Triin Marandiharidustehnoloog

Tartu Ülikoolelukestva õppe keskus

Veebipõhine keeleõpe – praktilised lahendused VI, 23. märts 2012

http://dspace.utlib.ee/dspace/bitstream/handle/10062/19332/index.htmlKvaliteetsete sisupakettide loomine

Mis on sisupakett?

ühe teema kohta käiv

iseseisvat õppimist toetav

elektrooniline õppematerjal

koosneb reeglina mitmest eraldi leheküljest

leheküljed on omavahel hüperteksti (viidete, sisukorra) abil seostatud

leheküljed moodustavad ühtse terviku

Põhiomadused

sihtrühmale mõistetav (sõnastatud eesmärkidega ja õpiväljunditega, ainealaselt ning keeleliselt korrektne, selge ja lihtne)

õppeprotsessi toetav (struktureeritud vastavalt SCATE ehk SÕKAL mudelile, paraja mahuga, õpiväljundite saavutamist toetav, õpijuhistega)

korrektselt disainitud (ühtse kujundusega, kasutajasõbralik, interaktiivne, illustreeritud, tehniliselt võimalikult universaalne)

autoriõigusi arvestav (varustatud autori ja litsentsi andmetega, viidetega kasutatud allikatele)

Avaleht

pealkiri sihtrühm andmeid autori kohta eesmärgid/väljundid vajalikud eeltingimused sisupaketi lühitutvustus maht

Sisukord

teemade loetelu, millest on võimalik liikuda otse vastavale leheküljele

võimalikult lühikesed pealkirjad

peegeldab sisupaketi struktuuri ja mahtu

1-2 taset

Sisu: SCATE ehk SÕKAL mudel

Scope ehk Sissejuhatus (sissejuhatus, eesmärgid, eeldused, nõuded)

Content ehk Õppematerjalid (tekst, audio, video, graafika, animatsioon jne)

Activity ehk Kinnistamine (tegevused õpitava kinnistamiseks, harjutamiseks, enesekontrolliks ja rakendamiseks: nt ülesanded, ka praktilised harjutused, enesetestid)

Thinking ehk Arutlemine (reflekteerimine ja arutlemine: nt teksti integreeritud küsimused ja mõtlemisülesanded)

Extra ehk Lisamaterjalid (viited lisamaterjalidele)

Maht

= aeg tekstide läbitöötamiseks + aeg mõtlemisülesannete sooritamiseks + aeg enesetestide ja praktiliste ülesannete sooritamiseks + aeg videoklippide vaatamiseks + aeg audio kuulamiseks + aeg lisamaterjali uurimiseks jne

1 lehekülg teksti on umbes 300-400 sõnaõppija loeb minutis u 50 sõna keerulist teksti45 minutiga (1 akad. tund) 2250 sõna ehk u 5-7 lehekülgearvutist lugemine on 30% aeglasem – 45 minutiga loetakse u 4 lk teksti

Tähelepanu jagub 15 minutiks.Iga lehe kohta erinevad õpitegevused: lugemine – mõtlemisülesanded – videoklipid – harjutused jne

Mõeldes õppijale

märkige ära, kellele ja millistel eesmärkidel on õppematerjal loodud (sisupaketi sissejuhatuses)

näidake, et õpitav on õppija jaoks väärtuslik

võimaldage õppijal õppimises edu saavutada (enesekontroll)

kasutage küsimise-vastamise stiili huvi äratamiseks

sõnastage huvitavad ja asjakohased pealkirjad

pöörduge otse õppija poole

kasutage lihtsat teksti

Ülesanded

motiveerivad õppima

suunavad tähelepanu olulisele

võimaldavad kontrollidaenda teadmisi

õpetavad (selgitused jalahenduskäigud)

annavad kindlustunde

mõtlemisülesanded ja interaktiivsed ülesanded

Kujundus - TEKST

Pealkirjad esile tõstetud, vaatama kutsuvad

Tekst on liigendatud, pealkirjade ja lõikude vahel selged vahed

Loendid (mitte kogu tekst loenditena!)

Sans serif font: nt Verdana, suurusega 10

Oluline rõhutatud rasvase või värvilise kirjaga (vältida läbivaid suurtähti ja allajoonimist)

Tekst on joondatud vasakule

Viidatud veebilehekülgede aadressid pikalt välja kirjutatud ja avanevad uues aknas

Kujundus - GRAAFIKA

Avalehel piltpealkiri (banner) või teemakohane pilt

Joonistel ja tabelitel on all- või pealkirjad

Pildid on funktsionaalsed (toetavad õppimist), kvaliteetsed ja sobiva suurusega

Pildid on paigutatud teksti suhtes nii (teksti kõrvale), et nad ei võtaks liiga palju ruumi

Vajadusel viidake pildi päritolule

Näited

Eesti keele harjutusvara - http://dspace.utlib.ee/dspace/bitstream/handle/10062/22413/index.html

Juhtimine - http://moodle.ut.ee/opiobjektid/projects/mig/juhtimine/index.html Algustähe õigekiri - http://

dspace.utlib.ee/dspace/bitstream/handle/10062/14201/index.html?sequence=7

Reported speach - http://dspace.utlib.ee/dspace/bitstream/handle/10062/16523/index.html

Business meetings - http://dspace.utlib.ee/dspace/bitstream/handle/10062/18054/index.html

Eesti häälikute õigekiri - http://dspace.utlib.ee/dspace/bitstream/handle/10062/14198/index.html

Ruumitähendusega prepositsioonid, postpositsioonid ja verbid - http://dspace.utlib.ee/dspace/bitstream/handle/10062/16450/index.html?sequence=30