e sin falcones e sin adtores mudados.

Sospiró mio Çid, ca mucho avié grandes cuidados,

fabló mio Çid bien e tan mesurado,

-Grado a ti, Señor, Padre que estás en alto,

esto me an buelto mios enemigos malos.

El romanceEl romance::

¡Quién hubiera tal ventura sobre las aguas del mar,como hubo el infante Arnaldos la mañana de San Juan! Andando a buscar la caza para su falcón cebar, vio venir una galera que a tierra quiere llegar; …..

GÉNERO LÍRICO O POESÍA.

La oda.La oda.

¡Qué descansada vida la del que huye del mundanal ruïdo, y sigue la escondida senda, por donde han ido los pocos sabios que en el mundo han sido;

FRAY LUIS DE LEÓN

ODA A LA VIDA RETIRADA

La elegía es un poema triste, en el que el autor expresa sus sentimientos ante un hecho trágico, normalmente la muerte de un ser querido.

«Un manotazo duro, un golpe helado,un hachazo invisible y homicida,un empujón brutal te ha derribado.No hay extensión más grande que mi herida,lloro mi desventura y sus conjuntosy siento más tu muerte que mi vida.…No perdono a la muerte enamorada,no perdono a la vida desatenta,no perdono a la tierra ni a la nada.…A las aladas almas de las rosasdel almendro de nata te requiero,que tenemos que hablar de muchas cosas, compañero del alma, compañero.»

Elegía a Ramón Sijé, de Miguel Hernández

Canción: poema rítmico de tema amoroso.

Entra mayo y sale abril:¡tan garridico le vi venir!Entra mayo con sus flores,sale abril con sus amores,y los dulces amadorescomiencen a bien servir.

Égloga.    En medio del invierno está templadael agua dulce desta clara fuente,y en el verano más que nieve helada.

     ¡Oh claras ondas, cómo veo presente,en viéndoos, la memoria d’aquel díade que el alma temblar y arder se siente!

     En vuestra claridad vi mi alegríaescurecerse toda y enturbiarse;cuando os cobré, perdí mi compañía.

          GARCILASO DE LA VEGA

GÉNERO DRAMÁTICO O TEATRAL.

En la tragedia, los personajes son seres heroicos que se ven obligados a luchar contra situaciones y enemigos más fuertes que ellos. Siempre acaban mal.

En la tragedia, los personajes son seres heroicos que se ven obligados a luchar contra situaciones y enemigos más fuertes que ellos. Siempre acaban mal.

 Otelo, de Shakespeare

IAGO.- Aunque he matado hombres en el servicio de la guerra, tengo, sin embargo, por caso de verdadera conciencia cometer un asesinato con premeditación. Me falta a veces maldad, que me sería útil. Nueve o diez veces pensé haberle dado aquí, con mi puñal, debajo de las costillas.

OTELO.- Más vale que hayan pasado así las cosas.

    

Comedia (Dionisio va a casarse en una ciudad del norte de España y en hotel donde se aloja, su propietario, don Rosario, le enseña la habitación que tiene reservada.) DON ROSARIO. -  Pase usted, don Dionisio. Aquí está la habitación, le hemos puesto el equipaje. DIONISIO. – Pues es una habitación muy mona, don Rosario. DON ROSARIO. -  Es la mejor habitación, don Dionisio. Y la más sana. El balcón da al mar y la vista es hermosa. (Yendo hacia el balcón.) Acérquese. Ahora no se ve bien, porque es de noche. Pero, sin embargo, mire usted las lucecitas de las farolas del puerto. Hace un efecto muy lindo. Todo el mundo lo dice. ¿Lo ve usted? DIONISIO.  –No. No veo nada. DON ROSARIO. –Parece usted tonto, Don Dionisio. DIONISIO. - ¿Por qué me dice usted eso, caramba? DON ROSARIO. – Porque no ve usted las lucecitas. Espérese. Voy a abrir el balcón. Así las verá usted mejor. DIONISIO. – No. No, señor. Hace un frío enorme. Déjelo. (Mirando nuevamente.) ¡Ah! Ahora me parece que veo algo. ¿Son tres lucecitas que hay allí a lo lejos? DON ROSARIO. – Sí. ¡Eso! ¡Eso! DIONISIO. -¡Es precioso! Una es roja, ¿verdad? DON ROSARIO.- No. Las tres son blancas. No hay ninguna roja.

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De dicción

De carácter fonológico

De carácter sintáctico

1. Aliteración2. Paronomasia

3. Elipsis4. Asíndeton5. Polisíndeton6. Anáfora7. Anadiplosis

De pensamiento

13. Apóstrofe14. Interrogación

retórica15. Antítesis16. Comparación

8. Epanadiplosis9. Enumeración10.Paralelismo11.Quiasmo12.Hipérbaton

17. Hipérbole18. Personificación

TROPOS19. Metáfora20. Sinestesia21. Alegoría

22.Metonimia23.Sinécdoque

DE CARÁCTER FONOLÓGICO Y MORFOLÓGICODE CARÁCTER FONOLÓGICO Y MORFOLÓGICO

ALITERACIÓNRepetición de sonidos semejantes.

En el silencio sólo se escuchabaun susurro de abejas que sonaba. Garcilaso de la Vega.

Bajo el ala aleve del leve abanicoRubén Darío

Poesía para el pobre, poesía necesariacomo el pan de cada día,…

Gabriel Celaya

A las aladas almas de las rosasdel almendro de nata te requiero…

Miguel Hernández

Una torrentera rojiza rasga la roca… Azorín

•

PARONOMASIASe colocan próximas palabras parónimas, esto es, de significante muy parecido pero de significado diferente.

Era en Numancia, al tiempo que declinaLa tarde del agosto augusto y lento

Gerard Diego

“… compañía de dos, compañía de Dios.”

ELIPSISOmisión de uno o varios elementos que se sobreentienden.

Unos cuerpos son como flores,Otros [son] como puñales, Otros [son] como cintas de agua.

Luis Cernuda

Los campos le dan alfombras,los árboles [le dan] pabellones,la apacible fuente [le da] sueño,[le dan] música los ruiseñores.

Luis de Góngora

FIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICOFIGURAS DE CARÁCTER SINTÁCTICO

ASÍNDETONSupresión de conjunciones entre dos o más elementos que deberían llevarlas:

Acude, corre, vuela,traspasa la alta sierra, ocupa el llano,no perdones la espuela,no des paz a la mano,menea fulminando el hierro insano.

Fray Luis de León

…amarillo el arroyo,amarilla la senda, la colina,el cementerio de los niños,el huerto aquel donde el amor vivía.

Juan Ramón Jiménez

POLISÍNDETONRepetición de conjunciones para unir varios elementos:

Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,y el temor de haber sido y un futuro terror…Y el espanto seguro de estar mañana muerto,y sufrir por la vida y por la sombra y porlo que no conocemos y apenas sospechamos,y la carne que tienta con sus frescos racimos,y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos,¡y no saber adónde vamos,ni de donde venimos…!

Rubén Darío

Yo sé los nombres extrañosde las yerbas y las floresy de mortales engañosy de sublimes dolores.

José Martí

ANÁFORARepetición de uno o más elementos al comienzo de varios versos o grupos sintácticos:

Anduvo, anduvo. Le vio la luz del día,Le vio la tarde pálida, le vio la noche fría, Y siempre el tronco de árbol a cuestas del titán.

Rubén Darío

No perdono a la muerte enamorada,no perdono a la vida desatenta,no perdono a la tierra ni a la nada.

Miguel Hernández

¿Para quién edifiqué torres? ¿Para quién adquirí honras? ¿Para quién planté árboles? ¿Para quién fabriqué navíos?

La Celestina

ANADIPLOSISRepetición de uno o varios elementos finales de un verso o de un grupo sintáctico al comienzo del siguiente:

Todo pasa y todo queda,pero lo nuestro es pasar,pasar haciendo caminos,caminos sobre la mar.

Antonio MachadoLas horas que limando están los díaslos días que royendo están los años

Luis de Góngora

¿Era acaso a mis ojos el clamor de la selva,selva de amor resonando en los fuegosdel crepúsculo,lo que a mí se dolía con su voz casi humana?

Vicente Aleixandre

EPANADIPLOSISRepetición del mismo elemento al comienzo y al final de un verso o grupo sintáctico.

…que tenemos que hablar de muchas cosas,compañero del alma, compañero.

Miguel Hernández

Verde que te quiero verdeFederico García Lorca

ENUMERACIÓNSucesión de elementos relacionados entre sí:

Mi amado, las montañas,los valles solitarios, nemorosos,las ínsulas extrañas,los ríos sonorososel silbo de los aires amorosos.

San Juan de la Cruz

Era mentiroso, beodo, ladrón y mesturero,tahúr, peleador, goloso, reyertero,reñidor y adivino, sucio y agorero,necio y perezoso: tal es mi escudero… Juan Ruiz,

LA ENUMERACIÓN PUEDE SER:

CAÓTICA

Cuando los elementos no presentan relación entre sí.

¡Si me llamaras, sí;

Si me llamaras!Lo dejaría todo,todo lo tiraría;los precios, los catálogos,el azul del océano en los mapas,los días y sus noches,los telegramas viejosy un amor.

Pedro Salinas

LA ENUMERACIÓN PUEDE SER:

ASCENDENTE O DESCENDENTE

Enumeración en la que se sigue un cierto orden (también llamada GRADACIÓN)

…no solo en plata o viola troncadase vuelva, más tú y ello juntamenteen tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

Luis de Góngora.

Descendente

Ten presente el proverbio que dice que por un clavo se pierde una herradura, por una herradura, un caballo, y por un caballo, un caballero.

Fray Luis de Granada

Ascendente

PARALELISMO

(o isocolon)

Repetición de construcciones similares (mismo orden sintáctico)

Yo vivo en paz con los hombres Y en guerra con mis entrañas.

Antonio Machado

Tus descuidos me maltratan,Tus desdenes me fatigan,Tus sinrazones me matan”

Lope de Vega

Mi caballo por su casa,mi montura por su espejomi cuchillo por su manta.

Federico García Lorca

Alguna sombra sobre el blanco muro,Algún recuerdo en el pretil de piedra…

Antonio Machado

QUIASMOOrdenación simétrica (inversión del orden). A-B /B-A

Del suelo gris y de la parda tierra. sust. adj. adj. sust.

Blas de OteroA B AB

Suspensa el alma y la cordura loca Miguel de CervantesA B B A

La princesa persigue por el cielo de OrienteLa libélula vaga de una vaga ilusión.

Rubén Darío

HIPÉRBATONAlteración del orden normal de las palabras.

Del salón en un ángulo oscurode su dueño tal vez olvidada,silenciosa y cubierta de polvoveíase el arpa.

Gustavo Adolfo Bécquer

En un ángulo oscuro del salón…

" De verdes sauces hay una espesuraGarcilaso de la Vega

Hay una espesura de verdes sauces

APÓSTROFEInterpelación exclamativa (es un vocativo).

¡Oh muerte, muerte! ¡A cuántos privas de agradable compañía! ¡A cuántos desconsuela tu enojosa visitación!

La Celestina

Para y óyeme, ¡oh Sol!, yo te saludoy extático ante ti me atrevo a hablarte…

José de Espronceda

Lleva azahar, lleva olivas, Andalucía, a tus mares.

F. García Lorca

INTERROGACIÓN RETÓRICA

Pregunta enfática que no espera respuesta.

¿Serás, amor,un largo adiós que no se acaba?

Pedro Salinas¿Qué se hicieron las damas,sus tocados, sus vestidos,sus olores?¿Qué se hicieron las llamasde los fuegos encendidos de amadores?

Jorge Manrique

FIGURAS DE PENSAMIENTOFIGURAS DE PENSAMIENTO

ANTÍTESISContraposición de palabras o grupos sintácticos semánticamente contrarios:

Es tan corto el amor y es tan largo el olvidoPablo Neruda

Sueña el rico en su riquezaQue más cuidados le ofrece;Sueña el pobre que padeceSu miseria y su pobreza.

Calderón de la Barca

Tras arder siempre, nunca consumirme;Y tras siempre llorar, nunca acabarme,Tras tanto caminar, nunca cansarme;Y tras siempre vivir, jamás morirme… Francisco de Quevedo

Ya no es ayer; mañana no ha llegado.Francisco de Quevedo

COMPARACIÓN

( o SÍMIL)

Comparar un elemento con otro, mediante las fórmulas: como, es/son como, parece/n.

Cuando contemplo tu cuerpo extendidocomo un río que nunca ha de pasar.

Vicente Aleixandre

Brilla la luna entre el viento de otoñoen el cielo luciendo como un dolor largamente sufrido Vicente Aleixandre

Para que tú me oigas mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas.

Pablo Neruda

HIPÉRBOLE Exageración.

Tanto dolor se agrupa en mi costadoque por doler me duele hasta el aliento.

Francisco de Quevedo

Hago correr tras ella el llanto en ríos.Francisco de Quevedo

PERSONIFICACIÓN(o PROSOPOPEYA)

Atribución de cualidades humanas a seres inanimados.

El río Guadalquivirtiene las barbas de plata…

F. García Lorca

Cuando estoy en Madrid,las cucarachas de mi casa protestan porque leo por las noches.

Ángel González

La ciudad era rosa y sonreía dulcemente. Todas las casas tenían vueltos sus ojos al crepúsculo.

R. Sánchez Ferlosio

TROPOS

METÁFORADecir que dos elementos (Término Real/Término Imaginario) son iguales.

Tus labios son rosas

LABIOS Término Real

ROSAS Término Imaginario

SON

Término Real (R ) + verbo ser + Término Imaginario (I)Tus labios son rosas.

R I

Término Imaginario (I ) + verbo ser + Término Real (R)Tus rosas son labios.

I R

Término Imaginario (I ) + de + Término Real (I)Las rosas de tus labios

I R

R de I: Los suspiros se escapan de su boca de fresa.

R I

I en lugar de R. Llamada metáfora pura:Sus claveles me besaron

I

R , I (y al revés):Tus labios, rosas.

R I

EJEMPLOS DE METÁFORASEJEMPLOS DE METÁFORAS

La luna es un pozo chico.

F. García Lorca

Metáfora R es IMetáfora R es I

La luna es un pozo chico.

R I

F. García Lorca

El jinete se alejaba

tocando el tambor del llano.

F García Lorca

Metáfora I de RMetáfora I de R

El jinete se alejaba

tocando el tambor del llano. I R

F García Lorca

Cobre amarillo, su carne

huele a caballo y a sombra…

F. García Lorca

Metáfora I, RMetáfora I, R

Cobre amarillo, su carne I R

huele a caballo y a sombra…

F. García Lorca

Su luna de pergamino, Preciosa tocando viene.

F. García Lorca

Metáfora pura: T.I.Metáfora pura: T.I.

Su luna de pergamino, IPreciosa tocando viene.

F. García Lorca

SINESTESIALa SINESTESIA es la transposición de sensaciones correspondientes a diversos sentidos

Yo soy aquel que ayer no más decíael verso azul y la canción profana.

Rubén Darío

Escucho con los ojos a los muertos. Quevedo

Con agrio ruido abrióse la puerta Antonio

Machado

Oí sonidos de aves, dulces y modulados" Gonzalo de Berceo

Este mundo es el camino [mundo= camino]

para el otro, que es morada [el otro= morada sin pesar] sin pesar; mas cumple tener buen tino para andar esta jornada [vida = jornada] sin errar. Partimos cuando nacemos, [nacer= partir]

andamos mientras vivimos, [vivir= andar] y llegamos al tiempo que fenecemos; [fenecer= llegar] así que cuando morimos descansamos. [morir= descansar]

Jorge Manrique

ALEGORÍAEs todo un texto que presenta un sentido global figurado junto al sentido que aparece directamente.

ALEGORÍAEs todo un texto que presenta un sentido global figurado junto al sentido que aparece directamente.

Nuestras vidas son los ríos [ríos = vida]que van a dar en la mar, que es el morir; [mar= morir]allí van los señoríosderechos a se acabare consumir; allí los ríos caudales, allí los otros medianose más chicos; allegados son igualeslos que viven por sus manos [=ríos medianos e chicos]e los ricos. [ríos caudales = los ricos]

Jorge Manrique

METONIMIASustitución de un término por otro con el que mantiene alguna relación (causa-efecto, lugar-producto, materia-objeto, autor-obra, etc.)

Ej. 1: El nombre del autor en lugar de la obra: En el museo hay un Goya (en lugar de : En el museo hay un cuadrocuadro de Goya)

Ej. 1: El nombre del autor en lugar de la obra: En el museo hay un Goya (en lugar de : En el museo hay un cuadrocuadro de Goya)

Ej. 2: El nombre del lugar en vez del producto: Brindaremos con un Rioja. (en lugar de: Brindaremos con un vino de Rioja)

Ej. 2: El nombre del lugar en vez del producto: Brindaremos con un Rioja. (en lugar de: Brindaremos con un vino de Rioja)

Ej. 3: La materia en lugar del objeto: Entró a matar con el acero.(en lugar de : Entró a matar con la espada).

Ej. 3: La materia en lugar del objeto: Entró a matar con el acero.(en lugar de : Entró a matar con la espada).

El nombre de una parte (en lugar del todo).

Ej.: Tiene quince primaveras (=años)(en vez de: Tiene quince años)

El nombre del todo (en lugar de una parte).

Ej.: El estadio se puso en pie (=los espectadores).

(en vez de: Los espectadores se pusieron en pie.

SINÉCDOQUEUsar una palabra en lugar de otra cuando mantiene una relación del todo a la parte o de la parte al todode la parte al todo.

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