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EVOLUCIÓN Y HOMINIZACIÓN TEMA 5

TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

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Page 1: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

EVOLUCIÓN Y HOMINIZACIÓN

TEMA 5

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EXPLICACIONES ACERCA DEL ORIGEN DEL SER HUMANO

Explicación religiosa Explicaciones religiosa

Modelo judeocristiano Modelo griego

Distinción creacionismo-fijismo Explicación racional

Fijismo Teorías evolucionistas

Lamarck Darwin Teoría sintética de la evolución

Page 3: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Modelo judeo-cristiano

Los relatos de la creación Dos relatos:

Sacerdotal Yahvista Diferenciación entre creador y criatura

Trascendencia ontológica de Dios

El hombre centro de la creación Imagen y semejanza de Dios La naturaleza está a su cargo

Page 4: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Modelo griego

Politeísmo El universo es Cosmos

Paso del Caos al Cosmos Hesiodo

Teogonía. Referido a los dioses. Trabajos y los días. Referido a los hombres.

Mito de Prometeo

Page 5: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Aristóteles

Teoría hilemórfica Hylé: materia Morfé: forma

Eternidad de las esencias

Clasificación de los animales (500 especies) Animales sin sangre Animales con sangre

Ovíparos Vivíparos

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Teofrasto

Discípulo de Aristóteles Clasificación plantas

Hierbas Arbustos Árboles

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Carl von Linneo (1707-1778)

Clasificación de 10.000 especies Género/especie

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G. Cuvier (1769-1832)

Anatomía comparada "...No existe prácticamente ningún hueso, en sus

facetas , curvas y protuberancias, sin que los otros sufran variaciones proporcionales; del examen de un hueso es posible deducir, con ciertos límites, la estructura del esqueleto entero... "

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G. Cuvier

Teoría de las correlaciones Analogía Homología

ANALOGÍAANALOGÍA HOMOLOGÍAHOMOLOGÍA

Page 10: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Existen especies diferentes pero con estructuras similares Tienen origen evolutivo común

Homología

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Caracteres análogos órganos que tienen

funciones similares en diferentes organismos

Ej. Alas en insectos y aves

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G. Cuvier

Teoría de catástrofes Relaciones de las especies con los estratos

del globo Los ovíparos han llegado antes y son más fuertes y

variados que los vivíparos Aparecieron a la vez que los peces Toda especie fósil es una especie perdida

Page 13: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

G. Cuvier No hay huesos fósiles

humanos Homo diluvii testis

Demuestra que son de una salamandra gigante

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Lamarck (1744-1829)

Jean Baptista de Monet, caballero de Lamarck (1744-1829)

Hydrogeologie Phylosophie zoologique (1809)

Desecha la química de Lavoisier crea una nueva química

Page 15: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Lamarck (1744-1829)

Naturaleza es un todo continuo Generación espontánea Tendencia al perfeccionamiento de los

seres Teoría evolutiva de las especies

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Lamarck (1744-1829)

“Todo fue líquido en el origen; que el líquido engendró a los animales primero muy sencillos, como las mónadas y otras especies infusorias y microscópicas; que en la sucesión de los tiempos, y tomando costumbres diversas, las razas animales se complicaron y diversificaron hasta el punto en que las contemplamos hoy.”

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Lamarck

Ley de uso y desuso de los órganos Tendencia al perfeccionamiento de los organismos Cambio en el medio ambiente

Incremento o disminución de los órganos

La función crea el órgano Nuevas necesidades dan lugar a nuevos órganos

La herencia de los caracteres adquiridos

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Lamarck

“La jirafa, obligada a comer las hojas de los árboles, se esfuerza por alcanzarlas; este hábito existe desde hace mucho tiempo en todos los individuos de la especie, y ha acarreado modificaciones útiles de la forma; las piernas delanteras se han hecho más largas que las de atrás, y e cuello se ha alargado lo suficiente para alcanzar ramas de 6 m de altura.

El ave que es atraída por el agua por la necesidad de encontrar alimento, separa los dedos para nadar; la piel toma el hábito de extenderse, y así se forma, por transmisión de los efectos del ejercicio repetido durante numerosas generaciones, la palma de las aves acuáticas.

Los rumiantes luchan con la cabeza; los choques determinarán la formación de una tuberosidad córnea u ósea. [..] En los frecuentes acceso de cólera que sufren los machos, los esfuerzos de los sentimientos interiores atraen los fluidos muy enérgicamente hacia esa parte de la cabeza; allí se deposita, por tanto, una secreción de sustancia ósea mezclada córnea, lo cual da nacimiento a pequeñas protuberancias sólidas.”

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Crítica de Cuvier a Lamarck

“Independientemente de muchos paralogismos de detalle [la doctrina de Lamarck] se basa en dos supuestos arbitrarios: primero, que lo que organiza el embrión es el vapor seminal, segundo que deseos y esfuerzos pueden engendrar órganos. Un sistema basado en tales fundamentos puede divertir la imaginación de un poeta; un metafísico puede derivar de é toda una generación de sistemas; pero es imposible que resista el análisis de cualquiera que haya hecho la disección de una mano, una víscera o, simplemente una pluma.”

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Ch. Darwin (1809-1882)

Nieto de Erasmus Darwin (naturalista) Estudios de medicina Naturalista en Beagle (5 años)

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Ch. Darwin

Instala en Down (Kent) Amistad con

Th. Huxley (zoologo) J. Hooker (botánico) Ch. Lyell (geólogo)

Lectura de Malthus Ensayo sobre una teoría de la poblaciones

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Ch. Darwin

1858 A. R. Wallace “Sobre la tendencia de las variedades a

separarse indefinidamente del tipo originario” 1 de julio de 1858 Linnean Society 1859 El origen de las especies por medio

de la selección natural

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Darwin-Wallace

Los seres vivos tienen más descendencia de la necesaria

Cualquier población tiene individuos diferentes Solo una minoría de nacimientos puede

prosperar Sobreviven los más aptos para ese medio Los supervivientes transmiten su descendencia

Page 24: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Fijismo-Lamarck-Darwin Diferencias

Aristóteles considera que hay múltiples orígenes, no hay cambio

ni extinciones.

Lamarck considera múltiples orígenes, cambios graduales en el tiempo y no hay extinciones.

Darwin plantea un mismo origen con diversificaciones en las especies y extinciones

Page 25: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

TEORÍA NEODARWINISTA

Mendel (1866) genes

Hugo de Vries (1901)teratología

Th. H. Morgan (1906)cromosomas

Watson y Crick (1953)ADN

Darwin (1859)

NEODARWINISMOTEORÍA SINTÉTICA EVOLUCIÓN

Page 26: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Teoría neodarwinista

Fischer y Wright Teoría general de la selección natural

T. H. Dobzhansky Genética y el origen de las especies (1937)

Kimura Cambios evolutivos y no evolutivos

Gould Teoría saltatoria de los cambios

Page 27: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Modificación rasgos anatómicos

Page 28: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Carácterísticas craneales

Cresta sagital

Arcos superciliares

prognatismo

Arcos cigomáticosForamen magno

Page 29: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Características de la evolución humana

Modificaciones rasgos anatómicosBipedismoAumento progresivo del tamaño cerebralReducción progresiva del aparato masticador

Modificaciones rasgos fisiológicosNeotenia

Trasformaciones psicosocialesUtilización de instrumentos de piedraDominio del fuegoLenguaje

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Bipedismo

LaetoliLaetoliLaetoliLaetoli ModernoModernoFósilFósil

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Pisadas de Laetoli, Tanzania (3,7 m.a.)

“Lucy” ,Australopithecus afarensis Hadar, Etiopía (3,6 m.a.)

PRIMEROS INDICIOS DE BIPEDISMO

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Es la capacidad de andar erguido sobre los dos pies

Se desarrolló hace 4 millones de años Se asocia a cambios ambientales y climáticos Esta nueva forma de locomoción permite:

Muchos movimientos distintos (correr, trepar, colgarse, etc)

Una visión más alta Menor gasto energético que cuadrúpedos Liberación de las manos Mejor refrigeración corporal

Bipedismo

Page 33: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Aumento capacidad craneal

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Aumento capacidad craneal

Page 35: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Reducción progresiva del aparato masticador

Dieta más blanda (carne, cocción) Instrumentos de piedra sustituyen a una

potente dentadura y mandíbula

H. sapiens

H. erectusH. habilisA. afarensis

Page 36: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Utilización de instrumentos de piedra

Piedras sirven para fabricar otros instrumentos como hachas, martillos, puntas de flecha, taladros, raspadores, cuchillos, etc.

Piedras se utilizan para cazar, descuartizar y trocear animales, obtener pieles y tendones, machacar huesos, semillas, nueces, etc.

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Dominio del fuego

Se cree que aparece en el pleistoceno medio (hace 700.000 años)

El fuego sirve para: Cocinar (ablandar, eliminar toxinas, dar sabor) Calentarse Ahuyentar a los depredadores Conservar alimento (secar, ahumar) para épocas de

escasez Dirigir la caza hacia un punto concreto Aportar nutrientes al suelo con cenizas

Page 38: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Alimentación y físico

Dientes muy grandes

Dientes grandes

Dientes muy pequeños

Dientes pequeños

Page 39: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Lenguaje Es una capacidad exclusivamente humana Alargamiento de la faringe permite articular,

junto a la laringe y las cavidades nasal y oral, los sonidos del lenguaje. Éstos sonidos son modulados en el tracto vocal y produce el habla

Permite transmisión de conocimientos e información útil a la sociedad, planificar, etc.

Page 40: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Neotenia o juvenalizaciónFETO JOVEN ADULTO

FETO ADULTO

Aparición en las formas adultas de

caracteres encontrados en

individuos jóvenes

Page 41: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Ciclo hominizaciónCambios ambientales promovieron la evolución de los homínidos mediante

transformaciones acumulativas.

Cooperación del grupo ayudó a la supervivencia en

campo abierto

Un hogar donde la comida era compartida

fomentaba lazos sociales

La fabricación y uso de instrumentos promovían la coordinación entre mano

y ojo, la recolección de comida, la caza y el bipedalismo

Un incremento de la complejidad del encéfalo favoreció la comunicación y la capacidad de aprender a hacer y a usar

nuevos instrumentos

Un prolongado cuidado durante la infancia y el aprendizaje

infantil ayudan a la supervivencia

Page 42: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Proceso de hominización

PRIMATESPRIMATES

HOMÍNIDOSHOMÍNIDOS

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Proceso de humanización

Page 44: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Líneas evolutivas

Page 45: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Evolución y clima

FLUCTUACIONES INTERGLACIARES

FORMACIÓN DEL CASQUETE POLAR ÁRTICO

FORMACIÓN DEL CASQUETE POLAR ANTÁRTICO

Homo

Australopithecus evolucionados

Australopithecus primitivos

Antropomorfo ancestral

Page 46: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

EOCENO

OLIGOCENO

MIOCENO INF

MIOCENO MED

MIOCENO SUP

PLEISTOCENO

PLIOCENO

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Aegyptopithecus

Fósiles del Oligoceno de El Fayum (30 m.a.)

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• 15-50 kg

• sexualmente dimórficos

• frugívoros

• cuadrúpedo sin cola

• ojos mirando al frente

• morro más corto

• articulación del codo

• cerebros mayores

Proconsul, Dryopithecus(Mioceno, 18 m.a.)

Page 49: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Oreopithecus(9 m.a., Italia)

Dryopithecus laietanus (9,5 m.a.,

Cataluña)

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AustralopitecinosAustralopitecinos

Homo

Homo

Page 51: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Homínidos fósilesen Africa

Page 52: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

MUY ROBUSTO (como boisei)

A. aethiopicus, WT 17000, Turkana (2,5 m.a.)

Page 53: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

A. africanus

Homo habilis

A. boiseiA. robustus

A. afarensis

MUY ROBUSTO ROBUSTO ¿GRÁCIL? GRÁCIL

Homínidos del Plio-Pleistoceno (5-1,5 m.a.)

Page 54: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

ARBOL EVOLUTIVO DE JOHANSON-WHITE

Page 55: TEMA 5: FILOGÉNESIS, ANTROPOGÉNESIS Y SOCIOGÉNESIS

Árbol de LewinÁrbol de Lewin

Árbol de DelsonÁrbol de Delson

Árbol de Johanson-WhiteÁrbol de Johanson-White

+WT 17000

A. aethiopicus

Árboles filogenéticos

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Homo habilis Homo erectus

• Sólo África (2,5-1,5 m.a.)

• Instrumentos de piedra

• Cráneo 640 cc.

• África y Asia (1,5-0,3 m.a.)

• Altura 1,50-1,70 m.

• Instrumentos + elaborados (piedra y hueso)

• Capacidad craneal 1000 cc

• Usaba fuego, cocinaba

• Vivía en cuevas

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Homo erectus

Homo sapiens arcaicos

Homo sapiens modernos

?

?

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Futuro de la humanidad

¿Continuará la evolución humana? NO Evolución cultural ha amortiguado la

evolución humana Migración evita que haya grupos aislados

¿Continuará la especie humana? ¿__? Aumento de la población

Mayor necesidad de alimento y energía Cambio climático