Objetivo General: Disear Entornos Colaborativos para el desarrollo de la tica Informtica en los Estudiantes de la Institucin Nacional Agustn Codazzi del Municipio de Agustn Codazzi (Cesar Colombia)OBJETIVOS ESPECFICOSVARIABLEDIMENSIONESINDICADORESIdentificar los comportamientos inadecuados ms recurrentes en los espacios de interaccin virtual de los Estudiantes de la Institucin Nacional Agustn Codazzi en el Municipio de Agustn Codazzi (Cesar Colombia)TICA INFORMTICAComportamiento en espacios virtualesEtiqueta en Lnea (Netiqueta)PlagioAcosoContenidos ofensivosAcaparamiento de RecursosEstablecer las ventajas de los entornos colaborativos en la enseanza de la tica Informtica y la Netiqueta en los Estudiantes de la Institucin Nacional Agustn Codazzi en el Municipio de Agustn Codazzi (Cesar Colombia)ENTORNOS COLABORATIVOSVentajas de los entornos colaborativosDefinir las caractersticas de los Entornos Colaborativos que favorecen el aprendizaje de la tica Informtica en los Estudiantes de la Institucin Nacional Agustn Codazzi del Municipio de Agustn Codazzi (Cesar Colombia)Caractersticas de los entornos colaborativosIdentificar los elementos de los Entornos Colaborativos que benefician los procesos de enseanza y aprendizaje de la tica Informtica en los Estudiantes de la Institucin Nacional Agustn Codazzi del Municipio de Agustn Codazzi (Cesar Colombia)Elementos de los entornos colaborativos

VARIABLEDIMENSININDICADORESITEMTICA INFORMTICAComportamiento en espacios virtualesEtiqueta en Lnea (Netiqueta)1 al 4Plagio5 al 8Acoso9 al 12Contenidos ofensivos13 al 16Acaparamiento de Recursos17 al 20

CARACTERSTICAS ESENCIALES PARA DEFINIR LA POBLACIN Conjunto finito o infinito de elementos con caractersticas comunes para los cuales sern extensivas las conclusiones de la investigacin.(Arias, 2006, p. 81)Conjunto de N unidades, que constituyen el objeto de un estudio; donde N es el tamao de la poblacin. Corbetta (2007, p. 274).

Fuente: AEZ (2015)

ESTUDIANTES GRADO UNDCIMO INSTITUCIN EDUCATIVA NACIONAL AGUSTN CODAZZIGRADOJORNADANMERO DE ESTUDIANTES11-1Maana4311-2Maana4711-3Maana4111-1Tarde4011-2Tarde33TOTAL204

N = 204p = 50% = 0,50q = 50% = 0,50e = 10% =0,10 0.10/2=0.05Buscando en la tabla de valores z tenemos que Z = 1,645Reemplazando los valores en la frmula:

51 Estudiantes

En la presente investigacin se seleccion la tcnica de muestreo mixto. Segn Tamayo (2000), en este tipo de tcnica se combinan diversos tipos de muestreo, ya sean probabilsticos o no (p.118).

MUESTREO ESTRATIFICADO PROPORCIONAL

MUESTREO DISCRECIONAL

SELECCIN DE ELEMENTOS DE MUESTRA POR MUESTREO ESTRATIFICADO PROPORCIONALGRADONMERO DE ESTUDIANTESFRECUENCIARELATIVANMERO DE MUESTRA POR GRADO11-1430,2101111-2470,2301211-3410,2001011-1400,1961011-2330,1618TOTAL204151

ENCUESTA

CUESTIONARIO 20 ITEMS

ESCALA LIKERTChvez (2007) Los instrumentos de investigacin son los medios que utiliza el investigador para medir el comportamiento o atributos de las variables, entre los cuales se destacan los cuestionarios, entrevistas y escalas de clasificacin, entre otros.

VALIDEZTres ExpertosMetodologaContenidoOrtografa y RedaccinMndez (2007)Es el grado en que una prueba mide lo que se propone medirCONFIABILIDADAlfa De Cronbach 0,65 Instrumento con una alta confiabilidadHernndez y Col (2006)Es el grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes

Conjunto de puntuaciones ordenadas en sus respectivas categoras. Hernndez (2006) 1. Asignacin de valores numricos a las respuestas de cada tem (Pregunta)2. Interpretacin de las respuestas obtenidas del cuestionario aplicado a los 51 estudiantes seleccionados como muestra, agrupadas en Indicadores.

SIEMPRECASI SIEMPRECASI NUNCANUNCA1234

INDICADORESITEMEtiqueta en Lnea (Netiqueta)1 al 4Plagio5 al 8Acoso9 al 12Contenidos ofensivos13 al 16Acaparamiento de Recursos17 al 20

3. Los valores obtenidos por tem del test y por estudiante fueron procesados y presentados para el anlisis de la informacin por distribuciones de frecuencias absolutas y relativas.

ITEM1NMERO DE SUJETOS51OPCIN DE RESPUESTAFRECUENCIA ABSOLUTA (fa)FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA (Fa)FRECUENCIA RELATIVA (fr) FRECUENCIA RELATIVA PORCENTUAL (fr%)FRECUENCIA RELATIVA PORCENTUAL ACUMULADA (Fr%)xi*fa111110,21568627521,6%21,57%11228390,54901960854,9%76,47%56310490,19607843119,6%96,08%3042510,0392156863,9%100,00%8TOTAL511100%105Media2,058823529

4. Se calculan los valores de las Medias y se obtiene un valor promedio para cada indicador.5. Se obtiene el promedio de las medias de cada indicador lo cual corresponde a la meda (Promedio de respuestas) de la dimensin, ste resultado ser confrontado con el baremo.

INDICADORITEMMEDIAEtiqueta en Lnea (Netiqueta)12,0588235322,6274509832,8235294141,54901961PROMEDIO2,26470588

VARIABLEDIMENSININDICADORMEDIA PROMEDIOTICA INFORMTICACOMPORTAMIENTO EN ESPACIOS VIRTUALESEtiqueta en Lnea (Netiqueta)2,264705882Plagio2,624717195Acoso3,098039216Contenidos ofensivos2,662487431Acaparamiento de Recursos2,662487431MEDIA PROMEDIO PARA DIMENSIN2,662487431

Baremo Para la Interpretacin de ResultadosNivelCategoraIntervaloIMuy satisfactorio1 - 1,75IISatisfactorio1,8 - 2,55IIIInsatisfactorio2,6 3,35IVMuy Insatisfactorio3,4 - 4

Indicador Etiqueta en Lnea (Netiqueta)Indicador Plagio

INDICADORITEMMEDIA Etiqueta en Lnea (Netiqueta)12,0588235322,6274509832,8235294141,54901961MEDIA PROMEDIO INDICADOR2,26470588

INDICADORITEMMEDIAPlagio53,2352941262,9019607872,5576923181,80392157MEDIA PROMEDIO INDICADOR2,62471719

Indicador AcosoIndicador Contenidos Ofensivos

INDICADORITEMMEDIAAcoso91,60784314103,39215686113,88235294123,50980392MEDIA PROMEDIO INDICADOR3,09803922

INDICADORITEMMEDIAContenidos Ofensivos133,32142,54901961152,50980392162,09803922MEDIA PROMEDIO INDICADOR2,61921569

Indicador Acaparamiento de Recursos

INDICADORITEMMEDIAAcaparamiento de Recursos172,70588235183,03921569192,60784314202,47058824MEDIA PROMEDIO INDICADOR2,70588235

VARIABLEDIMENSININDICADORMEDIA PROMEDIO INDICADORTICA INFORMTICACOMPORTAMIENTO EN ESPACIOS VIRTUALESEtiqueta en Lnea (Netiqueta)2,264705882Plagio2,624717195Acoso3,098039216Contenidos ofensivos2,662487431Acaparamiento de Recursos2,662487431MEDIA PROMEDIO PARA DIMENSIN2,662487431

Baremo Para la Interpretacin de ResultadosNivelCategoraIntervaloIMuy satisfactorio1 - 1,75IISatisfactorio1,76 - 2,51IIIInsatisfactorio2,52 3,35IVMuy Insatisfactorio3,4 - 4

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Mndez, C. (2007). Metodologa. Colombia: McGraw-Hill Interamericana S.A.

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