UNIVERSIDAD PRIVADATELESUP

TRABAJO MONOGRFICO:

DIRECCIN Y LIDERAZGO

Profesor: Chambergo Garca AlejandroCarrera: Derecho CorporativoCiclo: IIICurso: Economa EmpresarialAo: 2015

AGRADECIMIENTOS

Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por estar conmigo en cada paso que doy, y por haber puesto en mi camino a aquellas personas que han sido mi soporte y compaa durante todo el periodo de estudio.

DIRECCION Y LIDERAZGONDICE:

INTRODUCCIN.... pg. 4

CAPITULO I DIRECCION EMPRESARIALpg. 5

1.- DIRECCION EMPRESARIAL... pg. 5

1.1.- Direccin y Liderazgo.pg. 5

2.- Elementos....pg. 6

3.- Niveles en la Direccin.....pg. 6

4.- Funciones en la Direccin.... pg. 7

5.- Estilo de Direccin. pg. 8

6.- Estudio del comportamiento de grupo..... pg. 10

6.1.- Tipos de Grupo.pg. 10

6.2.- Etapas del desarrollo del grupo..pg. 11

7.- Teoras de la Direccin.... pg. 13

7.1.- Segn Douglas Magregor...pg. 13

7.2.- Teora y Enfoques Del Liderazgo..pg. 14

8.- La Comunicacin......pg. 16

8.1.- Caractersticas de la comunicacin en una organizacin..pg. 16

8.2.- Tipos de Comunicacinpg. 17

8.3.- Estrategias de Comunicacin.pg. 18

CAPITULO II LIDERAZGOpg. 19

1.- LIDERAZGO....... pg. 19

2.- LIDERAZGO Y VALORES..pg. 20

3.- EL APRENDIZAJE, ELEMENTO PARA EJERCER EL LIDERAZGO.pg. 21

4.- ATRIBUTOS DEL LIDERpg. 21

5.- IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO.pg. 22

6.- EL LIDERAZGO EN EL CONTEXTO MODERNO..pg. 22

6.1.- El Liderazgo Como Proceso Social.pg. 23

6.1.- Enfoque Sistemtico Del Liderazgo.pg. 23

7.- PRINCIPALES TEORAS SOBRE LIDERAZGOpg. 25

8.- CUALIDADES DEL LIDER..pg. 25

9.- EL LIDERAZGO Y LAS ORGANIZACIONES.pg. 26

CONCLUSIONESpg. 28

BIBLIOGRAFIApg. 29

INTRODUCCIN.-

El presente trabajo se enfoca de como fomentado una buena Direccin y Liderazgo puede permitir aumentar la productividad, mejorar la calidad de los productos obtenidos y reducir los costes de produccin; no obstante para lograrlo las empresas deben planificar y coordinar su actuacin, organizar los recursos productivos, los medios humanos y materiales, los recursos financieros.

Las actividades de direccin (planificacin, organizacin, toma de decisiones) no son efectivas si no existe un lder que motive a las personas y las dirija voluntariamente hacia los objetivos planteadosEn esta medida el liderazgo surge como una posibilidad clara de fomentar relaciones humanas centradas en las diferentes vertientes relacionales; cultura, comunicacin, comunidad, axiologa, y finalmente etologa. As mismo, se examinan las diferentes estrategias que el liderazgo como posibilidad de cambio dentro de las organizaciones, puede ser fundamentado mediante procesos de comparacin etolgica, y as generar propuestas que configuren un quehacer organizacional desde la solidaridad, el liderazgo, y el desenvolvimiento interno y externo de las organizaciones.

CAPITULO I DIRECCION EMPRESARIAL

1.- DIRECCION EMPRESARIAL.- La Direccin Empresarial es un proceso continuo, que consiste en gestionar los diversos recursos productivos de la empresa, con la finalidad de alcanzar los objetivos marcados con la mayor eficiencia posible. Dependiendo del tamao de la empresa la direccin puede ser ejercida por una sola persona o por varias distribuidas en diferentes niveles.En el transcurso de la historia, del liderazgo se ha hablado mucho debido a su importancia en la historia de las organizaciones, ya sean sociales, polticas hasta incluso militares. De igual forma, siempre ha sido un tema debatido entre personas y reconocidos de los negocios. Sin embargo, no importando si el lder en la organizacin nace o se hace, es indudable que gente lder es valorada en su empresa por ser impulsor y generador de valor agregado en ella. En este sentido, los lderes inician un proceso de adaptacin y complejidad, lo que les permite ser flexibles ante las circunstancias, muchas de ella, adversas (Jurez y Contreras, 2012, p. 48).

1.1.- Direccin y Liderazgo:El directivo es la persona designada por la propia organizacin, para gestionar los recursos productivos. Cuenta por tanto con una autoridad formal y un poder legtimo. En cambio, el lder surge de forma espontnea por el reconocimiento y admiracin que le tienen los miembros del grupo. Cuenta por tanto con la autoridad moral. Para un funcionamiento eficaz de la empresa y el desarrollo de un excelente clima laboral, se debe procurar que directivo y lder sean una misma persona. De esta manera se evitarn conflictos entre la autoridad formal y la autoridad moral surgida de las relaciones informales existentes en el entorno de trabajo.

2.- ELEMENTOS.-

El Lder: Es aquel que tiene la funcin de dirigir. Los Dirigidos: Son a los que dirige el jefe. La Situacin: Es el momento donde se lleva a cabo la direccin. Importancia: Estimula y dirige a las personas al logro de los objetivos, propuestas o trabajos

3.- NIVELES EN LA DIRECCION.-

a) Alta direccin:Corresponde a los altos cargos de la empresa (Presidente, Director General). Son los mximos responsables del cumplimiento de los objetivos.b) Direccin intermedia:Directivos de fbrica, centro de trabajo, o jefes de departamento. Asumen principalmente funciones organizativas.c) Direccin operativa:Encargada de asignar tareas y supervisar a los trabajadores en el proceso productivo (jefes de seccin, divisin o equipo).

4.- FUNCIONES EN LA DIRECCION.-Para poder alcanzar los objetivos marcados los directivos debern llevar a cabo las siguientes funciones: a) Planificacin: Consiste en realizar una previsin de todo lo que se va a llevar a cabo en la empresa: Establecimiento de objetivos. Planes de actuacin a corto (1 ao), medio (5 aos) y largo plazo (ms de 5 aos). Polticas de empresa o principios bsicos que sirven de gua en la toma de decisiones. Procedimientos: son los pasos a seguir para realizar un trabajo. Normas o reglas: que informan de lo que se puede realizar y lo que no. Presupuesto: valoracin econmica de todo lo planificado.b) Organizacin:Se trata de disear una estructura de empresa con el consiguiente reparto de funciones y responsabilidades.Su representacin grfica se realiza mediante el Organigrama, que refleja los canales de comunicacin y de relacin existentes en la empresa.c) Ejecucin:Consiste en llevar a la accin todo lo planificado previamente, mediante la realizacin de las tareas necesarias para alcanzar los objetivos marcados.d) Coordinacin:De todas las actuaciones, de manera que todos los departamentos trabajen de forma sincronizada persiguiendo un objetivo comn.e) Control:Se refiere a la vigilancia de las realizaciones de los diferentes departamentos, para verificar que todo lo ejecutado coincide con lo planificado previamente. De manera que se puedan detectar y corregir las posibles desviaciones que puedan existir.

5.- ESTILOS DE DIRECCION.-A la hora de dirigir un grupo de personas en una empresa u organizacin, es importante identificar el estilo de direccin que se va a aplicar, en funcin del tipo de trabajo y de la capacidad de los colaboradores. Dicho estilo de direccin contribuir en gran medida a la consecucin de los objetivos y al clima laboral de la empresa. Podemos diferenciar los siguientes estilos de direccin:

a) Estilo Autocrtico:El jefe impone las normas y sus criterios, sin consultar con sus subordinados. Es el jefe quien disea, planifica y asigna el trabajo. El grado de autoridad es muy elevado y suele generar ambientes de trabajo tensos.b) Estilo Paternalista:Establece una actitud protectora con los subordinados, interesndose por sus problemas.No obstante, es el jefe el que toma las decisiones y ejerce la mxima autoridad.c) Estilo Laissez faire:El jefe no interviene en las decisiones, no motiva, no da instrucciones de trabajo, deja libertad de actuacin a los empleados, los cuales realizan libremente su trabajo, tomando sus propias decisiones.Este tipo de direccin conduce a un desconcierto generalizado, al no estar definidas las pautas de trabajo.d) Estilo Democrtico:El directivo mantiene un equilibrio entre autoridad (dando orientaciones y marcando pautas) y la libertad de los empleados, que participan en la toma de decisiones.Contribuye a crear un clima agradable de trabajo, aunque no siempre es eficiente.e) Estilo Burocrtico:La organizacin establece una estructura jerrquica, con normas, pautas de actuacin rgidas, de manera que todo se debe desarrollar conforme a las mismas.f) Estilo Institucional:El directivo se adapta a la situacin de trabajo. Es un buen comunicador, tolerante, con confianza en sus colaboradores que procura fomentar la participacin y sabe recompensar el trabajo realizado.g) La Delegacin de FuncionesConsiste en encomendar a un colaborador autoridad y responsabilidad en la toma de decisiones y la ejecucin del trabajo. Es necesaria para un funcionamiento gil y eficaz de una empresa, al tiempo que es factor de motivacin para los trabajadores, que se sienten parte de la empresa, implicndose ms activamente en la consecucin de los objetivos marcados.

6.- ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE GRUPO.-6.1 .- Tipo de Gruposa) Grupos Formales:Son agrupaciones de trabajo establecidas por la organizacin y que tienen asignaciones de trabajo y tareas especficas. En estos grupos los comportamientos apropiados son definidos y dirigidos hacia las metas de la organizacin.b) Grupos naturales:Son aquellos que resultan de grupo de trabajo bsicos tradicionales, determinado por una autoridad formal. Generalmente comprende a un gerente y a los subordinados que se reportan directamente con l.c) Grupos inter-funcionales:Renen el conocimiento y las habilidades de los individuos de diversas reas de trabajo cuyos miembros se han entrenado para realizar el trabajo de otros, resolviendo as algunos problemas operacionales.d) Grupos auto-administrados:Estos son en esencia grupos independientes que adems de hacer sus trabajos operativos asumen responsabilidades gerenciales tradicionales como contratacin, planificacin, organizacin y evaluacin del desempeo.e) Grupo comando:Se trata de grupos temporales creados para realizar una tarea especfica una vez analizada la tarea el grupo se disuelve.

6.2.- Etapas de Desarrollo del GrupoEl desarrollo de un grupo es el proceso dinmico, la mayora de los grupos permanecen en un estado continuo de cambio y an cuando los grupos nunca llegan a una estabilidad completa existe un patrn general que describe la forma en que la mayora de los grupos evoluciona.a) Formacin:Esta mantiene dos aspectos: Las personas se unen al trabajo en funcin a su asignacin laboral o bien por otros beneficios inherentes a c/u de ellas lo que propicia que se mantengan en ese grupo. Una vez que la membreca como grupo se ha establecido comienza la segunda parte de este proceso. Se busca definir el propsito del grupo, su estructura y su liderazgo, se caracteriza tambin por un alto grado de incertidumbre y sus miembros estn determinando que tipo de comportamiento es el mas acertado y concluye la etapa cuando los miembros empiezan a pensar como parte de ese grupo.b) Confusin:Es aquella en la que aparecen conflictos dentro del grupo. Los miembros aceptan la existencia del mismo pero hay resistencia al control que el grupo impone En la individualidad sobre todo quin controlar al grupo y esta etapa se supera cuando se percibe una jerarqua relativamente clara dentro del grupo y un acuerdo sobre la direccin del mismo.c) Normatividad:En esta etapa se completa la estructura del grupo y se consolida, el grupo ha asimilado una serie de expectativas comunes de lo que define el comportamiento correcto de sus miembros. Se caracteriza por la aparicin de relaciones estrechas y de cohesin.d) Desempeo:La estructura del grupo en este momento es totalmente funcional y aceptada, la energa del grupo ha ido de conocerse y comprenderse unos a otros, al desempeo de la tarea que les ha sido asignada.e) Disolucin:En esta etapa el grupo se prepara para su disolucin, los altos niveles de desempeo de la tarea, ya no son la primera prioridad del grupo. En su lugar la atencin est dirigida a terminar las actividades, las respuestas de los miembros del grupo varan, a algunos les emociona los logros del equipo.7.- TEORIAS DE LA DIRECCION.-7.1.- Segn Douglas Magregor7.1.1- Supuesto de la Teora X1. A las personas que bsicamente les disgustan el trabajo son perezosas y evitarn el trabajo si es posible1. Debido a su pereza y disgusto por el trabajo la gente debe ser cohesionada, amenazada y estrechamente dirigida y controlada (administrada) para asegurar un mnimo de desempeo1. A la mayora de la gente le agrada ser administrada con polticas, reglas y estrecho control por alguien en un puesto autoritario.1. La mayora de las personas son pasivas aceptan poco riesgo y en consecuencia prefieren la seguridad en el trabajo a cualquier otro elemento a la vida del trabajo.

7.1.2 - Teora YEs lo contrario a la teora X, en sta las personas les gusta asumir responsabilidades.1. Las personas no rehyen del trabajo, porque les agrada hacerlo, el trabajo es tan natural como cualquier de las necesidades bsicas.1. Dado el ambiente adecuado, las personas buscaran responsabilidades, sern muy creativas en el trabajo.1. Cuando los objetivos organizacionales son consecuente con los objetivos personales, las personas se sentir motivados a trabajos y a ejercer sustancial auto direccin y control.1. La forma como se comprometen las personas a los objetivos organizacionales est en funcin de la recompensa que recibe para su realizacin.

7.1.3 - Teora ZFue ideada por Quchi de origen Japons demuestra que la produccin es ms una cuestin de administracin de persona que de teora mucho ms de gestin humana sustentada en filosofa y cultura organizacional adecuada, que de enfoques tradicionales basado en la organizacin.En Japn se tomas ms en cuenta el proceso decisorio a participativo que se hace a travs de un consenso donde todo el equipo decide cmo se va a trabajar, es decir que la productividad es una cuestin de organizacin social y de responsabilidad comunitaria donde se toma en cuenta como base la cultura empresarial.

7.2 Teora y Enfoques Del Liderazgo:7.2.1 El Liderazgo Como Rasgo De Personalidad:

Esta teora, para entender el fenmeno del liderazgo, contempla al lider, intenta identificar las caractersticas personales que facilitan la consecucin de los objetivos empresariales.

Sin embargo las investigaciones sealan que no parece haber un conjunto universal de rasgos que diferencie de forma clara entre los lderes efectivos y no efectivos en todo tipo de situaciones.

7.2.2 Teora Del Gran HombreParte de la popular idea de que el lder nace y no se hace despus. De tal modo que los lderes nacen con unas habilidades excepcionales para entusiasmar a sus subordinados e infundirles coraje y lealtad, se trata pues de una caracterstica innata de los individuos y no puede ser aprendida ni adquirida.

Esta teora se apoya en el estudio de diversos personajes considerados lderes surgidos a lo largo de la propia historia, se piensa que dichos personajes habran sido lderes independientemente de la poca histrica en la que vivieron.

7.2.3.- Teora De Los RasgosLa teora atribuye a los lderes unos rasgos o caractersticas fisiolgicas, intelectuales o psicolgicas que los diferencian de las dems Entre las caractersticas consideradas como importantes para un buen liderazgo figuran las siguientes: Firmeza-Seguridad, Vitalidad- Persuasin, Decisin- Coherencia, Integridad- Entusiasmo, Sensibilidad-Discernimiento.

Sin embargo, aunque muchos lderes eficaces poseen las cualidades mencionadas, existen pruebas de que ninguna de ellas es realmente esencial

Los rasgos de personalidad son distintos de unos lderes a otros.

8.- LA COMUNICACIN.-El secreto del lder es la capacidad para comunicarse, y para ello su comunicacinDebe de ser asertiva, es uno de los facilitadores ms importantes administrativas. Sin ella no se puede intercambiar ideas y experiencias. La comunicacin capacita al gerente para obtener datos para la toma de decisiones, para ayudarse a identificar problemas y saber que acciones son necesarias. Por lo que la comunicacin es un medio, no un fin, hace posible el proceso administrativo, ayuda a que la planeacin administrativa sea bien ejecutada, que se ejecute eficazmente y sea seguida con diligencia, y que el control administrativo sea aplicado con efectividad.La comunicacin es muy importante entre el Director y sus subordinados para mejor manejo de la empresa.

8.1 Caractersticas de la comunicacin en una organizacin.La comunicacin es un proceso dinmico e irreversible, intencional y complejo, mediante el cual se intercambia y se interpreta mensajes significativos en un contexto determinado (Fernndez, 2008, p. 22). Al mismo tiempo, la comunicacin es un proceso que progresa en el espacio y en el tiempo, es irrepetible e irreversible, al igual que se convierte en una funcin de carcter estratgico y un elemento de progreso y de eficacia en el marco de la vida institucional, econmica y poltica, por lo que constituye un valor social, ya que fomenta la participacin en nuestras sociedades democrticas. En la empresa, la comunicacin debe tener varias formas o medios como procesos mediador entre los gerentes y las lneas jerrquicas intermedias y primarias, con lo cual se busca disminuir la incertidumbre.Por consiguiente, la comunicacin es una herramienta estratgica para la gestin de empresas o, dicho de otra manera, la comunicacin en la empresa es un instrumento de gestin y de direccin que, en cuanto a su definicin, funciones y aplicacin depende de las polticas, las estrategias y las posiciones que adopta una empresa en cada situacin concreta. Para ello se hace necesario contextualizar los elementos y factores de constitucin comunicativa en niveles organizacionales.

8.2 Tipos de Comunicacin.1. Formal: Es aquella que se da de carcter formal siguiendo reglas que impone un grupo, ejemplo: reuniones, juntas, entrevistas, etc. 1. Informal: Es aquella que parte simplemente de reuniones y es de carcter personal, esta distorsiona el mensaje que se quiere dar.1. Ascendente: Es aquella que va desde los niveles bajos de la comunicacin hasta los niveles altos de una empresa.1. Descendiente: Es aquella que va desde los niveles ms altos a las ms bajas, ejemplo: desde el presidente o gerente de una empresa hasta los obreros.1. Verbal: Es aquella que se da a travs de palabras, ejemplo: reuniones, juntas1. Escrita: Es la que se da a travs de cartas, memorando, etc.1. Eficiente: Intenta minimizar el tiempo y el costo. Es el esfuerzo total de intercambio de informacin. El costo puede incurrir dinero, privacin de comodidad y la cantidad de energa y esfuerzo gastados en la comunicacin. La comunicacin se puede considerar eficiente si el mensaje se transmite por un canal menos costoso y por otros canales alternativos.1. Efectivo: Comprende la mejor forma de envo y recibo de la informacin, el pleno entendimiento del mensaje se transmite por un canal emprendida al final del intercambio de informacin.

8.3 Estrategias de Comunicacin.La comunicacin es un canal complejo, pero con un terrible y enorme potencial para quin aprenda a usarlo. Las estrategias de comunicacin dependen de la psicologa humana la cual es universal. Los seres humanos siguen teniendo pelo, dos ojos y necesitan comer para sobrevivir. Lo nico que cambiar es su cultura, que puede variar su forma de interpretar tus actos. Por ejemplo: Mientras que en Europa darle un beso a una mujer en la mano de forma caballerosa se puede considerar algo incluso positivo, en India se considerara una autntica ofensa.Las estrategias de comunicacin por lo tanto se comunican con el cerebro y son una excelente forma de influenciar a las personas para que se comporten o hagan lo que t quieras.Es indispensable desarrollar habilidades comunicativas que permitan comunicarnos mejor con el resto de las personas.Para desarrollar las habilidades comunicativas se debe aprender la importancia del uso de la palabra.

CAPITULO II LIDERAZGO

1.- LIDERAZGO.-

Se habla esencialmente de una de las herramientas bsicas para lograr que cualquier empresa u organizacin logre posicionarse en el mercado en el que desarrolla sus actividades ya sea de produccin o de servicios. El liderazgo es un desafo en cualquier poca, pero en tiempos de la globalizacin, la turbulencia de los cambios generados por la nueva economa multiplico los interrogantes y las opciones de las empresas. Los lderes son hombres persiguiendo sus sueos, y por eso suelen ser inquietos, innovadores, apasionados y disciplinados, con el deseo de hacer lo que les gusta como premisa. Los lderes pueden encabezar grandes transformaciones, siempre que cuenten con un equipo capaz de acompaarlos, que usen su tiempo con inteligencia, que confieran a ese equipo la posibilidad de intercambiar impresiones con su jefe (incluso disentir con este) y de sentirse til siendo parte de la tarea que estn llevando a cabo Malvicino (2003).

Liderazgo.- es cualquier intento que se haga por influir en la conducta de los dems, persona o grupo de personas por cualquier razn. Ducker Peter F.Liderazgo.- es la actividad de influencia que una persona ejerce sobre otras para obtener determinadas metas Terry George.

Liderazgo.- Es el proceso para influir sobre las actividades de un individuo o grupo en su esfuerzo por lograr una meta en una situacin determinada Litter Joseph.

Liderazgo.- es la capacidad de influir sobre las personas para que se unan con el fin de lograr una meta comn Koontz y ODonnelLiderazgo.- la cualidad personal que proporciona deseo y esfuerzo de cooperacin para lograr un objetivo. Chiavenato Idalberto En cuanto a la habilidad tcnica podemos referirnos a la capacidad para poder utilizar de manera adecuada los conocimientos, los mtodos, tcnicas y equipos para desarrollar tareas especficas y afrontar problemticas.

2.- LIDERAZGO Y VALORES.-

Existe una relacin entre los estilos de liderazgo y los valores, La bsqueda de relacionar en una organizacin y hacer de los lderes la construccin de un sistema integrado que genera patrones de comportamiento deseables, los cuales influyen decisivamente sobre el rendimiento de los subordinados, su compromiso hacia la organizacin y los niveles de satisfaccin con el trabajo. Los lderes transformacionales tienen como valores fundamentales la bsqueda de un mundo en paz, la responsabilidad, la armona, la libertad y el respeto mutuo, lo cual sugiere que los lderes transformacionales se orientan ms hacia el bienestar colectivo que hacia su propio bienestar. Si se analiza la influencia de los valores, de acuerdo a los estilos de liderazgo de lderes de alto nivel de empresas tecnolgicas, se encuentra que los valores orientados hacia la conservacin (mantenimiento de las costumbres, inters en la seguridad de sus seres queridos), la apertura al cambio (la bsqueda de nuevas alternativas, la variedad y el cambio), la auto trascendencia (bsqueda del logro organizacional por sobre el logro individual) y la autopromocin (utilizacin de la influencia para liderar a otros), estaban relacionados de forma positiva con el liderazgo transformacional, en especial, con la dimensin del carisma (lvarez, 2007, p. 5).

3.- EL APRENDIZAJE, ELEMENTO ESENCIAL PARA EJERCER EL LIDERAZGO

De igual importancia, el aprendizaje organizacional a travs de la gestin del conocimiento se ha convertido en un aspecto crucial para el futuro de las organizaciones, debido al cambio continuo en las condiciones socioeconmicas mundiales, pone en cuestin los repertorios que una organizacin posee y necesita para funcionar y producir: los productos pasan a ser valorados ms por la cantidad de conocimiento agregado a ellos que por el valor de las materias primas invertidas en la transformacin del nuevo producto

Asimismo, en la actualidad ya no es suficiente poseer un stock de conocimientos, incluso el acrecentarlos no basta, lo que se les exige a las organizaciones es que se cuestionen y produzcan nuevos conocimientos con el fin de innovar productos y servicios para responder a las demandas del mercado.

A pesar de que exista un largo camino por recorrer antes de llegar a un acuerdo sobre qu es el aprendizaje dentro de las organizaciones y cmo puede diferenciarse del aprendizaje individual, en esta medida surgen dos necesidades: la de comprender cmo aprenden las organizaciones, y la de entender los contextos culturales cambiantes en donde se da dicho aprendizaje, apoyado adems por la idea de que, a pesar de que los cambios son generados por fuerzas externas, la respuesta de la organizacin debe darse necesariamente a travs de cambios internos que impliquen aprendizaje, ya que ste es el medio para obtener resultados (Dixon, 2001, p. 151).

4.- ATRIBUTOS DEL LIDER.-

Un verdadero lder se debe interesar fundamentalmente por superar el alistamiento operativo de su Unidad y las capacidades para el mejor cumplimiento de su misin, rol y funciones y el bienestar de su gente.Debe ser formador de voluntades y un forjador de entusiasmo. Para ello no podr estar ausente entre sus atributos la capacidad para comunicar con claridad su pensamiento, su visin de futuro y sus emociones.Debe ser, adems, un gran entrenador de mtodos, procedimientos, soluciones yActitudes. Un gran impulsor de ideas, un motivador apasionado y un creador audaz. Pero, por sobretodo, debe ser el recurso ms cercano que su gente pueda utilizar para interceder ante los superiores.

5.- IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO.-

Las organizaciones como formas estructurales de asociacin, generan espacios de liderazgo, en algunos casos un liderazgo autoritario y en otros, la posibilidad de liderazgos dados en funcin del desarrollo integral de la comunidad a la que forman parte.

En este sentido, el liderazgo debe plantear y formular escenarios donde lo comunitario cohesione con los elementos individuales dados al liderazgo, estos ltimos con finalidades de tejedores de las colectividades.

6.- EL LIDERAZGO EN EL CONTEXTO MODERNO.-

Es asombroso que no transcurra un solo da sin escuchar lo indispensable que resulta para una empresa contar con competencias laborales exitosas son: la creatividad, la innovacin, el espritu de equipo, el enfoque al cliente y la tendencia a la calidad, al punto que a veces diera la impresin de estar leyendo lo mismo o de estar asistiendo a eventos cclicos y repetitivos, porque nada de lo que se dice resulta novedad. Pese a ello, el eco no es suficiente para impactar a la necia realidad organizacional empeada en evitar que toda esa teora que aprendemos en las aulas sea llevada a la prctica. Ciertamente, ese es uno de los grandes motivos de la confusin, el choque de valores y el caos organizacional que campea en muchas empresas pblicas y privadas.

6.1 El Liderazgo Como Proceso Social. Las personas influencian positivamente a otras. Este es un hecho social conocido, un dato duro de la realidad. Los seres humanos pueden influenciar con su conducta y con su congruencia personal. La congruencia personal es la herramienta clave para la construccin y acumulacin creciente de credibilidad y fuerza personal. Como resultado de lo que hacen, existen personas que tienen la posibilidad real de llamar la atencin, atraer e impactar positivamente a otras personas, por lo cual estas se convierten es seguidores de quienes los impactan. El que por alguna razn ejerce ese impacto positivo que atrae, entusiasma e invita a la accin voluntaria, gustosa y comprometida, automticamente se convierte en lder, se hace depositario de algo muy especial sobre las personas, tiene poder para influenciarlas, dirigirlas y guiarlas hacia estadios superiores de motivacin, desempeo, productividad y calidad de vida. Y esto es liderazgo, es el efecto que causa sobre el colectivo una conducta y un desempeo percibido como inspirador, positivo y deseable.

6.2 Enfoque Sistemtico Del Liderazgo.El surgimiento de nuevos factores de conocimiento gerenciales, polticos, sociales cientficos, entre otros, han concluido en la necesidad de evolucin de pensamientos, en el cual el hombre es el ncleo fundamental de toda su transformacin y mejora.Pensamiento Sistmico, el cual va ms all del hombre como funcin de comportamiento lineal y determinista, este pensamiento sistmico, Es la actitud del ser humano, que se basa en la percepcin del mundo real en trminos de totalidades para su anlisis, comprensin y accionar.El nuevo enfoque de las organizaciones, busca la sinergia de todos los factores que influyen en su comportamiento, las organizaciones son un sistema que interacta con otros sistemas (organizaciones, comunidad, medio ambiente), generando un intercambio que permite todas las transformaciones en el presente y su futuro. El liderazgo sistmico se fundamenta, en la integracin, en la comunicacin, en el conocimiento y la aplicacin de elementos compartidos por todos, es la cualidad de influenciar en los grupos sociales, a travs de la visin comn, motivacin, aprendizaje, comunicacin, para lograr los objetivos trazados por todos los que conforman la organizacin.Es un modelo tico y de comportamiento asertivo de liderazgo moderno y emergente. Un liderazgo es sistmico en la medida en que una organizacin tenga la habilidad de anticipar y evitar amenazas de crisis no resueltas que demandan atencin directa tanto en el negocio, como en sus activos y el entorno.

El liderazgo sistmico promete oportunidades para todos en la organizacin para experimentar igual satisfaccin en el fruto de su mxima contribucin, el placer de combinar un excelente servicio conscientemente, eligiendo servicio antes que inters propio.Se puede definir el Liderazgo como La influencia que una persona (lder) ejerce sobre un grupo con la intencin de obtener un resultado. Lder es la persona capaz de influir y guiar a individuos o grupos.

7.- PRINCIPALES TEORAS SOBRE LIDERAZGO.- - Teora de los rasgos (1900-1950), su principal exponente Stogdill, afirma que el liderazgo es algo innato y que se nace siendo lder. Para el existen tres rasgos relacionados con el liderazgo: inteligencia, estatura fsica y personalidad. -Teoras del comportamiento (1940-1950), afirman que es posible ensear a los dirigentes a ser lderes, se basan en estudios realizados por las Universidades de Ohio, Michigan y Texas. -Teoras contingentes (1960-1990), afirman que los administradores alcanzaran el xito como lderes cuando descubran que liderazgo quieren ejercer, diagnostiquen las situaciones y las modifiquen uniendo estas y el estilo adecuadamente. -Teora sobre el liderazgo transaccional, se basa en las buenas relaciones, el lder transaccional usa el feedback (retroalimentacin ) positivo y negativo. Teora sobre el liderazgo transformacional, la cual se basa en afirmar que el lder debe ser eminentemente partidario del cambio de las aspiraciones, ideales, motivaciones y valores de los subordinados.

8.- CUALIDADES DEL LIDER.-

1. Brillante: destaca entre los dems.1. Con visin de futuro.1. Activo, con iniciativa para tomar decisiones y asumir riesgos.1. Buen comunicador: sabe transmitir los mensajes y captar la atencin.1. Convincente en la negociacin.1. Inspira confianza y contagia entusiasmo.1. Exigente consigo mismo y con los empleados.1. Carismtico, con una habilidad natural para persuadir a sus seguidores.9.- EL LIDERAZGO Y LAS ORGANIZACIONES.-

Un lder necesita desarrollar con eficiencia un proceso de comunicacin en la organizacin. Es importante la comunicacin para lograr un ejercicio eficiente del liderazgo y en consecuencia ayudar al cambio cultural en la organizacin.

La comunicacin es un elemento esencial para la vida de las organizaciones. Es consubstancial a la empresa e imprescindible para su buen funcionamiento pues, desempea un papel de primordial importancia en la creacin, mantenimiento y cambio en la cultura e identidad corporativa Barrios (2010).

La herramienta clave de un lder en cualquier organizacin es la comunicacin que tenga con sus subalternos, ya que de la eficacia con que logre llevar sus ideas a los integrantes de la organizacin depender que se logren los objetivos y metas propuestas tanto a corto como mediano y largo plazo.

El liderazgo (Davis y Newstrom, 2003) es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos. Ser lder en esta poca es un reto. Las organizaciones buscan lderes con mentalidad de liderazgo (Maxwell, 1996). Esto implica la necesidad de que el lder forme lderes y se mltiple.

No basta con slo ser un lder, adems de esto quien lo es debe impulsar a otros dentro de la organizacin para que lo sean tambin: el verdadero lder crea una interlocucin con sus subalternos, una retroalimentacin comunicacional efectiva que llevara a la solucin de cualquier situacin que se presente.El papel de un lder no debe ser resolver problemas sino hacer las preguntas que ayuden a sus subordinados a resolver los problemas por s mismos.. David Fishman (2000) El liderazgo en una empresa es muy importante porque con l se tiene la capacidad de guiar y dirigir. Tambin una empresa con un buen lder, puede tener una planeacin correcta, un excelente control, y puede hacer que la empresa fluya sin algn tipo de tardanza, cabe mencionar que un lder no es necesario para que una empresa funcione, pero s la hace ms efectiva. Cuando hay un lder, seguramente habr una responsabilidad asignada a esta persona y es tarea del lder cumplir con esas responsabilidades por medio de su trabajo y sus seguidores. Pero no hay solo una manera de hacerlo, esto quiere decir que dependiendo de cada persona y de su carcter le da un enfoque nuevo a la palabra liderazgo, por ejemplo, existen los lderes que toman toda la responsabilidad del proyecto y toman todas las decisiones y ocupan a sus seguidores ordenndoles tareas a corto plazo, ya que est siente o tiene la necesidad de tomar todo el control por s mismo, a este tipo de liderazgo se le llama liderazgo autcrata. Por otra parte existe un lder que escucha a sus seguidores, analiza las ideas y en base a eso, toma la decisin que a su criterio le parezca la mejor. Este tipo de liderazgo es el participativo. Hay otro tipo de liderazgo que es un poco ms complejo, estos lderes delegan tareas y responsabilidades a sus seguidores, pero tambin delegan autoridad para hacer cierto tipo de cosas, a este tipo de lder es al que se le llama lder de rienda suelta o lder liberal. Martinez de la Pea (2007)

CONCLUSIONES Por todo el contenido expresado podemos afirmar que el Liderazgo es un instrumento de direccin (estn inextricablemente unidos) que incide en el desarrollo de la actividad empresarial que cuenta una organizacin, con el objetivo de lograr los objetivos empresariales (Visin Misin) en el corto, mediano y largo plazo.

Mientras que la direccin consiste en realizar una serie de funciones dentro de la empresa, el liderazgo es aquella parte de las actividades del directivo mediante la cual se puede influir en la conducta de las personas y grupos, para que voluntariamente confluyan hacia el logro de los objetivos deseados.

Un buen lder debe demostrar con sus acciones y actitudes que efectivamente cree y confa en la capacidad de gestin de todos sus componentes.

Resulta fundamental invertir el tiempo necesario para comprometer al equipo en la toma de decisiones buscando el consenso en la estrategia de trabajo y en las resoluciones ms transcendentes.

Las competencias de liderazgo organizacional se deben convertir en el eje central a travs del cual los propietarios y directivos de cualquier organizacin pueden logran en sus empleados conductas y comportamientos que los llevan a cumplir con las metas y objetivos propuestos.

El liderazgo (segn algunos autores) se aprende y se adquiere a travs de las experiencias de cada da en la vida de uno; la naturaleza y la calidad definitivas de ese liderazgo dependern del carcter innato y la personalidad del propio lder.

BIBLIOGRAFIA

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SITIOS EN LA WEB: http://verdadera-seduccion.com/videos/como-liderar-liderazgo-carismatico/ http://www.gestiopolis.com/canales/emprendedora/articulos/53/lidestrapyme.htm. http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/liderazgo-organizacional.htm

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