Embed Size (px)
DESCRIPTION
geografi
Citation preview
TUGAS GEOGRAFI
Disusun oleh :
Dhea Carollin Ribka
XI-IIS-3
Kata Pengantar
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan
rahmat serta karunia-Nya kepada saya sehingga saya berhasil menyelesaikan Makalah ini yang
mana makalah ini berisikan tentang informasi mengenai sejarah perkembangan ilmu geografi
beserta definisi geografi.
Makalah ini adalah hasil tugas yang merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan nilai
yang baik di mata pelajaran Geografi yang saya tujukan kepada Bapak Gofar selaku Guru
Geografi.
Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna dan masih perlu
ditingkatkan lagi mutunya dan informasinya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat saya
harapkan.
Jakarta, 3 Agustus 2015
Penyusun
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Ilmu Geografi bukan sekadar pengetahuan (knowledge), tetapi merangkum sekumpulan
pengetahuan berdasarkan teori-teori yang disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan
seperangkat metode yang diakui dalam bidang ilmu tertentu. Dipandang dari sudut filsafat, ilmu
terbentuk karena manusia berusaha berfikir lebih jauh mengenai pengetahuan yang dimilikinya.
Ilmu pengetahuan adalah produk dari epistemologi, Geografi adalah salah satu Ilmu Pengetahuan
yang sudah diakui dengan seperangkat metode berdasarkan teori-teori yang disepakati.
Geografi lebih dari sekedar kartografi, studi tentang peta. Geografi tidak hanya menjawab
apa dan dimana di atas muka bumi, tapi juga mengapa di situ dan tidak di tempat lainnya, kadang
diartikan dengan "lokasi pada ruang." Geografi mempelajari hal ini, baik yang disebabkan oleh
alam atau manusia. Juga mempelajari akibat yang disebabkan dari perbedaan yang terjadi itu.
Latar belakang penulisan makalah ini yaitu didalam rangka pemenuhan tugas “Mata
Pelajaran Geografi” dengan disusunanya makalah ini diharapkan kita dapat mengetahui sejarah
dan definisi-definisi dari geografi.
B. Rumusan Masalah
Sesuai latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam makalah ini adalah sebagai
berikut:
1. Bagaimana sejarah perkembangan ilmu geografi ?
2. Apa saja definisi-definisi geografi ?
C. Tujuan Penulisan
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka yang menjadi tujuan pembahasan dalam
makalah adalah untuk mengetahui sejarah perkembangan ilmu geografi dan definisi-definisi
geografi.
D. Metode Penulisan
Adapun metode penulisan makalah yang digunakan dalam pengumpulan informasi dan
data adalah dengan cara pencarian informasi melalui internet.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Sejarah Perkembangan Ilmu Geografi
Geografi di zaman Yunani merupakan zaman awal perkembangan ilmu geografi. Ilmu
geografi ini timbul karena usaha untuk mengetahui dari mana atau asal usul dari negeri serta
penduduk yang hidup pada zaman tersebut. Ilmu sejarah yang mempunyai seorang tokoh
bernama Herodotus sebagai bapak sejarah, mengungkapkan bagaimana seluk beluk keadaan
suatu tempat atau topografi serta menerangkan sebab terjadinya. Itulah mengapa Herodotus juga
disebut sebagai bapak geografi. Dalam hal ini Herodotus hanya membahas tentang lembah
sungai Nil dengan tanahnya yang subur terutama pada daerah delta sungai Nil. Bangsa Yunani
adalah bangsa yang pertama dikenal secara aktif menjelajahi geografi sebagai ilmu dan filosofi,
dengan pemikir utamanya Thales dari Miletus, Herodotus, Eratosthenes, Hipparchus, Aristotle,
Dicaearchus dari Messana, Strabo, dan Ptolemy.
Pada zaman Romawi perkembangan ilmu geografi yang diwariskan dari zaman Yunani
ini melahirkan geografi kuno yang dipelopori oleh Strabo (64 SM – 20M) yang menulis buku
Geographia. Buku tersebut berisi tentang uraian tentang dunia beserta isinya. Tokoh lain yang
berperan pada zaman ini adalah Ptolomeus yang membahas tentang aspek matematis dalam
geografi dan kemudian menerapkannya pada peta dan lokasinya. Posidonius kemudian berusaha
lebih teliti dari Eratothenes dalam menentukan keliling bumi yang akhirnya diperoleh ukurannya
hanya berselisih 7000 mil dari ukuran sekarang. Bangsa Romawi memberi sumbangan pada
pemetaan karena mereka banyak menjelajahi negeri dan menambahkan teknik baru. Salah satu
tekniknya adalah periplus, deskripsi pada pelabuhan dan daratan sepanjang garis pantai yang bisa
dilihat pelaut di lepas pantai; contoh pertamanya adalah Hanno sang Navigator dari Carthaginia
dan satu lagi dari Laut Erythraea, keduanya selamat di laut menggunakan teknik periplus dengan
mengenali garis pantai laut Merah dan Teluk Persi.
Pada Zaman Pertengahan, dibelahan bumi Eropa pada masa ini mengalami masa gelap
perkembangan ilmu geografi. Hal ini disebabkan karena gambaran dunia yang berasal dari masa
Yunani yang mayoritas kafir tidak sejalan dengan apa yang ada dalam Al Kitab sebagai kitab
suci agama Kristen yang banyak dianut oleh bangsa-bangsa di Eropa. Pandangan yang
berkembang menganggap bahwa bumi tidaklah bulat, namun berbentuk datar menyerupai
cakram sehingga peta dirubah dengan kota Yerusalem sebagai pusatnya.
Dilain pihak warisan terhadap pandangan geografi dari zaman Yunani kuno
dikembangkan oleh berbagai universitas Islam dari Persia hingga Spanyol. Peta bumi dilengkapi
dengan hasil kunjungan para pelancong dan saudagar yang menjelajah. Ahli geografi Arab yaitu
Al Idrisi (1099 – 1166) menyempurnakan pembagian daerah iklim bumi konsep Yunani. Tokoh
lain yang berperan yaitu Ibnu Batuta (1304 – 1348). Seorang filsuf Arab yaitu Ibnu Khaldun
(1332 – 1406) dengan buku geografi kesejarahannya dapat dipandang sebagai cikal bakal ilmu
pengetahuan kemasyarakatan.
Pada zaman Renaisance buku Geographia karangan Ptolomeus mendorong bangsa
Portugis dan Spanyol menjelajah karena buku tersebut telah diterjemahkan dalam bahsa Latin.
Kemudian disempurnakan peta sebelumnya dengan penemuan benua Amerika oleh Colombus.
Bangsa Arab seperti al-Idrisi, Ibnu Battuta dan Ibnu Khaldun memelihara dan terus membangun
warisan bangsa Yunani dan Romawi. Dengan perjalanan Marco Polo, geografi menyebar ke
seluruh Eropa. Selama zaman Renaissance dan pada abad ke-16 dan 17 banyak perjalanan besar
dilakukan untuk mencari landasan teoritis dan detil yang lebih akurat. Geographia Generalis oleh
Bernhardus Varenius dan peta dunia Gerardus Mercator adalah contoh terbesar.
Pada Abad 17 dikenal tokoh Varenius yang membagi geografi menjadi 2 bagian yaitu:
1. Geografi umum, meliputi:
a) Terestrial yaitu pengetahuan tentang bumi beserta keseluruhannya,
b) Falakiah berupa hubungan dengan bintang-bintang sehingga muncul kosmografi,
c) Komparatif menjelaskan secara detail tentang bumi.
2. Geografi khusus, meliputi:
a) Aspek langit, khususnya membahas iklim,
b) Aspek litosfer, meliputi segala yang ada di permukaan bumi,
c) Aspek manusia yang membicarakan tentang penduduk, perniagaan serta pemerintahan di
berbagai negeri.
Cluverius, tokoh dari Jermandalam karyanya menerangkan tentang peralihan geografi
zaman pertengahan hingga zaman modern yang merupakan pengantar dari geografi umum.
Dalam bukunya dijelaskan tentang deskripsi sebagian negara-negara didunia.
Setelah abad ke-18 geografi mulai dikenal sebagai disiplin ilmu yang lengkap dan
menjadi bagian dari kurikulum di universitas di Eropa (terutama di Paris dan Berlin), tetapi tidak
di Inggris dimana geografi hanya diajarkan sebagai sub-disiplin dari ilmu lain. Salah satu karya
besar zaman ini adalah Kosmos: sketsa deskripsi fisik Alam Semesta, oleh Alexander vom
Humboldt.Selama lebih dari dua abad kuantitas pengetahuan dan perangkat pembantu banyak
ditemukan di Indonesia. Terdapat hubungan yang kuat antara geografi dengan geologi dan
botani, juga ekonomi, sosiologi dan demografi.
Di barat, selama abad ke-20, disiplin ilmu geografi melewati empat fase utama:
determinisme lingkungan,
geografi regional,
revolusi kuantitatif dan
geografi kritis.
Determinisme lingkungan adalah teori yang menyatakan bahwa karakteristik manusia
dan budayanya disebabkan oleh lingkungan alamnya. Penganut fanatik deteriminisme
lingkungan adalah Carl Ritter, Ellen Churchill Semple dan Ellsworth Huntington. Hipotesis
terkenalnya adalah “iklim yang panas menyebabkan masyarakat di daerah tropis menjadi malas”
dan “banyaknya perubahan pada tekanan udara pada daerah lintang sedang membuat orangnya
lebih cerdas”. Ahli geografi determinisme lingkungan mencoba membuat studi itu menjadi teori
yang berpengaruh. Sekitar tahun 1930-an pemikiran ini banyak ditentang karena tidak
mempunyai landasan dan terlalu mudahnya membuat generalisasi (bahkan lebih sering
memaksa). Determinisme lingkungan banyak membuat malu geografer kontemporer, dan
menyebabkan sikap skeptis di kalangan geografer dengan klaim alam adalah penyebab utama
budaya (seperti teori Jared Diamond).
Geografi regional menegaskan kembali topik bahasan geografi pada ruang dan tempat.
Ahli geografi regional memfokuskan pada pengumpulan informasi deskriptif tentang suatu
tempat, juga metode yang sesuai untuk membagi bumi menjadi beberapa wilayah atau region.
Basis filosofi kajian ini diperkenalkan oleh Richard Hartshorne.
Revolusi kuantitatif adalah usaha geografi untuk mengukuhkan dirinya sebagai ilmu
(sains), pada masa kebangkitan interes pada sains setelah peluncuran Sputnik. Revolusioner
kuantitatif, sering disebut “kadet angkasa”, menyatakan bahwa kegunaan geografi adalah untuk
menguji kesepakatan umum tentang pengaturan keruangan suatu fenomena. Mereka mengadopsi
filosofi positifisme dari ilmu alam dan dengan menggunakan matematika – terutama statistika –
sebagai cara untuk menguji hipotesis. Revolusi kuantitatif merupakan landasan utama
pengembangan Sistem Informasi Geografis (SIG).
Walaupun pendekatan positifisme dan pos-positifisme tetap menjadi hal yang penting
dalam geografi, tetapi kemudian geografi kritis muncul sebagai kritik atas positifisme. Yang
pertama adalah munculnya geografi manusia. Dengan latar belakang filosofi eksistensialisme
dan fenomenologi, ahli geografi manusia (seperti Yi-Fu Tuan) memfokuskan pada peran
manusia dan hubungannya dengan tempat. Pengaruh lainnya adalah geografi marxis, yang
menerapkan teori sosial Karl Marx dan pengikutnya pada geografi fenomena. David Harvey dan
Richard Peet merupakan geografer marxis yang terkenal. Geografi feminis, seperti pada
namanya, menggunakan ide dari feminisme pada konteks geografis. Arus terakhir dari geografi
kritis adalah geografi pos-modernis, yang mengambil ide teori pos-modernis dan pos-strukturalis
untuk menjelajahi konstruksi sosial dari hubungan keruangan.
Pandangan geografi juga mengalami perkembangan dan perubahan dari waktu ke waktu
sehingga definisinya berubah. Pandangan geografi dibedakan menjadi lima bagian yaitu:
1. Pandangan Geografi Klasik
Pada zaman yunani kuno pengetahun manusia tentang bumi masih sangat dipengaruhi
oleh mitologi. Namun, sejak abad ke-6 SM pengaruh mitlogi it uterus berkurang semakin dengan
berkembangnya ilmu pengetahuan sehingga pengetahuan tentang bumi mulai didasarkan atas
ilmu alam, ilmu pasti dan logika. Salah satu bukti bahwa pengetahuan telah didasarkan pada
logika adalah telah adanya usaha untuk menjelaskan tentang suatu wilayah termasuk perilaku
manusianya.
Orang yang pertama kali menguraikan seluk-beluk keadaan suatu tempat adalah
Herodotus (485-428 SM). Herodotus membuat laopran perjalanannya selama melakukan
penjelajahan benua dan samudera disertai dengan gambar-gambar dan peta. Laporan perjalanan
tersebut dinamakan logografi.
Thales (640-548 SM) beranggapan bahwa bumi berbentuk keeping silinder yang terapung
di atas air. Seabad kemudian pendapat Thales tidak dipakai lagi karena adanya pendapat baru
yang dikemukan oleh Parmenides, yaitu bentuk bumi sebenarnya adalah bulat.
Heraclides (sekitar 320 SM) mengemukakan bahwa bumi berputar pada sumbunya dari
barat ke timur. Selain itu diketahui pul adanya zona iklim, meskipun belum diketahui
penyebabnya adalah letak sumbu bumi yang miring.
Strabo (64-20SM) dalam bukunya yang berjudul Geographica menjelaskan bahwa studi
geografi tidak hanya mempelajari bentuk dan dimensi wilayah, tetapi juga tentang lokasinya.
Selain itu juga mempelajari korelasi antara manusia dan lingkungan alamnya.
Claudius Ptolomeus dalam bukunya yang berjudul Geographike Unphegesis (pertengahan
abad ke-2) menjelaskan bahwa geografi adalah suatu bentuk penyajian dengan peta terhadap
sebagian permukaan bumi yang menunjukkan kenampakan umum. Menurut Ptolomeus geografi
lebih mengutamakan hal-hal atau fenomena yang bersifat kuantitatif. Ptolomeus juga merupakan
seorang ahli dalam pembuatan peta. Dia menyumbangkan sejumlah kumpulan peta yang
kemudian dikenal dengan atlas Ptolomeus.
Seorang ahli filsafat dari arab Ibnu Khaldun (1332-1406), menulis buku sejarah yang
dapat dikatakan sebagai embrio ilmu kemasyarakatan. Ibnu Khaldun yang memperhatikan
permasalahan irigasi, kehidupan bangsa nomad dan aktivitas perdagangan di daerah gurun. Ibnu
Khaldun juga menguraikan penyebab munculnya kerajaan-kerajaan islam dan meramalkan
ambruknya kerajaan-kerajaan tersebut. Ibnu Khaldun termasuk ahli geografi yang telah
menunjukkan contoh cara menguraikan pengaruh lingkungan alam terhadap masyarakat disuatu
wilayah.
2. Pandangan Geografi Modern (abad ke-18)
Pandangan geografi modern pada awalnya dikemukakan oleh Immanuel Kant (1724-
1804). Menurut Kant, geografi merupakan disiplin ilmiah yang objek studinya adalah benda-
benda atau gejala-gejala yang keberadaannya tersebar dan berasosiasi dalam ruang (space).
Imanuel Kant menguraikan aspek geografi menjadi 5:
1. Matematis, menelaah bentuk, ukuran sarta perputaran bumi dan posisi terhadap matahari.
2. Moral, menelaah berbagai adat kebiasaan serta perwatakan manusia yang berbeda di
setiap negeri.
3. Politik, menelaah relasi antar unit-unit politis latar belakang alam masing-masing.
4. Perniagaan, menelaah adanya potensi niaga khusus pada suatu negeri hingga terlibat
dalam perniagaan dunia.
5. Teologis, menelaah bagaimana latar belakang alam menjadikan bentuk-bentuk ibadat
lahiriah yang berlainan di berbagai negeri.
Alexander von Humboldt (1769-1859) lebih berminat pada kajian fisik dan biologi.
Humboldt adaah seorang ahli geografi asal Jerman yang melkukan perjalanan ke benua Amerika.
Hasil dari perjalanannya itu adalah sebuah deskripsi tentang hubungan antara ketinggian tempat
dan vegetasi yang mendiaminya. Namun demikian, Humboldt juga tetap memperhatikan
keberadaan manusia antara lain perhatiannya tentang kebudayaan penduduk asia dan kebudayaan
penduduk amerika. Humboldt menggolongkan ilmu menjadi 3 yaitu:
1) fisiografi (ilmu alam dan sistematis)
2) natural (sejarah alam dalam waktu)
3) geografi (uraian bumi dengan persebaran spasial).
Karl Ritter (1779-1859) membuat uraian yang sejalan dengan pemikiran Humboldt, yaitu
menjelaskan kegiatan manusia dalam suatu wilayah. Ritter menganggap permukaan bumi
sebagai tempat tinggal manusia dan menggolongkannya menjadi wilayah alamiah, terutama
berdasarkan bentang alamnya, serta mempelajari unit wilayah tersebut bagi masyarakat yang
akan menempati atau pernah menempati. Carl Ritter juga memberikan deskripsi tentang geografi
regional yang membagi dunia atas wilayah-wilayah yang biasanya didasarkan atas morfologinya.
Setiap wilayah akan mempunyai ciri dan karakter tersendiri yang membedakan dengan wilayah
lain. Pandangannya menunjukkan bahwa pada suatu unit wilayah yang berisi unsur-unsur, akan
berinterelasi antar unsur secara kompleks.
3. Pandangan Geografi akhir abad ke-19
Pada akhir abad ke-19 pandangan geografi dipusatkan terhadap iklim tumbuhan dan
hewan (biogeografi) terutama pada bentng alamnya. Perhatian utama geografi pada masa ini
adalah gejala-gejala fisik sehingga gejala-gejala social atau manusia tidak mengalami kemajuan.
Perhatian geografi terhadap manusia pada akhir abad ke-19 mengacu pada pandangan Ritter,
yaitu mengkaji hubungan manusia dengan lingkungannya.
George Peskins Marsh (1801-1882) adalah seorang ahli geografi dari Amerika Serikat
yang perhatiannya adalah tentang pentingnya melakukan konservasi terhadap sumber daya.
Marsh menekankan bahwa bukan permukaan bumi yang menentukan kehidupan manusia, tetapi
manusia yang mengubah permukaan bumi untuk kehidupannya yang lebih baik. Akan tetapi,
keadaan yang lebih buruk dapat terjadi apabila manusia merusak lingkungan alamnya.
John Wisley Powell (1834-1902) adalah juga seorang ahli geografi dari Amerika Serikat
yang mempelajari bentang alam dan sumber daya air untuk dapat dimanfaatkan dengan sebaik-
baiknya.
Friedrich Ratzel (1844-1904) mempelajari pengaruh lingkungan fisik terhadap kehidupan
manusia. Ratzel dikenal tokoh geografi yang berpaham fisik determinis. Pendapatnya yang
terkenal adalah alam sangat menentukan kehidupan manusia.
4. Pandangan Geografi abad ke-20
Salah satu cirri pandangan geografi pada abad ke-20 adalah kajiannya yang bercorak
social budaya. Pandangan yang bercorak social budaya itu merupakan reaksi atas dominasi
geografi alam hingga akhir abad ke-19.
Vidal de la Blache (1854-1918) mengemukakan pendapatnya bahwa dalam kajian
geografi harus menyatukan faktor manusia dan faktor fisik karena tujuan geografi adalah
interaksi antara manusia dan lingkungan fisiknya. Oleh karena itu, konsep geografi yang
dikemukakan Vidal adalah kewilayahan.
Menurutnya, bumi tidak menentukan perilaku manusia, bumi hanya menyediakan
berbagai kemungkinannya, perilaku manusia ditentukan dari pilhan manusia itu sendiri. Ia
menunjukkan dengan jelas bahwa manusia memiliki keterbatasan. Pilihan manusia dalam
memanfaatkan lingkungan masih tergantung dari sistem nilai masyarakatnya maupun budayanya.
Faktor yang menentukan kehidupan manusia bukan hanya alam, melainkan genre de vie, yaitu
pada dasarnya manusia dapat mempengaruhi faktor alam secara aktif dalam memenuhi
kebutuhannya Dengan kata lain pemanfaatan terhadap ketersediaan alam berlainan antar tempat
satu dengan lainnya.
5. Pandangan Geografi Mutakhir
E.A. Wrigley (1965) mengemukakan pendapatnya bahwa metode analisis dapat
digunakan dalam kajian geografi selama analisis trsebut mampu menyelesaikan permasalahan
yang terjadi. Wrigley juga berpendapat bahwa geografi adalah disiplin ilmiah yang berorientasi
pada masalah (problem oriented) dalam mengkaji interaksi antara manusia dan lingkungannya.
Pandangan geografi mutakhir juga dikemukakan oleh ahli geografi dari Inggris Roger
Minshull (1970), bahwa geografi adalah studi tentang tempat, ruang, sebaran dan susunan dalam
ruang juga ditandai oleh adanya kajian-kajian geografi yang bersifat tematik dalam suatu
wilayah, terutama interaksi antara manusia dan lingkungannya. Kajian tersebut telah
menggunakan metode statistic dan pemanfaatan computer untuk menganalisis dan menyimpan
data.
Roger Minshull akhir-akhir ini membahas perubahan geografi dan mencatat 3 gejala:
1. Jenis bidang khusus yang dipelajari bertambah.
2. Penyelesaian masalah ditekankan pada kausalitas dan hubungan.
3. Penelaahan fenomena diutamakan dimana fenomena tersebut terdapat.
Minshull mendefinisikan geografi sebagai ilmu yang mempelajari tentang:
1) bentang alam
2) tempat
3) ruang
4) pengaruh alam atas manusia
5) kovariasi pola wilayah
6) lokasi, sebaran ,ketergantungan
7) kombinasi gejala dipermukaan bumi
8) sistem alam-manusia
9) sistem manusia-alam
10) relasi dan reprositas
11) ekologi manusia
12) perbedaan wilayah dan antar hubungan gejala
Namun perbedaan pandangan terhadap geografi menghasilkan pengertian yang berbeda-
beda sehingga tidak dapat diterima setiap orang. Akan tetapi, meskipun pandangan para ahli
berbeda-beda terhadap geografi, mereka mengakui adanya element-element yang sama dalam
geografi, yaitu sebagai berikut:
1. Para ahli geografi mengakui adanya persamaan dengan ahli ilmu pengetahuan bumi
(Earth Science) yang lain karena wilayah kajiannya sama, yaitu permukaan bumi dan
bukan ruang yang bersifat abstrak. Menurut para ahli geografi permukaan bumi
merupakan lingkungan hidup bagi manusia yang dapat mempengaruhi kehidupannya
dengan mengubah dan membangunnya.
2. Para ahli geografi mempunyai perhatian sama yaitu persebaran manusia dalam ruang dan
hubungan manusia dengan lingkungannya. Para ahli geografi mengkaji cara tentang
pengelolaan wilayah yang tepat untuk memanfaatkan ruang dan sumber daya.
3. Para ahli geografi mengakui adanya unsur-unsur yang sama dalam geografi, antara lain
jarak, interksi, gerakan (mobilitas) dan persebaran.
Adanya persamaan-persamaan dalam kajian geografi berpengaruh terhadap perkembangan topik
yang berhubungan dengan geografi. Oleh karena itu, pada saat ini kajian geografi
dikelompokkan menjadi dua bagian, yaitu geografi ortodoks dan geografi terintegrasi.
Geografi ortodoks adalah geografi yang melakukan kajian terhadap suatu wilayah
(Geografi Regional) dan analisa terhadap sifat-sifat sistematiknya (Geografi Sistematik).
Geografi ortodoks dibagi menjadi lima bagian sesuai dengan topic-topiknya, yaitu sebagai
berikut:
Geografi fisik yaitu, geografi yang melakukan kajian terhadap fenomena-fenomena fisik
geosfer dan lingkungannya. Geografi fisik antara lain meliputi geologi, geomorfologi,
hidrologi, oseanografi, klimatologi, meteorology dan pedologi.
Geografi manusia yaitu geografi yang melakukan kajian terhadap aktivitas manusia, antara
lain meliputi geografi penduduk, geografi ekonomi, geografi social, geografi pedesaan dan
geografi perkotaan.
Geografi regional yaitu geografi yang melakukan kajian terhadap perwilayahan (zona) dan
cultural. Geografi perwilayahan (zona) antara lain terdiri dari geografi tropika, daerah arid
dan daerah kutub. Geogarfi cultural antara lain terdiri dari geografi asia tenggara, amerika
latin dan Eropa Barat.
Geografi teknik, yaitu geograf yang melakukan kajian terhadap bidang teknik dalam
geografi, antara lain terdiri dari kartografi, penginderaan jauh dan metode kuantitatif
geografi.
Geografi filsafat yaitu geografi yang melkukan kajian terhadap hakikat, sebab, asal dan
hokum yang brkenaan dengan bidang geografi, antara lain metodologi geografi dan geografi
sejarah.
Geografi Terintegrasi adalah kajian geografi dengan jalan memadukan antara elemen-
elemen geografi sistematik dan geografi regional sehingga disebut juga geografi terpadu. Oleh
karena itu, didalam kajiannya geografi terintegrasi menggunakan tiga analisis, yaitu analsis
keruangan, kelingkungan dan wilayah.
Dalam perkembangannya ilmu geografi dibagi menjadi dua paham yaitu fisis
determinis dan posibilism. Fisis determinis beranggapan bahawa kehidupan manusia ini
sepenuhnya dikendalikan oleh faktor alam seperti iklim, cuaca dan lain sebagainya. Artinya
paham fisis determinis menganggap manusia sebagai mahluk yang pasif. Possibilism
beranggapan bahwa faktor manusia lah yang paling dominan dalam kehidupan ini sehingga
faktor alam dapat disiasati oleh perkembangan teknologi manusia. Artinya possibilsm
menganggap manusia sebagai mahluk yang aktif.
B. Definisi-definisi Geografi
1. Preston e James, Geografi dapat diungkapkan sebagai induk dari segala ilmu
pengetahuan” karena banyak bidang ilmu pengetahuan selalu mulai dari keadaan muka
bumi untuk beralih pada studinya masing-masing.
2. Ullman (1954), Geografi adalah interaksi antar ruang”. Definisi ini dikemukakan oleh
Ullman , dalam bukunya yang berjudul Geography a Spatial Interaction.
3. Maurice Le Lannou (1959), Geografi adalah kelompok manusia dan organisasinya di
muka bumi. Ia mengemukakan dalam bukunya yang berjudul La Geographie Humaine.
4. Paul Claval (1976), Geografi adalah menjelaskan gejala gejala dari segi hubungan
keruangan
5. Harstone, Geografi adalah sebuah ilmu yang menampilkan relitas deferensiasi muka
bumi seperti apa adanya, tidak hanya dalam arti perbedaan-perbedaan dalam hal tertentu,
tetapi juga dalam arti kombinasi keseluruhan fenomena di setiap tempat, yang berbeda
dari keadaanya di tempat lain.
6. Jhon Alexander, Geografi merupakan disiplin ilmu yang menganalisis variasi keruangan
dalam veriabel kawasan-kawsandan hubungan antar variabel – variabel keruangan.
7. Lobeck 1939, Gegografi adalah suatu studi tentang hubungan – hubungan yang ada
antara kehidupan dengan lingkungan fisiknya.
8. Ferdinand von Richthoven 1833 – 1905, Geografi adalah ilmu yang mempelajari gejala
dan sifat pemukaan bumi dan penduduknya, disusun menurut letaknya, menerangkan
baik tentang terdapatnya gejala-gejala dan sifat-sifat itu.
9. Claudius Ptolemous Abad ke – 2, Geografi adalah suatu penyajian dengan peta dan
sebagian pemukaan bumi yang menunjukkan kenampakan umum yang terdapat padanya.
10. Erastothenes, Geografi adalah berasal dari kata geographica yang berarti penulisan atau
penggambaran mengenai bumi.
11. Mackinder (1861-1947), Geografi adalah sebagai satu kajian mengenai kaitan antara
manusia dengan alam sekitarnya.
12. Ekblaw dan Mulkerne, Geografi adalah merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari
bumi dan kehidupannnya, mempengaruhi pandangan hidup kita, makanan yang kita
konsumsi, pakaian yang kita gunakan, rumah yang kita huni dan tempat rekreasi yang
kita nikmati.
13. UNESCO (1956), mendifinasikan geografi sebagai: satu agen sintesis,satu kajian
perhubungan ruang, sains dalam penggunaan tanah
14. Depdikbud 1989, Geografi merupakan suatu ilmu tentang permukaan bumi, iklim,
penduduk, flora, fauna, serta hasil yang diperoleh dari bumi.
15. Strabo (1970), Geografi adalah erat kaitannya dengan faktor lokasi, karakterisitik tertentu
dan hubungan antar wilayah secara keseluruhan. Pendapat ini kemuadian di sebut Konsep
Natural Atrribut of Place.
16. Frank Debenham (1950), Geografi adalah ilmu yang bertugas mengadakan penafsiran
terhadap persebaran fakta, menemukan hubungan antara kehidupan manusia dengan
lingkungan fisik, menjelaskan kekuatan interaksi antara manusia dan alam.
17. James Fairgrive (1966), Geografi memiliki nilai edukatif yang dapat mendidik manusia
untuk berpikir kritis dan bertanggung jawab terhadap kemajuan-kemajuan dunia. Ia juga
berpendapat bahwa peta sangat penting untuk menjawab pertanyaan “di mana” dari
berbagai aspek dan gejala geografi.
18. Hasil Seminar dan Lokakarya Ikatan Geografi Indonesia (IGI), Geografi adalah ilmu
yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang
kelingkungan dan kewilayahan dalam konteks keruangan.
19. Berdasar Kosa Kata, geo berarti bumi dan graphein berarti lukisan, Geografi berarti ilmu
pengetahuan yang mempelajari lukisan tentang bumi.
20. Drs. R. Bintarto (dosen Fak. Geografi UGM, dalam buku Penuntun Geografi Sosial),
Geografi merupakan ilmu pengetahuan yang menceritakan (to describe), menerangkan
sifat-sifat bumi, menganalisa gejala-gejala alam dan penduduk serta memperlajari corak
khas mengenai kehidupan dan mencari fungsi dari unsur-unsur bumi dalam ruang dan
waktu.
21. I Made Sandy Geografi adalah ilmu yang berusaha menemukan dan memahami
persamaan-persamaan dan perbedaan-perbedaan yang ada dalam ruang muka bumi.
22. Drs. N. Daldjoeni (berdasar buku Pengantar Geografi), Geografi yaitu uraian tentang
bumi dengan segenap isinya yakni manusia ditambah dengan dunia hewan dan dunia
tumbuh-tumbuhan.
23. Hasil Seminar Lokakarya Geografi, Semarang 1988, Geografi adalah ilmu yang
mempelajari persamaan dan perbedaan gejala geografi dengan sudut pandang
kelingkungan dan kewilayahan dalam konteks keruangan.
24. James dan Martin Herodotus, Geografi menggambarkan latar belakang ilmiah, semacam
panggung tempat berlangsungnya peristiwa-peristiwa sejarah sehingga memperoleh
makna.
25. Carl Ritter, Geografi adalah Semua gejala dan bentuk – bentuk alam dengan umat
manusia mengorganisasikannya dalam suatu kerangka dasar asosiasi geografi yang khas
tentang tanah dan manusia pada permukaan bumi.
26. M. Yeatess, Geografi adalah Suatu Ilmu yang memperhatikan perkembangan rasional
dari berbagai sifat (beraneka musim) dipermukaan bumi.
27. P Hugget, R. Hartshorne, Geografi berkepentingan untuk memberikan deskripsi yang
teliti, beraturan dan rasional tentang sifat variabel di permukaan bumi.
28. Herioso Setiyono, Geografi merupakan suatu ilmu yang mempelajari hubungan timbal
balik antara manusia dengan lingkungannya dan merujuk pada pola persebaran horisontal
dipermukaan bumi
29. Bisri Mustofa, Geografi merupakan ilmu yang menguraikan tentang permukaan bumi,
iklim, penduduk, flora, faquna serta basil-basil yang diperoleh dari bumi.
30. Prof. Bintarto, Geografi mempelajari hubungan kausal gejala-gejala di muka bumi dan
peristiwa-peristiwa yang terjadi di muka bumi baik yang fisikal maupun yang
menyangkut mahkluk hidup beserta permasalahannya, melalui pendekatan keruangan,
ekologikal dan regional untuk kepentingan program, proses dan keberhasilan
pembangunan.
31. John Mackinder, geografi sebagai satu kajian mengenai kaitan antara manusia dengan
alam sekitarnya.
32. Immanuel kant (1724-1821), Geografi adalah ilmu yang objek studinya adalah benda-
benda,hal-hal atau gejala-gejala atau fenomena yang tersebar dalam wilayah di
permukaan bumi .
33. Elsworth Huntington (1876-1974) dalam bukunya (the pulse of the earth), Geografi
adalah study tentang fenomena permukaan bumi beserta penduduk yang menghuninya.
34. Alexander (1963), Geografi adalah studi tentang pengaruh lingkungan alam pada
aktivitas manusia.
35. Richard Hartshorne, Geografi merupakan suatu disiplin ilmu yang menggambarkan dan
menginterpretasikan karakteristik variabel – variabel dari suatu tempat ke tempat lain di
permukaan bumi sebagai tempat hidup manusia.
36. Bernard Varen (1622–1650), Bernard Varen atau lebih dikenal dengan Varenius adalah
seorang geograf asal Jerman. Anehnya, dia adalah lulusan Ilmu Kedokteran Universitas
Leiden, Belanda. Dalam bukunya, Geographia Generalis, ia mengatakan bahwa geografi
adalah campuran dari matematika yang membahas kondisi Bumi beserta bagian-
bagiannya juga tentang benda-benda langit lainnya.
37. Karl Ritter (1779–1859), Seperti halnya Humboldt, Ritter juga dianggap sebagai peletak
dasar geografi modern. Profesor geografi Universitas Berlin ini mengatakan bahwa
geografi merupakan suatu telaah tentang Bumi sebagai tempat hidup manusia. Hal-hal
yang menjadi objek studi geografi adalah semua fenomena di permukaan Bumi, baik
organik maupun anorganik yang berkaitan dengan kehidupan manusia.
38. Friederich Ratzel (1844–1904), Ratzel adalah guru besar geografi di Leipzig. Ia
mengemukakan konsep geografi dalam bukunya yang berjudul Politische Geographie.
Konsep itu diberi nama Lebensraum yang artinya wilayah geografis sebagai sarana bagi
organisme untuk berkembang. Ia melihat suatu negara cenderung meluaskan
Lebensraum-nya sesuai kekuatan yang ia miliki.
39. Paul Vidal de la Blache (1845–1918), Geografi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari
bagaimana proses produksi dilakukan manusia terhadap kemungkinan yang ditawarkan
oleh alam.
40. Daldjoeni Nama Daldjoeni, Dikenal karena buku-bukunya yang membahas hal-hal yang
berkaitan dengan geografi. Menurutnya, geografi merupakan ilmu pengetahuan yang
mengajarkan manusia mencakup tiga hal pokok, yaitu spasial (ruang), ekologi, dan region
(wilayah). Dalam hal spasial, geografi mempelajari persebaran gejala baik yang alami
maupun manusiawi di muka Bumi. Kemudian dalam hal ekologi, geografi mempelajari
bagaimana manusia harus mampu beradaptasi dengan lingkungannya. Adapun dalam hal
region, geografi mempelajari wilayah sebagai tempat tinggal manusia berdasarkan
kesatuan fisiografisnya.
41. Whiple, Geografi mulai dari adanya perbedaan bentang alam (terkait dengan variasi
wilayah alamiah) berpengaruh pada proses terbentuknya suatu mata pencaharian. Kondisi
ini menimbulkan penyebaran mata pencaharian yang secara langsung terkait dengan
jumlah penduduk yang bekerja pada tiap mata pencaharian.
42. Ad Hoc Commitee on Geografi, “Geography seeks to explain how the subsystems of the
physical environment are organized on the earth’s sur face, and how man distributes
himself over the earth in relation to physical features and to other men” (Geografi
mencari kejelasan bagaimana tatalaku subsistem lingkungan fisik di permukaan bumi dan
bagaimana manusia menyebarkan dirinya di permukaan bumi dalam kaitannya dengan
faktor fisik lingkungan dan dengan manusia lainnya). Pengertian Geografi ini lebih
mengarah pada kondisi lingkungan fisik dan persebaran manusia yang dikaitkan dengan
hubungannya dengan lingkungan alam dan hubungan dengan manusia lainnya.
43. Halford Mackinder, Menurut Mackinder, Geografi adalah ilmu yang fungsi utamanya
menyelediki interaksi manusia dalam masyarakat dengan lingkungan yang berbeda
menurut lokasinya.
44. Abler (1971) dalam bukunya Spatial Organization: the Geographer's View of the world,
mengatakan bahwa geografi mengkaji struktur dan proses fenomena dan permasalahan
dalam ruang. Berkaitan dengan itu, geografi selalu berbicara dengan peta untuk mengkaji
struktur keruangan suatu permasalahan.
45. Sidney dan Donald J.D. Mulkerne, mengemukakan bahwa geografi adalah ilmu
pengetahuan tentang bumi dan kehidupan yang ada di atasnya serta pengaruhnya
terhadap kehidupan, makanan yang kita makan, pakaian yang kita pakai, rumah yang kita
dirikan, dan aktivitas rekreasi yang kita nikmati.
46. Prof. Halim Khan, mengemukakan bahwa geografi adalah apa yang dikerjakan oleh para
ahli geografi, lingkungan alam dan sosial adalah objek operasinya, deskripsinya,
analisisnya, dan kebiasaan perjuangan hidup manusia untuk mempertahankan hidupnya.
47. Sasanasurya, mengemukakan bahwa geografi adalah ilmu yang mempelajari bumi
sebagai tempat tinggal manusia, terikat pada deskripsinya dan menerangkan perbedaan
yang ada hubungan timbal balik di atas permukaan bumi.
48. Mustofa, Bisri. 2007, Menyatakan bahwa:Geografi merupakan ilmu yang menguraikan
tentang permukaan bumi, iklim, penduduk, flora, faquna serta basil-basil yang diperoleh
dari bumi.
49. E.A Wrigley (1965), berpendapat bahwa geografi adalah disiplin ilmiah yang berorientasi
pada masalah (problem oriented) dalam mengkaji interaksi antara manusia dan
lingkungannya.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari pembahasan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa geografi itu mem-pelajari ilmu
pengetahuan yang berusaha menemukan dan memahami persamaan-persamaan dan
perbedaan yang ada dalam ruang bumi. Geografi juga menyediakan kepada kita tentang
bagaimana mengolah dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada demi kemakmuran
umat manusia dimuka bumi ini dan menyediakan informasi tentang keadaan bumi baik itu
cuaca, iklim, geologi dan masih banyak lagi yang lainnya yang berkaitan dengan umat
manusia.
B. Saran
Saran dari penulis yaitu jagalah keseimbangan alam, dengan menjaga kesimbangan alam ini
diharapkan kehidupan manusia akan seimbang hubungannya dengan alam ini.
