Embed Size (px)
Citation preview
Ở phần này, chúng tôi xin đăng bài về cuộc trò chuyện nói về kinh nghiệm và
cơ duyên đến với tiếng Nhật của các giáo viên đang hoạt động giáo dục tiếng
Nhật tại Việt Nam.Ở số này, chúng tôi xin giới thiệu bài trả lời phỏng vấn chủ
đề "Tiếng Nhật và Tôi" của Giáo viên Nguyễn Thị Thanh Thuỷ (dưới đây
chúng tôi xin gọi là cô Thuỷ), hiện đang giảng dạy tiếng Nhật tại trường THPT
Chu Văn An, Hà Nội.Và chúng tôi cũng đã tiến hành phỏng vấn 2 bạn là học
sinh của lớp tiếng Nhật mà cô Thủy đang phụ trách, đó là em Nguyễn Đức Huy,
học sinh lớp 10 (gọi là Huy) và em Đỗ Ngọc Anh, học sinh lớp 11 (gọi là Anh).
Tiếng Nhật và Tôi
Tôi đã bắt đầu học tiếng
Nhật từ khi vào đại học.
Cô học tiếng Nhật từ khi nào?
Cô là giáo viên dạy tiếng Nhật
được bao lâu rồi?
Nguyên nhân nào khiến cô nghĩ rằng
sẽ trở thành giáo viên tiếng Nhật?
Những nguyện vọng của cô đối với
học sinh đang theo học tiếng Nhật là gì?
Từ khi còn nhỏ, tôi đã ước mơ trở
thành giáo viên. Tôi thích việc dạy
học nên tôi đã chọn
công việc này.
Khi còn nhỏ, tôi không muốn trở
thành giáo viên tiếng Nhật. Nhưng,
khi vào đai học, rồi học tiếng Nhật,
tôi bắt đầu muốn trở thành giáo
viên tiếng Nhật.
Giáo viên Nguyễn Thị Thanh Thuỷ
Để xem nào. Đối với các em thật sự
thích học tiếng Nhật, muốn sử dụng
tiếng Nhật để làm việc
thì tôi nghĩ là không cần nói gì, các em
cũng tự học, nghiêm túc trong giờ học
nên không có vấn đề gì cả.
Còn đối với các em mà không có hứng
thú, không được giỏi lắm thì tôi không
nghĩ là bắt các em phải học tiếng Nhật
giỏi hơn, nhưng tôi mong các em có
thể hiểu và có hứng thú dù chỉ là một ít
đối với văn hoá Nhật Bản.
Trong tiết học của tôi, không có một
quy tắc nào bắt buộc các em phải học
nghiêm túc. Các em
học một cách thoải mái đã là một
niềm vui. Là một giáo viên, hiển
nhiên ai cũng vui khi các em học
sinh học hành chăm chỉ, nhưng
không thể nào lúc nào cũng vậy nhỉ!
Các em học trong khả năng của mình
là được rồi.
Tiếp theo
Tiểu học: 5 năm, lớp 1 - lớp 5( 6-10 tuổi).
Trung học cơ sở: 4 năm, lớp 6 - lớp 9 (11-15 tuổi).
Trung học phổ thông : 3 năm, lớp 10- lớp 12(15 – 18 tuổi).
Trên 18 tuổi: Đại học, cao đẳng hoặc trung cấp.
Trước tiên chúng tôi xin giới thiệu
về chế độ giáo dục của Việt nam
Là một giáo viên dạy tiếng Nhật,
việc gì là khó khăn đối với cô?
Việc khó khăn đối với tôi là vì tôi không
giỏi trong phương pháp giảng dạy, nên
tôi không thể làm cho giờ học tốt
hơn.Sau đó, tôi nghĩ là việc quản lí lớp
học cũng khó khăn, rồi việc làm cho giờ
học trở nên thú vị cũng chưa đạt.
Mặc dù đã quen công việc và dần dần
thích ứng, nhưng nhiều lúc, vẫn gặp
phải nhiều khó khăn.
Việc quản lí lớp học bây giờ
tôi nghĩ là khó khăn nhỉ!
Những học sinh mà cô đang dạy
tiếng Nhật thì như thế nào?
Các em học sinh tham gia học tập rất tích
cực, tôi nghĩ các em rất ngoan. Cũng có
khi, các
em nói rõ với tôi rằng các em có cảm giác
không muốn học, tôi rất cảm ơn về điều
đó. Những lúc đó, tôi nghĩ rằng là tôi phải
làm gì đó để các em học trở lại là điều
quan trọng.
Tôi nghĩ là những học sinh thật sự thích
tiếng Nhật thì chiếm hơn phân nửa. Thế nhưng, vì học sinh thường hay nói với tôi
rằng "Giờ học tiếng Nhật là giờ học vui
nhất", nên tôi nghĩ vậy là đủ rồi.
Cô muốn trở thành một
giáo viên như thế nào?
Đương nhiên mục tiêu của tôi là có thể giỏi tiếng
Nhật hơn nữa, về mặt chuyên môn thì sẽ giỏi
hơn trong phương pháp giảng dạy, thế nhưng,
ước mơ của tôi là muốn trở thành một người chị
của các em học sinh. Với tư cách là một người
chị, tôi có thể cùng các em học tiếng Nhật, kể từ
khi dạy tiếng Nhật, đây là mục tiêu mà tôi theo
đuổi suốt.
Tôi thì không thể nghiêm khắc với học sinh. Có
thể tôi không thể có một tiết dạy hoàn hảo nhưng,
mục tiêu của tôi là làm sao để các em học sinh dù
là ghét điều gì, hoặc đang vui vì điều gì, cũng đều
nói cho tôi biết.Không chỉ là việc học tiếng Nhật,
mà tôi muốn trở thành một giáo viên có thể tâm
sự với các em những điều mà các em trăn trở
ngay cả khi ngoài giờ học.
Tôi bắt đầu dạy tiếng Nhật
từ năm 2006, đến này cũng
đã là năm thứ 6~7 rồi.
Bài phỏng vấn của chúng em
sẽ có ở trang sau ạ.
Điều gì khiến cô vui khi là
một giáo viên tiếng Nhật? Tôi hiểu được nhiều điều của học sinh, nhận được
nhiều ý kiến đóng góp cho tiết dạy của bản
thân. Vì tôi luôn nhận được sự ngoan ngoãn từ học
sinh, nên rất có lợi cho việc giảng dạy. Tôi cũng
nhận được những ý kiến phản hồi trực tiếp từ học
sinh, tiếp theo, tôi thường hay nói chuyện với học
sinh nên tôi biết rằng các em muốn tôi phải làm
như thế nào.
Sau khi kết thúc học kỳ, tôi thường nhờ các em nào
là cùng nhau bàn luận và viết ra những điều như có
ý kiến gì trong cách giảng dạy của tôi, hoặc là các
em có muốn tôi dạy gì khác không? v.v..., nào là
nhờ các em viết vào tập hồ sơ cá nhân. Các em đã
rất là vui.
Đọc những dòng góp ý của các em, tôi có cảm giác
xấu hổ, buồn, nhưng điều đó làm tôi trưởng thành
hơn.Tôi vô cùng biết ơn các em học sinh.
どんな先生になりたいですか。
Tại sao em lại muốn
học tiếng Nhật?
Vì em thích văn hoá Nhật, và
em muốn du học tại trường
Đại học ở Nhật.
Bây giờ, em đang cố gắng học
tiếng Nhật. Sau khi tốt nghiệp
Cấp 3, em muốn đi du học tại
trường Đại học ở Nhật.
Em học tiếng Nhật
từ khi nào?
Em học tiếng Nhật từ lúc là
học sinh lớp 6.
Cho đến nay, đã học 5 năm
tiếng nhật rồi.
Việc học Hán tự thì khó,
nào là phải nhớ Hán tự, rồi
phải viết, vì Hán tự có rất
nhiều nét.
Trong tiếng Nhật, khó nhất
là phần Hán tự.
Em có gặp khó khăn gì trong quá
trình học tiếng Nhật không?
Em thích gì về nước Nhật
cũng như là tiếng Nhật?
Em thích truyện tranh của
Nhật. Đặc biệt là truyện Thám
tử lừng danh Conan.
Em có rất nhiều truyên Conan
ở nhà. Em không xem phim
truyền hình Nhật nhưng thường
đọc truyện.
Ước mơ của em là gì?
Em muốn du học tại trường Đại
học Denshi (Điện tử) của Nhật.
Vì em thích game, rồi máy
vi tính v.v... Em muốn học tại
trường Đại học Denshi, muốn
tạo ra các trò chơi game, máy vi
tính v.v...
Em Nguyễn Đức Huy
Em muốn sử dụng tiếng Nhật để
có thể làm đươc những việc gì?
Em muốn có thể xem phim Nhật, và
hiểu được nội dung bằng tiếng
Nhật.Bây giờ, ở Việt Nam, đang
trình chiếu bộ phim truyền hình
nhiều tập có tựa là "Bloody
Monday", và em đang theo dõi bộ
phim này. Bộ phim rất là hay. Em
muốn có thể nghe và hiểu được nội
dung câu chuyện.
Giờ học của các học
sinh lớp 10
Giờ học tiếng Nhật
thì như thế nào?
Giờ học tiếng Nhật thì thú
vị. Vì thỉnh thoảng, em
được chơi những trò chơi
của Nhật.
Em đã viết được các chữ
Hán rất đẹp đấy ạ.
Điều gì khiến em cảm thấy
vui khi học tiếng Nhật?
Việc mà được chơi các trò
chơi bằng tiếng Nhật thì
thật là vui.
Đặc biệt, em rất thích trò
chơi Bingo.
Em học tiếng Nhật
từ khi nào?
Tại sao em lại muốn
học tiếng Nhật? Vì em thích nước Nhật,muốn
đi du học Nhật, rồi việc học
tiếng Nhật thì rất là thú vị.
Em đã học tiếng Nhật từ khi
là học sinh lớp 6.
Em đã học tiếng Nhật tại
trường THCS Chu Văn An.
Em có gặp khó khăn gì trong quá
trình học tiếng Nhật không?
Học Hán tự quả thật là khó. Vì
có rất nhiều Hán tự trong Sách
Giáo Khoa, nên em không thể
nhớ hết.
Để nhớ được chữ Hán,em phải
viết rất nhiều. Sau đó,em cũng
bị hạn chế trong
việc nghe tiếng Nhật.
Em thích gì về nước Nhật
cũng như là tiếng Nhật?
Em rất thích công viên, nhà sách, suối nước
nóng, các toà nhà, các đền thần cổ xưa của
Nhật.Vào dịp nghỉ hè, em đã đi đến Beppu (là
một thành phố ở đảo Kyuushuu). Nhật Bản rất
đẹp. Ở Việt Nam, em chưa từng ngâm suối
nước nóng. Nhưng, ở Nhật, lần đầu tiên em
được ngâm mình trong suối nước nóng. Thật sự
rất là nóng.Em thì thích phim truyền hình Nhật
và truyện tranh Nhật. Em thích truyện
Đoraemon và truyện Thám tử lừng danh Conan.
Phim nhiều tập thì em thích bộ phim Oshin.
Còn phim ngắn thì em thích bộ phim 1 lít nước
mắt.
Ước mơ của em là gì?
Em muốn đi du học Nhật.
Sau khi tốt nghiệp, em muốn
đi du học Nhật.
Em Đỗ Ngọc Anh
Giờ học tiếng Nhật
thì như thế nào?
Rất vui và thú vị. Sau khi học
xong, thỉnh thoảng, chúng em
còn được chơi trò chơi của
Nhật. Trước đây, chúng em đã
được chơi trò "Sumou" được làm
từ giấy. Trò này rất là thú vị.
Điều gì khiến em cảm thấy
vui khi học tiếng Nhật?
Em thích chơi trò chơi Nhật,
thích nói chuyện với người
Nhật. Em thích trò
Bingo.
Giờ học của
học sinh lớp 11
Mọi người cùng nhau
cố gắng nhé.
Em muốn sử dụng tiếng Nhật để có
thể làm đươc những việc gì?
Em muốn có thể nói chuyện
bằng tiếng Nhật với người
Nhật nhiều hơn nữa.
Em cố gắng học tiếng Nhật
và muốn đi du học Đại học ở
Nhật.
Năm nay, trường THPT
Chu Văn An đã kỉ niệm 105
năm ngày thành lập trường.
このコーナーでは、ベトナムで日本語教育に関わっている先生方に日本語
との出会いや現在に至るまでの経歴についてのお話を伺い、掲載していま
す。
今号の「日本語と私」のインタビューに答えてくれたのは、ハノイにある Chu
Van An高校で日本語を教えている Nguyen Thi Thanh Thuy先生です。
そして、 Thuy先生の日本語クラスで勉強している 10年生の Nguyen
Duc Huyさんと 11年生の Do Ngoc Anhさんにもインタビューを行いました。
日本語と私
大学に入ってから日本語の勉
強を始めました。
いつから日本語を勉強していますか？
どれくらい日本語の先生をしていますか？
日本語の先生になろうと思った
きっかけは何ですか？
日本語を勉強している生徒
に望むことは何ですか？
私は、子どもの時からずっと「教師になり
たい」という夢がありました。教えるのが好
きなので、この仕事を選びました。
子どもの時は、日本語の先生になりたい
と思っていませんでした。
でも、大学に入って日本語の勉強をして
「日本語の先生になりたい」と思うようにな
りました。
Nguyen Thi Thanh Thuy先生
そうですね。本当に日本語が好きで、日本
語を使って仕事をしたい生徒に関しては、自
分は何も言わなくてもいいと思っています。自
分で勉強できるし、授業でもちゃんとやってい
るので問題ないですね。
でも、あまりできない生徒や興味を持ってい
ない生徒に関しては、日本語が上手になって
ほしいとは思わないけど、日本文化に少しでも
興味を持って、知ってもらえたらと思っていま
す。
私の授業では、「ちゃんと勉強しないといけ
ない」というルールはありません。リラックスし
て授業に参加してくれたら嬉しいです。勿論
先生だから、真面目に勉強してくれたら嬉しい
ですけど、毎回はできないですよね。できる範
囲で勉強してもらえれば充分です。
つづき
6歳～11歳 初等教育 1年生－5年生(5年制)
11歳～15歳 前期中等教育 6年生－9年生(4年制)
15歳～18歳 後期中等教育 10年生－12年生(3年制)
18歳～ 高等教育
等教育
ベトナムの教育制度について
紹介します！！
日本語の先生をしていて、
大変なことは何ですか？
大変なことは、教授法が苦手なので、上手
く授業ができないことですね。
それから、クラスコントロールも難しいです
し、面白い授業ができるまでは、まだまだだと
思っています。
大分慣れて、できるようになってきました
が、まだまだできない時もいっぱいあります。
今も、クラスコントロールは
難しいと思っているんですね。
日本語を教えている生徒はどうですか？
生徒はみんな積極的に授業に参加してくれる
し、素直だと思います。「勉強したくない」という
気持ちもはっきり言ってくれる時もあるので、とて
も助かります。その時「じゃあ、勉強したくない
時、私は何をしないといけないのか」も考えるこ
とも必要ですし、勉強になります。
本当に日本語を好きな生徒は、全体の半分く
らいだと思います。でも生徒は、「日本語の授業
は一番楽しめる授業」って言ってくれるので、そ
れで十分だと思っています。
どんな先生になりたいですか？
私の目標は、専門的には教授法が上手になると
か、もっと日本語が上手になるという目標は勿論
ありますが、私の夢はただ「生徒のお姉さん」にな
りたいということですね。
お姉さんとして、生徒と一緒に日本語を勉強す
る、この目標は日本語を教えた時からずっと持ち
続けていました。
私は生徒に厳しくできません。ちゃんとしている
授業はできないかもしれないけど、生徒が本気で
嫌なことでも嬉しい事でも私に言ってくれることが
私の目標です。日本語の勉強だけではなく、生徒
の悩みとか、授業以外の悩みを生徒と話せるよう
な先生になりたいです。
2006年から日本語の先生を
始めたので、6～7年目になりますね。
私たちのインタビューも
次のページにあるよ！！
日本語の先生をしていて、
嬉しいことは何ですか？
生徒と色々分かり合って、自分の授業にもコメント
してくれたことです。生徒からはいつも素直な気持ち
を貰ったから、自分の教え方にも、とても役に立って
います。コメントは、生徒から直接貰うこともあります
し、後はよく生徒と話しているから「どうやってほしい
ですか」というのは聞きます。
クラスのみんなに 1学期が終わった後に「何か教
え方についてコメントありますか」「教えてほしい内容
はありますか」ということを話し合って書いてもらった
り、ポートフォリオに書いてもらったりしました。とても
嬉しかったです。
生徒からのコメントを読んで、恥ずかしいとか寂しい
とか思うこともあるけど、自分にとってとても成長に繋
がりますよね。
生徒にはとても感謝しています。
どんな先生になりたいですか。
どうして日本語を勉強しようと
思いましたか？
私は、日本の文化が好きです
から。そして、日本の大学に留
学したいです。
今たくさん日本語を勉強して、
高校を卒業したら日本の大学
に行きたいです。
いつから日本語を
勉強していますか？
私は、中学 1年生の時から
日本語を勉強しています。5年
間日本語を勉強しています。
漢字の勉強が難しいです。
漢字を覚えたり書いたりするの
が難しいです。漢字は画が多い
ですから。
日本語の中で、漢字が一番
難しいです。
日本語を勉強していて
難しいことは何ですか？
日本や日本語のどんなところ
が好きですか？
私は日本のマンガが好きです。
特に、コナンのマンガが好きです。
家にたくさんコナンのマンガがあり
ます。私は、日本のテレビドラマを
見ません。マンガをよく読みます。
将来の夢はなんですか？
私は、日本の電子大学へ留学し
たいです。日本のパソコンやゲー
ムが好きですから。電子大学へ行
って、勉強して、パソコンやゲーム
を作りたいです。
Nguyen Duc Huyさん
日本語の授業はどうですか？
日本語の授業は面白いです。
時々、日本のゲームをしますか
ら。
きれいに漢字が
書けたよ！！
日本語を勉強していて
楽しいことは何ですか？
日本語のゲームをするのは楽
しいです。特にビンゴが好きで
す。
日本語を使って、できるように
なりたいことは何ですか？
日本語で、日本の映画を見て理
解できるようになりたいです。
今ベトナムでやっている「ブラッ
ディ マンデイ」というドラマを見てい
ます。とても面白いです。日本語
を聞いて理解できるようになりたい
です。
10年生
授業の様子
いつから日本語を勉強していますか？
どうして日本語を勉強しようと
思いましたか？
日本が好きだし、日本へ留学し
に行きたいし、日本語を勉強する
ことが面白いからです。
中学校 1年生から日本語を勉
強しています。
Chu Van An中学校で日本語を
勉強しました。
日本語を勉強していて
難しいことは何ですか？
漢字はとても難しいです。教科
書には、漢字がたくさんあるので、
覚えることができません。
漢字を覚えるために、たくさん書
きます。あとは、日本語を聞くこと
も苦手です。
日本や日本語のどんなところ
が好きですか？
日本の古い神社や建物、温泉、本屋、公園が好きです。
私は夏休みに日本の別府へ行きまし
た。日本はとてもきれいです。ベトナムで
温泉に入ったことがありません。でも日本
で、初めて温泉に入りました。とても熱かっ
たです。
私は、日本のマンガやドラマも好きです。
「ドラえもん」と「コナン」が好きです。ドラマ
は、「おしん」が好きです。映画は、「1 リット
ルの涙」が好きです。
将来の夢はなんですか？
日本へ留学したいです。
私は、高校を卒業したら、日本
の大学へ行きたいです。
Do Ngoc Anhさん
みんなで協力して
がんばるぞー！
日本語の授業はどうですか？
とても楽しくて面白いです。勉強
した後で、時々日本のゲームをし
ます。
この前は、紙で相撲をしたりしま
した。とても面白かったです。
日本語を勉強していて
楽しいことは何ですか？
日本のゲームをすることと、日本
人と話すことです。
ゲームは、ビンゴが好きです。
日本語を使って、できるように
なりたいことは何ですか？
日本人ともっと日本語を話せる
ようになりたいです。
たくさん日本語を勉強して、日本
の大学に留学したいです。
11年生
授業の様子
Chu Van An高校は今年、
学校創立 105周年を迎えました。
