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Groupe académique L.V. - Rouen – B. Vittecoq - Anglais - Liaison Ecole / Collège - Document actualisé 2007 1 SEPTEMBRE 2007 EVALUATION ACADEMIQUE D’ANGLAIS - LIAISON ECOLE / COLLEGE Etablissement : ....................................................................... NOM de l’élève : ..............................................… Classe :......................……… COMPREHENSION DE L’ORAL 1. Tu participes à un jeu de bingo. Tu vas entendre une série de 5 nombres pour chacune des deux grilles ci-dessous. Ecoute et entoure les nombres que tu entends. Grille numéro 1 Grille numéro 2 1 4 9 0 item 1 2. Tu es en Angleterre, à l’école avec ton correspondant. Ecoute les instructions du professeur, trouve le dessin puis écris dans la deuxième colonne du tableau la lettre correspondant à ce dessin. Ex : cut the paper = A 1 4 9 0 item 2 3. Ton correspondant s’amuse à tester ce que tu comprends en anglais. Ecoute et coche la case VRAI ou la case FAUX selon ce qu’il dit. Ex: My ruler is on the table. VRAI 1 4 9 0 item 3 4. Ton correspondant anglais te présente cinq de ses copains sur des photos : Bob, Ben, Bill, Tim et Tom. Ecoute-le et écris sous les photos le nom de chaque copain. 1 4 9 0 item 4 1 40 52 62 71 84 11 21 48 63 89 14 36 56 67 77 2 10 20 32 86 8 12 45 68 74 16 35 57 78 87 ex A 1 2 3 4 5 6 B C D A E F G Vrai Faux ex 1 2 3 4 5 6 7 ………………… ………………… ………………… ………………… …………………

Test académique anglais 6ème CORRECTIF FICHE ELEVE

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Page 1: Test académique anglais 6ème CORRECTIF FICHE ELEVE

Groupe académique L.V. - Rouen – B. Vittecoq - Anglais - Liaison Ecole / Collège - Document actualisé 2007 1

SEPTEMBRE 2007 EVALUATION ACADEMIQUE D’ANGLAIS - LIAISON ECOLE / COLLEGE Etablissement : ....................................................................... NOM de l’élève : ..............................................… Classe :......................………

COMPREHENSION DE L’ORAL

1. Tu participes à un jeu de bingo. Tu vas entendre une série de 5 nombres pour chacune des deux

grilles ci-dessous. Ecoute et entoure les nombres que tu entends. Grille numéro 1 Grille numéro 2

1 4 9 0 item 1 2. Tu es en Angleterre, à l’école avec ton correspondant. Ecoute les instructions du professeur,

trouve le dessin puis écris dans la deuxième colonne du tableau la lettre correspondant à ce dessin. Ex : cut the paper = A

1 4 9 0 item 2

3. Ton correspondant s’amuse à tester ce que tu comprends en anglais. Ecoute et coche la case VRAI ou la case FAUX selon ce qu’il dit.

Ex: My ruler is on the table. VRAI

1 4 9 0

item 3

4. Ton correspondant anglais te présente cinq de ses copains sur des photos : Bob, Ben, Bill, Tim et Tom. Ecoute-le et écris sous les photos le nom de chaque copain.

1 4 9 0 item 4

1 40 52 62 71 84 11 21 48 63 89 14 36 56 67 77

2 10 20 32 86 8 12 45 68 74 16 35 57 78 87

ex A 1 2 3 4 5 6

B

C

D

A E

F G

Vrai Faux ex 1 2 3 4 5 6 7

………………… ………………… ………………… ………………… …………………

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5. Ton correspondant te parle maintenant plus en détails de Tom. Ecoute et entoure les dessins qui te donnent des renseignements sur lui.

1 4 9 0 item 5 1 4 9 0item 6

COMPREHENSION DE L’ECRIT

6. Ton correspondant a réalisé une interview pour le journal de son école mais il a mélangé ses

notes. Il te demande de remettre de l’ordre. Lis et associe chaque question à la réponse correspondante. Reporte tes réponses dans le tableau.

(a) Do you like chicken? Simon. (1) (b) Have you got a dog? I’m fine. (2) (c) What’s your favourite day? I’m nine. (3) (d) What’s your name? Tuesday, I go to the football club. (4) (e) How are you? No, but I’ve got a goldfish. (5) (f) How old are you? No, I don’t. I prefer fish. (6) 1 4 9 0 item 7

7. Tu as reçu une carte postale de ton correspondant. Il te décrit un garçon dont il a fait la connaissance. Lis le texte et dessine le garçon. N’oublie pas de colorier.

1 4 9 0 1 4 9 0

item 8 item 9

13

14

a

b

c

d

e

f

Hello! I’ve got a new friend, Jack. Jack has got green eyes, big ears, a small nose and brown hair. ________________ He is always happy. ________________ He has often got a red T-shirt, ________________ blue trousers, yellow socks and ________________ black shoes. ________________

Bye! France

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8. Tu as reçu la lettre d’une amie de ton correspondant. Lis la : Hello! My name’s Sarah. I’m eleven and I’m from Liverpool. I go to school by bus. I like school. I’ve got two brothers and a white cat. My father is a doctor. My favourite food is spaghetti, I don’t like fish. I prefer chicken. I play video games. I can play the piano and I can speak French. Maintenant entoure les numéros ci-dessous si dans le texte Sarah parle: 1 – de sa chambre 2- de ses vêtements 3 - de sa famille 4- du temps qu’il fait 5 - de ses goûts à table 6- de la ville où elle habite 7 - de son âge 8 - de sa soeur 9 - de l’école 10 - de ce qu’elle est capable de faire

1 4 9 0 item 10

EXPRESSION ECRITE

9. Tu reçois un message d’un copain anglais sur Internet mais il n’utilise aucune ponctuation. Retrouve les quatre phrases et réécris les correctement ci-dessous, en ajoutant la ponctuation.

IlovefootballdoyoulikesportsIhavegotadoghaveyougotone

1. ____________________________________________

2. ____________________________________________

3. ____________________________________________

4. ____________________________________________

1 4 9 0

item 11

10. Tu écris à ton tour une carte postale à Sarah. Tu te présentes, tu dis ce que tu aimes, ce que tu possèdes, etc. …

1 4 9 0 1 4 9 0 item 12

Date: ___________________ Hello! __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Sarah Walsh __________________________________ 12 Court Road __________________________________ Liverpool __________________________________ L2 2DH __________________________________ England