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Alumno: Zeña Huancas Alejandro Profesora: Deusimar Rojas Medina Área: Macroeconomía Datos Personales Facultad: Ciencias Empresariales Escuela: Contabilidad 1

Teorias Economicas 4 Escuelas

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Resumen de las características de las escuelas económicas

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Alumno: Zeña Huancas Alejandro Profesora: Deusimar Rojas MedinaÁrea: Macroeconomía

Datos Personales

Facultad: Ciencias Empresariales

Escuela: Contabilidad

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Los Economistas Clásicos

Explican el funcionamiento de la economía capitalista industrializadas

Sistema monetario: Patrón de oroMercado internacional: Comerciaban tan solo mercancías e insumos para la producción

Sistema económico

ProducciónConsumo Distribución

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Desarrollo la teoría: renta distribución efectos de sus

cambios sobre el crecimiento.

Estableció los fundamentos de la teoría clásica del valor y los precios y

Primera teoría del crecimiento económico.

Factor

Del crecimiento de la riqueza era:El mejoramiento de la productividad de trabajo

Especialización

División de

trabajo

Factor

Rendimientos marginales decrecientes de la tierra. Los propietarios de la tierra a medida que: Aumentaba la acumulación

de capital Masa de salariosConducía a una disminución de los beneficios

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Preocupaciones en los Limites del crecimiento económico

Para Smith: la expansión de los mercados internos podía llegar a un limite, frenando de esta manera la expansión de la economía

Para Ricardo: la acumulación de capital, estimulada por los beneficios, podía llegar a un limite que el domino estado estacionario

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Smith Ricardo Según el cual los individuos la clases capitalista era la Sirve a los intereses colectivos, portadora del progreso.Por que se guían sobre sus propios el limite al crecimiento lo Intereses. Constituía la presencia de una

clases rentista improductiva

Era la manera que un país ampliara sus

mercados

Era contrarrestar los efectos

negativos de la reducción de los

beneficios capitalista

Asignaron un

papel al estado

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Los Economista Neoclásicas

Entre (1870-1914), siglo XIX

Economía capitalista mas desarrolladas: hay creciente concentración en la producción

Ya no en mercancía e insumos, sino en: Capital de bienes y en forma de inversión extranjera como la agricultura y la minería.

Además los neoclásicos, a diferencia de los clásicos, el libre funcionamiento del mercado conduce al empleo

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Los Economista Neoclásicas

Curva de oferta y demanda: constituye la síntesis de la teoría utilidad marginal y la productividad marginal

*Durante la primera gran crisis del capitalismo, hubo surgimiento de monopólico, oligopolio.

Smith, refería al proceso de competencia que establecía el precio, como la ley de oferta y demanda o la mano invisible del mercado

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La Revolución keynesiana

Neoclásicos Mercado competitivo (competencia perfecta), asignación de recursos no aceptan el desempleo involuntario

Keynes

Capitalista de libre mercado no tiende al pleno empleoExisten desempleo involuntario y competencia imperfectaParticipación activa del

estado en consecución de objetivos nacionales un lugar central en pleno empleo de los trabajadores*la inversión genera un propio ahorro

En 1920

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La Síntesis Neoclásica

En el siglo XXsurgió una integración de las ideas de Keynes con las ideas neoclásicas

Existirán el desempleo involuntario

En un contexto de precios y salarios flexibles

si los salarios monetarios son rígidos a la baja

Fondo monetario intergubernamental: encargada de monitorea las políticas macroeconómicas y de financiar la balanza de pagos de los países en crisis

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Keynesianos: apostaban por el uso de la política fiscal( demanda insuficiente)Monetarista: apostaban por el uso de la política monetaria (fallas de control de dinero)

Se remonta el origen de la gran

depresión

Friedman

Conocido como el padre monetarista moderno

Reformula dicha curva sobre el comportamiento futuro de los precios

Su propuesta era la política monetaria en fijar tasa de crecimiento