Projet de reboisement Pays vert – classe verte

Les enfants doivent : - Collecter tous les pépins et noyaux de fruits

recueillis après consommation à la maison.

- Planter au moins 10 pépins ou noyaux au cours du mois juin.

Classe de 3ème Année Semaine du 8 juin au 12 juin 2020

Pensée : Protégeons notre environnement.

Toutes nos félicitations à tous les enfants qui plantent des arbres pour reverdir Haïti !

Semaine de l’Environnement

N.B Les mots difficiles doivent être épelés.

Devoirs disponibles à réaliser sur la plateforme : Mercredi 10 juin 2020 : Grammaire - Conjugaison Jeudi 11 juin 2020 : Lecture expliquée - Calcul Vendredi 12 juin 2020 : Ecriture - Problème - Histoire Vendredi 19 juin 2020 : Calcul quiz

Lundi 8 juin 2020

Lecture : Pour lire avec plaisir p 124 – Cherchons p 125 # 1 à 5 – Parlons # 1 à 5

Vocabulaire : p 58 noms – adjs – verbes (1ere colonne) – (à revoir) Dictée : voc p 77 # 24 (paragraphe 1) – (à revoir) Conjugaison : Bled CP/CE1 p 114 - 113 (Anc. livre) – p 110 (Nouv. livre) Règles – verbe faire et aller (à revoir) Histoire : p 33 - 34 – chapitre 12 – Lisons et discutons # 1 - 2 (à lire) Géographie : p 30 – s’orienter (à lire)

Sc. Expérimentales : p 30 (à lire) Tables de multiplication : 2 à 4 (à revoir) Devoirs:

1. Analyse : Analyse grammaticalement les mots soulignés. Les petits poissons nagent dans l’immense océan. Ils se dirigent vers les eaux chaudes.

2. Opérations : Pose et effectue 24 x 5 = 82 x 6 = 47 x 8 = 76 x 4 =

67 x 3 = 91 x 7 =

3. Problèmes : Réussir les maths p 88 # 5

Mardi 9 juin 2020 Lecture : Pour lire avec plaisir p 124 – Cherchons p 125 # 6 à 9 – Parlons # 6 à 9 Vocabulaire : p 58 noms – adjs – verbes (2e colonne) (à revoir) Dictée : Voc. 77 # 24 (paragraphe1) – (à revoir) Grammaire : La forme des phrases (à visionner) 01shttps://www.youtube.com/watch?v=qG8CNLCbH2o Histoire : p 33 - 34 – chapitre 12 – Lisons et discutons # 3 - 4 (à lire) Géographie : p 30 – S’orienter (à lire)

Sc. Expérimentales : p 31 (à lire) Tables de multiplication : 2 à 5 (à revoir)

Devoirs : 1. Grammaire : Bled CP/CE1 p 32 # 91 (Anc. livre) – p 28 # 76

(Nouv. livre) 2. Vocabulaire : Qui est l’intrus ?

https://www.ortholud.com/vocabulaire/chasser_l_intrus/index.php

3. Maths Dynamiques : Voir page suivante

Mercredi 10 juin 2020 Lecture : Pour lire avec plaisir p 126 – Cherchons p 127 # 1 à 7 – Parlons # 1 à 5 Vocabulaire : p 58 noms – verbes (3e colonne) – (à revoir) Dictée : Voc p 78 # 24 (paragraphe 2) – (à revoir) Grammaire : La forme des phrases (à visionner sur la plateforme) Histoire : p 33 - 34 – chapitre 12 – Lisons et discutons # 3 - 4 (à lire) Géographie : p 30 – s’orienter (à lire)

Hygiène : p 21 Faisons du sport (à lire) Tables de multiplication : 2 à 6 (à revoir) Devoirs :

1. Grammaire : Voir plateforme 2. Problèmes : Réussir les maths p 92 # 5

3. Histoire : Voir page suivante

Jeudi 11 juin 2020 Lecture : Pour lire avec plaisir p 126 – Cherchons p 127 # 8 à 13 – Parlons # 6 à 10 Vocabulaire : p 58 noms – adjs – verbes (le tout) (à revoir) Dictée : Voc p 78 # 24 (le tout) (à revoir) Histoire : p 33 - 34 – chapitre 12 – Bon À Savoir (à lire) Hygiène : p 21 Faisons du sport (à lire) Tables de multiplication : 2 à 7 (à revoir)

Devoirs: 1. Conjugaison : https://www.lepointdufle.net/

ressources_fle/faire_aller.htm 2. Lecture expliquée : Voir plateforme

COLLÈGE CATTS PRESSOIR

3. Géométrie : https://fr.ixl.com/math/ce1/con vertir-des-unit%C3%A9s-de-longueur

4. Numération : Réussir les maths p 814 # 6 5. Calcul : Voir plateforme

Vendredi 12 juin 2020

Lecture : Pour lire avec plaisir p 124 à 127 (à revoir) Vocabulaire : p 58 noms – adjs – verbes (le tout) (à revoir) Dictée : Voc p 77 – 78 # 24 (le tout) (à revoir) Anglais : (allez sur la plateforme pour regarder la vidéo relative à la leçon) - p 71 # D Géométrie : Symétrie axiale (révision) (à visionner) https://www.youtube.com/watch?v=r250M981INo

Tables de multiplication : 2 à 8 (à revoir) Devoirs :

1. Orthographe - Trouve trois mots de la même famille que ces mots ci-dessous : formation – fruit – patient - adorable – affirmative.

2. Opérations : Réussir les maths p 29 # 3 (a à d) 3. Problèmes : Voir plateforme 4. Histoire : Voir plateforme 5. Anglais : p 68 (pour ceux qui ont déjà travaillé la p 69 –

p 69 # C – D Histoire (10 pts)

1. Définis le mot : Aventurier - butin.(1 pt) 2. Neuf images te sont présentées dans la question # 4.

a. Que représente l’ensemble de ces images ? b. Que représente chacune de ces images ? c. Huit de ces images représentent des hommes qui ont

chacun un outil à la main, à la taille ou au dos. - Dresse la liste de ces différents outils ; - Dans quel but ces hommes se servaient-ils de ces

outils ? (2½ pts) 3. Dessine le drapeau des pirates. (1 pt)

4. Parmi ces images, 2 d’entre elles représentent des

hommes qui se servent de boissons alcolisées. (1pt ½) - Identifie-les en entourant le bon numéro :

1e rangée : 1 2 3 2e rangée : 4 5 6 3e rangée : 7 8 9

-Avec quelle plante fabriquait-on cette boisson ? -Où cultivait-on cette plante ?

5. A quelle époque les premiers français à arrivèrent Hispaniola ? (1pt)

6. a. Relie par une flèche, l’image de l’aventurier de la

colonne A à son activité de la colonne B. b. b. Puis, sur la ligne tracée de la colonne B, identifie cet

aventurier. (1pt ½)

A. Aventurier B. Activité Chasseur de cochons sauvages

Pillage des bateaux ______________________

Vie sédentaire

7. En quoi consiste le matelotage ? (1 pt) 8. Dans les cases de la colonne Engagé, écris trois caractéristiques d’un engagé ? Dans les cases de la colonne habitant, écris trois caractéristiques d’un habitant. (1½ pt)

Engagé Habitant 1

1.

2.

2

3.

Grammaire

1- A. Indique si ces phrases sont à la forme affirmative ou à la forme négative. B. Puis, selon leur forme affirmative ou négative, écris le contraire.

Ex : Camille me parle à l’oreille. (Phrase affirmative)

Camille ne me parle pas à l’oreille. (Phrase négative)

• La trompe de l’éléphant se balance dans tous les sens. • Notre enseignante n’est pas avec nous. • John joue toujours avec son ourson. • Yancey travaille beaucoup pour réussir.

2- Entoure les deux mots de la négation. a. L’ordinateur ne fonctionne pas. b. N’ouvrez pas la fenêtre. c. Lucas ne boit jamais de kola. d. Tu n’aimes pas la soupe. e. Mes amis n’habitent plus ici. f. Je n’ai rien à dire.

Disponible sur: http://cpressoir.org/progression3af.html

Compte le plus vite que possible les multiplications. DÉPART _______ h.

A. 7 x 4 = 28 i. 6 x 6 = _____

B. 5 x 7 = ______ J. 5 x 5 = _____

C. 8 x 3 = ______ k. 7 x 3 = _____

D. 9 x 4 = ______ l. 8 x 6 = _____

E. 7 x 5 = ______ M. 5 x 9 = _____

F. 9 x 3 = ______ N. 6 x 8 = _____

G. 6 x 3 = ______ O. 6 x 4 = _____

H. 5 x 6 = ______ P. 5 X 8 = _____ ARRIVÉE : __________ min

Parmi les nombres cachés, trouve-les et place les signes. Suis l’exemple.

5 9 45 6 5 7 35 6 5 6 7 x 3 9 7 6 9 4 36 8 6 7 5 = 8 3 24 36 6 28 21 48 30 9 35 6 27 45 7 3 21 35 5 8 40 45 48 7 25 6 4 24 36 48 5 5 25 6 3 18 14 24 9 18 6 40 8 20

Quelle fourmi gagnera la course ? Foufy étant l’arbitre, il chronométra la course.

Fourmi 1 Fourmi 2 Fourmi 3 Fourmi 4

2 x 3 = ______ 5 x 3 = ______ 4 x 2 = ______ 2 x 5 = ______ 4 x 1 = ______ 3 x 4 = ______ 3 x 3 = ______ 4 x 3 = ______ 4 x 4 = ______ 4 x 2 = ______ 3 x 4 = ______ 3 x 5 = ______ 3 x 4 = ______ 2 x 4 = ______ 2 x 2 = ______ 6 x 4 = ______ 2 x 0 = ______ 3 x 3 = ______ 3 x 5 = ______ 3 x 4 = ______ 2 x 4 = ______ 4 x 4 = ______ 2 x 9 = ______ 9 x 4 = ______ 2 x 5 = ______ 5 x 3 = ______ 2 x 2 = ______ 5 x 5 = ______ 4 x 3 = ______ 5 x 6 = ______ 6 x 1 = ______ 2 x 5 = ______ 4 x 6 = ______ 4 x 3 = ______ 9 x 2 = ______ 2 x 2 = ______ 3 x 9 = ______ 7 x 4 = ______ 6 x 6 = ______ 8 x 6 = ______ 3 x 5 = ______ 7 x 2 = ______ 4 x 6 = ______ 8 x 5 = ______ 9 x 5 = ______ 8 x 2 = ______ 9 x 6 = ______ 8 x 7 = ______ 3 x 9 = ______ 7 x 7 = ______ 8 x 6 = ______ 9 x 8 = ______ 3 x 10 = ______ 10 x 2 = ______ 10 x 6 = ______ 10 x 5 = ______ 11x 5 = ______ 11 x 2 = ______ 11 x 6 = ______ 8 x 11 = ______ Durée : ______ Durée : ______ Durée : ______ Durée : ______

Je suis champion/ne. Quel effort ! Quelle joie !

Ecris le nombre correct et le signe nécessaire dans chaque carré

pour effectuer les multiplications. Compte-les horizontalement ou verticalement.

Complète les cases vides en inventant tes multiplications.

Choisis la même couleur pour écrire tes résultats. Pratique pour devenir un As de la multiplication.

Vas-y … Go …. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 6 x 4 = 24 8 9 2 3 x 7 = X X 3 6 5 4 = = 5 48 6 7 8

Horizontalement 1 6 x 4 = _____ 2. 3 x 7 = _____ 3. 7 x 7 = _____ 4. 9 x 2 = _____ 5. 6 x 6 = _____ 6. 3 x 4 = _____ 7. 6 x 9 = _____ 8. 10 x 5 = _____ Verticalement 6. 8 x 6 = _____ 7. 6 x 7 = _____ 8. 7 x 2 = _____ 9. 8 x 2 = _____ 10. 5 x 5 = _____ 11. 9 x 5 = _____

Carl, le menuisier, coupe une planche de 12 m en morceaux de 3m chacun. Combien obtient-il de morceaux en tout ? Démarche : a – Fais ton dessin. b – Fais ton raisonnement. c – Fais tes calculs.

Réponse : _____________________ Sur un circuit automobile, 3 pentes sont construites. La première pente mesure 628 m. La pente moyenne mesure 208 m de moins que la 1e pente. La pente difficile mesure 65 m de moins que la pente moyenne. Combien mesure la pente difficile ? Démarche : a – Fais ton dessin. b – Fais ton raisonnement. c – Fais tes calculs. Réponse : ____________________

26 – Tamica, la pâtissière, doit utiliser 48 œufs pour préparer un énorme gâteau. Au marché, les œufs sont vendus par boîtes de 6. Combien de boîtes d’œufs Tamica doit-elle acheter ? Démarche : a – Fais ton dessin. b – Fais ton raisonnement. c – Fais tes calculs. Réponse : _____________________