The square visual learning - fondazionemileno.it · DID YOU? DO WHAT WILL YOU? DO WHAT WOULD? DO . they Yes, Are Are theytheyplay ingplaying? Are … Informazione «In –Out»«Feedback»

www.thesquareonline.it

ALLA RICERCA DI UNA DIDATTICA ALTERNATIVA

THE SQUAREVISUAL LEARNING

PROGETTO VINCITORE LABEL EUROPEO 2009 SETTORE FORMAZIONE


L’utilizzo di:mappe concettuali “intelligenti” evita la frammentazione, gli incastri illogici e visualizza i concetti…

•Il colore (rosso e nero)

•Le simbologie

•Le analogie

•Le associazioni

•La gestualità

•L’insiemistica

•Gli isomorfismi …

… “fissano” i concetti nello store mnemonico.


TUTTE LE ELLE DENTRO UN BEL …..

THE

IL LO LA I LG I LEL L L L L

Isomorfismo


Simbologia su “isomorfismo”

HOME? ...HOUSE??

FABBRICATO… O FOCOLARE DOMESTICO O…CASA-FAMIGLIA???

----------

“TALE INFORMAZIONE OBSOLETA, ILLOGICA E FUORVIANTE, SVOLAZZA NEI LIBRI DI TESTO DA 50 ANNI E PIU’, A DANNO DELLA FORMAZIONE E DELL’APPRENDIMENTO”.

L’APPLICAZIONE DI

SCIENZE MATEMATICHE

PER “SBRICIOLARE” LE DIFFICOLTA’DELLA SINTASSI INGLESE.


…?

“Soltanto un isomorfismo per tutta la sintassi inglese”.

?

WHAT

YOU

DO

AREHAVECANMUSTWILLWOULDDODID


Fare domande è…semplice!

DO

YOU

?DO

WHAT

DID

YOU

?DO

WHAT

WILL

YOU

?DO

WHAT

WOULD

YOU

?DO

WHAT



?

theyYes,

Are they playingAre they playing?

…Are

Informazione «In – Out»«Feed back»

They

?Play

.

Anche rispondere è … semplice!

TheyYes,

Will WillWould WouldDO DODoes Does

Play …S

he hethey they

Did Did

ED


Il verbo e la forma base

WORK

Do - DoesTo

Will

Would

Did

ed

ed

ing

ing

S

Simple present(question)

Infinitive

Future

Conditional

Imperative

Simple Past(question)

Simple Present(answer)

Simple Past(answer)

PastParticiple

Gerund

PresentParticiple


Didattica

- Verbi irregolari»

SANG SUNG


SING A U

DRINK

RING

SWIM

BEGIN

Insiemistica


VerbiIrregolari

Insiemistica

WHAT CHECOSA

WHE ER DOVE

WHEN QUANDO

Le Wh … words e i sintagmi


Giocosità

WHAT

WHE ER

WHEN3


Giocosità

ATWH ER

ENE


Giocosità


UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DEL MOLISECAMPOBASSO

FACOLTÀ DI SCIENZE UMANI E SOCIALIDipartimento di Scienze Umanistiche

Sociali e della Formazione

Master universitario di I livello in Didattica e psicopedagogia dei

disturbi specifici di apprendimento

TESI DI MASTER

DSA E APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE:

ALLA RICERCA DI UNA DIDATTICA ALTERNATIVACandidata: Relatore:

Dott.ssa Annalisa Fantini Chiar.mo prof. Alberto Barausse


Il processo formativo dell’allievo risulta

facilitato dall’utilizzo di una tecnica

d’insegnamento “chiara ed univoca”, un

poster denominato Question System. Uno

strumento che, se posto bene in vista,

VISUALIZZA la sintassi.

Il poster «Question System»

VISUALIZZAZIONE

Tecnica A Tecnica B

WORKTHINKLIKEGO


In generale c’è una sola differenza sostanziale tra i meccanismi di tecnica A edi tecnica B che risiede nella Long Answers positiva :

- Tecnica A o B? Il metodo

verb

auxiliary

auxiliary

Insiemistica A e B


Interrogativa, affermativa, negativa.


LA“MANIPOLAZIONE”

L’importanzadell’allineamento

verticale


Yes, they are.

They are Tom and Jerry.

No, they aren’t.

They aren’t Tom and Jerry.

Are they Tom and Jerry?

Tecnica A A subject


Yes, they can.

They can speak English.

No, they can’t.

They can’t speak English.

Can they speak English?

Tecnica A A subject


Yes, they will.

They will go shopping.

No, they will not.

They will not go shopping.

Will they go shopping?

Tecnica A A subject


Yes, they do.

They usually run in the park.

No, they don’t.

They don’t usually run in the park.

Do they usually run in the park?

Tecnica B B Subject V


Yes, my children did.

My children played tennis yesterday.

No, my children didn’t.

My children didn’t play tennis yesterday.

Did your children play tennis yesterday?

Tecnica B B Subject V

Sistema binario


Il sistema binario per evitare la frammentazione delle regole e la dispersione delle “parole chiave”importantissime per la scelta dei tempi.


CHE COSA È IL SISTEMA BINARIO?

PERCHÉ SISTEMA BINARIO?

È un sapiente utilizzo di mappe concettuali che messe fianco a fianco come un binario, aiutano sia lo studente nel suo

percorso deduttivo, sia l’insegnante nell’arduo compito di aiutare a percorrerlo.

Perché la grammatica inglese lavora soltanto due tecniche di studio che, per facilitare la strutturazione della domanda e della

risposta, chiameremo:

TECNICA DI GRUPPO

A BLa tecnica “A” ingloba tutte le regole grammaticali che

riguardano i

VERBI AUSILIARI

La tecnica “B” ingloba tutte le regole grammaticali che

riguardano i

VERBI (Simple Present – Simple Past)


- Sistema Binario -

SIMPLE

PRESENT

Do Does

1

Did

-ed

2nd position

SIMPLE

PAST

PRESENT

PERFECT

Have + Past

Participle

PRESENT CONTINUOUS

be +-ing

NOW

PRESENT

CONTINUOUS

be + -ing

PLANS

FUTURE

will

DECISIONS

2

7

35

6

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Have Been + - ing To be going to …48

ASSE TEMPORALE


I futuri sono tutti “tecnica di gruppo A” eccetto il doppio futuro che è “A” e “B” (Assioma)

1

Working

Present continuous as future Will - future

PLANS

I am next…

today

tmorrow

On…

2

To be going to …. as future

I am going to work

main verb

INTENTIONS

next…

today

tmorrow

On…

Io ho intenzione di lavorare

Io sono sul punto di lavorare

3

IYouHeSheItWeYouThey

will work next…

today

tmorrow

On…

PROMISES – PREDICTIONS – WILLINGNESSAttimi in cui hai poco tempo per decidere

4

Doppio futuro

1. I will probably work

2. I’m sure I will….

3. I think I will…

4. I hope I will…

5. Perhaps I will…

6. Maybe I will…

7. I suppose I will…

KEY WORDS

Io prenderò l’ombrello se piove

A B

Simple future Simple present

PRINCIPALE SECONDARIA

I WILL take an umbrella if it rainSwhen

while

as soon as

until

before


Tecnica “B”

Simple Past o Past Tense

Lavorasti?Andasti ?

I

You

He

She

It

We

You

They

worked

DID

IYouhesheIt

WeYouthey

workgo

Yes, I did. (short)I worked. (long)I went. (long)

No, I didn’t. (short)I didn’t work. (long)I didn’t go. (long)

REG.IRREG.

• …ago• last…• yesterday• when• just now…

KEY WORDS

TO GO – WENT – GONE

Tecnica “A”

Simple Past o Past Tense

Have gone

Have ,,

,,

Has ,,

,,

Have ,,

Have ,,

Have ,,

RegolareIrregolare

TO GO – WENT – GONE

• How long• Today…• Tonight• This• Just• So far• Yet• Already

KEY WORDS

• Ever• Never• For…• Since…• Recently• Once• Twice• 3 times

Deduzione per ciò che si è detto in precedenza____________ . _____________ ( ________ )

Present perfect

COLLABORATIONAMONG THE AUXILIARIES

A ABe Have

Canale che porta ai verbi (B)


A ADo Did

A A

A BBe Have

Can Must

A A

B BDo Did

Will Would


INTERAZIONE

Tecnica “A”Be

Have

Can

Must – to have to

Do

Be

Will

Did

Have

Would

Be able

DO - DID

Tecnica “B”

IF

IF


ASSIOMA

DO BE WILL DO

DID HAVE WOULD DID

“COOPERATIVE LEARNING”

• CON L’UNIONE DELLA NOSTRA INTELLIGENZA, DELLA NOSTRA PROFESSIONALITA’ ELA SCELTA DI METODOLOGIE APPROPRIATE,

“L’INCLUSIONE”

PUO’ DIVENTARE UNA MERAVIGLIOSA REALTA’ :- PER I RAGAZZI , - PER LE LORO FAMIGLIE E …- PER TUTTI NOI INSEGNANTI.

CONTATTI

•Santina Spiriti

• 347-5865478• MAIL: [email protected]

SITO: WWW.PROGETTOTHESQUARE.ALTERVISTA.ORG

Documents

The square visual learning - fondazionemileno.it · DID YOU? DO WHAT WILL YOU? DO WHAT WOULD? DO . they Yes, Are Are theytheyplay ingplaying? Are … Informazione «In –Out»«Feedback»