Tit el 27. November 2013 Herzlich willkommen zum Informationsabend Bischöfliche Canisiusschule Ahaus

Titel

27. November 2013

Herzlich willkommen

zum

Informationsabend

Bischöfliche Canisiusschule Ahaus

Vorstellung 1

Begrüßung und Vorstellung der anwesenden Kollegen und Schüler:• Schulleitung: Herr Walters (Mathematik & Physik)

• Erprobungsstufenkoordination: Frau Blakert (Mathematik und Erdkunde)

• Vertreter der Klassenlehrerteams (5a-5d):

5b Frau Glahe (Deutsch und katholische Religion )

5d Frau van der Linde (Englisch und Musik)

• SoKo: Frau Bunte / Herr Rietmann

• Beratungslehrer: Herr Rietmann (Kath. Religion und Geschichte)

• Offener Ganztag: Herr van der Linde

• Technische Unterstützung: Herr Wetter (Physik, Mathematik und Informatik)

• Schüler: Jule Bärmann (Stufe Q1) und Sarah Terweh (StufeQ2) als SV-Vertreter

• Charlotte Wenning (6c) als SAMMS-Teilnehmerin


27. November 2013

Ablaufplan

1. Grundlegende Informationen zur Canisiusschule

2. Schwerpunkte unserer Schule beim Übergang von der Grundschule zum Gymnasium

3. Eigenprägung unserer Schule als bischöfliches Gymnasium

4. Offener Ganztag und Arbeitsgemeinschaften

5. Besondere Akzente im Unterricht der Klassen 5 und 6

6. Hinweise zur Sekundarstufe I & II

7. Erziehungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule

8. Aufnahmegespräche / Zeugnisse / Termine

Informationsveranstaltung

27. November 2013

1 Schulleitunginfos

1. Grundlegende Informationen

zur Canisiusschule


27. November 2013

3 Übergang Gr.-

Gym.

2. Schwerpunkte unserer Schule beim Übergang von der Grundschule zum

Gymnasium


27. November 2013

Fr. Blaker

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2. Übergang von der Grundschule

+ Klassenlehrerteams

+ vorbereitende Absprachen

+ Kennenlernnachmittag

+ Patenprojekt der SV

27. November 2013

Stundenplan (Klassenlehrer)

Stundenplan (Klasse 5a):

Beginn 1. Stunde 7:45 Uhr

Ende 6. Stunde 12:50 Uhr

Mittagspause (7. Stunde) 12:50-13:40 Uhr

Ende 9. Stunde 15:10 Uhr


Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag1 Politik Englisch Messe Erdkunde Deutsch2 Biologie Englisch Englisch Erdkunde Deutsch3 Mathematik Deutsch Sport Mathematik Religion4 Englisch Sport Religion Musik Musik5 Kunst Mathematik Soko Bioligie Sport6 Kunst Mathematik Deutsch Englisch Sport78 Physik9 Physik

KlassenlehrerStellvertreter

27. November 2013

Stundenplan (Hauptfächer)

Stundenplan (Klasse 5a):

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag1 Politik Englisch Messe Erdkunde Deutsch2 Biologie Englisch Englisch Erdkunde Deutsch3 Mathematik Deutsch Sport Mathematik Religion4 Englisch Sport Religion Musik Musik5 Kunst Mathematik Soko Bioligie Sport6 Kunst Mathematik Deutsch Englisch Sport78 Physik9 Physik


27. November 2013

Fr. Blaker

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SoKo - Soziales und kooperatives Lernen

27. November 2013

Fr. Blaker

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SoKo – Was ist das?Soziales und Kooperatives Lernen

Um größeren Raum zu haben für das Erlernen und Einüben der genannten Kompetenzen innerhalb des schulischen Alltags ist im Stundenplan der Klassen 5 und 6 eine eigene „SoKo“-Stunde verbindlich vorgesehen.

ZIEL: Aufbau kooperativer Fähigkeiten

27. November 2013

Fr. Blaker

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SoKo – Was ist das?Soziales und Kooperatives Lernen

Das Soziale wird unterstützt im Bereich des Lernens und der Selbstorganisation, das bedeutet Hilfen und Anleitung im eigenen Umgang mit Zeit, das Erlernen verschiedener Arbeitstechniken.

ZIEL: Aufbau und Entwicklung sozialer Kompetenzen und Fähigkeiten

27. November 2013

Fr. Blaker

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Pädagogische Konferenzen / Erprobungsstufenkonferenzen und

Elternsprechtage

27. November 2013

Pädagogische Konferenz 1

Leitgedanke der Pädagogischen Konferenz

• je eine einzelne Konferenz für jede Klasse

• alle Lehrer, die in der Klasse unterrichten, nehmen teil

• Gegenstand ist die pädagogische Situation der Klasse und die Entwicklung jedes einzelnen Schülers (losgelöst von den erbrachten Leistungen)

• durch das Klassenlehrerteam vorbereitet

• Leitgedanke: „aus verschiedenen Blickwinkeln kann man mehr wahrnehmen“


27. November 2013

Pädagogische Konferenz 2

Ziele der Pädagogischen Konferenz

• Erörterung des sozialen Gefüges der Klasse

• Unterstützung eines positiven Klassenklimas

• Stärkung der Entwicklung der Schüler

• Rechtzeitig Probleme erkennen

• Konflikte aufdecken, um hilfreiche Maßnahmen frühzeitig einzuleiten

• Talente der Schüler erkennen und fördern


27. November 2013

2 bischöfliche

Schule

3. Eigenprägung unserer Schule als bischöfliches Gymnasium


27. November 2013

Fr. Blaker

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3. Unsere Schule als bischöfliches Gymnasium

27. November 2013

Fr. Blaker

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3. Unsere Schule als bischöfliches Gymnasium

27. November 2013

7 Offene

r Ganztag


4. Offener Ganztag

&

Arbeitsgemeinschaften

27. November 2013

Ganztag-Mittagessen

Mittagessen in der MensaSeit dem Schuljahr 2009/10 steht der Schule eine modern und freundlich gestaltete Mensa mit einem professionellen Ausgabebereich für das Mittagessen zur Verfügung. Somit besteht für alle Schülerinnen und Schüler mit Nachmittagsunterricht und im Offenen Ganztag die Möglichkeit ein gesundes Essen in Gemeinschaft einzunehmen.

Die Betreuung der Essensausgabe obliegt einer angestellten Fachkraft, die von freiwillig helfenden Eltern unterstützt wird.

4. Offener Ganztag & AGs

27. November 2013

Ganztag-Hausaufgaben

Hausaufgabenbetreuung

Für die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 9 (Sekundarstufe I) übernehmen leistungsstarke und sozial kompetente Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II von 13:40 bis 15:10 Uhr die Hausaufgabenbetreuung.


27. November 2013

Ganztag-AGs1

Arbeitsgemeinschaften

Im Rahmen des Offenen Ganztags gibt es für die 5er bis 9er Klassen ein reichhaltiges AG-Angebot. Hier können Schülerinnen und Schüler ihren besonderen Interessen und Neigungen nachgehen.


27. November 2013

Ganztag-Förderangebote

Förderangebote

Am Nachmittag wird in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch und Latein eine Förderung in Kleinstgruppen angeboten. Sie steht den versetzungs-gefährdeten Schülerinnen und Schülern offen. Daneben gibt es zahlreiche weitere Förderangebote (siehe Förderkonzept).


27. November 2013

Ganztag-Mittagspause

Betreute Mittagspause

Alle Schülerinnen und Schüler, die nachmittags in der Schule bleiben, werden nach der Einnahme des Mittagessens bis zum Unterrichtsbeginn von Oberstufenschülern betreut.

Je nach Bedürfnis der Schülerinnen und Schüler gibt es Be-wegungsangebote (bewegte Mittagspause) oder Möglich-keiten zur Entspannung (beruhigende Mittagspause).


27. November 2013

4 Sprachen etc

5. Besondere Akzente im Unterricht der Klassen 5 und 6


27. November 2013

Sprachenwahl Kl. 5

SAMMS – Schülerakademie Mathematik in Münster:

(Charlotte Wenning Klasse 6c)

5. Besondere Akzente im Unterricht Klasse 5 & 6

27. November 2013

Sprachenwahl Kl. 5

• Sprachenangebot in der Erprobungsstufe

* Informationsveranstaltung für Schüler und

Eltern vor den Osterferien / Entscheidung

nach dem Elternsprechtag

Klassen werden nicht neu zusammengesetzt!


Klasse5 Klasse 6

5 Stunden Englisch

Latein oder Französisch*

27. November 2013

Sprachenwahl Kl. 5

Angleichung von methodischen und inhaltlichen Voraussetzungen im Fachunterricht


27. November 2013

Englisch in Kl. 5 - 1

Englischunterricht in der Klasse 5

• von der Grundschule fortgeführte erste Fremdsprache

• Schwerpunktsetzungen der Grundschule: Sprechen und Hören, imitatives Lernen

• Aufgreifen und Ausweiten an der Canisiusschule

• „Assessment-Test“ zur Feststellung des Kenntnisstandes jedes einzelnen Schülers


27. November 2013


Eingewöhnungsphase

• Welcome-Unit im Lehrbuch: Anknüpfung an den gehörten und gesprochenen Wortschatz der Grundschule, Sicherung des Wortschatzes auch in den Kompetenzen des Lesens und Schreibens

• Erprobungsstufenkonferenzen mit Aus- tausch unter den Fachleuten, Austausch mit Grundschulkollegen


27. November 2013


Inhalte• Ab der Unit 1 kleine Texte (thematisch fortgeführte

Geschichte, in der den Schülern bekannte Umfelder wie Familie, das Zuhause, Schule etc. im Englischen und in englischer Umgebung nahegebracht werden)

• Grundlegende grammatische Bausteine werden eingeführt

• Auch landeskundliche Besonderheiten werden behandelt (z.B. „Season‘s Greetings“, Merry Christmas and „A Happy New Year!“)


27. November 2013


Methodische Anknüpfung

Methodische Arbeitsformen (kooperative Lernformen zur För-derung der Mündlichkeit und der Klassengemeinschaft)

Beispiel: Verabredungskarten

Time Dating ....

11 o‘clock Emma

1 o‘clock Toby

3 o‘clock Jule


27. November 2013


Lerntechniken

Aufgreifen von Lerntechniken zur Erleichterung des Einge-prägten, z.B. Lieder, Gedichte, Gegenstände


27. November 2013


Individuelles Arbeiten

• Bewusstmachung auch der je individuellen Lernbesonder- heiten: Herausfinden der jeweils geeigneten Methode zur Vokabelaneignung

• Regelmäßige Vokabeltests zur Sicherung des Wortschatzes

• Anwenden verschiedener Arbeitstechniken (mindmaps, Wörter nachschlagen, präsen- tieren)


27. November 2013


Dossier

Anlegung eines Dossiers (Sprachenportfolio) mit den Gliederungspunkten „vocabulary“, „grammar“ und „other“ (landeskundliche Besonderheiten)

• Verfolgung des eigenen Lernfortschritts

• Möglichkeit des Rückgriffs während und nach der Schulzeit („lebenslanges Lernen“)


27. November 2013

Beratungsangebo

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Beratungskonzept

Neben den Klassenlehrerteams (Jgst. 5-9) und den Stufenleitungen (Oberstufe) ist Herr Rietmann in seiner Funktion als Beratungslehrer in allen Stufen kompetenter Ansprechpartner für Schüler, Lehrer und Eltern.

27. November 2013


Beratungsangebo

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Beratung an der Bischöflichen CanisiusschuleBeratung ist ein Bestandteil der Erziehungs- und Bildungsarbeit der Schule, stellt eine der fünf Lehrerfunktionen dar und ist daher integraler Bestandteil unseres Schulprogramms istSchülerinnen und Schüler können während der gesamten Phase ihrer Schullaufbahn beratend und fördernd begleitet werden Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern haben ebenfalls die Möglichkeit, sich in der Frage der Förderung ihrer individuellen Entwicklung und Kompetenzen begleiten und beraten zu lassendie Schule bietet jederzeit die Möglichkeit von Beratungsgespräche zwischen Eltern und ihren Kindern, wenn es um Fragen der Schullaufbahn, des Lernens oder um Fragen von Lernproblemen oder anderen Aspekten und Fragestellungen des schulischen Alltags gehtdas geschieht durch die Klassen- aber auch Fachlehrer, besonders durch die Elternsprechtag und die Pädagogischen Konferenzen, die zu einem frühen Zeitpunkt im Schuljahr stattfinden

27. November 2013


Beratungsangebo

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Beratung an der Bischöflichen Canisiusschule

durch den Beratungslehrerbei konkreten Fragen und Anliegen bezüglich ihrer Laufbahn, ihres Lernens und Arbeitens klare Antworten finden oder passende Informationen zu bestehenden Netzwerken oder Ressourcen der Lernberatung und – begleitung Erlernen der Fähigkeit von Selbstorganisation (wie den Umgang mit Zeit, Umgang mit Belastungen, verschiedene Arbeitstechniken, Ziele gemeinsam zu finden und an der eigenen Motivation zu arbeiten)

27. November 2013


Beratungsangebo

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Übergänge gestalten

von der Grundschule in die weiterführende Schulevon einer gewohnten Klasse in eine neue Klassein die fünfte Klasse eines Gymnasiums

27. November 2013


Beratungsangebo

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für die neuen Fünftklässler:Vorstellung des Beratungslehrers und des Stichwortes „Beratung“Selbstorganisation (Umgang mit Zeit, Umgang mit Belastungen, Arbeitstechniken)Selbstklärung (Stärken, Schwächen, Ziele, Motivation)Selbst- und Sozialkompetenz (die eigene Rolle in der Klasse)


27. November 2013


Beratungsangebo

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Module für die SoKo – StundenErste Hilfe im StreitMediation – StreitschlichtungKlimazone KlassenzimmerVon der Klasse zum TeamAnti-Mobbing StrategienIch schaffs!


27. November 2013


Beratungsangebo

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27. November 2013


Beratungsangebo

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Beratungswege an der Canisiusschule

Lernstörungen(plötzlicher Leistungs-abfall, Konzentrations-schwächen …)

KlassenlehrerIn BeratungslehrerHerr Rietmann

Entwicklungsprobleme (z.B. Sucht, Essstörungen,…)

KlassenlehrerInBeratungslehrerHerr Rietmann

Mobbing (Schwierigkeiten im Umgang mit anderen Schülern)

KlassenlehrerIn BeratungslehrerHerr Rietmann

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Beratungsangebo

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für die neuen Fünftklässler:Unterstützung beim ÜbergangAnsprechpartner bei Sorgen oder ProblemenFür die Schülerinnen und SchülerFür die Elternin Zusammenarbeit mit den Klassenlehrerinnen und - lehrern


27. November 2013


Beratungsangebo

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Beispiele der Beratung

Ich schaffs!

Lösungsorientierter Ansatz

- Universell einsetzbar

- Sucht nach Ressourcen, nicht nach Problemen

„Es bringt mehr Neues zu lernen, als Probleme los zu werden!“

27. November 2013


Beratungsangebo

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Beispiele der Beratung

Lerncoaching

Laufbahnberatung

Zusammenhalt

Anders (fair) streiten

Aktives Zuhören

...

27. November 2013


Beratungsangebo

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Begleitung zur individuellen Förderung Gespräche mit Schülerinnen und SchülernGespräche mit ElternGespräche zwischen Schülern, Eltern und LehrernModule für die SoKo – StundenUnterstützung von Einzelnen/ganzen KlassenWegweiser für externe Beratungsstellen oder Hilfsangebote


27. November 2013


Beratungsangebo

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27. November 2013


Beratung

Beratungslehrer RIET

Suchtprävention ALIN

Krisenteam UWAL, KR, ADA, RIET

Lerncoaching RIET,

GIE

Inklusion BST

Externe Beratungs-

einrichtungen

8 Hinweise

Mittel- & Oberstufe


6. Hinweise zur

Sekundarstufe I (Kl. 5-9)

&

Sekundarstufe II (EF, Q1, Q2)

(Herr Walters und Frau Blakert)

27. November 2013


Fördermaßnahmen

• im Unterricht

• durch Sonderveranstaltungen wie z.B. die

AG englisches Theater, Roberta-AG, etc.

• durch Hausaufgabenbetreuung (s. Herr van der Linde)

• durch Einzelförderung durch kompetente ältere Schüler (vermittelt durch Fachlehrer)

• Unterstützung durch den Beratungslehrer

27. November 2013

6. Hinweise zur Sek I / Sek II

Stundentafel

Fach/Lernbereich 5 6 7 8 9 Su.5/6 Summen

Deutsch 4 4 4 4 3 8 19E D 1 1

Gesellschaftslehre 6 18Geschichte 2 2 2 6E Ge 1 1Erdkunde 2 2 2 6Politik 1 1 2 2 6

Mathematik 4 4 4 4 3 8 19E M 1 1

Naturwissenschaften 6 20Biologie 2 2 2 2 8Chemie 2 2 2 6Physik 2 2 2 6

Englisch 4 4 4 3 3 8 18E E 1 1 2

Stundentafel SI nach APO-SI

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Stundentafel

WP I: F6/L6 4 4 3 3 14E WP I 1 0 1

Künstl./musischer B. 8 14Kunst 2 2 2 1 7Musik 2 2 2 1 7

Religionslehre 2 2 2 2 2 4 10

Sport 4 3 3 3 2 7 15

WPII(Sprache) 3 3 6E WP II (Sprache) 1 0 1

WPII(nicht Sprache) 2 2 4E WP II (nicht Sprache) 1 0 1SOKO 1 1 2Profilstunde 0 0 0 1 1

Kernstunden 29 30 33 30 31 59 153

Ergänzungsstunden 2 1 0 4 3 10

Gottesdienst 1 1 1 1 1 5Summe pro Stufe: 31 31 33 33 33 161

27. November 2013


Sprachenwahl Kl. 5

Gesundheitserziehung – Projekt in Anknüpfung an den Biologieunterricht

27. November 2013


Praktika

• Klasse 5/6:Thementage zur gesunden Ernährung

• Klasse 7: - Suchtvorbeugung - Ich- & Wir-Gefühl

• Klasse 8/9: - Allergien, Impfberatung, etc. - gesunde Ernährung und Bewegung

27. November 2013


5 Fahtren

Fahrtenprogramm, Schüleraustauschund Zertifikate

27. November 2013


Fahrten & SuS

-Austausch

Mehrtägige Fahrten:

• Ende Klasse 5 und Klasse 9

• Abschlussfahrt der Oberstufe

• Englandfahrt in Klasse 7

Schüleraustausch:

• mit den Niederlanden in Klasse 6

• mit Frankreich (Argentré) in Klasse 9

• mit England (Rotherham) in der Einführungsphase

• Comeniusprojekt mit verschiedenen Schulen in Europa

• mit Kansas City und Peru (kleine Gruppen)

27. November 2013


Sprachzertifikate

Sprachzertifikate

• CAE – Cambridge Certificate in advanced English (in der Oberstufe möglich)

• DELF – Diplôme d‘etudes en langue française (ab Klasse 9 möglich)

• DELE – Diploma de Español como Lengua Extranjera (ab Klasse 9 möglich)

27. November 2013


Diff.-

Bereich

Differenzierungsbereich in den Jgst. 8/9• 3. Fremdsprache (Französisch oder Spanisch)

• Naturwissenschaften (Biologie/Chemie und Informatik)

• Wirtschaft und Gesellschaft (Gesellschaftswissenschaften)

27. November 2013


Praktika

Praktika• freiwilliges Betriebspraktikum in der Klasse 9

- wird von der Schule begleitet - wird in den Ferien durchgeführt - ist auch im Ausland möglich

• Sozialpraktikum in der Einführungsphase - ist für alle Schüler obligatorisch - wird in der Schulzeit durchgeführt - wird von der Schule betreut

27. November 2013


LKs & neue

Fremdsprachen

Aktuelle Leistungskurse in der Qualifikationsphase für das Abitur 2014 und 2015Leistungskurse in den Fächern:

Deutsch, Englisch, Mathematik, Biologie, Physik, Geschichte, Sozialwissenschaften und Pädagogik (teils 2 Kurse je Stufe)

In einzelnen Fällen Kooperation mit dem AHG: Kunst und Erdkunde

Neu einsetzende Fremdsprachen in der OberstufeZur Zeit

• Spanisch

• Russisch

27. November 2013


9 Erziehungspartnerschaft


7. Erziehungspartnerschaft

von

Elternhaus und Schule

27. November 2013



27. November 2013



27. November 2013

10 Aufnahmegespräche


8. Aufnahmegespräche,

Zeugnisse und Termine

27. November 2013

Termine

Termine• werden im Sekretariat telefonisch vereinbart

(nach den Weihnachtsferien)

• nach Empfehlung für das Gymnasium durch die Grundschule

• Gespräche führen Herr Walters, Herr Meyer und Frau Blakert

• Dauer ca. 20 Minuten

• Zeugnisse vom 7.2.2014 bis zum 10.2.2014 direkt an uns

• Entscheidung erfolgt bis Mittwoch, den 12.2.2014

• Anmeldung öffentliche Schulen:

10.2. - 14.2.2014 Gesamtschule

ab 10.3.2014 Realschulen & Gymnasium

8. Aufnahmegespräche und Termine

27. November 2013

Verabschiedung


Vielen Dank

für Ihr Interesse.

Unsere Schule im Internet:

http://www.canisiusschule-ahaus.de

27. November 2013

Documents

Tit el 27. November 2013 Herzlich willkommen zum Informationsabend Bischöfliche Canisiusschule Ahaus