TINGKAT RESPON BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO SUKU ALJABAR DI SMP NEGERI 5 KARANGANYAR PADA TAHUN PELAJARAN

  • View
    213

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of TINGKAT RESPON BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO SUKU ALJABAR DI SMP NEGERI 5 KARANGANYAR PADA TAHUN...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

TINGKAT RESPON BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO SISWA

KELAS VIII YANG MENGALAMI MISKONSEPSI PADA TOPIK

FAKTORISASI SUKU ALJABAR DI SMP NEGERI 5

KARANGANYAR PADA TAHUN

PELAJARAN 2013/2014

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Pendidikan Matematika

Disusun oleh:

Fauzi Mulyatna

NIM. S851202023

PROGRAM PASCASARJANA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

13-1-

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

MOTTO

Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kalian

dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.

(QS. Al-Mujadilah: 11)

Dari Abu Hurairah r.a bahwa Rasulullah SAW bersabda: Barang

siapa yang menempuh satu jalan untuk mencari ilmu, Allah pasti mudahkan

untuknya jalan menuju surga.

(HR. Muslim)

Segala sesuatu itu tergantung dan bermula dari usaha diri sendiri.

(Nasehat Bapak)

Ilmu tiadalah ada artinya jika tidak bisa mendekatkan diri pada

keridoan Allah SWT

(Fauzi Mulyatna)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini saya persembahkan kepada:

Allah SWT, hanya kepada-Nyalah segala sesuatu diniatkan untuk

meraih ridho.

Ayah dan Ibu tercinta, karena sebagian ridho Allah SWT terletak pada

ridho orang tua..

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis ucapkan karena atas limpahan rahmat

dan karunia Allah SWT, serta atas izin-Nya tesis ini dapat terselesaikan. Tesis

dengan judul TINGKAT RESPON BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO

SISWA KELAS VIII YANG MENGALAMI MISKONSEPSI PADA TOPIK

FAKTORISASI SUKU ALJABAR DI SMP NEGERI 5 KARANGANYAR

PADA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Tesis ini disusun untuk memenuhi

sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan

Matematika Universitas Sebelas Maret.

Dalam penyusunan tesis ini, penulis banyak mendapat bantuan dan

bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

2. Prof. Dr. Budiyono, M. Sc., Ketua Program Studi Magister Pendidikan

Matematika Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.

3. Dr. Imam Sujadi, M.Si., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan ilmu

dan pengarahan kepada penulis.

4. Prof. Drs. Tri Atmojo Kusmayadi, M.Sc., Ph.D., Dosen Pembimbing II yang

telah dengan sabar dan penuh rasa tanggung jawab memberikan pengarahan

dan semangat kepada penulis dalam penyusunan tesis ini.

5. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bimbingan dan

ilmu yang bermanfaat kepada penulis.

6. Drs.Wahyuto, MM., Kepala SMP Negeri 5 Karanganyar, yang telah

memberikan ijin untuk terlaksananya penelitian ini.

7. Kartini, S.Pd., Guru matematika kelas VIII SMP Negeri 5 Karanganyar, yang

telah membantu penulis.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

8. Triyanto, M.Si., Kartini, S.Pd., Adif Muhtar, S.Pd., dan Kusrin, S.Pd.,

validator dalam instrumen penelitian, yang telah memberikan saran dan

masukannya kepada penulis dalam penyusunan tesis ini.

9. Teman-teman Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta dari semua angkatan, atas bantuan dan

motivasi yang diberikan kepada penulis.

10. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu penulis dalam

menyelesaikan tesis ini.

Penulis berharap semoga bantuan dan motivasi yang telah diberikan

mendapat balasan dari Allah SWT, dan tesis ini dapat bermanfaat untuk semua

khususnya dalam bidang pendidikan.

Surakarta, Desember 2014

Penulis

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .......................................................... iii

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS ................... iv

MOTTO ............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii

ABSTRAK ......................................................................................................... xiv

ABSTRACT .......................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 8

D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 10

A. Kajian Teori .............................................................................................. 10

1. Konsep .................................................................................................. 10

2. Konsepsi ................................................................................................ 11

3. Miskonsepsi .......................................................................................... 12

4. Pengidentifikasian Miskonsepsi ........................................................... 13

a. Teknik CRI (Certainty of Respon Index) ......................................... 13

b. Tes Pemecahan Masalah .................................................................. 15

c. Penggolongan Miskonsepsi ............................................................. 15

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

5. Taksonomi SOLO ................................................................................ 17

6. Faktorisasi Suku Aljabar ...................................................................... 21

B. Kerangka Berpikir .................................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 24

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................... 24

B. Jenis Penelitian .......................................................................................... 24

C. Subjek Penelitian ...................................................................................... 25

D. Data dan Sumber Data ............................................................................. 25

E. Teknik Sampling ....................................................................................... 26

F. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 27

G. Instrumen Penelitian ................................................................................. 28

H. Teknik Keabsahan Data ............................................................................ 29

I. Teknik Analisis Data ................................................................................ 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 32

A. Hasil Penentuan Subjek Penelitian ........................................................... 32

B. Hasil Pengembangan Instrumen Penelitian .............................